KONSEP PENDIDIKAN TAUHID MENURUT SYEIKH ...

KONSEP PENDIDIKAN TAUHID MENURUT SYEIKH

ABDURRAHMAN BIN NȂSIR AL-SA‟DI

TELA‟AH KITAB TAISȊR AL-KARȊM AL-RAHMȂN FI TAFSȊR

KALȂMI AL-MANNȂN (Studi Analisis Deskriptif)

TESIS

Diajukan oleh

Oleh

NURUL YAQIN

NIM: 20182550010

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

2020

ii

KONSEP PENDIDIKAN TAUHID MENURUT SYEIKH ABDURRAHMAN

BIN NȂSIR AL-SA‟DI

DALAM KITAB TAISȊR AL-KARȊM AL-RAHMȂN FI TAFSȊR KALȂMI

AL-MANNȂN (Studi Analisis Deskiptif)

TESIS

Untuk memenuhi salah satu syarat

Mencapai Gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I)

Diajukan oleh

NURUL YAQIN

NIM. 20182550010

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

2020

PERNYATAAN TIDAK MEMBUAT PLAGIAT

Saya yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : NURUL YAQIN

NIM : 20182550010

Program Studi : Magister Pendidikan Islam

Fakultas : Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surabaya

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang saya tulis ini benar-benar

tulisan saya dan bukan merupakan plagiasi baik sebagian atau seluruhnya.

Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil plagiasi,

baik sebagian atau seluruhnya, maka saya bersedia menerima sanksi atas

perbuatan tersebut sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas

Muhammadiyah Surabaya.

Lamongan, 20-Juli 2020

Yang Menyatakan

NURUL YAQIN

NIM. 20182550010

PERSETUJUAN

Tesis oleh Nurul yaqin, NIM: 20182550010 dengan judul Konsep Pendidikan

Tauhid Menurut Syeikh Abdurrahman bin Nȃsir al-Sa‟di dalam Kitab Taisȋr al-

Karȋm al-Rahmȃn fi Tafsȋr Kalȃmi al-Mannȃn, telah memenuhi syarat dan

disetujui untuk diujikan.

Pembimbing

Dr. M. Arfan Mu‟ammar, M.Pd.I Pembimbing I

Dr. Muhammad Hambal, M.Pd.I Pembimbing II

Mengetahui,

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surabaya

Kaprodi,

Prof. Dr. H. Moch. Tolchah, M.Ag

PENGESAHAN

KONSEP PENDIDIKAN TAUHID MENURUT SYEIKH ABDURRAHMAN

BIN NȂSIR AL-SA’DI

DALAM KITAB TAISȊR AL-KARȊM AL-RAHMȂN FI TAFSȊR KALȂMI

AL-MANNȂN (Studi Analisis Deskiptif)

oleh :

NURUL YAQIN

NIM. 20182550010

Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Tesis

Pada tanggal : 3 Agustus 2020

Tim Penguji

Prof. Dr. H. Moch.Tolchah M.Ag. Penguji Utama

Dr. M. Arfan Mu‟ammar M.Pd. I. Penguji I

Dr. Muhammad Hambal M.Pd.I. Penguji II

Surabaya, 18 Agustus 2020

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surabaya

Direktur,

Prof. Dr. H. Abd Hadi, M.Ag

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah swt. Hanya

berkat inayah dan taufiq-Nya semata proses penulisan tesis yang berjudul: “

konsep pendidikan tauhid menurut syekh Abdurrahman bin Nȃsir al-Sa‟di, Dalam

kitab Taisȋr al-karȋm al-Rahmȃn fi tafsȋr kalȃmi al-Mannȃn (Studi Analisis

Deskriptif)” ini bisa selesai.

Shalawat dan salam penulis sanjungkan atas Rasulullah saw sebagai penutup para

Nabi dan Rasul, semoga dengan mengikuti sunnah Beliau kita berhak

mendapatkan syafa‟atnya kelak di hari qiyamat. Amin.

Penulis menyampaikan ucapan banyak terima kasih kepada semua pihak

yang telah memberikan bantuan, dorongan, sehingga penulisan tesis ini dapat

terselesaikan. Ucapan terima kasih penulis persembahkan, khususnya kepada yang

terhormat :

1. Bapak Dr. dr. H. Sukadiono, MM., selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surabaya.

2. Bapak Prof. Dr. H. Abdul Hadi, M.Ag., selaku Direktur Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surabaya.

3. Bapak Prof. Dr. H. Moch. Tolchah, M.Ag., Selaku Ketua Program Studi.

4. Bapak Dr. M. Arfan Mu‟ammar, M.Pd.I, selaku dosen Pembimbing pertama

dalam penulisan tesis ini.

5. Bapak Dr. Muhammad Hambal, M.Pd.I, selaku dosen Pembimbing kedua

dalam penulisan tesis ini.

6. Semua Bapak Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Islam Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surabaya.

7. Teristimewa kepada orang tua, istri tercinta, anakku tersayang yang selalu

mendoakan, kepada Penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini.

8. Semua pihak yang telah memberi motivasi dan bantuan kepada penulis dalam

menyelesaikan tesis ini.

` Atas bimbingan dan arahan, penulis ucapkan banyak-banyak terima kasih,

semoga Allah membalasannya dengan sebaik-baik balasan di sisiNya. Penulis

menyadari dalam tesis ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu Penulis

mengharapkan saran dan kritik dari pembaca yang bersifat membangun.

Hanya kepada Allah semata penulis berharap semoga hasil karya yang

sederhana ini menjadi amal shalih dan ilmu yang bermanfaat. Berguna bagi

pribadi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.

Selanjutnya, kesempurnaan hanya milik Allah semata, kesalahan dan kekhilafan

merupakan sifat manusia. Atas segala kekurangan dan keterbatasan penulis dan

tesis ini, mohon kiranya dibukakan pintu maaf yang seluas-luasnya.

Nashrun minallah wa fathun qarib

Lamongan, 20 Juli 2020

Penulis

Nurul Yaqin

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

PERNYATAAN TIDAK MEMBUAT PLAGIAT ................................... iii

PERSETUJUAN ...................................................................................... iv

PENGESAHAN ........................................................................................ v

ABSTRAK ................................................................................................ vi

ABSTRACT .............................................................................................. vii

KATA PENGANTAR .............................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................. xii

TRANSITELASI…………………………………………………………xiii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah…………………………………..1

B. Identifikasi dan Batasan Masalah…………………………8

C. Rumusan Masalah …………………………....…………. 11

D. Tujuan Penelitian …………………………………………12

E. Manfaat Penelitian………………………………………...12

F. Penelitian Terdahulu…………………………………..….13

G. Metode Penelitian………………………………………....15

H. Sistematika Pembahasan………………………………….18

BAB II LANDASAN TEORI ……………………………………… 20

A. Pengertian Pendidikan Tauhid …………………………..20

1. Pengertian Tauhid ………………………..…………..20

2. Pengertian Pendidikan …………………………….....26

3. Pengertian pendidikan tauhid…………………….…..28

B. Tujuan Pendidikan Tauhid………………………...……29

C. Ruanglingkup Pendidikan Tauhid………………….…....36

D. Kedudukan Tauhid dalam Islam……………………..….47

E. Kesadaran Tauhid atau perasaan bertauhid…………..…57

F. Metode Pendidikan Tauhid……………………………...58

BAB III BIOGRAFI SYEIKH ABDURRAHMAN BIN NASIR AL-

SA’DI DAN TAFSIRNYA………………………………..82

A. Biografi syeikh Abdurrahman bin Nasir al-Sa’di…...82

1. Nama dan Nasabnya………………………………..82

2. Tempat Lahirnya………………………………...….82

3. Keluarganya………………………………….….….82

4. Pertumbuhan masa kecilnya………………….…… 93

5. Akhlaqnya………………………………….………93

6. Ibadahnya………………………………….……….94

7. Pendidikannya……………………………..……….95

8. Guru-gurunya………………………….…..……….95

9. Murid-muridnya…………………….………..…….97

10. Pujian Ulama………………………………………98

11. Aqidahnya…………………………………………99

12. Pandangannya terhadap Ilmu Filsafat…….………..97

13. Karya tulisnya……………………………………...98

14. Wafatnya…………………………………………...99

B. Tafsir Syeikh al-Sa’di secara Umum ………….…….99

1. Pengertian Tafsir dan macam-macamnya ………..…99

2. Analisis nama Tafsir al-Sa‟di……………………….101

3. Sumber Penafsiran al-Sa‟di secara Global………….102

4. Metode tafsirnya…………………………………….105

5. Keistimewaannya……………………………………106

BAB VI PENDIDIKAN TAUHID DALAM PERSPEKTIF SYEIKH

ABDURRAHMAn BIN NASIR AL-SA’DI (Analisis Metode Dan

Konsep)..............................................................................................108

A. Metode Tafsir al-Sa‟di………………………………….………108

1. Metode penanaman tauhid………………………………….108

2. Penerapan metode tafsir dan penanaman tauhid terhadap ayat-

ayat tauhid…………………………………………..……..123

B. Pengertian Pendidikan…………………………………..……..129

C. Pengertian Tauhid……………………………………………..138

D. Tujuan Pendidikan……………………………………….……142

E. Korelasi konsep Pendidikan Tauhid Syeikh al-Sa‟di terhadap

Pendidikan Islam di Indonesia…………………………………149

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN........................................................151

A. Kesimpulan…………………………………………………….151

B. Saran……………………………………………………………152

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………..154

Biografi Penulis…………………………………………………………………159

TRANSLITERASI

Transliterasi Arab-Indonesia dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

Arab Indonesia Arab Indonesia

Ţ ط „ ا

Ẓ ظ B ب

„ ع T ت

gh غ Th ث

f ف J ج

q ق H ح

k ك Kh خ

l ل D د

m م Dh ذ

n ن R ر

w و Z ز

h ه S س

„ أ Sh ش

y ى Ş ص

ḍ ض

Sumber: Kate L. Turabian, A. Manual of Writers of Term Papers, Theses, and

Dissertations (Chicago and London: The University of Chicago Press, 1987) dalam

Penulisan Tesis & Artikel Universitas Muhammadiyah Surabaya 2018.

Untuk menunjukkan bunyi huruf panjang (madd), maka caranya dengan

menuliskan coretan horisontal (macron) di atas huruf seperti ȃ, ȋ dan ȗ ( ى ,ا, dan و

). Bunyi huruf dobel (dipthong) Arab ditransliterasikan dengan menggabung dua

huruf “ay” dan “aw”, seperti layyinah dan lawwamah. Kata yang berakhiran ta‟

marbutah dan berfungsi sebagai sifah (modifier) atau mudaf ilayh ditransliterasikan

dengan “ah”, sedangkan yang berfungsi sebagai mudaf ditransliterasikan dengan

“at”.1

1 Pedoman Penulisan Tesis & Artikel ilmiah, Program pasca sarjana UMS, 2018.

DAFTAR PUSTAKA

Abbad (al), Abdurrozaq bin Muhsin, syeikh Abdurrahman al-Sa‟dy wa-

juhȗduhu fi taudhihil aqidah, Riyadh: Maktabah al-Rushdi,

1993/1414.

Abdul Baqi, Muhammad Fuad , Al-Mu‟jam al-Mufahros li alfadzi al-

Qur‟an al-Karim, Beirut: Dar al-Fikr, 1987/1407.

Ajurri (al), Muhammad bin Husen, Al-Sharȋ‟ah, Beirut: Dar al-kitab,

1417/1996.

Ali Syeikh, Abdurrahman bin Hasan, Fathul Majid, Beirut: Dar al-Fikr,

1992/1412.

Arifin, Muhaammad, Ilmu Pendidikan Islam. Suatu Tinjauan Teoritis dan

Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta: Bumi

Aksara, 1994.

Ash‟arȋ, Ali bin Ismȃ‟ȋl, abu al-Hasan, Risȃh ilȃ ahli as-Tsagr, Beirȗt:

Muassasah al-ulȗm al-Qur‟ȃn.

_______, Maqȃlȃt al-islȃmiyȋn wa-ikhtilȃf al-mușallȋn, Beirȗt: al-

Maktabah al-„așriyah, 1990/1411.

_______, Al-Ibȃnah „an ușul al-diyȃnah, Riyȃḍ: Maktabah al-muayyid,

1993/1413.

Asqalȃnȋ (al), Ahmad bin Ali bin Hajar, al-Ișȃbah fi Tamyȋz al-Șahȃbah,

Mesir: Mathba‟ah al-sa‟ȃdah, 1328\.

_______, Fath al-Bȃrȋ bi-Sharh Șahȋh al-Bukhȃrȋ, al-Qȃhirah: Dȃr al-

Raiyȃn, 1988/1409.

Ashbahy, Malik bin Anas, al-Muwatto‟,Beirut: Dar ihya al-Turath al-

Araby, 2000/1421.

Baidan, Nasaruddin, Metodologi Penafsiran al-Qur‟an, Yogyakarta:

Pustaka Pelajar Offset, 1998.

Bakker, Anton dan Zubair, Chrariz, Metode Penelitian Filsafa,

Yogyakarta: Kanisius, 1990.

Baghdadi (al), Abdul Qohir bin Ţahir, Al Farqu Baina Al-Firoq, Baerut: al

-Maktabah Al „Așriyyah, 1996/1416.

Bazmȗl, Muhammad bin Umar bin Sȃlim, Shrah Moqoddimah fi Usul al-

Tafsir li Syaikhi al-Islam Ibni Taimiyah, Qohiroh: Imam Ahmad,

1427/2006.

Bukhori, Muhammad bin Ismail, Matnul Bukhori bi hashiyah as-Sindy

,Indonesia: Maktabah dar ihya‟ al-kutub al-„arabiyah, t.t.

Dȃrimȋ (al), Utsmȃn bin saȋd, Ar-Rad „ala al-Jahmiyyah, Kuwait: Dȃr Ibn

al-Atsȋr, 1995/1416.

Dzahabi (al), Muhammad bin Ahmad, Mȋzȃn al-I‟tidȃl fi Naqdi al-Rijȃl,

Beirȗt: Dar al-Fikr, cet. t.

_______, Tadhkirah al-Huffȃẓ, Beirȗt: Dar al-Fikr, t.th.

_______, Siyar A‟lȃm al-Nubalȃ‟, Bairȗt: Muassasah al-Risȃlah, 1410.

Duwaish (al), Muhammad bin Abdullah, al-Mudarris wa mahȃrattut

Taujȋh, Riyad: Dar al-Waton, 2000/1421.

Fauzȃn (al), Șalih bin Fauzȃn, Min usȗli aqȋdah ahl al-sunnah wal-

jamȃ‟ah, Al-Jazair: al-Mȋrats an-Nabawȋ, 2012/1433.

_______, Min usȗli aqȋdati ahl al-sunnah wal-jamȃ‟ah, al-Mȋrats an-

Nabawȋ, 2012/1433.

_______, Sharh risalah al-Imam al-Mujaddin Muhammad bin Abdul

Wahhab, 2006/1427.

_______, Sharh al-Aqidah al-Wasitiyyah, Riyaḍ: Maktabah al-Ma‟arif,

1413/1993.

Ghunaiman (al), Abdullah bin Muhammad, Sharhu kitab tauhid min sahihi

al-Bukhori, Madinah: Maktabatut Dar, 1405.

Hadi, Sutrisno, Metodologi Research I, Yogyakarta: Andi Offset, 1973.

Haitsamȋ (al), Ahmad bin Hajar, al-Șawȃ‟iq al-Muharraqah fi rad „ala

ahli al-bida‟ wal-Zanȃdiqah, Beirȗt: Dȃr al-kutub al-„ilmiyah,

1993/1414.

Hajuri (al), Abdul karim bin Ahmad Abu Amr, Al-qowaid al-Sadidah

lifahmi al-Tauhid wal-Aqidah, Yaman: Maktabah al-Falah, 1432.

Hamalik, Oemar, Proses belajar mengajar, Jakarta: PTBumi Aksara, 2016.

Harras (al), Muhammad KHalil, Sharh al-qașȋdah al-nȗniyah, Beirut: Dar

al-kutub al-„Ilmiyah, 1995/1415.

______, Sharhu al-aqidah al-wasithiyah, Riyadh: Dar al-Hijroh,

1995/1415.

Hijȃrȋ (al), Al-Sharȋf Hamdȃn bin Rȃjih al-Mahdȋ, Lȃ ilȃha illallȃh

Muhammad rasulullah tafsȋr wa- tauḍȋh, al-Madinah al-

Munawarah, 1415/1994.

Hazm (Ibnu), Ali bin Ahmad abu Muhammad, Al Fișol fi al Milal w al

Ahwȃ‟ wal-Nihal, Beirut: Dar al-kutub al „Ilmiyyah, 1996/1416.

Ismaily, Ahmad bin Ibrahim bin Ismail I‟tiqod Aimmatil Hadith (Saudi

Arabia: Darul „Asimah, 1992/1312.

Jabiri (al), Abu Muhammad Amdullah bin Abdurrahman, Ibhȃj al-

mukminȋn bi sharh manhaj al-sȃlikȋn, al-Riyȃḍ: Dar al- wathan,

1434/2013.

Jalaluddin, Teologi Pendidikan, Jakarta: raja Grafindo Persada.

Jibrin (al), Abdullah bin Abdurrahman bin abdullah abu Muhammad,

Ibhȃju al-Mukminȃn bi Sharhi Manhaj al-sȃlikȋn, Riyadh: Madȃru

al-Waton, 2013/1434.

Jauziyah (al), Ibnu Qoyyim, Muhammad bin abu Bakar, Badȃi‟ al-Tafsȋr,

Al-Sa‟udiyah: Dȃr ibnu al-Jauzȋ, 1993/1414. ________, Mukhtașar al-Șawȃiq al-Mursalah ‟ala al-Jahmiyyah wal-

Mu‟atilah, al-Qahirah: Dar al-Hadits, 1994/1414.

Katsȋr, Abu al-Fidȃ‟, Isma‟ȋl, Tafsir al-Qur-an al-„Aẓȋm, al-Qȃhirah: Dȃr

al-hadȋts, 1999/1408.

Khalȋfah, Muhammad at-Tamimȋ, mu‟taqod ahlissunnah waljama‟ah fi

tauhid asma‟ wassifȃt, Beirȗt: Dar al-ȋlȃf al-dauliyah, 1996/1417.

_______, mu‟taqad ahlissunnah waljama‟ah fi asmȃ Allah al-Husnȃ,

Beirȗt: Dar al- ȋlȃf al-dauliyah1996/1417.

_______, Maqaltut ta‟til wa Ja‟du bin Dirham, Madinah: 1997.

Khomis (al), Muhammad bia Abdurrahman, I‟tiqod ahlis sunnah ashabul

hadith Sharhu jumlati ma hakahu anhum abu al-Hasan al-Ash‟ari

waqorrorohu fi Maqolatihi, Riyadh: Dar al-Sumai‟I, 1994/1414.

Kountur, Ronny, penelitian untuk penulisan skripsi dan tesis.

Kusnadi, Moh, Kamus lengkap bahasa Indonesia, Surabaya: CV. Cahaya

Agency, t.th.

Lȃlikȃȋ (al), Abu al-Qȃsim Hibatullȃh bin al-Hasan, Sharhu ușȗl I‟tiqȃd

ahl al-sunnah wa al-jamȃ‟ah, Dȃr al-Ţayyibah, 1415.

Luh, Muhammad Ahmad,Taqdis al-Ashkhas fi al-Fikri al-Sufi,‟irdhun wa

tahlilun „ala dhouibal-Kitab wa Sunnah, Riyadh: Dar al-hijroh,

1996/1416.

Manḍȗr (al), Muhammad bin mukrim, lisan al-Arab, Beirȗt: Dar al-Șȃdir,

1990/1410.

Mu‟ammar, M.Arfan, Pendidikan karakter strategi internalisasi values

dan kajian teoritis, Depok: PT. Rajagrafindo Persada, 2019.

Mubȃrokfȗrȋ (al) abu al-„ulȃ Muhammad Abdurrahmȃn, Tuhfat al-

ahwadhȋ, Beirut: Dȃr al-kutub al-„ilmiyah 1410/1990.

Muhaimin, Rekonstruksi Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo

Persada, 1999.

Muhammad, Yusri al-Saiyid, Badȃi‟ al-Tafsȋr al- Jȃmi‟ li tafsir Ibni

Qoiyyim, al-Sa‟udiyah: Dȃr ibnu al-Jauzȋ, 1993/1414

Mulyasa, E, Pengembangan dan Impementasi kurikulum 2013, Bandung:

PT Remaja Rosdakarya, 2015.

Nawawȋ (al), Yahya bin Sharaf, al-Minhȃj Sharh șahȋh Muslim bin al-

Hajjȃj, Bairȗt: Dȃr al-Khair, 1994/1414.

Qozwini (al), Muhammad bin Yazid bin Majah, Sunan Ibni Majah, Beirut:

Dar al-Ma‟rifah, 1996/1416.

Qurţȗbȋ (al), Muhammad bin Ahmad, al-Jȃmi‟ liahkȃmi al-Qur‟an, Bairȗt:

Dȃr al-kutub al-„ilmiyah, 1996/1417.

Qudȃmah, Abdullah bin Muhammad, Dham at-ta‟wȋl, Kuwait: Dar Ibnu-

al-atsȋr, 1995 / 1416.

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2002.

Rumyȃni (al), Abdullah bin Muhammad bin Rumyȃn, Al-Juhȗd al-

da‟awiyyah wal-„ilmiyyah li al-Shaikh Abdurrahman al-Sa‟di,

Makkah al- Mukarromah: Dar Thoyyibah, 1429.

Sa‟dȋ (al), Abdurramȃn bin Nȃsir, Taisȋru al-Karȋm al-Rahmȃn fi tafsȋr

kalȃm al-Mannȃn, Beirȗt, Muassasah al-Risȃlah, 2002/1423.

_______, Tashȋlu al-wușȗl ilȃ al-risȃlah al-mukhtașarah fi al-ușȗl, Al-

Saudiyah: Dȃr ibnu al-Jauzi, 1432.

_______, Al-Qoulu al-sadȋd sharhu kitab al-tauhȋd, al-Qȃhirah:

1436/2014.

_______, al-wasail al-Mufidah li al-hayat al-sa‟idah, t.th.

_______, Tafsir asma Allah al-Husna, dirosah Ubaid bin Ali al-ubaidi,

Madinah: Al- Jami‟ah al-Islamiyah, 1421.

_______, Al-Qowaid wal-Usul al-jami‟ah wal-furuq wat-Taqosim al-

Badi‟ah al-Nafi‟ah, Son‟a: Maktabah Imam al-Wadi‟i,2009/1430.

_______, Ibhaj al-Mukminin bi Sharhi manhaji al-Salikin wa taudhih al-

Fiqh fi al-Din, Riyadh: Madarul waton, 2013/1434.

_______, Sharhu al-Qowaid al-Hisan fi Tafsir al-Qur‟an, Qohiroh:

Maktabah al-Sunnah, 2002/1423.

Sajistȃni (al), Abu Dawud Sulaiman binal-Al-Ash‟ath, Sunan Abi Dawud,

Himsho: Nashr wa tauzi‟ Muhammad ali al-sayyid, t.th.

Sanjaya, Wina, Strategi pembelajaran berorientasi standar proses

pendidikan, Jakarta: Kencana prenada media group, 2014.

Shafwan, Muhammad Hambal, Intisari sejaarah pendidikan Islam, Solo:

Pustaka Arofah, 2014.

Șȃbȗni (al), abu Usmȃn Ismȃ‟il bin Abdurrahmȃn, Aqȋdatus salaf așhȃbul

hadȋts, Madinah: Maktabah al-Ghurobȃ‟, 1414.

Shakir, Ahmad Muhammad, Takhrij Musnad Ahmad, Mesir: Dar al-

Ma‟arif, 1972/1392.

Sharistȃni (a) Muhammad bin Abdulkarim, abu al Fath, Al-Milal wal-

Nihal, Beirut: Dar al Ma‟rifah, 1996/1416.

Shihab, M. Quraish, Membumikan Al-Qur‟an, Bandung: Mizan, 1998.

Shinqȋtȋ (al), Muhammad amȋn, Aḍwȃ‟ al bayȃn fȋ ȋḍȃhi al-Qur‟an bi al-

Qur‟an, al-Qȃhirah: Maktabah Ibnu Taimiyah, 1992/1413.

_______, Manhaj wa Dirosat li Ayati al-Asma wa- Sifat, Peshawar:

Jama‟atu al-Dakwah ila al-kitab wa-Sunnah, t. th.

Sijzi (al) Ubaidullah bin Sa‟ȋd, abu al-Nasr, Risalah ila ahl al-Zabȋd fi al-

Rad „ala man Ankara al-Harfa wa al-șaut, al-Riyȃḍ: Dar al-Rȃyah,

1414/1994.

Sugiyono, Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D, Bandung:

Alfabeta, 2014.

Suyȗtȋ (al), Jalaluddin Abdurrahmȃn bin Abu bakar, al-Durru al-Mantsȗr

fi al-Tafsȋr al-Ma‟tsȗr, Bairȗt: Dȃr al kutub al-„ilmiyah, 1990/

1411.

_______, Ţabaqȃtul Huffȃẓ, Beirut: Dȃr al-kutub al-„ilmiyah, 1414/1994.

Taimiyah, Ahmad Sheikh Islam, Majmȗ‟ fatȃwȃ, t.th.

_______, Al-Siyȃsah al-Syar‟iyyah, Riyadh: Dar al-Wathon, 1427.

Tim Penyusun Kamus Pusat pembinaan dan Pengembangan Bahasa

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa

Indonesia, Jakarta:Balai Pustaka1994.

Ubailan (al), Abdullah bin Salih, Al-Isbah fi bayani manhaj al-Salaf fi al-

Dakwah wa-al-Islah, Kuwait: Ghiros, 2009/1430.

Uthaimin (al), Muhammad bin Șȃlih, al-Qawȃ‟id al-Muthlȃ, Șan‟a‟:

Maktabah al-Irshad, 1995/1415.

_______, Taqrȋb al-Tadmuriyyah, Riyȃd: Dȃr al- Waţan, 1412.

________, Sharhu al-aqidah al-wasithiyah, Riyadh: Maktabah thobariyah,

1992/1412.

_______, ușȗl fi al-tafsȋr, Dȃr al-Mușţafȃ, 2016/1427.

_______,Al-Jawqb al-Mufid fi Bayani Aqsam al-Tauhid, Riyadh: Dar

Tuwaiq, 1414.

Uthman, Khalid bin Muhammad, Abu Abdila‟la, Tashilul intifa‟ bimatnil

aqidah tahawiyayah, Mesir: Darul Athar, 2006/1427.

W https://id.m.wikipedia.org > wiki