1 Kl.1 Edukacja wczesnoszkolna 04.05.2020 – 08.05.2020 Witam Was Kochane Dzieci. Dziękuję za solidną pracę w minionym tygodniu. Mam nadzieję, że chętnie podejmiecie nowe zadania. Życzę powodzenia. Pozdrawiam Was ciepło i wiosennie. Drodzy Rodzice, bardzo serdecznie dziękuję za wkład pracy, poświęcony czas, wspieranie dzieci w pracy domowej oraz przesłane prace. Proszę o dalszą współpracę. Gorąco pozdrawiam. Wych. kl.1 Anna Paździor
10
Embed
Kl.1 Edukacja wczesnoszkolna1 Kl.1 Edukacja wczesnoszkolna 04.05.2020 – 08.05.2020 Witam Was Kochane Dzieci. Dziękuję za solidną pracę w minionym tygodniu. Mam nadzieję, że
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Kl.1
Edukacja wczesnoszkolna
04.05.2020 – 08.05.2020
Witam Was Kochane Dzieci.
Dziękuję za solidną pracę w minionym tygodniu.
Mam nadzieję, że chętnie podejmiecie nowe zadania.
Życzę powodzenia.
Pozdrawiam Was ciepło i wiosennie.
Drodzy Rodzice,
bardzo serdecznie dziękuję za wkład pracy, poświęcony czas,
wspieranie dzieci w pracy domowej oraz przesłane prace.
Proszę o dalszą współpracę.
Gorąco pozdrawiam.
Wych. kl.1
Anna Paździor
2
Poniedziałek, 04.05.2020
Temat: Wehikuł czasu
Zapoznanie z treścią komiksu Wehikuł czasu. Układanie zdań na temat
zachowania głównej bohaterki. Rozwijanie umiejętności właściwego
zachowania wobec innych w różnych sytuacjach.
Zrobienie zegara z kartonu. Pokazywanie pełnych godzin na zegarze.
Wykonywanie obliczeń zegarowych.
Po wykonaniu zadań:
- rozumiem czytany tekst,
- umiem ocenić zachowanie bohaterki komiksu,
- wiem, ja należy zachować się w różnych sytuacjach,
- umiem zrobić zegar z kartonu,
- potrafię wskazać pełne godziny na zegarze,
- prawidłowo wykonuję obliczenia zegarowe.
Zadania:
1. Dowiedz się, co to znaczy wehikuł czasu – informację znajdź
w Internecie.
2. Zapoznaj się z treścią komiksu Wehikuł czasu.
Podręcznik, str.10 i 11
3. Odpowiedz na pytania związane z tekstem. Podręcznik, str. 11 zad.1 i 2
4. Pomyśl, jakich rad udzieliłbyś Zosi. Jak powinna zachowywać się wobec
innych. Ćwiczenia polonistyczne, str. 61 zad. 2
5. Połącz i napisz w zeszycie pary wyrazów dotyczące zachowania Zosi.
Podręcznik, str.12 zad.2
6. Wykonaj zegar.
Wytnij elementy i połącz / ostatnia kartka z ćwiczeń mat. część 1/.
7. Przyjrzyj się różnym zegarom. Które godziny wskazują te zegary.
Pokaż godziny na zegarze zrobionym przez siebie.
Podręcznik, str. 13 zad. 1, 2 i 3
8. Rozwiąż zadania związane z godzinami i obliczeniami zegarowymi.
Ćwiczenia matematyczne, str.43 i 44
*Plastyczne przedstawienie wyobrażeń na temat: Świat za sto lat
lub Ja za 50 lat.
3
Wtorek, 05.05.2020
Temat: Na łące. Spacer na łąkę. Rozpoznawanie roślin i zwierząt żyjących na
łące na podstawie własnych obserwacji i filmu Wędrówki Skrzata Borówki-
odcinek 3- Łąka. Układanie odpowiedzi na pytania.
Utrwalenie wyrazów o które pytamy: jaki? jaka? jakie? Dobieranie określeń do
roślin łąkowych. Obliczenia w zakresie 10 – dodawanie trzech składników.
Obliczenia pieniężne. Praca plastyczna Łączka.
Po wykonaniu zadań:
- interesuję się światem przyrody i umiem opowiedzieć pełnymi zdaniami
o mieszkańcach łąki, -
potrafię rozpoznać co najmniej 4 rośliny łąkowe i 5 zwierząt
zamieszkujących łąki,
- biegle dodaję trzy składniki w zakresie 10,
- potrafię wykonać łączkę z materiałów przyrodniczych.
Zadania:
1. Jeśli możesz wyjdź na łąkę. Zaobserwuj, jakie rośliny
i zwierzęta się tam znajdują. Możesz zerwać po 1 roślince
i na zakończenie zajęć wykonać pracę plastyczną – Łączkę.