Komunikasi Keperawatan i

8/18/2019 Komunikasi Keperawatan i

1/31

Penerapan Komunikasi TerapeutikPada Bayi dan Anak

Semester 02

Kegiatan Belajar I

Komunikasi dalam Keperawatan

Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia

Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan akarta 20!"

Prodi Keperawatan

ri #njaswarni$ SKP% M%Kep

http&''www%wallpaperstop%(om'wallpapers'baby)wallpapers'baby)wallpaper)!2*0+*00)0!0,%jpg


2/31

#spek Pentingkomunikasi

Pada #nak


3/31

http&''"%bp%blogspot%(om'-*+-).jkpeD,'SdBwBdTbndI'#########D#'ki/1eus0's!300'anak4autis%jpg

!% Menggunakan isyarat seperti menunjuk ke obyekse(ara jelas jika obyek tersebut ingin dilihat anak%

2% Memilih kata)kata se(ara tepat dan struktur

bahasa yang mudah dipahami anak%

Orang dewasa harus menggunakanbentuk bahasa yang bermakna bagianak yang diajak berbicara


4/31

http&''sianakdesa%5les%wordpress%(om'20!2'0*'ds(-003,%jpg

!% anak menggunakan isyarat)isyarat tertentu untuk menyampaikankeinginan atau mengungkapkan perasaannya

2% Semakin bertambah besar anak$ komunikasi dengan isyarat semakinkurang diperlukan karena pemahaman komunikasi anak sudah lebihbaik%

Anak berusaha agar komunikasinya juga dipahami orang lain


5/31

Bentuk)bentukKomunikasi pada Bayi

dan #nak


6/31

http&''www%twinli6emaga7ine%(om'wp)(ontent'uploads'20!2'03'8otolia-,229293"-Subs(ription-Monthly-:)!%jpg

Sebelum bayi mampu menyampaikan keinginan dengan kata)kata$ bayi melakukan komunikasi melalui kode)kode khususuntuk menyampaikan keinginannya sebagai bentuk

komunikasinya% Komunikasi yang demikian disebut sebagaibentuk komunikasi pra bicara ; prespeech


7/31

http&''!%bp%blogspot%(om')=KSa>e?n=P'T(@P>)*2p/I'#########?k'j*Dw(=A=01s's!300'owek2%%%jpg

Tangisan seorang bayi merupakan bentuk komunikasi dariseorang bayi kepada orang dewasa% Dimana dengan tangisan itu$bayi dapat memberikan pesan dan orang dewasa menangkap

pesan yang diberikan sang bayi

Tangisan


8/31

http&''2%bp%blogspot%(om')r=+0ky.)I'/CdjKMnI'########?@,')1E*@91y!n0's!300'"gambar4bayi4lu(u%jpg

@(ehan timbul karena bunyi eksplosi6 awal yang disebabkan olehperubahan gerakan mekanisme FsuaraG% @(ehan ini terjadi padabulan awal kehidupan bayi seperti & merengek$ menjerit$

menguap$ bersin$ menagis H mengeluh%

Ocehan danCeloteh


9/31

http&''www%makananbayi%org'wp)(ontent'uploads'20!"'0*'Mengapa)Bayi)Perlu)MP#SI%jpg

aitu gerakan anggota badan tertentu yang ber6ungsi sebagaipengganti atau pelengkap bi(ara% Bahasa isyarat bayi dapatmemper(epat komunikasi dini pada anak%

Isyarat


10/31

http&''www%babyknowledge%(o%uk'wp)(ontent'uploads'20!"'0*'bk)laughing)baby-post(ard%jpg

aitu gerakan anggota badan tertentu yang ber6ungsi sebagaipengganti atau pelengkap bi(ara% Bahasa isyarat bayi dapatmemper(epat komunikasi dini pada anak%

Ungkapanmosional


11/31

Teknik)teknikKomunikasi Pada #nak


12/31

Teknik Eerbal

htt ''" b bl t ' SM= ,=='/hB E60 I'########B*'92 *#Bh ' !300'b i d ib j


13/31

http&''"%bp%blogspot%(om')(SM=gy,=='/hBoE60p.I'########B*'927*#Bheo's!300'bayi)dan)ibu%jpg

Teknik ini merupakan teknik komunikasi se(ara tidak langsungdengan (ara menggunakan orang ketiga$ seperti Jdia ataumereka% @rang ketiga yang biasanya dilibatkan dalam

komunikasi adalah ibu'ayah$ kakak dan adik

Teknik OrangKetiga

htt '' d k ' t t' l d '20!2'!2' k d j


14/31

http&''www%depoknews%(om'wp)(ontent'uploads'20!2'!2'anak)sd%jpg

Pendekatan ini dilakukan untuk mengerti proses komunikasidengan memperhatikan gaya'perilaku sehingga in6ormasinyadapat diterima dan dimengerti

!euro "inguistic Programming#!"P$

http&''www lespri>at net'wp (ontent'uploads'20!!'09'guru les pri>at sd jpg


15/31

http&''www%lespri>at%net'wp)(ontent'uploads'20!!'09'guru)les)pri>at)sd%jpg

Facilitative Responding adalah mendengarkan se(ara seksamadan membayangkan kembali perasaan)perasaan dan isipernyataan anak% Termasuk dalam hal ini adalah respon yang

empati dan tidak menghakimi%

%espon &em'asilitasi #FacilitativeResponding)

http&''talkstreetsmart (om'wp (ontent'uploads'20!!'!2'storytelling! jpeg


16/31

http&''talkstreetsmart%(om'wp)(ontent'uploads'20!!'!2'storytelling!%jpeg

Facilitative Responding adalah mendengarkan se(ara seksamadan membayangkan kembali perasaan)perasaan dan isipernyataan anak% Termasuk dalam hal ini adalah respon yang

empati dan tidak menghakimi%

Bercerita #Story Telling)

http&''h(pl(kids 5les wordpress (om'20!2'03'girl book jpg


17/31

http&''h(pl(kids%5les%wordpress%(om'20!2'03'girl-book%jpg

Bibliotheraphy adalah teknik komunikasi terapeutik pada anakyang dilakukan dengan menggunakan buku)buku dalam rangkaproses therapeutic dan supportive

Bibliotheraphy

http&''! bp blogspot (om' ("9,/*nt/#'T1s>.DdS7I'#########Bk'g)I>dh*b*'s!300'B M jpg


18/31

http&''!%bp%blogspot%(om'-("9,/*nt/#'T1s>.DdS7I'#########Bk'g)I>dh*b*'s!300'B-M%jpg

Mimpi ini dapat digunakan oleh perawat untuk mengidenti5kasi adanyaperasaan bersalah$ perasaan tertekan$ perasaan jengkel$ atau perasaanmarah yang mengganggu anak sehingga terjadi ketidaknyamanan

&impi

http&''www prin(ipalspage (om'theblog'wp)(ontent'uploads''20!2'0'Lish jpg


19/31

http&''www%prin(ipalspage%(om'theblog'wp)(ontent'uploads''20!2'0'Lish%jpg

/ngkapan ini penting dalam berkomunikasi dengan anak$ denganmeminta anak untuk menyebutkan keinginan dapat diketahui berbagaikeluhan yang dirasakan anak dan keinginan tersebut dapat

menunjukkan perasaan dan pikiran anak pada saat itu%

&eminta Untuk &enyebutkanKeinginan

http&''" bp blogspot (om' @@PB(.(a.'T?perp2w#CI'#########1o'jh#M"sCpk?'s!300'DS ,"0,4a jpg


20/31

http&''"%bp%blogspot%(om'-@@PB(.(a.'T?perp2w#CI'#########1o'jh#M"sCpk?'s!300'DS-,"0,4a%jpg

Terapeutik Play sering digunakan untuk mengurangi trauma akibat sakitatau masuk rumah sakit atau untuk mempersiapkan anak sebelumdilakukan prosedur medis ' perawatan% Perawat dapat melakukan

permainan bersama anak sehingga perawat dapat bertanya danmen eks lorasi erasaan anak selama di rumah sakit%

Bermain dan Permainan

http&''innoblessing%(om'wp)(ontent'uploads'20!2'0*'Ketulusan)#nak)Ke(il%jpg


21/31

http&''innoblessing%(om'wp (ontent'uploads'20!2'0*'Ketulusan #nak Ke(il%jpg

Dengan teknik ini perawat dapat mengetahui perasaan anak tanpabertanya se(ara langsung kepadanya$ misalnya terkait dengankesehatannya atau perasaannya% Pernyataan dimulai dengan yang

netral kemudian dilanjutkan dengan pernyataan yang di6okuskan padaperasaan nya%

Melengkapi Kalimat #SentencesCompletion$

http&''www%stellamarishospital%(om'6(kupload'image'k)anak02%jpg


22/31

http&''www%stellamarishospital%(om'6(kupload'image'k anak02%jpg

Teknik komunikasi ini dilakukan dengan tujuan untuk mengekplorasiperasaan)perasaan anak$ baik yang menyenangkan maupun tidakmenyenangkan% Tehnik ini penting diterapkan untuk men(iptakan

hubungan baik antara perawat dengan anak%Teknik ini dimulai darihal(hal yang bersi'at netral selanjutnya hal yang serius

Pro dan Kontra


23/31

Teknik Aon)Eerbal

http&''stati(%tumblr%(om'pwt(re9'mCiltlwnp'random ) 00,%jpg


24/31

p p p - - jpg

Perawat dapat memulai komunikasi dengan anak dengan (aramemeriksa' menyelidiki tentang tulisan dan mungkin juga memintauntuk memba(a beberapa bagian% Dengan menulis perawat dapat

mengetahui apa yang dipikirkan anak dan bagaimana perasaan anak%

&enulis

http&''!%bp%blogspot%(om' AtBe3Al1/Ig'S+ki@+Cah(I'#########?g'=n.g=Ce/@'s!300'menggambar)0%jpg


25/31

p p g p - g g .g gg jpg

#nak diminta menggambar suatu lingkaran untuk melambangkanorang)orang yang berada dalam lingkungan kehidupannya dan gambarbundaran)bundaran didekat lingkaran menunjukkan keakraban '

kedekatan% Menggambar bersama dalam keluarga merupakan satu alatyang berguna untuk mengungkapkan dinamika dan hubungan keluarga%

&enggambar

http&''www%usborne)books%(om'j0,"""3%jpg


26/31

Struat H Sundeen ;!*< menguraikan bahwa dalam berkomunikasidengan anak dapat menggunakan beberapa teknik$ yaitu & penggunaannada suara$ mengalihkan akti>itas$ penggunaan jarak 5sik$ ungkapan

marah$ dan sentuhan%


27/31

Penerapan KomunikasiSesuai Tingkat

Perkembangan #nak

http&''indonesian%ilo>eallaah%(om'wp)(ontent'uploads'20!!'0*'""!09090!-a3,"92,*-b!%jpg


28/31

Perkembangan ini juga berhubungan dengan kematangan ataukemampuan organ sensorik dalam menerima rangsangan atau stimulusinternal maupun eksternal% Perkembangan komunikasi pada bayi dan

anak juga dipengaruhi oleh kuatnya stimulus internal dan eksternalyang masuk dalam diri anak melalui reseptor pendengarannya dan

http&''!%bp%blogspot%(om')D.g"pT19=?'/Au+MsPy(I'#########0'Mbogr+!D3o's!300':o>ely)Baby%jpg


29/31

Bayi terlahir dengan kemampuan menangis karena dengan (ara itumereka berkomunikasi% Bayi menyampaikan keinginannya melaluikomunikasi non >erbal% Bayi akan tampak tenang dan merasa nyaman

dan aman jika ada kontak 5sik yang dekat terutama dengan orang yangdikenalnya ;ibu<

Penerapan Pada Bayi #)(*tahun$

http&'',%bp%blogspot%(om')kr:AE,*Em3o'T9Ig##w#I'#########?('n"@Bloo's!300'P!000,,2%P1


30/31

Pada kelompok usia ini$ anak sudah mampu berkomunikasi se(ara>erbal maupun non >erbal% #nak sudah mampu menyatakan keinginandengan menggunakan kata)kata yang sudah dikuasainya

Penerapan Pada Kelompok Todler #*(+tahun$ danPra ,ekolah #+(- tahun$

http&''www%riautoday%(om'images'konten'horeee%jpg


31/31

Pada masa ini anak harus di6asilitasi untuk mengekspresikan rasa takut$rasa heran$ penasaran$ berani mengajukan pendapat dan melakukanklari5kasi terhadap hal)hal yang tidak jelas baginya%

Komunikasi Pada Usia ,ekolah #. /** tahun$

Komunikasi Keperawatan i

Documents