La lateralidad

L a lateralidad es el predominio

funcional de un lado del cuerpo

humano sobre el otro, determinado

por la supremaca que un hemisferio ícerebral ejerce sobre el otro.

L a lateralidad y direccionalidad son dos

aspectos importantes que el maestro debe

alcanzar , estos dos son vitales en el proceso

de L ECTO-ESCR I TU R A

E l dominar la lateralidad en el ni o lo ñayudar mucho a ubicarse con respecto a áotros objetos. E l no hacerlo podra írepercutir en las dificultades de aprendizaje

de algunas materias.

E n el caso de las matem ticas se sabe que ápara sumar y restar varias cantidades se

empieza de derecha a izquierda y si no ha

trabajado su lateralidad le ser dif cil ubicarse á ífrente al papel.

DE 0 A 10 M ESES : E n las primeras semanas gracias al reflejo

t nico-cervical del cuello presenta las ósiguientes se ales : abertura y presi n de la ñ ómano y con frecuencia salivan.

A L L L EGA R A L PR I M ER A Ñ O:

P resenta movimientos unilaterales y bilaterales,

utiliza indispensablemente la mano derecha e

izquierda.

ET

AP

AS

:

DE 3 A 6 A Ñ OS: O rientaci n espacial: ó R econocimiento de las

direcciones en el espacio: izquierda-

derecha; delante-atr s; arriba-abajo. á

ET

AP

AS

:

o R econocimiento de tama os: grande-ñpeque o.ñ

o N oci n de dimensi n espacial: corto-ó ólargo; cerca-lejos.

O rientaci n T emporal:óo E ducaci n del odo sonidos: fuerte-d bil; largo-ó í é

corto.

D E 6 A 1 0 A O S :Ñ O rganizaci n espacial: ó S eparaci n de tiempo.ó O rganizaci n T emporal: N oci n de medida, ó ó

cadencia, ritmo, velocidad, duraci n. ó

ET

AP

AS

:

o E ducaci n diferenciada: D irigida a los procesos ólecto-escritura.

o I ndependencia de brazos y manos

o A firmaci n de la lateralidad. ó

EL CEREBRO HUMANO

E s el rgano cuyo desarrollo e integraci n ó óneurol gica se inicia desde su gestaci n y ó ócontinua por lo menos hasta los 8 a os . ñ

C onsta de 2 hemisferios derecho e izquierdo.

L a parte derecha est preparada para las áfunciones propias de la memoria a corto plazo.

L a parte izquierda lo est para las funciones ápropias de la memoria a largo plazo.

I zquierdo

Controlador

Organiza el lado derecho del cuerpo

Numérico

Textual, verbal

Regulador, normativo

Ordenado, secuencial

Literal

Analítico

Disciplina

Objetivo, lineal

reglamentario Dife

renc

ias

entr

e H

emis

ferio

s:

Derecho

Imaginativo

Maneja el lado izquierdo del cuerpo

Apasionado

Genera emociones

Idealista, ilimitado

Novedoso

Asocia con metáforas

Tonos, sonidos, música

Impulsa la creatividad

Visionado, holístico

Orientado a sensaciones

A rtístico

Científico

E n la gran mayora íde las personas el

hemisferio

predominante es el

izquierdo esto por ser

diestras.

E n un 6% de las

personas el

hemisferio dominante

es el derecho esto nos

da como resultado un

zurdo o siniestro.

L a dominancia de una persona esta

dada por el predominio de uno de los dos

hemisferios.

E s importante es que el ni o tenga ñconciencia de que en su cuerpo hay una

derecha e izquierda y que sepa

proyectarlo al mundo que lo rodea.

N o se debe hablar de una lateralizaci n óalcanzada antes de los 3 a os.ñ

E n edad menor a los seis meses, el reflejo

t nico cervical es un buen diagnostico.ó

D e los 2 a 5 a os observamos que mano utiliza para ñpeinarse.

E s importante que la educaci n infantil estimule las ódos partes del cuerpo del ni o.ñ

S e da en el periodo de (0 a 2 a os) .ñ E l ni o se va dando cuenta que tiene 2 ñ

manos que le pertenecen y que son

fuente para conocerse gracias a las

posibilidades manipuladoras .

D e 2 a 4 a osñ G racias a que explora todo lo que le rodea

utiliza las dos manos para realizar sus actividades

de manera cotidiana .

A partir de los 4 a los 7 a os ñ E l ni o utiliza el lado dominante para realizar ñ

sus actividades como mirar con un agujero ,

llevarse el auricular del tel fono al odo etc. é í

E n la edad escolar el ni o debe haber alcanzado ñsu lateralizaci n y en funci n de su mano ó ódominante lograr un diestro o zurdo puro, de mano,

ojo, odo, pie.í

L a lateralidad y direccionalidad tienen su

derivado educativo en el proceso de aprendizaje

de la lecto-escritura, la ense anza de la p, d, b, ñq, radica fundamentalmente en la lateralidad.

S i el ni o no conciencia de su lado derecho o ñizquierdo jam s podr proyectar al exterior su á álateralidad.

P redominio del hemisferio cerebral izquierdo.

S e usa preferencialmente la parte derecha del

cuerpo.

E l manejo total del

cuerpo es del lado

izquierdo y tiene

dominancia el

hemisferio derecho.

S e da en las personas que siendo inicialmente

zurdas se les obligo s utilizar su lado derecho.

S e da por alg n impedimento temporal de úimportancia o total y es por consecuencias ajenas

al individuo.

E stos casos son especiales, son personas que

muestran habilidades con su lado izquierdo y

para otras habilidades son diestros.

C orresponde aquellos sujetos que presentan

predominio lateral diestro en unos miembros y

zurdos en otros.