La integracion didactica(escolar) de las nuevas tecnologias

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALMÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

Autor: Nora Alexandra Freire Pavón

Docente: MSc. Franklin Miranda

06 de septiembre, 2011

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

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LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA SON EN PRIMER TERMINO PROCESO DE COMUNICACIÓN Y SEGUIDAMENTE DE INTENCIÓN. POR TANTO SE TRATA DE ACCIONES COMUNICATIVAS CUYA INTENCIONALIDAD ES HACER CRECER EL REPERTORIO DE CONOCIMIENTOS, ACTIRUDES Y APTITUDES QUE SON PARTE DEL RECEPTOR.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Ampliamente difundidas en nuestro ámbito educativos, son aquellas herramientas de formato multimedia que facilitad la difusión de contenidos, recreando textos e imágenes dinámicas provistas de animación lo cual genera un entorno innovador y virtual de aprendizaje.

SE DEBE INTEGRAR LAS NNTT EN EL PROCESO EDUCATIVO. ¿PORQUÉ?

Gestión, Investigación y Docencia

Somos parte de la era de la

información

La tecnología fortalece el proceso E-A

Es imprescindible en la sociedad

VARIABLES QUE POSIBILITAN O NO LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

Socioeconómicas

Culturales

Fisiológicas

Evolutivas

Sistema Educativo

INTEGRAR DIDÁCTICAMENTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

EDUCADOR

Medios de seguimiento y control

Metodología

Medios didáctico

s

Herramientas de trabajo

Capacitación

Laboratorios.

Nuevas tecnología

s

INTEGRAR DIDÁCTICAMENTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

ESTUDIANTE

Clasificación de la

Información

Investigación

Sistema de Informació

n

ESTRATEGIAS QUE PERMITAN INTEGRAR RECURSOS DIDACTICOS EN EL SALON DE

CLASE

Voluntad para evolucionar. Capacitación y actualización docente. Adecuar las instalaciones acorde al

requerimiento pedagógico. Adquisición de dispositivos que viabilicen la

integración de las NNTT. Revisión minuciosa de contenidos y recursos

tradicionalmente empleados. Control y evaluación del proceso de

enseñanza –aprendizaje.

INSERCION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN INSTITUCIONES DONDE NO SE CUENTA CON

ESTE RECURSO

Participación decidida y efectiva de los actores que intervienen en el quehacer

educativo

DIRECTIVOS

•PLAN DE TRANSFORMACIÓN

INSTITUCIONAL

ESTUDIANTES

• PADRES DE FAMILIA

DOCENTES

• COMUNIDAD

COMO INICIAR…

Acreditación de conocimientos informáticos y afines.

Capacitación interna en temas de tecnología y comunicación.

Recopilación de material didactico digitalizado.

Planificación que diversifique la metodología tradicional.

Iniciativa y creatividad.