Aldadis.net La revista de educación Septiembre de 2006 <> Número 10 Depósito Legal: AL-61_2004 ISSN: 1697-8005 La oración: constituyentes, estructura y modalidades. La proposición. Antonio Navarro Sánchez. 1. LA ORACIÓN GRAMATICAL La oración como unidad estructural cohesionada La oración como unidad de contenido coherente y aceptable La oración como unidad lingüística de lengua vs. enunciado como unidad de comunicación en el plano del habla La oración desde el punto de vista de la gramática tradicional La oración como secuencia con independencia fónica Definición de oración, teniendo en cuenta los criterios antedichos 2. CONSTITUYENTES DE LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO Definición de sujeto Definición de predicado Concordancia entre sujeto y predicado Categorías formales que pueden realizar la función de sujeto Sujeto semántico y sujeto psicológico Estructura del predicado: Núcleo Estructuras básicas Oraciones atributivas Oraciones predicativas Intransitivas Transitivas Reflexivas y recíprocas Pasivas Omisión del sujeto 3. ORACIONES IMPERSONALES Concepto Clasificación: a) Impersonales que designan fenómenos naturales b) Impersonales con HABER, HACER, SER + CD o ATRIBUTO c) Impersonales eventuales d) Impersonales con SE
32
Embed
La oración constituyentes, estructura y modalidades. La proposición
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
La oración: constituyentes, estructura y modalidades. La proposición.Antonio Navarro Sánchez.
1. LA ORACIÓN GRAMATICALLa oración como unidad estructural cohesionadaLa oración como unidad de contenido coherente y aceptableLa oración como unidad lingüística de lengua vs. enunciado como unidad de comunicación en el plano del hablaLa oración desde el punto de vista de la gramática tradicionalLa oración como secuencia con independencia fónicaDefinición de oración, teniendo en cuenta los criterios antedichos
2. CONSTITUYENTES DE LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADODefinición de sujetoDefinición de predicadoConcordancia entre sujeto y predicadoCategorías formales que pueden realizar la función de sujetoSujeto semántico y sujeto psicológicoEstructura del predicado:
Núcleo Estructuras básicas
Oraciones atributivas Oraciones predicativas
Intransitivas Transitivas
Reflexivas y recíprocas Pasivas
Omisión del sujeto
3. ORACIONES IMPERSONALESConceptoClasificación:
a) Impersonales que designan fenómenos naturalesb) Impersonales con HABER, HACER, SER + CD o ATRIBUTOc) Impersonales eventualesd) Impersonales con SEe) Impersonales semánticas
Diferencias estilísticas entre tipos de impersonales
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
Interjecciones y exclamaciones4.7. Otras formas de modalización del enunciado
Adverbios modalizadores Las modalidades lógicas Actos de habla indirectos
5. LA PROPOSICIÓN
La oración compuesta o complejaClasificación de enunciados con más de un NEXUS (SN + SV) según el tipo de relación sintáctica que los une:
GRUPOS ORACIONALES PERÍODOS ORACIONALES U ORACIONES COMPUESTAS ORACIONES COMPLEJAS
Esquema- resumen de las oraciones compuestas o complejas tradicionales, comparado con la clasificación en GRUPOS, PERÍODOS Y ORACIONES COMPLEJAS.
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
1. LA ORACIÓN GRAMATICAL
Uno de los problemas que se nos plantean al abordar el análisis científico de la
lengua es la delimitación de las unidades que la forman. Y puesto que la lengua es ante
todo un instrumento de comunicación, parece necesario delimitar qué tipo de unidad
lingüística constituye, la unidad básica de comunicación. Y esta unidad desde muy
antiguo se ha identificado con la oración, aunque en los últimos tiempos la lingüística
textual ha traspasado sus fronteras al identificar como unidad de comunicación por
excelencia al texto.
Sin entrar en esta controversia, centrémonos en una unidad que es la que
vertebra los estudios gramaticales: la oración.
Para su descripción adoptaremos diferentes puntos de vista, de modo que al final
nos podamos formar una imagen lo más ajustada posible de esta unidad lingüística:
La oración como unidad estructural. Desde el punto de vista de su estructura, y
ateniéndonos al plano de la lengua (del sistema), la oración está integrada por una serie
de palabras conexas entre las que se pueden reconocer dos constituyentes: un sintagma
nominal (SN) en función de sujeto y un sintagma verbal (SV) en función de predicado.
Sujeto y predicado se presuponen mutuamente: son funciones gramaticales recíprocas.
Entre ellos hay una relación de concordancia en número y persona. En su forma más
simple, el sujeto y el predicado constan de un único elemento:
Antonio estudia
S P
Pero normalmente tanto uno como otro constan de un núcleo complementado por otros
elementos: Los padres del niño tienen una casa en el campo
N V
SUJETO PREDICADO
La oración como unidad de contenido. Desde el punto de vista semántico, la oración
constituye una unidad de contenido, es decir, transmite un significado completo y
coherente. Por tanto, para que exista oración tiene que darse compatibilidad semántica
entre sus elementos. Así, no sería oración aceptable *Apresúrate despacio.
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
Sintagmas y oraciones
En sentido estricto, un sintagma es cualquier secuencia de morfemas conexos.
Así, una oración es también un sintagma. Pero se acostumbra a reservar el término
sintagma para las secuencias conexas que no poseen estructura oracional y por tanto se
encuentran en un nivel inferior a la oración en la descripción gramatical. Así, son
sintagmas: el niño, una mesa grande, el libro que me regalaste, sin azúcar...
El problema de la definición de oración
* El principal problema de la definición de oración radica en que a veces no está
claro si nos movemos en el plano de la lengua o en el plano del habla:
En el plano del habla, es decir, de la utilización de la lengua en una situación
comunicativa, es evidente que una secuencia puede constituir una unidad de
comunicación con sentido completo y coherente sin necesidad de presentar la estructura
SUJETO + PREDICADO. Ello se debe a que el contexto lingüístico y la situación
comunicativa hacen innecesario explicitar gran número de elementos. (En Lingüística
Textual, contexto abarca tanto lo lingüístico como lo situacional.)
Nosotros vamos a considerar la oración como una unidad de lengua, y
llamaremos oración a la estructura que subyace cuando el contenido se comunica por
medios estrictamente lingüísticos, al margen de la situación comunicativa concreta.
A la oración vista desde el punto de vista del habla la denominaremos
enunciado, término que abarca tanto a secuencias significativas oracionales como no
oracionales: ¿Tienen ustedes frío? / ¿Frío?
*En la gramática tradicional, la oración se define como la expresión verbal de
un juicio. A esta definición se le ha objetado que el término “juicio” no es propiamente
lingüístico, sino filosófico. En filosofía, un juicio es un ‘acto del entendimiento
mediante el cual afirmamos o negamos una cosa (predicado) de otra (sujeto)’. Para que
un enunciado sea un juicio se le tiene que aplicar el criterio verdadero/falso. Como
consecuencia, esta definición no da cuenta de las oraciones interrogativas, imperativas,
dubitativas, exhortativas y optativas. Por último, el sujeto y el predicado a los que alude
un juicio son el sujeto y el predicado lógicos, que no siempre coinciden con los
gramaticales.
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
Hemos de tener en cuenta un último criterio para la definición de oración: su
delimitación fónica entre pausas fuertes.
En resumen, teniendo en cuenta todos estos criterios, podemos definir una oración como
“unidad lingüística con sentido completo y coherente independientemente del
contexto en que se use, con estructura de SN sujeto + SV predicado y que es
independiente sintácticamente y desde el punto de vista de la entonación”.
2. SUJETO Y PREDICADO
Son las funciones básicas de una oración:
*Tradicionalmente se ha definido el SUJETO bien como la “persona o cosa de la
que se dice algo” (lo que hoy conocemos como TEMA) o bien “persona o cosa que
realiza la acción expresada por el verbo” (lo que se entiende como AGENTE).
Sin embargo, la realidad de los hechos lingüísticos nos dice que no siempre
coinciden sujeto y tema ni sujeto y agente:
La carta, creo que no la he enviado. (Yo) Sujeto implícito
Tema
Juan recibió una bofetada de Andrés.
Sujeto Agente
Por tanto, hemos de definir el sujeto, como toda función, por su relación con el
resto de las unidades que integran los actos de habla. Así, el sujeto es uno de los dos
elementos esenciales (constituyentes inmediatos según la gramática generativa) de la
oración, que se caracteriza por su relación de CONCORDANCIA CON EL NÚCLEO
DEL PREDICADO: “Tus deseos son órdenes para mí.”
Plural 3ªp. p.
(Ni 1ª ni 2ª p.)
(En el caso de que más de un sintagma concuerde con el verbo en número y persona, si
el sentido no desambiguar la función, recurrimos al orden: el sintagma que preceda al
verbo será el sujeto:
“Tres lobos mataron cinco perros”
Sujeto
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
*En consonancia con las tradicionales definiciones de sujeto, el PREDICADO se
ha definido también como aquello que se dice del sujeto (lo que conocemos como
REMA) o bien como la acción realizada por el sujeto. Nosotros la definiremos como
aquella función básica de la oración cuyo núcleo es un verbo (Clase de palabra que
se caracteriza por expresar con sus desinencias las categorías gramaticales de persona,
número, tiempo, modo, aspecto y voz ).
Emilio Alarcos defiende que el único constituyente imprescindible de la oración
es el predicado. Por lo tanto, el núcleo del predicado es a su vez el núcleo de la oración.
Todos los demás elementos, incluyendo al sujeto, son adyacentes de ese núcleo. Pero en
ese núcleo debe incluirse la noción básica de predicación que se debe dar en toda
oración (algo de lo que se habla y algo que se dice de ello). Por eso, sólo pueden ser
núcleos de una oración verbos en forma personal, ya que en el morfema de persona
se alude al sujeto gramatical, ya sea el hablante, el oyente o algo ajeno a ambos.
Entre el sujeto y el predicado pueden darse relaciones como AGENTE-
ACCIÓN, TEMA-REMA... Pero estas relaciones no pueden hacerse extensivas a todos
lo sujetos y los predicados. La única relación común a todos ellos es la
CONCORDANCIA en los morfemas de persona y número ( a veces también de género
en oraciones atributivas y pasivas )*.
Casos especiales de concordancia entre sujeto y predicado*A veces, oraciones agramaticales stricto sensu son aceptables semánticamente aunque sujeto y predicado no concuerden: estamos hablando de la llamada CONCORDANCIA AD SENSUM (por el sentido). Gómez torrego llama “ad sensum” a la concordancia entre un sujeto singular colectivo y un verbo en plural: “Esa pareja se separaron hace unos meses.” “La mitad de los estudiantes no conocen la guerra.” “Infinidad de problemas me agobian.” En los dos últimos casos considera admisible la concordancia ad sensum. En la segunda oración el verbo concuerda con el núcleo del complemento “de los estudiantes”; en la tercera, la secuencia “infinidad de” es un cuantificador lexicalizado, y el núcleo es “problemas”. El primer caso debe evitarse, porque no hay ninguna palabra en plural que pueda atraer al verbo.*Cuando se trata de sujetos compuestos o múltiples, pueden darse los siguientes casos:
Si los sujetos son palabras con género y número, el verbo va en plural: Están mal puestas la mesa y la silla.
Si son pronombres neutros, infinitivos o proposiciones, el verbo va en singular: Me apetece esto y aquello. Me gusta cantar y bailar. Me gusta que cante y que baile.
Si los dos componentes se conciben como una unidad, el verbo puede ir en singular: Se prohíbe la entrada y la salida.
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
Si van coordinados por “ni”, y preceden al verbo, este va en plural: Ni Juan ni tu hermano quisieron venir. Si no lo preceden, el verbo puede ir en singular: No quiso venir ni Juan ni tu hermano.
La concordancia se interpreta de distintas maneras:
- Para Manuel Seco, por ejemplo, el número, la persona (y a veces el género) del
sujeto determinan los del verbo. Por lo tanto, el predicado viene determinado o regido
por el sujeto.
- Según Alarcos, el núcleo del predicado es el núcleo de la oración: el sujeto
gramatical va implícito en la desinencia verbal, y a veces se explicita para aportar más
información.
- Para autores como Gómez Torrego, la relación entre sujeto y predicado es de
INTERDEPENDENCIA. Esta es la explicación más seguida.
● La función de sujeto pueden realizarla las siguientes categorías formales:
1.Un grupo o sintagma nominal (GN, SN). Es la forma más frecuente que puede
adoptar. (Recordemos que la gramática generativa considera sinónimos SUJETO y SN:
O -> SN + SV / O -> S + P):
El niño de la vecina se ha caído en la calle.
(En un SN todos los constituyentes son prescindibles, salvo el núcleo, que puede ser: un
sustantivo, un pronombre, un infinitivo o bien un adjetivo o cualquier otra
categoría formal sustantivada)
2. Pronombre personal tónico: Él te lo dirá.
3. Pronombre relativo, interrogativo o exclamativo: Quien bien te quiere te hará
feliz. ¿Quién ha venido?¡Qué ocurre!
4. Oración transpuesta: Quien bien te quiere te hará feliz. Que no hable me
preocupa.
5. Un infinitivo: Fumar provoca cáncer.
6. Cualquier palabra o secuencia sustantivada: Lo barato es caro. El qué dirán no
me importa. El ayer no cuenta. El olé llenó la plaza.
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
(En estos últimos casos, para que el sujeto cumpla el requisito de su concordancia con el
verbo es necesaria la conmutación de la secuencia por un pronombre tónico. Ejemplo:
El qué dirán no me importa. Eso no me importa. Esas cosas no me importan.)
● Además del sujeto gramatical (el que concuerda con el núcleo del predicado),
hemos de distinguir el sujeto semántico y el sujeto psicológico:
El sujeto semántico o nocional representa al ser que realmente realiza la acción,
o si se trata de un verbo de proceso o estado al ser al que este se refiere:
Juan es atacado por Pedro. Juan ve caer el agua.
Sujeto semántico S. semántico
de “atacar” de “caer”
(La gramática generativa lo llama sujeto lógico)
El sujeto psicológico es el elemento que se antepone porque el hablante desea
atraer la atención sobre él. Aquello que se predica del sujeto psicológico constituye el
predicado psicológico: Este libro me lo ha regalado mi hermano.
Sujeto lógico Sujeto gramatical
(TEMA) Predicado psicológico (REMA)
● El predicado siempre presenta la forma de sintagma verbal (SN) o grupo
verbal (GV). Por ello, siempre su núcleo es un verbo.
El verbo ha sido definido a lo largo de la historia desde distintos puntos de vista:
Andrés Bello lo define como “una clase de palabras que significan el atributo de la
proposición, indicando juntamente la persona y el número del sujeto, el tiempo y el modo del
atributo”.
La Real Academia en el Esbozo lo define como “la parte de la oración que designa
estado, acción o pasión, casi siempre con expresión de tiempo y persona”. (La Academia
dice “casi siempre” porque incluye dentro de la conjugación al infinitivo, el
gerundio y el participio, formas que Andrés Bello llama derivados verbales.)
César hernández alonso centra su definición en esta capacidad de expresar
tiempo: para él el verbo “sintetiza en una sola palabra el fenómeno lingüístico, la
representación de un proceso o acontecimiento, la deixis, la comunicación, enmarcándolo todo
en el tiempo”. (Encierra en el término “proceso” lo que Alcina y Blecua
desarrollan como “estado, acción o pasión”.)
Por último, Alarcos define el verbo desde el punto de vista estrictamente
funcional: “Se llama verbo a una clase de palabras que funcionan como núcleo
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
de la oración, y que, en consecuencia, son susceptibles de aparecer
representándola sin necesidad de otras unidades(...)”.
*Como signo lingüístico, el verbo consta de una BASE, portadora de la noción
léxica, y FORMANTES, que aportan significados gramaticales (DESINENCIAS).
Ejemplo:
cantamos
cant- -amos
‘cantar’ ‘1ª persona’
‘plural’
‘presente’o‘pretérito perfecto simple’
‘indicativo’
‘voz activa’
Como cualquier otro sintagma, el SV puede estar representado únicamente por
su núcleo o bien aparecer modificado por complementos, que equivalen a lo que en
otros sintagmas se denominan modificadores. De entre las múltiples variantes que
puede presentar un sintagma verbal, vamos a citar las estructuras básicas. Para ello
seguiremos a César Hernández Alonso. Él habla de "GRUPO VERBAL" como centro
básico del sintagma verbal. Para él, existen dos posibles estructuras para el sintagma
verbal en nuestra lengua:
V + SN: Come pan. / Es listo. / Piensa en mí. ( ESTRUCTURAS
TRANSITIVAS O ATRIBUTIVAS )
V: Trabajas mucho. ( ESTRUCTURAS INTRANSITIVAS )
La primera es analítica y la segunda sintética. En aquella se desglosan el proceso
(acción, estado, etc.) y el término u objeto en dos unidades; y en la segunda se funden
ambos en una sola unidad.
► Si la oración tiene ATRIBUTO, es atributiva. Una oración ATRIBUTIVA
se caracteriza por la presencia de SER, ESTAR o PARECER más una secuencia
sustituible por “LO” que se refiere al sujeto y al verbo.
► Las oraciones no atributivas se denominan tradicionalmente
PREDICATIVAS. De la presencia de un COMPLEMENTO DIRECTO depende que
una oración PREDICATIVA sea TRANSITIVA o INTRANSITIVA. (Un
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
complemento directo es un sintagma o proposición conmutable por lo, la, los, las y
que en forma pasiva funcionaría como sujeto gramatical –paciente-).
Como bien señala Alarcos, la transitividad no es cosa del verbo, sino de la
oración. En principio todos los verbos tienen las dos posibilidades de construcción. El
hecho de que algunos hayan quedado adscritos a una de las dos estructuras se debe a
variantes de norma o circunstancias históricas. Para Hernández Alonso, la transitividad
abarca también al suplemento, ya que, al igual que el CD, restringe y concretiza la
amplitud significativa del verbo, que sin estos complementos quedaría muy vago, e
incluso agramatical. Según Alonso, ambos complementos pueden incluso coordinarse:
“Trataron el tema y de algún otro asunto”
► [ Dos tipos especiales de TRANSITIVAS son las REFLEXIVAS y RECÍPROCAS:
Las reflexivas se caracterizan porque el CD o el CI reproducen semánticamente
al SUJETO. En el primer caso, las reflexivas son directas; en el caso de que sea
el CI el que se refiera al sujeto, las reflexivas son indirectas:
Me afeité ayer. Me afeité la barba ayer.
CD (Reflexiva directa) CI (Reflexiva indirecta)
Las recíprocas reproducen semánticamente el SUJETO MÚLTIPLE en el CD o
el CI. Siguiendo el mismo criterio que las reflexivas, se dividen en directas e
indirectas:
Nos besamos. Nos besamos las mejillas.
CD (Recíproca directa) CI (Recíproca indirecta) ]
► Las oraciones transitivas pueden a veces enunciarse desde la perspectiva del
objeto, convirtiéndose este en sujeto gramatical. En estos casos hablamos de oraciones
PASIVAS. El sujeto se denomina pasivo o paciente, y el agente, si se expresa, aparece
representado por la función complemento agente. Este complemento es opcional con las
oraciones pasivas con SER o ESTAR y no aparece en pasivas con SE (REFLEJAS):
La droga fue requisada. La droga fue requisada por la policía. Se requisó la droga.
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
Omisión del sujeto
En una oración suelen aparecer los dos constituyentes inmediatos, pero a veces
se omite el sujeto. Lo señala en este caso el morfema de persona gramatical del verbo o
bien está implícito en el contexto del discurso:
El primer caso es muy frecuente cuando el sujeto es un pronombre de 1ª o 2ª persona: ¿Vas al cine? (Tú)
El segundo caso afecta a oraciones integradas en un texto que consta de más de una oración. Si el sujeto ha sido ya expresado y no cabe ambigüedad, no se repite en las siguientes oraciones (ELIPSIS):Juan entró en la habitación. Llevaba un papel en la mano.
3. ORACIONES IMPERSONALES
A veces, una oración no lleva sujeto expreso no porque se sobreentienda por el
contexto o por la desinencia verbal, sino porque es impersonal.
En sentido estricto, una oración impersonal es aquella que no tiene sujeto.
Consta sólo de un sintagma verbal: Llueve. Hace calor. Es de noche. Se está bien aquí.
Desde el punto de vista estructural, las impersonales entran en contradicción
con la definición de oración como SN + SV. También se contradicen con la definición
tradicional, pues no hay predicación, ya que no hay sujeto del que predicar nada.
Así, es lógico que la gramática de dependencias (Tesnière) considere que el
“elemento nuclear” de la oración no es el sujeto, sino el verbo: el sujeto es tan sólo una
“complementación posible” y no forzosa del verbo. Se trataría en estas oraciones de
verbos de valencia 0.
A estas objeciones se les puede responder lo siguiente: podemos considerar que
en estas oraciones no se predica de ningún elemento lingüístico del discurso, pero sí
de la situación extralingüística, que constituiría el sujeto lógico, considerado como
“objeto del pensamiento”. El aquí y ahora sería el sujeto lógico de una oración como
“Llueve”. De hecho en otros casos se predica sobre un lugar o un tiempo: En Galicia
llueve. / Ayer llovió.
Aldadis.net La revista de educaciónSeptiembre de 2006 <> Número 10
Depósito Legal: AL-61_2004ISSN: 1697-8005
A veces, en cambio, las oraciones no son impersonales desde el punto de vista
sintáctico, pero sí desde el punto de vista semántico. Unas veces sucede porque no hay
sujeto, otras porque no interesa explicitarlo y otras porque lo predicado se considera
universalmente válido: Uno no sabe qué hacer. / En esa cueva pasas un frío terrible.
(Lógicamente, todas las impersonales sintácticas son también impersonales semánticas.)
Las impersonales pueden presentar las siguientes formas:
a) Impersonales que designan fenómenos naturales (VERBOS