KRISUM Model to… Advanced Practice Nurse Anesthetist Krisana Sumret Nurse Anesthetist (APN) Department of Anesthesiology, Faculty of Medicine, Khon Kaen University, Thailand. [email protected]
Krisum Model To apnnurseanesthetist_krisanasumret
Jul 27, 2015
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KRISUM Modelto…
Advanced Practice Nurse Anesthetist
Krisana SumretNurse Anesthetist (APN)
Department of Anesthesiology, Faculty of Medicine,
Khon Kaen University, Thailand.
Krisana SumretNurse Anesthetist (APN)
Department of Anesthesiology, Faculty of Medicine,
Khon Kaen University, Thailand.
How to…
Krisana Sumret (APN : Nurse Anesthetist)
Department of Anesthesiology, Faculty of Medicine,
Khon Kaen University16 July 2010
Krisana Sumret (APN : Nurse Anesthetist)
Department of Anesthesiology, Faculty of Medicine,
Khon Kaen University16 July 2010
มั�นอยู่��ที่ว่�า เราสำ�ารว่จตนเองแล้�ว่...?
เราเป็�นใคร?...อยู่��ตรงไหน?...เพื่�ออะไร?...
เราเป็�นใคร?...อยู่��ตรงไหน?...เพื่�ออะไร?...
ค�อ การพื่�ฒนาตนเอง ที่�#งสำมัอง แล้ะจ$ตใจ
ค�อ การพื่�ฒนาตนเอง ที่�#งสำมัอง แล้ะจ$ตใจ
ห�ว่ใจสำ�าค�ญ...ห�ว่ใจสำ�าค�ญ...
สำ�ตรคว่ามัสำ�าเร&จ
ไมั�ร��ไมั�ร��
ไมั�ล้�า(หล้�ง)ไมั�ล้�า(หล้�ง)
ไมั�บ้�าจ#ไมั�บ้�าจ#
มัคว่ามัสำ(ขมัคว่ามัสำ(ข
มัคว่ามัยู่�ดหยู่(�นมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�น
มัแรงจ�งใจมัแรงจ�งใจ
เต�อนตน
เสำมัอ
เต�อนตน
เสำมัอ
ไมั�ร��ไมั�ร�� ที่�าให�ร��ด�ว่ยู่การอ�านแล้ะค�นคว่�าอยู่��เสำมัอที่�าให�ร��ด�ว่ยู่การอ�านแล้ะค�นคว่�าอยู่��เสำมัอ
ไมั�ล้�า(หล้�ง)ไมั�ล้�า(หล้�ง)
ไมั�บ้�าจ#ไมั�บ้�าจ#
มัคว่ามัสำ(ขมัคว่ามัสำ(ข
มัคว่ามัยู่�ดหยู่(�นมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�น
มัแรงจ�งใจมัแรงจ�งใจ
K : KnowledgeK : Knowledge
K : KnowledgeK : Knowledge
ร��มัาก ร��เที่�าที่�น ที่�าให�ที่�นสำมั�ยู่ร��มัาก ร��เที่�าที่�น ที่�าให�ที่�นสำมั�ยู่
ไมั�ล้�า(หล้�ง)ไมั�ล้�า(หล้�ง)
ไมั�บ้�าจ#ไมั�บ้�าจ#
มัคว่ามัสำ(ขมัคว่ามัสำ(ข
มัคว่ามัยู่�ดหยู่(�นมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�น
มัแรงจ�งใจมัแรงจ�งใจ
R : RefreshmentR : Refreshment
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
บ้�รณาการให�เหมัาะสำมับ้�รณาการให�เหมัาะสำมัไมั�บ้�าจ#ไมั�บ้�าจ#
มัคว่ามัสำ(ขมัคว่ามัสำ(ข
มัคว่ามัยู่�ดหยู่(�นมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�น
มัแรงจ�งใจมัแรงจ�งใจ
I : IntegrationI : Integration
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
I : IntegrationI : Integration
มัคว่ามัสำ(ขมัคว่ามัสำ(ข พื่อใจในงาน การให� แล้ะแบ้�งป็,นพื่อใจในงาน การให� แล้ะแบ้�งป็,น
มัคว่ามัยู่�ดหยู่(�นมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�น
มัแรงจ�งใจมัแรงจ�งใจ
S : SatisfactionS : Satisfaction
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
I : IntegrationI : Integration
S : SatisfactionS : Satisfaction
ไมั�ยู่-ดต$ดไมั�ยู่-ดต$ดมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�นมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�น
มัแรงจ�งใจมัแรงจ�งใจ
U : UnattachmentU : Unattachment
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
I : IntegrationI : Integration
S : SatisfactionS : Satisfaction
U : UnattachmentU : Unattachment
มัแรงจ�งใจ & ไมั�น$งเฉยู่มัแรงจ�งใจ & ไมั�น$งเฉยู่
M : Motivation & Movement
M : Motivation & Movement
มัองหาพื่ล้�งข�บ้มัองหาพื่ล้�งข�บ้
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
I : IntegrationI : Integration
S : SatisfactionS : Satisfaction
U : UnattachmentU : Unattachment
M : Motivation & MovementM : Motivation & [email protected]
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
I : IntegrationI : Integration
S : SatisfactionS : Satisfaction
U : UnattachmentU : Unattachment
M : Motivation & MovementM : Motivation & Movement
KRISUM Model
KRISUM Model
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
I : IntegrationI : Integration
S : SatisfactionS : Satisfaction
U : UnattachmentU : Unattachment
M : Motivation & MovementM : Motivation & Movement
KRISUM Model
KRISUM Model
KRISANASUMRET
K : KnowledgeK : Knowledge
R : RefreshmentR : Refreshment
I : IntegrationI : Integration
S : SatisfactionS : Satisfaction
U : UnattachmentU : Unattachment
M : Motivation & MovementM : Motivation & Movement
KRISUM Model
KRISUM Model
to… APN
ไมั�ร��ไมั�ร�� ที่�าให�ร��ด�ว่ยู่การอ�านแล้ะค�นคว่�าอยู่��เสำมัอที่�าให�ร��ด�ว่ยู่การอ�านแล้ะค�นคว่�าอยู่��เสำมัอ
ร��มัาก ร��เที่�าที่�น ที่�าให�ที่�นสำมั�ยู่ร��มัาก ร��เที่�าที่�น ที่�าให�ที่�นสำมั�ยู่
ไมั�ล้�า(หล้�ง)ไมั�ล้�า(หล้�ง)
บ้�รณาการให�เหมัาะสำมับ้�รณาการให�เหมัาะสำมัไมั�บ้�าจ#ไมั�บ้�าจ#
มัคว่ามัสำ(ขมัคว่ามัสำ(ข พื่อใจในงาน การให� แล้ะแบ้�งป็,นพื่อใจในงาน การให� แล้ะแบ้�งป็,น
ไมั�ยู่-ดต$ดไมั�ยู่-ดต$ดมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�นมัคว่ามัยู่�ดหยู่(�น
มัแรงจ�งใจมัแรงจ�งใจ ไมั�น$งเฉยู่ไมั�น$งเฉยู่
เต�อนตน
เสำมัอ
เต�อนตน
เสำมัอ
ร��เรา
How to… APN• ร��ต�ว่• ร��ใจ• สำร�างไฟป็รารถนา
• ร��ต�ว่• ร��ใจ• สำร�างไฟป็รารถนา
เราเต$มัเต&มัสำ�ว่นที่ขาด... ที่�#งต�ว่
as a whole
เราเต$มัเต&มัสำ�ว่นที่ขาด... ที่�#งต�ว่
as a whole
ร��เขา
How to… APN• องค2กรต�องการอะไร• องค2กรขาดอะไร• องค2กรที่�าอะไรยู่�งไมั�ได�ด
• องค2กรต�องการอะไร• องค2กรขาดอะไร• องค2กรที่�าอะไรยู่�งไมั�ได�ด
ร��เที่�าที่�น
How to… APN• มัองไป็ไกล้กว่�าที่เราอยู่��แล้ะองค2กรที่เราอยู่�� เพื่�อเที่ยู่บ้เคยู่ง
• มัองไป็ไกล้กว่�าที่เราอยู่��แล้ะองค2กรที่เราอยู่�� เพื่�อเที่ยู่บ้เคยู่ง
• ออกไป็สำ�มัผั�สำด�ว่ยู่ตนเอง... • เล้$กเป็�นกบ้ในกะล้า
• ออกไป็สำ�มัผั�สำด�ว่ยู่ตนเอง... • เล้$กเป็�นกบ้ในกะล้า
APN Core CompetencyAPN Core Competency
1. มัคว่ามัสำามัารถในการพื่�ฒนา จ�ดการ แล้ะก�าก�บ้ระบ้บ้การด�แล้กล้(�มัเป็4าหมัายู่ หร�อ เฉพื่าะกล้(�มัหร�อเฉพื่าะโรค (Care Management)2. มัคว่ามัสำามัารถในการด�แล้กล้(�มัเป็4าหมัายู่ หร�อกล้(�มัเฉพื่าะโรคที่มัป็,ญหาสำ(ขภาพื่ซั�บ้ซั�อน (Direct Care)3. มัคว่ามัสำามัารถในการป็ระสำานงาน(Collaboration)
1. มัคว่ามัสำามัารถในการพื่�ฒนา จ�ดการ แล้ะก�าก�บ้ระบ้บ้การด�แล้กล้(�มัเป็4าหมัายู่ หร�อ เฉพื่าะกล้(�มัหร�อเฉพื่าะโรค (Care Management)2. มัคว่ามัสำามัารถในการด�แล้กล้(�มัเป็4าหมัายู่ หร�อกล้(�มัเฉพื่าะโรคที่มัป็,ญหาสำ(ขภาพื่ซั�บ้ซั�อน (Direct Care)3. มัคว่ามัสำามัารถในการป็ระสำานงาน(Collaboration)
APN Core Competency(cont.)APN Core Competency(cont.)
4. มัคว่ามัสำามัารถในการสำอน (Educator) ฝึ8กที่�กษะ (coaching) เป็�นพื่เล้#ยู่งในการป็ฏิ$บ้�ต$(mentoring)5. มัคว่ามัสำามัารถในการให�ค�าป็ร-กษาในการด�แล้กล้(�มัเป็4าหมัายู่ หร�อเฉพื่าะกล้(�มัที่ตนเองเชี่ยู่ว่ชี่าญ(Consultation)6. เป็�นผั��น�าการเป็ล้ยู่นแป็ล้ง (Change Agent)
4. มัคว่ามัสำามัารถในการสำอน (Educator) ฝึ8กที่�กษะ (coaching) เป็�นพื่เล้#ยู่งในการป็ฏิ$บ้�ต$(mentoring)5. มัคว่ามัสำามัารถในการให�ค�าป็ร-กษาในการด�แล้กล้(�มัเป็4าหมัายู่ หร�อเฉพื่าะกล้(�มัที่ตนเองเชี่ยู่ว่ชี่าญ(Consultation)6. เป็�นผั��น�าการเป็ล้ยู่นแป็ล้ง (Change Agent)
APN Core Competency(cont.)APN Core Competency(cont.)
7. ให�เหต(ผัล้ที่างจร$ยู่ธรรมัแล้ะการต�ดสำ$นใจเชี่$งจร$ยู่ธรรมั (Ethical reasoning andethical decision making)8. ใชี่�หล้�กฐานเชี่$งป็ระจ�กษ2 (Evidence-BasedPractice)9. จ�ดการแล้ะป็ระเมั$นผัล้ล้�พื่ธ2 (outcomemanagement and evaluation)
7. ให�เหต(ผัล้ที่างจร$ยู่ธรรมัแล้ะการต�ดสำ$นใจเชี่$งจร$ยู่ธรรมั (Ethical reasoning andethical decision making)8. ใชี่�หล้�กฐานเชี่$งป็ระจ�กษ2 (Evidence-BasedPractice)9. จ�ดการแล้ะป็ระเมั$นผัล้ล้�พื่ธ2 (outcomemanagement and evaluation)
ขอบ้เขตแล้ะสำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ข�#นสำ�ง สำาขาการพื่ยู่าบ้าล้ด�านการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก
มั 14 สำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การมั 14 สำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การ
ขอบ้เขตแล้ะสำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ข�#นสำ�ง สำาขาการพื่ยู่าบ้าล้ด�านการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก
สำมัรรถนะที่ 1 มัคว่ามัสำามัารถป็ระเมั$นสำภาพื่ผั��ป็>ว่ยู่ก�อนให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กสำมัรรถนะที่ 2 มัคว่ามัสำามัารถบ้ร$หารยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กแล้ะเฝึ4าระว่�งผั��ป็>ว่ยู่ระหว่�างให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กตามัป็ระกาศของสำภาการพื่ยู่าบ้าล้สำมัรรถนะที่ 3 มัคว่ามัสำามัารถในการป็ระเมั$นผั��ป็>ว่ยู่ในระยู่ะพื่�กฟ@# นหล้�งให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กสำมัรรถนะที่ 4 มัคว่ามัสำามัารถต�ดสำ$นใจแก�ไขป็,ญหาภาว่ะว่$กฤต$
สำมัรรถนะที่ 1 มัคว่ามัสำามัารถป็ระเมั$นสำภาพื่ผั��ป็>ว่ยู่ก�อนให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กสำมัรรถนะที่ 2 มัคว่ามัสำามัารถบ้ร$หารยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กแล้ะเฝึ4าระว่�งผั��ป็>ว่ยู่ระหว่�างให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กตามัป็ระกาศของสำภาการพื่ยู่าบ้าล้สำมัรรถนะที่ 3 มัคว่ามัสำามัารถในการป็ระเมั$นผั��ป็>ว่ยู่ในระยู่ะพื่�กฟ@# นหล้�งให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กสำมัรรถนะที่ 4 มัคว่ามัสำามัารถต�ดสำ$นใจแก�ไขป็,ญหาภาว่ะว่$กฤต$ [email protected]
ขอบ้เขตแล้ะสำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ข�#นสำ�ง สำาขาการพื่ยู่าบ้าล้ด�านการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก(ต�อ)
สำมัรรถนะที่ 5 มัคว่ามัสำามัารถกระที่�าห�ตถการสำมัรรถนะที่ 6 มัคว่ามัสำามัารถป็ระสำานงานระหว่�างที่มัสำหสำาขาว่$ชี่าชี่พื่แล้ะที่มังานว่$สำ�ญญสำมัรรถนะที่ 7 มัคว่ามัสำามัารถสำร�างสำ�มัพื่�นธภาพื่ก�บ้ผั��ป็>ว่ยู่แล้ะญาต$สำมัรรถนะที่ 8 มัคว่ามัสำามัารถ สำมัรรถนะด�านการใชี่�เที่คโนโล้ยู่
สำมัรรถนะที่ 5 มัคว่ามัสำามัารถกระที่�าห�ตถการสำมัรรถนะที่ 6 มัคว่ามัสำามัารถป็ระสำานงานระหว่�างที่มัสำหสำาขาว่$ชี่าชี่พื่แล้ะที่มังานว่$สำ�ญญสำมัรรถนะที่ 7 มัคว่ามัสำามัารถสำร�างสำ�มัพื่�นธภาพื่ก�บ้ผั��ป็>ว่ยู่แล้ะญาต$สำมัรรถนะที่ 8 มัคว่ามัสำามัารถ สำมัรรถนะด�านการใชี่�เที่คโนโล้ยู่
ขอบ้เขตแล้ะสำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ข�#นสำ�ง สำาขาการพื่ยู่าบ้าล้ด�านการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก(ต�อ)
สำมัรรถนะที่ 9 ร�ว่มัพื่�ฒนาแนว่ป็ฏิ$บ้�ต$/หร�อมัาตรฐานการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กตามัหล้�กฐานเชี่$งป็ระจ�กษ2 ป็ระเมั$นผัล้ แล้ะป็ร�บ้ป็ร(งแนว่ป็ฏิ$บ้�ต$/มัาตรฐาน/ต�ว่ชี่#ว่�ดให�เป็�นป็,จจ(บ้�นเสำมัอ
สำมัรรถนะที่ 9 ร�ว่มัพื่�ฒนาแนว่ป็ฏิ$บ้�ต$/หร�อมัาตรฐานการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-กตามัหล้�กฐานเชี่$งป็ระจ�กษ2 ป็ระเมั$นผัล้ แล้ะป็ร�บ้ป็ร(งแนว่ป็ฏิ$บ้�ต$/มัาตรฐาน/ต�ว่ชี่#ว่�ดให�เป็�นป็,จจ(บ้�นเสำมัอ
ขอบ้เขตแล้ะสำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ข�#นสำ�ง สำาขาการพื่ยู่าบ้าล้ด�านการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก(ต�อ)
สำมัรรถนะที่ 10 ว่างแผันแล้ะด�าเน$นการเพื่�อพื่�ฒนาแล้ะฟ@# นฟ�คว่ามัร�� ที่�ศนคต$ แล้ะที่�กษะในการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก ตามัขอบ้เขตหร�อข�อตกล้งก�บ้แพื่ที่ยู่2
สำมัรรถนะที่ 11 สำอนแล้ะร�ว่มัมั�อในการจ�ดการเรยู่นการสำอนภาคป็ฏิ$บ้�ต$ผั��เข�าอบ้รมัว่$สำ�ญญพื่ยู่าบ้าล้แล้ะน�กศ-กษาว่$ที่ยู่าศาสำตร2สำ(ขภาพื่อ�นๆ
สำมัรรถนะที่ 10 ว่างแผันแล้ะด�าเน$นการเพื่�อพื่�ฒนาแล้ะฟ@# นฟ�คว่ามัร�� ที่�ศนคต$ แล้ะที่�กษะในการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก ตามัขอบ้เขตหร�อข�อตกล้งก�บ้แพื่ที่ยู่2
สำมัรรถนะที่ 11 สำอนแล้ะร�ว่มัมั�อในการจ�ดการเรยู่นการสำอนภาคป็ฏิ$บ้�ต$ผั��เข�าอบ้รมัว่$สำ�ญญพื่ยู่าบ้าล้แล้ะน�กศ-กษาว่$ที่ยู่าศาสำตร2สำ(ขภาพื่อ�นๆ
ขอบ้เขตแล้ะสำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ข�#นสำ�ง สำาขาการพื่ยู่าบ้าล้ด�านการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก(ต�อ)
สำมัรรถนะที่ 12 เป็�นที่ป็ร-กษา/ให�ค�าป็ร-กษาแก�บ้(คล้ากรที่างการพื่ยู่าบ้าล้ แล้ะญาต$ในการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก ยู่าระง�บ้ป็ว่ด
สำมัรรถนะที่ 13 ศ-กษาว่$จ�ยู่เพื่�อพื่�ฒนาองค2คว่ามัร��แล้ะพื่�ฒนาค(ณภาพื่การพื่ยู่าบ้าล้ เกยู่ว่ก�บ้การให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก รว่มัที่�#งป็ระยู่(กต2ผัล้การว่$จ�ยู่ในการพื่�ฒนาค(ณภาพื่การป็ฏิ$บ้�ต$งาน
สำมัรรถนะที่ 12 เป็�นที่ป็ร-กษา/ให�ค�าป็ร-กษาแก�บ้(คล้ากรที่างการพื่ยู่าบ้าล้ แล้ะญาต$ในการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก ยู่าระง�บ้ป็ว่ด
สำมัรรถนะที่ 13 ศ-กษาว่$จ�ยู่เพื่�อพื่�ฒนาองค2คว่ามัร��แล้ะพื่�ฒนาค(ณภาพื่การพื่ยู่าบ้าล้ เกยู่ว่ก�บ้การให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก รว่มัที่�#งป็ระยู่(กต2ผัล้การว่$จ�ยู่ในการพื่�ฒนาค(ณภาพื่การป็ฏิ$บ้�ต$งาน
ขอบ้เขตแล้ะสำมัรรถนะการป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ข�#นสำ�ง สำาขาการพื่ยู่าบ้าล้ด�านการให�ยู่าระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก(ต�อ)
สำมัรรถนะที่ 14 เป็�นต�ว่แที่นผั��ป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ด�านการระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก เพื่�อก�าหนดนโยู่บ้ายู่ เสำนอแนะมัาตรการ/แนว่ที่างที่มัป็ระสำ$ที่ธ$ภาพื่เพื่�อคว่ามัป็ล้อดภ�ยู่ของผั��ป็>ว่ยู่ แนว่ที่างป็ฏิ$บ้�ต$(guideline)ในการให�บ้ร$การที่างว่$สำ�ญญว่$ที่ยู่าของว่$สำ�ญญพื่ยู่าบ้าล้
สำมัรรถนะที่ 14 เป็�นต�ว่แที่นผั��ป็ฏิ$บ้�ต$การพื่ยู่าบ้าล้ด�านการระง�บ้คว่ามัร��สำ-ก เพื่�อก�าหนดนโยู่บ้ายู่ เสำนอแนะมัาตรการ/แนว่ที่างที่มัป็ระสำ$ที่ธ$ภาพื่เพื่�อคว่ามัป็ล้อดภ�ยู่ของผั��ป็>ว่ยู่ แนว่ที่างป็ฏิ$บ้�ต$(guideline)ในการให�บ้ร$การที่างว่$สำ�ญญว่$ที่ยู่าของว่$สำ�ญญพื่ยู่าบ้าล้
มัว่$น�ยู่ในการที่�างาน มัคว่ามัอดที่นสำ�ง
มัว่$น�ยู่ในการที่�างาน มัคว่ามัอดที่นสำ�ง
ยู่ากแค�ไหนต�องไป็ให�ถ-ง
ยู่ากแค�ไหนต�องไป็ให�ถ-ง
ไมั�มัค�าว่�าสำายู่...สำ�าหร�บ้การเร$มัต�นที่จะเป็ล้ยู่นแป็ล้ง
ไมั�มัค�าว่�าสำายู่...สำ�าหร�บ้การเร$มัต�นที่จะเป็ล้ยู่นแป็ล้ง
KRISUM Model(to… APN)
K : KnowledgeR : Refreshment
I : IntegrationS : Satisfaction
U : UnattachmentM : Motivation & Movement
K : KnowledgeR : Refreshment
I : IntegrationS : Satisfaction
U : UnattachmentM : Motivation & Movement
by Krisana Sumret (APN) Nurse Anesthetist KKU. [email protected]
Related Documents
