Kopija od Kopija od pcelica - os-dpejacevic-na.skole.hr · Učenici 1. i 2. razreda Područne škole Vukojevci u razdoblju od 12. do 16. listopada radili su na projektu «JABUKA».

Zdrava hrana - voće i povrće, 4.b

Voditeljica: Kata Oross

Zadatak je bio istražiti i upoznati vitamine i mine-rale u ekološki uzgojenom voću i povrću. Priprem-ljena je i voćna salata za Objed s pčelicom Dorom kojom smo počastili i druge učenike škole.

Projektni dan bio je prilika za razgovor o korisnosti i ljekovitosti jabuka i što sve možemo načiniti od jabuka. Po skupinama je trebalo riješiti razne za-datke: guliti jabuke i praviti sok; pripremiti smjesu za jabučni ocat; pakirati jabučnu kašu u vrećice za pripremu kolača.

Proizvodnja soka od jabuka i jabučnog octa, 4.c Voditeljica: Jadranka Jantošik

Bundeva u zdravoj prehrani,

4.a

Voditeljica: Ružica Belunjak

Što sve možemo od bundeve? Pitali smo se i saznali u našoj radionici. Od nje možemo praviti kolač, sok, juhu, ulje, salatu, pogaču, varivo….baš je ukusna poslastica.

Bakine jabuke,

4.d

Voditeljica: Ranka Lazarević

U likovnoj radionici 4.d nacrtane su razne vrste jabuka, jabuke u košarama, stabla jabuka... Za-nimljiv je bio presjek jabuke, a miris bakinih eko jabuka razbu-

dio je svačiju maštu.

Eko projekti

Zamijenite brze obroke voćem i osjećajte se bolje!!!

Doručkuj kao kralj, ručaj kao knez, a večeraj kao siromah.

Jedna jabuka na dan - doktor iz kuće van!

Učenici 1. i 2. razreda Područne škole Vukojevci u razdoblju od 12. do 16. listopada radili su na projektu «JABUKA». Posjetili su voćnjak u kojemu su kušali i upoznali različite vrste jabuka, istraživali su o važ-nosti jabuka u prehrani i što se sve proizvodi od jabuka. Proveli su anketu u obitelji o prisutnosti spome-nute voćke u voćnjacima i prehrani. Roditelji su nas obradovali kolačima i sokovima. Nakon razgovora o plodovima zemlje i molitve s vjeroučiteljicom uslijedio je objed.

PODRUČNA ŠKOLA VUKOJEVCI

Projekt JABUKA - 1. i 2. razred

Voditeljice: Vera Azenić, Jasna Marković, Ančica Bolanča

Učenici su se upoznali s vrstama žitarica od kojih se pravi kruh. Vidjeli su kako mljevenjem žita (pšenice), raži i kukuruza nastaje brašno koje koristimo za pripremu različitih kulinarskih pos-lastica. Razgovarali su o nutritivnim i hranjivim vrijednostima kruha; koje vrste kruha poznaju; koji kruh im je najukusniji... Djeca su prikupila starinske recepte svojih baka koje su međusobno razmijenili i napisali «Malu pekarsku kuharicu». Svako dijete je ilustriralo svoju knjižicu pekarskih recepata. Na kraju radionice pridružili su se i roditelji s domaćim kruhom i kolačima.

Eko projekti

PODRUČNA ŠKOLA VUKOJEVCI Projekt MALA PEKARSKA KUHARICA — 3. i 4. razred

Voditeljice: Danijela Vidaković, Ranka Jerković

Semafor zdravlja, 5.b Voditeljica: Dubravka Kruljac

Učenici su upoznali hranjive i ljekovite vrijednosti jabuka, jabučnog octa i pčelinjih proizvoda. Naučili smo koje se bolesti mogu liječiti prirodnim lijekovi-ma, te kako se pravi i primjenjuje jabučni ocat, tin-ktura od propolisa, med i matična mliječ.

Na plakatu Semafor zdravlja usustavljeni su re-zultati istraživanja o različitim stilovima života. Naglasak je bio na zdravoj hrani kao izvoru ener-gije i na štetnosti prehrane s previše masnoća i šećera.

An apple

a day keeps the doctor

away, 5.c

Voditeljica:

Ana Tomaić Bernat

Jabuka, 5.d Voditeljice: Ljerka Vešligaj i Mirjana Maksimović

Lista zdravih namirnica, 6.a Voditeljice: Mirjana Šutalo Vulić i Jadranka Ladnjak

U pet skupina “Pčelice“ 5.d razreda proučavale su jabuku. Jedni su radili sok, drugi pisali recepte, treći su učili lijepo postaviti stol i kako se ponašati za stolom. Zanimljivo je bilo pronaći u književnim djelima jabuku, a neki su sve lijepo promatrali, slikali i zabilježili kao pravi novinari.

Timskim radom pripremljena su kratka predavanja o zdravim namirnicama te koje se vrijednosti kriju u jabukama, medu, integralnom brašnu, riži, ribi, mas-linovom ulju, brokuli, rajčici, češnjaku, smokvama, naranči, a posebno je bilo zanimljivo naučiti ponešto o algama.

Jabuka i med - hrana i lijek, 5.a Voditeljica: Leopoldina Vitković

Što je zdrava hrana? Što je zdravo jesti za doručak, ručak, a što za večeru? Ovo i još mnogo toga saz-nali su učenici u ovoj radionici. Saznali su i zašto je zdravo jesti jabuke....

Eko projekti

A English cup of tea, 6.c

Voditeljica: Katarina Crnković

Radom u skupinama učenici su istraživali zdrave namirnice, a posebno važnost kiselog kupusa. Saz-nali su koja su njegova ljekovita svojstva i hranidbe-na vrijednost. Upoznali su i važnost jabuke, a poseb-no su se počastili čipsom od jabuka koji su sami izradili.

An apple a day keep the doctor away, 7.a

Voditeljica: Alenka Taslak

Med - zdrava hrana, 7.b Voditeljica: Smilja Dragojlović

Istraživajući različite sadržaje, učenici su naučili zanimljivosti o jabukama: godišnja potrošnja jabuke u Hrvatskoj je 12- 13 kg po stanovniku, postoji više od 70 vrsta jabuka , a najzdravije su stare preko 800 godina. Jabuka bogata je vitaminima A,C,E, B1, B2 i B6.

Med je od davnina bio lijek i hrana. Učenici su nau-čili kako se pravi propolis, a kušali su i različite vrste meda.

Od žitarica do slastica,

6.b

Voditeljica: Nada Abramović

Radom u skupinama poučavali smo i prepoznavali žitarice našeg podneblja – eko proizvodnja, za-tim smo proučavali proizvodnju meda i njegava ljekovita svojstva. Radionice smo zakl juč i l i plakatima, izračunom i grafičkim prikazima Medenjaka pčelice Dore .

Sušena jabuka i kiseli kupus, 6.d Voditeljica: Ružica Kontrec

Eko projekti

Učenici 6.c razreda proveli su zanimljivo vrijeme u školi, pijući čaj!.Saznali su da Englezi piju čaj pos-lije podne i da ga piju s mlijekom. Tako su ga i oni pripremili i pili! Dodali su po želji med ili šećer. Vjerujemo da je bio ukusan!

Zdrava hrana, adolescenti i malo matematike, 7.e

Voditeljice: Irena Turjak i Sandra Poljak

Istraživanje informacija o kukuruzu, podrijetlo, vrsta, namjena, nutritivne i prehrambene vrijednos-ti, proizvodnja (Eko i GMO) - sve su to napravili učenici 8.a razreda. Pekli su kukuruz kokičar, jeli kokice i palačinke od kukuruznog brašna s medom.

Kukuruz, 8.a Voditeljica: Kristina Fedor

Zdrava i uravnotežena prehrana,7.c Voditelj: Mirko Kruljac

Znamo li što jedemo, 7.d Voditeljice: Ružica Kruljac i Terezija Šestan

Koja je hrana zdrava? Što je pravilna prehrana? Uče-nici su napravili plakate, a najzanimljiviji dio je bio što su učenici sami pekli palačinke u školskoj ku-hinji. Sladili su se domaćim pekmezima koje su donijeli od kuće.

Znamo li što jedemo? Neprestano čujemo da su grickalice pune aditiva, a učenici 7.d su istražili što su to aditivi, koje vrste postoje, i koliko ih ima u slatkišima. Zaključili su da treba uvijek pogledati rok trajnosti i biti umjeren u slasticama!

Voćna košarica,

8.b

Voditeljica: Branka Burazer

Eko projekti

Kroz mini-projekte učenici 7.e razreda istraživali su važnost zdrave hrane, posebno u doba puberteta i ubrzanog rasta i razvoja. Eko-jabuke, med i druge zdrave namirnice pronašle su svoje mjesto i u mate-matičkim zadatcima. Sve naučeno objedinili su u slikovnici Zdrava hrana u pubertetu!

Kako izračunati indeks tjeles-ne mase za svakog učenika i učiteljicu otkrili su učenici u ovoj zanimljivoj radionici! Proučili su korisna svojstva raznog voća, te prema njego-voj energetskoj vrijednosti složili nekoliko jelovnika za «voćni dan».

Zdrave

prehrambene navike,

8.c

Voditeljica: Danijela Kleščik

Kukuruzna priča, 8.d Voditeljica: Senka Krištofik

Šume, velika pluća, 8.e Voditeljica: Irena Heđi – Jurlina

Nakon upoznavanja i interpretacije teksta Roda Roda: Kukuruz izrađene su umne mape. Učenici su istraživali i kukuruz. Upoznali su se sa slavon-skim običajem berbe kukuruza. Od komušine su izrađivali cvjetove kao ukras za završnu izložbu.

Važnost morskih plodova? U ovoj su radionici uče-nici smišljali na koji način se morski plodovi mogu pripremiti za jelo; pronašli su recepte,a plakatima su zabilježili proizvodnju kruha . Ekološki uzgojena jabuka također je našla svoje mjesto na popisu zdra-ve prehrane.

Podijeljeni u 5 skupina učenici su proučavali važnost redovi-tog uzimanja obroka i osmišlja-vanje zdravog i ukusnog među-obroka. Sastavili su i svoj idea-lan jelovnik! Radionicu su zak-ljučili izradom označivača za knjige s izrekama o važnosti zdrave prehrane.

BILTEN DOGAĐANJA NA PROJEKTNOME DANU U OSNOVNOJ ŠKOLI DORE PEJAČEVIĆ NAŠICE

Izrađeno u informatičkoj učionici OŠ Dore Peja-čević Našice, A. Cesarca 18, listopad, 2009. Novinarski tim: Zdravko Duvnjak (fotografije)

Andrea Dubaić Begić, prof. i Dubravka Kruljac, prof. (tekstovi, lektura i korektura) Sandra Poljak, prof. i Irena Turjak, prof. (idejno i grafičko rješenje biltena i računalna obrada)

Uz zahvalu svima koji su svojim radom i prilozi-ma pridonijeli uspjehu ovog našeg projektnog EKO dana, pozdravlja vas mala ekipa koja je izradila bilten koji upravo čitate. :)

Eko projekti

Izložba :)

Eko patrola naše škole pobrinula se da se sav otpadni materijal razvrsta i spremi u odgovarajuća spremišta otpa-da, a ostatci hrane pohrane u kompost u dvorištu škole.

Tako smo svi naučili kako pravilno zbrinjavati otpad .:)