Kinderarbeit verbie- ten? – Vor- und Nach- teile eines Verbotes Autorin: Tanja Stolz Lehrstuhl für Politische Bildung: ‚Schulpraktische Übung‘ Katja Haufe-Höfling 03.09.2012 erprobt in der 6. Jahrgangsstufe an der Eisenhart-Grundschule Potsdam im Schuljahr 2009/2010
15
Embed
Kinderarbeit verbieten? – Vor- und Nachteile eines Verbotes · Rahmenlehrplan Grundschule Politische Bildung, Brandenburg, 2004, S. 26. 4 sachen und Folgen der Kinderarbeit kennen.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Kinderarbeit verbie-ten? – Vor- und Nach-teile eines Verbotes
Autorin: Tanja Stolz
Lehrstuhl für Politische Bildung:
‚Schulpraktische Übung‘
Katja Haufe-Höfling
03.09.2012
erprobt in der 6. Jahrgangsstufe an der
Eisenhart-Grundschule Potsdam im
Schuljahr 2009/2010
I
Impressum: Herausgeber: Lehrstuhl für politische Bildung Veröffentlichung im Rahmen der Kooperationsvereinbarung zwischen dem LISUM Berlin-
Brandenburg und dem Lehrstuhl für Politische Bildung an der Universität Potsdam über die
Veröffentlichung von Unterrichtsplanungen und -materialien auf dem Bildungsserver Berlin-
Brandenburg. Die Autorin hat sich um die Einhaltung folgender Qualitätskriterien bemüht:
− sachliche Richtigkeit,
− Einhaltung des Beutelsbacher Konsens,
− Individualisierung und Kompetenzorientierung bei Materialien und Aufgaben,
− erfolgreiches Erproben des Materials in der Praxis unter den gegebenen Vorausset-
zungen,
− für Materialien, die nicht selbst erstellt wurden, liegen Copyright-Zustimmungen der
jeweiligen Urheber/innen zur Verwendung innerhalb dieser Veröffentlichung vor.
Internet: URL: http://www.uni-potsdam.de/politische-bildung Autorin: Tanja Stolz Dieses Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte ein-
schließlich Übersetzung, Nachdruck und Vervielfältigung des Werkes sind der Autorin vorbe-
halten. Kein Teil des Werkes darf ohne schriftliche Genehmigung des LISUM in irgendeiner
Form (Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren) reproduziert oder unter Verwendung
elektronischer Systeme verarbeitet, vervielfältigt oder verbreitet werden. Eine Vervielfältigung
für schulische Zwecke ist erwünscht. Das LISUM ist eine Einrichtung in Geschäftsbereich
des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg (MBJS).
Thema der Unterrichtsstunde: Kinderarbeit verbieten - Vor- und Nachteile eines Verbotes Klasse: 6
Unterrichtsziele: Kennen von Ursachen und Folgen von Kinderarbeit; Diskutieren über Vor- und Nachteile eines generellen Verbotes von Kinder-
arbeit, indem die SuS die in der Stunde erarbeitete Argumente verwenden; ein eigenes begründetes Urteil fällen
Zeit Phase geplantes Lehrerverhal-ten
erwartetes Schülerverhal-ten
Sozialformen Medien
5‘
Stundeneröffnung (Rituale) Begrüßung Einstieg
Wir haben die letzten Stun-den über Kinderarbeit am Beispiel des indischen Mädchens geredet, haben uns weitere Beispiele der Kinderarbeit angeschaut und über die gesetzlichen Rahmenbedingungen ge-sprochen. Dabei ist uns aufgefallen, dass es immer noch Kinderarbeit in vielen Ländern gibt. Aus diesem Grund möchte ich, dass ihr euch einen Lösungsvor-schlag, wie man Kinderar-beit eindämmen kann, überlegt. Unser Stundenthema ist
SuS begrüßen den Lehrer. SuS hören aufmerksam zu. SuS nennen ihre Lösungs-vorschläge: - man sollte nur schwere Kin-derarbeit verbieten - Geldspenden an die Länder - Kinderpatenschaften für arbeitende Kinder
7
also: Kinderarbeit verbieten - Vor- und Nachteile eines Verbots Um uns eine Grundlage zu schaffen, erarbeiten wir uns die Ursachen und Folgen von Kinderarbeit sowie die Vor- und Nachteile eines Verbots.
-nennen komplettes Verbot -> darauf eingehen -nennen es nicht, dann Ver-bot thematisieren
5‘ Erarbeitungspha-se/Information I
„Jeder bekommt jetzt ein Arbeitsblatt. Gruppe 1 be-kommt den Text zu den Ursachen, Gruppe 2 zu den Folgen und Gruppe 3 zu den Vor- und Nachteilen eines Verbotes. Erst lest ihr euch die Texte alleine durch und markiert die wichtigsten Ursachen, Fol-gen bzw. Vor- und Nachtei-le. Danach verfasst ihr mit eurer Gruppe Stichpunkte, die auf eine Folie geschrie-ben werden.“
SuS hören aufmerksam ih-rem Arbeitsauftrag zu. SuS arbeiten erst einzeln. Erwartungen: Text 1 - Ursachen: - Armut-> müssen für sich und Familien Geld verdienen - keine Schulbildung der El-tern-> keine gut bezahlte Arbeitsstelle - weder Arbeitslosen- noch Krankengeld-> keine sozialen Absicherungen -Schulden Text 2 - a)Ursachen: - sind besser geeignet und billiger-> wirtschaftliche Fak-toren - Kinder wehren sich nicht, weil sie auf das Geld ange-wiesen sind b) Folgen: -gefährliche Arbeit-> Verlet-
Texte für die Grup-penarbeit, Anhang 5.2, 5.3, 5.4, 5.5
Einzelarbeit
8
zungen und gesundheitliche Folgen - keine Zeit für Bildung -> später auch keine gut bezahl-te Arbeit - keine Zeit zum Spielen Text 3 – Vorteile Verbot: -Kinder können ihrer Bildung nachgehen -> später bessere Chancen, einen guten Arbeitsplatz zu bekommen -Erwachsene bekämen die Arbeitsplätze der Kinder Nachteile Verbot: -Wille der Kinder, ihren Fami-lien beizustehen, wird miss-achtet -Arbeit der Kinder ist für das Überleben der Familien oft unverzichtbar -Ursachen der Kinderarbeit werden ignoriert
10‘ Erarbeitungspha-se/Information II
SuS arbeiten in Gruppen und erstellen die Folien für die Präsentation.
Folien und Stifte Themendifferenzierte Gruppenarbeit
15‘ Ergebniskontrolle und Si-cherung
„Jede Gruppe wählt jetzt bitte eine/n S aus, der/die die Ergebnisse präsentiert.“ Nach jeder kurzen Präsen-tation werden die Ergebnis-se in das Heft übertragen.
SuS hören ihren Klassenka-meraden zu. SuS schreiben Ergebnisse in ihr Heft.
Folien/OH-Projektor
Schüler/innenvorträge frontal
10‘ Urteilsbildung Diskutiert die Vor- und Nachteile eines generellen
Die SuS diskutieren unter Verwendung des erarbeiteten
Diskussion im Ple-num
9
Verbots von Kinderarbeit.“ Wissens und der Argumente. Ausstieg Dank für die interessante
Diskussion und Verab-schiedung
10
5.2 Material M 1- Ursachen von Kinderarbeit
5.3 Material M 2 – Ursachen von Kinderarbeit
5.4 Material M 3 – Folgen von Kinderarbeit
11
5.5 Material M 4 – Vor- und Nachteile eines Verbots von Kinderar-beit