LA MISSION L’INRP est un établissement public national placé sous la tutelle des minis- tères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Expert dans son domaine de compétences, l’INRP a vocation à développer et à favoriser la recherche en éducation et porte une mission d’appui au pilotage national et académique de l’enseignement scolaire. Il joue un double rôle : d’une part, d’animation et de mobilisation de la com- munauté scientifique en matière de recherche en éducation et, d’autre part, de médiation entre la recherche scientifique et les acteurs du système éducatif (notamment pour la formation de formateurs). L’Institut, espace de production, d’échanges et de confrontation scientifiques, participe ainsi à l’orientation et à l’évolution de la recherche en éducation. Producteur de recherches, l’INRP s’appuie sur des équipes impliquées dans de forts partenariats scientifiques dans ses différentes implantations, en particulier à Lyon où il est membre associé du PRES “Université de Lyon”. L’INRP prend une part très active à l’animation scientifique du champ des sciences de l’édu- cation, impulse, sur l’ensemble du territoire national, des projets de recherche qui traitent des grandes questions concernant l’éducation et la formation, orga- nise de nombreuses manifestations scientifiques, édite des revues reconnues internationalement et une large gamme de publications. Dans le cadre de ses missions, l’INRP entretient, en particulier, des liens étroits avec le réseau des rectorats et celui des universités. L’INRP est membre de la CEPRRA (Conférence des Établissements de Recherche en Rhône-Alpes). L’Institut a acquis un positionnement international fort grâce à de nombreux partenariats, une politique d’échanges scientifiques dynamique et le portage d’im- portants projets européens. L’ensemble de ses activités scientifiques est structuré autour de quatre programmes qui constituent le cadre de déploiement des projets, des moyens et des partenariats : - Apprentissages, curriculum, et didactiques ; - Culture numérique, technologies de l’information et de la communication et éducation ; - Politiques et dispositifs publics d’éducation et de formation ; - Professionnalité. Chaque programme intègre les différentes activités scientifiques de l’Institut : recherche, production et diffusion de ressources, appui à la formation de formateurs, conseil et expertise, information scientifique, veille scientifique et documentaire, conservation et valorisation de ressources documentaires et muséographiques, action internationale. 7 revues scientifiques Revue française de pédagogie Histoire de l’éducation Éducation et sociétés Repères Recherche et formation, Aster, Didaskalia. 9 collections d’ouvrage Didactiques, Apprentissages, Enseignements Documents et travaux de recherche en éducation Éducation, Histoire, Mémoire Éducation, Politiques, Sociétés Enseignants et chercheurs Histoire de l’éducation Horizons pour la formation Philosophie de l’éducation Technologies nouvelles et éducation www.inrp.fr/editions Des lettres et des bulletins d’informations Les dossiers d’actualité de la vst La lettre de la vst Les dossiers de synthèse de la vst www.inrp.fr/vst Le bulletin XYZep La lettre réseau-Relais http://centre-alain-savary.inrp. fr/CAS/publications ÉducTice-Info et ÉducMath-Info http://eductice.inrp.fr/EducTice Le Mapmonde http://lamap.inrp.fr La lettre trimestrielle du service d’histoire de l’éducation www.inrp.fr/she/lettre-she.htm LA RECHERCHE ET L’OBSERVATION DES PRATIQUES L’INRP offre un cadre original et privilégié pour développer des travaux de recher- che reconnus internationalement. Il met en œuvre un dispositif comportant 12 équipes de recherche, dont 4 UMR, et faisant appel à la collaboration de 800 enseignants associés qui continuent à enseigner tout en participant à des actions de recherche portées par les équipes de l’Institut. Largement répartis sur le territoire français, ces travaux de recherche traitent des grandes questions concernant l’éducation et la formation. Ils fournissent la matière pour répondre aux besoins exprimés par les ministères en charge de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, et aux demandes exprimées par les académies. La richesse de la recherche finalisée produite par l’Institut bénéficie d’un maillage dense de partenariats avec les réseaux des universités et des IUFM, les organis- mes de recherche, l’ESEN, l’Inspection générale de l’Education nationale, etc. La démarche scientifique, appuyée par l’observation rigoureuse des pratiques, la connaissance subtile des milieux, l’analyse de terrain étayée sur l’expérience des acteurs permettent d’aborder et d’éclairer les enjeux internationaux actuels de l’éducation et de la formation. Sont ainsi traitées, au travers de ses 4 programmes scientifiques, des questions aujourd’hui prioritaires telles que : - les perspectives d’éducation tout au long de la vie, - l’égalité des chances et l’éducation prioritaire, - le socle commun des connaissances et des compétences, et les évolutions dans la conception et le contenu des programmes, - l’évolution des formes et des contenus des enseignements et des apprentissages, - les nouveaux environnements numériques, les TICE, - les transformations du métier d’enseignant, - l’impact des changements dans la gouvernance de l’éducation et de la formation, - l’orientation, - etc. LE TRANSFERT DES RÉSULTATS DE LA RECHERCHE La formation des formateurs L’INRP contribue à la diffusion des savoirs construits par la recherche et à leur appro- priation par les acteurs, dans le cadre de la formation initiale et continue de formateurs. Il travaille pour ce faire en partenariat avec les IUFM et les académies et participe à leurs efforts pour adapter les dispositifs et contenus de formation aux évolutions en cours. Un programme annuel de séminaires de formation est proposé par l’Institut ; les ressources issues de ces formations sont accessibles sur le site Internet. La veille et l’information scientifique L’Institut produit, rassemble et diffuse une information scientifique de qualité et développe une activité de veille scientifique et documentaire qui joue un rôle central dans le paysage français des sciences de l’éducation par ses notes de synthèse et le signalement de l’actualité bibliographique nationale et internationale. Le site permet d’accéder aux éditions, aux banques de données, aux travaux des équipes de l’Institut, et aux publications du service de la Veille Scientifique et Technologique. La production et la diffusion de ressources Des ressources et outils sont élaborés en matière de méthodes pédagogiques, de didactique, de dispositif et de politique d’éducation et de formation et visent à une meilleure inscription des apports de la recherche dans l’univers professionnel des per- sonnels éducatifs. Certains sont conçus à destination des cadres du système, d’autres sont destinés à accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques. Différents sites thématiques créés par l’Institut mettent à disposition des dossiers pédagogiques, des applications téléchargeables, des dispositifs d’expérimentation, des bases de données et des catalogues. La conservation, le développement et la valorisation des collections muséographiques et bibliographiques L’INRP est riche d’un patrimoine documentaire de plus d’un million et demi d’ouvra- ges, de documents, pièces et objets conservés dans sa bibliothèque, à Lyon, et au musée national de l’Éducation, à Rouen : les collections sur l’Éducation depuis le XVIe siècle, uniques en Europe, y sont étudiées, mises à disposition des chercheurs et valorisées auprès des publics. Ce patrimoine se révèle particulièrement précieux pour l’étude et la mise en perspective historique des problématiques actuelles. Le conseil et l’expertise L’Institut exerce une mission d’expertise et de conseil, en particulier pour le compte des ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche : il réalise des travaux d’étude et de recherche portant sur des points de politique éducative et sur les effets des pratiques et méthodes d’enseignement. La bibliothèque Pôle associé à la Bibliothèque nationale de France, centre d’acquisition et de diffusion de l’information scientifique et technique (CADIST) pour l’éducation, 600 000 volumes catalogue en ligne 15 000 lecteurs www.inrp.fr/bibliotheque Le musée national de l’Éducation Centre de ressources et de recherche un des cinq musées scientifiques nationaux le chef de file du réseau national des musées de l’école 950 000 pièces et objets MNEMOSYNE : catalogue et base d’images en ligne www.inrp.fr/musee Localisation des actions de recherche et de transfert Académies : Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Corse, Créteil, Dijon, Grenoble, Lille, Limoges, Lyon, Montpellier, Nantes, Nancy- Metz, Nice, Orléans-Tours, Paris, Poiteirs, Reims, Rouen, Toulouse, Versailles Action internationale • Participation aux programmes communautaires : 7 e PCRD, Comenius, Socrates, CEDEFOP, CELV… et aux programmes du ministère des Affaires étrangères gérés par Egide (COFECUB avec le Brésil). • Portage de projets subventionnés par la Commission Européenne : NESSE, EuroPEP • Appartenance au réseau européen CIDREE • Membre titulaire de l’Agence universitaire de la francophonie. • Coopération avec des acteurs de la recherche en éducation dans le monde : DIPF en Allemagne, IRDP en Suisse, CPRE aux États-Unis, UERJ au Brésil, ENS Antananarivo à Madagascar, ECNU en Chine, KEDI en Corée… plaquette3volets-OK.indd 1-3 8/09/08 14:33:36