Page 1
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (1)
Xavier CarreraDepartament de Pedagogia i Psicologia – Universitat de Lleida
[email protected]
Segones Jornades sobre innovació a l'ensenyament de la tecnologia: els reptes dels nous recursos
Terrassa, 7 i 8 de maig de 2010
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitació a les aules
Page 2
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (2)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Cap a un nou model didàctic en educació tecnològica?
Contingut, recurs i metodologia: una confluència ca sual?
Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?
Innovar a Tecnologies mitjançant la Tecnologia?
........ quines són les vostres preguntes?
Page 3
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (3)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Continguts
Contingut, recurs i metodologia: una confluència ca sual?
Currículum de Tecnologies
Més d’una tercera part del desplegamentcurricular de la matèria es centra en la informàtica, la telemàtica i la comunicaciódigital.
Page 4
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (4)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Recursos
Contingut, recurs i metodologia: una confluència ca sual?
Tecnologia Educativa
a) Hi ha un nova situació en l’ús dels ordinadors al centre: 1 x 1.
a) L’ús dels recursos tecnològics a les aules pot fer-se des de plantejaments diferents.
Page 5
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (5)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Metodologia
Contingut, recurs i metodologia: una confluència ca sual?
Didàctica de la Tecnologia
No sabem com la forma de treball actual de Tecnologies pot veure’s alterada pel fet que cada alumne vagi al centre amb el seu propi ordinador.
Page 6
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (6)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Contingut, recurs i metodologia: una confluència ca sual?
El professorat de Tecnologies es veu abocat a ser protagonista en el procés de digitalitzacióals IES.
Page 7
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (7)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Factors determinants en la definició d’un model didà ctic
Cap a un nou model didàctic en educació tecnològica?
• Seqüència didàctica
• Organització de continguts
• Concepció de l’aprenentatge
• Recursos emprats
• Comunicació- interacció didàctica
Page 8
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (8)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Entorns Virtuals d’Ensenyament - Aprenentatge
Cap a un nou model didàctic en educació tecnològica?
• Virtual Learning Environment (VLE) • Learning Management System (LMS) • Course Management System (CMS) • Managed Learning Environment (MLE) • Integrated Learning System (ILS) • Learning Support System (LSS)• ..........................................................
Page 9
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (9)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
R1 Quins materials o recursos utilitzem?
Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?
• Selecció de recursos
• Edició de recursos (edició individual - col•lectiva).
Page 10
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (10)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
R2 Com incorporarem els recursos/materials a l’aula?
Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?
• El recurs complementa l’activitat
• El recurs determina l’activitat
Page 11
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (11)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
R3 Amb quina finalitat els utilitzem?
Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?
• Funció informativa
• Funció motivadora
• Funció expressiva
• Funció reproductora
• Funció investigadora
• Funció avaluadora
• Funció relacional
• Funció lúdica
• ......
• Interacció de funcions
Page 12
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (12)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
R4 Quins aprenentatges promovem amb el seu ús?
Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?
Owen, L. (2006)
Page 13
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (13)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
R4 Quins aprenentatges promovem amb el seu ús?
Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?
Crear
Avaluar
Analitzar
Aplicar
Comprendre
Recordar
Adaptat de Churches, A. (2009)
Generar coneixement
Ampliar coneixement
Adquirir coneixement
http://www.eduteka.org/pdfdir/TaxonomiaBloomDigital.pdf
Page 14
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (14)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
R5 Innovar a Tecnologies mitjançant la Tecnologia?
Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?
Page 15
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (15)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Innovar a Tecnologies mitjançant la Tecnologia?
Motius per a la innovació a Tecnologies
• Necessitat d’innovació educativa
• Component característic de la pràctica tecnològica
• Competència clau dels ciutadans del futur
Page 16
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (16)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Innovar a Tecnologies mitjançant la Tecnologia?
Incorporar tecnologies vs com utilitzar les tecnolog ies
Cuban, L. (1986)
Page 17
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (17)
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules
Innovar a Tecnologies mitjançant la Tecnologia?
Agents de la innovació educativa
• El professorat
• L’alumnat
• Els equips docents
• El centre educatiu
Page 18
Xavier Carrera - Universitat de Lleida (18)
MoltesMoltesMoltesMoltesgrgrgrgrààààci
esciesciescies! ! ! !
........ quines són les vostres preguntes?
La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules