LA CULTURA
Origen del término
Los orígenes del término se encuentran en una metáfora entre la práctica de alguna actividad (por ejemplo, el cultivo de la tierra, que es la agricultura) con el cultivo del espíritu humano, de las facultades intelectuales del individuo.
En esta acepción se conserva aún en el lenguaje cotidiano, cuando se identifica cultura con erudición. De esta suerte, una persona "culta" es aquella
que posee grandes conocimientos en las más variadas regiones del conocimiento.
Cultura...Cultura... “es ese todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral,
el derecho, las costumbres y cualesquieraotros hábitos y capacidades adquiridos porel hombre como miembro de la sociedad.”
(Tylor)
Cultura...Cultura... “es ese todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral,
el derecho, las costumbres y cualesquieraotros hábitos y capacidades adquiridos porel hombre como miembro de la sociedad.”
(Tylor)
CONCEPTOS DE CULTURACONCEPTOS DE CULTURA
Conjunto de costumbres de un pueblo, heredados y trasmitidos de generación en generación.
Forma particular de vida de un período o grupo humano
Estilo de vida total, socialmente adquirido, de un grupo de personas, que incluye modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y actuar (Harris, 1982)
CONCEPTOS DE CULTURACONCEPTOS DE CULTURA
Cultura...Cultura... conjunto de valores, creencias, actitudes y objetos materiales que constituyen el modo de vidade una sociedad.
…. Es la parte del ambiente hecha por el hombre (Herskowits, 1984).
CulturaCultura se refiere a los valores que comparten los miembros de un grupo dado, a las normas que pactan y a los bienes
materiales que producen. (Giddens, 1991)
CONCEPTO DE CULTURACONCEPTO DE CULTURA
Cultura .....Cultura ..... “el hombre es un animal inserto en una trama de significados que él mismo ha ido tejiendo. La cultura es esa trama de significados…….”
son “ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos y concibe las culturas como mecanismos de control, planes, recetas, reglas, ... programas que rigen el comportamiento”
(Clifford Geertz)
COMPONENTES DE LA CULTURACOMPONENTES DE LA CULTURA
A) Concretos o materiales: fiestas, alimentos, ropa (moda), arte plasmado, construcciones arquitectónicas, instrumentos de trabajo (herramientas).
B) Simbólicos o espirituales: creencias (filosofía, espiritualidad/religión), valores (criterio de juicio moral (ética), actos humanitarios), normas y sanciones (jurídicas, morales, convencionalismos sociales), organización social y sistemas políticos, símbolos (representaciones de creencias y valores, arte (apreciación), lenguaje (un sistema de comunicación simbólica) y tecnología y ciencia.
LA REALIDAD DE LA CULTURALA REALIDAD DE LA CULTURA
El hombre se mueve en varios escenarios
El Espacio Ambiente Natural
El Tiempo Le da un pasado y un futuro
Es Miembro de una Sociedad
Relaciones Sociales
CARACTERISTICAS DE LA CULTURACARACTERISTICAS DE LA CULTURA
La capacidad de crear cultura y el aprendizaje cultural es exclusividad de la especie humana.
Todas las poblaciones humanas tienen capacidades equivalentes para la cultura y pueden aprender cualquier tradición cultural.
LENGUAJELENGUAJE
Sistema de símbolos hablados o escritos que permite a los miembros de una sociedad comunicarse entre sí.
Es el mecanismo más importante para la transmisión de lacultura de una generación a otra. (herencia cultural)
El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento que una sociedad ha acumulado durante siglos.
El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento que una sociedad ha acumulado durante siglos.
Universalidad, Generalidad y ParticularidadUniversalidad, Generalidad y Particularidad
Rasgos universales: son compartidos por todos los humanos en todas las culturas.
Rasgos generales: son comunes a varias culturas, pero no a todos los grupos.
Rasgos particulares: son exclusivos o propios de ciertas tradiciones culturales.
Vida en familia
El cuidado de la salud
Las formas religiosas
Las expresiones artísticas
Las formas de educación
Los sistemas económicos
El control político y social
Las formas de recreación
PROCESO DE ENCULTURACIONPROCESO DE ENCULTURACION
– Es un proceso continuo y permanente de aprendizaje de la cultura
– Etapas en que el hombre va introduciendo las formas culturales de su grupo
– El lenguaje es el principal vehículo de transmisión de los patrones culturales
– Se aprenden las formas de conducta que acepta su grupo para mantener la unión con él, si no, el grupo sanciona y aísla.
En los primeros años la familia es la principal institución social que transmite las normas y valores culturales
La escuela ensancha el mundo del niño, socializa y entrega actitudes y
valores básicos hacia sí mismo y el mundo
GRUPO DE PARES O IGUALESGRUPO DE PARES O IGUALES
Les da otra imagen de sí mismo
Comparten intereses y experiencias comunes
Aprendizaje de pautas culturalesnecesarias para la pertenencia al grupo
Refuerza el aprendizaje de los roles sexuales o tipificación sexual
APRENDIZAJE DEL ADULTOAPRENDIZAJE DEL ADULTO
– Aprende por sí mismo
– Toma decisiones– Papel más activo en la orientación de la – cultura– Es más cambiante porque es consciente– Se relaciona con el cambio cultural
– ¿Cómo es la cultura de los mexicanos?
IDENTIDAD IDENTIDAD
LA IDENTIDAD ES EL RECONOCIMIENTO DE LA PERTENENCIA A UN GRUPO SOCIAL QUE TIENE UN ORIGEN COMÚN, UN PROYECTO CONJUNTO
FRENTE AL FUTURO.
ES LA CAPACIDAD DE VER A SUS ANTEPASADOS COMO IMPORTANTE Y VÁLIDOS
PARA RECONSTRUIR EL FUTURO.
SE REVITALIZAN LA CONTINUIDAD SUSTANCIAL DE LA IDENTIDAD CULTURAL, INCLUSO
CUANDO SE MIGRAN A OTROS ESPACIOS NO ORIGINARIOS
IDENTIDAD (Concepto)IDENTIDAD (Concepto)
• ¿QUIÉN SOY YO?
• Identidad es el conjunto de repertorios culturales interiorizados, como las representaciones, valores y símbolos a través de los cuales los actores sociales, sean estos individuales o colectivos, demarcan sus fronteras de lo propio y lo ajeno y se distinguen de los demás actores en una situación determinada, todo ello dentro de un espacio históricamente específico y socialmente estructurado.
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD
• Se seleccionan elementos referenciales a los que se les asigna un sentido de propiedad al grupo e individuos y se adscriben a partir de los que se puede afirmar: YO SOY..”
IDENTIDAD CULTURALIDENTIDAD CULTURAL
Es el sentimiento de PERTENENCIA a una cultura determinada, construida a lo largo de la vida de los individuos a través de la adopción e internalización de elementos culturales comunes a dicho grupo humano, y que permite marcar diferencias al relacionarse con otros individuos.
¿Qué son los Valores?
• Es todo aquello a lo cual se aspira por considerarlo deseable, ya se trate de objetos concretos o de ideales abstractos que motivan y orientan el quehacer humano en una cierta dirección
•Aspira•Deseable
•Objetos Concretos •Ideales Abstractos
•Motivan-Orienta al Hombre
VALORES
Son reglas de origen social
La palabra valor posee diversos significados.
Un coche tiene un valor útil. Un libro tiene un valor intelectual. La música, el arte tiene un valor estético. Valores humanos.
LOS VALORES SON TU META
• Valor moral.
• Valor intelectual.
• Valor afectivo.
• Valor social.
• Valores económicos.
Confusión o falta de clarificación entre:
VALORES ÁMBITOS FINES
•Materiales
•Estéticos
•Éticos
•Concreto
•Simbólico
•Abstracto
•Utilización, consumo•Expresión, contemplacion•Acción huma-na (deber ser)
Jerarquía de Valores (Max Sheler)
Lo Agradable sensible
Placer-dolor
1er. estrato
Vitales
2do. estrato
Espirituales
Belleza (arte) Verdad (ciencia) Bien (ética)
3er. estratoReligiosos independencia historica-cultural
4to. estrato
Se ha privilegiado:
Lo Rápido Sobre lo: Pausado
Lo Fácil Sobre lo: Elaborado
Lo Cómodo Sobre lo: Esforzado
PROBLEMA DE LOS VALORES EN EL MUNDO ACTUAL
Rápido:
Resultado inmediatosEl corto plazo (miopía)Impulsividad, lo precipitadoLo pasajeroCultura de desechar, desperdiciar
Pausado:
Proceso sosteniblesVisión de largo alcanceRecionalidad, lo planeadoLo perdurableConservar, cuidar, apreciar
Fácil: Cuesta poco trabajoSencillo, simpleElemental, básico
Elaborado: Requiere esfuerzoComplejo, maravillosoSuperior, trascendente
Comodo: Sensaciones y percepcionesLo concreto materialEstar a gustoConformismoRelativismo moral
(“Todo vale”)
Esforzado: Procesos racionalesLo simbólico-espiritualEstar inquietoCuestionamiento, buscarBusqueda de sentido
“¿Qué es lo que vale?”
ETNOCENTRISMO.
• Una vez que los miembros de una sociedad absorben su cultura tienden a identificarse con ella.
• Algunos se comprometen TANTO con ella que pasan a ser etnocentristas, es decir creen que su sociedad o grupo es superior a los otros.
ETNOCENTRISMO CULTURAL.
• La palabra griega “etnos” equivale a cultura.
• Etnocentrismo significa, que la propia cultura se coloca en el centro de las cosas y los aspectos culturales de otras sociedades o grupos se juzgan según se enaltezcan los propios estándares culturales.
ETNOCENTRISMO CULTURAL.
• Los etnocentristas, juzgan las sociedades culturalmente diferentes como inferiores, criticando a los miembros de otra sociedad o grupo que piensa, siente y se comporta diferente.
ETNOCENTRISMO CULTURAL.
• También existe el etnocentrismo dentro de una misma sociedad.
• Ej. Cultura clase alta vs. Cultura clase baja.
RELATIVISMO CULTURAL.
• Hace que el miembro de una sociedad o grupo vea a cualquier otra parte de otra sociedad o grupo dentro del contexto de su propia cultura.
• Que considere cualquier aspecto de otra sociedad o grupo en relación con los estándares culturales de ese grupo, en vez de hacerlo con los suyos propios.
RELATIVISMO CULTURAL.
• No se puede decir que una cultura es mejor que otra, las culturas son distintas, no mejores o peores.
EJEMPLO DE ETNOCENTRISMO Y RELATIVISMO CULTURAL.
• En algunas sociedades que practican la religión mormona, se permite que los hombres tengan varias esposas al mismo tiempo (poligamia).
• Si esta práctica no es parte de nuestra cultura, es probable que el etnocentrismo nos lleve a tener sentimientos negativos.