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1 La civiltà dei Sumeri e la ziggurat PROGETTO RETE INNOVA 2014/2015 INSEGNANTE MARIA ELENA IASCHI SCUOLA MONTEBELLO COORDINATRICI ISOTTA GIUBILINI e GIULIA CANTINI UTENTI: SCUOLA PRIMARIA - CLASSE QUARTA LIVELLO: INTERMEDIO OBIETTIVI COMUNICATIVI: Esposizione orale OBIETTIVI LINGUISTICI: Conoscenza dei termini specifici della storia e del loro significato. TIPO DI TESTO - MATERIALE DIDATTICO Libro di testo materiali audiovisivi TEMPO A DISPOSIZIONE 4 ORE FASE ATTIVITA’ 1 PRELETTURA L’INSEGNANTE MOSTRA IMMAGINI RELATIVE ALLA ZIGGURAT E INVITA GLI ALUNNI A FORMULARE IPOTESI A RIGUARDO. L’INSEGNATE CONSEGNA LA MAPPA DELLA “CITTA’ SUMERA” E INVITA GLI ALUNNI A IDENTIFICARE E COLORARE IL NOME DELL’EDIFICIO MOSTRATO PRIMA. L’INSEGNATE INVITA GLI ALUNNI A COSTRUIRE LA PROPRIA ZIGGURAT UTILIZZANDO LE APPOSITE SCHEDE. 2 DOPO LA PRIMA/ SECONDA LETTURA COMPRENSIONE GLOBALE DEL TESTO. 3 DOPO LA TERZA / QUARTA LETTURA INDIVIDUAZIONE E ACQUISIZIONE DI TERMINI SPECIFICI. 4 RIFLESSIONE INDIVIDUAZIONE DI INFORMAZIONI UTILI PER L’ESPOSIZIONE ORALE.
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La civiltà dei Sumeri e la ziggurat · 2018. 11. 24. · la ziggurat era la piazza al centro della citta’ nella ziggurat abitava il re con la sua corte la ziggurat era il tempio

Feb 03, 2021

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    La civiltà dei Sumeri e la ziggurat

    PROGETTO RETE INNOVA 2014/2015

    INSEGNANTE MARIA ELENA IASCHI

    SCUOLA MONTEBELLO

    COORDINATRICI ISOTTA GIUBILINI e GIULIA CANTINI

    UTENTI:

    SCUOLA PRIMARIA - CLASSE QUARTA

    LIVELLO:

    INTERMEDIO

    OBIETTIVI

    COMUNICATIVI:

    Esposizione orale

    OBIETTIVI LINGUISTICI:

    Conoscenza dei termini specifici della storia e del loro

    significato.

    TIPO DI TESTO -

    MATERIALE DIDATTICO

    Libro di testo – materiali audiovisivi

    TEMPO A DISPOSIZIONE

    4 ORE

    FASE ATTIVITA’

    1 PRELETTURA

    L’INSEGNANTE MOSTRA IMMAGINI RELATIVE ALLA

    ZIGGURAT E INVITA GLI ALUNNI A FORMULARE

    IPOTESI A RIGUARDO.

    L’INSEGNATE CONSEGNA LA MAPPA DELLA “CITTA’

    SUMERA” E INVITA GLI ALUNNI A IDENTIFICARE E

    COLORARE IL NOME DELL’EDIFICIO MOSTRATO

    PRIMA.

    L’INSEGNATE INVITA GLI ALUNNI A COSTRUIRE LA

    PROPRIA ZIGGURAT UTILIZZANDO LE APPOSITE

    SCHEDE.

    2 DOPO LA PRIMA/

    SECONDA LETTURA

    COMPRENSIONE GLOBALE DEL TESTO.

    3 DOPO LA TERZA /

    QUARTA

    LETTURA

    INDIVIDUAZIONE E ACQUISIZIONE DI TERMINI

    SPECIFICI.

    4 RIFLESSIONE INDIVIDUAZIONE DI INFORMAZIONI UTILI PER

    L’ESPOSIZIONE ORALE.

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    ATTIVITA’ 1: Scegli se le seguenti affermazioni sono VERE o FALSE.

    Motiva la tua risposta sottolineando nel testo dove trovi le informazioni.

    TESTO 1 V F

    LA ZIGGURAT ERA LA PIAZZA AL CENTRO DELLA CITTA’

    NELLA ZIGGURAT ABITAVA IL RE CON LA SUA CORTE

    LA ZIGGURAT ERA IL TEMPIO DEI SUMERI

    LA ZIGGURAT OSPITAVA I MAGAZZINI CON LE SCORTE DI CIBO

    AI PIEDI DELLA ZIGGURAT C’ERA IL SANTUARIO

    ALL’INTENO DELLA ZIGGURAT AVVENIVANO GLI SCAMBI

    COMMERCIALI.

    I BAMBINI ANDAVANO A SCUOLA NELLA ZIGGURAT

    ATTIVITA’ 2: Cerca nei testi le seguenti parole e scrivi qual è il loro significato. 1. MURA

    DIFENSIVE……………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………..

    2. SACRO…………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………..

    3. SANTUARIO……………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………….

    4. EDIFICI DI

    CULTO………………………………………………………………………… ………………………

    …………….

    5. OSSERVATORIO

    ASTRONOMICO………………………………………………………………………………………

    ATTIVITA’ 3: Scegli la parola giusta e completa il testo:

    La Ziggurat era il caratteristico ……….dei Sumeri: un’imponente ……. formata da

    grandi piattaforme “a gradoni”, costruite con …………di argilla essiccati e

    raggiungibili grazie a lunghe rampe di ………..

    Nella parte bassa si trovavano i ………. per le scorte alimentari, nei piani centrali

    c’erano le abitazioni dei …………., la scuola e le biblioteche, mentre in cima sorgeva

    la parte più sacra, cioè l’abitazione terrena del dio.

    scale – mattoni – magazzini – sacerdoti- tempio- torre

    ATTIVITA’ 4: Per prepararti all’esposizione orale, r ispondi sul quaderno alle

    seguenti domande e sottolinea nel testo dove hai trovato la risposta.

    1- Che cosa era la ziggurat? 2- Quale era la forma della ziggurat? 3- Che cosa c’era sulla cima della ziggurat? 4- Oltre al santuario, che cosa c’era all’interno della ziggurat? 5- Quali erano le funzioni della ziggurat?

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