Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : 9 SKS & 9 Unggulan Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Jenis Soal ciri teks persuasif mengidentifikasikan yang tergolong ke dalam ciri teks persuasif PG contoh teks persuasif mengidentifikasikan yang termasuk contoh teks persuasif PG ciri dan sifat teks pidato persuasif mengidentifikasikan ciri dan sifat dari teks pidato persuasif PG topik pidato mengidentifikasikan topik pidato yang sesuai dengan ilustrasi teks pidato yang disajikan PG kalimat pembuka dan kalimat penutup dalam teks pidato mengidentifikasi kalimat pembuka dan kalimat penutup yang tepat juga sesuai dengan konteks dari teks pidato yang disajikan PG kalimat ajakan dalam teks pidato mengidentifikasi kalimat ajakan yang tepat juga sesuai dengan konteks dari teks pidato yang disajikan PG mengidentifikasikan 3 cara memersuasif melalui 3 pendekatan PG mengidentifikasikan yang termasuk contoh dari penggunaan 3 pendekatan dalam memberikan persuasif dalam teks pidato PG ringkasan teks pidato persuasif meringkas kutipan teks pidato persuasif yang disajikan PG paragraf rumpang dalam teks pidato melengkapi bagian yang rumpang (kosong) dari penggalan paragraf teks pidato persuasif yang disajikan PG menelaah struktur teks pidato persuasif yang ada pada teks PG menyebutkan struktur teks persuasif PG KISI-KISI PPH 3/ Semester Dua Tahun Ajaran 2020/ 2021 Nama Guru : Xena Janitra L, S. Pd. 4.3. Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato persuasif (lingkungan hidup, kondisi social, dan/atau keragaman budaya)yang didengar dan/atau dibaca 3.4. Menelaah struktur dan ciri kebahasan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca struktur teks pidato persuasif 3 cara memersuasif dengan pendekatan etika, emosi, dan logika 3.3. Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar atau dibaca
20
Embed
KISI-KISI PPH 3/ Semester Dua Tahun Ajaran 2020/ 2021...dalam memberikan persuasif dalam teks pidato PG ringkasan teks pidato persuasif meringkas kutipan teks pidato persuasif yang
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : 9 SKS & 9 Unggulan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator SoalJenis
Soal
ciri teks persuasif mengidentifikasikan yang tergolong ke dalam ciri teks persuasif PG
contoh teks persuasif mengidentifikasikan yang termasuk contoh teks persuasif PG
ciri dan sifat teks pidato persuasif mengidentifikasikan ciri dan sifat dari teks pidato persuasif PG
topik pidatomengidentifikasikan topik pidato yang sesuai dengan ilustrasi teks pidato yang
disajikanPG
kalimat pembuka dan kalimat
penutup dalam teks pidato
mengidentifikasi kalimat pembuka dan kalimat penutup yang tepat juga sesuai
dengan konteks dari teks pidato yang disajikanPG
kalimat ajakan dalam teks pidatomengidentifikasi kalimat ajakan yang tepat juga sesuai dengan konteks dari
teks pidato yang disajikanPG
mengidentifikasikan 3 cara memersuasif melalui 3 pendekatan PG
mengidentifikasikan yang termasuk contoh dari penggunaan 3 pendekatan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan
Btk. Soal
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
karya seni rupa.
3.3. Memahami keunggulan dan
keterbatasan ruang dalam penawaran dan permintaan, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN.
4.3 Menyajikan keunggulan dan
keterbatasan ruang dalam penawaran dan permintaan, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya di Indonesia dan Negara-negara ASEAN
Sumber Ekonomi Sumber Daya Alam Sumber daya pertanian Sumber daya pertambangan Sumber daya kelautan Sumber Daya Manusia
Pilihan Ganda (20 nomor)
Mengetahui, Bekasi, 24 Januari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 171313
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60menit
: Matematika Bentuk Penilaian : CBT
: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal
: IX/ II Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Menentukan populasi dan sempel dari data
C3 PG
Membaca tabel suatu data C3 PG
Menentukan mean, median, modus suatu
dataC3 PG
menentukan quartil 1, quartil 2 dan quartil 3C3 PG
Menentukan simpangan suatu data C3PG
Menentukan jangkauan antar quartil suatu
data C3
PG
4.6 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus, dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat
prediksi
2
1
STATISTIKA
3.6 Menganalisis data berdasarkan
distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus, dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat
prediksi.
No
KISI-KISI SOALPPH2 MATEMATIKA KELAS 9U1 DAN 9R1,9R2
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
IndikatorAspek & Bentuk
Soal
Bahan Kelas/SMT
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Kompetensi Dasar Materi
Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661
Bekasi, 20 Januari 2021 Guru Mata Pelajaran Matematika
Ika Winda Merdekawati, S.Pd. NRP. 181327
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
: Matematika Bentuk Penilaian : Tes CBT
: Kurikulum 13 Jumlah Soal : 20 Soal
: 9 SKS dan Unggulan (2, 3, 4) / 2 Pilihan Ganda : 20 Soal
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan terkait
pencarian nilai rata-rata (mean)
3, 4, 6, 7, 9, 10, 11,
12, 15
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan terkait
pencarian nilai tengah (median)5
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan terkait
pencarian nilai yang terbanyak (modus)13, 14,
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan terkait
sample, populasi, jangkauan maupun quartil2, 8, 16
Siswa dapat menyelesaikan permasalahanapabila
diberikan gambar diagram maupun tabel1, 17, 18, 19, 20
1.
3.10 Menganalisis data berdasarkan
distribusi data, nilai rata-rata, median,
modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi
4.1 0 Menyajikan dan
menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan
sebaran data untuk mengambil
kesimpulan, membuat keputusan, dan
membuat prediksi
STATISTIKA
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator No. Soal
KISI-KISI SOAL PAS MATEMATIKA KELAS IX SKS dan Unggulan (2, 3, 4)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Bahan Kelas/SMT
Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd.NRP. 010661
Bekasi, 24 Januari 2021Guru Mata Pelajaran Matematika
Fitrian Dwi Puspita, S.Pd.NRP. 161211
KISI-KISI PPH 3 PAI KELAS IX SKS, UNGGULAN & REGULER
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Bentuk Penilaian : Tes CBT
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal
Bahan Kelas/SMT : 9 SKS, Unggulan & Reguler / 2 Pilihan Ganda : 20 soal
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
1
Memahami fungsi iman
kepada qadha dan qadar dalam kehidupan
keseharian
IMAN KEPADA QADHA DAN
QADAR
Menjelaskan perbedaan qadha dan qadar
Menyebutkan contoh dari qadha dan qadar
Menyebutkan fungsi beriman kepada qadha dan qadar
PG
Mengetahui, Bekasi, 23 Januari 2021
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran PAI,
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I
NRP. 010661 NRP. 151197
Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG
Jumlah Soal
Alokasi Waktu : 60 menit
1
Memahami masalah-masalah yang
muncul dalam keberagaman
masyarakat dan cara pemecahannya
Keberagaman masyarakat
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
PG
2
Menalar penyelesaian masalah yang
muncul dalam keberagaman
masyarakat
Keberagaman masyarakat
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
PG
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S. Ag, M.Pd Hadi Nurhadi, S. Pd
NRP.010661 NRP. 141140
Kepala Sekolah SMP Islam PB Soedirman
BENTUK SOAL
Kurikulum Acuan : KURTILAS
Mata Pelajaran : PPKn
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
Kelas : IX. SKS,Unggulan & Reguler
KISI-KISI SOAL PH III
SMP ISLAM PB SOEDIRMAN
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Mengetahui
: PG 20
: PG 20
KISI – KISI SOAL
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IX Unggulan & Reguler
Ulangan : PPH 3
Thn. Pelajaran : 2020/21
Kompetensi Dasar Materi Indikator
3.1 Memahami gerak
spesifik dalam berbagai
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
4.1 Mempraktikkan gerak
spesifik dalam berbagai
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
Bola Voli
Mengetahui bentuk teknik dasar Bola Voli
Sejarah tentang Bola Voli
Memahami Organisasi Bola Voli
Tugas pemain Bola Voli
Peraturan pertandingan Bola Voli
KISI – KISI SOAL PRAKARYA
Mata pelajaran : Prakarya Kelas : IX Unggulan & Reguler