KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF – …thesis.binus.ac.id/Doc/Lampiran/2012-1-00434-PS...KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF – EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN

KUESIONER

HUBUNGAN ANTARA SELF – EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI

BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR

OLEH:

FRANSISKA FEBBY PETRIANI

JURUSAN PSIKOLOGI

FAKULTAS HUMANIORA

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

JAKARTA

2012

Kepada Yth:

Rekan–Rekan Penari Bali Remaja

di Sanggar Tari Bali Kabupaten Gianyar

Salam Bahagia,

Saya, Fransiska Febby Petriani (Mahasiswi Semester 7, Jurusan Psikologi, Fakultas Humaniora,

Universitas Bina Nusantara Jakarta) ingin melaksanakan Penelitian Skripsi mengenai “Hubungan

Antara Self–efficacy dan Motivasi Berprestasi Penari Bali Remaja di Kabupaten Gianyar”.

Tujuan pemberian kuesioner dalam Penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan Anda

mengenai Self–efficacy dan Motivasi Berprestasi yang sesuai dengan diri Anda sebagai Penari

Bali remaja.

Dalam pengisian kuesioner ini tidak ada jawaban benar atau salah. Jawaban yang terbaik dan

tepat adalah jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda sebagai Penari Bali remaja. Terkait

kode etik Penelitian, identitas responden akan dirahasiakan dan termasuk ke dalam data

konfidensial.

Peneliti mengucapkan terimakasih atas kerjasama dan kesediaan Anda dalam mengisi kuesioner.

Peneliti sangat menghargai jawaban yang sebenar–benarnya dan sejujur–jujurnya dari Anda. Hal

ini sangat bermanfaat dalam rangka memberikan kontribusi ilmiah pada Kesenian Tari Bali

khususnya di Kabupaten Gianyar.

Jakarta, Desember 2012

Peneliti,

Fransiska Febby Petriani

IDENTITAS RESPONDEN

Saya, responden Penelitian yang bertandatangan di bawah ini, bersedia mengisi kuesioner

Penelitian ini dan seluruh informasi yang saya berikan adalah benar.

Usia : Tahun

Domisili :

Lama Menari Bali : Tahun

Kompetisi Tari Bali : Tidak Pernah

Pernah

Pementasan Tari Bali : Nasional

Internasional

Bali, Desember 2012

(Responden)

PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

1. Kuesioner ini terdiri atas dua bagian.

• Bagian I terdiri atas 24 pernyataan mengenai Self–efficacy.

• Bagian II terdiri atas 26 pernyataan mengenai Motivasi Berprestasi.

2. Anda diminta untuk memberi respon atau jawaban dari setiap pernyataan dalam

kuesioner ini dan tidak boleh ada satu pernyataan yang terlewatkan.

3. Anda hanya diperkenankan untuk mengisi satu pilihan jawaban yang paling sesuai

dengan diri Anda sebagai Penari Bali remaja.

4. Terdapat lima pilihan jawaban pada setiap pernyataan.

• SS : Jika Anda sangat setuju dengan pernyataan yang tertera.

• S : Jika Anda setuju dengan pernyataan yang tertera.

• N : Jika Anda netral dengan pernyataan yang tertera.

• TS : Jika Anda tidak setuju dengan pernyataan yang tertera.

• STS : Jika Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan yang tertera.

5. Berilah tanda silang (X) pada kolom pilihan jawaban yang paling sesuai dengan diri

Anda sebagai Penari Bali remaja.

Contoh:

No Pernyataan STS TS N S SS

1 Saya ingin menjadi juara dalam kompetisi Tari Bali. X

Jika Anda setuju dengan pernyatan tersebut, maka berilah tanda silang (X) pada kolom

pilihan jawaban S.

6. Jika Anda melakukan kesalahan dalam memilih jawaban, Anda diperkenankan untuk

mencoretnya dengan sebuah garis mendatar pada jawaban Anda sebelumnya (X).

Kemudian, Anda diminta untuk memberikan tanda silang (X) pada kolom pilihan

jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda.

Contoh:


1 Saya ingin menjadi juara dalam kompetisi Tari Bali. X X

Sebelumnya, Anda memilih jawaban setuju (S). Namun, Anda merasa jawaban tersebut

salah atau kurang tepat dengan diri Anda. Kemudian, Anda menggantinya dengan

jawaban sangat setuju (SS) karena jawaban ini yang paling sesuai dengan diri Anda.

BAGIAN I

SELF–EFFICACY

Petunjuk:

Bagian I terdiri atas 24 pernyataan mengenai Self–efficacy. Anda diminta untuk memilih satu

pilihan jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda sebagai Penari Bali remaja. Berikan tanda

silang (X) pada salah satu kolom pilihan jawaban Anda! Selamat mengerjakan ☺


1 Saya merasa antusias saat mengikuti pementasan tari Bali.

2 Saya yakin mampu menampilkan gerakan tari Bali yang

sulit jika saya berlatih dengan maksimal.

3 Saya mampu menghafalkan gerakan tari Bali dalam dua

kali pertemuan latihan.

4 Saya mampu menampilkan tari Bali dalam pementasan

tunggal dimana hanya saya yang menari di atas panggung.

5 Tantangan terbesar saya adalah menampilkan tari Bali

dengan gerakan yang sulit.

6 Saya tidak mampu menari dengan baik saat saya mengikuti

kompetisi tari Bali.

7 Saya mampu menari Bali dengan gerakan yang tepat.


8 Saya tidak mampu memahami gerakan tari Bali dengan

cepat saat latihan.

9 Saya mampu menari minimal dua tari Bali saat latihan.

10 Saya yakin berhasil menampilkan lebih dari satu tari Bali

dalam pementasan.

11 Saya berusaha untuk tidak melakukan kesalahan gerakan

dalam menari Bali.

12 Saya siap saat pelatih tari meminta saya mengajarkan tari

Bali kepada teman baru di Sanggar.

13 Saya mampu menari Bali untuk pementasan dan kompetisi

yang dilaksanakan dalam waktu yang berdekatan.

14 Saya merasa sulit jika harus menampilkan lebih dari satu

tari Bali saat latihan.

15 Berawal dari keberhasilan saya dalam menampilkan tari

Bali, saya berusaha meningkatkan kualitas menari Bali.

16 Saya mengalami kesalahan gerakan dalam menari Bali saat

pementasan.

17 Saya memiliki kemampuan menari Bali yang lebih baik

daripada teman–teman di Sanggar.

18 Saya berlatih dengan maksimal agar saya menguasai tari

Bali.


19 Setiap ada gerakan baru dalam tari Bali, saya tekun

mempelajarinya.

20 Dalam kompetisi menari Bali, saya yakin mampu bersaing

dengan penari Bali lainnya.

21 Saya yakin berhasil saat saya mencoba menampilkan tari

Bali dengan gerakan yang baru.

22 Saya merasa ragu pada kemampuan menari Bali terutama

saat saya melakukan kesalahan gerakan.

23 Saya tidak bersemangat saat mengikuti pementasan tari

Bali.

24 Saya malas berlatih tari Bali.

☺☺☺☺ Terimakasih Anda telah mengisi kuesioner Bagian I ☺☺☺☺

BAGIAN II

MOTIVASI BERPRESTASI

Petunjuk:

Bagian I terdiri atas 26 pernyataan mengenai Motivasi Berprestasi. Anda diminta untuk memilih

satu pilihan jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda sebagai Penari Bali remaja. Berikan

tanda silang (X) pada salah satu kolom pilihan jawaban Anda! Selamat mengerjakan ☺


1 Saya tertantang untuk mengikuti kompetisi tari Bali.

2 Saya tertantang menari bersama penari Bali yang lebih

senior.

3 Saya senang mempelajari gerakan tari Bali yang lebih sulit

daripada gerakan yang telah saya kuasai.

4 Saya menghindari gerakan tari Bali yang terlalu mudah

karena tidak ada tantangan di dalamnya.

5 Saya menerima tantangan dari pelatih tari untuk

menampilkan tari Bali dengan gerakan yang lebih sulit.

6 Saya takut menampilkan lebih dari satu tari Bali saat

latihan.

7 Saya berusaha menampilkan tari Bali dengan baik saat

pementasan.


8 Saya bersungguh–sungguh dalam menari Bali.

9 Saya berusaha untuk datang tepat waktu saat latihan tari

Bali.

10 Saya mematuhi peraturan yang ditetapkan oleh sanggar tari

Bali.

11 Saya tidak senang diberikan tanggunjawab oleh pelatih tari

untuk menampilkan sebuah tari Bali di pementasan.

12 Saya fokus memperhatikan gerakan pelatih tari Bali.

13 Saya tetap semangat berlatih meskipun banyak yang

menilai gerakan tari Bali saya kurang baik.

14 Saya berlatih lebih giat agar saya mampu menampilkan

gerakan tari Bali yang indah.

15 Saya tekun mempelajari gerakan tari Bali yang saya rasa

cukup sulit.

16 Saya mudah lelah saat latihan menari Bali.

17 Saya senang menerima kritik dari pelatih tari Bali setelah

pementasan.

18 Saya memandang kritikan sebagai hal yang positif agar

saya dapat menari lebih baik.

19 Saya berusaha mempertahankan prestasi tari Bali yang

pernah saya raih.


20 Saya membutuhkan saran dari teman–teman sesama penari

Bali di Sanggar.

21 Saya tidak senang menerima saran dari pelatih tari Bali.

22 Saya berusaha mencari apa yang kurang dalam

kemampuan menari Bali saya.

23 Saya melakukan improvisasi dalam gerakan menari Bali.

24 Saya senang mengkreasikan beberapa gerakan tari Bali.

25 Saya pernah berlatih tari Bali di depan sebuah cermin

untuk melihat apakah gerakan saya sudah tepat atau masih

kurang tepat.

26 Saya menggunakan alat bantu seperti kipas dan selendang

saat menari Bali.

☺☺☺☺ Terimakasih Anda telah mengisi kuesioner Bagian II ☺☺☺☺

UJI RELIABILITAS DAN UJI VALIDITAS

ALAT UKUR SELF EFFICACY

Pertama:

Hasil uji reliabilitas dan uji validitas sebelum item yang tidak valid dihapus.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha

Based on

Standardized

Items N of Items

.897 .905 30

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

item_01 117.85 108.661 .527 . .893

item_02 118.05 108.576 .487 . .894

item_03 119.45 104.682 .399 . .896

item_04 118.85 105.397 .487 . .893

item_05 117.90 107.568 .504 . .893

item_06 118.60 110.147 .238 . .898

item_07 118.20 107.747 .597 . .892

item_08 118.50 112.368 .344 . .897

item_09 119.10 100.411 .596 . .891

item_10 118.80 110.063 .138 . .903

item_11 117.90 107.779 .486 . .893

item_12 118.55 97.629 .925 . .883

item_13 118.15 109.397 .418 . .895

item_14 118.10 112.726 .098 . .899

item_15 117.85 108.029 .593 . .893

item_16 118.80 102.379 .549 . .892

item_17 118.80 100.274 .663 . .889

item_18 118.15 108.345 .521 . .893

item_19 119.45 105.839 .427 . .895

item_20 118.15 107.397 .389 . .895

item_21 119.30 103.484 .622 . .890

item_22 118.45 111.418 .164 . .899

item_23 117.90 109.463 .345 . .896

item_24 117.90 107.779 .594 . .892

item_25 118.80 102.063 .655 . .889

item_26 118.90 101.989 .694 . .889

item_27 119.65 105.397 .388 . .896

item_28 118.30 111.905 .207 . .897

item_29 117.80 108.168 .615 . .893

item_30 117.75 111.461 .279 . .897

Kedua:

Hasil uji reliabilitas dan uji validitas setelah item yang tidak valid dihapus.


Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha

Based on

Standardized

Items N of Items

.911 .917 24


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

item_01 92.95 90.576 .549 . .907

item_02 93.15 91.713 .380 . .909

item_03 94.55 86.261 .444 . .910

item_04 93.95 87.208 .525 . .907

item_05 93.00 89.474 .531 . .907

item_07 93.30 90.011 .588 . .907

item_08 93.60 94.358 .300 . .911

item_09 94.20 81.747 .677 . .904

item_11 93.00 89.895 .492 . .908

item_12 93.65 80.871 .914 . .897

item_13 93.25 91.987 .360 . .910

item_15 92.95 90.050 .610 . .906

item_16 93.90 85.779 .503 . .908

item_17 93.90 83.253 .653 . .904

item_18 93.25 91.671 .394 . .909

item_19 94.55 87.734 .454 . .909

item_21 94.40 86.042 .621 . .905

item_23 93.00 90.737 .414 . .909

item_24 93.00 90.105 .578 . .907

item_25 93.90 85.884 .577 . .906

item_26 94.00 84.000 .742 . .902

item_27 94.75 86.197 .477 . .909

item_29 92.90 89.884 .669 . .906

item_30 92.85 92.450 .392 . .909

UJI RELIABILITAS DAN UJI VALIDITAS

ALAT UKUR MOTIVASI BERPRESTASI

Pertama:

Hasil uji reliabilitas dan uji validitas sebelum item yang tidak valid dihapus.


Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha

Based on

Standardized

Items N of Items

.895 .903 40


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

item_01 164.50 112.263 .552 . .891

item_02 163.85 112.450 .395 . .893

item_03 164.15 114.976 .215 . .896

item_04 163.65 108.871 .658 . .888

item_05 164.45 114.576 .208 . .896

item_06 163.45 112.366 .545 . .891

item_07 163.60 108.989 .639 . .889

item_08 164.50 113.421 .279 . .895

item_09 163.75 110.303 .583 . .890

item_10 164.15 114.976 .215 . .896

item_11 163.70 109.695 .610 . .889

item_12 163.70 110.642 .629 . .889

item_13 163.70 110.958 .602 . .890

item_14 163.55 109.945 .648 . .889

item_15 163.60 108.989 .639 . .889

item_16 163.60 117.726 .034 . .898

item_17 163.65 115.924 .179 . .896

item_18 163.75 111.566 .486 . .891

item_19 164.20 114.274 .223 . .896

item_20 163.70 112.116 .503 . .891

item_21 163.65 108.976 .751 . .888

item_22 164.15 116.450 .069 . .900

item_23 163.70 112.958 .432 . .892

item_24 163.90 116.832 .240 . .895

item_25 164.25 114.303 .159 . .899

item_26 163.70 113.168 .414 . .893

item_27 163.65 112.661 .443 . .892

item_28 163.50 111.737 .500 . .891

item_29 163.45 111.313 .646 . .890

item_30 163.85 114.766 .336 . .894

item_31 163.60 113.095 .399 . .893

item_32 163.60 114.989 .248 . .895

item_33 163.50 113.105 .391 . .893

item_34 163.80 116.379 .223 . .895

item_35 163.60 112.358 .458 . .892

item_36 163.70 111.800 .530 . .891

item_37 163.70 112.642 .458 . .892

item_38 163.80 116.695 .188 . .895

item_39 163.95 117.734 .153 . .895

item_40 163.75 112.092 .526 . .891

Kedua:

Hasil uji reliabilitas dan uji validitas setelah item yang tidak valid dihapus.


Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha

Based on

Standardized

Items N of Items

.933 .933 26


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

item_01 108.90 84.832 .535 . .931

item_02 108.25 83.250 .527 . .931

item_04 108.05 80.997 .721 . .928

item_06 107.85 83.608 .673 . .929

item_07 108.00 82.632 .570 . .930

item_09 108.15 81.608 .705 . .928

item_11 108.10 82.305 .622 . .929

item_12 108.10 82.095 .746 . .928

item_13 108.10 82.832 .672 . .929

item_14 107.95 81.839 .726 . .928

item_15 108.00 82.632 .570 . .930

item_18 108.15 82.976 .581 . .930

item_20 108.10 84.937 .464 . .931

item_21 108.05 80.892 .844 . .926

item_23 108.10 84.726 .484 . .931

item_26 108.10 84.726 .484 . .931

item_27 108.05 84.576 .484 . .931

item_28 107.90 83.358 .579 . .930

item_29 107.85 82.976 .743 . .928

item_31 108.00 84.947 .439 . .932

item_32 108.00 85.895 .351 . .933

item_33 107.90 85.042 .423 . .932

item_35 108.00 85.368 .400 . .932

item_36 108.10 84.516 .505 . .931

item_37 108.10 84.937 .464 . .931

item_40 108.15 84.345 .544 . .930

DESKRIPTIF DAN FREKUENSI

ALAT UKUR SELF EFFICACY

Descriptive Statistics

N Range Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance

Total_SE 60 30 89 119 104.75 8.748 76.530

Valid N (listwise) 60

Statistics

Total_SE

N Valid 60

Missing 0

Mean 104.75

Std. Deviation 8.748

Variance 76.530

Range 30

Minimum 89

Maximum 119

Percentiles 25 98.00

50 102.00

75 113.00

Total_SE

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 89 1 1.7 1.7 1.7

91 1 1.7 1.7 3.3

92 1 1.7 1.7 5.0

94 2 3.3 3.3 8.3

95 1 1.7 1.7 10.0

96 6 10.0 10.0 20.0

97 2 3.3 3.3 23.3

98 6 10.0 10.0 33.3

99 2 3.3 3.3 36.7

100 3 5.0 5.0 41.7

101 3 5.0 5.0 46.7

102 3 5.0 5.0 51.7

103 2 3.3 3.3 55.0

104 2 3.3 3.3 58.3

106 1 1.7 1.7 60.0

108 2 3.3 3.3 63.3

109 2 3.3 3.3 66.7

111 1 1.7 1.7 68.3

112 3 5.0 5.0 73.3

113 2 3.3 3.3 76.7

114 2 3.3 3.3 80.0

115 1 1.7 1.7 81.7

116 1 1.7 1.7 83.3

117 4 6.7 6.7 90.0

118 3 5.0 5.0 95.0

119 3 5.0 5.0 100.0

Total 60 100.0 100.0

DESKRIPTIF DAN FREKUENSI

ALAT UKUR MOTIVASI BERPRESTASI


N Range Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance

Total_MB 60 42 87 129 111.63 11.134 123.965

Valid N

(listwise)

60

Statistics

Total_MB

N Valid 60

Missing 0

Mean 111.63

Std. Deviation 11.134

Variance 123.965

Range 42

Minimum 87

Maximum 129

Percentiles 25 103.00

50 109.50

75 123.00

Total_MB


Cumulative

Percent

Valid 87 1 1.7 1.7 1.7

92 1 1.7 1.7 3.3

94 1 1.7 1.7 5.0

95 2 3.3 3.3 8.3

100 4 6.7 6.7 15.0

101 2 3.3 3.3 18.3

102 3 5.0 5.0 23.3

103 2 3.3 3.3 26.7

104 4 6.7 6.7 33.3

106 4 6.7 6.7 40.0

107 4 6.7 6.7 46.7

109 2 3.3 3.3 50.0

110 2 3.3 3.3 53.3

111 1 1.7 1.7 55.0

112 2 3.3 3.3 58.3

114 1 1.7 1.7 60.0

117 1 1.7 1.7 61.7

118 3 5.0 5.0 66.7

119 2 3.3 3.3 70.0

120 1 1.7 1.7 71.7

122 1 1.7 1.7 73.3

123 3 5.0 5.0 78.3

124 3 5.0 5.0 83.3

125 2 3.3 3.3 86.7

126 1 1.7 1.7 88.3

127 1 1.7 1.7 90.0

128 3 5.0 5.0 95.0

129 3 5.0 5.0 100.0

Total 60 100.0 100.0

KATEGORI SELF-EFFICACY RESPONDEN PENELITIAN

Kategori_Self_Efficacy

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Rendah 12 20.0 20.0 20.0

Sedang 34 56.7 56.7 76.7

Tinggi 14 23.3 23.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

KATEGORI MOTIVASI BERPRESTASI RESPONDEN PENELITIAN

Kategori_Motivasi_Berprestasi


Cumulative

Percent

Valid Rendah 8 13.3 13.3 13.3

Sangat Rendah 1 1.7 1.7 15.0

Sedang 35 58.3 58.3 73.3

Tinggi 16 26.7 26.7 100.0

Total 60 100.0 100.0

UJI NORMALITAS

KOLMOGOROV–SMIRNOV


N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

Total_SE 60 104.75 8.748 89 119

Total_MB 60 111.63 11.134 87 129

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Total_SE Total_MB

N 60 60

Normal Parametersa,b Mean 104.75 111.63

Std. Deviation 8.748 11.134

Most Extreme Differences Absolute .140 .128

Positive .140 .128

Negative -.113 -.113

Kolmogorov-Smirnov Z 1.085 .992

Asymp. Sig. (2-tailed) .190 .279

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

ANALISIS UTAMA

UJI KORELASI PEARSON MOMENT PRODUCT


Mean Std. Deviation N

Total_SE 104.75 8.748 60

Total_MB 111.63 11.134 60

Correlations

Total_SE Total_MB

Total_SE Pearson Correlation 1 .968**

Sig. (2-tailed) .000

N 60 60

Total_MB Pearson Correlation .968** 1

Sig. (2-tailed) .000

N 60 60

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

ANALISIS TAMBAHAN

UJI T-TEST DAN UJI ANOVA ALAT UKUR SELF EFFICACY

Usia Penari Bali

Descriptives

Total_SE

N Mean Std. Deviation Std. Error

95% Confidence Interval for Mean

Minimum Maximum Lower Bound Upper Bound

Remaja Awal (13-14 tahun) 17 106.18 7.716 1.871 102.21 110.14 95 119

Remaja Tengah (15-17 tahun) 22 104.41 8.964 1.911 100.43 108.38 94 118

Remaja Akhir (18-21 tahun) 21 103.95 9.552 2.084 99.60 108.30 89 119

Total 60 104.75 8.748 1.129 102.49 107.01 89 119

ANOVA

Total_SE

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 50.509 2 25.254 .322 .726

Within Groups 4464.741 57 78.329

Total 4515.250 59

Lama Menari Bali

Descriptives

Total_SE




7 tahun 12 106.08 7.645 2.207 101.23 110.94 95 119

8 tahun 15 105.67 8.958 2.313 100.71 110.63 94 118

10 tahun 18 102.89 8.401 1.980 98.71 107.07 94 118

12 tahun 10 103.90 10.049 3.178 96.71 111.09 91 119

14 tahun 5 107.20 11.256 5.034 93.22 121.18 89 117

Total 60 104.75 8.748 1.129 102.49 107.01 89 119

ANOVA

Total_SE


Between Groups 133.522 4 33.381 .419 .794

Within Groups 4381.728 55 79.668

Total 4515.250 59

Kompetisi Tari Bali

Group Statistics

Kompetisi N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Total_SE Tidak Pernah Mengikuti

Kompetisi

15 105.33 8.516 2.199

Pernah Mengikuti Kompetisi 45 104.56 8.910 1.328

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of

Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig. (2-tailed)

Mean

Difference

Std. Error

Difference

95% Confidence Interval of the

Difference

Lower Upper

Total_SE Equal variances assumed .221 .640 .296 58 .768 .778 2.629 -4.484 6.039

Equal variances not

assumed .303 25.021 .765 .778 2.569 -4.513 6.068

Pementasan Tari Bali

Group Statistics

Pementasan N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Total_SE Nasional 44 104.55 8.751 1.319

Internasional 16 105.31 9.002 2.250





Mean

Difference

Std. Error

Difference


Difference

Lower Upper

Total_SE Equal variances assumed .098 .755 -.298 58 .767 -.767 2.574 -5.919 4.385

Equal variances not

assumed -.294 26.010 .771 -.767 2.609 -6.129 4.595

ANALISIS TAMBAHAN

UJI T-TEST DAN UJI ANOVA ALAT UKUR MOTIVASI BERPRESTASI

Usia Penari Bali

Descriptives

Total_MB




Remaja Awal (13-14 tahun) 17 113.59 9.314 2.259 108.80 118.38 100 129

Remaja Tengah (15-17

tahun)

22 111.00 12.286 2.619 105.55 116.45 87 128

Remaja Akhir (18-21 tahun) 21 110.71 11.542 2.519 105.46 115.97 94 129

Total 60 111.63 11.134 1.437 108.76 114.51 87 129

ANOVA

Total_MB


Between Groups 91.530 2 45.765 .361 .698

Within Groups 7222.403 57 126.709

Total 7313.933 59

Lama Menari Bali

Descriptives

Total_MB




7 tahun 12 113.08 9.681 2.795 106.93 119.23 100 129

8 tahun 15 113.53 11.103 2.867 107.38 119.68 92 128

10 tahun 18 108.67 11.782 2.777 102.81 114.53 87 129

12 tahun 10 110.60 11.918 3.769 102.07 119.13 94 129

14 tahun 5 115.20 12.317 5.508 99.91 130.49 95 126

Total 60 111.63 11.134 1.437 108.76 114.51 87 129

ANOVA

Total_MB


Between Groups 312.083 4 78.021 .613 .655

Within Groups 7001.850 55 127.306

Total 7313.933 59

Kompetisi Tari Bali

Group Statistics

Kompetisi N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Total_MB Tidak Pernah Mengikuti

Kompetisi

15 111.73 11.720 3.026

Pernah Mengikuti Kompetisi 45 111.60 11.069 1.650





Mean

Difference

Std. Error

Difference


Difference

Lower Upper

Total_MB Equal variances assumed .053 .818 .040 58 .968 .133 3.348 -6.568 6.835

Equal variances not

assumed .039 22.918 .969 .133 3.447 -6.998 7.265

Pementasan Tari Bali

Group Statistics

Pementasan N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Total_MB Nasional 44 111.16 11.416 1.721

Internasional 16 112.94 10.561 2.640





Mean

Difference

Std. Error

Difference


Difference

Lower Upper

Total_MB Equal variances assumed .542 .465 -.544 58 .589 -1.778 3.270 -8.324 4.767

Equal variances not

assumed -.564 28.651 .577 -1.778 3.152 -8.228 4.671

SELF EFFICACY Dimensi Indikator No Item F/UF Level Keyakinan yang positif

pada diri Penari Bali dalam melakukan aktivitas menari.

1 Saya merasa antusias saat mengikuti pementasan tari Bali. F 2 Saya yakin mampu menampilkan gerakan tari Bali yang sulit jika saya berlatih

dengan maksimal. F

5 Tantangan terbesar saya adalah menampilkan tari Bali dengan gerakan yang sulit.

F

6 Saya berhasil menampilkan tari Bali dengan baik meskipun gerakannya cukup sulit bagi saya.

F

7 Saya tidak mampu menari dengan baik saat saya mengikuti kompetisi tari Bali.

UF

Keyakinan Penari Bali bahwa ia mampu menyelesaikan aktivitas menari Bali sesuai tingkatannya.

3 Saya mampu menghafalkan gerakan tari Bali dalam dua kali pertemuan latihan.

F

4 Saya mampu menampilkan tari Bali dalam pementasan tunggal dimana hanya saya yang menari di atas panggung.

F

8 Saya mampu menari Bali dengan gerakan yang tepat. F 9 Saya tidak mampu memahami gerakan tari Bali dengan cepat saat latihan. UF 10 Saya mudah melakukan kesalahan gerakan tari Bali saat latihan. UF

Generality Keyakinan Penari Bali bahwa ia mampu melakukan aktivitas menari Bali yang bervariasi.

11 Saya mampu menari minimal dua tari Bali saat latihan. F 12 Saya yakin berhasil menampilkan lebih dari satu tari Bali dalam pementasan. F 15 Saya siap saat pelatih tari meminta saya mengajarkan tari Bali kepada teman

baru di Sanggar. F

16 Saya mampu menari Bali untuk pementasan dan kompetisi yang dilaksanakan dalam waktu yang berdekatan.

F

17 Saya merasa sulit jika harus menampilkan lebih dari satu tari Bali saat latihan. UF

Penari Bali memanfaatkan pengalaman menari Bali untuk proses pembelajaran.

13 Saya berusaha untuk tidak melakukan kesalahan gerakan dalam menari Bali. F 14 Kisah sukses penari Bali yang sudah terkenal di kancah Nasional

maupun Internasional memacu saya untuk menari lebih baik. F

18 Berawal dari keberhasilan saya dalam menampilkan tari Bali, saya berusaha meningkatkan kualitas menari Bali.

F

19 Saya mengalami kesalahan gerakan dalam menari Bali saat pementasan. UF 20 Saya merasa bersalah pada diri sendiri saat saya tidak mampu menari

Bali dengan baik. UF

Strength Keyakinan Penari Bali pada kemampuan menari Bali yang ia miliki.

21 Saya memiliki kemampuan menari Bali yang lebih baik daripada teman–teman di Sanggar.

F

22 Saya yakin penampilan tari Bali saya akan menunjukkan hasil yang memuaskan.

F

25 Dalam kompetisi menari Bali, saya yakin mampu bersaing dengan penari Bali lainnya.

F

26 Saya yakin berhasil saat saya mencoba menampilkan tari Bali dengan gerakan yang baru.

F

27 Saya merasa ragu pada kemampuan menari Bali terutama saat saya melakukan kesalahan gerakan.

UF

Ketekunan Penari Bali dalam melakukan aktivitas menari Bali.

23 Saya berlatih dengan maksimal agar saya menguasai tari Bali. F

24 Setiap ada gerakan baru dalam tari Bali, saya tekun mempelajarinya. F 28 Dalam menghadapi kompetisi tari Bali, saya mengerahkan kemampuan

untuk berhasil menampilkan tarian yang memukau juri. F

29 Saya tidak bersemangat saat mengikuti pementasan tari Bali. UF 30 Saya malas berlatih tari Bali. UF

MOTIVASI BERPRESTASI Dimensi Indikator No Item F/UF Pemilihan aktivitas

Aktivitas menari Bali yang menantang bagi Penari Bali

1 Saya tertantang untuk mengikuti kompetisi tari Bali. F 2 Saya tertantang menari bersama penari Bali yang lebih senior. F 7 Saya menerima tantangan dari pelatih tari untuk menampilkan tari Bali dengan

gerakan yang lebih sulit. F

8 Saya menghindari pementasan tari Bali. UF Penari Bali memilih aktivitas menari Bali yang lebih sulit tingkatannya.

3 Saya lebih fokus pada kompetisi daripada pementasan tari Bali yang biasa dilakukan.

UF

4 Saya senang mempelajari gerakan tari Bali yang lebih sulit daripada gerakan yang telah saya kuasai.

F

5 Saya bersemangat untuk menampilkan tari Bali dengan gerakan yang lebih sulit.

F

6 Saya menghindari gerakan tari Bali yang terlalu mudah karena tidak ada tantangan di dalamnya.

F

9 Saya takut menampilkan lebih dari satu tari Bali saat latihan. UF 10 Saya takut mencoba mempelajari gerakan tari Bali yang lebih sulit. UF

Tanggungjawab Penari Bali bertanggungjawab atas aktivitas menari Bali yang dilakukannya.

11 Saya berusaha menampilkan tari Bali dengan baik saat pementasan. F 12 Saya bersungguh–sungguh dalam menari Bali. F 15 Saya tidak senang diberikan tanggunjawab oleh pelatih tari untuk

menampilkan sebuah tari Bali di pementasan. UF

Penari Bali disiplin dalam melakukan aktivitas menari Bali

13 Saya berusaha untuk datang tepat waktu saat latihan tari Bali. F 14 Saya mematuhi peraturan yang ditetapkan oleh sanggar tari Bali. F 16 Saya suka membolos latihan tari Bali. UF

Ketekunan Penari Bali tekun dan pantang menyerah dalam melakukan aktivitas menari Bali.

17 Saya bersemangat setiap latihan menari Bali. F 18 Saya fokus memperhatikan gerakan pelatih tari Bali. F 19 Saya semangat berlatih dalam menghadapi kompetisi tari Bali. F 20 Saya tetap semangat berlatih meskipun banyak yang menilai gerakan tari Bali

saya kurang baik. F

23 Saya tekun mempelajari gerakan tari Bali yang saya rasa cukup sulit. F 24 Saya tidak serius dalam pementasan tari Bali. UF 25 Saya mudah menyerah saat pelatih tari meminta saya untuk menari

gerakan tari Bali yang sulit. UF

Penari Bali berusaha menyelesaikan aktivitas menari Bali yang diberikan oleh pelatih Tari Bali.

21 Saya berlatih lebih giat agar saya mampu menampilkan gerakan tari Bali yang indah.

F

22 Saya mengeluarkan seluruh kemampuan menari Bali untuk dapat menghasilkan gerakan yang tepat.

F

26 Saya mudah lelah saat latihan menari Bali. UF

Umpan Balik Penari Bali meminta umpan balik atas aktivitas menari Bali yang ia lakukan.

27 Saya senang menerima kritik dari pelatih tari Bali setelah pementasan. F 28 Saya memandang kritikan sebagai hal yang positif agar saya dapat menari

lebih baik. F

31 Saya membutuhkan saran dari teman–teman sesama penari Bali di Sanggar. F

32 Saya tidak senang menerima saran dari pelatih tari Bali. UF

Evaluasi keberhasilan dan kegagalan Penari Bali dalam melakukan aktivitas menari Bali.

29 Saya berusaha mempertahankan prestasi tari Bali yang pernah saya raih. F

30 Saya menggunakan keberhasilan menari Bali sebagai acuan untuk berhasil di masa depan.

F

33 Saya berusaha mencari apa yang kurang dalam kemampuan menari Bali saya. F 34 Saya takut untuk memperbaiki kemampuan menari Bali saya. UF

Inovatif dan Kreatif

Penari Bali menghasilkan gerakan dan penampilan yang baru dalam aktivitas menari Bali.

35 Saya melakukan improvisasi dalam gerakan menari Bali. F

36 Saya senang mengkreasikan beberapa gerakan tari Bali. F 39 Saya tidak suka mempelajari gerakan yang baru dalam latihan tari Bali. UF

Penari Bali melakukan cara yang kreatif untuk menunjang aktivitas menari Bali.

37 Saya pernah berlatih tari Bali di depan sebuah cermin untuk melihat apakah gerakan saya sudah tepat atau masih kurang tepat.

F

38 Menjelang pementasan, saya menyempatkan diri untuk berlatih tari Bali di rumah.

F

40 Saya menggunakan alat bantu seperti kipas dan selendang saat menari Bali. F

KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF – …thesis.binus.ac.id/Doc/Lampiran/2012-1-00434-PS...KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF – EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN

Documents