Kultura v 17. a 18. století, barokní výtvarné umění Označení materiálu: VY_32_INOVACE_10_17_18_stoleti_baroko_vytvarne_umeni.ppt Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Člověk a společnost, dějepis, mezi třicetiletou válkou a Francouzskou revolucí, kultura v 17. – 18. století, barokní výtvarné umění ZŠ Wagnerovo náměstí, Beroun Předmět, ročník: Dějepis, 8. ročník Autor: Ivana Flíčková Datum: 21. 10. 2011 Anotace: (popis způsobu použití výukového materiálu): Barokní výtvarné umění – nejvýznamnější evropští představitelé. Tučný text slouží jako výchozí text pro tvorbu poznámek, ostatní text vysvětluje souvislosti nebo upozorňuje na zajímavé podrobnosti. Obrázky, které podporují lepší názornost, jsou opatřeny odkazem na zdrojovou stránku pro žáky s hlubším zájmem pro učivo. Prezentace jsou žákům k dispozici na
33
Embed
Kultura v 17. a 18. století, barokní výtvarné umění
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_10_17_18_stoleti_baroko_vytvarne_umeni.ppt Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Člověk a společnost, dějepis, mezi třicetiletou válkou a Francouzskou revolucí, kultura v 17. – 18. století, barokní výtvarné umění - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Kultura v 17. a 18. století, barokní výtvarné uměníOznačení materiálu:VY_32_INOVACE_10_17_18_stoleti_baroko_vytvarne_umeni.pptVzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma:Člověk a společnost, dějepis, mezi třicetiletou válkou a Francouzskou revolucí, kultura v 17. – 18. století, barokní výtvarné uměníZŠ Wagnerovo náměstí, BerounPředmět, ročník: Dějepis, 8. ročníkAutor: Ivana FlíčkováDatum: 21. 10. 2011Anotace: (popis způsobu použití výukového materiálu):Barokní výtvarné umění – nejvýznamnější evropští představitelé.Tučný text slouží jako výchozí text pro tvorbu poznámek, ostatní text vysvětluje souvislosti nebo upozorňuje na zajímavé podrobnosti. Obrázky, které podporují lepší názornost, jsou opatřeny odkazem na zdrojovou stránku pro žáky s hlubším zájmem pro učivo.Prezentace jsou žákům k dispozici na www.jaknadejepis8.webnode.cz
Kultura v 17. a 18. stoletíBaroko – výtvarné umění
uč. 42 - 46
Výtvarné uměníSochařství – sochy zdobily průčelí kostelů, interiéry,
venkovní schodiště, zahrady• náboženské motivy, antická mytologie – zachycení
výrazu• morové sloupy – sloup Nejsvětější Trojice v Olomouci –
památka UNESCO• Gian Lorenzo Bernini – nejproslulejší evrop. sochař –
Ital• u nás:
Ferdinand Maxmilian Brokof – sochy na Karlově mostěMatyáš Bernard Braun – zámek Kuks – sochy ctností a neřestí
Sloup Nejsvětější Trojicev Olomouci - UNESCO • Pamětní sloup, vztyčený v
prvních letech 18. století, je výjimečným příkladem druhu památky velmi typického pro střední Evropu. Dosahuje výšky 35 m a je v charakteristickém stylu, známém jako "olomoucké baroko", vyzdoben množstvím soch vynikajícího moravského umělce Ondřeje Zahnera.
• šerosvit, dramatičnost• nekatolické oblasti – Nizozemí – zakázky od měšťanů –
výjevy z běžného života• Ital Caravaggio, Holanďan Rembrant van Rijn a Petr
Pavel Rubens• Španěl Diego Velazquez• Češi Karel Škréta, Jan Kupecký, Petr Brandl
Ital Caravaggio – monumentální obrazy pro římské kostely
• Jeho přínos spočíval ve větší realističnosti zobrazovaných mytologických a biblických postav, jejichž předobrazem byli prostí lidé jeho doby.
• Je považován za posledního velkého náboženského malíře v Itálii.
Povolání svatého Matouše autorův portrét
http://cs.wikipedia.org/wiki/Caravaggio
Vzkříšení Lazara Stětí sv. Jana Křtitele
http://cs.wikipedia.org/wiki/Caravaggio
Holanďan Rembrandt van Rijn• Rembrandt vnesl do své malířské tvorby šerosvit
neboli temnosvit, způsob malby, který pracuje s kontrasty světla a stínu. Za svůj život namaloval Rembrandt nesmírné množství obrazů a pláten. Zajímavé je velké množství autoportrétů. Rembrandt za svůj život namaloval na 800 obrazů, 300 grafických listů a 2000 kreseb.
Obraz starého muže, okolo 1660, olej na plátně. V poslední době se historici umění přiklánějí k tomu, že starý muž na obraze je český exulant Jan Ámos Komenský
Holanďan Petr Pavel Rubens• Jeho umělecká produkce byla obrovská. Vytvořil si vlastní
sloh. Šerosvit v jeho podání dostává specifickou formu, mizí ostré protiklady mezi světlem a stínem.
• Sám načrtává skici k jednotlivým dílům, obrazy dokončují učednici a pomocníci. Mistr jim pak několika dotyky štětce vdechne život. Ve své malířské dílně proto zaměstnává specialisty. malíře květin , krajináře, malíře zátiší. Největší podíl na malířské produkci Rubensovy dílny měl v této době A. van Dyck, Rubensův umělecký nástupce. V Rubensově dílně vznikají tehdy i nové malířské druhy, jako lovecké obrazy a krajiny. On sám maloval především podobizny vlastní rodiny, žánry a krajiny.
Diego Velazquez• Kromě ztvárnění scén historického a kulturního
významu, se proslavil především řadou portrétů španělské královské rodiny a dalších významných evropských osobností.
Dvorní dámy – Las meninas, nejslavnější obraz
http://www.ibiblio.org/wm/paint/auth/velazquez/
princezna Margareta (Markéta)- dcera šp. Filipa IV.
Antoon van Dyck Stal se malířem anglického královského dvora a portrétoval nejen krále a jeho rodinu, ale také tamní dvořany a šlechtice. Stal se významným zakladatelem aristokratického portrétu a také školy anglických portrétistů v 18. století.
Karel Škréta• Po bitvě na Bílé hoře odešel s rodinou do emigrace.• Pobýval v Itálii, seznámil se s holandskými mistry.• Konvertoval ke katolické víře a přes Salcburk se vrátil
do Čech. • Od roku 1638 žil v Praze, kde maloval kostelní oltáře
(např. pro Týnský chrám nebo kostel sv. Prokopa). • Vynikl také jako portrétista, kreslíř a ilustrátor.
Autoportrét Paris a Helena (Dvojportrét Františka Antonína Berky hraběte Hovory z Dubé a Lipého a Aloisie Ludoviky Anny de Montecuccoli, okolo