KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 3, 2013

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN - PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 - 2013

MODUL 1 KESIHATAN FIZIKAL

Minggu STD KANDUNGAN STD PEMBELAJARAN Standard Prestasi Modul Catatan

Kesihatan Diri dan Reproduktif

11-3 Jan B1D1E1 6162

26-10 Jan B2D1E1

463

3

13-17 Jan B3D1E1 64

4

20-24 Jan B3D1E1

4

64

5

27-31 Jan 65

63-7 Feb 66

Pemakanan

712-14 Feb B1D2E1

1167

8

17-21 Feb B3D2E1 68

9

24-28 Feb B3D2E1 69

103-7 Mac B4D1E1 70

11

10-14 Mac B2D2E1 71

Kod Prestasi

Buku Teks

11 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat

111 Menyatakan anggota seksual seperti bibir payu dara punggung dan genital

Menyatakan anggota seksual seperti bibir payu dara punggung dan genital

112 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual

Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual

113 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual

Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

114 Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

12 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

121 Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual

122 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat

13 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat

131 Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat protein lemak dan vitamin

Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat protein lemak dan vitamin

132 Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian

Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian dan memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan makan lewat malam

133 Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan makan lewat malam

Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian dan memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan makan lewat malam

134 Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula garam dan lemak

Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula garam dan lemak

135 Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan

Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan dan menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

12

17-21 Mac B2D2E1 71

Penyalahgunaan Bahan

13

B1D3E1 72

14

7-11 Apr B2D3E1

23

73

15

14-18 Apr B2D3E1

1719

74

1621-25 Apr B4D2E1

2375

Aktiviti ms 76

MODUL 2 KESIHATAN MENTAL EMOSI DAN SOSIALPengurusan Mental dan Emosi

17

B2D4E1

27

7778

185-9 Mei 212 Menyatakan keistimewaan diri sendiri B2D4E1 79

1912-16 Mei B6D1E1

3080

20

19-23 Mei B5D1E1

34

81

219 -13 Jun B5D1E1

3682

2216-20 Jun B3D3E1 83

Perhubungan

23

23-27 Jun B4D3E1 84

136 Menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan dan menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

31 Mac -4 Apr

14 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakat

141 Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun cerut dan paip

Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun cerut dan paip

142 Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok

Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok dan menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran

143 Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran

Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok dan menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran

144 Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok

Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok

28 Apr - 2 Mei

21 Mengetahui pelbagai jenis emosi kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harian

211 Menyatakan maksud penghargaan kendiri

Menyatakan maksud penghargaan kendiri dan menyenaraikan keistimewaan diri sendiri

Menyatakan maksud penghargaan kendiri dan menyenaraikan keistimewaan diri sendiri

213 Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif

Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif

22 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga

221 Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan kekeluargaan

Menyatakan kepentingan dan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

222 Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

Menyatakan kepentingan dan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

223 Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan

Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan

23 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

231 Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya

Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya serta cara menangani konflik

24232 Menyatakan cara menangani konflik B4D3E1 84

257-11 Julai B5D2E1 85

2614-18 Julai B5D2E1 86

2721-25 Julai B6D2E1 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan 87

MODUL 3 KESIHATAN PERSEKITARANPenyakit

28 B2D5E1

42

8990

Aktiviti ms 88

294-5 Ogos B2D5E2 91

30B5D3E1

444792

31B5D3E1

444792

Keselamatan

32

1-5 Sep B3D4E1 93

338-12 Sept B3D4E1 93

3415-19 Sept B4D4E1 94

3522-26 Sept B5D4E1 95

Pertolongan Cemas

36331 Mengenal pasti situasi kecemasan B2D6E1 9697

376-10 Okt B2D6E1 9697

3813-17 Okt B4D5E1 9697

Aktiviti ms 98

30 Jun - 4 Jul

Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya serta cara menangani konflik

233 Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat

Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat dan cara menghargai persahabatan

234 Menyatakan cara menghargai persahabatan

Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat dan cara menghargai persahabatan

235 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan

28 Julai -1 Ogos

31 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan harian

311 Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria

Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria

312 Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria

Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria

18-22 Ogos

313 Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak

Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak serta cara pencegahannya

25-29 Ogos

314 Menyatakan cara mencegah demam denggi dan demam malaria

Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak serta cara pencegahannya

32 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian

321 Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri

Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri dan cara-cara menjaga keselamatan diri

322 Menyatakan cara-cara menjaga keselamatan diri

Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri dan cara-cara menjaga keselamatan diri

323 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku ancaman terhadap keselamatan diri

Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku ancaman terhadap keselamatan diri

324 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri di rumah sekolah taman permainan dan tempat awam

Mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri di rumah sekolah taman permainan dan tempat awam

29 Sept - 3 Okt

33 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentinganbertindak dengan bijak mengikut situasi

Mengenal pasti situasi kecemasan dan jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

332 Mengenal pasti jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

Mengenal pasti situasi kecemasan dan jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

333 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan

Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan

PEMETAAN KSSR - PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 - 2013

MODUL 1 KESHATAN FIZIKAL Helaian aktiviti

Minggu Kod STD KANDUNGAN Kod STD PEMBELAJARAN Kod Prestasi Standard Prestasi Modul 1 2 3

Kesihatan Diri dan Reproduktif

11 111 B1D1E1

112 B2D1E14

113 B3D1E1

114 B3D1E1

4

12 121

122 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat

Pemakanan

13 131 B1D2E111

132 B3D2E1

133 B3D2E1

134 B4D1E1

135 B2D2E1

136 B2D2E1

Penyalahgunaan Bahan

14 141 B1D3E1

Buku Teks

Buku Rujukan

Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat

Menyatakan anggota seksual seperti bibir payu dara punggung dan genital

Menyatakan anggota seksual seperti bibir payu dara punggung dan genital

Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual

Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual

Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual

Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual

Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat

Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat protein lemak dan vitamin

Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat protein lemak dan vitamin

Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian

Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian dan memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan makan lewat malam

Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan makan lewat malam

Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian dan memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan makan lewat malam

Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula garam dan lemak

Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula garam dan lemak

Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan

Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan dan menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

Menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan dan menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakat

Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun cerut dan paip

Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun cerut dan paip

142 B2D3E123

143 B2D3E11719

144 B4D2E123

MODUL 2 KESIHATAN MENTAL EMOSI DAN SOSIALPengurusan Mental dan Emosi

21 211 Menyatakan maksud penghargaan kendiri B2D4E1

27

212 Menyatakan keistimewaan diri sendiri B2D4E1

213 B6D1E130

Kekeluargaan

22 221 B5D1E1

34

222 B5D1E136

223 B3D3E1

Perhubungan

23 231 B4D3E1

232 Menyatakan cara menangani konflik B4D3E1

233 B5D2E1

234 Menyatakan cara menghargai persahabatan B5D2E1

235 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan B6D2E1 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan

MODUL 3 KESIHATAN PERSEKITARANPenyakit

31 311 B2D5E1

42

312 B2D5E2

313 B5D3E14447

314 B5D3E14447

Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok

Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok dan menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran

Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran

Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok dan menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran

Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok

Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok

Mengetahui pelbagai jenis emosi kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harian

Menyatakan maksud penghargaan kendiri dan menyenaraikan keistimewaan diri sendiri

Menyatakan maksud penghargaan kendiri dan menyenaraikan keistimewaan diri sendiri

Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif

Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif

Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga

Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan kekeluargaan

Menyatakan kepentingan dan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

Menyatakan kepentingan dan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan

Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan

Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya

Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya serta cara menangani konflik

Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya serta cara menangani konflik

Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat

Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat dan cara menghargai persahabatan

Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat dan cara menghargai persahabatan

31 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan harian

Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria

Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria

Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria

Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria

Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak

Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak serta cara pencegahannya

Menyatakan cara mencegah demam denggi dan demam malaria

Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak serta cara pencegahannya

Keselamatan

32 321 B3D4E1

322 B3D4E1

323 B4D4E1

324 B5D4E1

Pertolongan Cemas

33 331 Mengenal pasti situasi kecemasan B2D6E1

332 B2D6E1

333 B4D5E1

Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian

Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri

Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri dan cara-cara menjaga keselamatan diri

Menyatakan cara-cara menjaga keselamatan diri

Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri dan cara-cara menjaga keselamatan diri

Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku ancaman terhadap keselamatan diri

Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku ancaman terhadap keselamatan diri

Mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri di rumah sekolah taman permainan dan tempat awam

Mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri di rumah sekolah taman permainan dan tempat awam

Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentinganbertindak dengan bijak mengikut situasi

Mengenal pasti situasi kecemasan dan jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

Mengenal pasti jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

Mengenal pasti situasi kecemasan dan jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan

Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan

Catatan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Kesihatan Diri dan Reproduktif

Std Kandungan 11 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat

Std Pembelajaran 111 Menyatakan anggota seksual seperti bibir payu dara punggung dan genital

Obj Pembelajaran Murid dapat menyatakan anggota seksual dengan betul

Aktiviti 1 Guru mengedarkan beberapa keratan gambar budak lelaki dan perempuan Murid-murid mencantumkan gambar dengan lengkap

2 Guru memaparkan gambar anggota badan lelaki dan perempuan (slide)

3 Guru memperkenalkan anggota seksual seperti bibir payu dara punggung dan genital4 Murid menunjukkan anggota seksual badan pada slide yang dipaparkan5 Murid-murid menyiapkan lembaran kerja yang disediakan oleh guru

BB Belajar Keratan gambar anggota badan slide power point lembaran kerjaEMK Kreativiti dan Inovasi (11 pemerhatian )Pentaksiran B1D1E1 Menyatakan anggota seksual seperti bibir payu dara punggung dan genitalRefleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Kesihatan Diri dan ReproduktifStd Kandungan 11 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihatStd Pembelajaran 112 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual

114 Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harianObj Pembelajaran Murid tahu dan faham kepentingan dan cara menjaga kebersihan anggota seksual

Aktiviti 1 Tayangan klip video berkaitan kepentingan menjaga kebersihan anggota badan2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual (Lampiran 1)3 Menyenaraikan amalan penjagaan kebersihan anggota seksual dan

melengkapkan peta minda (Lembaran Kerja 1)

BB Belajar Klip video (Upin dan Ipin ndash Diri Bersih Badan Sihat)EMK TMKPentaksiran B2D1E1 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual

B3D1E1 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Kesihatan Diri dan ReproduktifStd Kandungan 11 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihatStd Pembelajaran 113 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksualObj Pembelajaran Murid-murid dapat menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual

Aktiviti 1 Guru menayangkan video cara membersihkan anggota seksual dengan slide2 Murid-murid berbincang dalam kumpulan tentang menjaga kebersihan anggota seksual

berdasarkan video yang ditayangkan3 Guru membuat kesimpulan berdasarkan perbincangan kumpulan 4 Guru mengedarkan lembaran kerja5 Guru membincangkan jawapan dengan murid-murid

BB Belajar Slide power point lembaran kerjaEMK TMKPentaksiran B3D1E1 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkan penjagaan

kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

httpwwwyoutubecomwatchv=xg62U3P

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Kesihatan Diri dan ReproduktifStd Kandungan 12 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman

serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktifStd Pembelajaran 121 Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual

122 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamatObj Pembelajaran Murid tahu batas sentuhan kepada anggota seksual

Aktiviti 1 Menyatakan bahagian tubuh yang tidak boleh disentuh berdasarkan gambarajah2 Melakar anggota tubuh badan pada kertas sebak dan menandakan bahagian yang

tidak boleh disentuh3 Menyatakan sebab-sebab anggota seksual tidak boleh disentuh4 Murid ditanya apa yang perlu mereka lakukan sekiranya disentuh pada bahagian tersebut5 Murid menjerit bersama-sama perkataan TIDAK

BB Belajar Gambarajah dan kertas sebakEMK MoralRefleksi murid menguasai pembelajaran

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Kesihatan Diri dan ReproduktifStd Kandungan 13 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamatStd Pembelajaran 131 Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat protein lemak dan vitaminObj Pembelajaran Murid mengetahui jenis makanan mengandungi karbohidrat protein lemak dan vitamin

Aktiviti 1 Menyanyikan lagu lsquoMakanan Berzat lsquo mengikut melodi lsquoIkan Kekekrsquo (Lampiran 1)2 Perbincangan tentang kumpulan makanan dan jenis makanan3 Gambar-gambar makanan ditampal mengikut kumpulan makanan

BB Belajar Pelbagai jenis gambar makanan (murid bawa) katalog pasar raya dan Power PointEMK TMK keusahawanan Nilai moral dan etika keusahawananPentaksiran B1D2E1 Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat protein lemak dan vitamin

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Kesihatan Diri dan ReproduktifStd Kandungan 13 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamatStd Pembelajaran 132 Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian Obj Pembelajaran Murid-murid dapat memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian dengan bertul

Aktiviti 1 Guru memberi penerangan tentang waktu makan harian2 Guru memaparkan gambar pelbagai jenis makanan3 Murid-murid mengenal pasti jenis makanan mengikut waktu makan harian4 Murid menampalkan gambar-gambar pada kertas A4 yang disediakan oleh guru5 Murid membuat kesimpulan dengan bimbingan guru

BB Belajar Gambar-gambar makanan kertas A4 gam guntingEMK Keusahawanan (21 amalan memerhati persekitaran dengan sengaja dan bertujuan )Pentaksiran B3D2E1 Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian dan memilih makanan yang

sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan lewat malam

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orang

Masa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PemakananStd Kandungan 13 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamatStd Pembelajaran 133 Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi

minum petang dan makan lewat malam

Obj Pembelajaran Murid tahu memilih makanan yang sesuai mengikut waktu makan

Aktiviti 1 Menyenaraikan jenis makanan yang sesuai mengikut waktu makan harian2 Berbincang tentang keratan gambar makanan daripada surat khabar majalah dan katalog3 Memilih dan menampal gambar makanan yang sesuai untuk minum pagi minum petang dan

makan lewat malam4 Pembentangan dan rumusan

BB Belajar Keratan gambar makanan daripada surat khabar majalah dan katalog kertas sebakEMK Pentaksiran B3D2E1 Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian dan memilih makanan yang

sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi minum petang dan makan lewat malam

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PemakananStd Kandungan 13 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamatStd Pembelajaran 134 Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula

garam dan lemakObj Pembelajaran Murid dapat menyatakan pemakanan yang baik untuk kesihatan

Aktiviti 1 Guru menunjukkan gambar makanan yang manismasin dan mengandungi banyak lemak2 Guru dan murid berbincang mengenai kandungan gula garam dan lemak dalam makanan tersebut3 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan4 Guru meminta murid menyediakan menu makanan yang sihat5 Setiap kumpulan membentangkan menu makanan yang dihasilkan

BB Belajar Kad gambar dan kad menuEMK KreativitiPentaksiran B4D1E1 Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula

garam dan lemak

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PemakananStd Kandungan 13 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamatStd Pembelajaran 135 Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan Obj Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid akan menyatakan kesan

pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau berkurangan

Aktiviti 1 Guru memaparkan gambar makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat2 Guru bertanya kepada murid apakah makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat daripada

gambar yang ditunjukkan3 Guru bersoal jawap apakah kesan-kesan pengambilan makanan tersebut secara berlebihan

atau secara berkurangan4 Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid dari segi menulis kesan-kesan

pengambilan secara berlebihanberkurangan

BB Belajar Gambar lembaran kerjaEMK Keusahawanan Berorientasikan masa depanPentaksiran B2D2E1 Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau

berkurangan dan menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PemakananStd Kandungan 13 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamatStd Pembelajaran 136 Menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

Obj Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid akan menyatakan kesan obesiti

terhadap kesihatan diri

Aktiviti 1 Guru memaparkan gambar-gambar obesiti menggunakan video2 Guru menceritakan punca-punca berlakunya obesiti dalam kalangan murid-murid3 Guru bersoal jawab apakah kesan obesiti terhadap kesihatan4 Guru bersoal jawab bersama murid5 Guru memberikan lembaran kerja kepada murid

BB Belajar Gambar video obesiti komputer riba LCDEMK TMKPentaksiran B2D2E1 Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti berlebihan atau

berkurangan dan menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Penyalahgunaan BahanStd Kandungan 14 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani

situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakatStd Pembelajaran 142 Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok

143 Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaranObj Pembelajaran Murid boleh memaklumkan 4 kandungan rokok dan 2 kesan buruk merokok

Aktiviti 1 Tayangan video Kempen Anti Merokok (httpwwwyoutubecomwatchv=4TBfxIGaIlw)2 Bersoal jawab berkaitan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran3 Menunjukkan gambar kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran4 Melengkapkan gambar kesan merokok terhadap kesihatan (Lampiran 1a dan 1b)5 Melengkapkan gambar kesan merokok terhadap persekitaran (Lampiran 2a dan 2b)

BB Belajar Klip video gambar kesan rokok terhadap kesihatan dan persekitaranEMK TMKPentaksiran B2D3E1 Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok dan

menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Penyalahgunaan BahanStd Kandungan 14 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani

situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakatStd Pembelajaran 144 Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokokObj Pembelajaran Murid tidak membantu membeli atau mengambil rokok

Aktiviti 1 Menunjukkan poster dan klip video kempen anti merokok (Poster dan Video)ikempen anti rokokflv

2 Berkata TIDAK kepada gambarsituasi yang ditayangkan3 Melengkapkan lembaran kerja 1

BB Belajar Gambar dan klip video kempen anti merokokEMK TMKPentaksiran B4D2E1 Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Pengurusan Mental dan EmosiStd Kandungan 21 Mengetahui pelbagai jenis emosi kepentingan dan cara mengurus emosi untuk

meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harianStd Pembelajaran 211 Menyatakan maksud penghargaan kendiriObj Pembelajaran Murid tahu dan faham maksud kendiri

Aktiviti 1 Bersoal jawab berdasarkan gambar (Lampiran 1)2 Penerangan maksud penghargaan kendiri3 Menyenaraikan amalan positif yang boleh meningkatkan penghargaan kendiri

berdasarkan petikan secara berkumpulan (Lampiran 2)45 Rumusan

BB Belajar Gambar dan borang aktivitiEMK Moral PatriotismePentaksiran B2D4E1 Menyatakan maksud penghargaan kendiri dan menyenaraikan keistimewaan

diri sendiri

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Pengurusan Mental dan EmosiStd Kandungan 21 Mengetahui pelbagai jenis emosi kepentingan dan cara mengurus emosi untuk

meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harianStd Pembelajaran 212 Menyatakan keistimewaan diri sendiri

Obj Pembelajaran Murid tahu keistimewaan diri sendiri

Aktiviti 1 Menyatakan keistimewaan gambar tokoh sukan yang dipamerkan (Lampiran 1)

boleh diubah kepada gambar tokoh lain2 Menyatakan tentang keistimewaan diri sendiri3 Menyenaraikan keistimewaan diri sendiri dalam jadual yang diberikan (Lembaran Kerja 1)4 Rumusan

BB Belajar Gambarajah dan kad ldquoKeistimewaan DirirdquoEMK KreativitiPentaksiran B2D4E1 Menyatakan maksud penghargaan kendiri dan menyenaraikan keistimewaan

diri sendiri

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Pengurusan Mental dan EmosiStd Kandungan 21 Mengetahui pelbagai jenis emosi kepentingan dan cara mengurus emosi untuk

meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harianStd Pembelajaran 213 Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif

Obj Pembelajaran Di akhir pembelajaran murid dapat menyatakan perasaan mereka (secara zahir)melaluisimulasi yang ditunjukkan oleh guru

Aktiviti 1 Set induksi - guru masuk ke kelas dengan muka bengisMurid mengenalpasti reaksi guru sebentar tadi

2 Murid dipanggil ke depan kelas untuk membuat cabutan dari kotak misteri3 Murid membaca dan membuat aksi spontan manakala murid lain meneka

BB Belajar Kotak kecil kad perkataan

Menyenaraikan kelebihan diri sendiri dalam circle map (Lembaran Kerja 1)

EMK Kemahiran berfikir bahasaPentaksiran B6D1E1 Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk KekeluargaanStd Kandungan 22 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi

kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluargaStd Pembelajaran 221 Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan kekeluargaan

Obj Pembelajaran Murid menyatakan kepentingan menjaga silaturrahim

Aktiviti 1 Edarkan sampul yang mengandungi kad ayat (Lampiran 1)2 Berbincang dan mencatat aktiviti kekeluargaan dalam gambar3 Edarkan lembaran Kerja 14 Pembentangan hasil kerja kumpulan5 Murid membuat kad ucapan sendiri bertemakan Hari Guru

BB Belajar Gambar dan kad imbasanEMK Kreativiti dan keusahawananPentaksiran B5D1E1 Menyatakan kepentingan dan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk KekeluargaanStd Kandungan 22 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi

kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluargaStd Pembelajaran 222 Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

Obj Pembelajaran Murid tahu 3 cara mengeratkan silaturrahim

Aktiviti 1 Menayangkan klip video iklan Hari Raya Petronas tahun 2006

2 Bercerita tentang klip video yang ditontonrkan1048633 Apakah situasi yang boleh dilihat1048633 Bagaiman hubungan kekeluargaan yang ditunjukkan

3 Menjawab soalan kuiz (Lampiran 1)4 Refleksi tentang cara-cara mengeratkan hubungan kekeluargaan5 Nyanyian lagu lsquoKeluarga Bahagiarsquo (Lampiran 2)

BB Belajar Klip video dan soalan kuizEMK TMKPentaksiran B5D1E1 Menyatakan kepentingan dan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PerhubunganStd Kandungan 23 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan

dalam kehidupan harianStd Pembelajaran 231 Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya

232 Menyatakan cara menangani konflikObj Pembelajaran Mengetahui 3 contoh konflik kekeluargaan dan cara menanganinya

Aktiviti 1 Tayangkan klip videohttpwwwyoutubecomwatchv=Um9KsrH3 77A2 Berbincang tentang klip video yang ditonton

wwwyoutubecomwatchv=i8_aS5RJ5LA

1048633 Apakah situasi yang dilihat1048633 Keadaan hubungan adik-beradik atau persahabatan yang sihat1048633 Cara menyelesaikan konflik1048633 Menghubungkaitkan situasi dalam klip video

3 Menceritakan pengalaman masing-masing mengenai konflik yang pernah dialami4 Menyatakan cara menangani konflik berdasarkan kad situasi (Lampiran 1)5 Rumusan

BB Belajar Klip video dan kad situasiEMK TMKPentaksiran B4D3E1 Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya serta

cara menangani konflik

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PerhubunganStd Kandungan 23 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan

dalam kehidupan harianStd Pembelajaran 233 Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat

234 Menyatakan cara menghargai persahabatanObj Pembelajaran 1 Murid boleh menyatakan kepentingan persahabatan yang sihat

2 Murid boleh menghasilkan kad ucapan kepada sahabat sebagai tanda penghargaanAktiviti 1 Guru memaparkan video laguSahabat Selamanya dan menyanyikannya bersama-sama murid

2 Murid menyenaraikan beberapa kepentingan hubungan persahabatan yang sihat dengan rakan3 Guru menunjukkan beberapa contoh kad ucapan sebagai menjanapemikiran murid bagi

menghasilkan kad ucapan untuk menghargai sahabat mereka4 Murid menghasilkan kad ucapan sebagai menghargai persahabatan mereka5 Guru memberi beberapa rumusan sebagai penutup

BB Belajar laptop projektor kad ucapanEMK TMK dan kretiviti dan inovasiPentaksiran B5D2E1 Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat dan

cara menghargai persahabatan

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PerhubunganStd Kandungan 23 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan

dalam kehidupan harianStd Pembelajaran 235 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan

Obj Pembelajaran Murid dapat mengahasilkan key chain daripada bahan buangan

Aktiviti 1 Tayangan video klip lagu sahabat beserta liriknya2 Berbincang tentang video yang ditayang

1048633 Apakah yang difahami daripada lagu sahabat ini1048633 Hubungan persahabatan yang sihat

3 Membina cenderahati daripada bahan buangan- mengeratkan perhubungan4 Releksi menggunakan lagu sahabat- murid menyanyi bersama-sama

BB Belajar video lagu (sahabat)EMK Kemahiran berfikirPendidikan Alam Sekitar TMKPentaksiran B6D2E1 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Penyakit

Std Kandungan 31 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan harian

Std Pembelajaran 311 Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria

Obj Pembelajaran Murid tahu 2 penyakit bawaan nyamuk

Aktiviti 1 Memaparkan gambar nyamuk aedes dan nyamuk tiruk2 Menerangkan jenis penyakit bawaan nyamuk-

A Nyamuk aedes - demam denggiB Nyamuk tiruk - demam malaria

3 Menerangkan perbezaan fizikal nyamuk aedes dan nyamuk tiruk4 Mengedarkan Lembaran Kerja 15 Refleksi melalui tayangan video lsquoDenggirsquo

httpwwwyoutubecomwatchv=7prMR2FdDmgampfeature=relatedBB Belajar Slaid dan klip videoEMK TMKPentaksiran B2D5E1 Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PenyakitStd Kandungan 31 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam

kehidupan harianStd Pembelajaran 312 Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria

313 Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebakObj Pembelajaran Murid mengenalpasti cara denggi dan malaria merebak

Aktiviti 1 Menonton cerita lsquoAbe Yoh Demam Denggi=httpwwwyoutubecomwatchv=7prMR2FdDmgampfeature=httpwwwyoutubecomwatchv=AvscsJadW0kampfeature=re

2 Menerangkan gejala dan tanda seseorang yang telah dijangkiti demam denggi dan malaria3 Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak(Lampiran 1)4 Mengedarkan Lembaran Kerja 1

BB Belajar EMK TMKPentaksiran B2D5E2 Mengenal pasti gejala dan tanda demam denggi serta demam malaria

B5D3E1 Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak serta cara pencegahannya

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk PenyakitStd Kandungan 31 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam

kehidupan harianStd Pembelajaran 314 Menyatakan cara mencegah demam denggi dan demam malariaObj Pembelajaran Murid tahu 2 cara mencegah demam denggi dan malaria

Aktiviti 1 Menonton mendengar dan menyanyikan lagu lsquoNyamukrsquo sambil melakukan aksi httpwwwyoutubecomwatchv=_jhWpnHp-v4

2 Pembelajaran luar bilik darjah- pemeriksaan kawasan berisiko pembiakan nyamuk3 Refleksi

BB Belajar Slaid dan klip video nyanyian lagu lsquoNyamukrsquo dan lirik lagu nyamukEMK TMK Sains dan teknologiPentaksiran B5D3E1 Mengenal pasti cara demam denggi dan demam malaria merebak serta

cara pencegahannya

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan

Slaid dan klip video ndash lsquoAbe Yoh Demam Denggi lsquoMalaria Disease Transmissionrsquo

Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk KeselamatanStd Kandungan 32 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran

kecekapan psikososial dalam kehidupan harianStd Pembelajaran 321 Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri

Obj Pembelajaran Murid tahu situasi yang mungkin membahayakan diri

Aktiviti 1 Menunjukkan slaid situasi yang boleh mengancam keselamatan (Lampiran 1)2 Mencantum kad-kad gambar secara berkumpulan (Lembaran Kerja 1)3 Memadankan hasil kerja dengan kad imbasan yang dipamerkan pada papan putih4 Perbincangan dan rumusan

BB Belajar Slaid kad gambar dan kad imbasanEMK Pendidikan pengguna dan keselamatan jalanrayaPentaksiran B3D4E1 Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri dan cara-cara

menjaga keselamatan diri

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk KeselamatanStd Kandungan 32 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiranStd Pembelajaran 322 Menyatakan cara-cara menjaga keselamatan diriObj Pembelajaran Murid menyatakan sekurang-kurangnya 2 cara menjaga keselamatan diri

Aktiviti 1 Murid ditunjukkan beberapa contoh gambar kecemasan2 Murid ditanya apakah kesan buruk kecemasan3 Murid ditanya bagaimana untuk menjaga keselamatan diri sewaktu kecemasan4 Murid menjawap soalan seperti lampiran

BB Belajar Slaid helaian aktivitiEMK TMKPentaksiran B3D4E1 Mengenal pasti situasi yang boleh mengancam keselamatan diri dan cara-cara

menjaga keselamatan diri

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk KeselamatanStd Kandungan 32 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiranStd Pembelajaran 323 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku ancaman

terhadap keselamatan diriObj Pembelajaran Murid mengetahui tindakan segera perlu diambil dalam situasi kecemasan

Aktiviti 1 Murid ditunjukkan gembartayangan beberapa slide show tentang kemalangan2 Murid ditanya kesan kemalangan yang berlaku3 Murid ditanya tentang tindakan segera yang perlu diambil (dengan bimbingan guru)4 Murid melakukan aktiviti seperti lampiran

BB Belajar SlaidGambar kemalangan helaian aktivitiEMK TMK nilai murni keselamatan jalanrayaPentaksiran B4D4E1 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku ancaman terhadap

keselamatan diri

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk KeselamatanStd Kandungan 32 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiranStd Pembelajaran 324 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri di rumah sekolah taman permainan

dan tempat awamObj Pembelajaran Murid dapat melakonkan langkah keselamatan berdasarkan situasi diberikan oleh guru

Aktiviti 1 Simulasi keselamatan di sekolah dengan sound effect2 Murid ditanya apakah yang berlaku dan diterangkan sebenarnya ialah simulasi3 murid diminta menyatakan bentuk kemalangan lain yang mungkin berlaku di rumah sekolah

taman permainan dan tempat awam4 Murid perlu memaklumkan langkah keselamatan bagi satu simulasi5 Murid melukis poster keselamatan jalan raya

BB Belajar Basikal tin untuk sound helaian aktivitiEMK Nilai murni (tolong menolong) keusahawanan (nilai barangan first aid) kreativiti (lukis poster)Pentaksiran B5D4E1 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri di rumah sekolah

taman permainan dan tempat awam

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Pertolongan cemasStd Kandungan 33 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasiStd Pembelajaran 331 Mengenal pasti situasi kecemasanObj Pembelajaran Pada akhir PampP murid dapat menyatakan tiga situasi kecemasan

Aktiviti 1 Guru menunjukkan gambar tentang situasi kecemasan2 Guru bersoal jawab dengan murid tentang situasi-situasi yang diperhatikan3 Murid menyenaraikan situasi kecemasan lain selain daripada gambar yang ditunjukkan oleh guru4 Murid melakonkan situasi-situasi kecemasan (dalam kumpulan)5 Guru membuat rumusan

BB Belajar GambarEMK kreativiti dan inovasiPentaksiran B2D6E1 Mengenal pasti situasi kecemasan dan jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas 3A1 Bil murid 27 orangMasa 745 hingga 815 pagi (30 min)Tajuk Pertolongan cemasStd Kandungan 33 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasiStd Pembelajaran 332 Mengenal pasti jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

333 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaanObj Pembelajaran Murid mengetahui sekurang-kurangnya 4 situasi kecemasan dan tindakannya

Aktiviti 1 Memaparkan gambar-gambar kecederaan yang sering berlaku (Lampiran 1)2 Bersoal jawab tentang kecederaan lain selain daripada gambar yang ditunjukkan3 Membincangkan tindakan segera yang perlu dilakukan apabila terjadi sebarang kecemasan

atau kecederaan (Lampiran 2)4 Pembentangan hasil perbincangan 5 Perbincangan dan rumusan

BB Belajar Kad gambar dan kertas mahjongEMK Pendidikan pengguna dan keselamatan jalanrayaPentaksiran B2D6E1 Mengenal pasti situasi kecemasan dan jenis-jenis kecederaan yang sering berlaku

B4D5E1 Menyatakan tindakan segera yang perlu diambil jika berlaku kecemasan dan kecederaan

Refleksi murid mencapai band

Pemulihan Pengukuhan pengayaan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM SEDIA ADA1 Bahasa

2 Pendidikan Alam Sekitar

3 Nilai Murni

4 Sains dan Teknologi

5 Patriotisme

6 Kemahiran Berfikir

7 Kepimpinan

8 Kemahiran Belajar Cara Belajar

9 Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial

10 Pencegahan Rasuah

11 Kajian Masa Depan

12 Pendidikan Pengguna

13 Keselamatan Jalanraya

KEUSAHAWANANTerdapat lima elemen keusahawanan (EK) iaituEK1 - Mengamalkan sikap keusahawanan EK2 - Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawananEK3 - Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran pengurusan asas jual beli EK4 - Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan dan kemahiran berasaskan

teknologi dan vokasional keusahawanan EK5 - Nilai moral dan etika keusahawanan

EK1 - SIKAP KEUSAHAWANAN EK 4 - TEKNOLOGI DAN VOKASIONAL KEUSAHAWANAN11 Bertanggungjawab terhadap keputusan Murid boleh12 Peka kepada peluang 41 Menghasilkan produk dengan mengaplikasikan pengetahuan 13 Berani mengambil risiko teknologi dan vokasional14 Daya kreativiti dan inovasi 42 Menggunakan teknologi berlainan untuk menghasilkan 15 Fleksibiliti produk yang sama16 Keinginan kepada maklum balas segera 43 Menggunakan sumber yang pelbagai sumber alternatif17 Berorientasikan masa depan bahan kitar semula18 Kesanggupan belajar daripada kesilapan19 Berkeupayaan memimpin EK 5 - MORAL DAN ETIKA110 Berorientasikan pencapaian Ada lima prinsip amalan etika111 Berdaya tahan berdasarkan moral baik112 Bertoleransi terhadap ketidaktentuan113 Tabah114 Boleh membina jaringan sosial

EK 2 - PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN9 langkah utama21 amalan memerhati persekitaran dengan sengaja dan bertujuan22 menganalisis pemerhatian secara kritis dan kreatif23 menghasilkan idea dari pemerhatian24 memilih idea baik dari banyak idea25 menambahbaik idea yang dipilih (inovasi)26 menilai idea secara kritis dalam konteks27 melaksanakan idea dalam bentuk produk teknologi abstrak atau konkrit28 menyesuaikan idea baru dengan keperluan masyarakat dan persekitaran29 meneruskan peningkatan kualiti idea

EK 3 - PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN PENGURUSAN PERNIAGAANMelibatkan proses-proses-31 Merancang sesuatu projek dengan teliti32 Melaksana projek mengikut langkah-langkah yang telah disediakan33 Memantau projek34 Menilai pelaksanaan projek

bull Prinsip Tanggungjawab Sosialbull Prinsip Keadilanbull Prinsip Hak Manusiabull Prinsip Autonomibull Prinsip Ketelusan

KREATIVITI

FASA PERSEDIAAN

11 PEMERHATIAN111 Penggunaan deria112 Pemerhatian menyeluruh113 Penggunaan ABM yang sesuai 114 Pengendalian ABM dengan betul115 Penggunaan kaedah atau prosedur yang sesuai116 Mengenal ciri objek dengan tepat117 Mendapat makna dengan betul118 Mengenal objek sekeliling yang berkaitan

12 ANALISIS121 Membuat banding beza122 Mengkategorikan kriteria

123 Mengumpul maklumat

124 Menyusun maklumat125 Mengesan sebab berdasarkan maklumat berwibawa126 Mengkaji kesan baik dan buruk127 Mengimbas kembali idea128 Mencari banyak bukti yang diterima dan disokong berdasarkan fakta

FASA IMAGINASI

21 PENJANAAN IDEA211 Menghasilkan idea baru 212 Menghasilkan idea secara berterusan213 Menghasilkan idea yang bermakna 214 Mencari hubungkait gabungjalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada

22 SINTESIS IDEA221 Membuat kesimpulan itlak dan membina tajuk222 Menghasilkan bentuk komunikasi yang unik223 Menentukan maklumat mencukupi atau memerlukan tambahan224 Membuat keputusan tentang sintesis akhir225 Membincang penilaian226 Menilai maklumat baharu 227 Membuat refleksi

FASA PERKEMBANGAN31 PENAMBAH BAIKAN311 Menokok tambah idea312 Mengubah suai idea313 Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea314 Memberi pelbagai contoh berkaitan dengan tugasan315 Memberi pelbagai kategori atau aspek

32 MENILAI321 Memberi alasan yang tepat untuk menolak atau menerima idea322 Menyatakan kekuatan dan kelemahan berdasarkan bukti323 Membuat wajaran dengan betul 324 Membuat pilihan berdasarkan fakta tanpa prasangka

FASA TINDAKAN41 PELAKSANAAN411 Menghuraikan idea dengan terperinci412 Menyusun idea secara tersusun dan mudah difahami413 Menghasilkan idea baru

42 AMALAN BERTERUSAN421 Peka kepada perkara sekeliling422 Membuat pemerhatian untuk mengenalpasti masalah kesilapan dan kelemahan423 Mempratikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baru secara berterusan

CARTA SEMAK

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 UTM - 2013

MODUL 1 KESIHATAN FIZIKALStandard Kandungan 11 12 13 14

Standard pembelajaran 111 112 113 114 131 132 133 134 135 136 141 142 143 144Kod Prestasi B1D1E1 B2D1E1 B3D1E1 B3D1E1 B1D2E1 B3D2E1 B3D2E1 B4D1E1 B2D2E1 B2D2E1 B1D3E1 B2D3E1 B2D3E1 B4D2E1

TarikhEvidens

1 AMZAR HAIKAL BIN ASHARUDDIN2 MOHAMAD AZMAHADI BIN ABDULLAH3 MOHAMMAD HAIQAL IQWAN B HASLI4 MOHAMMAD HANNAN AIDID B HIZBULLAH5 MOHD SAIFUL HASNIZAM B ABU HASSAN6 MOHD ZUTRA HAKIM BIN MOHD LAZIM7 MUHAMAD AIMAN BIN ALI HAMZAH8 MUHAMAD FAZRUL ARMIN BIN ABD RAHMAN9 MUHAMAD HAIKAL BIN BASIRON

10 MUHAMAD KHAIRUL EZZUAN B YUSOF11 MUHAMMAD AIDILL B NOOR FAIZAL12 MUHAMMAD AMIN BIN ISMAIL13 MUHAMMAD FAIRUS HAKIMI BIN ALIYAS14 MUHAMMAD HAIQAL B ZULAZLAN15 FARAH NUR ALEEYA BT KHOLEDI16 FATIN NOR MAISARAH BT MAT LAZIM17 NOOR AMIRA NABILAH BT MUKHTAR18 NOR SYAZLIANA BT MOHAMAD RAZAK19 NUR ADRIANA ZULAIKA BT MOHD ANUAR20 NUR ALEESYA SYAQIRA BT HASFAFIZAN21 NUR AMIRA SHAHIRA BT HASHIM22 NUR ARINA NAZIHA BT MOHD ARIF23 NURBATRISYA BT MOHD SHAHRUL RIZWAN24 NUR SYAZA SYAMIMY BT MOHD ZILZUL HELMI25 NUR SYAFIQAH BT JAAFAR26 NURUL ALFA ALIA BT MOHAMAD KHORI27 NURUL AISHAH BT RAZALI28 NURUL ATHIRAH NAJWA BT MOHAMAD SHAHROM29 NURUL FASYA NAJWA BT AHMAD JAKI30 NURUL HIDAYAH BT YAHAYA31 NURUL MAS AYU NADIA BT ROSLI32 SITI NORSHAHIRA BT ABDULLAH

CARTA SEMAK

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 UTM- 2013

MODUL 2 KESIHATAN MENTAL EMOSI DAN SOSIALStandard Kandungan 21 22 23

Standard pembelajaran 211 212 213 221 222 223 231 232 233 234 235Kod Prestasi B2D4E1 B2D4E1 B6D1E1 B5D1E1 B5D1E1 B3D3E1 B4D3E1 B4D3E1 B5D2E1 B5D2E1 B6D2E1

TarikhEvidens

1 AMZAR HAIKAL BIN ASHARUDDIN2 MOHAMAD AZMAHADI BIN ABDULLAH3 MOHAMMAD HAIQAL IQWAN B HASLI4 MOHAMMAD HANNAN AIDID B HIZBULLAH5 MOHD SAIFUL HASNIZAM B ABU HASSAN6 MOHD ZUTRA HAKIM BIN MOHD LAZIM7 MUHAMAD AIMAN BIN ALI HAMZAH8 MUHAMAD FAZRUL ARMIN BIN ABD RAHMAN9 MUHAMAD HAIKAL BIN BASIRON

10 MUHAMAD KHAIRUL EZZUAN B YUSOF11 MUHAMMAD AIDILL B NOOR FAIZAL12 MUHAMMAD AMIN BIN ISMAIL13 MUHAMMAD FAIRUS HAKIMI BIN ALIYAS14 MUHAMMAD HAIQAL B ZULAZLAN15 FARAH NUR ALEEYA BT KHOLEDI16 FATIN NOR MAISARAH BT MAT LAZIM17 NOOR AMIRA NABILAH BT MUKHTAR18 NOR SYAZLIANA BT MOHAMAD RAZAK19 NUR ADRIANA ZULAIKA BT MOHD ANUAR20 NUR ALEESYA SYAQIRA BT HASFAFIZAN21 NUR AMIRA SHAHIRA BT HASHIM22 NUR ARINA NAZIHA BT MOHD ARIF23 NURBATRISYA BT MOHD SHAHRUL RIZWAN24 NUR SYAZA SYAMIMY BT MOHD ZILZUL HELMI25 NUR SYAFIQAH BT JAAFAR26 NURUL ALFA ALIA BT MOHAMAD KHORI27 NURUL AISHAH BT RAZALI28 NURUL ATHIRAH NAJWA BT MOHAMAD SHAHROM29 NURUL FASYA NAJWA BT AHMAD JAKI30 NURUL HIDAYAH BT YAHAYA31 NURUL MAS AYU NADIA BT ROSLI32 SITI NORSHAHIRA BT ABDULLAH

CARTA SEMAK

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 UTM - 2013

MODUL 3 KESIHATAN PERSEKITARANStandard Kandungan 31 32 33

Standard pembelajaran 311 312 313 314 321 322 323 324 331 332 333Kod Prestasi B2D5E1 B2D5E2 B5D3E1 B5D3E1 B3D4E1 B3D4E1 B4D4E1 B5D4E1 B2D6E1 B2D6E1 B4D5E1

TarikhEvidens

1 AMZAR HAIKAL BIN ASHARUDDIN2 MOHAMAD AZMAHADI BIN ABDULLAH3 MOHAMMAD HAIQAL IQWAN B HASLI4 MOHAMMAD HANNAN AIDID B HIZBULLAH5 MOHD SAIFUL HASNIZAM B ABU HASSAN6 MOHD ZUTRA HAKIM BIN MOHD LAZIM7 MUHAMAD AIMAN BIN ALI HAMZAH8 MUHAMAD FAZRUL ARMIN BIN ABD RAHMAN9 MUHAMAD HAIKAL BIN BASIRON

10 MUHAMAD KHAIRUL EZZUAN B YUSOF11 MUHAMMAD AIDILL B NOOR FAIZAL12 MUHAMMAD AMIN BIN ISMAIL13 MUHAMMAD FAIRUS HAKIMI BIN ALIYAS14 MUHAMMAD HAIQAL B ZULAZLAN15 FARAH NUR ALEEYA BT KHOLEDI16 FATIN NOR MAISARAH BT MAT LAZIM17 NOOR AMIRA NABILAH BT MUKHTAR18 NOR SYAZLIANA BT MOHAMAD RAZAK19 NUR ADRIANA ZULAIKA BT MOHD ANUAR20 NUR ALEESYA SYAQIRA BT HASFAFIZAN21 NUR AMIRA SHAHIRA BT HASHIM22 NUR ARINA NAZIHA BT MOHD ARIF23 NURBATRISYA BT MOHD SHAHRUL RIZWAN24 NUR SYAZA SYAMIMY BT MOHD ZILZUL HELMI25 NUR SYAFIQAH BT JAAFAR26 NURUL ALFA ALIA BT MOHAMAD KHORI27 NURUL AISHAH BT RAZALI28 NURUL ATHIRAH NAJWA BT MOHAMAD SHAHROM29 NURUL FASYA NAJWA BT AHMAD JAKI30 NURUL HIDAYAH BT YAHAYA31 NURUL MAS AYU NADIA BT ROSLI32 SITI NORSHAHIRA BT ABDULLAH