La Argumentación. La Argumentación.
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La Argumentación.La Argumentación.
¿Qué es argumentar?• Cuando en el colegio debes elegir
alguna actividad extraprogramática; es posible que tengas que explicar a alguien las razones de tu elección.
• Cuando discutes sobre un tema, tu mantienes una postura y tu compañero mantiene otra. Ambas dan razones o argumentos para apoyar sus respectivos planteamientos: los dos están argumentando.
• La argumentación es un tipo de exposición que tiene como propósito defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.
Modalidad
Variables
Carácter espontáneo
Canal que comunica la
argumentación
La Argumentación
Escrita = Preparada Oral = Espontánea
Puede ser:
Tema:
• Es aquello sobre lo que se argumenta. Normalmente, existen temas que son más polémicos que otros, lo que dependerá de la cultura, el periodo histórico y otros factores
Participantes:• Se trata de las personas que intervienen en una
argumentación. Necesariamente, debe haber un emisor encargado de la argumentación y un receptor a quien se intenta convencer.
– El receptor puede corresponder a:
• Un interlocutor que dialoga con el emisor, intercambiando papeles con él. En este caso, el interlocutor puede contra argumentar defendiendo su propia tesis
Contexto• Finalmente existen una serie de factores
contextuales que pueden incidir en mayor o menor grado en la argumentación. No es posible dar una lista exhaustiva de ellos, ya que dependerán de cada circunstancia concreta; sin embargo, entre los más comunes se pueden destacar: las características del lugar en que se efectúa una argumentación oral, el grado de formalidad de la situación, el tiempo de que se dispone, etc.
¿Cómo se organiza una argumentación?
• Se organiza en tres partes:
Tesis
CuerpoConclusión.
La exposición de la tesis debe ser breve y
clara.
En el deporte lo importante no es ganar
sino participar
El cuerpo de la argumentación es el conjunto de razones que apoyan la
tesis.
El deporte es un juego, y en el juego es normal que unos ganen y otros pierdan.
En el juego es esencial la camaradería y la solidaridad.
El exceso de competitividad conduce a la violencia.
La Conclusión consiste en reafirmar la tesis una vez
razonada.• Según lo que comprendiste acerca
de las partes de la argumentación; propón una conclusión de la tesis presentada como ejemplo anteriormente.
¿Cuál es tu conclusión?• Puedes escribirla AQUÍ, si gustas;
sólo debes insertar un cuadro de texto.
¿Cómo puedo argumentar?
Citando a un
personaje
conocido y
respaldado
Aludiendo a tu propia experiencia personal.
Apoyándote en
la opinión de la
mayoría
Apoyándote en estudios realizados
sobre el tema.
¿En que apoya su argumento la secretaria?
Como dijo Pelé: el fútbol no es un
deporte; es un arte.
Recurso de la fama.
Protagonista de la fama
Falacia
¿Cómo hace valida su opinión el futbolista?
Yo, que juego fútbol, sé que sólo la técnica,
más un entrenamiento constante, hace
un buen jugador.
Experiencia personal.
Experiencia del equipo.
Recurso de la fama.
¿Por qué el abuelo pensaba que él tenía la
razón?
Todos saben que un futbolista no se hace, nace
Por que generaliza.
Porque sólo se base en su experiencia personal.
Por su edad.
¿Con qué ideas sostiene su opinión el profesor
universitario?
Si uno hace un análisis de los mejores jugadores del mundo,
llega a la conclusión de que todos ellos tenían en común el
ser imprevisibles; su genialidad consistía en que
siempre hacían algo que desconcertaba al adversario.
Con ideas de
sus colegas.
Con su conocimiento de
mundo.
Sobre estudios realizados sobre el tema.
¿Cómo desarrollo una tesis?
• Puedes recurrir a argumentos causales, valóricos de ejemplificación, estadísticos o propios de una disciplina científica.
Los argumentos pueden ser:
Causales: Explicitan las razón de las acciones o fenómenos.
Ejemplificación: se apoyan en casos particulares y concretos
Valóricos: se basan en las cifras de estudios representativos.
Estadísticos: se basan en las cifras de estudios representativos.
Argumentos de una disciplina científica: se apoyan en el conocimiento de los
expertos.
Lee el siguiente texto que fue transmitido por radio y analiza su argumentación.
Estimados auditores: estamos aquí con uno de los investigadores del meteorito encontrado en la Antártica. Él nos podrá responder:¿Hay vida en Marte?
Me gustaría cambiar el tiempo verbal y decir, si hubo vida en Marte. En el meteorito hallado
en 1984, descubrimos restos de microorganismos que ya
constituyen pequeñas formas de vida.
En consecuencia, podemos afirmar que hace tres mil años
hubo vida en Marte.
¿Cómo damos nuestros argumentos?
• Al defender una idea es importante exponer los argumentos de manera clara y precisa. Es aconsejable usar los gestos y la voz para dar mayor seguridad a tu exposición.
Y… ¿Cómo rebato o contraargumento una
idea?
1. Debes
escuchar
atentamente a
tu interlocutor.
2. Di que ha establecido falsas relaciones entre causa y efecto
3. Presento casos
aislados como
situaciones comunes.
4. Exagera sus argumentos para
hacerle ver su inconsistencia.
¿Qué aspectos de la contraargumentación
identificas?Claro y para regarlos necesitaríamos una
manguera de cientos de kilómetros, o quizás
prefieres que arrastremos de Puerto
Montt unas nubes cargadas de agua.
Mi idea es plantar todo el
desierto de Atacama con
árboles.
¿Cuál de estos métodos de contraargumentación usó la
muchacha?Indicar que el otro establece falsas relaciones entre causa y efecto.
Plantea que los casos aislados son situaciones
comunes.
Exagera hasta el absurdo la idea
del otro.
¿Cómo respaldo mis contraargumentos?
Para que tu postura sea más sólida y convincente, debes respaldarla con razones o
argumentos.
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