www.laclassedemallory.net 1- Complète chaque phrase avec un des sujets suivants: ce bouquet de roses – le parfum des fleurs – les fleurs du jardin – les parfums de la campagne a) ………………………………………………………………………………………………attirent de nombreux insectes. b……………………………………………………………………………………………… attire les abeilles. c) ……………………………………………………………………………………………… embaument la maison. d) ………………………………………………………………………………………………embaume la cuisine. 2- Recopie les phrases en choisissant la forme verbale correcte. a)La foule des touristes (observait/observaient) le déchargement du chalutier. b)Les enfants du voisin (viendra/viendront) pique-niquer avec nous demain midi. c)Les gouttes de pluie (brille/brillent) sur les feuilles des arbres. d)La voiture des pompiers (s’arrêta/s’arrêtèrent) devant l’immeuble. L’accord du verbe et du sujet Orthographe
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1-Complètechaquephraseavecundessujetssuivants:cebouquetderoses–leparfumdes
fleurs–lesfleursdujardin–lesparfumsdelacampagne
a)………………………………………………………………………………………………attirentdenombreuxinsectes.b………………………………………………………………………………………………attirelesabeilles.c)………………………………………………………………………………………………embaumentlamaison.d)………………………………………………………………………………………………embaumelacuisine.
2-Recopielesphrasesenchoisissantlaformeverbalecorrecte.
a)Lafouledestouristes(observait/observaient)ledéchargementduchalutier.
b)Lesenfantsduvoisin(viendra/viendront)pique-niqueravecnousdemainmidi.
c)Lesgouttesdepluie(brille/brillent)surlesfeuillesdesarbres.
d)Lavoituredespompiers(s’arrêta/s’arrêtèrent)devantl’immeuble.
L’accord du verbe et du sujet
Orthographe
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3-Mêmeconsigne
a)Laclassedespetits(prépare/préparent)unspectacle.
b)Nousles(aiderons/aideront)àfabriquerlesdécors.
c)Leurmaîtresse(laissent/laisse)lesenfantschoisirleurrôle.
d)Quelquesparentsd’élèvesvolontaires(couse/cousent)lescostumes.
e)Lesélèvesdel’école(va/vont)ensortie.
4-Associechaqueformeverbaleaveclesujetquiconvient
Je Masœuretmoi Mescousins Tesparentsettoi
vontàlapiscine vaisàlapiscine allezàlapiscine allonsàlapiscine
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5-Metslessujetssoulignésauplurieletaccordelesverbes
a)Lenouveaurestedansuncoindelacouretregardelesautresjouer.
b)Cegarçonestitalienetneparlepastrèsbienlefrançais.
c)SasœurtéléphonedeLondres,elleviendrabientôtluirendrevisite.
d)LevoisinainvitéJamesàsonanniversaire.
e)Lejeudi,toutelaclasseacoursd’anglais.
f)Unélèveveutécrireàsoncorrespondant.
g)Cettetroupedecomédiensjouechaquesoirlamêmepièce.
h)L’acteurapprendsontexte,répètepuisjouesansaucunehésitation.
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