KM by jirawit jan 30

By Jirawit Yanchinda

What is Knowledge!

Knowledge is vary depends on the context.!“One person’s knowledge can be another person’s data”!

Information!

Domain A! Domain B!

Jirawit  Yanchinda

Data – Information – Knowledge !

Characteristic! Example!

Data! Un-interpreted, Raw! …---…!

Information! Meaning attached to data! S O S!

Knowledge! Attach purpose and

competence to

information, Potential to

generate action!

Emergency alert!

à !

Start rescue operation!

knowledge is actionable information!Jirawit  Yanchinda

Use of Knowledge!•  Know-Who !

–  “It’s not what you know but who you know”. !

•  Know-What !

–  is the basic sense of knowing. !

•  Know-How !

–  is the knowledge of how to get things done (explicit and tacit)!

•  Know-When !

–  is the knowledge which involve with time domain. !

•  Know-Where !

–  is a type of knowledge which concern with strategic location.!

•  Know-With !

–  is the knowledge that describe how thing is relate to other things.!

•  Know-Why !

–  is a backward reasoning of the knowledge.!

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Management!

" "การบริหารจัดการองคกร โดยเนนการใชความรูและประสบการณของคนทำงาน รวมทั้งสารสนเทศที่จำเปน

ตองใชในการทำงานเพื่อเพิ่มผลผลิตแกองคกรใหสามารถแขงขันไดในอุตสาหกรรมนั้นๆ !

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Management Process!

Improve Productivity / Competitive!

Identify !

Create and! Acquire!

Store! Share! Apply!Organize!

Knowledge ! Knowledge ! Knowledge ! Knowledge ! Knowledge ! Knowledge !

Organization!

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Management Process in Organization!

Knowledge Audit

Model & Methods Management

Knowledge Analysis And

Knowledge Synthesis

IT-Based Knowledge Management

Evaluation

Knowledge management

Activity

Organization!

Jirawit  Yanchinda

สรุป KM Implementation Techniques!

KM!Implementation!

สรางกรอบความคิด!ในการบริหาร!

วิเคาระหและ!สังเคราะหความรู!

สรางระบบสารสนเทศ!จัดการความรู!

Model!

Methods!

Capture!

Analysis!

Validation!

Modelling!

Organization!

Retrieval!

Dissemination!

Management!

Knowledge!Engineer/!Analyst!

Knowledge!Worker Users!

Knowledge Management Process in Organization!

Jirawit  Yanchinda

Expert  System  

Decision  Support  System

Case  Based  Reasoning

Knowledge  maps

Document Forum Experts Case  Study

Data  Mining  /Data  Warehousing  

Database

การตรวจสอบความรู (Knowledge Audit)!

วิธีการวิศวกรรมความรู (Knowledge Engineering)!

Capture!จับความรู!

การคิด!

Problems + Opportunities!ปญหาและโอกาส ที่ตองใชความรู!

Analysis!วิเคราะหความรู!

Modeling!สังเคราะห! Utilization!

ใชความรู!

เปาหมาย!

Risk? Value?!ความเสี่ยง และมูลคาเพิ่ม!

เหตุผลและ!ความสัมพันธ!

Synthesis สังเคราะหความรู!

Template!

+ Support !Knowledge!

ความรูสนับสนุน!

หล ั กการบร ิ หารจัดการความรู ตามม าต ร ฐ า นส ากล !

!

Task!

Inference!Domain!

ระบบที่ไดจากการจัดทำวิศวกรรมความรู !

1

3

2

Jirawit Yanchinda!

Vision !

ผูใหความรู/

ผูเชี่ยวชาญ

เฉพาะ4

เจาของ

ความรูเปนผู

ที่มีบทบาท

สำคัญใน

กระบวนการ

เปนผูให

ความรูแก

องคกร@

ผูจัดหา/ผู

เชี่ยวชาญ

เฉพาะ4

ผูชำนาญ

การใน

โดเมนการ

ประยุกต ให

คำแนะนำ

ในการ

จัดการ

ความรู@

วิศวกรความ

รู/นัก

วิเคราะห4

ทำหนาที่

วิเคราะห

ความรู ขั้น

ตอนวิเคราะห

ความรูเปน

สวนคอขวด

ในการพัฒนา

ระบบความรู;

ผูพัฒนา

ระบบความ

รู4

รับผิดชอบ

ดานการ

ออกแบบ

และการนำ

ไปปฏิบัติจริง @

ผูจัดการ

ความรู4

กำหนด

กรอบ

นโยบาย

ความรูใน

ระดับธุรกิจ

ริเริ่มกิจกรรม

พัฒนาและ

กระจาย

ความรู@

ผูใชความรู4

ทำการใช

ประโยชนจาก

ระบบความรู

ทั้งหมดทั้งทาง

ตรงและทาง

ออม @

การมีสวนรวม

ของผูใชความ

รูมีความ

สำคัญ;

ผูจัดโครงการ4

ดำเนินโครงการ

พัฒนาระบบ

ความรู

ความเสี่ยงหลัก

ที่ผูจัดการ

โครงการอาจ

ประสบก็คือ

ลักษณะซอนเรน

ของปญหาที่

สัมพันธกับความ

รู;

KM Project!

Knowledge!

Who!

How

do

they

w

ork!Roles in knowledge-system development!

Knowledge Provider/Specialist!

Knowledge Engineer/analyst!Knowledge !System Developer!

Knowledge User! Project Manager! Knowledge Manager!

Jirawit Yanchinda!

Common  KADs  Model  Set OrganizaEon  

Model  Task  Model  

Agent  Model  

Knowledge  Model  

CommunicaEon  Model  

Design  Model  

Context  

Concept  

Ar,fact  

Jirawit  Yanchinda  

CommonKADS เปนวิธีการวิศวกรรมความรูที่เนนการวิเคราะหและการสังเคราะหความรู มีวิธีคิดสำคัญคือการสมมุติแบบจำลองความรู (Knowledge Model) ในการแกปญหา เปน 3 ระดับ !

ตัวอยางการใช CommonKADS!

ตัวอยาง กรุงเทพฯประสบปญหาน้ำทวม ทำใหคนจำนวนมากตองอพยพออกจากพื้นที่ คำถามคือ จะเดินทางอยางไรในสภาวะเชนนี้?6

งบประมาณ!วิธีเดินทาง : รถยนต รถไฟ

เครื่องบิน!

อพยพไปอยูที่ไหน!

ไปนานกี่วัน!

Task = การเดินทาง!!

Inference = คิดถึงเรื่อง วิธีเดินทาง , งบประมาณ, ระยะเวลา, สถานที่ !

!Domain Concept = ทำอยางไร รถยนต รถไฟ

เครื่องบิน!

Jirawit Yanchinda!

Support tacit knowledge ความรูในตัวบุคคล !เกิดจากประสบการณ ประกอบการตัดสินใจ!

•  Precautions/cautions? ขอควรระวัง!

•  Alternatives/Advantages/Disadvantage? ทางเลือกอื่น ขอไดเปรียบ เสียเปรียบ!

•  Methods/Strategy to solve problems/Control/Minimize/Maximize/Optimize วิธีการกลยุทธพิเศษ!

•  Conditions/Criteria? เงื่อนไขเฉพาะ!

•  Guideline Techniques/Recommendation/Ensure? แนวทางที่แนะนำจากประสบการณ!

•  Requirement / Objectives/Needs? วัตถุประสงคโดยออม !

•  Limitations? ขอจำกัดของวิธีการ ขบวนการ แบบจำลองปญหา อุปกรณ หรือเครื่องมือ!

•  Assumptions? ขอกำหนดหรือประมาณการณที่ใชพื้นฐาน ในการแกปญหา!

•  Example ? ตัวอยาง กรณีศึกษา ที่ใชอธิบายเปนตัวอยางที่ชัดเจน !

Jirawit Yanchinda!

Jirawit  Yanchinda  

Jirawit  Yanchinda

Jirawit  Yanchinda

องคกรแหงการเรียนรู!!

K K “องคกรที่มีลักษณะที่เอื้ออำนวยตอการใหบุคลากรทั่วทั้งองคกรสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรูกันไดอยางสะดวกทั่วถึง "ทำใหบุคลากรในองคกรเกิดการพัฒนารวมกันอยางตอเนื่อง พรอมทั้งเปดโอกาสใหนำผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรูมาใชในการปรับปรุงแกไขปญหาที่

องคกรเผชิญอยู !

" " ตลอดจนนำมาใชเพื่อพัฒนาตอยอดผลิตภัณฑ กระบวนการ นวัตกรรมใหมๆ ในองคกร อันจะสงผลใหองคกรสามารถบรรลุเปา

หมายที่ตั้งไวไดสำเร็จ”!

Theories  Related  with  Learning  Organiza6on

Learning  Organiza6on  [/KM]

The  Fi;h  Discipline

Learning  in  Ac6on

Knowledge-­‐Crea6ng  Company

Double-­‐Loop  Learning

Intellectual  Capital

Peter  Senge

Ikujiro  Nonaka                      and                Hirotaka  Takeuchi

Leif  Edvinson

David  A.  Garvin Chris  Argyris

Framework Concept Feature Organization

Double Loop Learning

[Argris 1973]

Balance “How” & “Why”

Left column BSC

Prevent human error from defensive routine + Ice

breaking

Teaching the smart people how to learn

The Fifth Discipline [Senge, 1990]

System Dynamics For “Changes”

[System Thinking]

Prevent “Snow balling”

Balance “Operating Parameters”

Develop learning skill during changes

Knowledge Creating Company

[Nonaka, 1995]

Knowledge Creation Process [SECI]

Create innovation Knowledge production

Intellectual Capital [Edvinsson, 1997]

IC Measurement Market value control High IC public company

Learn in Action [Garvin, 2000]

Action to learning opportunity

Develop learning skill at work

Critical tasks or core business line

SocializaEon  Sympathized  Knowledge

ExternalizaEon  Conceptual  Knowledge

InternalizaEon  Opera6onal  Knowledge

CombinaEon  Systema6c  Knowledge

องคประกอบของการสรางสรรคความรู!

องคประกอบของการสรางสรรคความรู!

Taci

t K

now

ledg

e! Explicit Knowledge!

Explicit Knowledge!

1!

1!

2

22

2

3

4

44

4

Tacit Knowledge!

1.  ความรูฝงลึก และความรูชัดแจง4

2.  การเปลี่ยนรูปความรู4

3.  เกลียวความรู4

4.  เนื้อหาความรู 4

1!

2

3

4

Jirawit  Yanchinda

แบบจำลองกระบวนการ 5 ขั้นตอนในการสรางความรู!

1! 2! 3! 4! 5!

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Representation

Representing is customization of knowledge representation to suit a knowledge section.

Tools:

1.  Text 2.  Multimedia 3.  Knowledge Map 4.  Etc.

Jirawit Yanchinda

ประเภทของความรู และการจัดเก็บ Knowledge Types!

§  ความรูเชิงบรรยาย Declarative Knowledge เก็บเปนขอความ หรือแผนภาพแสดงองคประกอบ!

§  ความรูเชิงกระบวนการ Procedural Knowledge เก็บเปนลำดับขอความ แผนภาพขั้นตอน โปรแกรมคอมพิวเตอร !

§  ความรูเชิงเปนเหตุเปนผล Semantic Knowledge (Articulated Diagram) เก็บเปนผังความสัมพันธ!

§  ความรูเชิงประสบการณจริง Episodic Knowledge (Animation, Simulation and Video) เปนเปนรูปเหมือนจริง การจำลองการทำงาน ภาพเหตุการณจริง!

Jirawit  Yanchinda  

Jirawit  Yanchinda  

Declarative Knowledge!Procedural Knowledge  

Semantic Knowledge   Episodic Knowledge  

Knowledge Representation IT and Knowledge Representation •  Increase ability of sharing •  Maintain quality of knowledge •  Simplify the complexity of knowledge

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Storage and Retrieval

Storing is preserving the knowledge in the right format for reuse.

Retrieving is extracting knowledge from identified knowledge storage.

Knowledge Storage - Paper

-Database - Image

- Video format -Etc.

Storing Retrieving

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Storage and Retrieval •  Example of information technology that

support storing and retrieving of knowledge

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Transfer

Mediums - Chatting - Meeting - Telephone / Fax / E-mail - Messaging Service - Enterprise Information System (e.g. ERP) - Internet application (web-based application) - etc.

Jirawit  Yanchinda

Jirawit Yanchinda

KM Infrastructure Organization Culture

IT Infrastructure

Common Knowledge

Physical Environment

Organization Structure

Analogies and metaphors Brainstorming retreats On-the-job training Face-to-face meetings Apprenticeships Employee rotation Learning by observation ….

Decision support systems Web-based discussion groups Repositories of best practices Artificial intelligence systems

Case-based reasoning Groupware Web pages

…

KM Mechanisms KM Technologies

KM Systems Knowledge

Capture Systems

Knowledge Sharing Systems

Knowledge Application

Systems

Knowledge Discovery Systems

KM Processes

Externalization Combination Routines Socialization Exchange Direction Internalization

Knowledge Capture Knowledge Sharing Knowledge Application

Knowledge Discovery

Knowledge Management System

1.  Management (Conductor) •  Task •  Board meeting (online meeting) •  Issue

2. Collaboration (Community) •  Calendar •  Photo Gallery •  News/Announcement

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Management System (cont.)

3. Knowledge Base (Repository) •  Document Library •  Forum •  Case study/Story Telling •  Contact

4. Information (Portal) •  Fact

Jirawit  Yanchinda

Jirawit  Yanchinda

§  มุงเนนความรูในการแขงขัน!!

§  มีการกำหนดผูรับผิดชอบความรูอยางนอย Knowledge Analyst!!

§  การปรับปรุงการสื่อสารระหวางกลุมนักปฏิบัติอยางตอเนื่อง!!

§  องคกรตองมีความพยายามในการบริหารจัดการความรูเพื่อ!สรางมูลคา ไมวาที่ไหนเมื่อไรก็ตาม “Wherever and Whenever” ที่ผูตองการความรูโดยเฉพาะ นักปฏิบัติ ผูปฏิบัติ ลูกคา หรือผูมีสวนไดเสีย ตองการ!

ความแตกตางระหวางระบบจัดการความรูกับ!ระบบบริหารหรือระบบสารสนเทศอื่นๆ!

Knowledge Management System!

•  การใชแผนภาพ!

–  แบบจำลองความรู (Knowledge Model) คือ กระบวนการใชความรูเพื่อทำงาน แกปญหา หรือตัดสินใจ โดยมีความจริงที่ถูกปอนเขาหรืออินพุท (Input) และ ใหผลลัพธ หรือ เอาทพุท (Output) !

!

–  แผนที่ความรู (Knowledge Map) คือ การแสดงผลกระบวนการตั้งหลักการ (Conceptualization) ประกอบดวย หลักการ (Concept) และความสัมพันธ (Relationship) เพื่อใชเปนเหตุเปนผลในการคิดหาเหตุผลตอไป (Reasoning)!

!

–  ผังมโนทัศน (Concept map) หรือผังความคิด (Cognitive) คือ การนำมโนทัศนตางๆ มารอยเรียงใหเห็นความเชื่อมโยงเชิงมโนทัศน เพื่อใหผูเรียนเกิดการเรียนรูโดยกระบวนการคิด และมองเห็นภาพรวมอยางเปนองครวม ทำใหผู

เรียนเกิดการเรียนรู อยางมีเปาหมายตอบสนองตอวัตถุประสงคที่ ตองการได ผังมโนทัศน เปนเครื่องมือที่แสดงใหเห็นถึงความสามารถในการเชื่อมโยงความรูตางๆ อยางเปนรูปธรรม!

Jirawit Yanchinda

Jirawit  Yanchinda

Case Study!

Jirawit  Yanchinda

โครงการวิจัยนำรองการจัดการองคความรูงานวิจัยงานวิจัยดานเกษตรที่สูง สูการปฏิบัติจริงในชุมชนและพัฒนางานวิจัยเชิงสรางสรรค!

!ระบบการจัดการความรู!

กลุมผูมีสวนไดประโยชนจากโครงการวิจัย!

เกษตรกร!

หนวยงานราชการ !แหลงผูใหทุน!

นักวิจัย นักวิชาการ อาจารยจากมหาวิทยาลัย!

หนวยงาน องคกรตาง !ๆ

ระบบการจัดการความรูงานวิจัยเกษตรที่สูง!

องคกรมหาชน ศูนยวิจัยฯ มูลนิธิโครงการหลวง!

Jirawit Yanchinda!

•  ปญหา ขาดการนำผลงานวิจัยไป!สูการปฏิบัติจริงในชุมชน!

เกษตรที่สูง!

พราว!เยาวชน!

อาสาสมัคร!เกษตรกร!

Jirawit  Yanchinda

โครงการวิจัย 5 ส!

วช. KM งานวิจัย!เกษตรที่สูง!

มหาวิทยาลัย (มช. แมโจ ฯลฯ)! หนวยราชการ (สถาบันฯที่สูง ฯลฯ)!

กปร.!

KM !ปดทองหลังพระ!

ชุมชน!

หนวยราชการ!

0.1->2% GDP!

Systems Thinking!

งานวิจัย Research Work!

การปฏิบัติ Practice!

ความรูโครงการพระราชดำริ !4,000 โครงการ!6 มิติ + ภูมิสังคม!

พราว!

หวยฮองไคร ศูนยการเรียนรูภูมิสังคมภาคเหนือ!

เสริม ความเขมแข็ง ระบบตางๆ !Reinforce / Balance เชนวงจรกาแฟ!!

ขยายผลสู เกษตรปลายน้ำ!เทคโนโลยี หลังการเก็บเกี่ยว!อุสหกรรมเกษตร อาหาร ยา !

เครื่องสำอาง เกษตรปลอดภัย!มูลคาสูง Eco-Health เปนตน!

Meta Analysis 5 keywords (Area Based ภาคเหนือ)!

Need!

Systems  Thinking  for  Sufficiency  Economy  P.  Khuntonthong,  Prof.  A.  Wibolpong

“Development  of  Knowledge  Archetypes  and  Learning  Templates  for  Sufficiency  Economy”

rice! vegetable!Longan ! caQle!

housing!

pond !

… !

rice!

vegetable!

housing!

Longan !

vegetable!

housing!

Fish!

caQle! housing! … !

Market  A! Market  B!

LogisEcs ! … !

Generic  Knowledge!

Geo-­‐Socio-­‐Eco  Dependent  Knowledge!

Supply  Chain  Knowledge!

co

41 41 !

งานวิจัยที่ เกี่ยวข้อง?

Jirawit  Yanchinda

Knowledge Audit!

Knowledge Engineering Training!

Knowledge Capture!

KMS Development!

KM Activity (Foster Applications)!

Strategic Knowledge 3 ลำดับแรก !จากผูมีสวนไดเสียเกษตรที่สูง !

20 วิศวกรความรูสำหรับ!ขยายผลในอนาคต ฝกจับ 5 ความรู !

จับความรูระบบ และ งานวิจัยที่เกี่ยวของ!Strategic Knowledge 1 เรื่อง!

!สรางระบบจัดการความรู นำรอง!Strategic Knowledge 1 เรื่อง สำหรับ!

CoP เกษตรที่สูง!การสรางกิจกรรมในการนำความรูไปใช!โดย CoP เกษตรที่สูง เชน อ. พราว!

CommonKADS(Knowledge Analysis and Data Structuring) Methodology!

วิเคราะห !และ สังเคราะห!

3 ชุดความรู!เกษตรที่สูง!ตนแบบ!

Model Framework!

เรียนรู !ประยุกต!

การคิดเปนระบบ!+!

งานวิจัย!

- ศึกษาคนควา!- หาความตองการของชุมชน!

Model Framework!

Jirawit  Yanchinda

Jirawit Yanchinda!

ตัวอยาง ระบบการจัดการขอมูลงานวิจัยฯ!

โครงการวิจัยนำรองการจัดการความรูงานวิจัยดานเกษตรที่สูงสูการปฎิบัติจริงในชุมชน!

ระบบความรูงานวิจัยดานเกษตรพื้นที่สูง!

เอกสารงานวิจัย! การจัดการความรู!แหลงขอมูลงานวิจัย!

การจัดการความรู!

ประเด็นขอมูลที่ไดจากระบบ!-  จำนวนงานวิจัยกี่ผลงาน นัก

วิจัย!

-  สถาบัน หนวยงาน องคกร!

-  มูลคาจากการใชประโยชน

จากงานวิจัย!-  เชิงปริมาณ/คุณภาพ!

คำคนหา! การเพาะเห็ดหลินจือ! คนหา!

จำนวนที่คนพบ....รายการ6

เอกสารงานวิจัย (Document)!......................................................!.....................................................!

ปพ.ศ!

มูลคา หรือ ประโยชนจากงานวิจัย6

เชิงปริมาณ!มูลคางานวิจัย....... บาท!

เชิงคุณภาพ!!

!

!!

!

!

กระบวนการ (Process)!......................................................!.....................................................!

แผนภาพ แผนผัง โครงสราง (Diagram)!!!!!

รูปภาพ วีดีทัศน (Video / Picture)!!!!

ขาว/ ประชาสัมพันธ!

สนทนาความรู!

ฐานความรูงานวิจัย!

College of Arts, Media and Technology

Problem Justification

•  How to transfer generic knowledge from Royal Project, Research etc. to Nan province and another province.

“Development  of  Knowledge  Archetypes  and  Learning  Templates  for  Sufficiency  Economy”

rice! vegetable !Longan ! cattle !housing! Fish!

Generic Knowledge !

Jirawit  Yanchinda

Jirawit  Yanchinda

co

Jirawit  Yanchinda

co

Jirawit  Yanchinda

co

ความรูจากศศพ.หวยฮองไครฯ + โครงการพระราชดำริอื่น >ๆ

>

50  ชุดความรู้  

แนวกันไฟ  

ฝายต้นน้ําลําธาร  

หญ้าแฝก  

กระต่าย   เป็ดเทศ  โคนม  

ไก่พื้นเมือง  

ลําไย  

Jirawit  Yanchinda

hQp://rid.camt.cmu.ac.th

Jirawit  Yanchinda

CoP  แนวพระราชดําริ :  6  มิติสู่ชุมชน

Jirawit  Yanchinda

CoP  บ้านเปียงซ้อ จ.น่าน

Jirawit  Yanchinda

co

54 !Jirawit  Yanchinda

co

กรอบแนวคิดการสังเคราะหความรู>

หลักการทรงงาน !

!

หลักทฤษฎ ี: คนควาความรูทั่วไป!

!

หลักคิด : ประยุกตใชความรูเพื่อแกปญหา ตางๆ !

!

หลักปฏิบัติ : ทำความเขาใจ เขาถึงปญหาความตองการ ที่แทจริงของชาวบาน !

นำความรูสราง โครงการพัฒนาทองถิ่น !

Jirawit  Yanchinda

co

มิติเรื่องน้ำ “น้ำ คือ ชีวิต” >

การปองกันและแกไขปญหาตั้งแตตนน้ำ ไปจนถึงปลายน้ำ;

>

พัฒนาแหลงน้ำอันเนื่องมาจากพระราชดำริ แบงเปน 5 ประเภท>

1. พัฒนาแหลงน้ำเพ่ือการเพาะปลูกและอุปโภคบริโภค : อางพวง>

>

2. พัฒนาแหลงน้ำเพ่ือรักษาตนน้ำลำธาร : ฝายชะลอน้ำ (ฝายแมว)>

>

3. พัฒนาแหลงน้ำเพ่ือการผลิตไฟฟาพลังน้ำ : micro hydro >

>

4. ปองกันน้ำทวม : ระบายน้ำออกจากพ้ืนที่ลุม, ปรับสภาพลำน้ำ, โครงการแกมลิง>

>

5. บรรเทาอุทกภัย (ปญหาน้ำเสีย) : น้ำดีไลน้ำเสีย, เติมอากาศดวย>

กังหันน้ำชัยพัฒนา, กรองน้ำเสียดวยหญา, ใชอธรรมปราบอธรรม>

Jirawit  Yanchinda

co

57 !

ความรูจากศศพ.หวยฮองไครฯ + โครงการพระราชดำริอื่นๆ + การตูนแอนนิเมชั่น!

Jirawit  Yanchinda

co

58 !

การตูนแอนนิเมชั่น: ความรูตามแนวพระราชดำริ แบงออกเปน 6 มิติ!

•  เรื่องน้ำ N Nตอน บานตนน้ำ N N(ผลิตแลว)!

•  เรื่องดิน N Nตอน รักษพื้นดินN!

•  เรื่องปาไม N Nตอน ปลูกปาในใจคน!

•  เรื่องส่ิงแวดลอม Nตอน ลอมรั้วสุขใจ!

•  เรื่องเกษตร N Nตอน เกษตรทฤษฎีใหม!

•  เรื่องพลังงานทดแทน Nตอน พลังงานรอบตัว!

Jirawit  Yanchinda

co

59 !

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในจังหวัดนาน อำเภอสองแคว !ตำบลนาไรหลวง และ ตำบลยอด !ชั้นม. 2 จำนวน 48 คน ชั้นม.3 จำนวน 21 คน และ ชั้นม.4 จำนวน 38 คน รวมทั้งสิ้น 107 คน!

Jirawit  Yanchinda

co

Jirawit  Yanchinda

co

61 !

ส่ือการเรียนรูแบบ Interactive บนเว็ปไซตสถาบันฯปดทองหลังพระ!

Jirawit  Yanchinda

co

62 !

ส่ือการเรียนรูแบบ Interactive บนเว็ปไซตสถาบันฯปดทองหลังพระ!

Jirawit  Yanchinda

Production of creative short film

College of Arts, Media and Technology, CAMT

Jirawit  Yanchinda

Problem Justification

Jirawit Yanchinda

Quality Preventive Activities

(QPA) Self-Esteem

Identity

Acceptance Confidence

64

EvaluaEon  -­‐  Student  improvement  in  terms  of:  -­‐  Ability  in  creaEve  media  producEon  

-­‐  Self-­‐esteem  -­‐  Social  skills

65 !

Knowledge “Know How”

Activities

Innovation

8 Titles of Short Film

21

3

78

4

65

Management

21

3

78

4

65

Knowledge Management

The eight core subjects within Thailand’s core curriculum: 1. Thai Language 2. Mathematics 3. Science 4. Arts 5. Health and Physical Education 6. Foreign Languages 7. Social study, Religion and Culture 8. Occupations and Technology

Evaluation - Student improvement in terms of: - Ability in creative media production - Self-esteem - Social skills

Student Home School Community

School Management

Teachers Students Manage   PracEce  

Jirawit  Yanchinda

Jirawit  Yanchinda

Content, PlotStoryboard,

ProductionPost-Production

SEPTEMBER

AUGUSTJULY

JUNE

SHOW & SHAREW

orks

hop:

Pro

duci

ng a

shor

t film

as Q

PA

Procedure

Wor

ksho

p: P

rodu

cing

a s

hort

film

as

QPA!

Show !& Share!

Procedure!

Jirawit  Yanchinda

Contact

•  For  only  head  of  group  –  [email protected]  – Office  room  no.  418  at  CAMT  building    

Jirawit  Yanchinda