library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KONTRIBUSI KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT KELAS X SMA NEGERI KEBAK KRAMAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: DEWI SANDIANITA NIM. K3310021 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
19
Embed
KONTRIBUSI KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN … · Materi Pokok Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit Kelas X SMA Negeri Kebak Kramat Tahun Pelajaran 2016/2017 Skripsi ini telah dipertahankan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
KONTRIBUSI KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN KREATIVITAS
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
KELAS X SMA NEGERI KEBAK KRAMAT
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
DEWI SANDIANITA
NIM. K3310021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dewi Sandianita
NIM : K3310021
Program Studi : Pendidikan Kimia
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “KONTRIBUSI KEMAMPUAN
BERPIKIR ANALISIS DAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT
DAN NON-ELEKTROLIT KELAS X SMA NEGERI KEBAK KRAMAT
TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini benar-benar hasil karya saya sendiri.
Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam
teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Juli 2017
Yang membuat pernyataan
Dewi SandianitaNIM K3310021
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
KONTRIBUSI KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN KREATIVITAS
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
KELAS X SMA NEGERI KEBAK KRAMAT
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
DEWI SANDIANITA
K3310021
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kimia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
PERSETUJUAN
Nama : Dewi Sandianita
NIM : K3310021
Judul Skripsi : Kontribusi Kemampuan Berpikir Analisis Dan
Kreativitas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada
Materi Pokok Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit
Kelas X SMA Negeri Kebak Kramat Tahun
Pelajaran 2016/2017
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Juli 2017
Pembimbing I
Dr.paed. Nurma Yunita IndriyantiM.Si., M.Sc.
NIP 19830626 200604 2 002
Pembimbing II
Dra. Bakti Mulyani M.Si.,
NIP19590725198503 2 008
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Dewi Sandianita
NIM : K3310021
Judul Skripsi : Kontribusi Kemampuan Berpikir Analisis DanKreativitas Terhadap Prestasi Belajar Siswa PadaMateri Pokok Larutan Elektrolit dan Non-ElektrolitKelas X SMA Negeri Kebak Kramat TahunPelajaran 2016/2017
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hariJumat, tanggal 21 Juli2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 minggu.Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari tim penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Skripsi:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Prof.Dr. Ashadi ...................... ......................Sekretaris : Agung Nugroho C.S. S.Pd. M.Sc ...................... ......................Anggota I : Dr.paed. Nurma Y. M.Si., M.Sc ...................... ......................Anggota II : Dra. Bakti Mulyani M.Si., ...................... ......................
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kimia pada:
Hari : .....................
Tanggal : .....................
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret Pendidikan Kimia
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si.NIP 19610124 198702 1 001 NIP 19650916 199103 2 009
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
ABSTRAK
Dewi SandianitaK3310021. KONTRIBUSI KEMAMPUAN BERPIKIRANALISIS DAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJARSISWA PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT KELAS X SMA NEGERI KEBAK KRAMAT TAHUNPELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta:FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasSebelasMaretSurakarta,Juli2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiada tidaknya hubungan antara(1) kemampuan berpikir analisis dengan prestasi belajar, (2) kreativitas denganprestasi belajar, (3) kemampuan berpikir analisis dan kreativitas dengan prestasibelajar pada materi pokok larutan elektrolit dan non-elektrolit kelas XSMANegeri Kebak Kramat.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA NegeriKebak Kramat tahun pelajaran 2016/2017. Sampel diambil 2 kelas dari 4 kelasdengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data denganmetode tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan analisis korelasi danregresi linear.
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan: (1) Tidakterdapat hubunganyang signifikan antara kemampuan berpikir analisis dengan prestasi belajar padamateri larutan elektrolit dan non-elektrolit, dari uji t-dua pihak diperoleh nilaisignifikansi (p) 0,073 dan koefisien korelasi Pearson 0,213 (2) Terdapat hubunganyang signifikan antara kreativitas dengan prestasi belajar pada materi larutanelektrolit dan non-elektrolit, dari uji t-dua pihak diperoleh nilai signifikansi (p)0,000 dan koefisien korelasi Pearson 0,681. (3) Terdapat hubungan yangsignifikan antara kemampuan berpikir analisis dan kreativitasdengan prestasibelajar pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit, dari uji F diperoleh nilaisignifikansi (p) 0,000 dan koefisien korelasi ganda 0,708, R2 sebesar 0,300.
Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Analisis,Kreativitas, Prestasi Belajar
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Dewi Sandianita. K3310021. ANALYTHICAL THINK ABILITY ANDCREATIVITY CONTRIBUTION TO LEARNING ACHIEVEMENTSTUDENTS ON THE SUB THEME OF ELECTROLYTE AND NON-ELECTROLYTE SOLUTIONS FOR CLASS X MIA SCIENCE OF SMANEGERI KEBAK KRAMAT IN THE ACADEMIC YEARS OF 2016/2017.”Thesis, Surakarta :Teacher Training and Education Faculty, Sebelas MaretUniversity. July, 2017.
This research aims to find out correlation beetwen (1) analysis thinkability and learning achievement; (2) creativity and learning achievement; (3)analysis think ability and creativity with learning achievement on electrolyte andnon-electrolytefor class X ScienceofSMA Negeri Kebak Kramat
Population in this research was 10th grade students onSMA NegeriKebakKramatin the academic years of 2016/2017. Sampling in this research amount 2class from 4 classes conducted by cluster random sampling technique. Techniqueof Analysis data conducted by correlation analysis and linear regretion.
Based on research result can be conclued that (1) there was a notsignificant correlation beetwenanalysis thinkability with learning achievement onelectrolyte and non-electrolyteclass. T-squared test for two independent gainedsignificancy value (p)0,07300 and Pearson coefisien correlation about 0,213; (2)there was a significant correlation beetwen creativity and learning achievement onelectrolyte and non-electrolyte class. T-squared test for two independent gainedsignificant value (p)0,000 and Perasoncoefisien correlation about 0,681; (3) therewas a significant correlation beetwenanalysis think ability and creativity tolearning achievement on my analysis. F Test gained significant value (p)0,000 andmultiple coefisien correlation about 0,708, R2 value 0,300.