La importancia del juego en el aprendizaje de la lecturaLos
juegos son un elemento indispensable en el desarrollo intelectual,
afectivo y psicomotor, lo que favorecela motivacin y el
aprendizaje. A travs de las actividades ldicas se explora y se
crean mundos,experimentando un sentimiento de felicidad y libertad
que provee de un contexto emocional propicio para laexpresin de
ideas y sentimientos.l juego es una de las estrategias m!s
efectivas para motivar a los ni"os a leer. #ugar es la conducta
naturalque utilizan ni"os y ni"as para comunicarse y est! vinculado
a los mejores momentos de la infancia.
nse"aratravsdejuegoseducativospermitequeelni"oasocieelaprendizajeconagrado
yconsentimientosdecompetencia. Lo que se aprende durante el juego
se memorizaf!cilmente y queda inscrito, en la memoriaemocional.Al
jugar losni"osyni"as aprendentambinaorientarseenel espacioyel
tiempo, aamar el arteyla naturaleza, a construir saberes, a
elaborar temores y a conectarse con su fantas$a. #ugar es unespacio
privilegiadoparalacreatividad. l
juegodalaoportunidaddeexpresarlasemociones, cooperaro competir%
jugando los ni"os aprendena perder y ganar. l ni"ooni"a que sabe
jugar crece conun
sentimientodeaceptacinygenerav$nculosemocionalespositivosconlaspersonasconlasque
juega.#ugar con alguien es un signo de apego.&or lo mismo, a
travs de los juegos relacionados con la lectura se genera
unaconductade apegoa leer y a los libros. 'na opcinatractiva para
los ni"os y ni"as atra$dos por lacomputacines proporcionar juegos
did!cticoselectrnicos relacionados conlalectura, comol
conejolector, Abrapalabras o (antaletra. )e pueden encontrar en
*nternet o en (+ ,-.. l material audiovisual enforma de juego
psicoeducativo permite que los ni"os y ni"as asimilen aprendizajes,
en forma autnoma, apartir de un componente ldico y visual. &ara
los ni"os y ni"as con m!s dificultades o connecesidades educativas
especiales, los juegos electrnicos constituyen una opcin atractiva
y eficiente.)egar /citado por ,osas y 01ibaut2/ se"ala que, a travs
de lo que se conoce como aprendizaje impl$cito, laspersonas
aprendenreglas abstractas sinque estos conocimientos seanaccesibles
asu conciencia/estosignifica que ocurre independientemente de los
intentos deliberados oconscientes que se realicenporaprender. Los
juegos educativos son un ejemplo de aprendizaje
impl$cito.(omojuegorelacionadoconsusintereses, los adolescentes
puedenencontrar atravs delalectura en*nternet respuestas a muc1as
de sus preguntas. &or ejemplo, una bibliograf$a sobre sitios
3eb de inters paralosestudiantespuedepermitirbuscarayuda.
'nejemplodeesto, enformade vinculacinatravsdelalectura y la
escritura en la red, es un blog al que se conectan personas con el
)$ndrome de Asperger4 donde seencuentra informacin relevante y
comprensin.La tecnolog$a no puede ser vista slo como un riesgo5 es
una oportunidad. &ara un ni"o, navegarpor sitiosinteresantes es
una enorme posibilidad de leer sobre aquello que le gusta o que en
un momento dado necesitapara realizar un trabajo de investigacin.
(onocer ventajas y riesgos de *nternet es un desaf$o.n este mismo
sentido, pensemos en la televisin. )e le culpa de 1aber influido
negativamente enla motivacin de los ni"os para leer. )e dice adem!s
que es muy dif$cil afrontar el exceso de televisin que vennuestros
ni"os y jvenes. 6uiz!s 1ay que 1acer propio el adagio5 7si no
puedes con elenemigo, nete a l8. Lalectura de libros que se
relaciona con los programas suele entusiasmar a los ni"os, por
ejemplo la lectura deLa 9ella y la 9estia :si 1an visto la
pel$cula;, o la lectura de una novela que se relacione con la
teleserie deturno. A travs de la lectura los ni"os completar!n los
matices que facilitan la comprensin de la trama y lospersonajes.
(laro est!, en general el libro siempre es superior a la produccin
audiovisual porque tiene m!sespacio para desarrollar tramas y
personajes1ttp5