KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN AJARAN 2013-2014 Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Waktu : 90 Menit Kelas : VII Jumlah Soal : 45 Soal a. 40 Soal PG b. 5 Soal Essai Catt: Buku Sumber ARMICO, TIGA SERANGKAI,ERLANGGA NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO SOAL (1 ) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadits sebagai pedoman hidup 1.1. Menjelaska n pengertian dan fungsi Al- Qur’an dan Hadits. Pengertian Al- Qur’an Fungsi Al- Qur’an dan Hadits Perbedaan fungsi Al-Qur’an dan Hadits Sikap untuk menjadikan Al- Qur’an dan Hadits sebagai pedoman hidup Menjelaskan pengertian Al- Qur’an Menjelaskan fungsi Al- Qur’an Menjelaskan pengertian Hadits Menjelaskan fungsi Al- Hadits Membedakan fungsi Al- Qur’an dan Siswa dapat menjelaskan pengertian Al-Quran menurut istilah Disajikan ayat siswa dapat menyebutkan fungsi Al-Quran dari lafadz yang bergaris bawah Siswa dapat menjelaskan pengertian hadits menurut istilah Disajikan hadits dan terjemahnya,siswa dapat menyebutkan fungsi hadits dari teks hadits tersebut. PG PG Essai PG PG 1 2 41 3 4
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER
TAHUN AJARAN 2013-2014
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Waktu : 90 Menit
Kelas : VII Jumlah Soal : 45 Soal
a. 40 Soal PGb. 5 Soal Essai
Catt: Buku Sumber ARMICO, TIGA SERANGKAI,ERLANGGA
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOALBENTUK
SOAL NO
SOAL
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadits sebagai pedoman hidup
1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadits.
1.2. Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadits
Pengertian Al- Qur’an
Fungsi Al-Qur’an dan Hadits
Perbedaan fungsi
Al-Qur’an dan
Hadits
Sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai pedoman hidup
Cara mem-fungsikan Al-Qur’an dan Hadits
Menjelaskan pengertian Al- Qur’an
Menjelaskan fungsi Al-Qur’an
Menjelaskan pengertian Hadits
Menjelaskan fungsi Al-Hadits
Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadits
Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai pedoman hidup
Menjelaskan cara mem-fungsikan Al-Qur’an
Siswa dapat menjelaskan pengertian Al-Quran menurut istilah
Disajikan ayat siswa dapat menyebutkan fungsi Al-Quran dari lafadz yang bergaris bawah
Siswa dapat menjelaskan pengertian hadits menurut istilah
Disajikan hadits dan terjemahnya,siswa dapat menyebutkan fungsi hadits dari teks hadits tersebut.
Siswa dapat menunjukkan fungsi Al-Quran menurut QS.Al-Baqarah:185
Menyebutkan salah satu cara memfungsikan Al-Quran dan hadits
PG
PG
Essai
PG
PG
PG
1
2
41
3
4
5
2. . Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits
1.3. Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam
2.1.Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits
Cara mem-fungsikan Hadits
Perbanding-an fungsi Al-Qur’an dan Hadits
Ciri-ciri orang yang menja-dikan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
Ciri-ciri orang yang menja-dikan Al-Hadits sebagai pedoman hidup
Perbedaan orang yang mengguna-kan Al-Qur’an, Al-Hadits, serta Al-Qur’an dan Hadits sebagai pedoman hidup
Pengertian cinta
Cara mencintai Al-Qur’an
Cara mencintai Al-Hadits
Menunjukkan cara memfungsikan Hadits
Mennggambarkan cara memfungsi-kan Al-Qur’an dan Hadits
Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggu-nakan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggu-nakan Al-Qur’an dan Hadits seba-gai pedoman hidup
Membanding-kan orang yang menggu-nakan Al-Qur’an Al-Hadits seba-gai pedoman hidup
Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an dan Hadits seba-gai pedoman hidup
Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadits
Menunjukkan cara mencintai Al-Qur’an
Menunjukkan cara mencintai Al-Hadits
Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh memfungsikan Al-Quran sebagai Al-Dzikr
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi ciri orang yang menggunakan Al-Quran dan Hadits dalam kehidupan,
Siswa dapat menyebutkan balasan bagi orang yang mencintai Allah, sesuai QS. Ali Imron ayat 31
Siswa dapat menunjukkan contoh sikap pelajar yg menerapkan ajaran Al-Quran dan Hadits
Siswa dapat menunjukkan bukti cinta terhadap Al-Quran dan Hadits
Disajikan ayat 57 QS. Yunus:. Siswa dapat menunjukkan lafadz yang menjelaskan bahwa Al-Quran sebagai penyembuh bagi penyakit
Disajikan Qs.Athaha:123 siswa dapat menjelaskan maksud ayat yang bergaris bawah pada ayat tersebut
Siswa dapat menunjukkan contoh penerapan Al-Quran dan Hadits dalam kehidupan bermasyarakat
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
6
7
8
9
10
11
12
13
2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits
2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits dalam kehidupan
Perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an
Perilaku orang yang mencintai Al-Hadits
Ciri-ciri perilaku mencintai Al-Qur’an
Ciri-ciri perilaku mencintai Al-Hadits
Perbedaan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadits
Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadit
Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an
Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadits
Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits
Disajikan hadits tentang keutamaan mempelajari dan mengajarkan Al-Quran. Siswa dapat menyebutkan maksud hadits tersebut
Siswa dapat menyebutkan 2 manfaat mencintai Al-Quran dan Hadits
Disajikan beberapa pernyataan, Siswa dapat mengidentifikasi perilaku orang yang mencintai Al-Quran dan Hadits
Siswa dapat menunjukkan salah satu contoh penerapan Al-Quran dan hadits dalam lingkungan keluarga
Siswa dpt menunjukkan contoh fungsi hadits dalam membatasi keumuman Al-Quran
Disajikan ayat, siswa dapat menyebutkan cara memfungsikan Al-Quran yang sesuai dengan ayat tersebut
Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku yang menunjukkan pengamalan hadits dalam hal menuntut ilmu
Siswa dapat menyebutkan salah satu perwujudan cinta terhadap Nabi Muhammad
PG
Essai
PG
PG
PG
PG
PG
PG
14
42
15
16
17
18
19
20
3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan.
3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan
3.2. Menerapkan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas dalam kehidupan
QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
Terjemahan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
Kandungan Q.S Al Fatihah tentang tau-hid Rububiyyah
Mengaitkan isi kandungan Al Fatihah tentang tauhid dengan kehidupan sehari-hari
Menerjemahkan Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
Isi kandungan Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah
Mengaitkan isi Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah
Ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan
Tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan
Contoh orang yang melaksanakan tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah
Menerjemah-kan surat Al Fatihah
Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah
Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan
Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan
Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid
Disajikan QS Al-Fatihah ayat 4, Siswa dapat menterjemahkan ayat tersebut
Siswa dapat menunjukkan Surah dalam Al-Quran yang mengandung Tauhid Rububiyah
Siswa dapat menunjukkan Ayat dari QS An-Nas yang mengandung Tauhid Rububiyah
Disajikan ayat, siswa dapat menyebutkan jenis tauhid yang sesuai untuk ayat tersebut
Disajkan QS Al-Fatihah ayat 5, siswa dapat menyebutkan contoh penerapan dari ayat tersebut dlm kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menyebutkan terjemahan dari QS. An-Naas ayat 5
Disajikan terjemahan QS. Al-Falaq ayat 4 . Siswa dapat menunjukkan ayat dari terjemahan tersebut
Disajikan QS. Al-Ikhlas ayat 2.Siswa dapat menyebutkan arti lafadz yang digaris bawahi pada ayat tersebut
Siswa dapat menyebutkan isi kandungan dari QS Al-Ikhlas ayat 3
Siswa dapat menjelaskan pengertian Tauhid uluhiyah dan tauhid rububiyah
Siswa dapat menyebutkan ciri bahwa seseorang memiliki keyakinan tauhid rububiyah
Siswa dapat menunjukkan ayat yang mengandung tauhid Uluhiyah
Siswa dapat menunjukkan Prilaku orang yang memiliki tauhid Uluiyah
Siswa dapat menulis dan menterjemahkan dengan baik QS Al-Fatihah ayat 7
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Essai
PG
PG
PG
Essai
21
22
23
24
25
26
27
28
29
43
30
31
32
44
4. Memahami Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
4.1. Menuliskan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
4.2. Menerjemahkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
4.3. Menghafalkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
4.4. Menjelaskan isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Menulis Hadits tentang ciri iman
Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Menerjemahkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
Menerjemahkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
Menghafalkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
Menghafalkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
Menjelaskan isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Mengaitkan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah dengan fenomena kehidupan
Menulis Hadits tentang ciri iman
Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Menulis Hadits tentang ciri iman
Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Menghafalkan Hadits tentang ciri iman
Menghafalkan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah
Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang ciri iman
Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan
Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Siswa dapat melengkapi lafadz hadits tentang iman dan ibadah
Disajikan potongan hadits tentang keikhlasan dalam beramal, siswa dapat menunjukkan terjemahan hadits tersebut
Siswa dapat menerjemahkan lafadz yg bergaris bawah pada hadits tentang iman
بالقلب معرفة �َق�ْو�ُل� اليمان�الل�َس�ان. باالركان. ب وعمل
Siswa dapat menyebutkan tiga unsur apabila seeorang dikatan beriman
Siswa dapat menyebutkan cabang keimanan yang paling utama
Siswa dapat menunjukkan prilaku orang yang memiliki keimanan
Siswa dapat menjelaskan keterkaitan anatara iman dan ibadah
PG
PG
PG
PG
PG
PG
essai
33
34
35
36
37
38
45
4.5. Menerapakan isi kandungan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Contoh perilaku orang yang beriman dan tidak beriman
menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman
Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman
Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima
Siswa dapat menunjukkan contoh perbuatan yang bernilai ibadah
Siswa dapat menyebutkan akibat bila ibadah dilakukan tanpa iman
PG
PG
39
40
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER
TAHUN AJARAN 2013-2014
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Waktu : 90 Menit
Kelas : VIII Jumlah Soal : 45 Soal
a. 40 Soal PGb. 5 Soal Essai
Catt : Buku Sumber ARMICO, TIGA SERANGKAI, ERLANGGA
NOSTANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL
BENTUK SOAL
NO
SOAL
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
1.1. Menerapkan hukum bacaan mad layyin, mad ‘aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun
Hukum bacaan mad layyin dan ‘aridl lissukun
QS Al Kautsar dan Al Maun
Menjelaskan hukum bacaan mad layyin, ‘aridl lissukun
Mengidentifikasi mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun
Mengaplikasi-kan bacaan mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun
Siswa dapat menunjukkan pengertian mad Aridlisukun
Siswa dapat mengidentifikasi ayat yg mengandung mad Aridlisukun
Disajikan QS. Al-Maun ayat ke 5 siswa dapat menyebutkan mad yang terdapat pada ayat tersebut
Siswa dapat menunjukkan ayat yang mengandung mad layyin
PG
PG
PG
PG
1
2
3
4
1.2. Menerapkan hukum bacaan mad iwadl,
mad badal, dan mad tamkin dalam Al-
Qur’an
Hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an
Menjelaskan hukum bacaan iwadl, mad badal, dan mad tamkindalam Al-Qur’an
Siswa dapat menyebutkan pengertian Mad badal
Siswa dapat menyebutkan panjang bacaan dari hukum bacaan mad iwadl
Disajikan potongan ayat yg mengandung mad badal, siswa dapat
PG
PG
5
6
7
2. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang ketentuan rizki
2.1. Memahami isi kandungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah
Terjemahan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh
Mengidentifi-kasi hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an
Melafalkan bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an
Menerjemah-kan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh
Memilah ayat-ayat da-lam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ke-tentuan rizki dari Allah
menyebutkan hukum bacaannya
Siswa dapat menjelaskan pengertian mad iwadl dan menyebutkan contohnya
Disajikan beberapa contoh mad, siswa dapat mengidentifikasi contoh mad tamkin
Siswa dapat menyebutkan pengertian Mad Tamkin
Siswa dapat menunjukkan lafadz yg mengandung mad badal
Siswa dapat menyebutkan jumlah ayat dari QS. Quraisy
Siswa dapat menunjukkan terjemahan alam nasrah sebagai nama lain dari Surah al-Insyiroh
Siswa dapat menentukan terjemahan dari QS. al-Insyiroh ayat 3
Disajikan lafadz yg digaris bawahi dari QS.al-Insyiroh ayat 4. Siswa dapat menyebutkan makna lafadz tersebut
Disajikan potongan terjemahan QS Quraisy 4. Siswa dapat menunjukan ayat yg sesuai dg terjemahan tersebut
Siswa dapat melengkapi QS. Al-Insyiroh ayat 2
Disajikan QS.al-Insyiroh ayat 7-8 siswa dapat memberi syakal dan menterjemahkan ayat tersebut dengan
PG
Essai
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Essai
41
8
9
10
11
12
13
14
15
16
42
2.2 Memahami keterkaitan isi kan-dungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan
2.3. Menerapkan isi kandungan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh
Pengertian rizki
Macam-macam ketentuan rizki
Contoh tentang ketentuan rizki dalam kehi-dupan
isi kandungan QS Al Quraisy dan Al In-syiroh dedngan ketentuan rizki dalam ke-hidupan
Isi kandu-ngan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Macam-macam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Contoh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah
Menyebutkan pengertian rizki
Menjelaskan macam-macam rizki
Memberi contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan
Menunjukkan perilaku orang yang mencari rizki dengan dibarengi pera-saan tawakkal, optimis dan qona’ah
Menjelaskan macam-macam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Menyebutkan pengertian ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Memberi contoh ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Menunjukkan perilaku orang yang mencari rezeki dari Allah dalam
benar Disajikan beberapa pernyataan ,siswa
dapat mengidentifikasi yg termasuk isi kandungan QS. Al-Insyiroh