La Suisse puissance scientifique Enjeux internationaux · CF Pascal Couchepin – AG SUPRIO 17 Janvier 2008 2 Table des matières 1. La Suisse, puissance scientifique 2. Enjeux internationaux

Département fédéral de l‘intérieur DFI

La Suisse puissance scientifiqueLa Suisse puissance scientifiqueEnjeux internationauxEnjeux internationaux

CF Pascal Couchepin - Président de la Confédération17 Janvier 2008 – AG SUPRIO

2CF Pascal Couchepin – AG SUPRIO 17 Janvier 2008

Table des Table des matimatièèresres

1.1. La Suisse, puissance scientifiqueLa Suisse, puissance scientifique

2.2. Enjeux internationaux en matiEnjeux internationaux en matièère de sciencere de science

3.3. StratStratéégie internationalegie internationale de la Suissede la Suisse

4.4. Rôle des hautes Rôle des hautes éécolescoles






4CF Pascal Couchepin – AG SUPRIO 17 Janvier 2008 Source: AFD

Les exportations Les exportations ““high techhigh tech”” suissessuisses explosentexplosent

Total

Pharma

Instrumentsscientifiques

© SER

5CF Pascal Couchepin – AG SUPRIO 17 Janvier 2008 Sources: OCDE / La Vie économique

Les Les firmesfirmes suissessuisses ontont la la rechercherecherche la plus la plus internationalisinternationalisééee

% des investissements à l’étranger relativement aux investissements nationaux© SER

6CF Pascal Couchepin – AG SUPRIO 17 Janvier 2008 Source: OCDE

Les Les privprivééss investissentinvestissent dansdans nosnos hauteshautes éécolescoles% de R&D des% de R&D des

HE HE financfinancéépar le par le privprivéé

© SER


La Suisse La Suisse rattrapperattrappe le retard de le retard de croissancecroissanceen en investissementinvestissement RR--D des D des annannééeses 9090

% % CroissanceCroissanceannuelleannuelle

(Moyenne 2000 – 2006 ou année la plus récente)

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38 % des 38 % des actifsactifs en Suisse en Suisse excercentexcercent des des professions professions scientifiquesscientifiques ouou techniquestechniques

% S% S--TTparmiparmi les les

actifsactifs

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2006


La part des La part des chercheurschercheurs dansdans la population active la population active estestde 6 pour mille, de 6 pour mille, signesigne dd’’uneune sséélectionlection sséévvèèrere

ChercheursChercheurspour mille pour mille

actifsactifs

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2005


La Suisse de la La Suisse de la connaissanceconnaissance, , cc’’estest 12,6 12,6 miamia dd’’investissementinvestissementannuelannuel en Ren R--D D soitsoit 3% du PIB et 6 3% du PIB et 6 chercheurschercheurs pour 1000 pour 1000 actifsactifs

© SER

Volume R-D totale(milliards $)

2005


Le Le nombrenombre dd’é’étudiantstudiants ““éétrangerstrangers””exploseexplose dansdans le mondele monde

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La Suisse a un corps La Suisse a un corps éétudianttudiantparmiparmi les plus les plus internationalisinternationalisééss du mondedu monde

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2005


La Suisse La Suisse estest pays pays intensifintensif en en doctoratsdoctorats% de doctorats /

classe d’âge25/30 ans

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2004


Les Les éétrangerstrangers nourrissentnourrissentnotrenotre systsystèèmeme de de rechercherecherche

% % dd’é’étrangerstrangersparmiparmi les les doctoratsdoctorats

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EnjeuxEnjeux internationauxinternationaux

ContexteContexte

MiseMise en place de en place de ll’’EuropeEurope de la science de la science ((programmesprogrammes cadre, cadre, processusprocessus de de BologneBologne, CERN, ESA, EMBO), CERN, ESA, EMBO)

NNéécessitcessitéé de la de la coopcoopéérationration avec les pays avec les pays avancavancééss en en rechercherecherche et et technologietechnologie (USA, (USA, JaponJapon……))

NouveauNouveau

ProgrProgrèèss rapiderapide de la de la planplanéétarisationtarisation de la science et de la de la science et de la mondialisationmondialisation de la de la rechercherecherche

Apparition de Apparition de nouveaux nouveaux acteursacteurs (chute du (chute du communismecommunisme) ) avidesavides de de rattraperrattraper le temps le temps perduperdu

EnjeuxEnjeux planplanéétairestaires de la science (de la science (pandpandéémies, questions climatiques, mies, questions climatiques, accaccèès s àà ll’’eau, enjeux eau, enjeux éénergnergéétiques)tiques)







StratStratéégiegie internationaleinternationale de la Suissede la Suisse

PleinePleine participation aux participation aux ddééveloppementsveloppements europeuropééensens

RenforcementRenforcement du du rrééseauseau des des conseillersconseillers scientifiquesscientifiques auprauprèèss des des missions missions diplomatiquesdiplomatiques àà ll’é’étrangertranger

De Washington (depuis 1958) De Washington (depuis 1958) àà Paris, Tokyo, Bruxelles, Paris, Tokyo, Bruxelles,

PPéékin, Moscou, Dehli, Skin, Moscou, Dehli, Sééoul et Brasiliaoul et Brasilia

LeurLeur rôlerôle : : promotion de lpromotion de l’’excellence suisseexcellence suisse

DDééveloppementveloppement des des ““SwissnexSwissnex””, , plateformesplateformes de promotion de la de promotion de la science et de la science et de la technologietechnologie suissessuisses

Washington, San Francisco et Washington, San Francisco et SingapourSingapour

Shanghai (inauguration en 2008), Bangalore (Shanghai (inauguration en 2008), Bangalore (prpréévuvu 2009)2009)

LeurLeur rôlerôle : points : points dd’’appuisappuis des des hauteshautes éécolescoles et des et des entreprisesentreprises suissessuisses







RôleRôle des des hauteshautes éécolescolesLes Les hauteshautes éécolescoles sontsont le le ferfer de lance de lance

de la de la coopcoopéérationration scientifiquescientifique bilatbilatééraleraleAugmentation Augmentation significativesignificative des des crcrééditsdits (43 millions pour 2008(43 millions pour 2008--2011)2011)

CoopCoopéération conduite par une haute ration conduite par une haute éécole, cole, rrééprpréésentantsentant la place Suisse la place Suisse

Chine : Chine : ETHZETHZ et et UniZHUniZH; Inde : ; Inde : EPFLEPFL et et UniLUniL

Russie : Russie : UniGEUniGE et EPFL; Afrique du Sud : et EPFL; Afrique du Sud : UniBasUniBas et ITSet ITS

OrganisationOrganisation de de cettecette coopcoopéérationration scientifiquescientifique ::

AccordsAccords--cadre entre pays (cadre entre pays (signsignééss ouou en en voievoie de de ll’’êtreêtre) )

RRééciprocitciprocitéé financifinancièèrere et et ththèèmes dmes d’’intintéérêt communrêt commun

Instruments dInstruments dééfinis (laboratoires communs finis (laboratoires communs ……))

RôleRôle ddééttéérminantrminant des des HautesHautes EcolesEcoles suissessuisses : :

la la vraievraie attractivitattractivitéé de la Suisse, de la Suisse, cc’’estest ll’’excellenceexcellence de de sesses hauteshautes éécolescoles !!

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