7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
1/24
KISIKISI
UJIKOMPETENSIGURU(UKG)
MATAPELAJARAN : FISIKA
JENJANGPENDIDIKAN : SMA
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
KompetensiProfesional
11.Menguasaimateri,
struktur,konsep,
danpolapikir
keilmuanyang
mendukungmata
pelajaranyang
diampu.
11.1Memahamikonsep-
konsep,hukum-
hukum,danteori-teori
fisikaserta
penerapannyasecara
fleksibel.
1. Menerapkankonsep
besaranfisikadan
pengukurannya
1.1Mengukur
besaranfisika
(massa,panjang,
danwaktu)
Menentukanketelitianjangkasorongberdasarkanskalautama
dannoniuspadaalattersebut.
Membacahasilpengukurandenganmenggunakanjangka
sorong.
Membacahasilpengukurandenganmenggunakanmikrometer
sekrup.
.
1.2Melakukan
penjumlahan
vektor
Menentukanresultanvektordenganmetodesegitiga.
2.Menerapkankonsep
danprinsipdasar
kinematikadan
dinamikabendatitik
2.1Menganalisis
besaranfisikapada
gerakdengan
kecepatandanpercepatan
konstan
Menentukankecepatandanpercepatanrata-ratagerakbenda
yanglajunyakonstandengan
lintasantidaklurus
Menjelaskangerakbendaberdasarkangrafikkecepatan
fungsiwaktu.
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
2/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
Menentukanpanjanglintasanbolayangdilemparkanbolak-balik
olehduaorangyangberlarisaling
mendekatdengankecepatankonstan.
Menentukantempattertangkapnyaseorangpencuri
yangdikejarhansipberdasarkan
jarakawalda nperbedaan
kecepatannya.
2.2Menganalisis
besaranfisikapada
gerakmelingkar
denganlajukonstan
Menjelaskankarakteristikkecepatandanpercepatanpada
gerakmelingkarberaturan
2.3Menerapkan
HukumNewton
sebagaiprinsip
dasardinamika
untukgeraklurus,
gerakvertikal,dan
gerakmelingkar
beraturan
Menentukanpercepatandantegangantalipadabeberapa
bendayangsalingdihubungkan
melaluikatrol.
3. Menerapkanprinsipkerjaalat-alatoptik
3.1Menganalisisalat-alatoptiksecara
kualitatifdan
kuantitatif
Menentukanjarakobjektifdanokulerberdasarkangambar
pembentukanbayanganpada
sebuahmikroskopoptik.
3.2Menerapkanalat-
alatoptikdalam
Menjelaskancacatmataberdasarkankekuatanlensa
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
3/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
kehidupansehari-
hari
kacamatayangdigunakan
4.Menerapkankonsep
kalordanprinsipkonservasienergi
padaberbagai
perubahanenergi
.1Menganalisis
pengaruhkalorterhadapsuatuzat
Membandingkanperubahansuhuduabendaberdasarkanjumlahkaloryangditerima,massadan
kalorjeniskeduabenda
Menggambarpolagrafikhasilpenelitiankalorjenisdan
kapasitaskalorsuatubenda
MenentukanjumlahkaloryangkeluardarimesinCarnot,
berdasarkansuhureservoirdan
jumlahkal oryangdiser ap.
.2Menganalisiscaraperpindahankalor
Menjelaskancaraperpindahankaloryangberkaitandengan
fenomenaangindaratdanangin
laut
Menentukansuhupadasambungandualogam,
berdasarkankoefisienkonduksi
dansuhukeduabatanglogam.
.3Menerapkanasas
Blackdalam
pemecahan
masalah
Menentukankeadaanakhircampuranesdanairyang
memilikimassadansuhuawal
tertentu.
5. Menerapkankonsep
kelistrikandalam
5.1Memformulasikan
besaran-besaran
Menentukanperbandinganteganganantaraduahambatan
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
4/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
berbagai
penyelesaian
masalahdan
berbagaiprodukteknologi
listrikrangkaian
tertutup
sederhana(satu
loop)
yangdisusundalamsuatu
rangkaiantertutup.
Menentukankuatarusyang
mengalirdisuatuhambatanyang
beradadalamsuaturangkaian
tertutup
5.2Mengidentifikasi
penerapanlistrik
ACdanDCdalam
kehidupansehari-
hari
Memprediksigrafikhubunganantarategangan(V)dankuatarus
(i)darisebuahlampupijar
5.3Menggunakanalat
ukurlistrik
Menjelaskansyaratmerangkaishuntagardayaukur
amperemeterdapatdiperbesar
Membacahasilpengukuranamperemeteruntukmenentukan
besarhambatansecarabenar
6. Memahamikonsep
danprinsip
gelombang
elektromagnetik
6.1Mendeskripsikan
spektrum
gelombang
elektromagnetik
Menjelaskansifatdankegunaangelombangelektromagnetik
6.2Menjelaskan
aplikasigelombang
elektromagnetik
Menyebutkansalahsatucontohpenggunaangelombang
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
5/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
padakehidupan
sehari-hari
elektromagnetikdalamkehidupan
sehari-hari
1.Menganalisisgejala
alamdan
keteraturannya
dalamcakupan
mekanikabendatitik
1.1Menganalisisgerak
lurus,gerak
melingkardan
gerakparabola
dengan
menggunakan
vektor
Menentukanlajudankecepatanberdasarkanposisifungsiwaktu
darisuatugerakbenda.
1.2Menganalisis
keteraturangerak
planetdalam
tatasuryaberdasarkan
hukum-hukum
Newton
Menentukanperbandinganpercepatangravitasibendalangit,
berdasarkanperbedaanmassa
danjari-jarinya.
1.3Menganalisis
pengaruhgaya
padasifat
elastisitasbahan
Menentukanpanjangpegaspadasaatdiberibebantertentu,
berdasarkankarakteristikpegas
yangmengikutihukumHooke
1.4Menganalisis
hubunganantara
gayadengangerakgetaran
Menjelaskankarakteristikgetaranharmonikberdasarkangrafik
hubunganantaraenergidansimpangannya
1.5Menganalisis
hubunganantara
usaha,perubahan
Menentukanbesardayaberdasarkanperubahan
kecepatanyangditimbulkanoleh
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
6/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
energidengan
hukumkekekalan
energimekanik
suatugayadalamselangwaktu
tertentu.
1.6Menerapkan
hukumkekekalan
energimekanik
untuk
menganalisisgerak
dalamkehidupan
sehari-hari
Menentukantinggimaksimumsuatubendayangditarikoleh
bendajatuhmelaluisebuahkatrol
tetap.
1.7Menunjukkan
hubunganantarakonsepimpulsdan
momentumuntuk
menyelesaikan
masalahtumbukan
Menentukankecepatanbendasetelahmengalamitumbukantidakelastis
2. Menerapkankonsep
danprinsipmekanikaklasik
sistemkontinu
dalam
menyelesaikan
masalah
2.1Menformulasikan
hubunganantarakonseptorsi,
momentumsudut,
danmomen
inersia,
berdasarkan
Menentukanbesarmomengayayangdiperlukanagardalamwaktutertenturotasisuatubenda
berhenti
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
7/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
hukumIINewton
serta
penerapannya
dalammasalahbendategar
Menentukanmassabebanyangdiperlukanuntuk
menyeimbangkanbatangtuasmelaluisistemsatukatroltetap
2.2Menganalisis
hukum-hukum
yangberhubungan
denganfluida
statikdandinamik
serta
penerapannya
dalamkehidupan
sehari-hari
Menjelaskankarakteristikgaya-gayayangbekerjapadabenda
terapungdipermukaanzatcair
3.Menerapkankonsep
termodinamika
dalammesinkalor
3.1Mendeskripsikansifat-sifatgasideal
monoatomik
3.2Menganalisis
perubahan
keadaangasideal
dengan
menerapkan
hukum
termodinamika
MenentukanjumlahkaloryangdiserapmesinCarnotpadasetiap
siklusnya,berdasarkanusahadan
perbedaansuhukedua
reservoirnya.
1. Menerapkankonsepdanprinsipgejala
gelombangdalam
menyelesaikan
masalah
1.1Mendeskripsikangejaladanciri-ciri
gelombangsecara
umum
Merumuskanpersamaangelombang,berdasarkan
parameter-parametergelombang
1.2Mendeskripsikan
gejaladanciri-ciri
Menjelaskanperubahanparameter-parametergelombang
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
8/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
gelombangbunyi
dancahaya
padapristiwapembiasan.
Menentukanperubahantarafintensitasbunyiberdasarkanperubahanvariabeljarak
1.3Menerapkan
konsepdanprinsip
gelombangbunyi
dancahayadalam
teknologi
Menentukanfrekuensibunyiberdasarkankecepatangerak
sumberbunyidanfrekuensibunyi
yangterdengar.
Menentukanjumlahmesinyangsedangberoprasi,berdasarkan
perbedaantarafintensitasbunyi
yangterdengar.Menentukanpanjanggelombang
cahaya,berdasarkanhasil
percobaandifraksicelahganda.
2. Menerapkankonsep
kelistrikandan
kemagnetandalam
berbagai
penyelesaianmasalahdanproduk
teknologi
2.1Memformulasikan
gayalistrik,kuat
medanlistrik,
fluks,potensial
listrik,energipotensiallistrik
serta
penerapannya
padakeping
sejajar
Menentukansalahsatumuatanlistrikberdasarkanperbandingan
jarakdanpot ensialyang
dihasilkanolehkeduamuatan
tersebut.Menentukanperbandinganjarak
duamuatanberdasarkan
perbandinganmuatandan
resultankuatmedanyang
dihasilkanolehkeduamuatan
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
9/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
tersebut.
Menentukanrangkaiankapasitoryangdapatmenghasilkan
kapasitasgabunganyangsamabesar
2.2Menerapkan
induksimagnetik
dangayamagnetik
padabeberapa
produkteknologi
MenentukanGGLmaksimumyangdapatdihasilkansebuahgenerator
berdasarkankarateristikfluk
magnetyangdimiliki
MenentukanarahgayaLorentzberdasarkanaraharusdanarah
medanmagnet.
2.3Memformulasikan
konsepinduksiFaradaydanarus
bolak-balikserta
penerapannya
MenentukanteganganpadaseetiapkomponendarirangkaianRLCsecaraseri
3. Menganalisis
berbagaibesaran
fisispadagejala
kuantumdanbatas-
batasberlakunya
relativitasEinstein
dalamparadigma
fisikamodern
3.1Menganalisis
secarakualitatif
gejalakuantum
yangmencakup
hakikatdansifat-
sifatradiasibenda
hitamserta
penerapannya
Menentukanperbandinganradiasikalorberdasarkansuhubenda
Menentukanenergikinetikmaksimumfotoelektron
berdasarkangrafikenergikinetik
maksimumfungsifrekuensi
cahaya.
Menentukanjumlahfotonyangdipancarkanberdasarkan
spesifikasisuatupemancarradio.
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
10/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
3.2Mendeskripsikan
perkembanganteoriatom
MenjelaskankelemahanteoriatomRutherford
3.3Memformulasikan
teorirelativitas
khususuntuk
waktu,panjang,
danmassa,serta
kesetaraanmassa
denganenergi
yangditerapkan
dalamteknologi
Menentukanenergitotalberdasarkanmassadiamdan
kecepatangerakpartikel.
4.Menunjukkan
penerapankonsep
fisikaintidan
radioaktivitasdalam
teknologidan
kehidupansehari-
hari
.1Mengidentifikasi
karakteristikinti
atomdan
radioaktivitas
Menentukanjumlahproton,elektrondannetronberdasarkan
nomormassadannomoratom.
Menentukansifat-sifatsinarradioaktifpadasaatberinteraksi
denganmateri.
Menentukansisamassaunsurradioaktifyangbelummeluruh
dalamselangwaktutertentuberdasarkanwaktuparuhnya.
.2Mendeskripsikan
pemanfaatan
radoaktifdalam
Menyebutkancontohunsurradioaktifyangdugunakanuntuk
mendiagnosakelenjartiroid
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
11/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
teknologidan
kehidupansehari-
hari
11.2Memahamiprosesberpikirfisikadalam
mempelajariproses
dangejalaalam.
11.3Menggunakanbahasa
simbolikdalam
mendeskripsikan
prosesdangejala
alam.
11.4Memahamistruktur
(termasukhubungan
fungsionalantarkonsep)ilmuFisika
danilmu-ilmulain
yangterkait.
11.5Bernalarsecara
kualitatifmaupun
kuantitatiftentang
prosesdanhukum
fisika.
11.6Menerapkankonsep,
hukum,danteorifisikauntukmenjelaskan
fenomenabiologi,dan
kimia.
11.7Menjelaskan
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
12/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
penerapanhukum
hukumfisikadalam
teknologiterutama
yangdapatditemukandalamkehidupan
sehari-hari.
11.8Memahamilingkup
dankedalamanfisika
sekolah.
11.9Kreatifdaninovatif
dalampenerapandan
pengembanganbidang
ilmufisikadanilmu-
ilmuyangterkait.
11.10Menguasaiprinsip-
prinsipdanteori-
teoripengelolaan
dankeselamatan
kerja/belajardi
laboratoriumfisika
sekolah.
11.11Menggunakanalat-
alatukur,alat
peraga,alathitung,danpiranti
lunakkomputer
untukmeningkatkan
pembelajaranfisika
dikelas,
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
13/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
laboratorium,dan
lapangan.
11.12Merancangeksperimenfisika
untukkeperluan
pembelajaranatau
penelitian.
Merancangpercobaanuntukmenentukanmassajeniszatcair.
11.13Melaksanakan
eksperimenfisika
dengancarayang
benar
11.14Memahamisejarah
perkembanganIPApadaumumnya
khususnyafisikadan
pikiran-pikiranyang
mendasari
perkembangan
tersebut.
12.Menguasai
standar
kompetensidan
kompetensidasarmatapelajaran
yangdiampu
12.1Memahamistandar
kompetensimata
pelajaranyang
diampu
12.2Memahami
kompetensidasar
matapelajaranyang
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
14/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
diampu.
12.3Memahamitujuan
pembelajaranyangdiampu.
13.Mengembang-kan
materi
pembelajaranyang
diampusecara
kreatif
13.1Memilihmateri
pembelajaranyang
diampusesuai
dengantingkat
perkembangan
pesertadidik.
13.2Mengolahmateri
pelajaranyang
diampusecara
kreatifsesuaidengan
tingkat
perkembangan
pesertadidik.
14.Mengembang-kan
keprofesionalan
secaraberkelanjutan
denganmelakukan
tindakanreflektif
14.1Melakukanrefleksi
terhadapkinerja
sendirisecaraterusmenerus.
14.2Memanfaatkanhasil
refleksidalamrangka
peningkatan
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
15/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
keprofesionalan.
14.3Melakukan
penelitiantindakankelasuntuk
peningkatan
keprofesionalan.
14.4Mengikutikemajuan
zamandengan
belajardariberbagai
sumber.
15.Memanfaatkan
teknologiinformasidankomunikasi
untuk
mengembang-kan
diri.
15.1Memanfaatkan
teknologiinformasidankomunikasi
dalam
berkomunikasi.
15.2Memanfaatkan
teknologiinformasi
dankomunikasi
untuk
pengembangandiri.
KompetensiPedagogi
1.Menguasaikarakteristik
pesertadidikdari
aspekfisik,moral,
spiritual,
sosial,kultural,
1.1Memahamikarakteristikpeserta
didikyangberkaitan
denganaspekfisik,
intelektual,sosial
emosional,moral,
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
16/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
emosional,dan
intelektual.
spiritual,danlatar
belakangsosial
budaya.
1.2Mengidentifikasi
potensipeserta
didikdalammata
pelajaranyang
diampu.
1.3Mengidentifikasi
bekalajarawal
pesertadidikdalam
matapelajaranyang
diampu.
Menjelaskansalahsatubentukaktifitasguruuntuk
mengidentifikasibekalajarawal
pesertadidik
1.4Mengidentifikasi
kesulitanbelajar
pesertadidikdalam
matapelajaranyangdiampu.
2.Menguasaiteori
belajardanprinsip-
2.1Memahamiberbagai
teoribelajardan
MenjelaskanterjadinyabelajarbermaknamenurutJeromeBrune
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
17/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
prinsip
pembelajaranyang
mendidik.
prinsip-prinsip
pembelajaranyang
mendidikterkait
denganmatapelajaranyang
diampu.
Menjelaskanimplikasikonstruktivismedalampraktek
pembelajarandisekolah
2.2Menerapkan
berbagai
pendekatan,strategi,
metode,danteknik
pembelajaranyang
mendidiksecara
kreatifdalammata
pelajaranyangdiampu.
Menjelaskanhakekatpenerapanpendekatanketerampilanproses
dalampembelajaranIPA.
MenjelaskanstrategiumumpembelajarankontekstualmenurutCORD.
3.Mengembang-kan
kurikulumyang
terkaitdengan
matapelajaran
yangdiampu.
3.1Memahamiprinsip-
prinsip
pengembangan
kurikulum.
3.2Menentukantujuan
pembelajaranyang
diampu.
Merumuskanindikatorkompetensiuntuksuatucontoh
materipembelajaran.
Merumuskantujuanpembelajaranuntuksuatumateriatautemapembelajaran
3.3Menentukan
pengalamanbelajar
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
18/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
yangsesuaiuntuk
mencapaitujuan
pembelajaranyang
diampu.
3.4Memilihmateri
pembelajaranyang
diampuyangterkait
denganpengalaman
belajardantujuan
pembelajaran
Menentukanmateripokokberdasarkansalahsaturumusan
kompetensidasardalamstandar
Isi.
3.5Menatamateri
pembelajaransecara
benarsesuaidenganpendekatanyang
dipilihdan
karakteristikpeserta
didik.
3.6Mengembangkan
indikatordan
instrumenpenilaian.
Menentukanrumusanindikatoryangrelevandengansuatucontoh
instrumenpenilaianhasilbelajar
4.Menyelenggara-kan
pembelajaranyang
mendidik
.1Memahamiprinsip-prinsipperancangan
pembelajaranyang
mendidik.
MenjelaskankonseptualisasipembelajaranIPAyangmendidik.
.2Mengembangkan
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
19/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
komponen-
komponenrancangan
pembelajaran.
.3Menyusunrancangan
pembelajaranyang
lengkap,baikuntuk
kegiatandidalam
kelas,laboratorium,
maupunlapangan.
Menjelaskansalahsatuaktivitasgurudalamkegiataneksplorasi
.4Melaksanakan
pembelajaranyang
mendidikdikelas,di
laboratorium,dandilapangandengan
memperhatikan
standarkeamanan
yangdipersyaratkan.
.5Menggunakanmedia
pembelajarandan
sumberbelajaryang
relevandengan
karakteristikpeserta
didikdan
matapelajaranyangdiampuuntuk
mencapaitujuan
pembelajaransecara
utuh.
Menjelaskanpengertianbahanajar
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
20/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
.6Mengambilkeputusan
transaksionaldalam
pembelajaranyang
diampusesuaidengansituasiyang
berkembang.
Menjelaskantujuankegiatanapersepsidalamsuatu
pembelajaran
5.Memanfaatkan
teknologiinformasi
dankomunikasi
untukkepentingan
pembelajaran.
5.1Memanfaatkan
teknologiinformasi
dankomunikasidalam
pembelajaranyang
diampu.
6.Memfasilitasipengembangan
potensipeserta
didikuntukmeng-
aktualisasikan
berbagaipotensi
yangdimiliki.
6.1Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaran
untukmendorong
pesertadidik
mencapaiprestasi
secaraoptimal.
6.2Menyediakan
berbagaikegiatan
pembelajaranuntuk
mengaktualisasikan
potensipesertadidik,
termasukkreativitasnya.
Menjelaskankarakteristikpelaksanaan-bebanbelajardalam
bentukpenugasanterstruktur(PT)
dankegiatanmandiritidak
terstruktur(KMTT)
7.Berkomunikasi
secaraefektif,
empatik,dan
7.1Memahamiberbagai
strategiberkomunikasi
yangefektif,empatik,
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
21/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
santundengan
pesertadidik.
dansantun,secara
lisan,tulisan,dan/atau
bentuklain.
7.2Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dan
santundenganpeserta
didikdenganbahasa
yangkhasdalam
interaksikegiatan
/permainanyang
mendidikyang
terbangunsecara
siklikaldari:
(a)penyiapankondisipsikologispesertadidikuntukambil
bagiandalam
permainanmelalui
bujukandan
contoh,
(b)ajakankepada
pesertadidikuntuk
ambilbagian,
(c)responspeserta
didikterhadap
ajakanguru,dan(d)reaksiguru
terhadaprespons
pesertadidik,dan
seterusnya.
8.Menyelenggara- .1Memahamiprinsip- Menjelaskanprinsipmenyeluruh
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
22/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
kan
penilaiandan
evaluasiproses
danhasilbelajar.
prinsippenilaiandan
evaluasiprosesdan
hasilbelajarsesuai
dengankarakteristik
matapelajaranyang
diampu.
danberkesinambungandalam
penilaianhasilbelajar
.2Menentukanaspek-
aspekprosesdanhasil
belajaryangpenting
untukdinilaidan
dievaluasisesuai
dengankarakteristik
matapelajaranyang
diampu.
Menyebutkanprinsippenilaianhasilbelajardalammenentukan
KKMmatapelajaran
.3Menentukanprosedurpenilaian
danevaluasiproses
danhasilbelajar.
Menentukanbentuksoaltesyangcocokuntukmengetahui
perkembanganunjukkerja
pesertadidik
.4 Mengembangkaninstrumenpenilaian
danevaluasiproses
danhasilbelajar.
.5Mengadministrasikanpenilaianprosesdan
hasilbelajarsecara
berkesinambungan
denganmengunakan
berbagaiinstrumen.
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
23/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
.6Menganalisishasil
penilaianprosesdan
hasilbelajaruntukberbagaitujuan.
Menentukantingkatkesukarandandayabedasebuahsoal
obyektif.
MenentukanKKMsuatuKDyangmemilikisejumlahindikator,
berdasarkannilaikompleksitas
dayadukungdanintake.
.7Melakukanevaluasi
prosesdanhasil
belajar.
9.Memanfaatkan
hasilpenilaiandan
evaluasiuntuk
kepentingan
pembelajaran
.1Menggunakan
informasihasil
penilaiandanevaluasi
untukmenentukan
ketuntasanbelajar
.2Menggunakan
informasihasil
penilaiandanevaluasi
untukmerancang
programremedialdanpengayaan.
.3Mengkomunikasikan
hasilpenilaiandan
evaluasikepada
7/31/2019 Kisi Kisi Ukg Fisika Sma
24/24
KompetensiUtama StandarKompetensiGuru StandarIsi IndikatorEsensial
KompetensiInti KompetensiGuru StandarKompetensi KompetensiDasar
pemangku
kepentingan.
.4Memanfaatkan
informasihasil
penilaiandanevaluasi
pembelajaranuntuk
meningkatkankualitas
pembelajaran.
10.Melakukan
tindakanreflektif
untukpeningkatan
kualitas
pembelajaran.
10.1Melakukanrefleksi
terhadap
pembelajaranyang
telahdilaksanakan.
MengidentifikasitahapanPTKberdasarkankegiatanyangsedang
dilakukangurudalam
melaksanakanPTKtersebut.
10.2Memanfaatkanhasil
refleksiuntuk
perbaikandan
pengembangan
pembelajarandalam
matapelajaranyang
diampu.
10.3Melakukanpenelitian
tindakankelasuntuk
meningkatkankualitas
pembelajarandalammatapelajaranyang
diampu.
MembedakankarakteristikPTKdenganpenelitianformal
MenjelaskanurutanempatlangkahpokokdalammelakukanPTK