Cruzada Nacional de Alfabetismo La Cruza da Nacional de Alfabetización (CNA) I. Introducción Quince días después del triunfo de la Revolución, la Dirección Nacional del Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN) y el Gobierno de Reconstrucción Nacional, por medio del nuevo Ministro de Educación, Carlos Tünnermann, nombraron a Fernando Cardenal S.J., como coordinador de la Cruzada Nacional de Alfabetización. Desde antes del triunfo revolucionario, un equipo de trabajo del FSLN habían elaborado un ante-proyecto de alfabetización que sirvió de punto de partida para la planificación de la CNA. El primer paso de la Coordinación Nacional fue el de estudiar las experiencias de alfabetización de países hermanos tales como Cuba, Mozambique, Guinea- Bissau, Cabo Verde, etc. y consultar a los expertos en la materia, tales como el Profesor Paulo Freire, y asesores de la UNESCO y la O.E.A., etc. La Cruzada tuvo varias fases: la planificación inicial y selección del método de enseñanza, el desarrollo de talleres de capacitación junto con pruebas de campo para perfeccionar los métodos seleccionados. Esto sucedió a la par de la búsqueda de apoyo financiero para adquirir los materiales necesarios, el llamado a la formación del Ejército Popular de Alfabetización (EPA) y los diferentes grupos de alfabetización urbana. Todo el trabajo y planificación inicial culminó con el acto de despedida del EPA, en la Plaza de la Revolución el 24 de Marzo de 1980. Además del apoyo y liderazgo
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Cruzada Nacional de Alfabetismo
La Cruza da Nacional de Alfabetización (CNA)
I. Introducción
Quince días después del triunfo de la Revolución, la
Dirección Nacional del Frente Sandinista de Liberación
Nacional (FSLN) y el Gobierno de Reconstrucción
Nacional, por medio del nuevo Ministro de Educación,
Carlos Tünnermann, nombraron a Fernando Cardenal
S.J., como coordinador de la Cruzada Nacional de
Alfabetización. Desde antes del triunfo revolucionario,
un equipo de trabajo del FSLN habían elaborado un
ante-proyecto de alfabetización que sirvió de punto de
partida para la planificación de la CNA.
El primer paso de la Coordinación Nacional fue el de estudiar las experiencias de
alfabetización de países hermanos tales como Cuba, Mozambique, Guinea-
Bissau, Cabo Verde, etc. y consultar a los expertos en la materia, tales como el
Profesor Paulo Freire, y asesores de la UNESCO y la O.E.A., etc. La Cruzada tuvo
varias fases: la planificación inicial y selección del método de enseñanza, el
desarrollo de talleres de capacitación junto con pruebas de campo para
perfeccionar los métodos seleccionados. Esto sucedió a la par de la búsqueda de
apoyo financiero para adquirir los materiales necesarios, el llamado a la formación
del Ejército Popular de Alfabetización (EPA) y los diferentes grupos de
alfabetización urbana.
Todo el trabajo y planificación inicial culminó con el acto de despedida del EPA, en
la Plaza de la Revolución el 24 de Marzo de 1980. Además del apoyo y liderazgo
Cruzada Nacional de Alfabetismo
gubernamental, muchas instituciones privadas y religiosas apoyaron a la CNA de
diversas maneras y muchos ciudadanos de otros países contribuyeron con sus
esfuerzos a la alfabetización. Los métodos de Cruzada envolvieron aun mas
gracias a las experiencias de los alfabetizadores.
En el camino de tan gran hazaña cayeron 59 compañeros alfabetizadores. En
total, participaron 95,582 estudiantes, maestros, trabajadores de la salud,
asesores pedagógicos, conductores, oficinistas y amas de casa. Ellos enseñaron a
leer y escribir a 406,056 nicaragüenses, reduciendo la tasa de analfabetismo de
un 50.35% a un 12.96%. La Campaña de Alfabetización en Español terminó
oficialmente el 23 de Agosto de 1980, sin embargo el 30 de Septiembre comenzó
la alfabetización en Ingles, Miskito y Sumo, con el objetivo de alfabetizar 16,500
nicaragüenses en la Costa Atlántica. El trabajo de alfabetización fue continuado
hasta 1990 por el Vice-Ministerio de Educación de Adultos. En la siguiente sección
se presentan los objetivos de la CNA, expresados por el Padre Cardenal en una
entrevista dada a 'La Cruzada en Marcha', órgano oficial de la CNA.
II. Objetivos
• Combatir el problema social del analfabetismo.
• Introducir la realidad social de Nicaragua y el Mundo a los miles de
campesinos a quienes, realidad ocultada por tanto tiempo por el
somocismo.
• Hacer de nuestros jóvenes participes del cambio nacional y darles la
oportunidad formativa más importante de su juventud.
• Preparar el Vice-Ministerion de Educacion de Adultos.
• Aprovechar la movilización de jóvenes para iniciar otros proyectos de
interés nacional.
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Como meta fundamental se pretende darle un golpe mortal al problema social del
analfabetismo. Pero no se pretende sólo enseñar a leer, escribir y los elementos
de matemática, sino también se tiene como un objetivo clave la concientización y
politización de nuestros analfabetas. En el mismo proceso de aprendizaje de la
lectura, aprenderán nuestros
obreros y campesinos a conocer su
dignidad, su historia, su país, su
Revolución. Con esta
concientización podrán ellos
integrarse activamente al proceso
de desarrollo y reconstrucción
nacional, lo mismo que ocupen su
puesto de protagonista en el proceso de democratización y de consolidar los
logros de la Revolución Popular Sandinista.
III. La Metodología
La metodología utilizada para la alfabetización tenía como objetivo explícito
realizar, simultáneamente con la enseñanza de la lecto-escritura, la tarea de
concientizar tanto alfabetizadores como los alfabetizados de la realidad nacional.
Esta realidad abarcaba la coyuntura económica, política y militar de Nicaragua, el
programa de gobierno revolucionario y la interpretación histórica de la lucha de
liberación.
El método de enseñanza que se usó en la Cruzada Nacional de Alfabetización fue
inspirada en parte en métodos tales como el de Paulo Freire, los usados en la
experiencia metodológica de la República de Cuba y otras campañas similares y
completado con particularidades y temas nicaragüenses. El método final se
cristalizó en el Cuaderno de Lecto-Escritura 'El Amanecer del Pueblo' conteniendo
23 temas ligados con la realidad nicaragüense y el proceso revolucionario. Este
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método se definió como, analítico (que van de la parte al todo), sintético (que
van del todo a la parte) y las analíticas-sintéticas.
Las cartillas utilizadas fueron las siguientes:
CARTILLA de Lecto-Escritura (CESLE) 'EL AMANECER DEL PUEBLO'
CARTILLA en Ingles: 'THE SUNRISE OF THE PEOPLE'
CARTILLA en MISKITU (Miskito) "TAWAN UPLIKA YUA INGWANKA"
CARTILLA en SUMO: 'MA MAKI PAYAHLANA'
Las instrucciones para la aplicación de este cuaderno
se describieron en el Cuaderno de Orientaciones para el Alfabetizador (COA).
Además de estas dos herramientas de la alfabetización se prepararon documentos
de evaluación y un cuaderno de operaciones matemáticas prácticas.
IV. El censo
A la vez que se definía el método de enseñanza y se elaboraba el contenido
programático de la alfabetización, se organizó y realizó el Censo Nacional de la
Alfabetización. Este censo reveló que al triunfo de la revolución mas del 50% de la
población mayor de 10 años era analfabeta. Se descubrió que la pobladón infantil
entre 10 y 14 años tenían niveles de analfabetismo elevados, sobre todo en el
sector rural, alcanzando en algunas regiones del campo tasas del 74% hasta el
80%. Estos resultados claramente contradijeron los datos estadísticos del
Cruzada, que dejaron sus vidas en el transcurso de esta contienda. Las diferentes
causas de sus muertes fueron:
Ø 9 Brigadistas asesinados por el enemigo somocista.
Ø 19 Brigadistas ahogados.
Ø 9 Brigadistas muertos por accidentes con armas de fuego.
Ø 10 Brigadistas muertos de enfermedades comunes.
Ø 10 Brigadistas muertos en accidentes de transporte.
Ø 1 Brigadista muerto por envenenamiento.
Ø 1 Brigadista muerto por descarga electrica natural.
Total: 59 (35.6% fueron mujeres, 64.4% fueron hombres)
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XIII. CALENDARIO DE EJECUCION DE LA CNA
TABLA DE DURACION y FECHAS DE LAS ACTIVIDADES DE ALFABETIZACION
CNA Acto de Inicio: 24 de Marzo de 1980 CNA Acto de Clausura: 23 de Agosto de 1980
Reserva inicial (movilización-ubicación) Alfabetización Reserva final Total
5 días de Marzo 88 Días 12 Días de Agosto 105 Días
Fechas de "arranque" (didáctico) y terminación
Inicio de Movilización Ubicación-reu bicación Semana Santa Aprovisionamiento Fecha promedio de "arranque" Fecha de "arranque" previsto Inicio de desmovilización
23 de Marzo 1980 23 al 28 de Marzo 1980 31 de Marzo al 6 Abril 1980 Entre el 7 y 12 de Abril 1980 10 de Abril de 1980 31 de Marzo de 1980 16 de Agosto de 1980
Dias de trabajo
Primera fase - 10 de Abril al 22 de Julio Ofensiva Final - Julio 22 al 14 de Agosto Total
73 días (a) 23 días (b) 97 días
Intensidad horario Primera fase: 2 horas diarias de lunes a viernes Ofensiva Final: Más de 2 horas diarias de lunes a viernes y domingos Notas: (a) Exclusión de los sábados y los días feriados, domingos opcionales (b) Incluye los domingos de repaso Se escogió como fecha de culminación el 15 de Agosto a fin de que la Cruzada coincidiera con el período de vacaciones escolares, alterándose así lo menos posible los períodos de estudio, que en durante la Guerra de liberacion de 1979 se habían interrumpido.
Cruzada Nacional de Alfabetismo
RESULTADOS DE LA CRUZADA NACIONALDE ALFABETIZACION "Heroes y Martires por la Liberación de Nicaragua" [ 4,1 ]
POBLACION -CENSO DE OCTUBRE 1979
Departamento
TOTAL MAYORES DE
10 AÑOS
NO. DE ANALFABETOS
TASA DE ANALFABETISMO
INICIAL (%)
ANALFABETOS APTOS
NO. DE ALFABETIZADOS
TASA DE ANALFABETISMO
FINAL (%)
Chinandega León Managua Masaya Granada Carazo Rivas Chontales Boaco Matagalpa Jinotega Estelí Madriz N. Segovia Río San Juan Rama Pto Cabezas Bluefields