Kompang bergema pusaka bangsa dipalu oleh si anak muda kehadiran tuan & puan meriah suasana kami menyambut penuh gembira
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Kompang bergema pusaka bangsa
dipalu oleh si anak muda
kehadiran tuan & puan meriah suasana
kami menyambut penuh gembira
Sesi Perkongsian
Bahasa Melayu
untuk
Ibu Bapa
Darjah 3 & Darjah 4
1 Februari 2019
Urutan Perkongsian
Kurikulum dan sukatan
Program
Penilaian
Peranan ibu bapa
Sesi soal-jawab
Kurikulum & Sukatan
Visi Arif Budiman
Insan berilmu pengetahuan yang berbakti kepada masyarakat
Sekolah Rendah
Mengenali dan memahami Bahasa dan budaya Melayu
sebagai sebahagian daripada masyarakat majmuk Singapura
Kurikulum & Sukatan
Kurikulum & Sukatan
KemahiranMendengar
KemahiranBertutur
KemahiranMembaca
KemahiranMenulis
InteraksiPenulisan
InteraksiLisan
Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa
Program
‘ASP’
Bacaan Luas
Dwi Mingguan Bahasa
Hari Raya – aktiviti semasa waktu rehat
Penilaian Keseluruhan (P3,P4)
Kertas 1 Karangan 15 markah 15%
Kertas 2 Penggunaan Bahasa & Kefahaman
45 markah 45%
Kertas 3 Lisan dan KefahamanMendengar
40 markah 40%
Penilaian Keseluruhan (P3)
Kertas 1- Karangan
40 minit60
patah perkataan
Karangan berdasarkan 4 gambar bersiri
15 markah
Kertas 2 – Penggunaan Bahasa & Kefahaman
1 jam
Penggunaan Bahasa :
Imbuhan
Peribahasa
Golongan Kata / Melengkapkan Teks
28 markah
45 markah
Kefahaman 1 (Objektif) 8 markah
Kefahaman 2 (Subjektif) *1 soalan kosa kata 9 markah
Penilaian Keseluruhan (P3)
Penilaian Keseluruhan (P3)
Kertas 3 – Lisan & Kefahaman Mendengar
-- Lisan
A Bacaan Lantang 10 markah
B Penerangan Berdasarkan Gambar 10 markah
C Perbualan Berdasarkan Gambar 10 markah
20 minit4 soalan pemadanan gambar
6 soalan berdasarkan 3 teks10 markah
Penilaian Keseluruhan (P4)
Kertas 1- Karangan
40 minit100
patah perkataan
Karangan berdasarkan 4 gambar bersiri
15 markah
Kertas 2 – Penggunaan Bahasa & Kefahaman
1 jam
Penggunaan Bahasa :
Imbuhan
Peribahasa
Golongan Kata / Melengkapkan Teks
28 markah
45 markah
Kefahaman 1 (Objektif) + I interaksi penulisan 8 markah
Kefahaman 2 (Subjektif) *1 soalan kosa kata 9 markah
Penilaian Keseluruhan (P4)
Penilaian Keseluruhan (P4)
Kertas 3 – Lisan & Kefahaman Mendengar
-- Lisan
A Bacaan Lantang 10 markah
B Penerangan Berdasarkan Gambar 10 markah
C Perbualan Berdasarkan Gambar 10 markah
20 minit
Soalan pemadanan gambar
*Melengkapkan dialog
Soalan berdasarkan teks
10 markah
Penilaian Sepanjang Tahun
Penilaian Terhitung (WA) Penilaian Formatif (FA)
Kemahiran atau komponen, jangka masa
khusus
Markah WA akan dikira untuk keputusan
keseluruhan pelajar bagi subjek untuk
tahun tersebut
Kemahiran-kemahiran tersebut
akan dijuji dalam WA untuk
penggal tersebut
MYE (Peperiksaan Pertengahan Tahun)
EYE (Peperiksaan Akhir Tahun)
FA (Formative Assessment)
• Memeriksa pemahaman pelajar supaya dapat membantu murid
mencapai hasil pembelajaran khusus
• Memberi maklum balas yang khusus dan tepat masanya serta
mengambil tindakan untuk merapatkan jurang pembelajaran
• Memantau pemahaman dan penguasaan bahasa pelajar
• Mengukur kecekapan akademik dan kesediaan pelajar untuk
peringkat pendidikan seterusnya
Penilaian Sepanjang Tahun
• Berbual dalam Bahasa Melayu
• Membaca buku Bahasa Melayu bersama
• Menonton rancangan Bahasa Melayu bersama
• Berbincang tentang hal ehwal semasa
• Tingkatkan semangat dengan kata-kata motivasi
• Puji usaha & pantau tugasan anak-anak
Sokongan Ibu Bapa
• Fahami kekuatan dan kelemahan anak anda. Bantu
anak anda membangunkan lagi kekuatannya.
• Bantu anak anda untuk membina rutin bagi sekolah
dan kerja rumah.
• Wujudkan suasana pembelajaran yang selesa yang
sesuai dengan gaya atau tabiat pembelajaran
anak anda.
Sokongan Ibu Bapa
Bahan Sokongan Bahasa Melayu
Bahan Sokongan Bahasa Melayu
Bahan Sokongan Bahasa Melayu
Sesi Soal Jawab
Banyak gula banyaklah semut
Simpan garam dalam tempayan
Malu berkayuh perahu hanyut
Malu bertanya sesat jalan
Borang Maklum Balas
Related Documents
