Page 1
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Sihtrühm Keskhariduse järgne esmaõpe.
Õppevorm Statsionaarne, koolipõhine õppevorm.
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
1 INFOTEHNOLOOGILISE TARISTU ÜLALHOID
ORGANISATSIOONIS
5 EKAP (130 t)
Eesmärk:õppija mõistab infotehnoloogia ülesandeid organisatsiooni eesmärkide elluviimisel ja omab ülevaadet IT-taristu ülalhoiu korraldamise põhimõtetest ning
mõistab oma õigusi ja kohustusi organisatsiooni liikmena.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Denis Volkov, Olga Laar, Aleksandra Leštšuk, Jevgenija Sadejeva, Tatjana Ševtšenko, Jevgeni Agapitov
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
1. mõistab infotehnoloogia
ülesandeid organisatsiooni
eesmärkide elluviimisel
lähtudes organisatsiooni
arengukavast, IT strateegiast,
protsesside kirjeldusest
2. tunneb IT-taristu ülalhoiu
korraldamise põhimõtteid,
mõistab teenustaseme
lepingu olemust ning selle
mõju oma tööle
3. mõistab hankeprotsessi
põhimõtteid ja on suuteline
osalema müügipakkumiste
koostamisel
selgitab iseseisvalt
infotehnoloogia
ülesandeid
organisatsiooni
eesmärkide elluviimisel ja
lahendab juhendi abil
meeskonnatööna
lihtsamaid IT-juhtimisega
seonduvaid
probleemülesandeid
selgitab iseseisvalt IT-
taristu ülalhoiu
korraldamise põhimõtteid
ettevõttes, sellega seotud
peamiste standardite ja
IT KORRALDUSE ALUSED
(1 EKAP)
Organisatsioon ja IT.
Organisatsioonid.
Organisatsioonide
vajadused. IT mõju
organisatsioonide
infotöötlusele. IT roll
organisatsioonis. IT
eesmärgid.
IT strateegia.
IT tugiteenused.
Organisatsiooni infosüsteem
Infosüsteemi roll
organisatsiooni halduses.
18 4 4 Loeng
Rühmatöö
Praktiline
töö
Analüüs
Arutelu
Ideekaart
Rollimäng
Iseseisev töö
Test
Õppekäigu aruanne
(näidisorganisatsiooni
kirjeldamine etteantud
tunnuste järgi)
Juhtumianalüüs kooli
väärtuste kohta
Enesekontrolli testid
EUCIPI IT juhtimine osa
teemade alusel
Rühmatöö ja SWOT
analüüsi esitlus
Enesejuhtimise analüüs
juhtimistegevustest
lähtuvalt
Page 2
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
raamistike põhimõtteid
ning erinevusi, kasutab
valdkonnaga seotud
terminoloogiat
arusaadavas õppe, eesti ja
inglise keeles
Infotehnoloogiliste
lahenduste hindamine, IT
taristu arendamine.
Toote elutsükkel.
Süsteemiarendus.
Hanked. IT teenuslepingud.
Probleemülesanne
(ettevõtte kirjelduse sh
kooli põhjal IT
tugiteenuste kirjelduse
koostamine ja analüüs,
dokumenteerimine)
4. koostab lihtsama
ülesehitusega projektiplaani,
kasutades projektihaldamise
infotehnoloogilisi vahendeid
koostab meeskonnatööna
erialase projektiplaani, sh
kirjeldab
projektihaldamisega
seotud peamisi
toiminguid
PROJEKTIHALDUSE
ALUSED(1 EKAP)
Projekti elukaar. Projekti
meeskond, rollid ja vastutus.
Projekti plaan. Projekti
haldamise
infotehnoloogilised
vahendid. Projekti juhtimine,
projekti aruandlus.
IT alases projektis
osalemine.
18 4 4 projektitarkvaras
vormistatud projekt
enesekontrolli-testid
5. järgib oma töös infoturbe
põhimõtteid lähtudes
kehtivast seadusandlusest
tunneb ära IT-taristu
ülalhoiu valdkonnas
tekkinud peamised
probleemsituatsioonid,
analüüsib sümptomeid,
toimib vastavalt juhendile
ja klienditeeninduse heale
tavale
tunneb ära lihtsamad
infoturbe intsidendid ja
käitub vastavalt juhistele
INFOTURVE
ORGANISATSIOONIS
(1 EKAP)
Infoturbe põhialused.
Infoturve organisatsioonis.
Õigusaktid jm
regulatsioonid. Infoturbe
kontseptsioon. Riskihaldus.
Infoturbehaldus: ISO, ISKE,
auditeerimine/sertifitseerimi
ne.
IT süsteemid:
süsteemiarendus ja infoturve.
18 4 4 standardite ja
raamistikega (ITIL,
ISKE) tutvumine
koostada serveriruumi
planeerimiseks ISKE
alusel pakkumine
turvameetmete kirjelduse
koostamine (teenustaseme
lepingus infotube osaga
tutvumine, meetmete
kirjeldus, kuidas tagada
teenuse toimepidevus)
Page 3
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
selgitab iseseisvalt
infoturbe põhimõtteid,
arvestab nendega
probleemülesannete
lahendamisel ja järgib neid
töösituatsioonides
Asutuse tegevus: töös
olevate süsteemide kaitse
ülesanded. Infrastruktuuri
turve. Turvameetmete
kavandi koostamine.
Hädaolukorrad ja nende
käsitluse plaanimine.
Prognoositavad arengud
infoturbes.
enesekontrolli-testid
INFOTEHNOLOOGIA
JUHTIMISE ALUSED
(1 EKAP)
IT strateegia IT strateegia
põhimõtted. IT strateegia ja
äristrateegia seos. Juhtimise
hierarhia. IT strateegia
koostamise põhimõtted IT-
finantsjuhtimine. IT-kulud.
Investeeringute järelevalve.
ERP. IT juhtimise tavad ja
protsesside standardid. ITIL.
BPMN. UML.
IT-personali juhtimine. IT-
valdkonna töökorraldus,
inimressursi haldussüsteemid.
Kvaliteedijuhtimine IT-
valdkonnas. Standardid.
Meetodid. Sertifitseerimine.
Infovajadused, kliendisuhete
haldussüsteemid (CRM),
ettevõtte sisuhaldussüsteemid
22 4 kvaliteedimudeli skeem
analüüs rollimängust
(klient ja IT spetsialist,
kliendi nõustamine.
Rollimäng inglise keeles
(klient ja
teenusepakkuja). Taristu
toimimise kirjeldus.
probleemülesanne
(ettevõtte kirjelduse sh
kooli põhjal IT
tugiteenuste kirjelduse
koostamine ja analüüs,
dokumenteerimine)
enesekontrolli-testid
Page 4
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
(ECM), otsuste
toetamissüsteemid (DSS)
6. kasutab IT-taristuga seotud
terminoloogiat väljendades
ennast õppekeeles, eesti ja
inglise keeles arusaadavalt
osaleb mooduli teemadega
seotud õppekeelsetes
arutlustes ning kasutab
erialaga seonduvaid
põhimõisteid sisuliselt
õiges kontekstis
ERIALANE EESTI KEEL
(0,5 EKAP)
ERIALANE INGLISE KEEL
(05, EKAP)
IT korralduse, infoturbe,
juhtimise ja projektijuhtimise
põhimõisted
6
6
4
4
3
3
Loeng,
Rühmatöö,
Praktiline
töö,
Iseseisev
töö
korrektse eestikeelse
terminoloogia kasutamine
erinevate õppeülesannete
täitmisel
inglisekeelne
terminoloogia kasutamine
erinevate õppeülesannete
täitmisel
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Standardite ja raamistikega (ITIL, ISKE) tutvumine;
Serveriruumi planeerimiseks ISKE alusel pakkumise koostamine(tunneb ära probleemid ja pakub välja lahendused);
Projektitarkvaras projekti vormistamine;
Varunduskava koostamine kooli jaoks;
Enesekontrollitestid;
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb kui õpilane esitab õpimapi, mis sisaldab kõiki hinnatavaid ülesandeid.
Hindekriteeriumid Õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid lävendi tasemel.
Õpimapp peab sisaldama järgnevaid korrektselt vormistatud dokumete, mis vastavad ülesande juhistele:
Ideekaart koolis pakutavate IT tugiteenuste kohta.
Meeskonnatööna analüüs (kooli IT taristu, erinevad kasutajagrupid ja nende IT vajadused).
Praktiline töö (tutvumine kooli infosüsteemiga).
Juhtumianalüüs (kooli IT taristu või serveriruumi vaatlus ja võrdlus ISKEga).
Teenustaseme lepingust oma vastutusala ja ülesannete määratlemine.
Analüüs rollimängust (klient ja IT spetsialist, kliendi nõustamine.
Rollimäng inglise ja eesti keeles (klient ja teenusepakkuja). Taristu toimimise kirjeldus.
Page 5
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Meekonnatööna (1 hankija) hankekeskkonnas spetsifikatsiooni koostamine, pakkumise koostamine).
Projektitarkvaras vormistatud projekt.
Turvameetmete kirjelduse koostamine (teenustaseme lepingus infotube osaga tutvumine, meetmete kirjeldus, kuidas
tagada teenuse toimepidevus).
Kvaliteedimudeli skeem.
Enesekontrolli-testid .
Probleemülesanne (ettevõtte kirjelduse sh kooli põhjal IT tugiteenuste kirjelduse koostamine ja analüüs,
dokumenteerimine).
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav) /õppematerjal
Õpetaja poolt koostatud materjalid
Infoturbe käsiraamat õpetaja valikul
Seadusandlus
EUCIPI kursuse e-õppe materjal
http://www.e-uni.ee/e-kursused/eucip/juhtimine
http://www.e-uni.ee/e ... d/eucip/juhtimine_vk/
http://kasiraamat.aripaev.ee/itjuhtimine
http://www.itjuhtimine.ee/et
Page 6
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
2 RAKENDUSTARKVARA 7,5 EKAP (195 t)
Eesmärk:omandab teadmised ja oskused rakendustarkvara tüüpidest ning kasutab peamisi grupitöö tarkvaralisi lahendusi, suudab seada konkreetseid eesmärke ja
neid ellu viia.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Aleksandra Leštšuk, Olga Laar, Jevgenija Sadejeva
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. kirjeldab
rakendustarkvara
põhitüüpe, nende
tähendusi, erisusi,
kasutusvaldkondi ja
näidiseid
2. võib paigaldada,
toetada, uuendada
tarkvara
3. tunneb süsteemi- ja
rakendustarkvara
erinevusi ja
kasutusvaldkondi
eristab süsteemi- ja
rakendustarkvarasid ja
kirjeldab vastavalt nõuetele
nende
kasutusvaldkondasid;
loetleb
operatsioonisüsteemide
põhitüüpe ja nende
tähendusi;
teab programmidega seotud
termineid;
võib iseseisvalt töötada
uute tarkvara
programmidega pärast
instruktaaži;
eristab litsentside tüüpe
oskab uuendada
rakendustarkvara;
RAKENDUSTARKVARA
JUHEND (0,5 EKAP)
süsteemi- ja rakendustarkvara
erinevused ja kasutusvaldkonnad
rakendustarkvara põhitüüpid,
nende tähendused, erisused,
programmide näidised
operatsioonide põhitüüpid ja
nende tähendused;
rakendustarkvara seotud
terminoloogia ;
rakendustarkvara põhiterminid ja
põhioperatsioonide nimetused
eesti ja inglise keeles.
litsentside eristamine
programmidega seotud
probleemid ja nende probleemide
lahendamise meetodid;
5 5 3 Loeng
Grupitöö
Praktiline
töö
Uurimistege
vus
Test
Ideekaart
Töö tehnilise ülesande
järgi
Page 7
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
koostab võõrkeelseid
tarkvara kasutamise
juhendeid;
dokumenteerimine
kasutajate tugi (juhendmaterjali
koostamine kasutajatele)
4. tunneb süsteemi- ja
rakendustarkvara
erinevusi
5. kasutab iseseisvalt
tavakasutaja tasemel
enamlevinud
rakendustarkvara ning
teostab failihaldust
6. kasutab baastasemel
kontoritöö tarkvara
7. oskab kasutada ECDL
baastasemel
kirjeldab süsteemi- ja
rakendustarkvara erinevusi
ja kasutusvaldkondi
valib ülesandele vastava
rakendustarkvara ja kasutab
seda ECDL tasemel;
teostab failihaldust ECDL
tasemel;
seadistab erinevatel
seadmetel veebilehitseja ja
meilikliendi vastavalt
nõutud turvatasemele ning
kasutaja eelistustele (sh
keelesätted)
KONTORITÖÖ TARKVARA
(4 EKAP)
1. Süsteemitarkvara.
Süsteemitarkvara mõiste, liigid.
Rakendustarkvara. Näiteid
enamlevinud.
2. Pilveteenused. Enamlevinud
pilveteenuste pakkujad.
Kasutusvõimalused. Failide
haldus pilveteenustes.
3. Failihaldus. Failid ja kaustad.
Failiformaadid. Failide
salvestamine erinevates
formaatides. Failide
kopeerimine, teisaldamine ja
kustuta- mine. Failide hoidmine
pilverakendustes.
4. Tekstitöötlus. Vormindamine.
Objektide paigutamine teksti ja
nende vormindamine. Tabelid.
Tabulatsioon. Kirjakooste.
Dokumendi- mallid ja
dokumendistiilid, nende
10 80 14 Loeng
Rühmatöö
Praktiline
töö
Iseseisev töö
Kirjalike
tööde
vormistamin
e juhendi
Lugemine
küsimustiku
Alusel
Infootsing
Ideekaart
Arutelu
Google
teenuste
kasutamine
praktiline töö -
vormindab etteantud
teksti vastavalt nõuetele
(leheveerised, teksti rea-
ja lõiguvahed,
tekstijoondus, pealkirjade
stiilid ja autom
nummerdus, lk nr, pildid)
rühmatöö – hindab
kaasõpilase erialase teksti
vormistamist etteantud
juhendi järgi, teeb
ettepanekud
parandamiseks
praktilised tööd -
lahendab etteantud
ülesandeid tabelarvutus
programmi abil
praktiline töö - koostab
esitluse etteantud
tingimustel (oma
kujundatud taust,
juhtslaidile paigutatud
logo, animatsioonid,
Page 8
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
vormindamine. Tabelite loomine
ja kujundamine.
5. Tabelarvutus. Vormingud.
Arvutamine ja funktsioonide
kasutamine. Sorteerimine.
Diagrammid. Liigendtabelid.
pildid, tekst lühidalt
märksõnadega)
iseseisev töö – erialase
eesti ja inglisekeelse
sõnastiku koostamine
test - failihaldusest
8. osaleb meeskonnatöös
ja kasutab
grupitöötarkvara
9. valmistab ette sobivate
parameetritega faile
erinevatele
väljundseadmetele
nimetab grupitöö tarkvara
liike ja kirjeldab iga liigi
jaoks vähemalt ühte
valmislahendust ja selle
kasutamise võimalusi;
selgitab grupitöö
tarkvaraga seotud mõisteid
ja pakub abimaterjalile
tuginedes kliendile sobiva
valmislahenduse;
kasutab sõnumivahetuse,
dokumendihalduse,
ajaplaneerimise ja failide
ristkasutuseks mõeldud
rakendusi ning
pilveteenuseid
6. Esitluse loomine Esitluse
loomise põhireeglid,
salvestamine erinevates
formaatides. Teksti jt objektide
lisamine ja vormindamineslaidil.
Üleminekud ja animatsioonid.
Ettekande tegemine koos
slaidiesitlusega. Veebipõhised
esitluse loomise võimalused.
7. Internet. Otsingumootorid,
otsingu parameetrid. Portaal.
Infovahetus (kirjavahetus, posti-
loendid ja uudisgrupid,
otsesuhtlus internetis)
8. Grupitöö tarkvara.
Grupitöövahendid, nende
kasutusvaldkonnad.
Valmislahendused ja nende
praktiline kasutamine.
10. kasutab jooniste ja
eskiiside koostamiseks joonestab 2D jooniseid
ühes enamkasutatavas
programmis;
ARVUTIGRAAFIKA (3 EKAP)
Arvutigraafika põhimõisted.
Arvutigraafika liigid.
20 40 18 Loeng
Praktiline
töö
kujundab arvutigraafika
faili ja seejärel teisendab
Page 9
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
sobivat
rakendustarkvara kontrollib joonise
mõõtkavale vastavust;
selgitab raster- ja
vektorgraafika olemust,
parameetreid ja
kasutusvaldkondi
valdab peamisi raster- ja
vektorgraafika töövõtteid
Värvihaldus. Graafika
failivormingud. Raster- ja
vektorgraafika. Arvutigraafika
rakendusvaldkonnad.
Rakendusprogrammide
sihipärane kasutamine (vähemalt
ühe raster- ja ühe vektorgraafika
programmi kasutamine).
Trükigraafika. Trükigraafika
kujundamine ja printimine.
Kujundamise põhimõtted.
Iseseisev töö
faili etteantud suurusele
ja vormingule vastavaks.
trükib välja etteantud
parameetri ja vorminguga
arvutigraafika faili
koostab arvutivõrgu
joonise
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Kirjaliku töö vormistamine juhendi alusel
Infootsing (Jooniste loomiseks sobivad vabavaralised tarkvarad)
Esitluse loomine grupitöö
Arvutivõrgu joonise loomine
Elektriskeemi joonistamine
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb, kui õpilane esitab õpimapi mooduli teemade kohta.
Hindekriteeriumid Õpimapp peab sisaldama järgnevaid korrektselt vormistatud dokumete, mis vastavad ülesande juhistele:
Lõimituna teiste ainetega vormistab kooli kirjalike tööde juhendi alusel suuremamahulisema kirjaliku töö (teksti vormindamine,
sisukorra loomine, stiilide loomine, viitamine, töö piltide ja joonistega, tabeltöötlus, esitlus).
Rollimängu analüüs (spetsialisti vestlus kliendiga töö vormistamisest).
Koostab arvutivõrgu joonise.
Kujundab arvutigraafika faili ja seejärel teisendab faili etteantud suurusele ja vormingule vastavaks.
Trükib välja etteantud parameetri ja vorminguga arvutigraafika faili.
Page 10
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Kasutatav õppekirjandus (avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. Õpetaja poolt koostatud materjalid
2. EUCIPI kursuse e-õppe materjal
3. http://www.ecdl.ee/AO.html
4. Lisamaterjalid internetis
5. Õpetajate poolt koostatud elektroonilised õppematerjalid
6. www.Metshein.com
7. Tekstitöötlus - http://web.ametikool.ee/anne-li/juhend
8. Esitluse koostamine - http://web.ametikool.ee/anne-li/pp2
9. Tabeltöötlus - http://web.ametikool.ee/anne-li/excel
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 11
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
3 ORGANISATSIOON JA ETTEVÕTLUSKESKKOND 5 EKAP (130 t)
Eesmärk:õpetusega taotletakse, et õpilane omab ülevaadet ettevõtluskeskkonna arengutest ja tööalasest suhtlemisest määral, mis võimaldab töötada IT-
spetsialistina kaasaegses organisatsioonis koostöövõimelise meeskonnaliikmena.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud IT taristu ülalhoid organisatsioonis (projektihalduse alused osa), rakendustarkvara
Õpetajad: Natalja Kaalik, Tatjana Norman, Jelena Zabegajeva, Natalja Dehant, Nadežda Grebenštšikova, Olga Laar
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. mõistab multikultuurses
organisatsioonis toimuvaid
protsesse, üksikisiku ja
rühma käitumise ning
suhtlemise üldiseid
seaduspärasusi;
toob näiteid sotsiaalsete,
kultuuriliste ja
majanduslike faktorite
koosmõju kohta
organisatsioonides
selgitab
näidisorganisatsiooni
näitel organisatsiooni
struktuuri, toimivaid
käsuliine ja asjaajamise
korralduse põhimõtteid
ning kirjeldab neid
lähtuvalt
juhtimisteooriatest
tunneb organisatsioonis
asjaajamise korda
ORGANISATSIOON(0,5
EKAP)
Asjaajamine
organisatsioonis. Struktuur.
Rollid. Käsuliin.
Ametliku info edastamine
suuliselt, e-maili teel,
listides.
Organisatsioonikultuur.
Organisatsioonikultuuri
mõiste ja tüübid.
Organisatsioonis ühised
väärtused.
Kooli põhiväärtused.
Dokumentide vormistamine
ja esitamine.
10 3 Õppekäik
Praktilised
tööd (kooli
infosüsteemi
tundmine,
õppekorraldu
seesk irjade
tundmine
Arutelu
Õppekäigu aruanne
(näidisorganisatsiooni
kirjeldamine etteantud
tunnuste järgi)
Juhtumianalüüs kooli
väärtuste kohta
Enesekontrolli testid
EUCIPI IT juhtimine
osa teemade alusel
2. seostab ettevõtluskeskkonna
üldiseid arenguid
organisatsiooni
juhtimistegevusega;
seostab meeskonnatööna
erinevaid tegevusi ja
nende mõju
organisatsiooni arengule
organisatsioonikultuurist
lähtuvalt
ÕIGUSE ALUSED(1 EKAP)
Tööga seotud seadusandlus.
Töökeskkonna alane
seadusandlus.
Ergonoomia.
Andmekaitse.
22 4 Loeng
Praktiline
töö
Iseseisev töö
Juhtumianalüüs
andmekaitsest
Infootsing levitamist
lubavate litsentside
kohta
Page 12
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
kirjeldab
ettevõtluskeskkonda
Eestis ja Euroopa Liidus
ning e -lahenduste sh
riiklike andmekogude
mõju
ettevõtluskeskkonnale
Autoriõigused.
Andmekogude seadus.
Infootsing
sh
võõrkeeles
Juhtumianal
üüs
Majandusuu
diste
jälgimine ja
arutelu
Õppekäik
Juhtumianalüüs
autorikaitsest, ühele
omaloodud
dokumendile
levitamist lubava
litsentsi tähise
märkimine
Infootsing
ettevõtlusalase info
kohta.
Juhtumianalüüs
(Ettevõtluskeskkonna
tegurite mõju õpitava
valdkonna ettevõtte
näitel)
Ettevõtlusprojekt
(äri- idee
püstitamine, analüüs,
esitlus, äriplaani
koostamine,
meeskonnatööna
õpilasfirma loomine
ja tegevuste
teostamine,
aruandlus)
MAJANDUSE JA
ETTEVÕTLUSE ALUSED (1
EKAP)
Majanduse põhimõisted.
Üksikisiku roll majanduses.
Vajadused. Isiklike vajaduste
kaardistamine ja ressursside
hindamine.
Tarbija. Tarbimiskäitumine.
Tarbijate ootused. Ostuotsus.
Tarbija õigused ja
kohustused. Tarbijakaitse.
Majandus ja –informatsioon.
Majanduse põhi-küsimused.
Põhilised majandusnäitajad.
Kuud ja tulud. Majandusinfo
allikate kasutamine.
Majandussektorid. Erinevad
majandussüsteemid. Eesti ja
Euroopa Liidu
majandusseisust ülevaade.
IT sektori roll majanduses.
IT positsioon erinevates
majandussektorites. IT
sektori ettevõtete mõju
majandusele.
20 6
Page 13
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Riigi roll ettevõtluses. Riigi
ettevõtted. Riigi osalus
ettevõtete juhtimises.
Riigi eelarve koostamise
protsess. Riigieelarve kulude
ja tulude jaotus. ettevõtluses.
Riigi ettevõtted.
Riigi osalus ettevõtete
juhtimises. Riigi eelarve
koostamise protsess.
Riigieelarve kulude ja tulude
jaotus.
Ettevõtluskeskkond.
Ettevõtlust mõjutavad
tegurid.
Riigi roll
ettevõtluskeskkonna
kujundajana
Eesti maksusüsteem.
Ettevõtlusprojekt. Ettevõtja
väljakutsed. Ettevõtte
alustamine. Ettevõtte
registreerimine. Ettevõtte
sulgemine.
Page 14
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
3. järgib enesejuhtimise põ-
himõtteid, lähtudes
enesekontrolli põhimõtetest
ja oma rollikaardist;
4. teeb koostööd ning järgib
meeskonnatöö põhimõtteid;
kirjeldab IT spetsialisti
rolli, vastutusala ja
koostööd teiste
struktuuriüksuste või
töötajatega vähemalt kahe
erineva organisatsiooni
näitel
analüüsib juhendi abil
oma tegevust lähtuvalt
enesejuhtimise
põhimõtetest
MEESKONNATÖÖ ALUSED
(0,5 EKAP)
Inimese käitumist mõjutavad
tegurid.
Kontakti loomine.
Kuulamine. Kontakti
lõpetamine.
Koostöö põhimõtted.
Meeskonnatöö ja grupitöö
erinevused.
Meeskondade tüübid.
Meeskonnatöö edutegurid ja
esinevad probleemid.
10 3 Loeng
meeskonnat
öö alustest
Eneseanalüü
s juhendi
alusel
Iseloomustada
koostöösuhteid ja
analüüsida
meeskonnatööd
konkreetse grupitöö
baasil
5. eristab eetilist ja ebaeetilist
käitumist ning tunneb
kutseeetika põhimõtteid;
6. järgib klienditeeninduse
head tava töös klientidega
analüüsib
meeskonnatööna
tööalaseid situatsioone
lähtuvalt kutse- ja
ärieetika põhimõtetest
ning teeb järeldusi
tunneb organisatsioonis
ära oma töövaldkonnas
tekkinud
probleemsituatsioonid,
analüüsib neid ja pakub
võimalikke lahendusi
lahendab meeskonnatööna
IT - süsteemide
spetsialisti töö
teenindussituatsioone
lähtuvalt
klienditeeninduse heast
KLIENDITEENINDUSE
ALUSED (1 EKAP)
Teeninduse mõiste.
Teeninduse olemus.
Teeninduse ala.
Teenindusviis.
Kliendid ja nende ootuste
täitmine klienditeeninduses.
Klient ja tema ootused.
Kliendi kirjeldus.
Kliendirühmad.
Erineva kultuuritausta,
regionaalsete erinevuste ja
keeleruumiga kliendid.
Klienditeenindaja.
Klienditeenindaja roll.
Klienditeenindaja tüübid.
Klienditeeninduseks sobivad
22 4 Rollimängud
Praktiline
klienditeenin
dus
Juhtumianalüüs
klienditeeninduse kohta
kutse-eetika põhimõtete
alusel
Rühmaarutelu: millised
on hea klienditeeninduse
tunnused
Rollimäng: gruppides
rollimäng erinevates
klienditeenindus
situatsioonides
Page 15
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
tavast ja lahendab
konstruktiivselt
probleemid
demonstreerib
rollimängus
klienditeeninduse hea
tava järgimist IT -
valdkonnaga seotud
teenindussituatsioonides
isiksuseomadused. Praktiline
klienditeenindamine.
Telefoni ja e -maili teel
teenindaja suhtlemine
kliendiga.
Teeninduse kvaliteet.
Klienditeeninduse kvaliteet
ja võimalused selle
tagamiseks.
Eksimused
klienditeeninduses ja
probleemide lahendamine.
Kutse -eetika. IT spetsialisti
kutse -eetika. IT valdkonna
klienditeeninduse parimad
praktikad.
7. koostab kliendisuhtluses
vajalikke dokumente, järgib
keelereegleid ja kehtivaid
dokumendivorme.
koostab juhendi abil
müügipakkumisi ja järgib
oma tegevuses
teeninduslepingut (Vt. IT
taristu mooduli juures)
vormistab ametlikud
dokumendid lähtudes
standarditest ja ettevõtte
eeskirjadest
ASJAAJAMINE (1 EKAP )
Dokumentide vormistamine
ja esitamine.
Asjaajamise korraldus.
Praktiliselt avalduse
vormistamine, CV
vormistamine,
motivatsioonikiri,
algatuskiri, vastuskiri.
Dokumendi allkirjastamine
sh digiallkirjastamine.
E-kiri, selle koostamise
reeglid (koostöös eesti keele
ja rakendustarkvara ainega).
22 4 Digitaalkirja
analüüs
Praktiline
töö
(vormistatud
dokumentide
le rollile
vastavalt
digiallkirjaa
ndmine)
Dokumendih
aldussüstee
mi
kasutamine
(dokumendi
liikumine,
Avalduse vormistamine
CV vormistamine
Motivatsioonikirja
vormistamine
Algatuskirja
vormistamine
Vastuskirja
vormistamine
Protokoll
Käskkiri
Page 16
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Dokumentide
haldussüsteemid.
Arhiiv.
Standardid ISO ja EVS.
juurdepääsu
õiguse d,
arhiveerimin
e)
E-lahenduste
kasutamine
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Õppekäigu aruanne.
E-kiri ja motivatsioonikiri ettevõttepraktikale asumiseks.
Praktikadokumentatsiooni (praktikapäevik, praktikaaruanne) vormistamine.
Esitlus dokumendihaldussüsteemidest
Ettevõtlusprojekti äriidee esitlus, aruannete koostamine
CV vormistamine.
Enesekontrolli testid.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb, kui õpilane esitab õpimapi mooduli teemade kohta.
Hindekriteeriumid Õpimapp peab sisaldama järgnevaid korrektselt vormistatud dokumete, mis vastavad ülesande juhistele:
1. Õppekäigu aruanne
2. Organisatsiooni tutvustus lähtudes õpitud teooriast
3. Kohaliku piirkonna ettevõtlus-keskkonna analüüs juhendi alusel.
4. Ideekaart erinevate e-lahenduste kohta.
5. Juhtumianalüüs.
6. Riigi majandus- näitajate analüüs.
7. Dokumentide e-portfoolio koostamine (asjaajamise põhidokumendid).
8. SWOT analüüs.
9. Kohaliku piirkonna ettevõtluskeskkonna analüüs uue IT teenuseid pakkuva ettevõtte turule toomiseks. Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav) /õppematerjal
1. Õpetaja poolt koostatud materjalid
2. EUCIPI kursuse e-õppe materjal:http://www.euni.ee/ekursused/eucip/juhtimine/index.html
3. Lisamaterjalid internetis
Page 17
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
4. Õpetajate poolt koostatud elektroonilised õppematerjalid
5. Veebiressursid: http://palk.crew.ee , minuraha.ee , meieraha.ee , www.tarbijakaitse.ee , www.emta.ee , www.eas.ee
6. „Ideest eduka ettevõtteni“ Innove http://www.innove.ee
7. Klienditeeninduse materjalid www.teenindaja.ee
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 18
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
4 IT-SÜSTEEMIDE RIISTVARA 5 EKAP (130 t)
Eesmärk:õppija omandab teadmised ja oskused, mis on vajalikud IT-süsteemi riistvara käsitlemiseks kooskõlas töökeskkonna nõuetega. Õpingute käigus
kujundatakse matemaatika ja füüsika pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Denis Volkov, Aleksandra Leštšuk, Tatjana Ševtšenko, Natalja Sidorova, Olga Laar
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. korraldab töökoha arvutite
riistvara nõuetekohaseks
käsitlemiseks
loob töökohal tingimused
arvutite riistvara
nõuetekohaseks
käsitlemiseks
teavitab probleemidest
lähtuvalt isiklikust ja
töökeskkonna ohutusest
ARVUTITEHNIKU
TÖÖKOHT JA
OHUTUSTEHNIKA
(0,5 EKAP)
Töökoha ergonoomika.
Töövahendid.
Ohutustehnika (elektriohutus
sh maandused).
5 5 3 Loeng
ohutustehni
kast
Praktiline töö
meeskonnatööna arvutite
riistvara projekt
(väikekontori erinevate
konfiguratsioonidega
arvutite komplekteerimine
lähtuvalt kliendi
vajadustele ja selle
nõuetekohane
dokumenteerimine)
2. valib arvutisüsteemidesse
sobivad komponendid ja
lisaseadmed
3. leiab erialakirjandusest või
internetist arvutikomplekti
komponentide täielikud
kasutusjuhendid ja
parameetrid
kirjeldab iseseisvalt
arvutisüsteemide
komponentide ja
lisaseadmete
tööpõhimõtteid ning
peamisi parameetreid
leiab valikust iseseisvalt
arvutisüsteemi jaoks
sobivad komponendid
lähtuvalt süsteemi
nõuetest ja kliendi
vajadustest
ARVUTITE RIISTVARA (1
EKAP)
Arvuti üldehitus.
Arvutisüsteemi
põhikomponendid ja nende
funktsioonid.
Riistvara alused.
Riisvara: korpus, toiteplokk,
jahutus, protsessor, mälu,
kõvaketas, BIOS,
laienduskaardid, emaplaat,
salvestusseadmed.
10 10 6 Loeng
Praktiline
töö
Iseseisev
töö
Infootsing
sh
võõrkeeles
Kontrollida
teoreetiliste teadmiste
Arvuti
komplekteerimine
etteantud
komponentidest
laboris
Erinevate
konfiguratsioonidega
arvutite
komplekteerimine ja
selle
dokumenteerimine
Page 19
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
koostab iseseisvalt PC
tüüpi arvutisüsteeme,
vastavalt etteantud
lähteandmetele, järgib
koostepõhimõtteid ja
reegleid
paigaldab ja vahetab
iseseisvalt IT-süsteemide
riistvarakomponente ja
lisaseadmeid kasutades
korrektseid töövõtteid
Sülearvutid, nutiseadmed,
puutetundlikud seadmed.
Praktiline töö: riistvara
komponentide valik ja
tehtud valiku
põhjendamine
4. teab ja tunneb lisaseadmete
põhimõisteid, liike, tüüpe,
peamisi parameetreid ja
kasutusvaldkondi
5. teab ja tunneb lisaseadmete
omavahelist sobivust
6. hindab lisa- ja
arvutiseadmete parameetreid
7. valib vajadusele vastavaid
arvuti lisaseadmed
8. seadistab ja kasutab arvuti
lisaseadmeid otstabekalt
valib ja seadistad
lisaseadmeid, vajadusel
parandab töö vigu.
lahendab probleeme
meeskonnas ja iseseisvalt
kasutab lisasedmete
terminoloogiat õigesti,
projekti lisaseadmete
valik tehtud vastavalt
kriteerimidele
kirjalik töö vastav
kutseõppeasutuse
nõudmistele
ARVUTITE LISASEADMED
(1 EKAP)
Lisaseadmed: omadused,
tehnoloogia ja tööpõhimõte.
Lisaseadmed: printer,
skänner, faks,
paljundusmasin, projektor,
konverentsivahendid,
mikrofon, kõlarid, kuvar,
klaviatuur, hiir, portatiivsed
salvestusseadmed ja
mälukaardid.
Lisaseadmete kasutamine,
isntalleerimine, hooldus,
vigade ennetus.
Foto- ja videotehnika.
Tehnoloogia ja tööpõhimõte.
Omadused ja lisavahendid.
Fotograafia ja filmimise
alused.
12 8 6 Loeng
Praktiline
töö
Iseseisev
töö
Infootsing
sh
võõrkeeles
Kontrollida
teoreetiliste teadmiste
Arvuti
komplekteerimine
etteantud
komponentidest
laboris
Erinevate
konfiguratsioonidega
arvutite
komplekteerimine ja
selle
dokumenteerimine
Page 20
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
9. tuvastab IT-süsteemide
riistvara tõrgete korral
mittetoimivad riistvara
komponendid
tuvastab juhendi alusel
levinumad
riistvaraprobleemid
kasutades iseseisvalt riist-
ja tarkvaralisi vahendeid
analüüsib probleemi
sümptomeid leidmaks
kasutaja vea või tõrke
valdkonna
otsib probleemide
lahendamiseks
informatsiooni
teabeallikatest
ARVUTITE RIISTVARA
DIAGNOSTIKA
(0,5 EKAP)
Tüüpvead.
Standardlahendused.
Probleemide lahendamine.
Ülddiagnostika vahendid.
Veateated.
4 6
3 Praktiline
töö
Praktiline töö (arvuti
riistvara diagnostika,
probleemi tuvastamine,
toimimine probleemi
korral, võimaliku
lahenduse pakkumine,
selle lahendamine)
10. Seostab IT-süsteemide
riistvara tööpõhimõtteid
matemaatikaga ja füüsikaga
teab ja tunneb arve ja
arvusüsteeme, arvuhulki ja
arvusüsteemide seoseid
arvutitehnikaga
tunneb lühidalt loogika
ajalugu, loogika erinevaid
like, matemaatilise loogika
põhimõisteid tunneb
lausearvutuse
valemeid ja
tõeväärtustabeli
koostamise põhimõtteid
tunneb loogikalülitusi ja
nende rakendust
infotehnoloogias
oskab joonistada
lausearvutusvalemi põhjal
elektronskeemi;
ERIALANE MATEMAATIKA
(1 EKAP)
Arvusüsteemid
Loogika, Buuli algebra
Hulgateooria, funktsioonid
Graafid, orienteeritud graafid
Kombinatoorika,
tõenäosusteooria
20 6 Loeng
Praktiline
töö
Iseseisev
töö
Arvestustöö -
Arvusüsteemid
Arvestustöö – Loogika
Arvestustöö -
Funktsionid, graafid
Arvestustöö -
kombinatoorika ja
tõenäosusteooria
Page 21
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
koostab tõeväärtustabeleid
lausearvutusvalemit
tõeväärtustabeli põhjal
leiab disjunktiivse ja
konjunktiivse normaalkuju
ja kasutab saadud teadmisi
erialaõpingutes
teab ja tunneb graafidega
põhimõisteid ning
põhimõtteid
tunneb kombinatoorika ja
tõenäosusteooria olemust
kasutab teadmisi
praktiliste liikumise,
optika, elektromagnetism,
vakuumi elektronika
ülesannete lahendamisel
uues olukorras
oskab leida infot
teatmeteostest ja
füüsikaliste suuruste
tabelitest arvusüsteemide
ülesandeid
ERIALANE FÜÜSIKA (1
EKAP)
Mehaanika: pöördliikumine.
Soojusõpetus:
termodünaamika I ja II
seadus, soojusbilanss,
erinevad arvutite
jahutusmeetodid.
Optika: valgusallikad ning
nende mõju materjalidele (nt
informatsiooni
salvestamiseks).
Elektromagnetism:
elektrivool, energiaallikad,
alalis- ja vahelduvvool,
staatiline elekter, materjalide
elektrijuhtivus. Magnetväli,
laengud magnetväljas,
elektromagnetiline
20 6 Loeng
Praktiline
töö
Iseseisev
töö
Arvestustöö – Mehaanika,
Soojusõpetus
Arvestustöö – Optika
Arvestustöö –
Elektromagnetism.
Pooljuhid
Page 22
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
induktsioon, materjalide
magnetilised omadused (nt
informatsiooni
salvestamiseks),
elektromagnetkiirgus.
Vakuumi elektroonika.
Pooljuhid.
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Kirjalik töö koos esitlusega projekti ettevalmistamisel:
Arvutikomplekti nõuete koostamine lähtuvalt klientide vajadustest ja etteantud hinnast, arvuti komplekteerimine etteantud
nõuete alusel, arvestades ühildatavust, õige terminoloogia kasutamine, erialakeele kasutus, korrektne viitamine, valiku
põhjendus.
Ühe etteantud kaaslase projekti retsenseerimine ja küsimuste koostamine.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Eristav hindamine
Kokkuvõttev hinne kujuneb arvutite riistvara projekti, selle esitlemise, lisaseadmete testide ja riistvara diagnostika tööde
koondhindena.
„3“ „4“ „5“
Nõuded on koostatud kliendi
vajadustest lähtuvalt
Lahendus jääb etteantud hinna
piiridesse
Standardkomplekti komponentide valik
ja nende kasutamise põhjendus
Mõistab oma rolli ja oskab selgitada
selle täitmist projektis
Lähtub esitlemise reeglitest, kasutab
korrektset terminoloogiat ja erialast
keelt, meeskonnatööna esitluse
koostamine
Hinna kalkuleerimisel on arvestatud
andmemahtudega, arvestab komponentide
valikuga kaasnevaid riske.
Oskab hinnata riske ja põhjendada valikut
kliendi vajadustega.
Mõistab oma vastutust rolli täitmisel ja oma
ülesannete tulemuse mõju projektile tervikuna.
Oskab vastata retsensioonis esitatud
küsimustele.
Vastab täiendavalt kahele lisaküsimusele,
lahendab ülesanned
Arvestab võimalusega antud projekti
edasiarendamiseks, kriitiliste
põhjenduste väljatoomine.
Vastab retsensioonis esitatud ja kohapeal
tekkinud küsimustele, oskab analüüsida
oma tööd
Põhjendab täiendavalt lisaküsimuse
vastuseid, lahendab põhi ja lisa-
ülesanned
Page 23
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Vastab kõikidele küsimustele lävendi
tasemel, lahendab ülesanned
Hindekriteeriumid Meeskonnatööna arvutite riistvara projekt (väikekontori erinevate konfiguratsioonidegi arvutite komplekteerimine lähtuvalt
kliendi vajadustele) ja selle nõuetekohane dokumenteerimine. Infootsing võõrkeeles.
Arvuti riistvara diagnostika, probleemi tuvastamine, toimimine probleemi korral, võimaliku lahenduse pakkumine, selle
lahendamine.
1. Nõuete koostamine
2. Hinna arvutamine
3. Komponentide valiku põhjendus
4. Meeskonnatöö hindamine
5. Esitlemine Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav) /õppematerjal
1. VabaVaraVeeb http://vabavara.eu/index.php?kategooria=83,
2. https://arvutiturve.wordpress.com/2009/12/24/tasuta-pakkumine-diagnostika-ja-susteemiinfo-programm-everest-ultimate-
edition-4-6/
Õpetajate poolt koostatud elektroonilised õppematerjalid:
1. http://www.nvtc.ee/e-oppe/Sidorova/kursus/
2. http://www.nvtc.ee/e-oppe/Sidorova/Buleva_algebra/
3. http://www.nvtc.ee/e-oppe/Sidorova/arvususteemid/index.html
4. http://www.nvtc.ee/e-oppe/Sidorova/objects/
5. http://nvtc.ee/e-oppe/Sidorova/liikumine/
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 24
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
5 ARVUTIVÕRGUD JA VÕRGUSEADMED 7 EKAP (182 t)
Eesmärk:õppija omandab teadmised ja oskused, mis on vajalikud arvutivõrkude tööpõhimõtete mõistmiseks ning lihtsamate võrkude ehitamiseks ja seadmete
haldamiseks. Õpingute käigus kujundatakse võõrkeele-, füüsika- ja matemaatika pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Jevgeni Agapitov, Olga Laar
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. mõistab võrguteenuste
tööpõhimõtteid ning nende
seoseid kasutatavate
tehnoloogiatega
selgitab abimaterjale
kasutamata arvutivõrkude
toimimise
aluspõhimõtteid;
kirjeldab võrguteenuste
tööpõhimõtteid ning
nende seoseid
kasutatavate
tehnoloogiatega
1. ARVUTIVÕRKUDE
ALUSED (2 EKAP)
Arvutivõrgu mõiste, ajalugu
ja tänapäevased kasutusalad.
Erinevate suuruste ja
arhitektuuriga võrgud.
Võrgu komponendid –
meediumid ja seadmed.
Võrgu protokollid.
Kodeerimine ja kapseldus.
Standardid.
Võrgutopoloogia.
Võrgu mudelid. OSI(7) ja
TCP/IP(4).
Füüsiline kiht. Elektrilise
signaali edastamine ja
vastuvõtt üle erinevate
edastusmeediumite.
Kanalikiht. Ethernet
protokoll. MAC aadress ja
selle roll võrgus.
Võrgukiht. IP aadressid ja
nende roll võrgus. IPv4 ja
30 10 12 Loeng
Praktiline töö
Arvutivõrgu projekt
(meeskonnatööna
võrgu arhitektuuri
planeerimine.
Jõudluse arvutus,
komponentide
valimine.
Kuluarvutus. Võrgu
seadmed,
dokumenteerimine).
2. paigaldab kohtvõrgu
komponente (sh kaableid)
võttes aluseks võrgu
paigaldusreeglid
paigaldab peamisi
kohtvõrgu aktiiv- ja
passiivkomponente, järgib
paigaldusreegleid ja
levinud praktikaid,
kasutades korrektseid
töövõtteid ja protseduure
3. seadistab juhendi alusel
võrguühendusi ja -
seadmeid lähtuvalt
arvutivõrgule esitatavatest
tehnilistest ja infoturbe
nõuetest
seadistab juhendi alusel
arvutites ja seadmetes
loogilisi võrguühendusi
(sh IPv4, IPv6)
seadistab juhendamisel
peamisi
Page 25
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
kommunikatsiooniprotok
ollide parameetreid (nt
VLAN-d, marsruutimine
jne) lähtuvalt olukorrast ja
nõuetest
IPv6. Reserveeritud IP
võrgud. IP võrkude
alamvõrkudeks jaotamine.
Transpordikiht. TCP ja UDP
protokollid. Pordid.
Seansikiht. Seansi mõiste ja
loomine.
Esitluskiht. Esitluskihi
protokollide tööpõhimõte.
Rakenduskiht. Tuntumad
rakenduskihi protokollid.
4. dokumenteerib juhendi
alusel võrgulahenduse,
selle parameetrid ja
kasutatavad
võrguteenused kasutades
arvutivõrgu
dokumenteerimise
vahendeid
dokumenteerib juhendi
alusel kasutades
korrektset terminoloogiat,
kohtvõrgu planeeringu,
taristu parameetreid,
seadmete seadistusi ja
seadistuste muudatusi
2. VÕRGUSEADMED (3
EKAP)
Traadita võrgu seaded.
VLAN – mis see on ja
milleks kasutatakse.
Seadistamine switchides ja
ruuterites.
Switchid – otstarve,
tööpõhimõte, seadistamine
Ruuterid – otstarve,
tööpõhimõte, seadistamine.
Firewall. Routing. NAT
Marsruutimine. Staatilised
ruutingud. Seadistamine.
Ruutingu protokollid -
dünaamilised ruutingud.
Seadistamine.
Võrgu ja seadistuste
dokumenteerimine.
30 30 18 Loeng
Praktiline töö
Praktiline töö (Vigade
leidmine võrgus ja
nende kõrvaldamine.
Diagnostika. Haldus.
Monitooring)
5. teostab juhendamisel
kohtvõrgu seiret jälgib juhendamisel
võrguliiklust lähtudes
juhendist
selgitab erinevate
tehnoloogiate mõju
kohtvõrgu turvalisusele
6. kasutab dokumentide
koostamisel ja suhtlemisel
arvutivõrkudealast õppe-
ja ingliskeelset
terminoloogiat
kirjeldab
multimeediumite mõju
arvutivõrkudele ning
nende ressursivajadusi
kasutab korrektset
arvutivõrkudega seotud
Page 26
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
õppe- ja inglise keelset
terminoloogiat
7. planeerib ja seadistab
võrguühendusi ja –
seadmeid lähtuvalt
arvutivõrgule esitatavatest
tehnilistest ja infoturbe
nõuetest
8. planeerib arvutivõrgu
ehitamise ja haldamisega
seotud ressursse
9. kasutab dokumentide
koostamisel ja suhtlemisel
arvutivõrkudealast õppe-
ja inglisekeelset
terminoloogiat
hindab kohtvõrkude
jõudlust ja selle vastavust
vajadustele ning
mittevastavuse korral
planeerib vajalikud
muudatused; koostab
etteantud ülesande ja
hinnakirja põhjal
kohtvõrgu ehitamiseks
kuluarvutuse
teostab kohtvõrgu seiret
lähtudes esitatud nõuetest
selgitab erinevate
tehnoloogiate mõju
kohtvõrgu turvalisusele
dokumenteerib
nõuetekohaselt, kasutades
korrektset terminoloogiat,
kohtvõrgu planeeringu,
taristu parameetreid,
seadmete seadistusi ja
seadistuste muudatus
ARVUTIVÕRGU
PROJEKTEERIMINE (2
EKAP)
Võrgu arhitektuuri
planeerimine. Jõudluse
arvutus, komponentide
valimine. Kuluarvutus.
Võrgu ehitamine ja
dokumenteerimine.
Vigade leidmine võrgus ja
nende kõrvaldamine.
Diagnostika tööriistad.
Haldustarkvara.
Monitooring.
15 15 9 Loeng
Probleemõpe
Praktiline too
Praktiline töö
(kohtvõrgu seire,
turvameetmete
kavandamine)
Praktiline töö
(dokumentatsiooni
loomine)
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Teemakohase baaskursuses ülesannete lahendamine ja kordamisküsimustele vastuste leidmine.
Kokkuvõttev hinne kujuneb testide, praktiliste tööde ja projekti esitlemise koondhindena.
Arvutivõrgu projektis kulumaterjali arvutus ja turvalisuse nõuete selgitamine.
Mitteeristav hindamine
Page 27
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Eristav hindamine
Meeskonnatööna võrgu arhitektuuri planeerimine. Jõudluse arvutus, komponentide valimine. Kuluarvutus. Võrgu seadmed,
dokumenteerimine. Esitluse koostamine oma töö kohta, esitlemine.
„3“ „4“ „5“
Võrgu arhitektuur. Jõudluse
hindamine. Kulu arvutus
võrgukomponentide ja seadmete
valikuks.
Selgitab lahti võrgu arhitektuuri
joonise.
Hindab jõudluse õigesti.
Jääb etteantud hinna piiridesse.
Esitleb projektis standardlahendust.
Selgitab oma pakutud lahendust
Lahendab iseseisvalt ülesande kasutades õigeid
töövõtteid.
Hindab jõudluse õigesti.
Õpilane vastab lisaks talle esitatud küsimustele.
Selgitab oma alternatiivseid lahendusi ja hindab
valikuga kaasnevaid riske ja võrgu turvalisust.
Hindekriteeriumid Võrguseadme seadistamine vastavalt etteantud juhendile. Võib olla seotud arvutivõrgu projektiga. Dokumenteerib ja analüüsib
oma tööd ning lahendust vajavat probleemi.
1. Võrgu arhitektuur
2. Jõudluse hindamine
3. Kulu arvutus võrgukomponentide ja seadmete valikuks
Kasutatav õppekirjandus (avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. Materjalid http://vana.nvtc.ee:89/
2. Cisco materjalid
3. http://technet.microsoft.com/en-us/library/jj648426.aspx
4. http://www.tomsitpro.com/articles/configure-dns-windows-server-2012,2-793.html
5. Raamatud http://bookwebmaster.narod.ru/network.html
6. Infotehnoloogia II, Arvutivõrgud ja multimeedia, (1998). Pihlau, Jaak. Tallinn : Külim, 1998. 207 lk
7. Laaneoks, Erkki. Sissejuhatus võrgutehnoloogiasse Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus, 2008. 200 lk
8. Internetworking with TCP/IP: Principles, Protocols and Architecture.Comer, D. (2000).
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 28
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
6 ARVUTIVÕRKUDE HALDUS JA VÕRGUTEENUSED 6 EKAP (156 t)
Eesmärk:õppija omandab teadmised arvutivõrkude haldamisest ja peamistest võrguteenustest ning oskab kasutades vajalikku korrektset keelt ja terminoloogiat
võrguteenuseid erinevates operatsioonisüsteemides seadistada ja monitoorida. Õpingute käigus kujundatakse füüsika-, võõrkeele- ja matemaatika pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Arvutivõrkude alused läbitud
Õpetajad: Jevgeni Agapitov, Olga Laar
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. mõistab võrguteenuste
tööpõhimõtteid ning nende
seoseid kasutatavate
tehnoloogiatega
2. planeerib nõutavad
võrguressursid, teeb selleks
vajalikud arvutused
3. planeerib ja haldab peamisi
võrguteenuseid tagamaks
nõutud teenustaset
4. dokumenteerib
võrgulahenduse, selle
parameetrid ja kasutatavad
võrguteenused
5. kasutab võrguliikluse
jälgimise ja arvutivõrgu
dokumenteerimise vahendeid
6. kasutab korrektset õppe- ja
inglise keelset arvutivõrkude
halduse- ja
võrguteenustealast
terminoloogiat
selgitab peamiste
võrguteenuste
toimimispõhimõtteid ja
kasutusvaldkondi
selgitab kasutuses olevate
võrguteenuste
tehnoloogiaid ja
tulevikusuundi
planeerib, paigaldab ja
häälestab peamisi
võrguteenuseid vastavalt
lähteülesandele kasutades
abimaterjale ja jälgides
teenustele osutatavaid
nõudeid
rakendab reaalset
töökeskkonda
simuleerivas olukorras
abimaterjalide abil
meetmeid võrguteenuste
konfidentsiaalsuse,
terviklikkuse ja
käideldavuse tagamiseks
Levinumad TCP / UDP
võrguteenused ning nende
pordinumbrid
Levinumate
võrguprotokollide
funktsonaalsuse tutvustus
Nimelahenduse teenuse
kontseptsioon ja
komponendid (DNS, A, MX,
AAAA, CNAME, PTR)
dünaamiline DNS.
Virtuaalvõrgu komponendid ja
virtualiseerimine
(Virtuaalsed switchid, VDI,
virtuaalserverid, virtuaalne
PBX)
DHCP
Võrguhaldus
Koormuse jagur (load
balancer)
Puhverserver (Proxy)
70 50 36 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Demonstratsio
on
Projekt
Esitlus
Teoreetiline test
Harjutustöö
Praktiline töö
Projekt
Page 29
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
dokumenteerib iseseisvalt
võrguteenuste ülalhoiu ja
planeeringuga seotud
andmed
seadistab erinevaid
virtualiseerimise
tarkvaralahendusi ja
selgitab nende
põhimõtteid
Sisu filtreerimine (Content
filter)
Virtuaalse privaatvõrgu lüüs
(VPN concentrator)
Riistvaralised
probleemituvastamise
vahendid
Tarkvaralised
probleemituvastusvahendid
(protokolli analüsaator,
koormustestid,
seadistab erinevate
operatsioonisüsteemide
levinumate võrguteenuste
tarkvaralisi lahendusi
paigaldab, seadistab ja
haldab enamlevinud
võrgurakendusi
paigaldab ja haldab
erinevaid monitooringu
tarkvara valmislahendusi
suudab monitooringu
tarkvara abil kogutud
andmeid analüüsida,
koostada aruandeid ja
teha ettepanekuid
ühenduste testid, ping,
traceroute, nslookup, dig,
nbstat, netstat, route)
Võrguseire vahendid:
(SNMP, syslog, logid ja
logide ajalugu, võrguliikluse
analüüs, protokolli
analüsaator)
Dokumentatsioon –
füüsilise- ja loogilise
topoloogia joonised,
võrgujoonised,
dokumentatsioon,
kaablihaldus lahendused, IT
varade haldus, normaalse
teenuse olukorra
Page 30
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
probleemide
kõrvaldamiseks
kasutab korrektset õppe-
ja inglise keelset
arvutivõrkude halduse ja
võrguteenustealast
terminoloogiat määral,
mis võimaldab kirjeldada
suuliselt või kirjalikult
erinevaid tehnoloogiaid ja
tööpõhimõtteid
defineerimine (baseline),
muudatuste haldus.
Võrguliikluse
optimeerimise meetodid:
QoS, koormuse jaoturid,
kõrgkäideldavus ja liiasus
Võrguoptimeerimise
motiivid: latentsus (latency),
suurt ribalaiust nõudvad
rakendused, (VoIP, video),
Uptime.
Võrguturvamine – Traadita
andmeside, ACL,
Tunneldamine ja
krüpteerimine, kaugligipääs
(RAS, RDP, SSH, PPPoe,
PPP)
Kasutajate autentimine ja
autoriseerimine – PKI,
Kerberos, AAA,
mitmetasemeline
autentimine,
Projekt
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Teemakohase baaskursuses ülesannete lahendamine ja kordamisküsimustele vastuste leidmine.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Kokkuvõttev hinne kujuneb testi, analüüsi ja praktiliste tööde hinnete koondhindena.
Hindamise eelduseks on moodulis praktiliste tööde sooritamine positiivsele hindele.
Page 31
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli hinne kujuneb: näidislahenduse praktilise teostuse, esitatud aruande ja selle kaitsmise põhjal.
Probleemülesande lahendamine võrguteenuste kohta, lahenduse leidmine, väljapakkumine, testimine, dokumentatsiooni
vormistamine.
„3“ „4“ „5“
Praktiline näidislahendus on töötav
ning järgib osaliselt parimaid
praktikaid.
Dokumentatsioonis on kasutatud
arusaadavat õpp- inglisekeelset
terminoloogiat.
Projekti kaitsmisel selgub iga
meeskonnaliikme panus ning
hinnatava meeskonnaliikme panus
hinnatakse meeskonna kaaslaste
poolt piisavaks.
Praktiline näidislahendus on töötav ja
järgib parimaid praktikaid,
dokumentatsioonis on kasutatud
korrektset õppe- ja inglisekeelset
terminoloogiat.
Projekti teostamiseks valitud
tehnoloogiate valik on põhjendatud.
Projekti kaitsmisel selgub iga
meeskonnaliikme panus ning
hinnatava meeskonnaliikme panus
hinnatakse meeskonna kaaslaste poolt
suureks.
Praktiline näidislahendus on töötav ja järgib parimaid
praktikaid, dokumentatsioonis on kasutatud korrektset
õppe- ja inglisekeelset terminoloogiat.
Projekti teostamiseks valitud tehnoloogiate valik on
põhjendatud ja põhjendused veenvad.
Projekti praktilisele teostamisele eelnevalt on tehtud
dokumenteeritud analüüs tehnoloogiate valikuks.
Projekti kaitsmisel selgub iga meeskonnaliikme panus.
Hinnatava meeskonnaliikme panus hinnatakse
meeskonna kaaslaste poolt väga suureks.
Kasutatav õppekirjandus (avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. Materjalid http://vana.nvtc.ee:89/
2. Cisco materjalid
3. http://technet.microsoft.com/en-us/library/jj648426.aspx
4. http://www.tomsitpro.com/articles/configure-dns-windows-server-2012,2-793.html
5. Raamatud http://bookwebmaster.narod.ru/network.html
6. Infotehnoloogia II, Arvutivõrgud ja multimeedia, (1998). Pihlau, Jaak. Tallinn : Külim, 1998. 207 lk
7. Laaneoks, Erkki. Sissejuhatus võrgutehnoloogiasse Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus, 2008. 200 lk
8. Internetworking with TCP/IP: Principles, Protocols and Architecture.Comer, D. (2000).
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 32
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
7 WINDOWS OPERATSIOONISÜSTEEMIDE HALDUS 6,5 EKAP (169 t)
Eesmärk:õppija omandab Windows operatsioonisüsteeme kasutavate tööjaamade ja serverite paigaldamiseks ning haldamiseks vajalikud teadmised ja oskused,
väljendab end korrektses keeles ja tunneb erialast terminoloogiat. Õpingute käigus kujundatakse emakeele- ja võõrkeele pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud moodul operatsioonisüsteemid Õpetajad: Jevgeni Agapitov,Aleksandra Leštšuk, Denis Volkov, Tatjana Ševtšenko, Olga Laar, Irina Šutova
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
1. paigaldab mobiilseadmetele,
tööjaamadele ja serveritele
windowsoperatsioonisüstee
me järgides parimaid
praktikaid
2. seadistab
windowsoperatsioonisüstee
mide teenuseid
3. haldab kasutajaid ja
windowsi paigaldisi,
kasutades
windowsoperatsioonisüstee
midele omast
kataloogiteenust ja
grupipoliitikaid
4. planeerib ettevõtte suurusele
ja seal kasutatava taristu
paigaldab iseseisvalt
Windows
operatsioonisüsteeme,
kasutades erinevaid
paigaldusmeetodeid;
loob ja kasutab
kujutisfaile;
koostab abimaterjale
kasutades paigalduse
vastusefaile.
seadistab failiserveri;
seadistab
kaugtööhalduse
teenuseid;
seadistab servereid sh
DHCP, DNS,
veebiserverit.
WINDOWS
OPERATSIOONISÜSTEEMI
ARHITEKTUUR JA
AJALUGU (0,5 EKAP)
Erinevad probleemid.
Millised otsused tehti
Microsoftis iga versiooni
korral ja mille pärast need
tehti.
10 3 Loeng
Iseseisev töö
Praktiline töö
(operatsioonisüsteemi
paigaldamine, seadistamine,
kasutajate haldus, teenuste
paigaldus kasutades
abimaterjale, sh võõrkeelseid)
WINDOWS
OPERATSIOONISÜSTEEMI
PAIGALDAMINE (1 EKAP)
Erinevad paigaldusmeetodid.
Upgrade.
Litsentseerimine.
Tõmmiste ehk kujutisfailide
kasutamine.
10 10 6 Loeng
Iseseisev töö
Page 33
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
keerukusele vastavalt taristu-
ja tarkvaralahendused paigaldab Windows-
operatsioonisüsteemide
kataloogiteenuseid;
kasutades abimaterjale
seadistab
masspaigalduskeskkondi
(nt Microsoft
Deployment Toolkit);
kasutades abimaterjale
koostab ja rakendab
grupipoliitikaid ja
erinevaid turvareegleid
paigaldab abimaterjale
kasutades vajalikud
taristuteenused väike- ja
keskmise suurusega
ettevõtete näitel, tagab
nende toimimise
tavaolukordades;
koostab ettevõtte
vajadustest lähtuvalt
sobiva ning asjakohase
Windows-tööjaamade ja
–serverite
paigaldamiseks ja
haldamiseks vajaliku
lahenduse;
haldab MAC OS X ja
Linux-tööjaamu
realiseeritud
juurteenuste
keskkonnas, kasutades
WINDOWS
OPERATSIOONISÜSTEEMI
SEADISTAMINE(2 EKAP)
Teenused. Teenuste
seadistamine. Tulemüür.
Erinevad serveriteenused.
Masspaigaldus
Kataloogiteenuste haldus.
Kasutajate gruppide haldus,
rühmapoliitikate haldus.
8 35 9 Loeng
Iseseisev töö
Praktiline
töö
Loeng
Active
Directory
OPERATSIOONI-SÜSTEEMI
VIRTUALISEERIMINE (1
EKAP)
Virtualiseerimine erinevatel
platvormidel.
Pilvetehnoloogiad.
Pilvetehnoloogiate tutvustus.
4 16 6 Loeng
litsenseerimi
se kohta,
virtualiseeri
mise
platvorm
Hyper- V,
pilvetehno-
loogiate
kasutamine.
Probleemipõ
hine õpe
Rühmatöö
(vajaduste
analüüs,
vajalike
toodete
selekteerimi
ne)
Praktiline
töö (MAC
OS X ja
Projekt (meeskonnatööna
näidisettevõtte vajaduste
analüüs, litsentseerimise
meetodite põhjal hinna
arvutamine, tegevuskava
koostamine, realiseerib
projekti
virtuaalkeskkonnas,
dokumenteerib oma töö
nõuetekohaselt,
inglisekeelsete allikate
kasutamine, viitamine)
ALTERNATIIVSETE
OPERATSIOONISÜSTEEMI
DE HALDAMINE WINDOWS
VAHENDEID KASUTADES
(1 EKAP)
Alternatiivsete
operatsioonisüsteemide
haldamine. Mac OS X jt.
10 10 6
Page 34
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Windows-servereid ja
nende abil pakutavaid
teenuseid
Linux-
tööjaama
administreer
imine
kasutades
Windowsi
vahendeid,
juhtpaneel)
5. Kasutab korrektset eesti- ja
ingliskeelset Windows
operatsioonisüsteemidega
seotud terminoloogiat
kasutab korrektset
Windows
operatsioonisüsteemideg
a seotud eesti- ja
ingliskeelset
terminoloogiat määral,
mis võimaldab aru saada
Windows
operatsioonisüsteemide
tehnoloogiast ning
võimaldab klienditoe
osutamist.
ERIALANE INGLISE KEEL
(0,5 EKAP)
Terminoloogia ja
igapäevakeele sümbioos.
Suhtlemine
erialasituatsioonides.
Viisakusväljendid.
Teenindussituatsiooni
analüüs.
Dokumentatsiooni
funktsionaalne lugemine.
Erialase teksti koostamine.
10 3 Loeng
Iseseisev töö
Rollimäng või
sotsiodraama klienditoe
osutamise kohta
Teenindus-situatsiooni
analüüs.
Funktsionaalne lugemine
(Võõrkeelse
dokumentatsiooni
lugemine, mõistmine,
eestikeelse kokkuvõtte
tegemine)
Erialase teksti koostamine EESTI KEEL (0,5 EKAP)
Klienditoe osutamine,
viisakusväljendid.
Teenindussituatsiooni
suhtlemisviis.
Dokumentatsiooni
funktsionaalne lugemine.
10 3 Loeng
Iseseisev töö
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Vastavasisuliste e-õppe kursuste läbimine ja rühmatööna näidislahenduse koostamine ja dokumenteerimine.
Infootsing: Microsofti operatsioonisüsteemide arenduse toimumine.
Page 35
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Kokkuvõttev hinne kujuneb praktiliste tööde ja projekti koondhindena.
Meeskonnatööna näidisettevõtte vajaduste analüüs, litsentseerimise meetodite põhjal hinna arvutamine, tegevuskava koostamine,
realiseerib projekti virtuaalkeskkonnas, dokumenteerib oma töö nõuetekohaselt, inglisekeelsete allikate kasutamine, viitamine.
„3“ „4“ „5“
Teostab töö vastavalt juhendile. 60%
juhendis nõutud teenustest töötavad.
Vajaduste väljaselgitamine,
sõnastamine terminoloogiat kasutades,
dokumenteerimine.
Arvestab tarkvaralitsentside hindu
kalkulatsiooni koostamisel.
Koostab põhitegevuste nimekirja ja
ajakava.
Standardlahenduse realiseerimine,
vajalikud teenused töötavad.
Mõistab oma rolli ja oskab selgitada
selle täitmist projektis.
Lähtub esitlemise reeglitest, kasutab
korrektset terminoloogiat ja erialast
keelt, meeskonnatööna esitluse
koostamine.
Kasutajate haldus on teostatud vastavalt
juhendis nõutule. Turvanõudeid on jälgitud.
Vajaduste väljaselgitamine, sõnastamine
terminoloogiat kasutades, dokumenteerimine.
Arvestab tarkvaralitsentside hindu
kalkulatsiooni koostamisel.
Koostab põhitegevuste nimekirja ja ajakava.
Standardlahenduse realiseerimine, vajalikud
teenused töötavad.
Mõistab oma rolli ja oskab selgitada selle
täitmist projektis.
Lähtub esitlemise reeglitest, kasutab korrektset
terminoloogiat ja erialast keelt, meeskonnatööna
esitluse koostamine.
Töö on vastavalt nõuetele
dokumenteeritud. Juhendis nõutud
teenused on paigaltatud, kasutajate
haldus on teostatud korrektselt.
Märkab ka kaudseid vajadusi ja sõnastab
need.
Arvestab tootetoe ja lisateenuste
olemasolu hinna kalkuleerimisel
Põhjendab koostatud tegevuskava.
Põhjendab ja selgitab oma projekti
realiseerimist.
Vastab retsensioonis, esitatud ka
kohapeal tekkinud küsimustele, oskab
analüüsida oma tööd.
Hindekriteeriumid Operatsioonisüsteemi paigaldamine, kujutusfaili loomine kliendivajadustest lähtuvalt, realiseerib projekti virtuaalkeskkonnas,
haldab kasutajaid ja teenuseid jälgides turvareegleid, dokumenteerib oma töö nõuetekohaselt, inglisekeelsete allikate kasutamine,
viitamine. Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav) /õppematerjal
1. Lisamaterjalid internetist.
2. Õpetajate poolt koostatud elektroonilised õppematerjalid.
3. http://www.microsoftvirtualacademy.com/training-courses/windows-8-1-deployment-jump-start
4. Windows-tööjaamade sertifikaadieksami ettevalmistusmaterjalid (eksamid 687 ja 688 või samaväärne)
5. Windows Serveri sertifikaadieksami ettevalmistusmaterjal (eksamid 410, 411 ja 412 või samaväärne)
Page 36
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
6. MS IT-akadeemia http://e-ope.ee/repositoorium/otsing?@=7t4a#euni_repository_10895
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 37
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
8 LINUX/BSD OPERATSIOONISÜSTEEMIDE HALDUS 6,5 EKAP (169 t)
Eesmärk:õppija omandab Linux- või BSDoperatsioonisüsteeme kasutavate tööjaamade ja serverite paigaldamiseks ning haldamiseks vajalikud teadmised ja
oskused, väljendab end korrektses keeles ja tunneb erialast terminoloogiat. Õpingute käigus kujundatakse emakeele- ja võõrkeele pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Omandatud operatsioonisüsteemide algteadmised
Õpetajad: Jevgeni Agapitov, Denis Volkov
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
1. paigaldab mobiilseadmetele,
tööjaamadele ja serveritele
linux/bsd -
operatsioonisüsteeme
järgides parimaid praktikaid
2. seadistab Linux/BSD -
operatsioonisüsteemide
teenuseid
3. haldab kasutajaid ja
Linux/BSD paigaldisi,
kasutades
operatsioonisüsteemidele
omaseid kataloogiteenuseid
ja keskhaldusvahendeid
4. planeerib ettevõtte suurusele
ja seal kasutatava taristu
keerukusele vastavalt taristu-
ja tarkvaralahendused
5. kasutab korrektset õppeja
ingliskeelset Linux/BSD -
operatsioonisüsteemidega
seotud terminoloogiat
paigaldab iseseisvalt
Linux/BSD
operatsioonisüsteeme,
valides sobiva
paigaldusmeetodi
loob ja kasutab
kujutisfaile
koostab abimaterjale
kasutades paigalduse
vastusefaile
kasutades abimaterjale
seadistab
masspaigalduskeskkondi
paigaldab Linux/BSD -
operatsioonisüsteemide
haldusteenuseid
loob kasutajakontod ja
määrab
juurdepääsuõigused
paigaldab lisateenused
(ftp, SSH jne)
LINUX JA BSD
OPERATSIOONISÜSTEEMI
ARHITEKTUUR JA
AJALUGU (2 EKAP)
Erinevad probleemid.
Millised on erinevused iga
versiooni korral ja mille
pärast need tehti.
Mobiilsete seadmete
operatsioonisüsteemide
eripärad, riistavaralised
vajadused
20 40 18 Loeng
Iseseisev töö
Praktiline
töö
Infootsing
Ideekaart
Analüüs
Lugemine
Test
Praktilised tööd:
Linux/BSD
operatsioonisüsteemi
paigaldus
paigaldusmeedialt;
Linux/BSD
operatsioonisüsteemi
paigaldus
automatiseerimine
kasutades Puppy,
Clonezilla/DRBL või
muud sarnast
paigaldusvahendit
Praktilised tööd:
komponentide ja rollide
lisamine ja eemaldamine;
operatsioonisüsteemi
teenuste seire; serveri
rollide seadistamine:
failiserver, printserver,
DHCP, kataloogiteenus ja
LINUX JA BSD
OPERATSIOONISÜSTEEMI
PAIGALDAMINE (3 EKAP)
Erinevad paigaldusmeetodid.
Upgrade. Litsentsi tüübid.
GNU. Tõmmiste ehk
kujutisfailide kasutamine.
Failisüsteem.
Lisateenuste ülevaade
30 30 18
Page 38
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
rakendades
turvareegleid
koostab ettevõtte
vajadustest lähtuvalt
sobiva ning asjakohase
Linux/BSD -tööjaamade
ja –serverite
paigaldamiseks ja
haldamiseks vajaliku
lahenduse
ÜLEVAADE
ENAMKASUTATAVATEST
TARKVARAPAKETTIDEST
(1,5 EKAP)
Tüüplahendused.
Pilveteenused.
Alternatiivsete
operatsioonisüsteemide
haldamine Linuxi ja BSD
vahendeid kasutades
15 15 9 nimeserver; kasutajate ja
gruppide loomine;
ajastatud tegevused ja
nende seadistamine
Rühmaarutelu:
Linux/BSD
taristuteenuste keskusena
Praktilised tööd:
kasutajate kasutajaliidest
mõjutavad
keskhaldusvahendid ja
nende haldus;
CFEngine, Puppet või
mõne muu sarnase
keskhaldusvahendi
kasutamine ja
seadistamine (sh
kolmandate tootjate
operatsioonisüsteemide
haldamiseks);
tarkvarauuenduste haldus
kasutades keskset
uuenduste haldust ja
grupipoliitikaid
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
1. Valmistab ette kujutisfaili
2. Dokumentatsiooni koostamine
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Kokkuvõttev hinne kujuneb praktiliste tööde ja projekti koondhindena.
Page 39
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Hindekriteeriumid Meeskonnatööna näidisettevõtte vajaduste analüüs, litsentseerimise meetodite põhjal hinna arvutamine, tegevuskava koostamine,
realiseerib projekti virtuaalkeskkonnas, dokumenteerib oma töö nõuetekohaselt, inglisekeelsete allikate kasutamine, viitamine.
„3“ „4“ „5“
Vajaduste väljaselgitamine,
sõnastamine terminoloogiat kasutades,
dokumenteerimine.
Ettevalmistatud kujutisfaili alusel
operatsioonisüsteemi paigaldamine,
operatsioonisüsteem toimib ja vastab
kliendi nõuetele.
Lisab ja kustutab kasutajakontosid ja
määrab neile juurdepääsuõigusi.
Dokumenteerib projekti põhitegevused
kasutades korrektset terminoloogiat.
Esitleb tehtud tegevused.
Kohapeal valmistab kliendi nõusmistest
lähtuvalt kujutisfaili ette.
Kasutajagruppide loomine, kasutajate profiilide
migreerimine
Nõuetekohaselt dokumenteeritud projekti
tegevused kasutades korrektset terminoloogiat.
Esitlemisel suudab selgitada valikuid ja
tegevusi.
Märkab ka kaudseid vajadusi ja sõnastab
need.
Arvestab ressursivajadust kujutisfaili
loomisel.
Loob tsentraliseeritud autentimise.
Dokumenteeritud projekti tegevused
kasutades korrektset terminoloogiat nii,
et selle alusel oleks võimalik süsteem
taastada, viitamine nii eesti kui
inglisekeelsetele allikatele.
Oskab lisaks vastata küsimustele ja
põhjendada oma valikuid
Hindekriteeriumid Operatsioonisüsteemi paigaldamine, kujutusfaili loomine kliendivajadustest lähtuvalt, realiseerib projekti virtuaalkeskkonnas,
haldab kasutajaid ja teenuseid jälgides turvareegleid, dokumenteerib oma töö nõuetekohaselt, inglisekeelsete allikate kasutamine,
viitamine. Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav) /õppematerjal
Õpetajate poolt koostatud elektroonilised õppematerjalid.
Teemakohased materjalid veebis.
Comptia Linux +, NDG Linux Essentials, https://www.lpi.org/
http://www.e-ope.ee/repositoorium/otsing?@=6utn#euni_repository_10895
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 40
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
9 OPERATSIOONISÜSTEEMID 5 EKAP (130 t)
Eesmärk:õppija omandab operatsioonisüsteemide teoreetilised alused ja vastava terminoloogia ning tööjaamade, serverite, mobiilseadmete ja vähemkasutatavate
operatsioonisüsteemide paigaldamiseks ja haldamiseks vajalikud teadmised, oskused ja hoiakud. Õpingute käigus kujundatakse emakeele- ja võõrkeele pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Jevgeni Agapitov, Olga Laar, Aleksandra Leštšuk, Denis Volkov, Tatjana Ševtšenko
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. selgitab
operatsioonisüsteemide
vajalikkust ja kirjeldab
nende struktuure,
funktsioone, põhimõisteid ja
olemust
2. selgitab
operatsioonisüsteemide
liikide ja põlvkondade
erinevusi ning sarnasusi,
kasutades erialast
terminoloogiat;
kirjeldab failisüsteemi ja
juurdepääsu õigusi;
toob näiteid ja selgitab
käsurea kasutamist;
nimetab
operatsioonisüsteemi
põhiteenuseid ja selgitab
nende ülesandeid
tunneb
operatsioonisüsteemide
põhivõimekusi ja liigitust
selgitab erinevate
operatsioonisüsteemide
peamisi erinevusi
tuvastab vajadusel
veebivõi kirjandusallikate
abil seadmes kasutatava
operatsioonisüsteemi ja
selle versiooni
OPERATSIOONISÜSTEEMI
DE TEOORIA ALUSED (2
EKAP)
Failisüsteem.
Operatsioonisüsteemide
struktuur. Põhiteenused.
Käsurida. Mäluhaldus.
Erinevad probleemid, mis
tulenevad
operatsioonisüsteemist.
Tüüplahendused.
Operatsioonisüsteemi
varundamine ja taastamine.
Litsentsid, nende tüübid.
Erinevad rollid ja
administreerimise õigused.
30 12 10 Loeng
Praktiline töö
Ideekaart
erinevate
operatsioonisüs
te emide kohta
Rühmatöö
Kirjalik töö
operatsioonisüsteemi
de põhiteenuste,
käsurea kasutamise
kohta,
operatsioonisüsteemi
de erinevused.
3. paigaldab tööjaamadele ja
serveritele
vähemkasutatavaid
operatsioonisüsteeme
paigaldab tööjaamadele
või serveritele mõeldud
vähemkasutatava (nt Mac
OS X)
VÄHEMKASUTATAVAD
OPERATSIOONISÜSTEEMI
D (1 EKAP)
12 8 6 Loeng
Praktiline töö
Praktiline töö
(vähemkasutatava
operatsioonisüsteemi
paigaldamine,
Page 41
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
4. haldab kasutajaid ja
vähemkasutatavate
operatsioonisüsteemide
tööjaamu, kasutades
kataloogiteenuseid ja
keskhaldusvahendeid
operatsioonisüsteemi
parimate praktikate
kohaselt
teostab vähemkasutatava
(nt Mac OS X)
operatsioonisüsteemi
haldustegevusi
Ülevaade erinevatest
vähemkasutatavatest
operatsioonisüsteemidest.
MAC OS X paigaldamine.
Kasutajate haldus,
juurdepääsuõigused
Kataloogiteenused.
haldamine,
dokumenteerimine)
loob, muudab ja kustutab
vähemkasutatava (nt Mac
OS X)
operatsioonisüsteemi
kasutajaid, kasutades nii
lokaalseid kasutajaid kui
kataloogiteenust
5. kasutab pilveteenuseid
mobiilseadmete
seadistamisel ja haldamisel
6. haldab mobiilseadmete
operatsioonisüsteeme ja
nende kasutajakontosid
7. kasutab korrektset õppe- ja
ingliskeelset
operatsioonisüsteemide
terminoloogiat.
kasutab seadmeid ja
nendes olevaid
pilveteenuse võimalusi
rakendab mobiilseadmete
haldamiseks
(seadmelukustamine,
andmete kustutamine ja
kontaktide, kalendrite ja
seadete sünkroniseerimine
pilveteenustega)
seadistab ja uuendab
operatsioonisüsteemiga
mobiilseadet
kasutab korrektset eesti-
ja inglise keelset
terminoloogiat määral,
mis võimaldab kirjeldada
MOBIILISEADMETES
KASUTATAVAD
OPERATSIOONISÜSTEEMI
D(2 EKAP)
Võrgu arhitektuuri
planeerimine. Jõudluse
arvutus, komponentide
valimine. Kuluarvutus.
Võrgu ehitamine ja
dokumenteerimine.
Vigade leidmine võrgus ja
nende kõrvaldamine.
Diagnostika tööriistad.
Haldustarkvara.
Monitooring.
20 20 12 Rühmatööna
oma telefonide
seadistamine.
Demonstratsioon
Loeng
pahavaratuvasta
mise kohta
Praktiline töö
(pahavara
eemaldamine)
Esitlus
Esitlus etteantud
mobiiliseadme
operatsioonisüsteemi
haldamise kohta
Terminoloogia
tundmine
Esitluse loomisel
kasutab
inglisekeelseid
allikaid.
Page 42
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
operatsioonisüsteemide
tehnoloogiaid
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Operatsioonisüsteemi varundamine ja taastamine etteantud probleemi korral.
Dokumentatsiooni kasutamine teenuste kasutamiseks.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Mooduli hinne kujuneb kokkuvõtliku hindelise töö soorituse põhjal, see hindeline töö on võimalik sooritada kui esitatud on kõik
mooduli läbimise käigus nõutud praktilised tööd, kasutusjuhendid ja teostatud esitlus.
Kokkuvõtlik töö koosneb nii teoreetilisest kui ka praktilisest osast: teoreetilise osa nõutaval tasemel sooritamine on eelduseks
praktilisele osale.
„3“ „4“ „5“
Õppija on saavutanud kõik
õpiväljundid, seega suudab ta
kirjeldada operatsioonisüsteemide
struktuure, funktsioone,
põhimõisteid ja nende olemust.
Hallata operatsioonisüsteeme,
kasutajakontosid ja rakendusi
kasutades mõnd enamlevinud
pilveteenust.
Õppija kasutab korrektset
operatsioonisüsteemidega seotud
eesti- ja ingliskeelset
terminoloogiat.
Õppija on saavutanud kõik
õpiväljundid vähemalt lävendina
nõutud tasemel, kuid lisaks sellele
suudab ta valida etteantud seadmete
sobivaima haldusviisi ja oma valikut
veenvalt põhjendada.
Õppija on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt
hindele „4“ nõutud tasemel, kuid lisaks sellele suudab
ta juhendada teisi õppijaid pilveteenuste kasutamisel.
Hindekriteeriumid Operatsioonisüsteemide põhiteenuste, käsurea kasutamine, operatsioonisüsteemide erinevused.
Vähemkasutatava operatsioonisüsteemi paigaldamine, haldamine, dokumenteerimine.
Etteantud mobiiliseadme operatsioonisüsteemi haldamine. Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav) /õppematerjal
http://e-ope.ee/repositoorium/otsing?@=89f3#euni_repository_10895
Õpetaja poolt koostatud materjalid, veebimaterjalid.
Page 43
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
S. Tanenbaum: Modern Operating Systems, 3rd Edition
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 44
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
10 RAKENDUSSERVERITE HALDUS 8 EKAP (208 t)
Eesmärk: õppija oomandab teadmised ja oskused erinevate rakendusserverite paigaldamisest ja haldusest ning terminoloogiaga seotud ingliskeelse pädevuse.
Õpingute käigus kujundatakse võõrkeele- matemaatika pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Jevgeni Agapitov, Denis Volkov, Aleksandra Leštšuk
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja
alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. teeb andmebaasiserveri
haldustegevusi kasutades
nii käsurida kui graafilist
kasutajaliidest
2. teeb andmebaasi
varundamiseks ja
taastamiseks vajalikke
tegevusi
nimetab ja kirjeldab
erinevaid
andmebaasidega
seonduvaid mõisteid
ja põhimõtteid;
tunneb ära erinevate
süsteemi- ja
rakendustarkvarade
erinevused ning
kirjeldab nende
kasutusvaldkonnad
vastavalt nõuetele
teab ja oskab
rakendada erinevaid
klient/server
andmebaaside
haldusega seonduvaid
protseduure
viib läbi erinevaid
andmebaasidega
seonduvaid
haldustegevusi
ANDMEBAASID. SQL
TÜÜPI KEELE
KASUTAMINE (4 EKAP)
SQL tüüpi keele
kasutamine.
Erinevat tüüpi
andmebaaside
tutvustamine.
LDAP. NO SQL tüüpi
teenused (nt MongoDB).
Graafiteooriapõhine
andmekogum.
Paroolide haldus,
turvalisus.
Andmebaasi osade ja
kogu andmebaasi
varundamise võimalused.
.
86 18
Loeng
Praktilised
tööd SQL
kasutamise
ks
Kontrolltöö
Praktiline töö
andmebaasiserveri
haldamiseks
(käsureast, veebist,
klientrakendustest
varundamine ja
taastamine)
Page 45
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
3. haldab veebiservereid ja
veebirakendusi
4. kasutab teenustaseme
jälgimiseks ja
varadehalduseks sobivaid
tarkvaralisi lahendusi
seadistab ja
administreerib
veebiservereid ja
grupitöörakendusi
oskab rakendada
erinevaid
varundussüsteeme ja
neid seadistada
VEEBISERVERID
(3 EKAP)
Veebiserveri otstarve.
Veebiserveri
paigaldamine.
Rakenduste haldus.
Domeeni ja kodulehe
haldus
(Sisuhaldussüsteemid).
PHP seadistamine
Kasutajate haldus
Riskid ja turvalisus
veebiserveris.
Muudatuste haldus.
Varundamine ja
taastamine
Teenustasemete haldus
Taristu erinevad
serverlahendused.
Serverite monitooring ja
monitooringutulemuste
analüüs.
Grupitööserverid.
Lisateenuste serverid.
Klastrid.
60
18 Loeng
Praktiline
töö
Praktiline töö
veebiserveri
administreerimise
kohta
5. kasutab ingliskeelset
rakendusserverite
terminoloogiat
dokumenteerib
vastavalt nõuetele
rakendusserverite
haldusega seonduvaid
protseduure kasutades
HALDUSTEGEVUSTE
DOKUMENTEERIMINE
(1 EKAP)
Dokumentatsiooni
koostamine.
10 10 6 Praktiline
töö
Dokumentats
ioo ni
koostamine
Lõimitult eelmiste
punktidega
Page 46
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
ingliskeelset
terminoloogiat
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Dokumentatsiooni koostamine
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Kokkuvõttev hinne kujuneb, testide, praktiliste tööde ja dokumentatsiooni koostamise hinnete koondhindena.
Võõrkeelt ja matemaatikat hinnatakse mitteeristavalt.
„3“ „4“ „5“
Standardlahenduse kasutamine
abimaterjale kasutades (paneb toimiva
server tööle, dokumenteerib tegevused
inglise keeles).
Lisateenuste lisamine.
Lisateenuste lisamine. Rakenduse üleviimine ühest teenusserverist teise
serverisse
Hindekriteeriumid Andmebaasiserveri haldamine (käsureast, veebist, klientrakendustest varundamine ja taastamine). Haldustegevuse
dokumenteerimine.
Veebiserveri administreerimine.
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Teemakohased materjalid veebis
Õpetaja elektroonilised materjalid
http://www.microsoftvirtualacademy.com/product-training/sql-server
http://www.microsoftvirtualacademy.com/training-topics/collaboration_topic_page_en
MS IT-akadeemia
Page 47
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
11 SKRIPTIMISVAHENDID 4.5 EKAP (117 t)
Eesmärk: õppija omandab teadmised ja oskused erinevatest skriptimisvahenditest ning nende kasutamisest. Õpingute käigus kujundatakse võõrkeele- ja
matemaatika pädevusi.
Nõuded mooduli alustamiseks: Operatsioonisüsteemid. Matemaatika. Rakendusserverid.
Õpetajad: Jevgeni Agapitov, Aleksandra Leštšuk, Denis Volkov, Tatjana Ševtšenko, Natalja Sidorova
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja
alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. teab vajalikul tasemel
programmeerimise
põhimõisteid
skriptimiseks;
2. kirjeldab peamisi
skriptimiskeskkondi,
skriptimiseks
kasutatavaid keeli ja
vahendeid
valib sobiva
andmetüübi,
funktsiooni ja kasutab
seda ülesannete
lahendamisel;
kirjeldab skriptimise
olemust ning üldiseid
mõisteid (voogude
suunamine,
regulaaravaldiste
mõiste ja kasutamine).
PROGRAMMEERIMISE
ALUSED(1,5 EKAP)
Andmed, andmetüübid.
Keskkonnamuutujad.
Operatsioonid andmetega.
Funktsioonid.
Skriptimiskeskkonnad.
Keeled. Vahendid.
33 6
Loeng
erinevatest
keeltest,
keelte seos
erinevate
operatsioon
isüsteemide
ga
Praktiline
töö
Protsessisk
eemide
loomine
Praktiline töö (tsüklite
koostamine, skripti
kommenteerimine,
lihtlausete
koostamine)
3. koostab skripte
korduvkasutatavuse
põhimõttel
4. automatiseerib
skriptimisvahenditega
korduvad
haldustegevused
Linux/BSD ja Windows
operatsioonisüsteemides
tagab loodud skriptide
korduvkasutatavuse,
kasutades selleks
parimate praktikate
kohast dokumenteerimist
ning skriptide jaotamist
eraldatavateks
koodiosadeks
teab automatiseerimise
olemust ning rakendab
SKRIPTIDE
KORDUVKASUTUS (1
EKAP)
Automatiseerimine.
Automaatselt kasutajate
tegemine.
Andmevood. Skriptide
kasutamise tingimused,
käskudevahelised
seosed. Skriptide
20
6 Loeng
Praktiline töö
Praktilised tööd
Page 48
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
seda süsteemide
haldamisel
automatiseerib korduvaid
haldustegevusi,
kasutades vajadusel
sobivaid kirjandus- või
internetiallikaid
koostamine ühe keele
baasil.
Konfiguratsioonisüstee
mide backupi tegemine.
Andmete varundamine.
Bash. Põhimõisted ja
konfiguratsioonifailid
Käsud. Failisüsteemi-,
otsingu-, suunamis-,
õigus-te-, protsesside
haldamiskäsud.
Haldusülesanded.
Pakettide-, salvestus-,
võrgu-, otsingu-,
arhiveerimisteenuste
haldamine. Exit code.
5. automatiseerib
rakendusserverite
haldamiseks vajalikud
haldustegevused
kasutades skriptimise
rakendusliidest
selgitab etteantud
skriptide tööd
kohandab vajadusel
olemasolevaid skripte
paigutab skriptid
kesksesse
versioonihaldussüsteemi
RAKENDUSSERVERIT
E HALDUSE
TÜÜPLAHENDUSED (1
EKAP)
Rakendusserverite
teenused, rakenduste
käivitamine ja
peatamine. Logifailide
analüüs. Teenuste
toimimise jälgimine.
Versioonihaldus.
Skriptide kohandamine.
Skriptide
kommenteerimine
10 10 6 Praktilised
tööd (vigade
parandamine,
selgitamine)
Praktilised tööd
Page 49
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
6. kasutab matemaatika ja
loogika põhiseoseid
skriptide koostamisel
dokumenteerib loodud
skriptid korrektses
inglise keeles
kasutab lausearvutuse
tehteid ja loogilisi
samaväärsusi
selgitamaks
matemaatilise loogika
seoseid skriptimisega
MATEMAATILINE
LOOGIKA (1 EKAP)
Matemaatiline loogika.
Lausearvutus (AND,
OR, NOT).
Tõeväärtustabelid.
Teisendused.
Samasusteisendused.
Matemaatilise loogika
tehete seos skriptimise
alustega (lõimitud osa).
Ressursside arvutus
skriptide tegemiseks.
22 4 Loeng
Praktilised
tööd
Lõimitult eriala
praktilise ülesandega
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Codecademy vastava kursuse läbimine.
Vastavasisuliste e-õppe kursuste läbimine ja praktilise tööna valminud skriptide täiendamine ja dokumenteerimine.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Kokkuvõttev hinne kujuneb, testide, praktiliste tööde ja dokumentatsiooni koostamise hinnete koondhindena.
Võõrkeelt ja matemaatikat hinnatakse mitteeristavalt.
„3“ „4“ „5“
Selgitab, mida konkreetne skript
üldjoontes teeb
Erineva keerukuse ülesannete
lahendamine eelnevalt praktiliste tööde
käigus.
Lihtsamate skritimisülesannete
lahendamine.
Selgitab täpselt, mida konkreetne
skript teeb.
Keskmise raskusastmega
ülesannete koostamine.
Selgitab täpselt, mida konkreetne skript teeb.
Keerukama ülesande alusel skripti koostamine
Hindekriteeriumid Tsüklite koostamine, skripti kommenteerimine, lihtlausete koostamine.
Page 50
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Teemakohased materjalid veebis
Õpetaja elektroonilised materjalid
MS Technet http://social.technet.microsoft.com/wiki/contents/articles/4307.powershell-for-beginners.aspx
http://www.powershellpro.com/powershell-tutorial-introduction/
Page 51
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
12 KARJÄÄRIPLANEERIMINE JA ETTEVÕTLUSE ALUSED 6 EKAP (156 t)
Eesmärk:Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime oma karjääri planeerimisega kaasaegses majandus-, ettevõtlus- ja töökeskkonnas lähtudes elukestva õppe
põhimõtetest.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Natalja Kaalik, Tatjana Norman, Jelena Zabegajeva, Natalja Dehant, Nadežda Grebenštšikova
Õpiväljun
did
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeeto
did
Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T P
t
P I
Mõistab
oma
vastutust
teadlike
otsuste
langetamise
l elukestvas
karjääriplan
eerimise
protsessis.
analüüsib juhendamisel enda
isiksust ja kirjeldab oma
tugevusi ja nõrkusi
1. Enesetundmine karjääri planeerimisel. 4 t
1.1 Isiksuseomadused: närvisüsteemi tüüp,
temperament ja iseloom. Väärtused, vajadused,
motivatsioon, hoiak, emotsioonid, mõtlemine
1
1
Loeng,
arutelu,
iseseisev
töö, grupitöö
Iseseisev töö
(töölehtede täitmine
„Minu omadused“
„Temperamenditüübid“
„Väärtused ja soovid“)
1.2 Võimed, intelligentsus, huvid, oskused
(üldoskused, erioskused). Minapilt,
enesehinang, identiteet, reflektsioon, sotsiaalne
küpsus (Eneseanalüüsi läbiviimine oma
tugevate ja nõrkade külgede väljaselgitamise
kaudu.)
1 1 Loeng,
iseseisev
töö,
grupitöö,
arutelu
Iseseisev töö
(töölehtede täitmine
„ Huvid“,
„Vajadused“,„Võimed“,
„Oskused“,„Elurollid“
„ Minapilt“)
seostab kutse, eriala ja
ametialase ettevalmistuse
nõudeid tööturul rakendamise
võimalustega
leiab iseseisvalt
informatsiooni, sh
elektrooniliselt tööturu,
erialade ja õppimisvõimaluste
kohta
2. Õppimisvõimaluste ja tööjõuturu
tundmine karjääri planeerimisel. 4 t
2.1. Tööjõuturg ja selle muutumine eriala
valdkonnas: nõudlus ja pakkumine, konkurents,
trendid ja arengusuunad, prognoosid.
Nõutud kompetentsid tööturul, tööandjate
ootused, kutsestandardid, ametid ja kutsed,
kutseoskused, kutse-eelistused ja kutseriskid
eriala näitel.
1
1
Loeng,
esitlus,
arutelu,
iseseisev töö
Iseseisev töö
(töölehtede täitmine
„Erinevad tööturgu
tutvustavad infoallikad
internetis“), „ Nõutud
kompetentsid tööturul“,
„Kutsed ja ametid“)
Page 52
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
2.2. Tööseadusandlus. töötamist mõjutavad
õiguslikud alused. Kutsestandardid, kutse ja
Töömotivatsioon. Töötus ja tööturuteenused.
Elukestev õpe. Töömotivatsioon. Valdkonna
erialad, haridussüsteem, mitteformaalne
haridus, hariduse ja tööturu vahelised seosed,
õpimotivatsioon ja elukestev
1 1 Loeng,
esitlus,
arutelu,
praktiline
töö
Praktiline töö
(töölehtede täitmine
„Töövõtulepingu näidis“
„ Töölepingu näidis“,
„ Hea töö“)
leiab iseseisvalt
informatsiooni, sh
elektrooniliselt tööturu,
erialade ja õppimisvõimaluste
kohta
leiab iseseisvalt
informatsiooni,sh
elektrooniliselt praktika-ja
töökohtade kohta
3. Planeerimine ja karjääriotsuste tegemine
3.1. Muutustega toimetulek, elurollid ja elulaad.
Karjääriotsuseid mõjutavad tegurid,
alternatiivid ja valiku tegemise tagajärjed.
Ametialane karjäär.Karjääriplaneerimine kui
elukestev protsess: karjäär,
karjääriplaneerimine, karjääriinfo allikad ja
karjääriinfo otsimine. Karjääriteenused ja
karjäärinõustamine. Tööotsimine:
tööotsimisallikad ja tööinfo otsimine.
1
1
Loeng,
arutelu,
paaristöö,
praktiline
töö
Praktiline töö
(töölehtede täitmine
„Elurollid“, „Kuidas on
võimalik tööd leida?“)
koostab juhendi alusel
elektroonilisi
kandideerimisdokumente-
CV, motivatsioonikiri,
sooviavaldus-, lähtudes
dokumentide vormistamise
heast tavast
valmistab juhendi alusel ette
ja osaleb näidistööintervjuul
koostab juhendamisel endale,
sh elektrooniliselt lühi-ja
pikaajalise karjääriplaani
3.2.Kandideerimisdokumendid, tööintervjuu
eriala näitel. Isikliku karjääriplaani koostamine:
eesmärkide seadmine, tegevuste ja aja
planeerimine. Lühi- ja pikaajaline karjääriplaan
eriala valdkonna näitel.
1 2 Loeng,
iseseisev
töö, grupitöö
Grupitöö
(„ Tööintervjuul“
osalemine)
Iseseisev töö
(Curriculum Vitae ja
motivatsioonikirja
koostamine ja esitamine)
(Lühi- ja pikaajalise
karjääriplaani kirjutamine)
Page 53
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mõistab
majanduse
olemust ja
majanduske
skkonna
toimimist.
kirjeldab oma majanduslikke
vajadusi, lähtudes ressursside
piiratusest
selgitab nõudluse ja
pakkumise ning turutasakaalu
kaudu turumajanduse olemust
koostab juhendi alusel
elektrooniliselt oma
leibkonna ühe kuu eelarve
loetleb Eestis kehtivaid
otseseid ja kaudseid makse
täidab juhendamisel etteantud
andmete alusel elektroonilise
näidistuludeklaratsiooni
leiab iseseisvalt
informatsiooni peamiste
pangateenuste ja nendega
kaasnevate võimaluste ning
kohustuste kohta
kasutab majanduskeskkonnas
orienteerumiseks juhendi
alusel riiklikku infosüsteemi
„e-riik“
MAJANDUSE ALUSED
Alateemad:
Mina ja majandus (Majanduslikud
otsused. Turg. Raha, selle funktsioonid ja
omadused.)
Piiratud ressursid ja piiramatud
vajadused (Ressursid majanduses. Majanduse
põhivalikud. Alternatiivkulu. Erinevad
majandussüsteemid.)
Pakkumine ja nõudlus (Nõudlus,
pakkumine. Turu tasakaal. Turuhind.)
Maksud (Riigi roll majanduses. Otsesed ja
kaudsed maksud. Riigieelarve tulud ja kulud.)
Finantsasutused Eestis (Eestis tegutsevad
pangad. Pankade teenused. Kiirlaenud.)
2 2 16 loeng,
esitlus,
kirjeldus,
analüüs,
selgitus,
rühmatöö
loeng-
seminarid
arutelu
videod
harjutused
(sh
veebipõhised
)
töölehed
praktiline
töö
probleemsi
tuatsiooni
lahendamine
iseseisev
töö
Mitteeristav (A)
3 Infootsing e-
andmebaasidest
Eesti maksusüsteem;
finantsasutuste hüviste
võrdlus;
Eesti majanduse
põhinäitajad;
1 uurimistöö
Turumajanduse olemuse
kirjeldamine turu nõudmise,
pakkumise ja tasakaalu
seisukohast;
1 harjutused (sh
veebipõhised)
Tuludeklaratsiooni täitmine
juhendi alusel;
1 Probleemülesannete
lahendamine (majanduslike
vajaduste kirjeldamine ja
eelarve koostamine);
3 testid
Mõtestab
oma rolli
ettevõtluske
skkonnas.
kirjeldab meeskonnatööna
ettevõtluskeskkonda Eestis
oma õpitavas valdkonnas
võrdleb iseseisvalt oma
võimalusi tööturule
sisenemisel palgatöötajana ja
ettevõtjana, lähtudes
ettevõtluskeskkonnast
kirjeldab meeskonnatööna
ETTEVÕTLUSE ALUSED
Alateemad:
Eesti ja kodumaakonna ettevõtlus (Ettevõtluse olemus. Ettevõtluse areng ja
olukord Eestis ning kodumaakonnas.)
Ettevõtja ja töövõtja ettevõtluskeskkond
(Poliitiline keskkond. Majanduslik keskkond.
Sotsiaalne keskkond. Tehnoloogiline
keskkond.)
6 4 9 loeng,
esitlus,
kirjeldus,
analüüs,
meeskonna
töö,
loeng-
seminarid
arutelu
Töölehtede täitmine
juhendi järgi teemadel:
ettevõtja ja palgatöötaja
erinevused,
ettevõtluskeskkond,
ettevõtte töökorraldus,
äriidee
Praktiline töö (ÕF)
1 test
Page 54
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
vastutustundliku ettevõtluse
põhimõtteid
selgitab meeskonnatööna ühe
ettevõtte majandustegevust ja
seda mõjutavat
ettevõtluskeskkonda
kirjeldab meeskonnatööna
kultuuridevaheliste erinevuste
mõju ettevõtte
majandustegevusele
kirjeldab ja analüüsib
ettevõtte äriideed õpitava
valdkonna näitel ja koostab
juhendi alusel
meeskonnatööna
elektrooniliselt lihtsustatud
äriplaani.
Äriidee ja selle elluviimine (Äriideede
leidmine ja hindamine. Äriplaani olemus ja
näidisstruktuur. Äriplaani koostamine.)
videod
harjutused
(sh
veebipõhised
)
töölehed
praktiline
töö
probleemsi
tuatsiooni
lahendamine
Õppemäng
ud
Õpilasfirm
a
Õppekäik
Ettevõtlusa
lase info
otsing
(www.eas.ee
;
www.eesti.e
e jm)
iseseisev
töö
1 Suuline esitus: Eesti
ettevõtluse areng ja olukord
2 Enesehindamine
Ülesanne/harjutus
Tööleht (Äriideede
leidmine ja hindamine)
majandustegevuse
ülevaate koostamine
praktikaettevõtte või
õpitava valdkonna ettevõtte
näitel;
Ärimudeli püstitamine,
lihtsa äriplaani koostamine
meeskonnatööna või
ettevõtlusprojektis
osalemine
Ärimudeli püstitamine,
selle põhjal lihtsa äriplaani
koostamine
meeskonnatööna või
ettevõtlusprojektis
osalemine.
Tunnikontroll
Iseseisev töö: Oma
võimaluste hindamine
tööturule sisenemisel
palgatöötaja või
ettevõtjana;
Õpimapp/portfoolio
(kokkuvõttev)
Page 55
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mõistab
oma õigusi
ja kohustusi
töökeskkon
nas
toimimisel.
loetleb ja selgitab iseseisvalt
tööandja ja töötajate peamisi
õigusi ning kohustusi ohutu
töökeskkonna tagamisel
tunneb ära ja kirjeldab
meeskonnatööna
töökeskkonna üldist
füüsikalisi, keemilisi,
bioloogilisi,
psühhosotsiaalseid ja
füsioloogilisi ohutegureid ja
meetmeid nende
vähendamiseks
tunneb ära tööõnnetuse ja
loetleb meeskonnatööna
lähtuvalt õigusaktides
seadustes sätestatust töötaja
õigusi ja kohustusi seoses
tööõnnetusega
kirjeldab tulekahju
ennetamise võimalusi ja oma
tegevust tulekahju
puhkemisel töökeskkonnas
leiab juhtumi näitel
iseseisvalt eri allikatest, sh
elektrooniliselt töötervishoiu
ja tööohotuse alast
informatsiooni
Teema1. Sissejuhatus
töökeskkonda.Töökeskkonnaalase
töökorraldus 1.1Töökeskkond:
üldnõuded, töökoht, töövahendid.
1.2Ergonoomia.
1.3 Tööandja ja töötaja kohustused ja õigused.
Teema2.Töökeskkonna ohutegurid
2.1(Töökeskkonna füüsikalised, keemilised,
bioloogilised, füsioloogilised ja
psühhosotsiaalsed ohutegurid Meetmed
ohutegurite mõju vähendamiseks.)
Teema3. Tööõnnetused ja kutsehaigused
3.1Kutsehaigus ja tööga seotud haigus.
3.2Tööõnnetus. 3.3Tööõnnetuse ja
kutsehaigestumise uurimine ning
registreerimine
Teema 4.Esmaabi ja tuleohutus
4.1Esmaabikorraldus. Esmaabivahendid ja
põhilised esmaabivõtted.
4.2 Tulekahju ennetamine. Tegutsemine
tulekahju puhkemisel
Teema5. Riski analüüs ja hindamine
2
4
4
4
2
4
6
loeng
esitlus
diskussi
on
e-õppe
keskkond
õppefil
m
meesko
nnatöö
iseseise
v töö
situatsio
onülesanne
kirjalik
töö
analüüs
selgitus
arvestus
paaritöö
Teema1. Struktureeritud
kirjaliktöö:test (õige-vale
vastustega küsimused)
Teema2.Struktureeritud
kirjaliktöö:test
(valikvastustega
küsimused)
Teema3.Struktureeritud
kirjaliktöö: küsimus -
vastus
Teema4.. Struktureeritud
kirjaliktöö: test (õige-vale
vastustega küsimused)
Teema5.Analüüs. NB!
Vaata iseseisev töö
leiab iseseisvalt
töölepinguseadusest
informatsiooni töölepingu,
Tööseadusandlus
Kontaktõpe (sh praktiline töö) ja iseseisev töö -
1 EKAP
1.1. Lepingulised suhted
6
Esitlus
Loeng,
kirjalik ja
Mitteeristav hindamine,
esitlus.
Mitteeristav hindamine,
kirjalik töö.
Page 56
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
tööajakorralduse ja puhkuse
kohta
nimetab töölepingu,
töövõtulepingu ja
käsunduslepingu peamisi
erinevusi ja kirjeldab
töölepinguseadusest
tulenevaid töötaja õigusi,
kohustusi ja vastutust
arvestab juhendi abil
iseseisvalt ajatöö, tükitöö ja
majandustulemustelt
makstava tasu bruto- ja
netotöötasu ning ajutise
töövõimetuse hüvitist
(Füüsilised ja juriidilised isikud. Leping, selle
liigid, sisu ja sõlmimise kord).
1.2. Töölepinguseadus –põhimõtted
(Töölepingu mõiste ja sisu. Tähtajalise
töölepingu sõlmimine. Katseaeg. Töölepingu
muutmine. Töölepingu pooled, nende
kohustused. Töölepingu lõpemine.........
1.3. Töökorraldus
(Töö- ja puhkeaeg. Ületunnitöö. Palk, lisatasu.
Palgatingimuste kehtestamine ja palga
maksmise kord.
Puhkuse korraldamine, puhkuse liigid:
põhipuhkus, vanemapuhkused, õppepuhkus.
Puhkuse tasustamine ja kasutamata puhkuse
hüvitamine
1.4. Kollektiivleping
(Põhimõtted, vorm, sisekord. Lepingu
sõlmimine, õigused ja kohustused)
2
6
4
1
2
2
2
1
4
2
praktiline
töö
Loeng,
kirjalik ja
praktilised
töö,situatsio
onülesanne
Loeng,
kirjalik ja
praktilised
töö,situatsio
onülesanne
Loeng
Mitteeristav hindamine,
kirjalik töö.
Mitteeristav hindamine,
praktiline töö,
situatsioonülesanne.
Mitteeristav
hindamine,situatsioonülesa
nne.
koostab ja vormistab juhendi
alusel iseseisvalt
elektroonilise algatus- ja
vastuskirja ning e-kirja sh
allkirjastab digitaalselt
Dokumentide loomine
1. Tekstitöötlusprogrammi kasutamine
dokumentide vormistamisel.
2. Üldnõuded dokumentidele. Dokumendi
elemendid. Dokumentide liigid.
3. Dokumendiplank. Dokumendiplankide
liigid.
4. Kiri. Kirja elemendid. Kirja esitusvorm.
Kirja koostamine ja vormistamine. Kirja
liigid.
5. Algatuskirja, vastuskirja, koostamine ja
vormistamine.
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
1
loeng
esitlus
diskussion
e-õppe
keskkond
iseseisev töö
praktiline
töö
analüüs
rühmatöö
test
Algatuskirja ja
vastuskirja korrektne
vormistamine. Digitaalselt
allkirjastatud kirja e-
poostiga saatmine.
Test Moodle
keskkonnas „Dokumentide
loomine“
Page 57
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
6. E-kiri. E-kirja elemendid. E-kirja
esitusvorm. E-kirja koostamine ja
vormistamine. E-kirja saatmine. E-post. E-
posti haldamine.
7. Dokumentide, sh digitaaldokumentide
säilitamine: Dokumentide hoidmine,
dokumentide säilitamise vajalikkus,
dokumentide säilitamise tingimused,
säilitustähtajad, dokumentide hävitamine.)
1
5
kirjeldab iseseisvalt
dokumentide säilitamise
vajadust organisatsioonis ja
seostab seda isiklike
dokumentide säilitamisega.
Asjaajamine ja dokumendihaldus
organisatsioonis
1. Dokument, asjaajamine, dokumendihaldus,
dokumendihaldussüsteem.
2. Dokumentide haldamise vajalikkus.
3. Dokumendi elukäik, dokumendi omadused.
4. Dokumendihalduse õiguskeskkond
(seadused, määrused, standardid, juhised).
Organisatsiooni dokumendisüsteemi
alusdokumendid (asjaajamiskord,
dokumentide liigitamine.)
2
2 loeng
esitlus
diskussion
e-õppe
keskkond
iseseisev töö
praktiline
töö
analüüs
rühmatöö
test
lünktekst
Lünktekst „Asjaajamine
ja dokumendihaldus“
Test Moodle
keskkonnas
„Asjaajamine ja
dokumendihaldus“
Käitub
vastastikust
suhtlemist
toetaval
viisil.
kasutab situatsiooniga sobivat
verbaalset ja mitteverbaalset
suhtlemist nii ema- kui
võõrkeeles
kasutab eri
suhtlemisvahendeid, sh järgib
telefoni- ja internetisuhtluse
head tava
järgib üldtunnustatud
käitumistavasid
1. SUHTLEMISE OLEMUS
1.1 Suhtlemisvajadused ja –ülesanded.
1.2 Verbaalne ja mitteverbaalne suhtlemine
1.3 Vahetu- ja vahendatud suhtlemine.
1.4 Ametlik ja mitteametlik suhtlemine.
1.5 Telefonisuhtlus.
1.6 Internetisuhtlus.
1.7 Kirjalik suhtlemine.
1.8 Suhtlemisbarjäär ja selleületamise
võimalused.
2
6
2
Loeng,arutel
u
Esitlus
Diskussion
Ruhmatöö
Teema1.
Arvestustöö.
,, Suhtlemise olemus,
meeskonnatöö iseärasuste
ja tähtsuse tundmine,,
Page 58
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
selgitab tulemusliku
meeskonnatöö eeldusi
kirjeldab juhendi alusel
meeskonnatööna kultuurilisi
erinevusi suhtlemisel
1.9 Isikutaju eripära ja seda mõjutavad tegurid.
1.10 Tõepärane enesehinnang.
2. KÄITUMINE
SUHTLEMISSITUATSIOONIDES.
1.1Tööalase käitumise etikett. Koosolekud ja
läbirääkimised.
1.2Positiivse mulje loomine.
1.3. Käitumisviisid. Kehtestav käitumine.
1.4Erinevad suhtlemissituatsioonid.
1.5 Konfliktid javeaolukorrad ning nende
tekkepõhjused.
1.6Grupp ja meeskond.
1.7 Eesmärkidest lähtuvad reeglid ja normid
grupis.
1.8 Meeskonnatöö põhimõtted.
1.9 Meeskonda kuulumise positiivsed ja
negatiivsed küljed.
1.10Meeskonna juhtimine ja liidri roll.
3. TOIMETULEK STRESSIGA.
1.1 Pingete tekkepõhjused. 1.2Stress ja seda
põhjustavad tegurid.Tööstress.
1.3Läbipõlemine. Toimetulek pingete ja
stressiga.
4. Klienditeenindus
1.1Kliendikeskse teeninduse põhimõtted.
1.2Teenindussituatsioonid ja nende
lahendamine
2
2
2
6
2
2
Meeskonnat
öö
Analüüs
Loeng
Loeng
Situatsioonül
esande
lahendamine
Esitlus
Diskussion
Analüüs.
Esitlus
Teema2.
„Käitumine
suhtlemissituatsioonides“
Struktureeritud kirjaliktöö:
Kirjalik test.
Teema3.
Ruhmatöö.,,Stress ja seda
põhjustavad
tegurid.Tööstress.,,
Iseseisev
töö
moodulis:
Portfoolio kohustusliku osa:
4. Töötervishoid ja tööohutus – 6t.
Eesmärk- leida, hinnata ja läbi viia riskide analüüs töökeskkonnas. Vormistada Word -dokumendina.Dokument sisaldab järgmiseid osi:
tiitelleht, töökeskkonna iseloomustus ,töökeskkonnas riskide hinnang, riskide analüüs, kokkuvõte.
Page 59
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
(eesmärk,
teema,
vajadusel
hindamine)
Ülesanne: Riskianalüüs ja hindamine (Peamised ohutegurid. Riskitegurid, mis tulenevad töökeskkonna)
Mitteeristav hindamine (arvestatud)
1. Koostada juhendi alusel CV, esitada elektrooniliselt. (0.5t) Hindamine –mitteeristav
2. Koostada juhendi alusel motivatsioonikiri, esitada elektrooniliselt. (0.5t) Hindamine- mitteeristav
3. Koostada lühi- ja pikaajaline karjääriplaan. (1t) Hindamine- mitteeristav
Õppija teeb esitluse või referaati teemal: „Suhtlemise päritolu“.
4. Koostada juhendi alusel CV, esitada elektrooniliselt. (2t) Hindamine –mitteeristav
5. Koostada juhendi alusel motivatsioonikiri, esitada elektrooniliselt. (2t) Hindamine- mitteeristav
6. Koostada lühi- ja pikaajaline karjääriplaan. (2t) Hindamine- mitteeristav
Iseseisevtöö (4 t.)
Eesmärk: õppemappi „Asjaajamine ja dokumendihaldus“ koostamine.
Ülesanne: Õppemappis peab olema: dokumendiblank, algatuskiri, vastuskiri, CV, motivatsioonikiri, avaldus, garantiikiri, volikiri,
käskkiri, protokoll, lünktekst „Asjaajamine ja dokumendihaldus“ (õige).
Mitteeristav hindamine (arvestatud).
Iseseisevtöö - Õpilane peab näitama oma teadmisi põhilised sätted Töölepinguseaduse aru päris tööhõivesituatsioonist.
Tööseadusandlus- põhimõtted- esitlus.
Mitteeristav hindamine
Mooduli
hinde
kujunemin
e:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Mitteeristav hindamine
Hindamisülesanne – test e-õppe keskkonnas (õige-vale võivalikvastustega 50 küsimused)
Hindamiskorraldus – e-õppe keskkond Moodle
Hindekriteeriumid - tunneb töötervishoiu ja tööohutuse põhilisi suundumisi lähtudes riiklikust strateegiast:Töökeskkonnaalase
töökorraldus.Töökeskkonna ohutegurid. Tööõnnetused. Riskianalüüs. Esmaabi ja tuleohutus.
Õpiväljundite saavutamist hinnatakse mitteeristavalt.
Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb protsessihinnete koondhindest ja õpiväljundite omandamisel sooritatud iseseisvatest töödest:
-elektrooniline ülevaate koostamine töövõimalustest erialal (õpiväljund 1)
-CV ja motivatsioonikirja koostamine (õpiväljund 1)
Page 60
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Hindamisjuhend
Hindekri
teeriumi
d
-leibkonna ühe kuu eelarve koostamine (õpiväljund 2)
-referaadi koostamine teemal „Finantsasutuse poolt pakutavad teenused ning kaasnevad kohustused“ (õpiväljund 2)
-meeskonnatööna ettevõtte äriplaani koostamine ja esitlemine (õpiväljund 3)
-referaadi koostamine teemal töötervishoiu, tööohutusealase informatsiooni ja juhtumi näite põhjal (õpiväljund 4)
-ülevaate koostamine töölepinguseadusest lähtuvalt töölepingu sisu, tööajakorralduse ja puhkuse kohta. (õpiväljund 4)
-ajatöö ja tükitöö palga ning töövõimetushüvitise arvutamine (õpiväljund 4)
-algatus- ja vastuskirja ning e-kirja koostamine, allkirjastamine digitaalselt (õpiväljund 4)
-meeskonnatööna referaadi koostamine teemal „Kliendikeskse teenindamise põhimõtted“ (õpiväljund 5)
Koostab portfoolio kohustuslikud osad. Kuidas toimub hindamise protsess, kuid moodulit õpetavad ja hindavad erinevad õpetajad
Portfoolio (+ esitlus või vestlus) kohustuslikud osad:
Kandideerimisdokumendid.
Lühi- ja pikaajaline karjääriplaan.
Enda leibkonna 1 kuu eelarve
Lihtsustatud äriplaan
Peamised ohutegurid. Riskitegurid, mis tulenevad töökeskkonna.
iseloomust.
Töötamisõiguslikud alused (töölepingu, käsunduslepingu ja töövõtulepingu võrdlus)
Aja- ja tükitöö tasustamise arvestus (haigushüvitis, puhkusehüvitis)
Algatus- ja vastuskiri, e-kiri
Tavapärase teenindussituatsiooni lahendus
Test
Õpiväljundite saavutamist hinnatakse mitteeristavalt.
Mooduli kokkuvõttev hinne „arvestatud“ on saavutatud kui õpilasel:
-kõik töölehed on täidetud ja esitatud elektrooniliselt
-CV on koostatud eesti keeles, esitatud ja sisaldab elukäigu ja õpingute lühikirjeldust.(õpiväljund 1)
- Motivatsioonikiri on koostatud eesti keeles, esitatud ja sisaldab pöördumise põhjust ja põhjendust, miks inimene on tööst huvitatud, mida
soovib saavutada.(õpiväljund 1).
Page 61
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
- Lühi ja pikajaline karjääriplaan on koostatud ja esitatud (õpiväljund 1)
Dokumendid on elektrooniliselt korrektselt vormistanud, arvestades dokumentidele esitatavaid nõudeid.
Koostab portfoolio kohustuslikud osad.
Mooduli kokkuvõttev hinne „arvestatud“ on saavutatud kui õpilasel:
- Õppemapp „Asjaajamine ja dokumendihaldus“ on koostatud õigesti (kõik tööd on olemas). Õppemappis peab olema: dokumendiblank,
algatuskiri, vastuskiri, CV, motivatsioonikiri, avaldus, garantiikiri, volikiri, käskkiri, protokoll, lünktekst „Asjaajamine ja
dokumendihaldus“ (õige).
- Test Moodle keskkonnas.
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Hindekrite
eriumid
Kasutatav õppekirjan
dus (avalikult
kättesaadav)
/õppematerjal
1. Töötervishoid ja tööohutus –http://ti.ee/index.php?page=16&
2. Töötervishoiu ja tööohutuse seadus -https://www.riigiteataja.ee/akt/110022012005?leiaKehtivTöökeskkonnaohutuse alused. Ohutegurid -
https://moodle.e-ope.ee/login/index.phpEsmaabi. Tuleohutus - https://moodle.e-ope.ee/login/index.phpRiski- ja ohutusõpetus -
https://www.e-ope.ee/repositoorium/otsing?@=6zic#euni_repository_10895
3. Karjääriinfoportaal www.rajaleidja.ee
4. Amundson, N., Poehnell G., Karjääriteed. Eesti Töötukassa. 2011
5. Karjääriplaneerimine. Töölehtede kogumik kutseõppeasutuse õpilasele I, II, III. Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie inimesed,
2013
6. Mc Kay, M., Davis, M., Fanning, P., Suhtlemisoskused. 2004
7. Naesseń, L-O., Parem teenindamine. Tallinn.1997.
8. Rekkor, S jt., Teenindamise kunst. 2013
9. Ettevõtlusarendamise Sihtasutus www.eas.ee
10. Ettevõtluse ja äriplaani koostamise alused http://www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/2168/Ettev6tlus_2011%20-tekst.pdf
11. Kulu, L. Majandusõpik gümnaasiumile. Ermecol, 2011
12. Rahandusministeerium www.fin.ee
13. Randma, T. Ettevõtluse alused. Infotükk, 2008
14. Suppi, K. Ettevõtlusõpik- käsiraamat. Altex, 2013
15. Maksu- ja tolliamet www.emat.ee
Page 62
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
16. Äriseadustik https://www.riigiteataja.ee/akt/102072013063
17. Sotsiaalministeerium. Töökeskkonna käsiraamat http://www.ti.ee/ott/raraamat.pdf
18. Töötervishoiu ja tööohutuse seadus. https://www.riigiteataja.ee/akt/106072012060
19. Töölepingu seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/122122012030
20. Võlaõigusseadus https://www.riigiteataja.ee/akt/111062013009
21. Töö- ja teenuste osutamise lepingute koostamine
22. http://e-ope.khk.ee/oo/erne_lepingud/tvtuleping_ja_ksundusleping.html
23. Tööinspektsioon. Töötervishoid ja tööohutus. Kaubandus.
24. http://www.ti.ee/index.php?page=987&
25. Karjääriinfoportaal www.rajaleidja.ee
26. http://rajaleidja.ee/106352/ - Abram Maslow püramiidi kirjeldus
27. SA Innove Abiks otsustajale- kutseõppevõimalused 2014/2015
28. Amundson, N., Poehnell G., Karjääriteed. Eesti Töötukassa. 2011
29. Karjääriplaneerimine. Töölehtede kogumik kutseõppeasutuse õpilasele I, II, III. Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie inimesed,
2013
30. Karjääriplaneerimine ja elukestev õpe. Valikaine õpetajaraamat. 2007, lk. 20 - 26
31. Õpetajaraamat- Elukestev õpe ja karjääriplaneerimine kutseõppeasutusele. 2007, lk. 20 - 26
32. Vaatame koos tulevikku.2003, lk. 22 - 23
33. Karjäär – redel või tee? P. Jamnes, K.Savisaar.1998, lk. 41 - 43
34. Abiks valikutel. Eesti Töötukassa. 2009, lk. 6 - 7
35. http://ru.wikipedia.org/wiki/Temperament - temperamenditüüpid
36. http://www.rajaleidja.ee/akab/ - ametite ja kutsealade andmebaas
37. http://www.rajaleidja.ee/voimed-ja-oskused/&parent_id=84375 – võimete jaotus H.Gardneri järgi
38. http://www.innove.ee/orb.aw/class=file/action=preview/id=20601/Karjaariteemalised_loengud_Laane_Harjumaa_koolides_Kersti_Valter.
pdf - karjääriteemalised loengud koolides
39. https://www.riigiteataja.ee/ert/ert.jsp -seadused eesti keeles
40. http://www.ra.ee/abc/index.php?tree_id=29 –Dokumendihalduse ABC
41. www.sekretar.ee
42. http://cmsimple.e-ope.ee/arvuti/?Avaleht - Arvuti ja asjajamisõppe (Kuressaare õpetajate õpiobjekt)
43. http://www.olekaasas.ee/rus/ - Interneti kasutamine
44. http://www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/662/Personalijuhtimise%20kursuse%20loengumaterjal.zip/personalidokumendid.html
- Personalidokumendid
Page 63
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
45. https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=2364 - e-kursus „Asjaajamine ja dokumendihaldus“
46. http://www.nvtc.ee/e-oppe/Pekarskaja/pravouus/ 47. http://zakon24.ee/zakon-o-trudovom-dogovore/
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 64
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
13 PRAKTIKA 30 EKAP (780 t)
Eesmärk:õppija tutvub praktika käigus ettevõtte töökeskkonna ja -korraldusega, täidab vastutustundlikult tööülesandeid, arendades seeläbi isiksuse omadusi,
meeskonnatöö- ja kutseoskusi, mõistab töötervishoiu, töö- ja keskkonnaohutuse tähtsust ning nende kasutamisest.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud praktika sooritamiseks vajalikud moodulid
Õpetajad: Irina Erstling
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
1. osaleb aktiivselt
praktikakoha leidmises
2. nõustab kasutajat tarkvara
kasutamisel baastasemel
3. suhtleb klientidega järgides
hea klienditeeninduse tava
4. paigaldab juhendi alusel IT-
süsteemide komponente ja
lisaseadmeid
5. testib juhendi alusel tõrgete
korral mittetoimivad IT-
süsteemi komponendid
kasutades tehnilisi vahendeid
6. kasutab juhendamisel
võrguliikluse jälgimise ja
dokumenteerimise rakendus
hangib infot
praktikavõimaluste kohta,
osaleb
kandideerimisprotsessis ja
peab kinni
praktikalepingu
sõlmimise ajast
kasutab kutse-, erialases
töös asjakohaseid
töömeetodeid,
töövahendeid ja materjale
ja tuleb toime põhiliste
töödega
tuleb toime erinevates
situatsioonides ja
meeskondades
PRAKTIKA
Praktikakoha leidmine
Töötamine IT meeskonna ja
organisatsiooni liikmena
Interneti kasutamine
ettevõtetes
Tekstidokumentide
töötlemine
Reklaamprospektide loomine
Presentatsiooni loomine
Praktika juhendaja
korralduste täitmine
Praktikadokumentatsiooni
koostamine
Praktika aruande kaitsmine
780 Praktika
Arutelu
Demonstrats
ioon
Analüüs
Praktiline töö: kontakt
praktikakohaga,
praktikadokumentatsioo
niks info hankimine,
praktikaintervjuul
osalemine, koostöös
praktika organisatsioonig
a individuaalse
praktikaülesande
sõnastamine, praktika
ajakava kokkuleppimine.
Esitlus praktika
ülesannetest
Teemakohastele
küsimustele vastamine
Esitab nõuetekohaselt
täidetud
Page 65
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
7. kasutab töös ja praktikal
sooritatut kirjeldades
korrektset erialast
terminoloogiat
täidab talle antud
ülesanded ja hindab enda
töötulemusi
sobitab eeskirju ja
juhendeid erinevates
situatsioonides ja järgib
tööohutusnõudeid
hindab informatsiooni
õigsust ja usaldusväärsust,
süstematiseerib, võrdleb
ja analüüsib hangitud
teadmisi, kasutades neid
oma töös
järgib tööohutusnõudeid,
organisatsioonide
praktikaülesandega seotud
eeskirju ja juhendeid
erinevates situatsioonides
planeerib oma aega
lähtuvalt tööülesandest,
tähtaegadest, töökoha
eripärast ja
organisatsiooni/tellija
nõuetest
mõistab oma tegevuse
mõju organisatsiooni
tulemustele
suhtleb ametialaselt
korrektselt, võtab
vastutuse talle antud
ülesannete eest
praktikadokumentatsioo
ni
Kaitseb praktikaaruande
vastavalt etteantud
juhendile
Page 66
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Mõttega lugemine: praktikaleping, praktikajuhend
Praktikaaruande kirjutamine ja vormistamine.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Mooduli hinde kujunemise aluseks on praktika õpiväljundiste saavuatmine praktikal, praktikadokumentide sh praktikaaruande
tähtajaline esitamine, praktikaseminaris osalemine.
Praktika loetakse sooritatuks, kui praktika eesmärgid ja maht on täidetud ning praktika on edukalt kaitstud.
Õpilane sooritab praktika täies mahus.
Praktikaaruanne sisaldab juhendis nõutud dokumentatsiooni.
Õpilane esitab kokkuvõtte oma praktikast.
Õpilane vastab praktika kohta käivatele küsimustele ning põhjendab oma kirjalikku ja praktilist tööd ettevõttes.
Võimalusel esitleb etttevõttes tehtud tööd.
Ettevõttepoolne praktikajuhendaja on õpilasele kirjutanud positiivse hinnangu.
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Hindekriteeriumid Moodul loetakse arvestatuks, kui õpilane leiab praktikakoha, püstitab isikliku praktikaülesande, mille realiseerib praktika käigus,
esitab korrektelt vormistatud praktikaaaruande, praktikapäeviku ning osaleb praktikakaitsmisel oma loodud esitlusega.
Kasutatav õppekirjandus (avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Kooli veebilehel dokumendid õppijale ja praktika dokumendid http://www.nvtc.ee/et/oppetoo/praktika,
http://www.nvtc.ee/et/oppetoo/%C3%B5ppekorraldus_1
Praktikajuhend
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 67
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Page 68
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
1 INFOSÜSTEEMI ELUTSÜKKEL 3 EKAP (78 t)
Eesmärk:Õppija omandab baasteadmised infosüsteemi olemusest ja selle valmistamise põhietappidest, omandab üldist ettekujutust infosüsteemist ja selle
olulisusest tänapäeva ühiskonnas. Õpilanekirjeldab, analüüsib ja oskab projekteerida lihtsamaid infosüsteeme.
Nõuded mooduli alustamiseks: Andmebaaside alused
Õpetajad: Aleksandra Leštšuk, Jevgenija Misina, Tatjana Ševtšenko
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja
alateemad
Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
teab ja tunneb infosüsteemide
põhimõisteid ja rakendusi
teab ja tunneb infosüsteemi
klassikalist ja alternatiivseid
elutsükleid
teab ja tunneb elutsükli
etappide eesmärke, tegevusi ja
põhilisi tulemusi
teab ja tunneb infosüsteemi
standardit
kirjeldab, analüüsib ja
projekteerib infosüsteemi ja
selle osi
määratleb erinevate elutsükli
mudelite eelised ja puudused
koostab riist-ja tarkvarahankeid
koostab ja realiseerib
testimisplaani
dokumenteerib infosüsteemi ja
selle osi.
Õpilane sõnastab ja
kasutab
infosüsteemiga seotud
terminoloogiat suuliselt
ja kirjalikult
INFOSÜSTEEMI
MÕISTE.
Infosüsteemi mõiste ja
olemus.
Infotehnoloogia ja
infosüsteemide roll
ettevõttes.
4 2 4 Rõhutatud
loeng,
Funktsionaalne
lugemine,
Rühmatöö,
Meeskonna töö.
Õppemäng, test
Praktilised ülesanded A1,
A2
Iseseisev töö
Enesekontrolli test
Õpilane määrab
iseseisvalt rakenduse
tüübi, määrab
rakenduse kasutamise
valdkondi
Õpilane määratleb
erinevate elutsükli
mudelite eelised ja
puudused
Õpilane valib
optimaalselt
infosüsteemi
arendamise mudeli
projeki liigi ja
nõudmiste lähtudes
INFOSÜSTEEMIDE
RAKENDUSED JA
ELUTSÜKLID.
Rakenduste tüübid ja nende
kasutamise valdkonnad.
Infosüsteemide elutsükli
enamlevinud mudelid
2
4
2
2
4
4
Rõhutatud
loeng,
Funktsionaalne
lugemine,
Rühmatöö,
Meeskonna töö.
Õppemäng
test
Praktilised ülesanded
A4,A5
Iseseisev töö
Enesekontrolli test
Page 69
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Õpilane eristab ja
järjestab elutsükli
etappe, nendeeesmärke,
tegevusi ja põhilisi
tulemusi
Õpilane teeb nõuete
analüüsi, koostab
funktsioonaalsete ja
mittefuktsionaalsete
nõuete nimekirja.
Õpilane teeb
kasutusjuhtumi
diagramme ja
protsessidiagramme ette
antud lähteülesande
põhjal vähemalt
paberkandjal.
Õpilane teeb vahet
mõistetel kasutatavus
(usability) ja kasutaja
kogemus (user
experience)
ANALÜÜSI MEETODID
JA VAHENDID.
Nõuete analüüs ja
dokumenteerimine.
Funktsionaalsed ja
mittefunktsionaalsed
nõuded.
UML KEEL
UML diagrammide
loomine
4
2
2
4
2
2
Rõhutatud
loeng,
Funktsionaalne
lugemine,
Rühmatöö,
Meeskonna töö.
Õppemäng
test
Praktilised ülesanded
B1,B2,B3
Iseseisev töö
Enesekontrolli test
Õppur oskab luua
andmebaasi vastavalt
süsteemi nõudmistele,
projekteerib ja loob
andmebaasi vastavalt
vähemalt 3.le
normalkujule
Õpilane kirjeldab,
kuidas toimub
ANDMEBAAS
Relatsioonilised
andmebaasid
Kasutusliidesed
4
4 2 Rõhutatud
loeng,
Funktsionaalne
lugemine,
Rühmatöö,
Meeskonna töö.
Õppemäng
test
Praktiline ülesanne C1,
C2
Iseseisev töö
Enesekontrolli test
Page 70
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
suhtlemine rakenduse ja
andmebaasi vahel.
Õpilane teeb lihtsamaid
SQL käske andmebaasi
pöördumisel.
Õpilane koostab ette
antud lähteülesande
põhjal
testimisstsenaariumi
vastavalt standartidele.
Õpilane nimetab
vähemalt kolme
testimistehnikat ja
kasutab neid praktikal.
TESTIMINE
Tarkvara testimise olemus
ja liigitus
Tarkvara testimise
tehnikad
Tarkvara testimise
standartid ja artefaktid
2
2
2
4
4
2
Rõhutatud
loeng,
Funktsionaalne
lugemine,
Rühmatöö,
Meeskonna töö.
Õppemäng
Iseseisev töö:
Enesekontrolli
test
Praktiline ülesanne D1,
D2, D3
Enesekontrolli test
Õppur oskab kirjeldada
juurutamisega seotud
riske.
Õppur oskab koostada
ette antud
tarkvarakomponendi
kohta kasutamisjuhendit.
Õppur teeb vahet
lokaliseerimisel ja
rahvusvahelistumisel.
Õppur teeb vahet
juhtimis- ja
tehnoloogiaalastel
hoolduse
võtmesuundadel.
JUURUTAMINE JA
HOOLDUS
2 4 Rõhutatud
loeng,
Funktsionaalne
lugemine,
Rühmatöö,
Meeskonna töö.
Õppemäng
Iseseisev töö:
Enesekontrolli
test
Praktiline ülesanne E1
KOKKUVÕTTEV
ARVESTUSTÖÖ
4
Valminud tööde
portfoolio
Valminud portfoolio
kaitsmine
Page 71
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Temaatilised enesekontrolli testid
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Töödes esineb nii teoreetilisi kui ka
praktilisi vigu, kuid põhimõtted
praktilised oskused on enam-vähem
omandatud
Kõik tööd on esitatud, õpilane on
omandatud nii teoreetilised kui ka
praktilised oskused, kuid töödes
esineb vigu ja tema vajab abi
nende lahendamisel
Kontakt-tundides aktiivne osalemine, kõik
tööd õigeaegselt esitatud, õpilane on
omandatud nii teoreetilised kui ka
praktilised oskused, oskab neid kasutada ja
on näidanud võimet edasi arendada
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel läveni taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Tauno Hanni e-kursuse „Infosüsteemi elutsükkel“ materjalid
Natalja Prishvitsyna e-kursuse „Infosüsteemi elutsükkel“ materjalid
Jaak Tepandi „Tarkvara testimine ja kvaliteedi tagamine“
Page 72
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
2 PROJEKTIJUHTIMISE ALUSED 7 EKAP (182 t)
Eesmärk: õppija omandab teadmised projektijuhtimise tehnoloogiast ja projektitöös vajalike praktilised juhtimisalased oskused algtasemel.
Nõuded mooduli alustamiseks: Infosüsteemi elutsükkel,Karjääriplaneerimine ja ettevõtluse alused
Õpetajad:Aleksandra Leštšuk, Tatjana Ševtšenko
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja
alateemad
Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
1. õppija teab
projektijuhtimise
põhimõisted
2. hindab projekti mõjus
ust ja tulemuslikkust,
värtuslikkus
organisatsiooni jaoks
Õpilane selgitab
projekti seotud
põhimõisteid suuliselt
ja kirjalikult
Õpilane eristab
projekte liigituse järgi
Õpilane nimetab
vähemlt 3 projektitöö
peamist tunnust
Õpilane sõnastab
vähemalt 3 projektide
edukuse kriteeriume
Õpilane selgitab, mis
projektipõhine töö on
populaarne
PROJEKT
Projektiga seotud
põhimõisted.
Projektide liigitus.
Projekti ja programmi
erinevus.
Projektitöö peamised
tunnused ja edukuse
kriteeriumid.
Projektitöö plussid ja
miinused
Projekti huvigrupid.
10 4 4 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Kirjalik töö
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Rühma/meeskonnatöö
Kirjalik töö
1. õppija teab
projektijuhtimise
põpõhimõisted ja
tehnoloogiat
2. Õpilane tunneb
meetodeid projekti
hindamiseks,
Õpilane oskab valida
projektijuhtimise
meetodeid ja tarkvara
vastavalt vajadustele.
PROJEKTIJUHTIMINE
Projektijuhtimine.
Projektijuhtimise
valdkonnad.
Enamkevunud
projektimetoodikad.
Enamlevinud
projektijuhtimise tarkvara
8 6 6 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Rühma/meeskonnatöö
Kirjalik töö, ettekanne
Page 73
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
3. kasutab erinevaid
meetodeid projekti
planeerimisel ja
läbiviimisel.
4. koostab projekti ja
vormistab projekti
dokumenatsiooni
lahendused (sh
veebipõhilised)
Projekti peamised
artefaktid
Kirjalik töö
1. õpilane tunneb
projektijuhtimise
protsessi peamised
etappid
Õpilane nimetab
projekti faasid õiges
järjekorras, sõnastab
nendega seotud
tegevusi
PROJEKTI FAASID
Projekti peamised faasid
ja nendega seotud
tegevused
6 4 2 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Kirjalik töö
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Rühma/meeskonnatöö
1. oskab leida ideed
projekti rakendamiseks
IT alal
PROJEKTI
EELKAVANDAMINE
Probleemide määratlemine
ja analüüs:
probleemide põhjendused
ja tagajärjed
Projekti idee.
Projekti nime valimine.
Teostavuse hinnang
Otsus projekti läbiviimise
kohta: eelhindamise
võimalused.
Projekti lähteülesanne.
8 6 6 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Kirjalik töö
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Rühma/meeskonnatöö
Page 74
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
1. püstitab ja sõnastab
projektialase tegevuse
eesmärke
Õpilane oskab
püsistada ja sõnastada
projekti eesmärke ja
võimalikuid
alameesmärke
vastavalt SMART
reegile.
PROJEKTI EESMÄRGID
Eesmärgide püsistamise
printsiipid.
SMART-reegel
6 6 2 Rõhutatud
loeng
Ennustamine
Kirjalik töö
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Ajurünnak
Rühma/meeskonnatöö
Kirjalik töö
1. oskab koostada
lihtsamate projektide
tegevus ja ajakava,
oskab lugeda
dokumentatsiooni
2. analüüsib projekti
ressursside
üldist kasutamist
Õpilane planeerib
toode arendamise
ülesandeid, aega,
inimesi ja vahendeid.
PROJEKTI
PLAANIRIMINE
Plaanimise eeldused
Ülesannete plaanimine
Ajaplaanimine
Inimresursside
plaanimine
Vahendite plaanimine
Kulude plaanimine
Kvaliteedi plaanimine
Kontrollimise ja
aruandluse
plaanimine
10 8 6 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Kirjalik töö
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Rühma/meeskonnatöö
Kirjalik töö
1. teab ja tunneb tüüpilisi
vigu projekti
ettevalmistamisel,
planeerimisel,
juhtimisel ja nende
ennetamise võimalusi
2. avastab riskid,
rakendab teadmisi
analüüsida riske ja
kõrvaldab nende
Nimetab vähemalt 5
käesoleva projektiga
seotud riske ja nende
vältimise võimalusi.
RISKID
Riski mõiste ja liigid
IT-alased riskid
Personali ja varadega
seotud riskid
Riskide liigitus ja
hindamine
Riskide ennustamine ja
vältimine
8 4 2 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Kirjalik töö
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Osalemine
meeskonnatöös
Page 75
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
1. teab ja tunneb
projekti meeskonna ja
projektijuhi töö põhi
mõtteid
Õpilane teeb
enesehinnangud oma
rolli määramiseks
projektides vastavalt
päädevustele ning
töömotivaltisooni
tõstmiseks.
Õpilane nimetab
vähemalt 5
meeskonnatöö eelise
põhjust
Õpilane nimetab
vähemalt 3
infovahetuse
parendamise
võimalust projekti
läbiviimisel
Õpilane leiab
lahenduse
konfliktidest
PROJEKTI MEESKOND
Projektijuht – tema roll ja
vastutus
Koostöö põhimõisted
Meeskonna kujundamine
ja juhtimine
Motivatsioon
Infovahetus
Töö delegeerimine
Konfliktide lahendamine
Tegevuste hindamine
6 4 2 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Kirjalik töö
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Osalemine
meeskonnatöös
1. Teab ja tunned
muudatuste juhtimise
protsessi projektides
Õpilane lahendab
probleemi projekti
käivitamise faasis
adekvaatselt.
PROJEKTI
KÄIVITAMINE
Muudatuste juhtimine
projektides
4 2 Rõhutatud
loeng
Ennustamine,
Küsitlus,
Ajurünnak,
Mõistekaart,
Töölehtede täitmine ja
jooksev kontroll
Suuline küsitlus
Osalemine
meeskonnatöös
Page 76
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Uurimistöö,
Rühmatöö,
Kirjalik töö
1. Mõistab projektide
koostamise loogikat,
lähtudes
juhendmaterjalidest ja
õigusaktidest
2. Oskab hinnata projekti
edukust projekti
lõpetamisel
Koostab korrektses
eesti keeles kasutades
arvutiprogramme
meeskonnatööna
projekti kavandi
vastavalt
juhendmaterjalidele ja
õigusaktidele
PROJEKTITAOTLUSE
KOOSTAMINE
Projekti määratlemine ja
idee analüüsimine
Projekti tegevuste ja
ressursside planeerimine
Õigusaktid ja juhendid
Tabelarvutus- või
projektitarkvara
Projekti koordineerimine
ja juhtimine
Projekti lõpetamine ja
tulemuste hindamine
8 6 6 Loeng
projektitaotluse
koostamisest
Arutelu idee
analüüsimise
kohta
Arutelu projekti
tegevuste ja
ressursside
planeerimise
kohta
Esitlus
õigusaktide ja
juhendide kohta
Meeskonnatöön
a projekti
tulemuste
hindamine
Praktiline töö -
korrektses eesti keeles
kasutades
arvutiprogramme
projekti kavandi
vastavalt
juhendmaterjalidele ja
õigusaktidele
koostamine
1. Planeerib projekti
ressursid, rakendades
projektipõhist
arvestussüsteemi
2. Orienteerub projekti
aruandluses lähtudes
projektidele
esitatavatest nõuetest
Koostab projekti
eelarve lähtudes
kulude
abikõlblikkusest
kasutades
tabelarvutus- või
projektitarkvara.
PROJEKTIPÕHINE
RAHASTAMINE JA
ARVESTUS
Rahastamismudelid
Projekti kulueelarve ja
rahavoogude juhtimine
Projekti kajastamine
raamatupidamises
8 8 6 Loeng
projektipõhine
rahastamisest ja
arvestusest
Arutelu
rahastamismude
lite kohta
Praktiline töö (projekti
eelarve lähtudes
kulude
abikõlblikkusest
kasutades
tabelarvutusvõi
projektitarkvara
koostamine)
Page 77
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Rakendab ressursside
planeerimisel
projektipõhist
arvestust ja sobivat
tarkvara
Annab hinnangu
võimalikele riskidele
projekti kavandist ja
kriteeriumidest
lähtuvalt
Koostab projekti
lõpparuande vastavalt
juhendmaterjalidele
ning õigusaktidele Analüüsib ja esitleb
projekti ressursside
kasutamist lähtuvalt
projekti lõpparuandest
Loeng projekti
raamatupidamis
es kajastamise
kohta
Ülesanded
meeskonnatööna
projekti
lõpparuande ja
võimalikele
riskidele
analüüs
Arutelu projekti
hindamise kohta
Projekti esitlus
Kompleksekülesanne
ressursside
planeerimise ja
võimalike riskide
projekti kavandise
hindamise kohta
Praktiline töö -projekti
lõpparuande
koostamine vastavalt
juhendmaterjalidele
ning õigusaktidele
Esitlus ja seletus
projekti ressursside
kasutamise kohta,
lähtuvalt projekti
lõpparuandest
Projekti lõpparuande
analüüs ja hinnang
võimalikele riskidele
projekti kavandist ja
kriteeriumidest
lähtuvalt
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Teema: Enamlevinud projektijuhtimise tarkvara lahendused (sh veebipõhilised)
Ühe projektijuhtimistarkvara lahenduse uurimine ja analüüs valitud teemal: eelised ja puudused. Hindamisel on kirjalik töö ja
suuline kaitsmine esitlusega.
Tutvumine erinevate juhendmaterjalide ja õigusaktidega Riigiteataja kodulehel
Looginaline maatriks: projekti tegevuste ja ressursside planeerimine
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Mitteeristav hindamine
On sooritatud 3 teooria kontrolltööd lävendi tasemel, valminud iseseisev kirjalik töö vastavalt kooli nõudmisetele ja kaitstud
auditoorselt.
Praktilised harjutused (sh töölehed) ja rühmatööd on täidetud lävendi tasemel.
Võimalikud vead parandatud iseseisvalt, juhendab ja aitab parandada kaasõpilaste vigu.
Page 78
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Õpilane aktiivselt osaleb õppetööst auditoorselt.
Koostatud projektikavand, koostatud, analüüsitud ja esitletud lõpparuanne. Kirjalik kavand, lõpparuanne, esitlus
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Hindekriteeriumid 1. Koostab korrektses eesti keeles kasutades arvutiprogramme meeskonnatööna projekti kavandi vastavalt juhendmaterjalidele ja
õigusaktidele
2. Koostab projekti eelarve lähtudes kulude abikõlblikkusest kasutades tabelarvutus- või projektitarkvara
3. Rakendab ressursside planeerimisel projektipõhist arvestust ja sobivat tarkvara
4. Annab hinnangu võimalikele riskidele projekti kavandist ja kriteeriumidest lähtuvalt
5. Koostab projekti lõpparuande vastavalt juhendmaterjalidele ning õigusaktidele
6. Analüüsib ja esitleb projekti ressursside kasutamist lähtuvalt projekti lõpparuandest
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. Perens, A. (2001).Projektijuhtimine.
2. Projektijuhtimise käsiraamat.(1999-2000/01) –Äripäev
3. PM book (2010)
4. Reinsalu, A. (2007). Praktiline ajajuhtimine.Tallinn: AS Äripäev
5. Siimon, A. (2004). Ajajuhtimine I. Tartu Ülikool.
6. Türk, K. (2005).Inimressursi juhtimine. TÜ Kirjastus
7. Vadi, M. (1995). Organisatsiooni käitumine, TÜ Kirjastus
8. Üksvärav, R. (1992). Organisatsioon ja juhtimine. Valgus
9. Silferberg, P. (1997). Ideasta projektiksi, Helsinki
10. Burkhard, K.(1999). Projektabwicklung, Frankfurt
11. Royce, W. (Inc 1999). Sowtware Project
12. Management Massachusetts: Addison, Wesley Longma
13. http://web.ametikool.ee/jane/okj/?7._Projektijuhtimise_alused
14. http://www.tlu.ee/~martins/pj/
15. http://www.siseministeerium.ee/300/
16. http://www.lvrkk.ee/kristiina/airi/meeskonnatoo/index.html
17. http://juhtimine.ee/swot-analuus
18. http://materjalid.tmk.edu.ee/milvi_tuppits/Naidisprojekt/
19. http://www.tlu.ee/opmat/ri/Gantt/index.html
20. http://pc.parnu.ee/~ttamb/ikt/projekt/konspekt.htm
21. Abikõlblike kulude määramise üldised tingimused ja kord (https://www.riigiteataja.ee/akt/108122010015)
Page 79
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
22. EUCIP Õppe materjal [http://www.e-uni.ee/e-kursused/eucip/juhtimine/index.html] Peatükk A Projektijuhtimine
Õppeinfosüsteemis Moodle kursusele registreerunutele
1. E-Kursus: Projektijuhtimine majandusarvestuse spetsialistidele (https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=3405)
Page 80
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
3 VEEBIRAKENDUSTE LOOMISE ALUSED 8 EKAP (208 t)
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane loob ning selgitab turvalisuse nõuetele vastavaid asünkroonsete osadega veebirakendusi, kasutades mõnda
veebiraamistikku ning vajalikul määral korrektset inglise keelt.
Nõuded mooduli alustamiseks: Programmeerimise alused, Andmebaasisüsteemide alused
Õpetajad:Jevgeni Agapitov, Aleksandra Leštšuk, Jevgenija Sadejeva
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja
alateemad
Maht
(tundides)
Õppemeetodi
d
Hindamismeetodid
ja
hindamisülesanded T P
t
P I
1) kasutab
veebirakenduses
kasutatavaid
märgendikeeli ning
oskab nende abil
kujundada soovitud
väljundi, mis vastab
W3C standardile
2) kasutab
veebirakenduste
silumisvahendeid
3) kasutab
veebirakenduste
loomisel JavaScript-i ja
enamlevinud
JavaScript-i teeke
4) kasutab AJAX
meetodeid
asünkroonsete
veebirakenduste ja
nende osade loomiseks
kasutab HTML, XML,
CSS jt märgendikeeli
lihtsate veebilehtede
koostamiseks
selgitab veebipõhiste
rakenduste eripärasid,
võrreldes lokaalselt
töötavate või nn paksu
kliendi najal
realiseeritud
süsteemidega
tagab erinevate
veebilehitsejatega
veebirakenduste töö
selgitab
veebisüsteemide
tööpõhimõtteid õppe-
ja inglise keeles,
päringu (request)
sessiooni ja vastuse
(response) olemust
Veebilehtede
kujunduspõhimõtted. WWW
teenused. Veebilehe
temaatika ja informatsiooni
täitmine. Funktsionaalsus.
Kasutajasõbralikkus.
Välimus.Kujundamine CSSi
abil.
Veebirakenduste
silumisvahended. Ülevaade.
Kasutamise näited
JavaScript-i kasutamine
veebirakenduste loomiseks. Tekk jQuery
Kasutamine AJAX
meetodeid asünkroonsete
10
10
10
20
10
20
loeng
praktiline töö
projekt
loeng
praktiline töö
loeng
praktiline töö
loeng
praktiline töö
loeng
praktiline töö
Projekti loomine
KT - Praktilised tööd
KT - Praktilised tööd
KT- Praktilised tööd
KT - Praktilised tööd
KT - Praktilised tööd
test
Page 81
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
5) mõistab
veebirakenduste
turvalisuse olulisust
ning põhilisi
ründevektoreid
6) kasutab
veebirakenduste
loomisel levinud
raamistikku
7) kasutab korrektselt
kokkulepitud
koodistandardit
8) kasutab õppe- ja
ingliskeelset
veebirakenduste
loomise terminoloogiat
ja dokumenteerib
loodud rakendused
inglise keeles
loob lihtsama
veebirakenduse
LAMP-platvormil
loob lihtsama
ASP.NET
veebirakenduse (kas
veebivormi või MVC
rakenduse)
arvestab oma
veebirakenduse
loomisel turvalisuse
nõuetega
arvestab rakenduse
disainimisel
käideldavuse nõuetega
oskab anda
muutujaile,
meetoditele, klassidele
jne korrektsed, üheselt
mõistetavad ning
koodistandardile
vastavad ingliskeelsed
nimetused
veebirakenduste ja nende
osade loomiseks
Veebirakenduste turvalisuse
ründevektorid
Levinud raamistikud
veebirakenduste loomiseks
Kokkulepitud
koodistandardid
veebirakenduste loomisel
Veebirakenduste loomisega
seotud terminid inglise keeles
10
10
10
10
18
10
20
20
loeng
praktiline töö
loeng
praktiline töö
praktiline töö
Inglisekeelne
terminoloogia
kasutamine erinevate
õppeülesannete
täitmisel
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Erialase inglise keele teadmisi hinnatakse mitteeristavalt.
Page 82
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb positiivselt sooritatud kontrolltööde, praktiliste tööde hinnetest.
„3“ „4“ „5“
Erialase inglise keele arvestus on
sooritatud.
Kõik praktiliset tööd on tehtud.
Erialase inglise keele arvestus on sooritatud.
Kõik praktiliset tööd on tehtud, projekt on
valminud.
Erialase inglise keele arvestus
on sooritatud.
Kõik praktiliset tööd on tehtud,
projekt on kaitstud.
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel läveni taseme
Kasutatav õppekirjandus (avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Lisamaterjalid internetist.
Õpetajate poolt koostatud elektroonilised õppematerjalid.
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 83
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
4 ARVUTIGRAAFIKA 3 EKAP (78 t)
Eesmärk:Õppija omandab teoreetilised baasteadmised tööks graafilise infoga, saab ülevaate erinevatestgraafikaformaatidest ning omandab praktilised oskused
tööks graafilise infoga jälgides seadusandlust; oskab kasutada pilditöötlustarkvara lihtsamade projektide loomisel.
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad
Õpetajad: Aleksandra Leštšuk, Jevgenija Misina, Tatjana Ševtšenko, Olga Laar
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
teab ja tunneb arvutigraafika
põhimõisteid
teab ja tunneb vektor-ja
rastergraafika olemust,
põhiparameetreid ja erinevust,
kasutamise valdkondi
teab ja tunneb erinevaid
graafika failivorminguid ja
nende kasutamist
teab ja tunneb põhiliseid
värvimudeleid, nende
kasutamise põhimõtteid ja
võimalusi ja võrdlust
teab ja tunneb graafikatarkvara
võimalusi ja erinevusi
kasutab algtasemel vähemalt
ühte rastergraafika-ja ühte
vektorprogrammi
valib otstarbekalt sobivat
failivormingut erinevates
meediates kasutamiseks
Õpilane oskab
eristada vektor- ja
rastergraafika pilte,
Valib iseseisvalt
kvaliteetsed pildid
töötluseks vastavalt
seadusandlusele
Õpilane nimetab
vähemalt 3 raster-ja 3
vektograafika
töötlustarkvara
lahendust
Õpilane valib
vastavalt vajadusele
sobivat
failivormingut;
ARVUTIGRAAFIKA
PÕHIMÕISTED
Arvutigraafika mõiste
Arvutigraafika liigitus
Rastergraafika ja vektorigraafika
Peamised värvimuudelid
Graafikafailide tüübid ja
põhiparameetrid (suurus,
punktitihedus, värvussügavus,
jne)
Enamlevinud graafikatöötluse
tarvara lahendused
2
soojendus
ülesanne,
Rõhutatud
loeng,
mäng,
meeskonnatöö
Õppemäng
„Failitüübid“
Õpilane leiab infot ja
lähtefaile, jälgib
seadusi
ERINEVAD
RAKENDUSVALDKONNAD
JA ALLIKAD.
Arvutigraafika lähtefailide
loomise ja leidmise võimalused
Graafika failide repositooriumid
2 Soojendus
ülesanne,
Rõhutatud
loeng,
mäng,
meeskonnatöö
Praktiline töö
„Graafikafailide
otsimine vastavalt
päringutele“
Page 84
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
CC litsents VANKeR õpiobjekt
„Graafikalaual
joonistamine“
Õpilane teeb projekte
vastavalt projekti
arendamise mudelile.
Õpilane otstarbekalt
valib värvimudeli
oma projekti jaoks
PRAKTILINE TÖÖ
GRAAFIKAPAKETTIDEGA
Projekti arendamise peamised
sammud
ADOBE PHOTOSHOP:
Töökeskkond.
Manipulatsioonid failidega
Transformeerimine.
Peamised tööriistad, nende
kasutamine:
Kihid. Selektsiooni
muutmine kihiks, kihi
liigutamine ja kopeerimine,
kihi transformeerimine,
kihtide haldamine.
Töö fotodega – pildi
kvaliteedi parandamine
sammud
Vektorigraafika elemendid.
Path.
Filtrid
Kihi effektid
Kihi maskid
Animatsioonid.
Veebigraafika põhimõisted.
COREL DRAW:
1
9
3
5
Soojendus
ülesanne,
Rõhutatud
loeng,
Praktiline töö
Projekt
Failide loomine ja
seadistamine,
Vorgustikku loomine
Manipulatsioonid
failidega
Objektide
selekteerimine ja
trasformeerimine:
“Neiu roosidega”
«Sudoku Cube»
«Pasta»
Pildikvaliteedi
paandamine: vana foto
taastamine
Kontuuri loomine:
«Tiger»
Filtride kasutamine
Animatsiooni loomine
Page 85
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Tookeskkonna tutvustus
Abijoonte määramine ja
kasutamine, abijoontele
haakumine
Primitiivide loomine ja
muutmine
Objektide tükeldamine ja
ühendamine
Töö mitme objektiga: objektide
aktiveerimine, grupeerimine,
joondamine, järjestamine
Muud manipulatsioonid
Varvuste kasutamine,
labipaistvus
Teksti kujundamine
Piltide importimine
Efektid
Mida teha valmis pildiga
(printimine, salvestamine,
eksport)
Failide loomine ja
seadistamine,
Vorgustikku loomine
Manipulatsioonid
failidega
Objektide loomine,
selekteerimine ja
trasformeerimine,
objektide editeerimine.
Praktiline too
“Skeleton”
Opilane tootab
iseseisvalt, naitab
loovust ja
ettevotlikust projekti
arendamisel.
PROJEKT 2 2
0
Ruhma sisemine
konkurss
Projekt
Graafika projekti
(animatsiooni) loomine
valitud teemal (teemad
on erinevad)
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Opilane loob animatsiooni ja avastab kaitsmisele.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Page 86
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Töödes esineb nii teoreetilisi kui ka
praktilisi vigu, kuid põhimõtted
praktilised oskused on enam-vähem
omandatud
Kõik tööd on esitatud, õpilane on
omandatud nii teoreetilised kui ka
praktilised oskused, kuid töödes
esineb vigu ja tema vajab abi
nende lahendamisel
Kontakt-tundides aktiivne osalemine, kõik
tööd õigeaegselt esitatud, õpilane on
omandatud nii teoreetilised kui ka
praktilised oskused, oskab neid kasutada ja
on näidanud võimet edasi arendada
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel läveni taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Arvutigraafika e-kursushttps://moodle.hitsa.ee/course/view.php?id=3632
Page 87
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
5 KOLMEMÕÕTMELISE ARVUTIGRAAFIKA ALUSED 3 EKAP (78 t)
Eesmärk:õppija saab ülevaate 3D graafika põhimõistetest ja oskab luua lihtsamaid 3D objekte, tunneb huvi temaatiliste infoallikate vastu ja oskab leida infot
erinevatest temaatilistest kogukondadest, teeb päringuid infootsimise päringuid vastavalt nõudmistele, rakendab kogukonnade komponente oma projektides, ning
jälgib seadusandlust projektide loomisel.
Nõuded mooduli alustamiseks: Multimeediumi toote disain, Arvutigraafika, Erialane füüsika.
Õpetajad: Aleksandra Leštšuk, Jevgenija Misina, Olga Laar, Tatjana Ševtšenko
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid
ja
hindamisülesanded T Pt P I
õpilane teab graafika
liigistust ning põhimõisteid,
oskab kasutada nii suuliselt
kui ka kirjalikult
Õpilane osaleb
aktiivselt õppetööst,
täidab konspekti
Õpilane kasutab aine
terninoloogiat
õigesti.
SISEJUHATUS
Graafika põhimõisted.
Kordamine.
3D graafika põhimõisted ja
tarkvara kasutamine võtmed:
Polügonaal- ja orgaaniline
modelleerimine.
Erinevate primitiivide
kasutamine modelleerimisel.
Kloonimise ja massiivide
kasutamine modelleerimisel.
Polügonaalmodelleerimise
tööriistade kasutamine.
Orgaaniline modelleerimine
6 rõhutatud
loeng,
küsimustik,
õppemäng,
meeskonnatöö
Kirjalik töö
„Arvutgraafika
liigitus ja
põhimõisted“
Õpilane teab ja tunneb
3D ajalugu, põhimõisteid ja
3D programmide liike
ja võimalusi
Õpilane teab ja tunneb
töövahenditele esitatavaid
nõudeid
Õpilane leiab
erinevaid 3D
programme ja
kogukondi, võrdleb
nende võimalusi,
valib
arendamiskeskkondi
PROGRAMMIDE
SÜNNILUGU JA ARENG.
Tasulised ja tasuta tarkvara
lahendused
Erinevate tasuta 3D
programmide ülevaade.
4 10 rõhutatud
loeng,
kirjalik töö,
uurimistöö,
esitlus,
aktiivne
kuulamine,
Kirjalik töö,
Võrdlustaabeli
“Erinevate tasuta
3D programmid”
loomine suuliste
ettekannete järgi
Page 88
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
vastavalt
nõudmistele.
meeskonna
töö,
suuline
ettekanne.
Õpilane teab ja tunneb
3D graafika seotud
põhiliseid standarte
Õpilane eristab
standarte, oskab
sõnastada nende
tähendust nii
suuliselt kui ka
kirjalikult
ERINEVATE STANDARDITE
KUJUNEMINE.
Core System, GKS-3D,
PHIGS, PHIGS+, РЕХ (MIT
Х Consortium), OpenG, jne.
4
rõhutatud
loeng,
funktsionaalne
lugemine,
kirjalik töö,
küsimustik,
õppemäng,
aktiivne
kuulamine
meeskonnatöö
Kirjalik töö,
Võrdlustaabeli
“Standartid”
täitmine,
Suuline ettekanne
teab ja tunneb 3D ajalugu,
põhimõisteid ja 3D
programmide liike
ja võimalusi
teab ja tunneb
töövahenditele esitatavaid
nõudeid
Õpilane saab valida
tarkvra vastavalt
projekti eesmärgile
ERINEVAD 3D
PROGRAMMID.
3D Studio и 3D Studio MAX,
LightWave 3D,
Xara 3D, Amorphium, Poser,
Strata 3D, Pixar's RenderMan,
Corel's Bryce 3D, Blender,
Newtek's Lightwave 3D,
Softimage XSI, Mental Images'
Mental Ray, Alias's Maya 3D,jne
Virtuaalmaailmad
2 8 Kirjalik töö,
uurimistöö,
esitlus,
aktiivne
kuulamine,
meeskonna
töö,
suuline
ettekanne,
õppemäng
Kirjalik töö,
Võrdlustaabeli
loomine suuline
ettekanne alusel
teab ja tunneb 3D ajalugu,
põhimõisteid ja 3D
programmide liike
ja võimalusi
Õpilane nimetab
vähemal 3 põhilist
kogukondi ja oskab
kasutada vähemalt 1
muudelide
SUUREMAD 3D
KOGUKONNAD.
INFOALLIKAD
01 - Mis on Google SketchUp
2 rõhutatud
loeng,
funktsionaalne
lugemine,
kirjalik töö,
küsimustik,
Kirjalik töö,
Võrdlustaabeli
loomine suuline
ettekanne alusel
Page 89
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Õpilane oskab kasutada
erinevaid infoallikaid
jälgides seadusandlust
salvestamiseks ja
integreerimiseks. õppemäng,
aktiivne
kuulamine
meeskonnatöö
Õpilane tunneb
modelleerimise, tekstuurim
ise põhimõtteid ja
meetodeid,
teab lihtsamaid töövõtteid
ja töö etappe, oskab
rakendada nii teoorias kui
ka praktikal
Õpilane kasutab
kooli poolt õpetatav
aid 3D programme
otstarbekalt
Õpilane modelleerib
objekte vastavalt
tehnilistele
ülesandele 3D
tarkvara abil
Õpilane
kasutab erinevaid
materjale realistliku
stseeni saavutamise
ks
Õpilane
koostab lihtsamaid
3D stseeneÕpilane
näitab iseseisvust,
loovust ja
ettevõtlikust
modeleerimisel
SISSEJUHATUS
MODELLEERIMISTEHNIKA
TESSE
Töö 3D programmiga
Näidis:GoogleSketchUp:
Mis on Google SketchUp
SketchUp - mallid ja
kasutajaliides
SketchUp - Joonistamine
joonega
SketchUp - Joonistamine
ristkülikuga
SketchUp - Vaatega
manipuleerimine
SketchUp - Veel kujundeid
joonistamiseks
SketchUp - Push/Pull
SketchUp - Selekteerimine
SketchUp – Kustutamine,
peitmine
SketchUp - Nihe
SketchUp - Liigutamine ja
murramine
SketchUp - Grupeerimine
SketchUp - Komponendid
SketchUp - Keeramine ja
peegelpilt
12 15
rõhutatud
loeng,
funktsionaalne
lugemine,
aktiivne
kuulamine
projekt
Praktilised
harjutused
Page 90
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
SketchUp - Kopeerimine
SketchUp - Lõikumine
SketchUp - Kujundi loomine
mööda rada
SketchUp - Mõõdulint, mall
ja abijooned
SketchUp - Tekstid, mõõdud
ja kommentaarid
SketchUp – Tekstuurid
SketchUp – Animatsioonide
loomine
PROJEKT
15 Valminud isiklik
projekt (teemad on
erinevad)
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Kirjalik töö: Tasuta 3D lahenduse uurimine ja analüüss+ettekanne
Kirjalik töö: Tasulise 3D lahenduse uurimine ja analüüs+ettekanne
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Töödes esineb nii teoreetilisi kui ka
praktilisi vigu, kuid põhimõtted
praktilised oskused on enam-vähem
omandatud
Kõik tööd on esitatud, õpilane on
omandatud nii teoreetilised kui ka
praktilised oskused, kuid töödes
esineb vigu ja tema vajab abi
nende lahendamisel
Kontakt-tundides aktiivne osalemine, kõik
tööd õigeaegselt esitatud, õpilane on
omandatud nii teoreetilised kui ka
praktilised oskused, oskab neid kasutada ja
on näidanud võimet edasi arendada
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel läveni taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
VANKeR e-kursus: http://metshein.com/index.php/cad/google-sketchup-8
Page 91
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 92
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
6 IT ÕIGUS 1,5 EKAP (39 t)
Eesmärk:õppija omandab põhiteadmised IT valdkonna õiguskaitsest ja seadustest.
Nõuded mooduli alustamiseks: Õiguse alused.
Õpetajad: Deniss Volkov, Olga Laar
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1. Teab ja tunneb IT valdkonna
õigusakte
2. Teab ja tunneb isikuandmete
kaitse ja autoriõiguste
tagamise meetodeid
3. Teab ja tunneb IT alase
seadusvastase tegevuse ohte
4. Tunneb IT-alase kutse-eetika
väärtusija käitub vastavalt
nendele
5. Tegutseb vastavalt
seadusandlusele
Tunneb ära, kus leida
IT valdkonna
õigusakte.
Tunneb IT-õiguse
valdkonna
kokkuleppeid (sh.
juhtdokumente,
praktika koodekseid,
vaidluste lahendamise
mehhanisme jne.) Kirjeldab IT
spetsialisti kutse-
eetika.
Tunneb infoühiskonna
teenused, kus neid
leida.
Selgitab, kuidas
kasutada elektroonilise
identiteediga.
Eristab Euroopa Liidu
ja USA
tarkvarapatentide
süsteemi.
IT VALDKONNA
ÕIGUSKORRALDUS.
1. IT valdkonna õigusaktid.
Riigi teataja.
2. Avaliku teabe seadus.
Kontrolli- ja
järelvalveasutused.
4 Loeng,
Esitlus,
Praktiline
töö,
Iseseisev
töö,
Individuaaln
e töö,
Arutelu
Praktilised tööd hinne
kujunemise eelduseks on kõigi
hinnatavate ülesannete
sooritamine tasemel
”arvestatud”
Praktiline harjutus:
3 KT Testi „Põhialuste IT
seaduste normid”
Info otsing riigiportaalis
www.eesti.ee
Info otsing portaalis
www.id.ee
Info otsing portaalis Eesti
patendiametis www.epa.ee
Esitlus “Patentid” ja
kaitsmine.
INFOÜHISKONNA
TEENUSED. 1. Infoühiskonna teenuse
seadus
4 2
IT LEPINGUD.
1. IT-lepingute koostamise
põhimõtted.
2. Sanktsioonid lepingutes.
Lepinguterakendamine.
3. IT töölepingud. Vastutus.
Konkurentsikeeld.
4. Võlaõigusseaduse vastavad
sätted.
2
KUTSE-EETIKA.
1. Head tavad.
2
Page 93
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Tunned põhialuste IT
seaduste normid.
Orienteerib
Karistusseaduses.
ISIKUANDMETE KAITSE. 1. Delikaatsed isikuandmed.
Privaatsus.
2. Isikuandmete kaitse
seadus.
2 1
ANDMEKOGUD. 1. Andmekogude
moodustamine ja
registreerimine.
2. Andmekogude seadus.
4
DIGITAALALLKIRI. 1. Elektrooniline identiteet.
2. Digitaalallkirja seadus.
2
AUTORIÕIGUSED.
1. Varalised õigused. Õiguste
kaitse.
2. Autoriõiguse seadus.
3. Litsentsid.
4 2
IT KURITEGEVUS. 1. Tarkvarapiraatlus.
2. Karistused.
Karistusseadustiku
vastavad sätted.
4 2
TARKVARA ÕIGUSKAITSE. 1. Kaubamärk, selle
taotlemine.
2. USA ja Euroopa
tarkvarapatentide süsteem.
2 2
Page 94
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Kõik iseseisvad tööd on seotud õppeainega materjale lugemine, kontrolltöödele ja praktilistele töödele ettevalmistamine.
Kõik tööd peavad olema arvestatud, kui tööd on tehtud halvasti, siis õppija teeb vigade parandus ning esitab seda õpetajale.
Õppematerjalide kindlustamiseks lahendab samasuguseid harjutusi nagu tundides (kirjalikult, õpetaja kontrollib, mitteeristavalt)
1. Esitlus “Mis tähendab E-Estonia”.
2. Autoriõiguse seadus. Litsentsid.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Mooduli hinde kujunemise eelduseks on kõigi hinnatavate ülesannete sooritamine tasemel ”arvestatud”.
„3“ „4“ „5“
On tehtud kõik kokkuvõttev tööd
õigeaegselt ja korrektselt.
Tööde täitmiseks õppija kasutab
erinevaid infoallikaid õpetaja abiga.
On tehtud kõik kokkuvõttev ja iseseisev tööd
õigeaegselt ja korrektselt.
Tööde täitmiseks õppija kasutab erinevaid
infoallikaid.
Õppija lahendab ülesandeid rohkem ise, ilma
õpetaja abita.
On tehtud kõik kokkuvõttev ja iseseisev
tööd õigeaegselt ja korrektselt.
Tööde täitmiseks õppija kasutab
erinevaid infoallikaid.
Õppija lahendab ülesandeid rohkem ise,
ilma õpetaja abita.
Konspekt.
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel läveni taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. Õpetaja poolt koostatud materjalid
2. https://www.riigiteataja.ee/ Eesti seadused.
3. Riigiportaal www.eesti.ee
4. Portaal ID www.id.ee
5. Eesti patendiamet www.epa.ee
6. EUCIP Õppe materjal [http://www.e-uni.ee/e-kursused/eucip]
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 95
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
7 ERIALANE INGLISE KEEL 3 EKAP (78 t)
Eesmärk:Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused tulemaks toime inglise keelega erialases töökeskkonnas.
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad
Õpetajad: Tatjana Ševtšenko
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
Euroopa Nõukogu keeleoskuste
süsteemiserialane ja
majandusalane inglise keel
tasemel B1
1) teab, tunneb ja kasutab erialast
terminoloogiat
2) põhjendab lühidalt oma
seisukohti inglise keeles
3) annab edasi sisu erialases
inglise keelses vestluses
4) koostab adekvaatselt oma
erialaga seonduvaid inglikeelseid
tekste ja dokumente
teab ja eristab inglise keele
enam kasutatavaid
erialatermineid
analüüsib esinenud töödes
vigu
koostab ingliskeelseid
ettekandeid ja esitab neid
korrektses inglise keeles põhjendab ja selgitab oma
seisukohti
koostab IT erialaga
seonduvaid inglikeelseid
tekste ja dokumente
Course Overview And
Introduction
Using The Computer/IT User
Fundamentals
Managing Files
Word Processing
Spreadsheets
Presentation
Using the Internet
2 10 2 loeng
iseseisev töö
e-õppe
praktiline töö
2KT
Küsitlus
Project Management Basic Concepts
Project Planning Principles
Time Management
Communication Strategy
Teamwork
Project Evaluation
2 4 2 1KT
Kuulamisülesanne
Grammatikaülesanne
Küsitlus
IT Legal And Ethical Issues
Intellectual Property
Copyright
Digital Signature
IT Crime
IT Contracts
Professional Ethics
2 4 2 1KT
Dialog
Page 96
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Computer Hardware Computer Architecture
Processor
Motherboards
BIOS
Memory
Storage Devices
Video Cards
Sound cards
Headphones and Microphones
Cases
Input/ Output Devices
Monitors
2 6 2 1KT
Vestlus
Test
Dialog
Operating Systems Operating System Functions And
Tasks
Operating Systems Types And
Versions
User Interface
Application Program Interface
Users
2 2 1KT
Computer Graphics Computer Graphics Basics
Color Theory
Bitmap Graphics
Vector Graphics
Image Processing
2 6 2 1KT
Grammatikaülesanne
Dialog
Page 97
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Multimedia
Multimedia
Cross-media
3D
Web
Animation
Video And Audio
2 6 4 1KT
Essee põhjendab ja
seklgitab oma
seisuskohti
multimeediumialases
terminites
Web Applications
Basic Web Design Principles
WWWServices
HTML, XHTML, CSS and
Javascript
Web Applications Related Terms
2 6 4 2KT
Küsitlus
Vestlus
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Ettevalmistamine testimiseks.
Ingliskeelse ettekandekoostamine ja kaitsmine
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Erialase inglise keele teadmisi hinnatakse eristavalt.
Mooduli lõpus sooritab õpilane 13 arvestuslikku tööd (praktilised või kontrollitööd): ja esitab kursuse teemadestettekandet.
„3“ „4“ „5“
On tehtud vähemalt 8 praktiliset,
kontrolltööd ja iseseisvad tööd,
ettekande on valminud ja esitatud.
Ettekande esitamisel vastab kõikidele
küsimustele lävendi tasemel.
On tehtud vähemalt 10 praktiliset, kontrolltööd
ja iseseisvad tööd, ettekande on valminud ja
esitatud.
Ettekande esitamisel vastab täiendavalt kahele
lisaküsimusele.
On tehtud kõik praktiliset, kontrolltööd
ja iseseisvad tööd, ettekande on
valminud ja esitatud.
Ettekande esitamisel põhjendab
täiendavalt lisaküsimuse vastuseid
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel läveni taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult
kättesaadav)/õppematerjal
Õpetaja poolt koostatud materjalid.
http://www.kriso.ee/Oxford-English-Information-Technology-Teachers-Guide/db/9780194574938.html
Page 98
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Esteras S. R. English for Computer Users. Cambridge: Cambridge University Press, Pp. viii + 152 ISBN 0-521-45980-X
(paper), 2009
http://www.englishclub.com/vocabulary/computing.htm
http://www.bcskoolitus.ee/kutseeksamist
e-õpe:https://moodle.hitsa.ee/course/view.php?id=4088
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
8 ANIMATSIOONI ALUSED 3 EKAP (78 t)
Eesmärk:Õpetusega taotletakse, et õppija saab sissejuhatav ülevaate animatsioonist – animatsiooni ajaloost, erinevate animatsioonis kasutatavate
joonistamisstiilidest, storyboardimisest, looblihtsamaid animatsioone.
Nõuded mooduli alustamiseks: Multimeediumi toote disain
Õpetajad: Tatjana Ševtšenko
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1) teab ja tunneb animatsiooni
põhimõisteid, ajalugu, liike
2) teab ja tunneb animatsiooni
töövõtteid ja töö etappe
3) kasutab animatsiooni
teostamise tarkvara projektide
arendamiseks
4) koostab stsenaariumi ja
storyboardi
planeerib võtmepoose ja
nende vahelist ajastust
eristab erinevaid
joonistamisstiile
kasutab Adobe Flash
animatsiooni loomisel
valib tööks vajalikke
vahendeid
Sissejuhatus animatsiooni,
animatsiooni ajalugu ja liigid,
programmid
Võtmepoosid ja võtmekaadrid
(keyframe), ajastus, inertsid,
gravitatsioon, kiirendus jne.
Ülevaade joonistamise ja
animatsiooni arengust
Lühike ülevaade animatsiooni
programmidest
4
4 loeng
praktiline töö
iseseisev töö
e-õppe
Praktiline ülesanne:
infootsing Internetist
Esitlus
Joonistamisstiilidelühitutvustus Klassikaline, ruff, manga
2 Küsitlus
Page 99
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
5) planeerib võtmepoose ja nende
vahelist ajastust
6) teostab lihtsama animaklipi
Klassikalise animatsiooni
loomise ametid Animaatorid, fasseerijad, clean-
up’ijad, värvijad, skaneerijad,
komposiitorid
2 Praktiline töö:
Stsenaariumi ja
storyboard'i loomine
Storyboard Storyboard, selle vajalikkus
2 2 2
Flashi tutvustus
Adobe Flash kasutajaliides,
tööriistad ja lühikäsud,
animatsioonide loomine
20 28 12 Praktilised harjutused
Praktiline töö: banneri
või slaidiesitlus
Flash projekt:multifilm
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Ettevalmistamine esitluseks ja projekti kaitsmiseks.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
Mooduli hinne kujuneb positiivselt sooritatud praktiliste tööde, esitluse ja projekti.
„3“ „4“ „5“
On tehtud kõik praktilised tööd ja
projekt.
Projekt pole tähtajaks esitatud.
Praktilisi töid teeb õpetaja abiga.
On tehtud kõik praktilised tööd ja projekt.
Projekt pole tähtajaks esitatud ja kaitstud.
Praktilisi töid teeb iseseisvalt.
On tehtud kõik praktilised tööd ja
projekt.
Projekt on tähtajaks esitatud ja kaitstud.
Praktilisi töid teeb iseseisvalt.
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel läveni taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. E.A. Vander Veer and Chris Grover Flash CS6 “The Missing Manual”, O’REILLY, 2012
2. Tony White The Animator's Workbook: Step-By-Step Techniques of Drawn Animation, Watson-Guptill, 1988
3. http://dma.edc.org/resource/part-1-introduction-animation www.programmersheaven.com Introduction to Animation
4. Õpetajate poolt koostatud elektroonilised õppematerjalid: https://moodle.hitsa.ee/course/view.php?id=964
Page 100
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 101
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
9 VIDEO JA HELINDAMISE ALUSED 4,5EKAP (117 t)
Eesmärk:õpetusega taotletakse, et õppija tunneb ja kasutab tänapäavase heli- ja videotöötluse peamisi vahendeid ja töövõtteid, heli- ja videostandardeid.
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad
Õpetajad: Kalle Kivistik, Jevgenija Sadejeva
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetod
id
Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1) teab ja tunneb
digitaalse video ja heli
põhimõisteid ja
standardeid
Eristab ja kasutab
sobivalt
kompresseerimata ja
kompresseeritud heli- ja
videofailide formaate.
Valib hindamisülesande
lahendamiseks
videosalvestusel ja
videomontaažil sobiva
tarkvara seadistuse ja
piisava kvaliteediga
riistvara .
Kasutab helisalvestuse-
ja helitöötluse korral
ülesande lahendamiseks
sobivaid tarkvara ja
riistvara seadistusi.
1. Erinevate telestandartite
tutvustus. PAL, NTSC,
SECAM, HD, full HD.
Nende plussid ja miinused.
2. Ülevaade analoog- ja
digitaalsetest
videosalvestusformaatidest
Betacam SP, VHS, SVHS,
Hi8, HDD, CD, DVD,
DVCPRO, Mini DV,
HDV, mälukaardiga
kaamerad (P2, SDHC jt)
3. Ülevaade analoog- ja
digitaalsetest
helisalvestusformaatidest.
Magnetlint, vinüülplaat,
MiniDisc, DAT audio,
HDD, CD, DVD
4. Heli digiteerimise
eesmärgid, põhimõtted ning
parameetrid. PCM
sampling,
diskreetimissagedus
(sampling rate) ja
diskreetimissuurus (bitrate)
3 4 2 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Kirjalik test.
Essee.
Page 102
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
2) teab ja tunneb
digitaalseks heli- ja
videotöötluseks
vajalikke vahendeid
Kasutab helisalvestuse-
ja helitöötluse korral
ülesande lahendamiseks
sobivat tarkvara ja
tarkvara ja riistvara
seadistusi.
Kasutab programmide
Adobe Audition ja Pro
Tools võimalusi
digitaalseks
helitöötluseks ja
montaažiks
Kasutab
videomontaažiprogram
me Final Cut ja Adobe
Premiere videomaterjali
lihtsamaks montaažiks
ja renderduseks
1. Heli tootmise ja
monteerimise vahendid
ning töövõtted: Riistvara:
mikserpuldid, mikrofonid,
ühenduskaablid, arvuti
audioliidesed,
heliprotsessorid.
2. Tarkvara: helisalvestus- ja
redigeerimisprogrammid,
virtuaaleffektid.
3. Helifailide toimetamine
ühe- ja mitmerealise
toimetajaga.
4. Adobe Auditioni
kasutamine üherealise ja
mitmerealise editorina. Pro
Toolsi kasutamine heli
redigeerijana.
5. Heli dünaamika muutmine.
Dünaamikaprotsessorid:
kompressor, ekspander,
limiter ja gate.
4 8 2 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Kirjalik test.
Individuaalne praktiline
harjutus, (heli import,
redigeerimine,
kokkumäng)
Praktilne rühmatöö
helistuudios (nt.
Kooliraadio, näidendi
helitaustad)
Praktiline rühmatöö
videostuudios (nt Kooli
TV, videoklipi
helindamine,
reklaamiklipid)
3) salvestab heli- ja
videomaterjali arvutisse
kasutades vastavat
tarkvara
Kasutab programmi Pro
Tools mikrofoniheli
salvestuseks arvutisse.
Impordib programmide
Final Cut ja Adobe
Premiere abil
videomaterjali
kaamerast arvutisse.
1. Helialvestamine
programmides Pro Tools ja
Logic Pro
8 16 3 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Praktiline harjutus.
Rühmatöö (salvestamine,
materjali import arvutisse)
4) kompresseerib
vajadusel heli ja Konverteerib vajadusel
kompresserimata
1. Audiokompressioon.
Failide kompresseerimine.
4 8 2 Loeng Praktiline harjutus
(konverteerib
Page 103
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
videofailid, kasutades
sobivaid koodekeid
5)
helifailid
kompresseeritud
formaatidesse ja valib
selleks sobivad
parameetrid.
MP3 ja teised
kompresseeritud
heliformaadid.
2. Videokoodekid. Liigid,
nende plussid ja miinused,
kasutusvõimalused (264,
mpeg jt).
Praktiline töö
Iseseisev töö
kompresseerimata
helifailid mp3-ks)
Praktiline harjutus
(konverteerib või
renderdab videomaterjali
sobivate koodekite abil
sobivasse suurusse ja
formaati)
5) teostab lihtsamat
helitöötlust tarkvara abil
Suudab tarkvara
kasutades monteerida
lihtsamat heliklippi
(näiteks raadioreklaam)
1. Heli dünaamika muutmine.
Dünaamikaprotsessorid:
kompressor, ekspander,
limiter jagate.
8 16 3 Praktiline töö Praktiline töö (monteerib
helifailid, kasutab
virtuaalprotsessoreid,
renderdab projekti)
6) teostab lihtsamat
videomontaaži ja –töötlust
tarkvara abil
Kasutab
videomontaažiprogram
me Final Cut Pro ja
Adobe Premiere
videomaterjali
lihtsamaks montaažiks
ja renderduseks
1. Lineaarne ja mittelineaarne
montaaž.
2. Videotöötlusprogrammide
tutvustus. Nt.
Adobe Premiere, Final Cut
Pro, Avid Media Composer.
8 18 3 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Praktiline töö: monteerib
videomaterjali, teeb
lihtsama korrektuuri, lisab
ja reguleerib helirea ja
vajadusel lisab tiitrid)
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
1. Kirjeldab video- ja helikoodekid ja formaate.
2. Põhjendab heli dünaamikaprotsessorite kasutamist. Leiab internetist vastavaid materjale.
3. Leiab internetist juhendmaterjale helisalvestusprogrammide, heli- ja videotöötlusprogrammide kasutamiseks
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Kirjalikud testid Vastab kõikidele küsimustele lävendi
tasemel
Vastab täiendavalt kahel lisaküsimusele Põhjendab täiendavalt lisaküsimuste
vastuseid
Praktilised harjutused Sooritab tööülesande lävendi tasemel. Sooritab tööülesande lävendi ületaval tasemel Analüüsib oma tegevust.
Page 104
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Õppija parandab vead, mis õpetaja on
leidnud.
Õppija leiab ja parandab vead
iseseisvalt.
Õppija juhendandab vajadusel teisi
õppijaid.
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel lävendi taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
www.adobe.com
www.apple.com
www.avid.com
www.wikipedia.org
NVTC failiserver “mmlabor” Kivistik Powerpoints
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 105
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
10 MULTIMEEDIUMI TOOTE DISAIN 9 EKAP (234 t)
Eesmärk:õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused multimeediumipõhiste toodete loomiseks
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad
Õpetajad: Jevgenija Sadejeva, Denis Volkov
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
teab ja tunneb multimeediumi
toodete kasutusvaldkondi
teab ja tunneb toote disaini
meetodeid ja kasutajakeskse
disaini põhimõtteid
teab ja tunnebkujunduse, sh
kompositsiooni-ja värviõpetuse
põhimõtteid
teab jatunneb multimeediumi
arendusvahendeid
analüüsib olemasolevaid
multimeediumi tooteid
planeerib ja kavandab
multimeediumi toodet
(iseseisvalt ja meeskonnas)
kasutab multimeediumi
elemente toote loomisel
oskab kirjutada multimeedia
toote tekste
disainib, arendab ja loob
multimeediumi toote
prototüüpe
Kursuse jooksul toimub
protsess hindamine,
arvestuslikud tööd.
Iga õpilane valmistab
ette ka oma portfoolio.
Protsessihindamise all
mõistetakse, et õpilane
sooritab kõik nõutavad
kirjalikud tööd, teeb
suulised esitused, audio-,
video- või graafilised
esitlused, koostab
korralikult oma portfoolio,
aktiivselt osaleb
projektitöös.
Hindamisel arvestatakse
õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult
edastada.
Moodulide teemade
õppesisu omandamist
Multimeediumi disain
Multimeedia mõiste
Disaini mõiste
Disaini funktsioonid
Disaini süsteemi riistvara
tase
Erinevad graafiliste
kujutiste liigid
Arvutigraafika liigid
Graafiliste failide formaatid.
Laiendused
20 16 4 Individuaalne
töö
Info
kogumine
Loeng
Rühmatöö
E-õpe
Riistsõna
Joonistamine
Loov töö
Disainiharud. Näidiste
otsing
Rühmatöö: „Plakat
disaini
funktsiooniga“.
Erinevate
funktsioonide esindus
Disaineri riistvara.
Info otsing ja analüüs
Interaktiivne test
„Leida multimeedia
osad“
Riistsõna „Graafika
terminid“
Rühmatöö: „Graafika
liigid“. Esindus
illustreerimisega
Laienduste leidmine.
Interaktiivne test
Interaktiivne arvestustest
mooduli teemade järgi
Joonistamine ja kompositsioon
Joone erinevused
Kompositsiooni mõiste
Kompositsiooni vahendid
28 14 6 Individuaalne
töö
Info
kogumine
Joonistamine
väikeseid
kompositsioone
Page 106
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
kontrollitakse hindelise
kõigepealt projektitööga,
kus hinnatakse:
• multimeediumi
kasutusvaldkondade
tundmist,
• oskust kunstiliselt
analüüsida varemloodud
tooteid,
• multimeediumitoote
otstarbeka planeerimise
oskust,
• disainimeetodite tundmist,
• multimeediumitoote
tehnilise ja kunstilise
teostamise oskust.
Kompositsiooni elementid
Kompositsiooni printsiipid
Kompositsiooni reeglid
Kompositsiooni seadused
Looduse geomeetria.
Erinevad vormid
Kuldne lõige
Perspektiiv
Varjude õpetus
Taju omadused
Loeng
Rühmatöö
E-õpe
Riistsõna
Joonistamine
Loov töö
individuaalselt ja
grupis
Raster- ja vektor
tarkvara abil
kompositsioone
loomine
Konspektide kontroll
Interaktiivne test
„Joonistamise ja
kompositsiooni
terminid“
Interaktiivne teoreetiline
arvestustest mooduli
teemade järgi
Värvid ja graafiline disain
Värviõpetus
Värviring ja värvispekter
Värvimudelid (süsteemid)
Värvide tähendused
Värvikontrasti mõiste
Trükikoja kunst
Visuaalne
kommunikatsioon
Optiline kunst
Brändi mõiste
Reklaami mõiste
Veebidisaini mõiste
26 30 10 Individuaalne
töö
Info
kogumine
Loeng
Rühmatöö
E-õpe
Riistsõna
Joonistamine
Loov töö
Praktiline töö
mudelite kasutamises
raster- ja vektor
programmides
Info osting
(individuaalne ja
grupis)
Polügraafia loomine
Veebisaitide loomine
usability printsiibe
kasutades
Interaktiivne teoreetiline
arvestustest mooduli
teemade järgi
Page 107
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Tekstiloomine
Šrifti põhilised terminid
Minimaalsed teksti
elemendid
Šriftide grupid
Teksti tähtsad osad
Teksti koostamise
psühholoogia disainis ja
reklaamis
Dokumentiga töötamise
etapid
16 22 4 Individuaalne
töö
Info kogumine
Loeng
Rühmatöö
E-õpe
Riistsõna
Joonistamine
Loov töö
Šriftide loomine
Teksti effektid raster
programmides
Tekstide loomise
praktika
Tekstide kujundamise
praktika
Interaktiivne teoreetiline
arvestustest mooduli
teemade järgi
Disainiprojekt
Disainprojekti planeerimine
Brändi loomine
Brähdi esitlemine,
kaitsmine
10 18 10 Individuaalne
töö
Info kogumine
E-õpe
Joonistamine
Vormistamine
Projekti
koostamine
Loov töö
Esinduse
loomine
Projekti
kaitsmine
Info otsing
Firma stiili
mustandiku
vormistamine
Logo, slogani,
firmagraafikat,
veebisaidi
väjlatootmine
Projekti kaitsmine
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Kõik iseseisvad tööd on seotud õppeainega materjale lugemine ja kontrolltöödele ettevalmistamine.
Kõik tööd peavad olema arvestatud, kui tööd on tehtud halvasti, siis õppija teeb vigade parandus ning esitab seda õpetajale.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Page 108
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Hindekriteeriumid Erinevates vormides koostatud ülesanned
lahendatud õigeaegselt ja korrektselt.
Tööde täitmiseks õppija kasutab
erinevaid infoallikaid õpetaja abiga.
Erinevates vormides koostatud ülesanned
lahendatud õigeaegselt ja korrektselt. Tööde
täitmiseks õppija kasutab erinevaid infoallikaid.
Omab stiili, teeb tööd põhiliselt ja originaalselt.
Õppija lahendab ülesanned rohmem ise, ilma
õpetaja abita.
Erinevates vormides koostatud
ülesanned lahendatud õigeaegselt ja
korrektselt. Tööde täitmiseks õppija
kasutab erinevaid infoallikaid.
Genereerib disainprojekti originaalset
idee, planeerib oma tööd, teeb seda
kiiresti ja kvaliteetselt. Oskab oma idee
esitleda ja kaitsta. Teeb tööd iseseisvalt.
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel lävendi taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Multimeediumi toote disaini kursus. https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=3320
Osa “Disain”. http://vana.nvtc.ee/~meedia/index.php
E-materjalide personaalne hoiukoht.http://zenjamisina.eu/tootedisain
https://color.adobe.com/
http://www.paratype.ru/help/term/
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 109
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
11 HELITEHNIKA KASUTAMINE 1,5 EKAP (39 t)
Eesmärk:õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised professionaalse helitehnika seadmete kohta ja kasutab helitehnikat erinevates olukordades.
Nõuded mooduli alustamiseks: Mooduli “Video ja helindamise alused “ läbimine.
Õpetajad:Kalle Kivistik
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
1) teab ja tunneb
helitehniliste seadmete liike
ja tööpõhimõtet, helitehnika
kasutusvõimalusi erinevates
olukordades
Valib helindamisel
olukorras sobiva
helitehnika,
kommuteerib ja
ühendab seadmed
õigesti
HELITEHNIKA LIIGID.
Analoog- ja digitaalmikserid,
aktiiv- ja passiivkõlarid,
võimsusvõimendid, monitorid,
heliprotsessorid,
ühenduskaablid,
magistraalkaablid. XLR-, TRS,
TS-, RCA- ja DIN-pistikud.
Mikrofonide liigid. KÕLARITE
PARAMEETRID JA
KASUTAMINE. Kõlarite
võimsus, helirõhk, tundlikkus,
suunategur, sagedusvahemik.
Kõlariahelate (array)
moodustamine. Bassikõlarid ehk
subwooferid, signaali sageduslik
jagamine krossoveri abil.
HELIPROTSESSORITE
KASUTAMINE.
Helieffektide lisamine aux-
funktsiooni abil.
Heliprotsessorid insert-
lülituses.
3 4 1 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Teooriatest.
Praktiline rühmatöö
(infootsing seadmete
kohta,
kommuteerimine,
häälestamine)
Page 110
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
2) teab ja tunneb helitehnika
kasutusvõimalusi erinevates
olukordades
Valib ülesande
lahendamiseks
sobiliku tehnika ja
tehnilise lahenduse
HELITEHNIKA KASUTUS-
VALDKONNAD. Kontserdid,
etendused, taustmuusika
edastamine, koosolekud
2 6 1 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Teooriatest
Rühmatöö (tehnika
vajaduste
väljaselgitamine,
valimine,
paigaldamine,
kommuteerimine)
3) teab ja tunneb helitehniku ja
helirežissöri tööülesandeid
Täidab praktilise
töökäigus
helitehniku ja
helirežissöri rolle.
HELITEHNIK JA
HELIREŽISSÖR. Helitehnik kui
eelkõige tehniline töötaja.
Helirežissör kui kunstiline
töötaja.
4 1
Praktiline töö Rühmatöö
(praktiline
helindamine ttö
jaotamisega
helirežissöri ja
helitehnikute vahel)
4) Oskab hinnata vajamineva
helitehnika liike ja hulka Koostab helitehnilise
lahenduse, mis järgib
esinejate vajadusi ja
arvestab
olemasolevaid
võimalusi.
HELITRAKT KONTSERDIL.
Helitrakti skeem kontserdil.
Aparatuuri valik lähtuvalt
esinemise liigist ja vajalikust
kvaliteedist.
6 1 Praktiline töö
Iseseisev töö Rühmatöö
5) Oskab koostada, paigaldada
ja häälestada helitehnilisi
lahendusi, kvaliteetselt ja
effektiivselt kasutada
helivõimendus-aparatuuri
vähemalt helitehniku tasemel
Paigaldab vastavalt
ürituse ja esinejate
vajadustele saali heli
(FOH) ja
monitorheli
aparatuuri. Järgib
helindamisel
esinejate lavaplaani
ja tehnikanimekirja.
SAALIHELI (FOH ehk front of
house) HÄÄLESTAMINE
MONITORHELI
KASUTAMINE JA
HÄÄLESTAMINE. Monitoride
vajalikkus. Heli suunamine
monitoridesse aux- ja matrix-
funktsiooni abil.
Monitormikseri kasutamine.
ESINEJATE LAVAPLAAN
(stage plan) ja tehnika nimekiri
(technical rider)
1
0
1 Rühmatöö (ülesande
analüüs, tehnika
paigaldamine,
häälestamine, ürituse
helindamine)
Iseseisev töö moodulis: 1. Mikserpultide, võimendite ja kõlarite jms. parameetrite kindlakstegemine infootsingu abil.
Page 111
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
2. Helindamisteemaliste õppevideote vaatamine ja analüüs (näit. Youtube, Avid jt.)
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Teooriatestid vähemalt lävendi
tasemel.
Teooriatestid vähemalt lävendi tasemel,
vastatud ühele lisaküsimusele
Teooriatestid vähemalt lävendi
tasemel, vastatud ühele lisaküsimusele,
lisaküsimuse vastus põhjendatud
Praktilised harjutused ja rühmatööd
lävendi tasemel. Võimalikud vead
parandatud õpetaja juhendamisel.
Praktilised harjutused ja rühmatööd lävendi
tasemel. Võimalikud vead parandatud
iseseisvalt.
Praktilised harjutused ja rühmatööd
lävendi tasemel. Võimalikud vead
parandatud iseseisvalt, juhendab ja
aitab parandada kaasõpilaste vigu.
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel lävendi taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. Eargle, J., Foreman, C. 2002. Audio Engineering for Sound Reinforcement. Hal Leonard Corporation. Milwaukee: Wi,
USA
2. White, P. 2000.b. Basic Live Sound. London: UK. Sanctuary Publications Ltd.
3. NVTC failiserver mmlabor/ Kivistik Powerpoints
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 112
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Valikõpingute moodulid nr MOODULI NIMETUS Maht
12 HELISALVESTUS 3 EKAP (78 t)
Eesmärk:õpetusega taotletakse, et õppija õpib süvendatult tundma helisalvestuse töövaldkonda, omandab helistuudio seadmete kasutamise töö- ja kunstilised
põhimõtted ja oskused ning tarkvara kasutamise võtted.
Nõuded mooduli alustamiseks: Video ja helindamise alused mooduli läbimine
Õpetajad:Kalle Kivistik
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
Oskab helistuudio kasutamise
tehnilisi ja kunstilisi võim
alusi,
Tunneb helistuudio seadmete
ja tarkvara kasutamise
töövõtteid,
helisalvestusprotsessi
tehnoloogiat
Oskab helisalvestust
planeerida, iseseisvalt ja
otstarbekalt helisalvestuse
erinevaid tööoperatsioone läbi
viia,
Oskab helistuudio seadmeid ja
tarkvara eesmärgipäraselt
kasutada.
Mõistab
helisalvestuse
tööoperatsioonide
olemust
1. TÖÖOPERATSIOONID
HELISTUUDIOS:
preproduktsioon,
salvestamine,
postproduktsioon,
miksimine, masterdamine.
2. HELITRAKT
STUUDIOS. Helisignaali
kulgemine stuudios.
Seadmete kommuteerimine.
Sümmeetriline ja
ebasümmeetriline
kaabliühendus. Patchbay
ehk kommutaator.
6 8 4 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Teooriatest
Essee helistuudio
tehnika ja kunstiliste
lahenduste teemal.
Rühmatöö: seadmete
kommuteerimine ja
häälestamine
helisalvestuseks.
Kasutab mikrofone
effektiivselt, teeb
salvestustarkvaras
projektifaili, valib
optimaalsed
salvestusformaadid
ja parameetrid.
Kasutab riistvara,
tarkvara ning
virtuaal- ja füüsilisi
1. MIKROFONIDE
KASUTAMINE.
Dünaamiline ja
kondensaatormikrofon.
Mikrofonide suunategur.
Mikrofonitehnikad:
klassikaline ja lähitehnika.
Mikrofoni stereotehnikad:
AB-, XY -, CAP-, M+S-
ja OIRT -tehnikad.
10 16 2 Loeng
Praktiline töö
Iseseisev töö
Teooriatest
Rühmatöö:
valmistatakse ette
salvestussessioon,
paigaldatakse
riistva,
valmistatakse ette
projektifail
häälestatakse
riist- ja tarkvara.
Page 113
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
heliprotsessoreid
ettnähtud viisil ja
otstarbekalt.
Mikrofonide kasutamine
vokaali ja
muusikainstrumentide
salvestamisel. „Proximity“
effekt.
2. ARVUTI
HELISTUUDIOS. Arvuti
konfigureerimine
helisalvestuseks.
Helikaardid ehk
audioliidesed. Välised
(USB ja Firewire) ja
sisemised audioliidesed.
Kombineeritud
audioliidesed ja programmi
kontrollerid. PRO TOOLS
. Pro Tools HD riistvara ja
tarkvara (PCIe kaardid,
liidesed, eelvõimandid,
kontrollerid). Pro Tools
audioliidesed ja tarkvara.
Projektide ühilduvus.
3. ERINEVAD
HELISALVESTUS- JA –
TÖÖTLUSTARKVARAD
. Logic Pro, Wavelab,
Adobe Audition
Planeerib
salvestusprotsessi
tehniliselt
otstarbekalt,
planeerib
1. HELISALVESTUSE
TEOSATMINE.
Salvestuse planeerimine,
tehnika kommuteerimine,
häälestamine,
10 20 4 Praktiline töö
Iseseisev töö Rühmatöö:
ettevalmistatud
salvestusprojekti
praktiline teostamine
(salvestus,
Page 114
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
ajaressursi
kasutamise.
Kautab effektiivselt
kõiki
stuudioseadmeid
salvestusprotsessi
erinevates
etappides.
salvestamine,
postproduktsioon,
miksimine, masterdamine.
2. HELITÖÖTLUS
STUUDIOS.
Salvestustarkvara,
virtuaaleffektide,
heliprotsessorite,
mikserpultide ja/või
kontrollerite kasutamine
3. MIDI KASUTAMINE
STUUDIOS. MIDI-
protokoll kui digitaalsete
muusikainstrumentide ja
stuudioseadmete
suhtluskeel. MIDI-
liidesed, MIDI-pordid,
MIDIkanalid, MIDI-
kontrollerid. MIDI
ühendus läbi USB- ja
DIN-kaablite. MIDI
kasutamine
salvestusprotsessi
automatiseerimisel.
postproduktsioon,
miksimine,
masterdamine)
Vajadusel lõpp-
produkti
konverteerimine teise
formaati.
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
1. Helisalvestus-teemalise essee ettevalmistamine
2. Seadmete ja programmide spetsifikatsioonide ja kasutusjuhenditega tutvumine
3. Salvestuse planeerimine, kokkulepped artistidega
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Mitteeristav hindamine
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Page 115
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Teooriatest vähemalt lävendi tasemel Teooriatest vähemalt lävendi tasemel, lisaks
vastatud õigesti lisaküsimus
Teooriatest vähemalt lävendi tasemel,
lisaks vastatud õigesti lisaküsimus
Rühmatöös osalemine vähemalt
lävendi tasemel., võimaliud vead
parandatud õpetaja juhendamisel
Rühmatöös osalemine lävendit ületaval
tasemel, võimaliud vead parandatud
iseseisvalt
Rühmatöös osalemine lävendit ületaval
tasemel, võimaliud vead parandatud
iseseisvalt, lisaks kaasõpilaste
juhendamine ja rühma
koordineerimine
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel lävendi taseme
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. The Home Recording Helper.www.studiobuddy.com . 2009. 21. mai.
2. Moulton, D. 2000. Total Recording. Groton: MA, USA. KIQ Productions, Inc.
3. White, P. 2000.b. Basic Mixing Tecniques. London: UK. Sanctuary Publications Ltd.
4. NVTC failiserver mmlabor/Kivistik Powerpoints
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P –töökeskkonnas, I – iseseisva praktika töö tunnid
Page 116
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava Valikõpingute moodulid nr
MOODULI NIMETUS Maht (EKAP)
13 TEOREETILINE LÕPUEKSAM JA PRAKTILINE LÕPUTÖÖ 1,5 EKAP (39 t)
Eesmärk:Eesmärgiks on erialal töötamiseks vajalike oskuste olemasolu tõendamine
Nõuded mooduli alustamiseks: Kõik moodulid on läbitud.
Õpetajad: Olga Laar, Denis Volkov
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
1. kasutab eesmärgipäraselt ja
korretselt terminoloogiat;
2. kasutab iseseisvatöö või
meeskonnatöö põhimõtteid;
3. süstematiseerib ja kasutab
omandatud teadmisi ja
oskusi asjatundlikult lõputöö
ettevalmistamiseks ja
kaitsmiseks
4. väljendab ennast suuliselt ja
kirjalikult jälgides head tava
ja kooli poolt kehtestatud
nõudeid
kasutab eesmärgipäraselt
ja korretselt
terminoloogiat;
kasutab iseseisvatöö või
meeskonnatöö
põhimõtteid;
süstematiseerib ja kasutab
omandatud teadmisi ja
oskusi asjatundlikult
lõputöö
ettevalmistamiseks ja
kaitsmiseks
väljendab ennast suuliselt
ja kirjalikult jälgides head
tava ja kooli poolt
kehtestatud nõudeid
Ülevaade teoreetiliste
lõpueksami materjalidest
Lõputöö vormistamine
lähtuvalt koolis kehtestatud
18vormistusnõuetest
30 9 Loeng
Proovi
eksam
Praktiline
töö arvutis
Iseseisev töö
Praktilised tööd hinne
kujunemise eelduseks on kõigi
hinnatavate ülesannete
sooritamine tasemel
”arvestatud”
Praktiline töö:
Terminoloogia teadmisi
kontrollimine
Konspekti kontroll
Proovi eksam
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Õppematerjalide kindlustamiseks lahendab samasuguseid harjutusi nagu tundides (kirjalikult, õpetaja kontrollib, mitteeristavalt)
Mitteeristav hindamine
Page 117
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 31.05.2016.a käskkirjaga nr 1.1-7/97
Narva Kutseõppekeskuse IT-süsteemide nooremspetsialist 120 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded Hindamiskorraldus Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Kutsehariduslik lõpueksam koosneb teoreetilist lõpueksamist ja praktilisest tööst. Teoreetiline lõpueksam sisaldab
küsimusi. Praktiline töö koosneb ühest ülesandest
Eristav hindamine
„3“ „4“ „5“
Vastab küsimustele õigesti Selgitab küsimuste omadused ja nüansid Vastab täiendavale küsimusele
Hindekriteeriumid Mooduli hinne kujuneb kõikide hindamisülesannete sooritamisel lävendi taseme
Kasutatav õppekirjandus (avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Õppija ja juhendaja valikul