Page 1
หนวยการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงหนวยการเรยนรท 1 เรอง ธรรรมชาตของสงมชวต รายวชา ชววทยา 1 รหส ว 30241 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 จำานวนเวลาเรยน 8 คาบ 1. มาตรฐานการเรยนร /ผลการเรยนร
มาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการ ดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต
มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน
ผลการเรยนร 1. สบคนขอมลและอธบายเกยวกบลกษณะทสำาคญของสงมชวต 2. อธบายและสรปเกยวกบกระบวนการทางชววทยา ทเปนประโยชนตอ
มนษยและสงแวดลอม 3. นำาวธการทางวทยาศาสตรมาออกแบบการทดลอง ทดลอง อภปราย
และสรปเกยวกบชววทยา 2. สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด
สงมชวตมการสบพนธเพอเพมจำานวนและดำารงเผาพนธ ตองการสารอาหารและพลงงานเพอการดำารงชวตและการเจรญเตบโต สงมชวตแตละชนดมอายขยและขนาดแตกตางกนและมลกษณะจำาเพาะ สามารถตอบสนองตอสงเราได มกลไกในการรกษาดลยภาพภายในของรางกายใหเหมาะสมตอ
Page 2
การดำารงชวต และมการจดระบบตงแตระดบเซลลไปจนถงระดบกลมสงมชวต การศกษาเกยวกบสงมชวตกอใหเกดวชาเฉพาะดานทางชววทยา ซงเปนประโยชนตอการพฒนาคณภาพชวตมนษยและสงแวดลอม การศกษาและการใชประโยชนเกยวกบสงมชวตตองดำาเนนถงชวจรยธรรม
การสงเกตเปนทกษะสำาคญทนำาไปสการตงปญหาและรวบรวมขอมล ความเปนคนชางสงเกตของนกวทยาศาสตร ทำาใหเกดการคนพบความรทางชววทยา นกชววทยาใชวธการทางวทยาศาสตรในการศกษาซงประกอบดวย การตงปญหา การตงสมมตฐาน การตรวจสอบสมมตฐาน การเกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล และการสรปผลการทดลอง ความรทางชววทยาอาจไดจากการสำารวจและการศกษาทงในและนอกหองปฏบตการ ดงนนชววทยาจงประกอบดวยสองสวนทสำาคญ คอ สวนทเปนความรและสวนทเปนกระบวนการคนหาความร 3. สาระการเรยนร
สาระการเรยนรแกนกลาง ธรรมชาตของสงมชวต 1. สงมชวตคออะไร 2. ชววทยาคออะไร 3. ชววทยากบการดำารงชวต 4. ชวจรยธรรม 5. การศกษาชววทยา
4. สมรรถนะสำาคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด
- ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดสรางสรรค
Page 3
5. คณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร 2. มงมนในการทำางาน 3. อยอยางพอเพยง
6. ชนงาน/ ภาระงาน ชนงาน ภาระงาน
1. ผลการสำารวจการนำาความรทางชววทยาไปใชในชมชน2. ผลการสบคนขอมลเกยวกบนกวทยาศาสตรรนใหมทนกเรยนประทบใจและบรรยายผลงานวจยอยางคราว ๆ
1. ใบงานท 1 สงมชวตคออะไร2. ใบงานท 2 ชววทยากบการดำารงชวตและชวจรยธรรม3. ใบงานท 3 ใครใสไดมากกวากน4. ใบงานท 4 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร5. กจกรรมการทดลอง
7. การวดประเมนผล วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน
7.1 การประเมนผลการเรยน
ทดสอบกอนเรยน เรอง ธรรมชาตชองสงมชวต
แบบทดสอบกอนเรยน เรอง ธรรมชาตชองสงมชวต
-
7.2 การประเมนระหวางการจดกจกรรมการเรยน
1. ใบงานท 1 สงมชวตคออะไร
- ใบงานท 1 สงมชวตคออะไร- ใบงานท 2 ชววทยาคออะไร ชววทยากบการดำารง
- ตอบคำาถามในใบงานถกตองรอยละ 80 ขนไป- บนทกผลการทดลองไดถกตอง
Page 4
2. ตรวจใบงานท 2 ชววทยาคออะไร ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม
3. ตรวจใบงานท 2 ใครใสไดมากกวากน
4. ตรวจใบงานท 4 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร
5. ตรวจบนทกการทดลอง
ชวต และ ชวจรยธรรม- ใบงานท 3 ใครใสไดมากกวากน- ใบงานท 4 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร- แบบบนทกผลการทดลอง
ครบถวน รอยละ 80
วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน7.3 การประเมนหลงเรยน - ทดสอบหลงเรยน
เรอง ธรรมชาตชองสงมชวต - เขยนผงมโนทศน
สะทอนความรทไดจากเรองทเรยน
- แบบทดสอบหลงเรยน เรอง ธรรมชาตชองสงมชวต
- แบบประเมนผง มโนทศน
-ผานเกณฑการประเมนรอยละ 70 ขนไป
-เขยนบนทกความรไดถกตองครบถวน
7.4 การประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) - การนำาเสนอการ
สำารวจการนำาความรทางชววทยาไปใชใน
- แบบประเมนการนำาเสนองาน
-ผานเกณฑการประเมน 80%
Page 5
ชมชน
8. กจกรรมการเรยนร ทำาแบบทดสอบการเรยน เรอง ธรรมชาตของสงมชวต
กจกรรมท 1 เรอง สงมชวตคออะไร (2 ชวโมง) (การจดการเรยนรแบบรวมมอ (เทคนค think pair share / think pair square และเทคนค KWL) )
1. ครนำาภาพตวอยางเชน ฟองนำา ปากกา ตนไม สตวดองตางๆ ใหนกเรยนด แลวถามวา นกเรยนคดวาสงเหลานเปนสงมชวตหรอไม “ ”
2. ครถามตอวา แลวนกเรยนคดวาตวนกเรยนเปนสงมชวตหรอไม ถา“เปน นกเรยนคดวาสงมชวตมความหมายวาอยางไร ”
3. นกเรยนแตละคนทำาแบบทดสอบกอนเรยน เรอง ธรรมชาตของสงมชวต
4. นกเรยนจบคและรวมกนอภปรายเกยวกบสงมชวต (think pair share)
5. นกเรยนจบคกบเพอนอก 1 ค (4 คน) แลกเปลยนความรเกยวกบลกษณะของสงมชวต บนทกสรปลงในสมด ใหตงชอกลมดวยภาษาทไมซำาใคร มความหมายเฉพาะ เตรยมนำาเสนอและอภปรายหนาชนเรยน (think pair square : มการแบงงานกนตามศกยภาพ มเหตผลตามความเหมาะสมตามศกยภาพของแตละคน คอรจกพอประมาณ)
6. นกเรยนสงตวแทนออกมานำาเสนอหนาชนจาการรวมกลมคดและอธบาย เรอง สงมชวตคออะไร เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน (คณธรรม)
7. ครและนกเรยนรวมกนสรป สงมชวตคออะไร 8. นกเรยนทำากจกรรม การตอบสนองตอสงเราของสงมชวต โดยใช
สมาชกกลมเดม (จากขอ 4 ) (พอประมาณและมเหตผล)9. ตวแทนกลมนำาเสนอผลการทำากจกรรม หนาชนเรยน(คณธรรม)
Page 6
10. ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการทำากจกรรม แลวใหนกเรยนทำาใบงานท 1 สงมชวตคออะไร
11. นกเรยนเขยนผงมโนทศนการเรยนรจากสงทไดเรยน (บนทก) สงกอนเรยนชวโมงถดไป (พอประมาณและมเหตผล)
กจกรรมท 1 การตอบสนองตอสงเราของสงมชวต
เรอง ศกษาการตอบสนองตอสารเคมของพารามเซยมจดประสงคของกจกรรม เพอใหนกเรยนสามารถออกแบบและดำาเนนการทดลองเพอศกษาการตอบสนองตอ สงเราของสงมชวต วสดอปกรณ
1. พารามเซยม2. หลอดหยด3. สไลด4. สารละลายโซเดยมคลอไรดเขมขน 0.5%5. กรดแอซตก 0.01%6. นำากลน7. เขมเขย8. กลองจลทรรศน
วธการทดลอง1. เตรยมสไลดและกระจกปดสไลด2. ใชหลอดหยดดดพารามเซยม นำาไปหยดลงบนแผนสไลด 1 หยด 3. ใชหลอดหยดดดสารละลายโซเดยมคลอไรดเขมขน 0.5% หยดลง
บนแผนสไลด ใกลๆ หยดนำาทมพารามเซยม 1 หยด4. ใชเขมเขยลากใหนำาจากพารามเซยมและสารละลายโซเดยมคลอไรด
แตะกน5. นำาแผนสไลดจากขอ 4 ไปสองดดวยกลองจลทรรศน
Page 7
6. บนทกพฤตกรรมของพารามเซยม7. ทำาซำา แตเปลยนจากสารละลายโซเดยมคลอไรดเขมขน 0.5% เปน
กรดแอซตก 0.01% นำาแผนสไลด ไปสองดดวยกลองจลทรรศน บนทกพฤตกรรมของพารามเซยม
8. ทำาซำา แตใชนำากลน แทนสารละลายโซเดยมคลอไรด และ กรดแอซตก นำาแผนสไลด ไปสองดดวยกลองจลทรรศน บนทกพฤตกรรมของพารามเซยม
ผลการทดลอง........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................สรปผลการทดลอง........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ใบงานท 1เรอง สงมชวตคออะไร
จงตอบคำาถามตอไปน1. สงมชวตมลกษณะอยางไรบาง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Page 8
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. การงอกใหมของพลานาเรยจดเปนการสบพนธหรอไม เพราะเหตใด………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ปจจยใดบางมผลตอการตอบสนองตอสงเราของสงมชวต………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Page 9
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ไวรสคอมพวเตอรจดเปนสงมชวตหรอไม เพราะเหตใด……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
กจกรรมท 2 เรอง ชววทยาคออะไร ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม (2 ชวโมง)
1. ครถามนกเรยนวา ชววทยาคออะไร “ ”2. นกเรยนตอบคำาถามตามความเขาใจของตนเอง 3. ครอธบายความหมายของชววทยา วาเปนคำาทมาจากภาษากรก 2
คำา คอ bios หมายถง ชวต และ logos หมายถง ความคดและเหตผล 4. นกเรยนสรปความหมายของคำาวา biology และชววทยา นกเรยน
ควรสรปไดวาชววทยาเปนวชาทศกษาเกยวกบสงมชวต ใหนกเรยนรวมกนวเคราะหวาองคประกอบของชววทยาควรแบงเปน 2 สวน คอ สวนทเปนความรและสวนทเปนกระบวนการคนหาความร (มเหตผล)
Page 10
5. ครใหนกเรยนทงชนนบเลข 1–8 และใหแตละคนทนบเลขเดยวกนไปรวมกลมกน ซงจะเรยกวา กลมบาน (Home Group) และภายในกลมใหนบเลข 1-8 อกครงหนงเพอเปนตวแทนของแตละคนและใหแตละคนไปศกษาหวขอตามหมายเลขตอไปน ซงแตละกลมจะเรยกวากลมเชยวชาญ (Expert Group) (ซงจะแบงอยางพอประมาณ และมเหตผลตามเนอหาซงม 8 เรอง แตละกลมจงม 8 คน)
หมายเลข 1 ศกษาเรอง สาขาสตววทยา (zoology) หมายเลข 2 ศกษาเรอง สาขาพฤกษาศาสตร (botany) หมายเลข 3 ศกษาเรอง สาขาและแขนงจลชววทยา
(microbiology) หมายเลข 4 ศกษาเรอง สาขากายวภาคศาสตร (anatomy) หมายเลข 5 ศกษาเรอง สาขาสณฐานวทยา (morphology) หมายเลข 6 ศกษาเรอง สาขาพนธศาสตร (genetics) หมายเลข 7 ศกษาเรอง สาขานเวศวทยา (ecology) หมายเลข 8 ศกษาเรอง สาขาอนกรมวธาน (taxonomy)
6. ใหแตละคนกลบไปแตละกลม (Home Group) แบงปนความร ถายทอดความรใหเพอนไดรวมกน (มคณธรรม)
7. ครสมหมายเลขทเปนตวแทนของนกเรยนแตละคนในกลมบานเพอตอบคำาถามทบทวนความรทง 8 หวขอ (Numbered Heads Together) เพอทบทวนการเรยนร (ทบทวนความรประมาณความรศกยภาพของตนเอง)
8. ครใชคำาถามถามนกเรยนวา ชววทยาสำาคญตอมนษยและสงแวดลอมอยางไร
9. นกเรยนรวมกนอภปรายถงการนำาชววทยามาใชในการดำารงชวตในดานตางๆ เชน ดานการเกษตร การแพทย และวทยาศาสตรสงแวดลอม โดยมการสอดแทรกเรองชวจรยธรรม เพอใหนกเรยนตระหนกวาการนำาความรทางชววทยาไปใชตองคำานงถงชวจรยธรรม ซงหมายถง การปฏบตตอสงมชวตอยางมคณธรรมไมทำารายหรอทำาอนตรายสงมชวต (มคณธรรม)
Page 11
10. ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการอภปรายถงการนำาชววทยามาใชในการดำารงชวตในดานตางๆแลวใหนกเรยนทำาใบงานท 2 ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม
11. ครใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนสะทอนความรทไดจากการเรยน สงกอนการเรยนครงตอไป (พอประมาณและมเหตผล)
ใบงานท 2 ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม
ชอ .............................................. สกล ............................................. ระดบชน/หอง .......…… เลขท.........................
จงเตมขอความใหสมบรณ 1. ชววทยา คอ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. จงเตมรายละเอยดของวชาตอไปน
2.1. สตววทยา (zoology)………………………………………………………………………………………………………........
2.2. พฤกษาศาสตร(botany)………………………………………………………………………………………………………...
Page 12
2.3. จลชววทยา(microbiology)……………………………………………………………………………………………………
2.4. กายวภาคศาสตร (anatomy)…………………………………………………………………………………………………
2.5. สณฐานวทยา (morphology)………………………………………………………………………………………………..
2.6. สรรวทยา (physiology)………………………………………………………………………………………………………...
2.7. พนธศาสตร (genetics)…………………………………………………………………………………………………….......
2.8. นเวศวทยา (ecology)………………………………………………………………………………………………………......
2.9. คพภวทยา(embryology)…………………………………………………………………………………………………......
2.10. อนกรมวธาน (taxonomy)………………………………………………………………………………………………….
2.11. ววฒนาการ (evolution)…………………………………………………………………………………………………….
2.12. บรรพชวนวทยา (paleontology)………………………………………………………………………………………..
Page 13
2.13. ปรสตวทยา (parasitology).............................................................................................................
2.14. มนวทยา (ichthyology)..................................................................................................................
2.15. ปกษวทยา (ornithology)................................................................................................................
Page 14
3. ชวจรยธรรม (bioethics) คออะไร จงอธบายและยกตวอยาง ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. การศกษาชววทยา ทำาใหมนษยไดรบประโยชนอยางไรบาง ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Page 15
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
................................................ ...........................................
............................................................................................
.............................................
Page 16
กจกรรมท 3 เรอง การศกษาชววทยา (4 ชวโมง) 1. ครใชคำาถามนำาประกอบการอภปรายเกยวกบวธการทนกชววทยา
นกเรยน นกศกษา บคคลทวไป ทสนใจทางดานชววทยาใชในการศกษาชววทยาในแขนงตางๆ ซงไดแก วธการทางวทยาศาสตร (scientific method)
2. นกเรยนอภปรายเกยวกบการทำางานและลกษณะของนกวทยาศาสตร และเนนใหนกเรยนไดทราบวาการเปนคนชางสงเกตชวยใหนกเรยนเกบขอมลไดละเอยดและมความรอบคอบ สามารถตงคำาถามไดรดกม (ความรประมาณความร)
3. นกเรยนสบคนขอมลเกยวกบนกวทยาศาสตรรนใหมทนกเรยนประทบใจและบรรยายผลงานวจยอยางคราว ๆ เพอนำาขอมลมาอภปรายและแลกเปลยนเรยนร (คณธรรม)
4. นกเรยนสงเกตลกษณะสงมชวตทครนำามาใหนกเรยนด เชน ภาพตนพชมใบแคระแกรน และถามนกเรยนวา จากภาพนกเรยนสงเกตเหนอะไร (ตนไมมใบทไมสมบรณ) จากภาพดงกลาว
- ปญหาของเราคออะไร (ตนพชมใบแคระแกรน สงผลตอการเลยงด)
- นกเรยนคดวา อะไรเปนสาเหตของปญหา (แมลง เชอโรค ขาดปย ขาดนำา)
- หากนกเรยนปลกตนไมแลวมลกษณะดงกลาว จะแกปญหาอยางไร (ใสปย ฉดยาฆาแมลง) (พอประมาณและมเหตผล)
5. ครถามนกเรยนตอไปวา นกเรยนจะใชวธการใดในการแกปญหา และผลทเกดจากการใชวธการแกปญหาของนกเรยนเชอถอไดหรอไม มหลกฐานอางองหรอไม
6. ครทบทวนเกยวกบวธการทางวทยาศาสตร อธบายเพมเตมเกยวกบการตงสมมตฐาน ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร
Page 17
7. นกเรยนทำาใบงานท 3 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร (มเหตผล)
8. ครและนกเรยนรวมกนสรปลกษณะสำาคญของนกวทยาศาสตรและวธการทางวทยาศาสตร
9. ครใหนกเรยนดภาพจงโจนำาบนผวนำา แลวถามนกเรยนวา เหตใดจงโจนำาจงเดนบนผวนำาไดโดยไมจม
10. ครอธบายเกยวกบ การทจงโจนำาเดนบนผวนำาไดนนเนองจากบนผวนำา จะมแรงทเกดจากแรงดงดดระหวางโมเลกล บรเวณผวหนาของของเหลวจะถกดงดดจากโมเลกลทอยดานขางและดานลางเทานน เรยกแรงนวา แรงตงผว
11. นกเรยนทำากจกรรมในใบงานท 4 ใครใสไดมากกวากน? โดยแบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5 คน ซงแตละกลมจะไดรบลวดหนบกระดาษจำานวนหนงและแกวนำา (พอประมาณและมเหตผล)
12. นกเรยนแตละกลมทำานายวา จะใสลวดหนบกระดาษลงในแกวนำาไดกอนโดยทนำาไมลน ครจดคำาตอบของนกเรยนแตละกลมบนกระดานนกเรยนบนทกในใบกจกรรม
13. นกเรยนแตละกลมเรมหยอนลวดหนบกระดาษลงไปในแกวนำาทละอน จนนำาลนออกจากถวย นกเรยนบนทกผลทไดในใบกจกรรม
14. ครนำาการอภปรายวา ทำาไมจงเกดปรากฏการณนนขน โดยนำานกเรยนเขาสแนวคดหลกเรองแรงตงผว โดยใชคำาถามเชน
- ทำาไมจงหยอนลวดหนบกระดาษลงในนำาไดจำานวนมากโดยทนำาไมทะลกออกมา (เพราะนำามแรงตงผว)
- นกเรยนสงเกตเหนลกษณะของผวนำาวามลกษณะอยางไร (โคงนนพนขอบแกว)
Page 18
- ความแรงในการหยอนมผลตอจำานวนลวดหนบกระดาษทใสในนำาหรอไม อยางไร (มผล โดยแรงทกระทำา มากสงผลตอแรงตงผวของนำามากกวาแรงทกระทำานอย)
15. นกเรยนแตละกลมออกแบบการทดลองเกยวกบแรงตงผว โดยครทำาหนาทแนะนำาเชน ใหเปรยบเทยบความแตกตางระหวางนำาเยน นำารอน นำาธรรมดา หรอใสนำาทระดบตางๆ กน เปนตน นกเรยนออก แบบการทดลองและบนทกผลการทดลองในใบกจกรรม (พอประมาณและมเหตผล)
16. นกเรยนแตละกลมออกมานำาเสนอการทดลอง อธบายผลทไดจากการทดลอง และสรปวาไดหลกการใดจากการทดลองทปฏบต (มคณธรรม)
17. ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการทดลอง18. นกเรยนแตละคนทำาแบบทดสอบหลงเรยน เรอง ธรรมชาตของสง
มชวต (มเหตผล)
Page 19
ชอ.................................สกล.................................ชน.......เลขท........
ใบงานท 3 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปรจงเตมคำาตอบในชองวางใหถกตอง
1. จากขอความตอไปนใหนกเรยนระบวาอะไรคอตวแปรตน ตวแปรตาม และตวแปรทตองควบคม
1.1 เพอศกษาดวาปรมาณของวตามนเอทหนไดรบมผลตอนำาหนกของหนหรอไม นกวทยาศาสตรไดทำาการทดลองเลยงหน โดยแบงหนออกเปน 5 กลม แตละกลมจะไดรบอาหารทเหมอนกน แตไดรบปรมาณของวตามนทตางกน หลงจากทเลยงหนได 3 สปดาห กทำาการชงนำาหนกหนแตละตว
ตวแปรตน คอ ................................................................................................................................... ตวแปรตาม คอ ................................................................................................................................. ตวแปรทตองควบคม คอ ....................................................................................................................
1.2 แมเหลกไฟฟาจะดดจำานวนตะปไดมากขนหรอไม ถาแมเหลกไฟฟานนมจำานวนแบตเตอรเพมขน
Page 20
ตวแปรตน คอ ................................................................................................................................... ตวแปรตาม คอ ................................................................................................................................. ตวแปรทตองควบคม คอ ....................................................................................................................
1.3 การงอกของเมลดถวในเวลาตางกนขนอยกบปรมาณของนำาทเมลดถวไดรบแช ตวแปรตน คอ .................................................................................................................................. ตวแปรตาม คอ ................................................................................................................................. ตวแปรทตองควบคม คอ ....................................................................................................................
2. จากตารางตอไปนใหนกเรยนระบตวแปรตน ตวแปรตาม และตวแปรทตองควบคม
Page 21
ตวแปรตน คอ ............................................................................................................................................
ตวแปรตาม คอ ..........................................................................................................................................
ตวแปรทตองควบคม คอ ..............................................................................................................................
3. สมมตฐาน กลาววา เมอพชไดรบแสงมากขน พชจะเจรญเตบโตสง“ขน ถาจะทำาการทดลองเพอทดสอบสมมตฐานดงกลาว กำาหนดตวแปรดงน ”
ตวแปรตน คอ ...........................................................................................................................................
ตวแปรตาม คอ ..........................................................................................................................................
ตวแปรทตองควบคม คอ ............................................................................................................................
ใบงานท 4 ใครใสไดมากกวากนสมาชกในกลม
1. ช
พชนำา กอนวดคาออกซเจนในนำา
หลงวดคาออกซเจนในนำา
ผกตบชวา 4.58 5.18สาหรายหางกระรอก 4.58 5.28
Page 22
อ..............................................สกล..................................ชน ม..........หอง................เลขท..................
2. ชอ..............................................สกล..................................ชน ม..........หอง................เลขท..................
3. ชอ..............................................สกล..................................ชน ม..........หอง................เลขท..................
4. ชอ..............................................สกล..................................ชน ม..........หอง................เลขท..................
5. ชอ..............................................สกล..................................ชน ม..........หอง................เลขท..................
จดประสงคการทดลอง 1……………………………………………………………………………………………………......................................................... วสดอปกรณ ลวดหนบกระดาษ ภาชนะใสนำา กจกรรมท 1
ใหนกเรยนทำานายวา จะใสลวดหนบกระดาษลงในแกวนำาไดกอนโดยทนำาไมลนแลวใหนกเรยนเรมหยอนลวดหนบกระดาษลงไปในแกวนำาทละอน จนนำาลนออกจากถวย
จำานวนลวดททำานาย....................................อน จำานวนลวดทใสไดจรง......................อน
Page 23
กจกรรมท 2 ใหนกเรยนออกแบบการทดลองเกยวกบแรงตงผว
ปญหา...................................................................................................................................................... สมมตฐาน.................................................................................................................................................ตวแปร..................................................................................................................................................... วสดอปกรณ............................................................................................
ออกแบบการทดลอง .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................
Page 24
9. สอ/ แหลงการเรยนร 9.1 สอการเรยนร
1. หนงสอเรยนชววทยา 1 ม.4 2. ใบงาน3. ใบความร4. ใบกจกรรม
9.2 แหลงการเรยนร 1. หองสมดโรงเรยน 2. แหลงขอมลสารสนเทศ
ออกแบบการทดลอง .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................
Page 25
มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคต ทดตออาชพสจรต มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคด สรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง
แนวทางการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร
Page 26
1. ผสอนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
เนอหา สอดคลองกบมาตรฐานและผลการเรยนรตาหลกสตรกำาหนด
เพอใหสอนบรรลตามมาตรฐานและผลการเรยนรมลกษณะพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด
วเคราะหหลกสตร เนอหา ออกแบบและจดกจกรรมการเรยนรไดครบถวนตามสาระการเรยนร
เวลา ใชเวลา 6 ชวโมง จดกจกรรมใหเหมาะสมกบระดบและกระบวนการเรยนรของนกเรยน
เพอใหสอนครบเนอหาการจดตกแตงหองและปฏบตตามลำาดบขนตอน
วางแผนและกำากบการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเวลาเรยนตรงตามเวลาทกำาหนด
วธการจดกจกรรมการเรยนร
ใชกระบวนการกลม/ กระบวนการปฏบตทสอดคลองกบมาตรฐาน ผลการเรยนรและวยของผเรยน
เพอใหผเรยนเกดกระบวนการทำางานกลม/ กระบวนการปฏบตสงเสรมการคดวเคราะห การคดสรางสรรค
วางแผนอยางรอบคอบ ระมดระวงในการจดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพของตนเอง
Page 27
แหลงเรยนร จดใหนกเรยนใชหองสมดในโรงเรยน ใชแหลงเรยนรในทองถนและชมชน
เพอใหนกเรยนไดใชแหลงเรยนรทอยใกลตว หาไดงาย ประหยด และปลอดภย
- มความชำานาญในการจดการเรยนรและเปนไปตามแผน- ประหยดเวลาและในการเรยนร
สอ / อปกรณ ใชวสด อปกรณทมอยในทองถนในการจดกจกรรมการเรยนรอยางเหมาะสมและคมคา
เพอใหความสะดวกและเปนการเพมมลคาของวสด/ ผลผลตตางๆทมอยในทองถนและวสดเหลอใชทสามารถนำากลบมาใชใหมไดอก
-จดเตรยมและใชสอ วสด อปกรณทมอยในทองถนเพยงพอกบผเรยน -จดทำาใบความรใบงานใหพรอมกอนการจดการเรยนร
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
การประเมนผล
ครใชเครองมอและวธการวดผลทถกตองเหมาะ
สมและสอดคลอง
เพอตรวจสอบความรความเขาใจและการพฒนาการเรยนร
ใชวธการวดผลตามสภาพจรงและทกคนมสวนรวมในการวดผล
Page 28
กบตวชวด ของนกเรยนตามตวชวด
สะทอนผลการเรยนรทกำาหนดไวและนำาผลไปพฒนาการเรยนรครงตอไปได
ความรทครจำาเปนตองม
รอบร เรองหลกสตร เนอหา ธรรมชาตของสงมชวต รอบคอบในการวางแผน การจดกจกรรมการเรยนรไดเหมาะสมกบนกเรยน โดยใชกระบวนการวดและประเมนผลทหลากหลายตรงตามสภาพจรง
คณธรรมของคร
- ใชหลกความยตธรรม ความรบผดชอบ การมวนยในการจดกจกรรมการเรยนร - มความขยน ใชสตปญญาในการแกไขปญหาเกยวกบการเรยนการสอน - มความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม
2. ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากการจดกจกรรมการเรยนร
2.1 ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบต ตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข ดงน
หลกพอเพยง พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
นกเรยนไดปฏบตงานเหมาะสมกบวยและศกยภาพของตนเอง รจกเลอกใชสงมชวต
เพอใหนกเรยนรจกการใชเวลาวางใหเกดประโยชน นกเรยนเกดทกษะ
ภาคภมใจในผลงานของตนเองนกเรยนเรยนรการวางแผนการทำางานอยาง
Page 29
ทมอยในชมชนอยางคมคาและพอเพยง
การทำางาน นกเรยนเกด หลกคดในการเลอกใชสงมชวตอยางมเหตผล
รอบคอบ ประหยดและปลอดภย
ความร สงมชวตคออะไร ชววทยาคออะไร ชววทยากบการดำารงชวต ชวจรยธรรม และการศกษาชววทยา
คณธรรม มความขยน อดทน รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย มความสามคค และประหยดอดออม
2.2 ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน 4 มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน
ผลลพธ
อยอยางพอเพยง สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงดานตาง ๆ
วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรมความร มความรเกยว
กบการนำาหลกชววทยาไปใชประโยชนในชมชน และผลกระทบจาก
เกดการเรยนรการทำา งานรวมกนกบหมคณะ
เรยนรลกษณะของสงมชวตทนำามาใชเพอไมกอใหเกดผลกระทบตอ
อนรกษทรพยากรทางธรรมชาตในชมชนและแลกเปลยน
Page 30
การนำาความรไปใช
ระบบนเวศ แนวคด
ทกษะ เลอกใชเครองมอในการเกบขอมลในการทำาการทดลองอยางถกตอง และถกวธ
ปฏบตงานรวมกนตามบทบาทและหนาท มการแบงปนความรจากการเกบขอมล
เลอกใชทรพยากรธรรมชาตทกอใหเกดมลพษตอสงแวดลอมนอยทสด
ใชทรพยากรธรรมชาตคมคาจนเกดเปนอตลกษณในชมชน
คานยม
เหนคณคาสงมชวต
เหนคณคา เกดความรกความสามคคมความเออเฟ อชวยเหลอซงกนและกน
เกดจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอม
เกดความตระหนกในการเลอกใชสงมชวตอยางคมคา
ลงชอผจดทำา........................................
(นางสาวกรวรรณ งามสม)
Page 31
แผนการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงรหสวชา ว 30241 รายวชา ชววทยา 1 กลมสาระการเรยนร
วทยาศาสตรหนวยการเรยนรท 1 ธรรมชาตของสงมชวต ชนมธยมศกษาปท 4
แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง สงมชวตคออะไร เวลา 1 ชวโมง
1. มาตรฐาน / ผลการเรยนรมาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของ
โครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการ ดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต
มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน
ผลการเรยนรสบคนขอมลและอธบายเกยวกบลกษณะทสำาคญของสงมชวต
2. สาระสำาคญ
Page 32
สงมชวตมการสบพนธเพอเพมจำานวนและดำารงเผาพนธ ตองการสารอาหารและพลงงานเพอการดำารงชวตและการเจรญเตบโต สงมชวตแตละชนดมอายขยและขนาดแตกตางกนและมลกษณะจำาเพาะ สามารถตอบสนองตอสงเราได มกลไกในการรกษาดลยภาพภายในของรางกายใหเหมาะสมตอการดำารงชวต และมการจดระบบตงแตระดบเซลลไปจนถงระดบกลมสงมชวต
3. จดประสงคการเรยนร1. อธบายความหมายและลกษณะสำาคญของสงมชวต (K)2. สบคนขอมล วเคราะห อธบายลกษณะและ สมบตของสงมชวต (P)3. ออกแบบทดลอง และ วเคราะหขอมลเกยวกบ การตอบสนองตอสงเราของสงมชวต (P)4. ตระหนกในการเลอกใชสงมชวตอยางคมคา (A)
4. สาระการเรยนร สมบตของสงมชวตได 7 ประการ โดยท 5 ประการแรก เปนสมบตทสง
มชวตทกชนดใชในการดำารงชวต ซงไดแก1. มการจดระบบ (Organization)2. ตองการอาหารและพลงงาน (Need food & energy)3. การรกษาดลยภาพของรางกาย (homeostasis)4. การมลกษณะจำาเพาะ (Specialty & Indentity)5. การตอบสนองตอสงเรา (responsiveness)
สมบตอก 2 ประการ เปนสมบตของสงมชวต เพอการดำารงอยของเผาพนธ ไดแก
1. การสบพนธ (reproduction) และการสบทอดทางพนธกรรม (heritability)
2. การเจรญเตบโต (Growth & Development) และมอายขยและขนาดจำากด (Limited size & Life span)
Page 33
5. คณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร 2. มงมนในการทำางาน 3. อยอยางพอเพยง
5. สมรรถนะสำาคญ1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด
- ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดสรางสรรค
6. คณลกษณะอนพงประสงค1. ใฝเรยนร2. อยอยางพอเพยง3. มงมนในการทำางาน4. มวนย
7. ชนงาน / ภาระงานชนงาน ภาระงาน
ผงมโนทศนลกษณะทสำาคญของสงมชวต
ใบงานท 1 สงมชวตคออะไรกจกรรม การตอบสนองตอสงเราของสงมชวต
8. กระบวนการจดการเรยนร1. ขนสรางความสนใจ
Page 34
1. ครนำาภาพตวอยางเชน ฟองนำา ปากกา ตนไม แหน ไฮรา สตวดองตางๆ ใหนกเรยนด แลวถามวา นกเรยนคดวาสงเหลานเปนสงมชวตหรอไม“ ”
2. ครถามตอวา แลวนกเรยนคดวาตวนกเรยนเปนสงมชวตหรอไม ถา“เปน นกเรยนคดวาสงมชวตมความหมายวาอยางไร”
2. ขนสำารวจตรวจสอบ 3. นกเรยนแตละคนทำาแบบทดสอบกอนเรยน เรอง ธรรมชาตของสงม
ชวต4. นกเรยนจบคและรวมกนอภปรายเกยวกบสงมชวต (think pair
share) 3. ขนอธบาย
5. นกเรยนจบคกบเพอนอก 1 ค (4 คน) แลกเปลยนความรเกยวกบลกษณะของสงมชวต บนทกสรปลงในสมด ใหตงชอกลมดวยภาษาทไมซำาใคร มความหมายเฉพาะ เตรยมนำาเสนอและอภปรายหนาชนเรยน (think pair square : มการแบงงานกนตามศกยภาพ มเหตผลตามความเหมาะสมตามศกยภาพของแตละคน คอรจกพอประมาณ)
4. ขนขยายความร6. นกเรยนสงตวแทนออกมานำาเสนอหนาชนจาการรวมกลมคดและ
อธบาย เรอง สงมชวตคออะไร เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน (คณธรรม)
7. ครแลนกเรยนรวมกนสรป สงมชวตคออะไร 8. นกเรยนทำากจกรรม การตอบสนองตอสงเราของสงมชวต โดยใช
สมาชกกลมเดม (จากขอ 4 ) รวมกนวางแผน ออกแบบการทดลอง (พอประมาณและมเหตผล)
9. ตวแทนกลมนำาเสนอผลการทำากจกรรม หนาชนเรยน(คณธรรม)10. ครแลนกเรยนรวมกนสรปผลการทำากจกรรม แลวใหนกเรยนทำาใบ
งานท 1 สงมชวตคออะไร
Page 35
5. ขนประเมน11. นกเรยนเขยนผงมโนทศนการเรยนรจากสงทไดเรยน สงกอน
เรยนชวโมงถดไป (พอประมาณและมเหตผล)
9. สอและแหลงเรยนร สอ
1. ภาพตวอยางเชน ฟองนำา ปากกา ตนไม สตวดองตางๆ ฯลฯ2. ใบกจกรรมการทดลอง3. ใบงานท 1 สงมชวตคออะไร4. หนงสอเรยน ชววทยา 1
แหลงเรยนร1. อนเตอรเนท
10. วธการวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการประเมน
ดานความร- ตรวจใบงาน- ตรวจผงมโนทศน- ตรวจแบบทดสอบ
- ใบงาน - แบบประเมนผง มโนทศน- แบบทดสอบ
- - ตอบคำาถามในใบงานถกตองรอยละ 80 ขนไป- เขยนบนทกความรได ถกตองครบถวน - สอบผานรอยละ 70 ขนไป
ดานทกษะ - แบบบนทกผล - เขยนบนทกผลการทดลอง
Page 36
กระบวนการ- ตรวจบนทกผลการทดลอง- ประเมนการนำาเสนอผลงาน
การทดลอง- แบบประเมนการนำาเสนองาน
ไดถกตองครบถวนรอยละ 80 - มทกษะตามเกณฑระดบดขนไป
ดานคณลกษณะอนพงประสงค - สกเกตพฤตกรรม
- แบบสงเกตพฤตกรรม
- มคณลกษณะตามเกณฑระดบดขนไป
ดานสมรรถนะ- สงเกตพฤตกรรม
- แบบสงเกตพฤตกรรม
- มสมรรถนะดานตาง ๆ ตามเกณฑการ ประเมนระดบดขนไป
11. การนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร11.1 ผสอนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชจดการเรยนร
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
เนอหาสาระ กำาหนดเนอหา ออกแบบการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบเวลาและศกยภาพของนกเรยน
จดกจกรรมการเรยนการสอนใหบรรลมาตรฐานตวชวด เพอใหนกเรยนเกด K : P : A สมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงค
- จดเตรยมเนอหาใหเหมาะสมกบเวลาและศกยภาพของนกเรยน- มการเตรยมการสอนลวงหนา
Page 37
กจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมโดยการสบคนขอมลและนำาเสนอทเหมาะสมกบความสามารถของผเรยน สอดคลองกบเวลา งบประมาณในการทำางาน
สอดคลองกบความสามารถของผเรยนและชนงานมคณภาพ พฒนานกเรยนใหสอดคลองกบผลการเรยนร
วธการสอนและกจกรรมทหลากหลาย สามารถปรบเปลยนตามสภาพการณเพอใหนกเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพ
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
สอ / วสดอปกรณ
- ขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในทองถน - จดเตรยม ใบความร ใบงานใหเพยงพอกบผเรยน
นกเรยนไดใชสอในการจดการเรยนร เพอใหเกดองคความร
-จดเตรยมและใชสอ วสด อปกรณการทดลอง เพยงพอกบผเรยนและหลากหลาย -จดทำาใบความรใบงานใหพรอมกอนการจดการเรยนร
เวลา เวลาทกำาหนดเหมาะสมกบกระบวนการเรยนร ภาระงาน / ชนงานทมอบหมาย
รปแบบกจกรรมสงผลใหนกเรยนสามารถทำาภาระงาน / ชนงานได
ใชเวลาไดเหมาะสมกบกจกรรมและเกดความคมคา
Page 38
ตามเวลาทกำาหนด
การวดและประเมนผล
กำาหนดเกณฑการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบภาระงาน ตวชวดและศกยภาพของนกเรยน
การวดและประเมนผลสอดคลอกบมาตรฐานและตวชวด สมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงค
ใชวธการวดผลตามสภาพจรงและทกคนมสวนรวมในการวดผลสะทอนผลการเรยนรทกำาหนดไวและนำาผลไปพฒนาการเรยนรครงตอไปได
ความร 1. ครมความรในหลกสตรและเนอหาสาระ2. ครมความรในการออกแบบการจดการเรยนร3. ครมความรในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง
คณธรรม 1. มความรบผดชอบ2. มความขยนหมนเพยรและอดทน3. มความพอเพยง
11.2 ผเรยนเกดคณลกษณะอยอยางพอเพยง 3 หวง 2 เงอนไข 4 มต
Page 39
หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกการสรางภมคมกนในตวทด
นกเรยนไดปฏบตงานเหมาะสมกบวยและศกยภาพของตนเอง รจกเลอกใชสงมชวตทมอยในชมชนอยางคมคาและพอเพยง
เพอใหนกเรยนรจกการใชเวลาวางใหเกดประโยชน นกเรยนเกดทกษะการทำางาน นกเรยนเกด หลกคดในการเลอกใชสงมชวตอยางมเหตผล
ภาคภมใจในผลงานของตนเองนกเรยนเรยนรการวางแผนการทำางานอยางรอบคอบ ประหยดและปลอดภย
ความร นกเรยนบอกความหมายของสงมชวต อธบายถงลกษณะสำาคญของสงมชวตได นำาความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจำาวนดวยการบรณาการเขากบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
คณธรรม1. รบทบาทและหนาทของตนเอง2. มวนยในการทำางาน3. ความรบผดชอบ4. มความมงมนในการทำางาน5. มความซอสตย6. มเจตคตในการนำาเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวต
Page 40
11.3 ประเมนผลลพธ (K : P : A) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ผลลพธ
อยอยางพอเพยง สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงดานตาง ๆ
วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม
ความร
(K)
มความรเกยวกบการนำาหลกชววทยาไปใชประโยชนในชมชน และผลกระทบจากการนำาความรไปใช
เกดการเรยนรการทำา งานรวมกนกบหมคณะ
เรยนรลกษณะของสงมชวตทนำามาใชเพอไมกอใหเกดผลกระทบตอระบบนเวศ
อนรกษทรพยากรทางธรรมชาตในชมชนและแลกเปลยนแนวคด
ทกษะ(P)
ออกแบบการทดลอง และเลอกใชเครอง
ปฏบตงานรวมกนตามบทบาทและหนาท
เลอกใชทรพยากรธรรมชาตทกอให
ใชทรพยากรธรรมชาตคมคา
Page 41
มอในการเกบขอมลในการทำาการทดลองอยางถกตอง และถกวธ
มการแบงปนความรจากการเกบขอมล
เกดมลพษตอสงแวดลอมนอยทสด
จนเกดเปนอตลกษณในชมชน
คานยม(A)
เหนคณคาสงมชวต
เหนคณคา เกดความรกความสามคคมความเออเฟ อชวยเหลอซงกนและกน
เกดจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอม
เกดความตระหนกในการเลอกใชสงมชวตอยางคมคา
12. บนทกผลการจดการเรยนร12.1 ผลการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ผลการเรยนร (ม
นกเรยนกคนทบรรลจดมงหมาย กคนทไมบรรลจดมงหมาย มใครบาง และทานไดแกไขหรอตดตามอยางไร ตดตามแลวไดผลอยางไร)
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
Page 42
............................................................................................
....................................................................................
12.2 ขอสงเกต/ขอคนพบ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
12.3 ปญหาอปสรรคในการจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.4 ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(นางสาวกรวรรณ งามสม)
…..……./…………./…………….
Page 43
แผนการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงรหสวชา ว 30241 รายวชา ชววทยา 1 กลมสาระการเรยนร
วทยาศาสตรหนวยการเรยนรท 1 ธรรมชาตของสงมชวต ชนมธยมศกษาปท 4แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง ชววทยากบการดำารงชวต เวลา 2
ชวโมง
1. มาตรฐาน / ผลการเรยนรมาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของ
โครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการ ดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต
Page 44
มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน
ผลการเรยนรอธบายและสรปเกยวกบกระบวนการทางชววทยาทเปนประโยชนตอมนษยและสงแวดลอม
2. สาระสำาคญชววทยาเปนวชาทศกษาขอเทจจรงและความคดของคนทเกยวกบสงม
ชวต ดงนนชววทยาเปนสาขาหนงของวชาวทยาศาสตร และเปนวชาทนำาไปประยกตใชดานการแพทย การเกษตร การอตสาหกรรม สงแวดลอม เปนตน ชววทยาจงมแขนงวชายอยๆออกไปอยางมากมาย ใหใหมการศกษาคนควาไดอยางลกซง ความรทางชววทยามความเกยวของกบชวตประจำาวน เชน มนษยเราตองไดรบอาหาร อากาศหายใจความสมพนธกบพช สตว จลนทรย ปจจยตางๆ ในสงแวดลอม เครองนงหม ยารกษาโรค เครองมอเครองใชตางๆ และแหลงเรยนรสถานประกอบการตางๆ ภมปญญาทองถนหลายๆ อยางกมความเกยวของกบชววทยา นอกจากนการศกษาทางชววทยาของนกวทยาศาสตรกยงไมหยดเพยงแคน ยงมการศกษาคนควาทดลองและวจยกนตอไป ปจจบนไดมการนำาความรทางชววทยาไปประยกตทางดานตางๆ เชน ดานการแพทย การเกษตร สงแวดลอม โดยเฉพาะ เทคโนโลยชวภาพ (biotechnology) ซงเปนศาสตรทหมายถง การนำาความรดานชววทยาทเกยวกบสงมชวตไปใชประโยชนเฉพาะอยางตามความตองการของมนษย
3. จดประสงคการเรยนร
Page 45
1. สบคนขอมล อภปราย และสรปขอบขายของ ศาสตรตางๆ ทางดาน ชววทยา (P)
2. สบคนขอมล อภปราย และยกตวอยางประโยชน ของการศกษาชววทยา ตอคณภาพชวตของมนษย และสงแวดลอม (P)
3. สบคนขอมล อภปราย และยกตวอยางเกยวกบ ชวจรยธรรม (P)4. ตระหนกถงความสำาคญของวชาชววทยาตอการดำารงชวตของมนษย และ
สงแวดลอม (A)
4. สาระการเรยนร 1. ชววทยาคออะไร2. ชววทยากบการดำารงชวต3. ชวจรยธรรม
5. คณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร 2. มงมนในการทำางาน 3. อยอยางพอเพยง
5. สมรรถนะสำาคญ1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด
- ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดสรางสรรค
6. คณลกษณะอนพงประสงค1. ใฝเรยนร
Page 46
2. อยอยางพอเพยง3. มงมนในการทำางาน4. มวนย
7. ชนงาน / ภาระงานชนงาน ภาระงาน
ผงมโนทศนชววทยาคออะไร ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม
ใบงานท 2 ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม
ผลการสำารวจการนำาความรทางชววทยาไปใชในชมชน
8. กระบวนการจดการเรยนร1. ขนสรางความสนใจ
1. ครถามนกเรยนวา ชววทยาคออะไร “ ”2. นกเรยนตอบคำาถามตามความเขาใจของตนเอง
2. ขนสำารวจตรวจสอบ3. ครอธบายความหมายของชววทยา วาเปนคำาทมาจากภาษากรก 2
คำา คอ bios หมายถง ชวต และ logos หมายถง ความคดและเหตผล 4. นกเรยนสรปความหมายของคำาวา biology และชววทยา นกเรยน
ควรสรปไดวาชววทยาเปนวชาทศกษาเกยวกบสงมชวต ใหนกเรยนรวมกนวเคราะหวาองคประกอบของชววทยาควรแบงเปน 2 สวน คอ สวนทเปนความรและสวนทเปนกระบวนการคนหาความร (มเหตผล)
3. ขนอธบาย5. ครใหนกเรยนทงชนนบเลข 1–8 และใหแตละคนทนบเลขเดยวกนไป
รวมกลมกน ซงจะเรยกวา กลมบาน (Home Group) และภายในกลมใหนบ
Page 47
เลข 1-8 อกครงหนงเพอเปนตวแทนของแตละคนและใหแตละคนไปศกษาหวขอตามหมายเลขตอไปน ซงแตละกลมจะเรยกวากลมเชยวชาญ (Expert Group) (ซงจะแบงอยางพอประมาณ และมเหตผลตามเนอหาซงม 8 เรอง แตละกลมจงม 8 คน)
หมายเลข 1 ศกษาเรอง สาขาสตววทยา (zoology) หมายเลข 2 ศกษาเรอง สาขาพฤกษาศาสตร (botany) หมายเลข 3 ศกษาเรอง สาขาและแขนงจลชววทยา
(microbiology) หมายเลข 4 ศกษาเรอง สาขากายวภาคศาสตร (anatomy) หมายเลข 5 ศกษาเรอง สาขาสณฐานวทยา (morphology) หมายเลข 6 ศกษาเรอง สาขาพนธศาสตร (genetics) หมายเลข 7 ศกษาเรอง สาขานเวศวทยา (ecology) หมายเลข 8 ศกษาเรอง สาขาอนกรมวธาน (taxonomy)
6. ใหแตละคนกลบไปแตละกลม (Home Group) แบงปนความร ถายทอดความรใหเพอนไดรวมกน (มคณธรรม)
7. ครสมหมายเลขทเปนตวแทนของนกเรยนแตละคนในกลมบาน เพอตอบคำาถามทบทวนความรทง 8 หวขอ (Numbered Heads Together) เพอทบทวนการเรยนร (ทบทวนความรประมาณความรศกยภาพของตนเอง)
4. ขนขยายความร8. ครใชคำาถามถามนกเรยนวา ชววทยาสำาคญตอมนษยและสง
แวดลอมอยางไร 9. นกเรยนรวมกนอภปรายถงการนำาชววทยามาใชในการดำารงชวตใน
ดานตางๆ เชน ดานการเกษตร การแพทย และวทยาศาสตรสงแวดลอม โดยมการสอดแทรกเรองชวจรยธรรม เพอใหนกเรยนตระหนกวาการนำาความรทางชววทยาไปใชตองคำานงถงชวจรยธรรม ซงหมายถง การปฏบตตอสงมชวตอยางมคณธรรมไมทำารายหรอทำาอนตรายสงมชวต (มคณธรรม)
5. ขนประเมน
Page 48
10. ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการอภปรายถงการนำาชววทยามาใชในการดำารงชวตในดานตางๆแลวใหนกเรยนทำาใบงานท 2 ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม
11. ครใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนสะทอนความรทไดจากการเรยนและสำารวจการนำาความรทางชววทยาไปใชในชมชน สงกอนการเรยนครงตอไป (พอประมาณและมเหตผล) 9. สอและแหลงเรยนร
สอ1. ใบความร2. ใบงานท 2 ชววทยากบการดำารงชวต และชวจรยธรรม
3. หนงสอเรยน ชววทยา 1
แหลงเรยนร1. อนเตอรเนท
10. วธการวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการประเมน
ดานความร- ตรวจใบงาน- ตรวจผงมโนทศน
- ใบงาน - แบบประเมนผง มโนทศน
- ตอบคำาถามในใบงานถกตองรอยละ 80 ขนไป- เขยนบนทกความรได ถกตองครบถวน
ดานทกษะกระบวนการ- สงเกตการทำางาน
- แบบสงเกตพฤตกรรมทำางานกลม
- ผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป
Page 49
กลมดานคณลกษณะอนพงประสงค - สกเกตพฤตกรรม
- แบบสงเกตพฤตกรรม
- มคณลกษณะตามเกณฑระดบดขนไป
ดานสมรรถนะ- สงเกตพฤตกรรม
- แบบสงเกตพฤตกรรม
- มสมรรถนะดานตาง ๆ ตามเกณฑการ ประเมนระดบดขนไป
11. การนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร11.1 ผสอนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชจดการเรยนร
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
เนอหาสาระ กำาหนดเนอหา ออกแบบการจดการเรยนรใหเหมาะสม
จดกจกรรมการเรยนการสอนใหบรรลมาตรฐาน
- จดเตรยมเนอหาใหเหมาะสมกบเวลาและ
Page 50
กบเวลาและศกยภาพของนกเรยน
ตวชวด เพอใหนกเรยนเกด K : P : A สมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงค
ศกยภาพของนกเรยน- มการเตรยมการสอนลวงหนา
กจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมโดยการสบคนขอมลและนำาเสนอทเหมาะสมกบความสามารถของผเรยน สอดคลองกบเวลา งบประมาณในการทำางาน
สอดคลองกบความสามารถของผเรยนและชนงานมคณภาพ พฒนานกเรยนใหสอดคลองกบผลการเรยนร
วธการสอนและกจกรรมทหลากหลาย สามารถปรบเปลยนตามสภาพการณเพอใหนกเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพ
สอ / วสดอปกรณ
- ขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในทองถน - จดเตรยม ใบความร ใบงานใหเพยงพอกบผเรยน
นกเรยนไดใชสอในการจดการเรยนร เพอใหเกดองคความร
-จดเตรยมและใชสอ วสด อปกรณการทดลอง เพยงพอกบผเรยนและหลากหลาย -จดทำาใบความรใบงานใหพรอมกอนการจดการเรยนร
เวลา เวลาทกำาหนดเหมาะสมกบกระบวนการ
รปแบบกจกรรมสงผลใหนกเรยน
ใชเวลาไดเหมาะสมกบกจกรรม
Page 51
เรยนร ภาระงาน / ชนงานทมอบหมาย
สามารถทำาภาระงาน / ชนงานไดตามเวลาทกำาหนด
และเกดความคมคา
การวดและประเมนผล
กำาหนดเกณฑการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบภาระงาน ตวชวดและศกยภาพของนกเรยน
การวดและประเมนผลสอดคลอกบมาตรฐานและตวชวด สมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงค
ใชวธการวดผลตามสภาพจรงและทกคนมสวนรวมในการวดผลสะทอนผลการเรยนรทกำาหนดไวและนำาผลไปพฒนาการเรยนรครงตอไปได
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
ความร 1. ครมความรในหลกสตรและเนอหาสาระ2. ครมความรในการออกแบบการจดการเรยนร3. ครมความรในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง
คณธรรม 1. มความรบผดชอบ2. มความขยนหมนเพยรและอดทน3. มความพอเพยง
11.2 ผเรยนเกดคณลกษณะอยอยางพอเพยง 3 หวง 2 เงอนไข 4 มต
Page 52
หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกการสรางภมคมกนในตวทด
นกเรยนไดปฏบตงานเหมาะสมกบวยและศกยภาพของตนเอง รจกเลอกใชสงมชวตทมอยในชมชนอยางคมคาและพอเพยง
เพอใหนกเรยนรจกการใชเวลาวางใหเกดประโยชน นกเรยนเกดทกษะการทำางาน นกเรยนเกด หลกคดในการเลอกใชสงมชวตอยางมเหตผล
ภาคภมใจในผลงานของตนเองนกเรยนเรยนรการวางแผนการทำางานอยางรอบคอบ ประหยดและปลอดภย
ความร นกเรยนสามารถบอกความหมายของชววทยา การนำาความรชววทยา
ชวจรยธรรม ไปประยกตใชในการดำารงชวตดวยการบรณาการเขากบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
คณธรรม1. รบทบาทและหนาทของตนเอง2. มวนยในการทำางาน3. ความรบผดชอบ4. มความมงมนในการทำางาน5. มความซอสตย6. มเจตคตในการนำาเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวต
Page 53
11.3 ประเมนผลลพธ (K : P : A) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ผลลพธ
อยอยางพอเพยง สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงดานตาง ๆ
วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม
ความร
(K)
มความรเกยวกบการนำาหลกชววทยาไปใชประโยชนในชมชน และผลกระทบจากการนำาความรไปใช
เกดการเรยนรการทำา งานรวมกนกบหมคณะ
เรยนรลกษณะของสงมชวตทนำามาใชเพอไมกอใหเกดผลกระทบตอระบบนเวศ
อนรกษทรพยากรทางธรรมชาตในชมชนและแลกเปลยนแนวคด
ทกษะ(P)
ออกแบบการทดลอง และเลอกใชเครองมอในการเกบขอมลในการทำาการทดลองอยางถกตอง และถกวธ
ปฏบตงานรวมกนตามบทบาทและหนาท มการแบงปนความรจากการเกบขอมล
เลอกใชทรพยากรธรรมชาตทกอใหเกดมลพษตอสงแวดลอมนอยทสด
ใชทรพยากรธรรมชาตคมคาจนเกดเปนอตลกษณในชมชน
คานยม(A)
เหนคณคาสงมชวต
เหนคณคา เกดความรกความสามคคมความ
เกดจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอม
เกดความตระหนกในการเลอกใช
Page 54
เออเฟ อชวยเหลอซงกนและกน
สงมชวตอยางคมคา
12. บนทกผลการจดการเรยนร12.1 ผลการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ผลการเรยนร (ม
นกเรยนกคนทบรรลจดมงหมาย กคนทไมบรรลจดมงหมาย มใครบาง และทานไดแกไขหรอตดตามอยางไร ตดตามแลวไดผลอยางไร)
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
12.2 ขอสงเกต/ขอคนพบ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Page 55
............................................................................................
........................................................................................12.3 ปญหาอปสรรคในการจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.4 ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.4 ขอเสนอแนะเพมเตมใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบนกวทยาศาสตรรนใหมทนกเรยนประทบ
ใจและบรรยายผลงานวจยอยางคราว ๆ เพอนำาขอมลมาอภปรายและแลกเปลยนเรยนร ในชวโมงถดไป
(นางสาวกรวรรณ งามสม)
…..……./…………./…………….
Page 56
แผนการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงรหสวชา ว 30241 รายวชา ชววทยา 1 กลมสาระการเรยนร
วทยาศาสตรหนวยการเรยนรท 1 ธรรมชาตของสงมชวต ชนมธยมศกษาปท 4แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง การศกษาชววทยา เวลา 4 ชวโมง
1. มาตรฐาน / ผลการเรยนรมาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของ
โครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการ ดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต
มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน
ผลการเรยนรนำาวธการทางวทยาศาสตรมาออกแบบการทดลอง ทดลอง อภปรายและสรปเกยวกบชววทยา
Page 57
2. สาระสำาคญวธการทางวทยาศาสตร เปนวธการทนกวทยาศาสตรเชอวาสามารถนำา
ไปใชในการแกปญหาทกำาหนดไวได หรอเปนกระบวนการศกษาคนควาใหไดมาในสงทอยากร อยากเหน อยากพสจนทดลองหรอไดคำาตอบทเกดจากการพสจนนนอยางถกตอง และสามารถนำาขอมลทพสจนไดมาสรปแลวนำาไปเผยแพรหรอประยกตใช และนกวทยาศาสตรไดนำารปแบบนไปใชในการดำาเนนงานวจยทางวทยาศาสตร (science research) ของนกวทยาศาสตรหรอจดทำาเปนโครงงานวทยาศาสตร (science project) ในระดบนกเรยน
3. จดประสงคการเรยนร1. อธบายกระบวนการทางวทยาศาสตร และยกตวอยางนก
วทยาศาสตรของไทยและผลงานทศกษา2. อภปรายและระบความสำาคญของการตงปญหา ความสมพนธ
ระหวางปญหาสมมตฐานและวธการตรวจสอบสมมตฐาน3. ออกแบบและดำาเนนการทดลองเพอตรวจสอบสมมตฐาน
4. สาระการเรยนร วธการทางวทยาศาสตร เปนวธการทนกวทยาศาสตรเชอวาสามารถนำา
ไปใชในการแกปญหาทกำาหนดไวได การสงเกตเปนทกษะสำาคญ ทนำาไปสการตงปญหา และรวบรวมขอมล ความเปนคนชางสงเกตของนกวทยาศาสตร ทำาใหเกดการคนพบความรทางชววทยา นกชววทยาใชวธการทางวทยาศาสตร ในการศกษาซงประกอบดวยการตงปญหา การตงสมมตฐาน การตรวจสอบ สมมตฐาน การเกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล และการสรปผลการทดลอง5. คณลกษณะอนพงประสงค
1. ใฝเรยนร 2. มงมนในการทำางาน
Page 58
3. อยอยางพอเพยง
5. สมรรถนะสำาคญ1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด
- ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดสรางสรรค
6. คณลกษณะอนพงประสงค1. ใฝเรยนร2. อยอยางพอเพยง3. มงมนในการทำางาน4. มวนย
7. ชนงาน / ภาระงานชนงาน ภาระงาน
- ใบงานท 3 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปรใบงานท 4 ใครใสไดมากกวากน?
8. กระบวนการจดการเรยนร (ชวโมงท 5-6)1. ขนสรางความสนใจ
1. ครใชคำาถามนำาประกอบการอภปรายเกยวกบวธการทนกชววทยา นกเรยน นกศกษา บคคลทวไป ทสนใจทางดานชววทยาใชในการศกษาชววทยาในแขนงตางๆ ซงไดแก วธการทางวทยาศาสตร (scientific method)
Page 59
2. นกเรยนอภปรายเกยวกบการทำางานและลกษณะของนกวทยาศาสตร และเนนใหนกเรยนไดทราบวาการเปนคนชางสงเกตชวยใหนกเรยนเกบขอมลไดละเอยดและมความรอบคอบ สามารถตงคำาถามไดรดกม (ความรประมาณความร)
2. ขนสำารวจตรวจสอบ3. นกเรยนสบคนขอมลเกยวกบนกวทยาศาสตรรนใหมทนกเรยน
ประทบใจและบรรยายผลงานวจยอยางคราว ๆ เพอนำาขอมลมาอภปรายและแลกเปลยนเรยนร (สบคนลวงหนา) (คณธรรม)
4. นกเรยนสงเกตลกษณะสงมชวต ทครนำาใหนกเรยนด เชน ภาพตนพชมใบแคระแกรน และถามนกเรยนวา จากภาพนกเรยนสงเกตเหนอะไร (ตนไมมใบทไมสมบรณ) จากภาพดงกลาว
- ปญหาของเราคออะไร (ตนพชมใบแคระแกรน สงผลตอการเลยงด)
- นกเรยนคดวา อะไรเปนสาเหตของปญหา (แมลง เชอโรค ขาดปย ขาดนำา)
- หากนกเรยนปลกตนไมแลวมลกษณะดงกลาว จะแกปญหาอยางไร (ใสปย ฉดยาฆาแมลง) (พอประมาณและมเหตผล)
5. ครถามนกเรยนตอไปวา นกเรยนจะใชวธการใดในการแกปญหา และผลทเกดจากการใชวธการแกปญหาของนกเรยนเชอถอไดหรอไม มหลกฐานอางองหรอไม
3. ขนอธบาย6. ครทบทวนเกยวกบวธการทางวทยาศาสตร อธบายเพมเตมเกยวกบ
การตงสมมตฐาน ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร 4. ขนขยายความร
7. นกเรยนทำาใบงานท 3 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร (มเหตผล)
Page 60
5. ขนประเมน8. ครและนกเรยนรวมกนสรปลกษณะสำาคญของนกวทยาศาสตรและ
วธการทางวทยาศาสตร
ชวโมงท 7-81. ขนสรางความสนใจ
9. ครใหนกเรยนดภาพจงโจนำาบนผวนำา แลวถามนกเรยนวา เหตใดจงโจนำาจงเดนบนผวนำาไดโดยไมจม
10. ครอธบายเกยวกบ การทจงโจนำาเดนบนผวนำาไดนนเนองจากบนผวนำา จะมแรงทเกดจากแรงดงดดระหวางโมเลกล บรเวณผวหนาของของเหลวจะถกดงดดจากโมเลกลทอยดานขางและดานลางเทานน เรยกแรงนวา แรงตงผว
2. ขนสำารวจตรวจสอบ11. ครอธบายขนตอนการทำาใบงานท 4 แลวใหนกเรยนทำากจกรรมใน
ใบงานท 4 ใครใสไดมากกวากน? โดยแบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5 คน ซงแตละกลมจะไดรบลวดหนบกระดาษจำานวนหนงและแกวนำา (พอประมาณและมเหตผล)
12. นกเรยนแตละกลมทำานายวา จะใสลวดหนบกระดาษลงในแกวนำาไดกอนโดยทนำาไมลน ครจดคำาตอบของนกเรยนแตละกลมบนกระดานนกเรยนบนทกในใบกจกรรม
13. นกเรยนแตละกลมเรมหยอนลวดหนบกระดาษลงไปในแกวนำาทละอน จนนำาลนออกจากถวย นกเรยนบนทกผลทไดในใบกจกรรม
3. ขนอธบาย14. ครนำาการอภปรายวา ทำาไมจงเกดปรากฏการณนนขน โดยนำา
นกเรยนเขาสแนวคดหลกเรองแรงตงผว โดยใชคำาถามเชน
Page 61
- ทำาไมจงหยอนลวดหนบกระดาษลงในนำาไดจำานวนมากโดยทนำาไมทะลกออกมา (เพราะนำามแรงตงผว)
- นกเรยนสงเกตเหนลกษณะของผวนำาวามลกษณะอยางไร (โคงนนพนขอบแกว)
- ความแรงในการหยอนมผลตอจำานวนลวดหนบกระดาษทใสในนำาหรอไม อยางไร (มผล โดยแรงทกระทำา มากสงผลตอแรงตงผวของนำามากกวาแรงทกระทำานอย)
4. ขนขยายความร15. นกเรยนแตละกลมออกแบบการทดลองเกยวกบแรงตงผว โดยคร
ทำาหนาทแนะนำาเชน ใหเปรยบเทยบความแตกตางระหวางนำาเยน นำารอน นำาธรรมดา หรอใสนำาทระดบตางๆ กน เปนตน นกเรยนออกแบบการทดลองและบนทกผลการทดลองในใบกจกรรม (พอประมาณและมเหตผล)
16. นกเรยนแตละกลมออกมานำาเสนอการทดลอง อธบายผลทไดจากการทดลอง และสรปวาไดหลกการใดจากการทดลองทปฏบต (มคณธรรม)
17. ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการทดลอง5. ขนประเมน
18. นกเรยนแตละคนทำาแบบทดสอบหลงเรยน เรอง ธรรมชาตของสงมชวต (มเหตผล)
9. สอและแหลงเรยนร สอ
1. ตนพชมใบแคระแกรน2. ใบงานท 3 ทกษะการกำาหนดและควบคมตวแปร 3. ใบงานท 4 ใครใสไดมากกวากน?4. หนงสอเรยน ชววทยา 1
Page 62
แหลงเรยนร1. อนเตอรเนท
10. วธการวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการประเมน
ดานความร- ตรวจใบงาน- ทดสอบหลงเรยน
- ใบงาน - แบบทดสอบหลงเรยน
- ผานเกณฑการประเมนรอยละ 70 ขนไป- ตอบคำาถามในใบงานถกตองรอยละ 80 ขนไป
ดานทกษะกระบวนการ- สงเกตการทำางานกลม
- แบบสงเกตพฤตกรรมทำางานกลม
- ผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป
ดานคณลกษณะอนพงประสงค - สกเกตพฤตกรรม
- แบบสงเกตพฤตกรรม
- มคณลกษณะตามเกณฑระดบดขนไป
ดานสมรรถนะ- สงเกตพฤตกรรม
- แบบสงเกตพฤตกรรม
- มสมรรถนะดานตาง ๆ ตามเกณฑการ ประเมนระดบดขนไป
11. การนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร11.1 ผสอนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชจดการเรยนร
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
เนอหาสาระ กำาหนดเนอหา ออกแบบการจดการ
จดกจกรรมการเรยนการสอนให
- จดเตรยมเนอหาใหเหมาะ
Page 63
เรยนรใหเหมาะสมกบเวลาและศกยภาพของนกเรยน
บรรลมาตรฐานตวชวด เพอใหนกเรยนเกด K : P : A สมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงค
สมกบเวลาและศกยภาพของนกเรยน- มการเตรยมการสอนลวงหนา
กจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมโดยการสบคนขอมลและนำาเสนอทเหมาะสมกบความสามารถของผเรยน สอดคลองกบเวลา งบประมาณในการทำางาน
สอดคลองกบความสามารถของผเรยนและชนงานมคณภาพ พฒนานกเรยนใหสอดคลองกบผลการเรยนร
วธการสอนและกจกรรมทหลากหลาย สามารถปรบเปลยนตามสภาพการณเพอใหนกเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพ
สอ / วสดอปกรณ
- ขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในทองถน - จดเตรยม ใบความร ใบงานใหเพยงพอกบผเรยน
นกเรยนไดใชสอในการจดการเรยนร เพอใหเกดองคความร
-จดเตรยมและใชสอ วสด อปกรณการทดลอง เพยงพอกบผเรยนและหลากหลาย -จดทำาใบความรใบงานใหพรอมกอนการจดการเรยนร
เวลา เวลาทกำาหนดเหมาะ รปแบบกจกรรม ใชเวลาไดเหมาะ
Page 64
สมกบกระบวนการเรยนร ภาระงาน / ชนงานทมอบหมาย
สงผลใหนกเรยนสามารถทำาภาระงาน / ชนงานไดตามเวลาทกำาหนด
สมกบกจกรรมและเกดความคมคา
การวดและประเมนผล
กำาหนดเกณฑการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบภาระงาน ตวชวดและศกยภาพของนกเรยน
การวดและประเมนผลสอดคลอกบมาตรฐานและตวชวด สมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงค
ใชวธการวดผลตามสภาพจรงและทกคนมสวนรวมในการวดผลสะทอนผลการเรยนรทกำาหนดไวและนำาผลไปพฒนาการเรยนรครงตอไปได
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล ภมคมกน
ความร 1. ครมความรในหลกสตรและเนอหาสาระ2. ครมความรในการออกแบบการจดการเรยนร3. ครมความรในการวดและประเมนผลตามสภาพจรง
คณธรรม 1. มความรบผดชอบ2. มความขยนหมนเพยรและอดทน3. มความพอเพยง
11.2 ผเรยนเกดคณลกษณะอยอยางพอเพยง 3 หวง 2 เงอนไข 4 มต
Page 65
หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกการสรางภมคมกนในตวทด
นกเรยนไดปฏบตงานเหมาะสมกบวยและศกยภาพของตนเอง รจกเลอกใชสงมชวตทมอยในชมชนอยางคมคาและพอเพยง
เพอใหนกเรยนรจกการใชเวลาวางใหเกดประโยชน นกเรยนเกดทกษะการทำางาน นกเรยนเกด หลกคดในการเลอกใชสงมชวตอยางมเหตผล
ภาคภมใจในผลงานของตนเองนกเรยนเรยนรการวางแผนการทำางานอยางรอบคอบ ประหยดและปลอดภย
ความร นกเรยนมความร เขาใจ วธการทางวทยาศาสตร สามารถนำาความ
รทไดรบไปประยกตใชในชวตประจำาวนดวยการบรณาการเขากบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
คณธรรม1. รบทบาทและหนาทของตนเอง2. มวนยในการทำางาน3. ความรบผดชอบ4. มความมงมนในการทำางาน5. มความซอสตย6. มเจตคตในการนำาเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวต
Page 66
11.3 ประเมนผลลพธ (K : P : A) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ผลลพธ
อยอยางพอเพยง สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงดานตาง ๆ
วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม
ความร
(K)
มความรเกยวกบการนำาหลกชววทยาไปใชประโยชนในชมชน และผลกระทบจากการนำาความรไปใช
เกดการเรยนรการทำา งานรวมกนกบหมคณะ
เรยนรลกษณะของสงมชวตทนำามาใชเพอไมกอใหเกดผลกระทบตอระบบนเวศ
อนรกษทรพยากรทางธรรมชาตในชมชนและแลกเปลยนแนวคด
ทกษะ(P)
ออกแบบการทดลอง และเลอกใชเครองมอในการเกบขอมลในการทำาการทดลองอยางถกตอง และถกวธ
ปฏบตงานรวมกนตามบทบาทและหนาท มการแบงปนความรจากการเกบขอมล
เลอกใชทรพยากรธรรมชาตทกอใหเกดมลพษตอสงแวดลอมนอยทสด
ใชทรพยากรธรรมชาตคมคาจนเกดเปนอตลกษณในชมชน
คานยม(A)
เหนคณคาสงมชวต
เหนคณคา เกดความรกความสามคคมความ
เกดจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอม
เกดความตระหนกในการเลอกใช
Page 67
เออเฟ อชวยเหลอซงกนและกน
สงมชวตอยางคมคา
12. บนทกผลการจดการเรยนร12.1 ผลการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ผลการเรยนร (ม
นกเรยนกคนทบรรลจดมงหมาย กคนทไมบรรลจดมงหมาย มใครบาง และทานไดแกไขหรอตดตามอยางไร ตดตามแลวไดผลอยางไร)
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
....................................................................................
12.2 ขอสงเกต/ขอคนพบ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Page 68
............................................................................................
........................................................................................12.3 ปญหาอปสรรคในการจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.4 ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(นางสาวกรวรรณ งามสม)
…..……./…………./…………….