LA: i Reading Tuesday LA: LA: - i€¦ · Colorie chaque carte avec la bonne couleur. Compte les éléments de chaque ensemble et colorie les avec la couleur du nombre correspondant.

Maternelle d’immersion française Devoir de maison : semaine du 25 septembre au 29 septembre

Language Arts: This week, we are working on the letter “Ii”, five senses, family and community rules. The sight words are “et” (and), and “avec” (with). Math: We are working numbers to 5 in Different Configurations, Math Drawings, and Expressions Monday

LA: - Color only lower case i. - Write lower case i (use your finger to make space)

- Circle letter i in the words. Math: Color each numeral card as directed. Count the objects in each group. Then, color the group of objects the same color as the numeral card that it matches. (1: black, 2: blue, 3: brown, 4: red, 5: yellow) Reading: Read your French alphabet sheet, count forward numbers 0-20 in French and then read or have an adult read to you your independent reading book in English. Tuesday LA: Color only upper case I. Write Upper case I (use your finger to make space). Circle letter i in the words. Math: Count the shapes and circle the correct number. Color 3 circles in each set. Reading: Read your French alphabet sheet, count forward numbers 0-20 in French and then read or have an adult read to you your independent reading book in English. Wednesday LA: -Write i , and I (use your finger to make space)

- Circle sound/i/ in the words. Math: Count and write the correct number. Reading: Read your French alphabet sheet, count forward numbers 0-20 in French and then read or have an adult read to you your independent reading book in Engl ish. Thursday

LA: -Circle three times the sight words “et”, and “avec”

- Read the sentences and circle the words avec, et, un, une. - Read the sentences and circle the one that tells about the picture. Math: Complete the series. Reading: Read your French alphabet sheet, count forward numbers 0-20 in French and then read or have an adult read to you your independent reading book in English. Notes: Dear parents/guardians, It is very important to have your child practice reading the alphabet and rote counting in French every day. A French alphabet sheet and a number 1-100 sheet were sent home last week. Thank you for your support, Beatrice Tchapda [email protected] www.baltimorecityschools.org/335

LUNDI 25 SEPTEMBRE

Trouve la différence entre les lettres et les nombres. Colorie uniquement la lettre i.

Écris la lettre i. (utilise ton doigt pour faire l’espace)

Entoure la lettre i dans les mots.

il ici lit ami avion uni tapis momie

une fille violet chien bille famille

Micah Trinity Leia Da’Lin Dorian

i i 1 i

1 1 i 1

i 1 i 1

1 1 i 1

1 i 1 i

1 i i 1

1 i i i

Colorie chaque carte avec la bonne couleur. Compte les éléments de chaque ensemble et colorie les avec la

couleur du nombre correspondant.

1

noir

3

Brun

5 jaune

4

Rouge

2

Bleu

MARDI 26 SEPTEMBRE

Trouve la différence entre les lettres. Colorie uniquement la lettre I.

Ecris I.

Entoure la lettre i dans les mots.

fille famille amis rire citron tapis avion

I A I I

E I I A

I I I E

E I A I

I I I A

E I I I

Compte les cercles et entoure le nombre correct. Colorie 3 cercles dans chaque ensemble.

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

3 4 5

MERCREDI 27 SEPTEMBRE

Entoure les images qui ont le son /i/

âne fille avion banane table

famille amis rire salade

Ecris i (utilise ton doigt pour faire l’espace)

Ecris I (utilise ton doigt pour faire l’espace)

Compte et écris le nombre.

Combien? _________ Combien? __________

Combien en tout? ____________

Combien? _________ Combien? __________

Combien en tout? ____________

JEUDI 28 SEPTEMBRE:

Entoure “et ” trois fois Entoure “avec” trois fois.

Lis les phrases et entoure les mots avec, et, un, une.

J’ai un papa et une maman. Je suis avec papa et maman. Je suis un ami. J’ai un chat. Lis les phrases. Entoure la phrase qui est illustrée.

J’ai une maman et un papa. Je suis avec papa.

Je suis avec maman. Bébé a un papa et une maman.

Complète les series:

avec et un

et Je suis et

J’ai et avec

avec avec une

1 2 ___

3 2 ___

1 ___ 3 3 ___ 1

0 1 ___ ___ 2 1

0 ___ 2 2 1 ___

___ 1 2 2 ___ 0