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AUSBILDUNG

Dipl. Holistische/r Kinesiologe/in

APAmEDFachschule

Kinesiologie - ErnährungslehreAngewandte Psychologie und Alternativmedizin

APAMED Jonaport Bühlstr.1 8645 Jona 055 210 27 00 [email protected] www.apamed.ch

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Was ist Kinesiologie?

Die Kinesiologie ist eine weltweit anerkannte Therapieform, die über den Mus-keltest körperliche und psychische Blockaden aufspürt mit dem Ziel, gesund-heitliche und seelische Probleme jeglicher Art anzugehen und zu lösen. Sie wurde in den 1960er Jahren in den USA durch Pioniere, wie Dr. George Good-heart und Dr. John Thie ins Leben gerufen und über die letzten Jahrzehnte durch diverse Ärzte und Therapeuten weiterentwickelt, um letztendlich eine wirkungsvolle Methode zur Gesundheitsvorsorge entstehen zu lassen. Durch pädagogische (Brain Gym nach Paul und Gail Dennison), neurophysiologische sowie neuropsychologische Forschungszweige (Charles Krebs, Richard Utt, Hugo Tobar) befindet sich die Kinesiologie als komplementärtherapeutisches Behandlungssystem in einem ständigen Wachstum.

„Kinesiologie“ bedeutet „Bewegungslehre“. Kinesiologie fördert Bewegung auf allen Ebenen des menschlichen Daseins und unterstützt Gesundheit und Wohlbefinden im umfassenden Sinne. Der Kern der kinesiologischen Bewe-gungsperspektive ist dabei die Bewegung der Energie nach den Prinzipien der Traditionellen Chinesischen Medizin. Die Energie wird als Basis der körperli-chen, seelischen und geistigen Ebene des menschlichen Organismus betrach-tet. Manuell ausgeführte Muskeltests dienen als Mittel der Kommunikation mit der energetischen Ebene sowie als zentrales Werkzeug für Befunderhebung, Intervention und Evaluation.

Die kinesiologische Arbeit ist geprägt von dem Grundgedanken, dass die Hei-lungsenergie im Menschen selbst liegt. Die Aktivierung der Selbstheilungskräfte, die Erhaltung und Förderung von Gesundheit sowie das Erkennen und Lösen der Energiemuster, die den Zustand eines Ungleichgewichts aufrechterhalten, sind grundlegende Zielsetzungen der Kinesiologie.

Das APAMED-Ausbildungskonzept für Holistische Kinesiologie (HK) richtet sich an Menschen, die eine fundierte Grundlage bewährter Kinesiologie-Methoden suchen, zugleich aber auch ein ganzheitliches Verständnis hinsichtlich struk-tureller, psychischer, spiritueller, emotionaler und mentaler Aspekte erhalten möchten. Diese Ausbildung ermöglicht dem Absolvierenden einen intensiven Lern- und Entwicklungsprozess und verändert gleichzeitig die eigenen Verhal-tensmuster. Sie bereitet darauf vor, verantwortungsbewusst und kompetent mit Menschen zu arbeiten.

Die Absolventen werden während der gesamten Ausbildung von der Schullei-terin an Supervisionen und Übungsabenden begleitet. Lisa Becker unterrichtet ausserdem in den Klassen Brain Gym I und II und integriert hier bereits Sitzungs-struktur und Gesprächsführung. Lisa Becker absolvierte ihre eigene Kinesiologie-Ausbildung an der APAMED (damals unter anderer Leitung) und hat seit Jahren

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eine eigene Praxis. Seit 2009 ist sie zusätzlich KomplementärTherapeutin OdA KTTC Methode Kinesiologie und leitet im Auftrag der OdA KTTC auch Passe-rellen-Kurse. Da die Zeit der eigenen Ausbildung noch sehr präsent ist, kann sie sich gut in die Absolventen einfühlen und viel Wissen verbunden mit Leichtigkeit vermitteln.

Das Besondere an unserer Ausbildung ist, dass wir innerhalb der 3jährigen Ausbil-dung mehrere Kinesiologie-Konzepte unterrichten, die in die Tiefe gehen und alle miteinander vernetzt werden können. Psychologie und Gesprächsführung ist in der Ausbildung integriert. Eine klientenzentrierte Gesprächsführung ist ein wichtiges Element jeder kinesiologischen Sitzung. Deshalb wird Gesprächsfüh-rung bereits ab dem 1. Semester (Brain Gym I) in jedem Kurs laufend integriert. Unsere Absolventen schätzen es sehr, in den 3 Ausbildungsjahren verschiedene Dozenten erleben zu dürfen, die alle selbst eine kinesiologische Praxis haben, aus einem reichen Erfahrungsschatz schöpfen und immer einen praxisnahen Bezug herstellen können.

Als AG-Q Schule bieten wir unseren Absolventen die Möglichkeit, am Ende der Ausbildung eine AG-Q-Prüfung zu absolvieren, um direkt dem Verband Kine- Suisse beizutreten. Diese Prüfung findet mit einem Verbandsexperten und einem APAMED-Experten an unserer Schule statt, so dass sich die Absolventen sicher und wohl fühlen können.

Zusätzlich haben unsere Absolventen die Möglichkeit, während oder nach der Ausbildung RD (Regulationsdiagnostik) und PK (Psycho-Kinesiologie) nach Dr. med. Dietrich Klinghardt in separaten Kursen zu absolvieren.

Es finden regelmässige Infoabende statt – die Daten finden Sie auf unserer home-page www.apamed.ch. Hier haben Sie die Möglichkeit, sich ein persönliches Bild über die Philosophie unserer Schule, die Ausbildungskonzepte und die schönen Räumlichkeiten der APAMED Fachschule zu machen. Auch stellt der Infoabend eine gute Gelegenheit dar, uns gegenseitig kennen zu lernen.

Selbstverständlich stehen wir Ihnen auch immer gerne für ein persönliches Ge-spräch zur Verfügung – Sie können jederzeit einen Termin mit uns vereinbaren (auch abends oder samstags). Wir freuen uns auf Sie!

WICHTIGE ANMERKUNG ZUR GLEICHSTELLUNG IN DER SPRACHVERWENDUNG In allen Texten und Auswahllisten wurde überwiegend die männliche Schreibweise verwendet. Wir gehen selbstverständlich von einer Gleichstellung von Mann und Frau aus und haben ausschließlich zur besseren und schnelleren Lesbarkeit die männ-liche Form verwendet. In allen Fällen gilt jeweils die weibliche und männliche Form. Wir bitten hierfür um Ihr Verständnis.

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Zielsetzungen der Kinesiologie-Ausbildung

•Breit gefächerte fachliche Kompetenz in verschiedenen kinesiologischen Konzepten und Interventionen

•Sicherheit in der Umsetzung kinesiologischer Konzepte•Sinnvolle Vernetzung von verschiedenen kinesiologischen Balancen und indi-

vidueller Gesprächsführung•Entwicklung des persönlichen Arbeitsstils•Erlernen von Begleitungs- und Führungskompetenz•Entwicklung der Sozialkompetenz: Raum für Eigenprozess, Wahrnehmung

und Erkennen der eigenen Grenzen Der kinesiologische Therapeut erfasst die Person als Ganzes und respektiert die gegenwärtigen Möglichkeiten und Grenzen. Er erarbeitet mit dem Klienten auf der Basis einer methodengestützten Situationseinschätzung eine Behand-lungsgrundlage und vernetzt gewonnene Informationen über die körperliche, geistige und seelische Situation des Klienten mit energetischen Befunden des Muskeltests. Der Kinesiologe leitet zu Selbstverantwortung und positiver Verän-derung an und gibt gut verständlich und nachvollziehbar Anleitungen zur Eigen-initiative (Körperübungen, Strukturhilfen, etc.) und bietet so Hilfe zur Selbsthilfe an. SchulmedizinDer holistische Kinesiologe verfügt über ein fundiertes medizinisches Basis-wissen, um die Arbeit professionell ausführen, sowie interdisziplinäre Fachge-spräche führen zu können. Er erkennt die eigenen Grenzen, um den Klienten im Zweifelsfalle an einen Arzt, Psychologen etc. weiter verweisen zu können. PsychologieUm ein kompetentes Gespräch führen zu können, besitzt der holistische Kine-siologe ein psychologisches Grundlagewissen, um den Klienten einfühlsam und umfassend begleiten zu können:

•RespektierenderGefühle,GedankenundHandlungendesKlienten•VertieftesEingehenaufdasThemadesKlienten•FörderungderSelbstwahrnehmungundSelbstverantwortungdesKlienten•ProzessorientiertesArbeitenbeibelastendenSituationenundKonflikten

Zusätzlich wird theoretisches als auch praktisches Hintergrundwissen zu den Themen Psychosomatik, Selbst-Konzepte und Selbstwerte, eigene Identität, Lebensentwürfe und Lebensziele, Alltagsängste und Phobien sowie ethische Grundsätze unterrichtet.

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PraxismanagementGenau so individuell wie die Behandlung eines gesundheitlichen Problems gestal-tet sich der Aufbau und die erfolgreiche Führung einer eigenen Praxis. In vielen Bereichen sind die Unterschiede zu einer anderen selbständigen Tätigkeit sehr gering. Sie lernen bei uns, wie Sie aufgrund Ihrer ganz persönlichen Ausgangslage die für Sie geeignete Strategie mit Ihren Zielen, Bedürfnissen und Möglichkeiten entwickeln und umsetzen können.Mit Ihrer Kinesiologieausbildung eignen Sie sich ein fundiertes Wissen und viel-fältige therapeutische Fähigkeiten an. Als Therapeut möchten Sie die Gesundheit Ihrer Klienten unterstützen. Daneben möchten Sie gerne auch eine dem Aufwand und den erbrachten Dienstleistungen entsprechende Entschädigung erhalten. Ihre Praxis soll beachtet, angesehen und wirtschaftlich erfolgreich sein. Im ‚Praxis-Management‘ lernen Sie, planvoll, mit dem notwendigen Wissen und der ange-brachten Vorsicht die Verwirklichung einer eigenen Praxis anzugehen. Auch ein paar wichtige Grundsätze betriebswirtschaftlicher Unternehmensführung werden Ihnen aufgezeigt. Auch erfahren Sie alles Wichtige über relevante gesetzliche Grundlagen, die Registrierung als Therapeut zur Abrechnung mit den Krankenkas-sen, Buchführung, Steuern u.v.a.m. VoraussetzungDie Ausbildung setzt keine besonderen Vorkenntnisse oder Fähigkeiten voraus. Erwartet wird jedoch eine abgeschlossene Berufslehre oder etwas Vergleichbares. Im Sinne der Erwachsenenbildung stellen Eigenverantwortung und Motivation zur aktiven Beteiligung innerhalb der Gruppe einen weiteren Aspekt zum erfolg-reichen Gelingen dar. Bereitschaft zum Studium der Skripte und der im Rahmen der Ausbildung empfohlenen Literatur, als auch zum regelmässigen Üben der Balancetechniken muss vorhanden sein.

Die Ausbildung dient nicht als Ersatz für Eigentherapie und setzt somit eine gesun-de Psyche und Reife voraus.

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Kinesiologisches Basiswissen

Touch for Health I bis IV

Brain Gym I und II

Lernpädagogisches Wissen

Brain Gym III

Three in One Concepts

Primitive Reflexe I und II

Wellness-Kinesiologie I bis IV

Psychodynamisch/Psychoenergetisch

Chakra Balancing

essentielle lebenskinesiologie

Professionalisierung: medizinisch/psychologisch

Touch for Health Metaphern

AP I bis IV (Applied Physiology)

AP and the Brain

AP Zentrierung + PRY (Pitch, Roll and Yaw)

SIPS 1 und 2 (Stress Indicator Point Systems)

Kinesiologische Schachbrettmethode I und II

Supervisionen/Praxis

Kinesiologische Supervisionen

Protokollerstellung / Fallbeispiele

Vertiefung und Vernetzung

Prüfungs- und Diplomvorbereitung

Praxismanagement

Geführte Übungsabende (fakultativ)

Schulmedizin und Psychologie

Gemäss Anforderungsprofil und Richtlinien der Verbände

Konzept - Lerneinheiten

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Einblick in die Thematik des HK-Konzeptes (Lernziele)

Die Ausbildung besteht aus verschiedenen Konzepten und bereitet darauf vor, die einzelnen Systeme miteinander vernetzen zu können. Sie beginnt an der Basis und baut wie folgt darauf auf:

Touch for Health I – IV nach Dr. John Thie

Touch for Health bedeutet „Gesund durch Berühren“ und ist ein idealer Einstieg in die Kine-siologie und zugleich ein sanfter, angenehmer und wirkungsvoller Weg zur Gesundheitsvor-sorge. Die Methode wurde von Dr. John Thie, Chiropraktiker, entwickelt und ist inzwischen weltweit das bewährteste System der Kinesiologie, worauf sämtliche Konzepte aufbauen. Im Touch for Health lernen Sie verschiedene Muskeltest-Methoden kennen und erfahren, wie Sie Energie-Ungleichgewichte durch Massieren von Muskeln, Halten von Reflexpunkten, Streichen von Meridianen etc. wieder in Balance bringen.

Touch for Health Metaphern nach Dr. John Thie

In diesem Kurs lernen Sie, wie man mit den von Dr. John Thie ausgearbeiteten Metaphern für die fünf Elemente Ziele auf den Punkt bringt und sie umfassend balanciert. Dabei werden sowohl die bewusste Motivation für das Ziel mit den sensorischen Aspekten der auf das Ziel bezogenen Energien erfasst als auch der größere Zusammenhang, in dem diese stehen. An-schließend wird gezeigt, wie diese neuen Vorgehensweisen in die Touch for Health Balancen eingewoben werden können und diese in ihrer Wirkung verstärken.

Brain Gym I + II nach Dr. Paul Dennison

Brain Gym ist ein amerikanischer Ausdruck und bedeutet Gehirngymnastik. Brain Gym besteht aus einer Reihe verschiedener Übungen, durch die besser und einfacher gelernt werden kann. Es handelt sich um einfache Übungen für Menschen jeden Alters. Diese Bewegungsübungen bewirken eine Aktivierung von bestimmten Gehirnarealen, wodurch sich unsere Denk- und Bewegungsfähigkeiten erweitern. Brain Gym ist also eine sehr effektive Methode, mit der Lern-, Konzentrations- und Gehirnleistungen aktiviert und verbessert werden können.

Brain Gym III (Optimale Gehirnorganisationsprofile) nach Dr. Paul Dennison

Inhalt des Kurses ist, die Einzigartigkeit eines jeden aufzuzeigen mit den Stärken und Schwä-chen, wie er lernt und wie er sich organisiert. Wir alle haben eine Rechts- oder Links-Dominanz, eine Spezialisierung des rechten oder linken Auges, Ohres, Fusses oder der Hand. Jeder hat die Möglichkeit, seine Potenziale und Schwachpunkte zu erkennen und kompensatorische Funktionsmuster zu überwinden. Für das physische, emotionale und seelische Wohlbefinden ist es wichtig, die Aktivitäten zu erkennen, die das gesamte Gehirn gut funktionieren lassen.

Wellness-Kinesiologie Erfolg über Stress nach Dr. Wayne Topping

In dieser Kursreihe erhalten Sie einfache Techniken zum Abbau von täglichen Stresssituati-onen. Ein wichtiger Schwerpunkt dieses Kurses ist das Verständnis von Emotionen und deren Auswirkungen auf die Organe. Negative Emotionen können zu einer Schwächung des Ab-wehrsystems und in der Folge zu körperlichen und seelischen Krankheiten führen. Mit den erlernten Massnahmen können folgende Ziele erreicht werden:

• alte, negative Gewohnheiten und Glaubenssätze erkennen, verändern und loslassen• neue Ziele setzen und sich neuen Zielen öffnen• eine effiziente Zeiteinteilung erlernen• die individuellen Bedürfnisse bei Ernährung und Sport optimieren• ein natürliches Hoch erreichen

Three in One Concepts nach Gordon Stokes/ Daniel Whiteside/ Candace Callaway

Der Ansatz von Three in One Concepts besteht aus dem Identifizieren des Problems und der damit verbundenen negativen Emotionen; Abbau der negativen Emotionen und Selbst-begrenzungen; Aufbau positiver Emotionen und Selbstsicherheit. Die Kernidee des Three in One Concepts ist die Ablösung von Stressoren aus der Vergangenheit und der positiven Projektion in die Zukunft.

Das Einstiegsseminar Tools of the Trade beinhaltet wirkungsvolle Ablösungen von Stress und bietet über das Verhaltensbarometer Möglichkeiten zur Klärung emotionaler Themen und geht die Altersrezession sowie Zukunftsprogression an.

One Brain steht für ein integriertes Gehirn, das die volle Entfaltung des Potenzials ermög-licht. Im One Brain wird der Schwerpunkt auf die grundlegende Lernfähigkeit für schulisches und lebenslanges Lernen gelegt. Mit Finger-Modes wird schnell die Ebene gefunden, die im Ungleichgewicht ist. Gelernt werden Fertigkeiten zum Auflösen geblockter Energie, um mü-heloses Lernen zu ermöglichen.

Under the Code bietet einen Einblick in die Wahrnehmung mit Hilfe der Struktur-/Funktions-zeichen, die auf der Körper- und Physiognomieebene beruhen. Kommunikationsprobleme wie auch emotionale Belastungen aus vergangenen und gegenwärtigen Beziehungen kön-nen damit angegangen werden.

Louder than Words - Das Gesicht spricht lauter als WorteSie lernen hier die Struktur-/Funktionszeichen, aufbauend auf den Kurs „Under The Code“, kennen. Die Merkmale lassen sich verschiedenen Gesichts-, Kopf - und Körperbereichen zu-ordnen. Die Kenntnis dieser Zeichen ist sehr hilfreich bei der Arbeit mit Klienten und in der Kommunikation mit Menschen im Allgemeinen. Es ist möglich, die von Vorurteilen geprägten Muster, die sich meist behindernd auswirken, zu lösen. Wir lernen unsere eigenen Strukturen und Veranlagungen genauer kennen und wir sehen, mit welchen unserer Struktur-/Funkti-onsmerkmale wir am meisten Schwierigkeiten haben, aber auch welche unserer eigenen Strukturen die größte Kraft darstellt.

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Advanced One Brain - Erweiterte GehirnintegrationIn diesem Kurs wird umfassendes Wissen auf der Körperebene vermittelt. Das Hauptau-genmerk liegt auf Lernblockierungen (auch hier ist Lernen im weitesten Sinne gemeint), die aufgrund emotionaler Störungen entstanden sind. Die Arbeit mit dem Verhaltensbarometer ist sehr hilfreich bei der symbolischen Bedeutung und emotionalen Mitteilung aller Körper-symptome. Unter anderem wird auch auf die Auflösung von bestimmten organischen Stress-einwirkungen eingegangen.

Applied Physiology nach Richard D. Utt

AP zeigt die Grundprinzipien aus der holographischen Sicht auf den Menschen auf und bietet eine Erweiterung des 5-Elemente-Modelles auf 7 Elemente. Insbesondere beinhaltet AP ein hervorragendes und fundiertes physiologisches Wissen. Mit dieser Methode können Probleme durch die Aktivierung der einzeln vorhandenen Körperfunktion und die damit ver-bundenen Verstrickungen über die Psyche präzise gelöst werden. Stressfaktoren können mü-helos beseitigt werden, wodurch eine ganzheitliche Harmonisierung von Körper und Geist zustande kommt.

Essentielle Lebenskinesiologie - durch Transformation zur Essenznach Katharin Sahli und Sibylle Zünd

Die essentielle Lebenskinesiologie weckt das Verstehen für die grossen Zusammenhänge des Seins und führt zu einer Ausrichtung auf das innerste Wesen jedes einzelnen Menschen. Kinesiologische Balancen klären und integrieren Entscheidungen und Ziele, die das Leben als Bewusstseinsentwicklung zur seelenintegrierten Persönlichkeit bejahen. Übungen bilden eine Brücke, die die gewonnenen Erkenntnisse im Alltag für ein Leben hin zu Willenskraft, Weisheit, Liebe und Kreativität verankern. Die Begründerinnen selbst unterrichten diesen Kurs an unserer Schule.

Chakra-Balancing

Die Methode verleiht dem Anwender das Wissen, Blockaden auf der feinstofflichen Ebene zu lösen. Sie lernen Chakra-Übungen und Balance-Techniken kennen, die eine ganzheitliche Harmonisierung erzeugen. So werden Mangeldispositionen aufgespürt und z. B. durch Far-ben ausgeglichen. Die Wahrnehmung wird geschult sowie besondere Methoden der Nar-ben-Entstörung erlernt. In diesem Kurs lernen Sie auch, sich vor einer Therapie- oder Bera-tungssitzung zu entspannen und einzustimmen sowie Heilenergie im Klienten zu aktivieren.

Stress Indicator Point System (SIPS) nach Jan Stubbings

SIPS stellt einen Durchbruch in der Kinesiologie dar. Über spezifische Stress-Indikatorpunkte wird die Art des jeweils vorliegenden Stresses genauestens identifiziert und dann über eben-so spezifische Widerstandspunkte gezielt abgelöst. Dabei stehen die physisch-funktionale Ebene und grundlegende emotionale Vorgehensweisen im Vordergrund. Von Klienten wird die angenehm freundliche Art des Balancierens immer wieder als besonders wohltuend her-vorgehoben. Die prozesshafte, sanfte Vorgehensweise führt rasch zu positiven und anhal-tenden Ergebnissen. SIPS ist in seiner Kompatibilität mit jeglichen anderen kinesiologischen Konzepten besonders wertvoll und steht unter Anwendern mittlerweile in der Beliebtheits-skala ganz weit oben.

Kinesiologische Schachbrettmethode nach Ueli Tanner

Spannungen in Systemen (Familie, Schule, Firmen, Organisationen, Körper etc.) beeinträch-tigen oft Fortschritte im Heilungs- oder Entwicklungsprozess und verunmöglichen ein har-monisches Zusammenwirken. Dank der synergetischen Wirkung von Aufstellungen werden ganz erstaunliche, positive Veränderungen möglich. Die Schachbrettmethode ist eine ein-fache, in der Praxis sehr bewährte Methode, die mit anderen kinesiologischen Konzepten hervorragend vernetzt werden kann. Der Begründer selbst unterrichtet diese Kursreihe an unserer Schule.

Primitive Reflexe und Hirnstamm

Ursache von Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsstörungen wie z. B. Legasthenie, Dyskalku-lie, AD(H)S, Ängste und Aggressivität können primitive Reflexe sein, die noch nicht vollstän-dig integriert sind. Neben einer fundierten theoretischen Abhandlung erwarten Sie zahlreiche Anregungen, an der Integration dieser Reflexe zu arbeiten.

Supervisionen

In regelmässigen Abständen finden innerhalb der Ausbildung Supervisionen mit dem Kurs-leiter statt, um die erlernten Konzepte zu vertiefen und zu vernetzen. Im Mittelpunkt stehen dabei die Reflexion von Wissen und Erfahrung, die Umsetzung in die Praxis sowie Transfer und Synthese. Auch gruppendynamische Prozesse können hier besprochen werden.

Geführte Übungsabende (fakultativ)

Für 20.- Fr. pro Person und pro Abend bieten wir 2 x im Monat allen Kinesiologie-Klassen Übungsabende an, die unsere Schulleiterin oder eine andere erfahrene Kinesiologin, leitet. Durch das gemeinsame Üben miteinander gewinnen die Schüler der verschiedenen Ausbil-dungsstufen Sicherheit in der Anwendung und Vernetzung der kinesiologischen Konzepte und Vertrauen in die therapeutischen Tätigkeit. Auch bieten diese Abende Raum, um Fragen zu besprechen und zu klären.

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Angebot ausserhalb der Ausbildung

RD I (Regulationsdiagnostik) nach Dr. med. D. Klinghardt

Die Regulations-Diagnostik (RD) ist ein wichtiger Teilbereich der Neurobiologie nach Dr. Klinghardt. Hinter diesem Begriff steht ein System, das in den letzten Jahren in den USA von Dr. Klinghardt in Zusammenarbeit mit führenden Zahnmedizinern, Neurologen, Orthopä-den, Chiropraktikern und Heilern entwickelt wurde. In der RD wird das autonome Nervensys-tem (ANS) in seiner Rolle als Mittler zwischen allen Organen und Zellen des Körpers genutzt. Störungen im Kommunikationssystem des ANS haben eine Störung unserer Gesundheit zur Folge. Mit Hilfe des Muskeltests ist es möglich, den Zustand des ANS zu untersuchen und funktionsbeeinträchtigende Belastungen feststellen.

Zu diesen belastenden Faktoren zählen vor allem Lebensmittel-Allergien, toxische Belastungen (Schwermetall, Lösungsmittelvergiftungen, Medikamentenrückstände, Umweltgifte), elektro-magnetische und geopathische Belastungen, Störfelder (Narben, Zähne, Organe - Störfelder erzeugen in der Regel keine eigenen Symptome, können aber das ANS erheblich in seiner Funktion beeinträchtigen), Malokklusion (Fehlstellung des Kiefers, Kiefergelenksprobleme, falscher Biss), Belastung durch Viren, Bakterien und Parasiten. Ausserdem stellen vor allem unerlöste seelische Konflikte grosse funktionsbeeinträchtigende Belastungen dar. Dies wird mit der Psycho-Kinesiologie angegangen.

Die RD ermöglicht es, aus all diesen Faktoren das primäre Störfeld, welches das ANS am stärksten belastet, herauszufinden. Es wird auf komplexe Zusammenhänge im Menschen wir-kungsvoll eingegangen. Wenn die primären Störfelder erkannt und behandelt werden, wird der Körper in der Regel wieder in die Lage versetzt, seine „Fehlsteuerungen“ zu erkennen und selbstregulativ zu korrigieren.

RD I ist Voraussetzung für PK I und II.

PK I und II (Psycho-Kinesiologie) nach Dr. med. D. Klinghardt

Die Psycho-Kinesiologie setzt dort an, wo seelisches und körperliches Erleben eng miteinan-der verknüpft ist. Unbewusste seelische Konflikte aus Kindheit, Jugendzeit, Erwachsenenalter werden über das Gespräch und zusätzlich mit Farbbrillen, Augenbewegungen, Klopftech-niken und Glaubenssystemarbeit auf eine sanfte Weise bewusst gemacht und entkoppelt bzw. erlöst. Durch die tiefgreifende Entkopplung von seelischen Konflikten können Abwehr-mechanismen und negative Glaubensmuster aufgelöst oder zumindest gelockert werden. Der Klient lernt, das früher Erlebte dort stehen zu lassen, wo es zeitlich in seiner Lebensge-schichte hingehört. Dadurch wirkt das früher Erlebte nicht mehr in der Gegenwart in Form eines Symptoms.

Allgemeine Informationen

Ausbildungsbeginn1 x jährlich im Herbst (bei genügend Teilnehmern auch im Frühjahr)

KursortApamed Fachschule, Rapperswil-Jona

Zeitlicher AufwandFrontalunterricht: 3 Jahre / 682 Std. Selbststudium: 3 - 4 Std. / Woche (gem. individueller Auffassungsgabe)

Modus1 Kursblock pro Monat auf Wochenenden gelegt2 - max. 4 Tage

Zeiten Kursblöcke 09.15 - 17.15 Uhrvereinzelte Gruppenreflexionen halbtagsÜbungsgruppen 2 mal monatlich abends

Ausbildungskosten CHF 18‘270.-- zahlbar in 6 Raten

ZusatzkostenManuale / SkripteSchulmedizinische Basisausbildung sowie Psychologie und GesprächsführungAbschlussprüfung und Diplomgebühren Fr. 680.--AG-Q Verbandsprüfung Fr. 350.-- (fakultativ)

Obligatorische Zusatzfächer zur AusbildungSchulmedizin (SM) und Psychologische Gesprächsführung

Beispiel: SM Block 1a) Basiskurs 255 Std. CHF 6‘480.--SM Block 2a) Pathophysiologie I 62 Std. CHF 1‘840.--SM Block 2b) Pathophysiologie II 57 Std. CHF 1‘650.--Psychologie und Gesprächsführung 56 Std. CHF 1‘560.--

Alle weiteren SM - Zusatz Blöcke können fakultativ absolviert werden.Beachten Sie hierbei die Beitrittsbestimmungen von EMR, ASCA und NVS für eine Kranken-kassenzulassung. (350 Std. für EMR / 150 Std. ASCA / 420 Std. für NVS)

ZulassungsberechtigungEMR, ASCA, NVS, EGK, KineSuisse

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Unser Kinesiologie FachteamLisa Becker Schulleiterin, Kinesiologin,

KomplementärTherapeutin OdA KTTC, Methode Kinesiologie

Werner Becker Schulleiter, Erwachsenenbildner SVEB I, NLP-Master

Christian Blanck Kinesiologe, Pädagoge, Körpertherapeut

Annegreth Chucholowski Kinesiologin, Psych. Heiltherapeutin, Lehrerin

Gerda Ehrlich Lehrtrainerin Wingwave , Gestalt- und Traumatherapeutin

Gerlinde Goldner Heilpraktikerin mit Schwerpunkt auf Regulationsdiagnostik, Psycho-Kinesiologie und systemische Psycho-Kinesiologie

Wolfgang Fischer Kinesiologe, Heilpraktiker, Master of Science

Alice Gähwiler Kinesiologin, Körpertherapeutin, Lehrerin

Silvia Gallus Kinesiologin, Kindergärtnerin

Lydia Köteles Kinesiologin, Heilpraktikerin, Vorstandsmitglied DGAK

Ursi Poltera Kinesiologin, Coach

Kathy Sahli Kinesiologin

Elisabeth Schneider Kinesiologin, Pflegehelferin

Ueli Tanner Kinesiologe, Oberstufenlehrer

Sibylle Zünd Kinesiologin, Primarlehrerin

Fotos v. links n. rechts

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Unterkunft

Hotel Kreuz Tel. 055 225 53 53

Gasthof Zimmermann Tel. 055 225 37 37

Hotel Frohberg Tel. 055 210 72 27

Jugendherberge Tel. 055 210 99 27

Kloster WurmsbachTel. 055 225 49 00

Bed & Breakfast “Sea View”tel. 055 210 60 66

Anfahrtsweg

AutoRichtung Jona Zentrum (Kreisel) 1. Parallelstrasse zur St.Gallerstrasse Richtung SBB Jona

ParkzonenSonntag gebührenfreiblaue und weisse ZonenGebühren ca. Fr. 7.-/Tag

BahnSBB Haltestelle Jona (50 m Richtung Zentrum)

BusHaltestelle Jonaport (St. Gallerstrasse)

APAMED FachschuleJonaport/Bühlstrasse 18645 Rapperswil-Jona

E-mail [email protected]

Homepage www.apamed.ch

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APAmEDFachschule

Kinesiologie - ErnährungslehreAngewandte Psychologie und Alternativmedizin

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APAMED Jonaport Bühlstr.1 8645 Jona 055 210 27 00 [email protected] www.apamed.ch