Top Banner
Marta Rubio Sílvia Sala Georgina Salmerón Albert Saloni
20

La Lateralitat

Jul 23, 2015

Download

Education

SILVIASL
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: La Lateralitat

Marta RubioSílvia Sala

Georgina SalmerónAlbert Saloni

Page 2: La Lateralitat

1.Introducció.

2. Què és?

2.1 D'on prové?2.2 Característiques i tipus de lateralitat.

3 Com es desenvolupa la lateralitat dels 0 als 6 anys.

4 Com solucionar aquest problemes.

4.1 Activitats.

5 Conclusions.

6 Bibliografia.

Page 3: La Lateralitat

DEFINICIÓ:

• Què és la lateralitat?

La lateralitat és el predomini motor que totes les persones tenen sobre el seu cos, aquest predomini integra la meitat esquerra i la meitat dreta.

• Com es diagnostica la lateralitat?

- Observació continuada.

- Exploració sistemàtica.

Page 4: La Lateralitat

TIPUS DE LATERALITAT:

Factors neurofisiològics.

Factors genèrics.

Factors socials:- Significació religiosa.

- El llenguatge.

- Causes ambientals.

Page 5: La Lateralitat

En funció de les parts del cos:

- Lateralizació ocular

- Lateralizació auditiva

Page 6: La Lateralitat

En funció de les parts del cos:

- Lateralizació manual

- Lateralizació pedal

Page 7: La Lateralitat

Com es desenvolupa de 0 a 6 anys De 0 a 3 anys

Extremitats superior des de ben

petit pot haver dominància per un

costat

Extremitats inferiors, les dues per

igual.

De 3 a 6 anys Als 4 anys es comença a acceptar

la definició de lateralitat

Als 5-6 es consolida la lateralitat.

Page 8: La Lateralitat

Com solucionar els problemes Primerament es realitzen les proves estandarditzades

per determinar la lateralitat.

1.Qüestionaris de preferència manual

Qüestionari de koch (1933)

Compren 105 activitats dividides en cinc grups:

1: Activitats unim anuals apreses

2: Activitats unim anuals no apreses

3: Activitats unim anuals no apreses efectuades en situacions particulars.

Page 9: La Lateralitat

4: Activitats bina manuals apreses

5: Activitats bina manuals no apreses

2.Proves d'eficiència manual

Consten de diferents activitats:

1:Punteig

2:Força

3:Manipulacio

4: Estabilitat

5:Taping

El subjecte haurà de realitza totes les activitats primer amb una ma i desprès

Amb l’altra per poder establir la diferencia entre els tantejos globals de

Cadascuna i poder determinar amb quina ma es mes hàbil.

Page 10: La Lateralitat

Com solucionar els problemesTest de dominància lateral de Harris (1978)

Aplicable des dels 6 anys.

Consta de 11 proves:

1: Coneixement de dreta i esquerra

2: Ma preferida

3: Escriptura simultània

4:Escriptura

5:Puntejat

6: Repartir cartes

7: Força manual

8:Test monocular

9:Test binocular

10:Test estereoscopi

11: Predominança podal

Test de N Galifret-Granjon “dreta-

esquerra” (Bateria piaget-Head)

Page 11: La Lateralitat

LATERALITAT DE LA MÀ

1. Llençar la pilota D I ?

2. Agafar una pilota del terra D I ?

3. Esborrar amb una goma D I ?

4. Arrugar un paper D I ?

5. Raspallar-se les dents D I ?

6. Pentinar-se D I ?

7. Agafar un got D I ?

8. Posar coses dins d’una caixa D I ?

Page 12: La Lateralitat

LATERALITAT DE L’ULL

1. Mirar pel forat d’ una

cuartillaD I ?

2. Mirar per un tub D I ?

3. Mirar pel forat d’ una clau D I ?

4. Mirar per un pany D I ?

Page 13: La Lateralitat

LATERALITAT DEL PEU

1. Xutar un gol D I ?

2. Arrossegar una goma pel terra

D I ?

3. Treure una pilota de sota la taula

D I ?

4. Donar cops amb el peu

D I?

Page 14: La Lateralitat

LATERALITAT DE L’OÏDA

1. Escoltar un móvil D I ?

2. Dir alguna cosa baixet

D I ?

3. Acostar l’orella a

una portaD I ?

4. Acostar un rellotge a l’orella

D I?

Page 15: La Lateralitat
Page 16: La Lateralitat

BUSCA?Es tracta que els nens/es vagin dispersats pel pati, la senyoreta els repartirà un

tros de tela, el qual els infants se l’han de col·locar a la part del cos que ells vulguin.

Quan la mestra digui “prou!” ells pararan i buscaran als companys que portin el

mocador situat al mateix costat que ells.

Prèviament s’haurà treballat la dreta i l’esquerra a la classe.

Page 17: La Lateralitat

LA FORÇA DEL SOL EDAT: P-5

Farem una rotllana tots asseguts a terra .

La mestra llegirà un conte, es tracta de que els nens cada cop que escoltin unes determinades paraules hauran de realitzar uns moviments.

Gotes: Quan soni el soroll de les gotes els nens donaran cops al terra

amb els dits de la mà dreta.

Pluja: Quan sentin el soroll de la pluja els nens hauran de picar al

terra amb la cama dreta.

Page 18: La Lateralitat

Tempesta: Quan sentin el soroll d’una tempesta els nens hauran

d’arrossegar cap al davant primerament la mà dreta i després l’esquerra.

Neu: Quan sentin el soroll de la neu hauran de tocar el braç del

company de l’esquerra.

Sol: Quan sentin “sol” hauran d’aixecar el braç esquerre.

Page 19: La Lateralitat

CONCLUSIONS

La lateralitat és...

En funció de la lateralitat parlem de persones:

Dretanes: (70%-90%)

Esquerranes:(10%-30%)

Ambidextres: predomini d’un hemisferi sobre l’altre.

Page 20: La Lateralitat

Bibliografia