La relación entre la privación de sueño y las falsas memorias con el paradigma DRM FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE JAÉN Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Trabajo Fin de Grado LA RELACIÓN ENTRE LA PRIVACIÓN DE SUEÑO Y LAS FALSAS MEMORIAS CON EL PARADIGMA DRM Alumno/a: Rocío Armenteros Torres Tutor/a: Prof. D. María José Fernández Abad Dpto.: Psicología Básica Mayo, 2018
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La relación entre la privación de sueño y las falsas memorias con el paradigma DRM
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UNIVERSIDAD DE JAÉN Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Trabajo Fin de Grado
LA RELACIÓN ENTRE LA
PRIVACIÓN DE SUEÑO Y LAS
FALSAS MEMORIAS CON EL
PARADIGMA DRM
Alumno/a: Rocío Armenteros Torres Tutor/a: Prof. D. María José Fernández Abad Dpto.: Psicología Básica
Mayo, 2018
La relación entre la privación de sueño y las falsas memorias con el paradigma DRM
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ÍNDICE
1. RESUMEN
1.1. ABSTRACT
2. INTRODUCCIÓN
3. MATERIAL Y MÉTODOS
3.1. BUSQUEDA BIBLIOGRÁFICA
3.2. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE ESTUDIOS
3.2.1. CRITERIOS DE INCLUSIÓN
3.2.2. CRITERIOS DE EXCLUSIÓN
4. RESULTADOS
5. DISCUSIÓN
6. CONCLUSIÓN
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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1. RESUMEN
1.1. Introducción
La falsa memoria es el recuerdo de sucesos y situaciones que realmente no han ocurrido o
la distorsión de situaciones reales. La relación entre la generación de falsas memorias y la
privación de sueño ha sido estudiada mediante un procedimiento denominado paradigma DRM
en el cual los participantes deben estudiar una lista de palabras semántica y asociativamente
relacionadas con una palabra que no se encuentra en la lista de aprendizaje, denominada palabra
critica. La tarea consiste en determinar el grado en el que los participantes son capaces de
discriminar entre las palabras estudiadas y la palabra critica.
1.2. Material y Métodos
Se realizó una revisión sistemática de estudios relacionados con el objetivo de este trabajo.
Las bases de datos utilizadas para ello fueron SCOPUS y PSYCINFO con las palabras clave
“sleep”, “false memories” y “DRM paradigm”.
1.3. Resultados
En el resultado final del proceso de búsqueda permitió selecciona un total de 8 artículos que
cumplieron los criterios de inclusión. De esos 8 artículos, 7 encontraron una fuerte relación
entre el sueño y la falsa memoria.
1.4. Conclusión
La privación de sueño tiene influencia en la generación de falsas memorias, pero además
también existen otros tipos de variables que combinadas con la privación del mismo generan
este fenómeno de las falsas memorias. El paradigma DRM ha resultado ser un procedimiento
muy útil para el estudio de esta relación.
Palabras clave: sueño, falsa memoria y paradigma DRM
La relación entre la privación de sueño y las falsas memorias con el paradigma DRM
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1.1. ABSTRACT
1.1.1. Introducction
False memory is the memory of events and situations that have not really occurred or
the distortion of real situations. The relationship between the generation of false memories and
the deprivation of sleep has been studied through a procedure called Paradigma DRM in which
the participants should study a list of semantic words and associatively related to a word that It
is not on the learning list, called the critical Word. The task is to determine the degree to which
the participants are able to discriminate between the words studied and the word critique
1.1.2. Material and Methods
A systematic review of studies related to the objective of this work was carried out. The
databases used for this were SCOPUS and PSYCINFO with the keywords "sleep", "false
memories" and "DRM paradigm".
1.1.3. Results
In the final result of the search process it allowed selecting a total of 8 articles that met
the inclusion criteria. Of those 8 articles, 7 found a strong relationship between sleep and false
memory studied through the DRM paradigm.
1.1.4. Conclusion
The deprivation of sleep has influence in the generation of false memories, but also there
are other types of variables that combined with the deprivation of the sleep generate this
phenomenon of the false memories. The DRM paradigm has proved to be a very useful
procedure for the study of this relationship.
Key words: “sleep”, “false memories” and “DRM paradigm”
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2. INTRODUCCIÓN
La memoria es una de las capacidades cognitivas fundamentales que poseen los seres vivos
para poder interaccionar con su ambiente. Gracias a ella se hace posible aprender información
nueva, almacenarla y posteriormente, cuando sea necesario, recuperarla (Vargas, 2010). Por su
importancia vital, es necesario investigar y obtener cada vez más información orientada a la
mejora de este mecanismo cognitivo, ya que sus fallos pueden afectar gravemente a la vida
cotidiana de las personas.
Gracias a numerosas investigaciones a lo largo del tiempo, se sabe que la memoria no
se encuentra en un lugar concreto del cerebro, sino que está formada por diferentes sistemas,
con distintas bases físicas, que permiten su funcionamiento. Con independencia del sistema de
memoria concreto, tres son las funciones de la memoria: (a) la codificación, en la cual se prepara
la información para que pueda ser almacenada correctamente. (b) el almacenamiento,
consistente en retener esa información que anteriormente ha sido codificada. Y por último (c)
la recuperación, que consiste en extraer la información que se necesite en un momento
determinado para poder utilizarla.
En el desarrollo de estas funciones suele ser frecuente añadir información que no
procede del exterior, sino que es interna al sistema (v.gr., esquemas), por lo que los recuerdos
no son copias exactas de nuestras experiencias, sino que son construcciones que hacemos
integrando al mismo tiempo múltiples experiencias, tanto presentes como pasadas (Barlett,
1932).
Cuando la memoria es constructiva, que es en todos los casos en los que nos enfrentamos
a la codificación y a la recuperación de información, es posible crear memorias falsas que se
definen como recuerdos de eventos o estímulos que nunca tuvieron lugar, o que se recuerdan
de forma diferente a cómo realmente ocurrieron (Roediger y McDermott, 1995) pero que
semánticamente, están directamente relacionados con los sucesos realmente codificados y por
ello confiamos plenamente en la veracidad de los mismos.
La información añadida está basada en experiencias pasadas y suposiciones que se
integran con la información percibida, pero no de manera voluntaria. Pero también existe otra
razón para generar falsos recuerdos, y es que cuando queremos recuperar información
almacenada después de un tiempo, pero solo podemos acceder a fragmentos del recuerdo
inicial, nuestra memoria tiende a rellenarlos con datos basados en nuestra experiencia y
expectativas, desarrollando un recuerdo coherente pero que no es fiel a lo que realmente ocurrió.
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Por lo tanto, los recuerdos están compuestos por información externa captada por
nuestros procesos perceptivos, y codificada por nuestra memoria, y de información interna
generada por nuestros procesos cognitivos. En los casos en los que el resultado supone una
mayor aportación de información que no procede del exterior, sino del propio sistema, es
cuando nos encontramos ante una falsa memoria.
Aunque el fenómeno puede tener características patológicas (el caso más extremo, sería
la alucinación en la que toda la información procede del propio sistema), no tiene por qué. Las
falsas memorias pueden ser solo un efecto colateral del carácter constructivo de nuestra
memoria.
Por todo ello es importante profundizar en el tema de las falsas memorias investigando
sobre ellas y mediante esas investigaciones, conocer cuál es el papel de las funciones de la
memoria en general y, en los falsos recuerdos en particular.
Para el estudio de esas funciones cognitivas básicas relacionadas con la generación de
distorsiones de la memoria, una parte importante del trabajo científico se ha dedicado a la
realización de análisis empírico de esos procesos a través de procedimientos experimentales
controlados, llevados a cabo en situaciones de laboratorio. Uno de los métodos más utilizados
para inducir y estudiar el desarrollo y la naturaleza de las falsas memorias, es el paradigma
DRM (Deese 1959; Roediger y McDermott, 1995).
El paradigma DRM consiste en presentar a los participantes del experimento, una serie
de listas de palabras semántica y asociativamente relacionadas entre ellas, pero también
relacionadas con otra palabra que no se encuentra en la lista, denominada palabra crítica.
Durante la fase de codificación, los participantes leen las listas de palabras, para después, en la
fase de recuperación, realicen la tarea de recordarlas o reconocerlas.
Por lo general, los resultados muestran que la mayoría de los participantes afirman
reconocer y recordar, de manera errónea, la palabra critica, es decir, la identifican como una de
las palabras de la lista estudiada con la misma confianza con la que discriminan o recuerdan las
palabras presentes en la lista.
El primer estudio llevado a cabo con este paradigma, lo realizó Deese (1959). La razón
que llevó a este investigador a utilizar material verbal simple (palabras) para el estudio de las
falsas memorias era que dicho material permitía un mejor control metodológico, y permitía el
estudio y el origen de las falsas memorias en función de procesos asociativos simples.
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Posteriormente Roediger y McDermott en 1995 replicaron los resultados de Deese
(1959) y demostraron la efectividad de este paradigma para la inducción y el estudio de falsas
memorias en situaciones de laboratorio. Sus investigaciones permitieron demostrar la gran
estabilidad y persistencia del fenómeno de las falsas memorias, que perduraba en distintos
intervalos de retención entre el aprendizaje de las listas y su posterior recuperación
(McDermott, 1996)
A partir de la publicación de sus investigaciones, el interés por el estudio de las falsas
memorias usando el paradigma DRM ha aumentado considerablemente, y se empezó a
demostrar que es un fenómeno fácilmente replicable y muy robusto. Se ha demostrado que los
recuerdos falsos inducidos mediante este paradigma son muy resistentes, a pesar de informar a
los participantes de procedimiento real del estudio, es decir, aunque a los participantes de los
experimentos se les informe que el procedimiento puede dar lugar al recuerdo o reconocimiento
de palabras que no se presentaron en las listas.
Como anteriormente hemos comentado, las falsas memorias persisten al paso del tiempo,
inclusive después de intervalos de tiempo relativamente largos. Además, pueden venir
acompañadas de experiencias fenomenológicas muy similares a las de los recuerdos verídicos.
2.1. Objetivos
El objetivo de este trabajo consiste en conocer cómo puede afectar la privación del sueño
a la generación de falsas memorias que se obtienen a través del paradigma que acabamos de
explicar.
El funcionamiento de la memoria está íntimamente relacionado con la calidad de sueño del
que disfrutamos. El sueño es una necesidad biológica que restablece las funciones físicas y
psicológicas esenciales para un adecuado rendimiento, y por ello, contribuye al fortalecimiento
de la memoria y a todas aquellas funciones relacionadas con ella. La información que
aprendemos se consolida gracias a la adecuada realización de los ciclos de sueño.
Durante el sueño se produce un proceso selectivo mediante el cual se lleva a cabo una
clasificación de la información almacenada para determinar cuáles son los recuerdos que se
deben consolidar y en qué forma y cuales, no (Stickgold y Walker, 2013). Según estos autores,
acto seguido o un poco después de la codificación, los recuerdos se etiquetan para la
consolidación, y solo la información relevante se procesa durante el sueño.
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Por tanto, al ser el sueño tan importante en la adecuada consolidación de la memoria, es
de esperar que la privación del mismo influya y, por tanto, favorezca la generación de memorias
falsas.
Para la consecución del objetivo, se ha realizado una búsqueda y revisión bibliográfica
de los estudios más recientes en los que utilizando el paradigma DRM, los participantes son
sometidos a diferentes condiciones de privación de sueño antes o después de la presentación de
las listas de palabras a estudiar, midiéndose posteriormente su recuerdo o reconocimiento.
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3. MATERIALES Y MÉTODOS
3.1. Búsqueda bibliográfica
Para el cumplimiento de los objetivos de esta revisión, y con el propósito de encontrar
la máxima información posible, se realizó una búsqueda de investigaciones en las bases de
datos electrónicas SCOPUS y PSYCINFO que analizasen el papel que juega la privación de
sueño en la producción de falsas memorias, obtenidas bajo el paradigma DRM.
Las palabras clave utilizadas para esta búsqueda fueron: “sleep”, “false memories” y
“DRM paradigm”
3.2. Criterios de selección de estudios
3.2.1. Criterios de inclusión
Para que los estudios encontrados fueran incluidos en esta revisión debían analizar la
influencia de la privación de sueño en la generación de las falsas memorias, y para ello debían
utilizar el paradigma DRM.
Además, los trabajos también debían cumplir los siguientes requisitos específicos: (1)
estar publicados en los últimos de años (entre 2008 y 2017, ambos inclusive); (2) que al menos
el resumen estuviera disponible y; (3) que utilizaran las tareas que definen el paradigma DRM.
3.2.2. Criterios de exclusión
En esta revisión, se descartaron aquellos estudios que no contaran con los criterios de
inclusión antes mencionados, como, por ejemplo, se encontraron trabajos que utilizaban el
paradigma DRM para analizar diferencias en falsas memorias entre personas jóvenes y personas
ancianas, pero no se trataba el tema de la privación de sueño por lo que este estudio fue excluido.
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4. RESULTADOS
El resultado del proceso de búsqueda permitió seleccionar 9 artículos que cumplieron los
criterios de inclusión.
SCOPUS fue la primera base de datos utilizada en la cual se encontraron 22 artículos
de los cuales 8 artículos fueron seleccionados para su inclusión y análisis en esta
revisión por cumplir todos los criterios de inclusión. Otros 12 fueron eliminados por no
cumplir los criterios de inclusión y, por último, 2 de ellos fueron también eliminados
por estar duplicados.
PSYCINFO fue la siguiente base de datos utilizada en la que se encontraron 15 artículos
mediante el uso de las palabras clave antes mencionadas. De esos 15 artículos, 7 fueron
excluidos por estar repetidos con artículos encontrados en la anterior base de datos
utilizada y los 8 artículos restantes tampoco fueron utilizados ya que no cumplían con
todos los criterios de inclusión; trataban los temas de la falsa memoria y el paradigma
DRM, pero no hablaban nada sobre la privación de sueño.
En la siguiente tabla se muestran los datos más relevantes de los estudios revisados:
La relación entre la privación de sueño y las falsas memorias con el paradigma DRM