KRITERIJI VREDNOVANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA IZ FIZIKE, 7. razred Nastavne cjeline u 7. razredu: 1. TIJELA I TVARI 2. SILE I MEĐUDJELOVANJA 3. ENERGIJA, RAD I SNAGA 4. UNUTARNJA ENERGIJA Nakon svake obrađene i uvježbane cjeline slijedi najavljen ispit znanja, prema okvirnom vremeniku. Kriteriji za ocjenjivanje domaćih zadaća: OCJENA Postignuće učenika 2 Radna bilježnica i zadaće nisu u potpunosti riješeni i uredni. Učenik sudjeluje u radu na poticaj učitelja. Pasivno prati nastavu. Učenik površno pristupa zadatku i razumije osnovne pojmove i situaciju u zadatku i uz pomoć nastavnika dolazi do ispravnih odgovora. 3 Radna bilježnica, zadaće i učenički radovi riješeni uredno, ali bez problemskih zadataka. Povremeno zainteresiran za rad i samoinicijativno se uključuje u nastavu. Postavljene zadatke obavlja površno. 4 Radna bilježnica, zadaće i učenički radovi riješeni uredno, sa djelomično riješenim problemskim zadacima. Zainteresiran za nastavne sadržaje, što pokazuje aktivnošću na satu. Učenik razumije pojmove i situaciju u zadatku i samostalno dolazi do ispravnih odgovora, a tek uz pomoć nastavnika povezuje zadatak s novom problemskom situacijom. 5 Sve postavljene zadatke obavlja uredno, samoinicijativno, služeći se dodatnim sadržajima. Uvijek spreman za suradnju, izrazito aktivan tijekom sata. Odgovoran prema svim postavljenim zadacima. Učenik razumije pojmove i situaciju u zadatku i samostalno dolazi do ispravnih odgovora, te tumači zadatak i povezuje ga s novom problemskom situacijom.
9
Embed
KRITERIJI VREDNOVANJA I OCJENJIVANJA UČENIKAos-hvar.skole.hr/upload/os-hvar/images/static3/1352/attachment/FIZIKA.pdf · 1. Iskazati i razlikovati put, pomak i vrijeme 2. Navesti
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KRITERIJI VREDNOVANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA
IZ FIZIKE, 7. razred
Nastavne cjeline u 7. razredu:
1. TIJELA I TVARI
2. SILE I MEĐUDJELOVANJA
3. ENERGIJA, RAD I SNAGA
4. UNUTARNJA ENERGIJA
Nakon svake obrađene i uvježbane cjeline slijedi najavljen ispit znanja, prema okvirnom vremeniku.
Kriteriji za ocjenjivanje domaćih zadaća:
OCJENA Postignuće učenika
2
Radna bilježnica i zadaće nisu u potpunosti riješeni i uredni. Učenik sudjeluje u
radu na poticaj učitelja. Pasivno prati nastavu. Učenik površno pristupa zadatku i
razumije osnovne pojmove i situaciju u zadatku i uz pomoć nastavnika
dolazi do ispravnih odgovora.
3
Radna bilježnica, zadaće i učenički radovi riješeni uredno, ali bez problemskih
zadataka. Povremeno zainteresiran za rad i samoinicijativno se uključuje u
nastavu. Postavljene zadatke obavlja površno.
4
Radna bilježnica, zadaće i učenički radovi riješeni uredno, sa djelomično riješenim
problemskim zadacima. Zainteresiran za nastavne sadržaje, što pokazuje
aktivnošću na satu. Učenik razumije pojmove i situaciju u zadatku i samostalno
dolazi do ispravnih odgovora, a tek uz pomoć nastavnika povezuje zadatak s
novom problemskom situacijom.
5
Sve postavljene zadatke obavlja uredno, samoinicijativno, služeći se dodatnim
sadržajima. Uvijek spreman za suradnju, izrazito aktivan tijekom sata. Odgovoran
prema svim postavljenim zadacima. Učenik razumije pojmove i situaciju u
zadatku i samostalno dolazi do ispravnih odgovora, te tumači zadatak i povezuje
ga s novom problemskom situacijom.
Kriteriji za ocjenjivanje usvojenosti nastavnih sadržaja:
OCJENA Postignuće učenika
2
Prepoznaje temeljne pojmove. Odgovara po sjećanju, bez dubljeg razumijevanja.
Do rezultata dolazi uz pomoć nastavnika. Učenik poznaje osnovne fizikalne
pojmove, zakone i fizikalne jedinice. Učenik griješi, ali uz pomoć nastavnika dođe
do ispravnog odgovora.
3
Reproducira temeljne pojmove. Razumije gradivo ali ga ne zna primijeniti niti
obrazložiti vlastitim primjerom, uz pomoć nastavnika rješava jednostavnije
zadatke. Nije dovoljno samostalan. Učenik poznaje sve fizikalne pojmove, zakone
i jedinice.
4
Razumije gradivo, služi se usvojenim znanjem, navodi vlastite primjere te