Top Banner
Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA úloha č.2 Školský rok 2011/2012 Ľudmila Cedzová (SR.Erika SCSC)
10

Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA úloha č.2

Jan 01, 2016

Download

Documents

lewis-glass

Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA úloha č.2 Školský rok 2011/2012 Ľudmila Cedzová ( SR.Erika SCSC). - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Kontinuálne vzdelávanieDIŠTANČNÁ PRÁCA

úloha č.2

Školský rok 2011/2012 Ľudmila Cedzová

(SR.Erika SCSC)

Page 2: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

POZNÁVANIE NÁDEJE – metodická príručka katolíckeho náboženstva pre 4. ročník

2. BIBLIA – SLOVO O NÁDEJI

2.1 Starý zákon a Nový zákon

Prezentáciu je možné použiť aj v podtémach, najmä: Ježiš ohlasuje Božie kráľovstvo Najväčšie obmedzenie života Cesta k druhým Rodina

Popis metódy: Výklad spojený s prezentáciou o Jozefovi Egypskom (Gn 35-37). Vo výklade spojením s

rozprávaním chcem poukázať na porovnávanie biblickej osoby Jozefa-SZ a Božskej osoby Ježiša Krista

NZ navzájom. Týmto porovnávaním chcem poukázať na Jozefa ako predobraz Ježiša Krista.

Vlastná prezentácia: 7 obrázkov s textami

Ciele vyučovacej hodiny:

Kognitívny: Porovnávať Ježiša s Egypskym Jozefom. Vysvetliť posolstvo nádeje, ktoré prináša Sväté

Písmo.

Afektívny: Prejaviť záujem o čítanie Sv.Písma.

Psychomotorický: Formovať návyk pravidelného čítania Sv.Písma a aplikovať v živote.

Page 3: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Mladý Jozef Egypský (Gn 35-37)

Jakub sa tešil v Kanaáne, že má veľkú rodinu, lebo vtedykaždá rodina chcela mať synov, ktorí by im pomáhali.

Jakub veľmi miloval Ráchel aj Jozefa a zaobchádzal s nímako s prvorodeným. Jakub zavolal Jozefa

a povedal mu: „Choď a pohľadaj bratov, lebo pasú ovce.“ Jozef, keď sa zďaleka približoval k bratom, jeden z nich zvolal:„Prichádza náš rojko! Využime túto príležitosť a zabime ho!“

Jakubov najstarší syn Ruben sa ich pokúšal odhovoriťa povedal: „Hoďme ho radšej do vyschnutejstudne.“ Tu ho dvaja bratia schytili, strhli Jozefovi

drahocennú tuniku a hodilido hlbokej studne.

Jozefa otec veľmi miloval, tiež Ježiš je a bol milovaným Božím Synom.

Page 4: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Bratia predali Jozefa

Ježiš bol tiež predaný za 30 strieborných

Page 5: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Jozef uteká pred pokušením od Putifarovej ženy

Ježiš, keď bol 40 dní na púšti uteká predtrojnásobným pokúšaním od Zlého

Page 6: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Jozef vykladá faraónove sny

Ježiš vykladá o Božom kráľovstve cez podobenstvá, pripodobnenia a zázraky...

Page 7: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Jozefovi bratia utekajú pred hladom kúpiť obilie do Egypta

Aj Ježiš utekal pred Herodesom s Jozefom a Máriou do Egypta

Page 8: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Jozef sa dáva spoznávať bratom

Ježiš sa nám dáva poznávať cez sviatosti (Eucharistia, sv.zmierenia...)

Page 9: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

Izraelský ľud bol utláčaný ťažkými robotami a krutým zaobchádzaním

Ježiš bol nenávidený a utláčaný od farizejov, saducejov...Niesol kríž a zomrel najpotupnejšou smrťou.

Page 10: Kontinuálne vzdelávanie DIŠTANČNÁ PRÁCA                                        úloha  č.2

BOH ŤA VEDIE,DÔVERUJ!