Krut 20101013

EL SISTEMA HAMMARKULLEN

GÖTEBOTGS SYMFONIKER BESÖKER HAMMARKULLEN

MAJ 2009

- Kan du ge mig något råd kring musikutbildning i förorten i relation till din erfarenhet i Venezuela ?

Gustavo:

- Let’s make a project

together !

José Antonio Abreu

El Sistema

• Använda musiken som verktyg för social och mänsklig utveckling• Använda musiken som avgörande faktor för att bryta fattigdomens

cirklar och hitta andra livsvägar.• Gustavo: ”Det handlar inte bara om musik utan om att växa som

människa och bli en klokare medborgare” – ett demokratibygge.• Abreu: ”Jag ville hitta verktyg för att lära människor att samarbeta”

1975 – ”startade med 11 ungar i ett garage”

Samhälleliga strukturella problem

• Fler och fler familjer väljer att sätta sina barn i friskolor eller kommunala skolor i centrum – för att lära sig bättre svenska, för ökad trygghet

• För dem som blir kvar i förorten minskar möjligheterna att lära sig bra svenska och tryggheten minskar.

El Sistema Venezuela

Där spelar man tillsammans sex dagar/vecka.

Vardagar kl. 14-19

Lördagar kl. 9-14

Finns detta i Sverige?

Ja, i idrottsrörelsen

• Träning 3 gånger i veckan och match på helgen.

• Att bygga ett fotbollslag är ett samarbetsprojekt.

• Laget är inte bättre än den svagaste länken.

El Sistema Hammarkullen

• Erbjuda en utvidgad kulturskola 3 gånger/vecka:

– Förskola, 4-5 år– Fritidshem, 6-9 år – Fritidsklubb, 10-12 år– Fritidsgård

Profilskola på Hammarkullsskolan – estetiska läroprocesser

Möten på alla skolor under våren

Föräldramöten kontinuerligt

The Simón Bolivar Youth Orchestra Festival

7-9 juni 2010

KICK- OFF med Gustavo 1 /9

• Barn och föräldrar till Konserthuset.

• Mahlers 6:e symfoni• Frågestund med Gustavo

och symfoniker som visade instrument

• Vilket instrument skall jag välja ??

• Har du något husdjur ?• Fika och småpratande

Instrumentworkshop

Instrumentval - Identitet

El Sistema Kör

El Sistema i förskolan

Metodik InnehållSpel med noter Klassisk musikSpel på gehör Folkmusik/VM Eget skapande Ungdomskultur

DET TREDJE RUMMET ?

Form PedagogikOrkester Sociokulturell teoriKör Suzuki, DalcrozeEnsemble Sheila Nelson

»

Rytmik och slagverk

Jämförelse El Sistema Sveriges Musik-

och KulturskolorMusik som verktyg för social 1950 – Stärka individen i förhållande tillutveckling, stärka gruppen - samhällsbygge gruppen

30 timmar/vecka 20 minuters individuell undervisning/vecka Syfte att lära sig samarbeta Syftet är estetiskt – lära sig spela ett instrument

Politiskt i Gbg- alla skall erbjudas plats. 2 – 25 år 9 -19 år i Gbg

Bryta fattigdomens cirklar Kultur & Fritid, Skola/UtbildningSorterar under hälsodep./socialdep.

Klassisk musik för alla Den självreproducerande akademiska medelklassen

Latinostuket - Spela med hjärtat ! Vårt stuk ?? Spela med huvudet ??

Gustavo: ”More blood”

Vänstay – förebildning, sammanhang, föräldrarnaOnsdagar kl. 17-18

• Besök av symfonikerna - förebilder

• Besök av studenter från Högskolan för scen och musik

• Besök av frilansande artister• Besök av andra kulturskolor• Besök från andra länder• Spela för och med varandra• Fika eller kvällsmat• Göra föräldrar/hela familjen

delaktig• Resor

KULTURKEDJA UTBILDNINGSKEDJA

Förskolan Grundskolan Gymnasiet Folkhögskola GU Arbetsliv HK Hammarkullsskolan Angeredsgymnasiet The Music College HSM GSOFöreningar Kulturskola Mixgården/Kulturatom Centrumbildn.

FöreningarFritid/Mixgården

1-5 år 6-16 år 16-19 år 19 år - 19 år-

Vilka sitter i GSO om 10 år?

…eller är det Nancy och Dawen som sitter i GSO om 20 år?