Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di http://maths-catch.com/exam Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda http://produkpendidikan.com/english 1 BAHAGIAN A MEMINDAHKAN MAKLUMAT (AYAT)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
1
BAHAGIAN A
MEMINDAHKAN
MAKLUMAT
(AYAT)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
2
LATIHAN 1
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut
siapa/apa buatapa/mengapa mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
3
LATIHAN 2
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut
siapa/apa Buat
apa/mengapa
mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
4
LATIHAN 3
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut
siapa/apa Buat
apa/mengapa
mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
5
LATIHAN 4
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
siapa/apa Buat
apa/mengapa
mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
6
LATIHAN 5
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
siapa/apa Buat
apa/mengapa
mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
7
LATIHAN 6
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut
siapa/apa Buat
apa/mengapa
mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
8
LATIHAN 7
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
siapa/apa Buat
apa/mengapa
mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
9
LATIHAN 8
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
siapa/apa Buat
apa/mengapa
mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
10
LATIHAN 9
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut
siapa/apa apa/mengapa mana/masa MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
11
LATIHAN 10
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut
siapa/apa apa/mengapa mana/masa MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
12
LATIHAN 11
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
Siapa/apa Apa/mengapa Mana/masa MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
13
LATIHAN 12
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat
apa/mengapa
Mana/masa MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
14
LATIHAN 13
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat
apa/mengapa
Mana/masa MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
15
LATIHAN 14
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat
apa/mengapa
Mana/masa MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
16
LATIHAN 15
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti –aktiviti dalam gambar tersebut
Siapa/apa Buat
apa/mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
17
LATIHAN 16
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat
apa/mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
18
LATIHAN 17
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat
apa/mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
19
LATIHAN 18
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapaa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
20
LATIHAN 19
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
21
LATIHAN 20
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
22
LATIHAN 21
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
23
LATIHAN 22
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
24
LATIHAN 23
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
25
LATIHAN 24
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
26
LATIHAN 25
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti dalam gambar tersebut.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
27
LATIHAN 26
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
28
LATIHAN 27
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
LATIHAN 28
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
29
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
30
LATIHAN 29
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
31
LATIHAN 30
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
32
LATIHAN 31
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
33
LATIHAN 32
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti dalam gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
34
LATIHAN 33
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
35
LATIHAN 34
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
LATIHAN 35
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
36
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
LATIHAN 36
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
37
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah ini.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
LATIHAN 37
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
38
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
LATIHAN 38
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
39
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
40
LATIHAN 39
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
41
LATIHAN 40
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
42
LATIHAN 41
Tulis lima ayat yang lengkap tentang graf di bawah.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
43
LATIHAN 42
Tulis lima ayat yang lengkap tentang graf di bawah.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
44
LATIHAN 43
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
45
LATIHAN 44
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
46
LATIHAN 45
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar yang terdapat dalam peta minda.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
47
LATIHAN 46
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
48
LATIHAN 47
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
49
LATIHAN 48
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam peta minda.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
50
LATIHAN 49
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam peta minda.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
51
LATIHAN 50
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
52
LATIHAN 51
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
53
LATIHAN 52
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
54
LATIHAN 53
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
55
LATIHAN 54
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
56
LATIHAN 55
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
57
LATIHAN 56
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
58
LATIHAN 57
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
59
LATIHAN 58
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
60
LATIHAN 59
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
61
LATIHAN 60
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
62
LATIHAN 61
Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan jadual di bawah.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
63
LATIHAN 62
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
64
LATIHAN 63
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
65
LATIHAN 64
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
66
LATIHAN 65
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
67
LATIHAN 66
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
68
LATIHAN 67
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
69
LATIHAN 68
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
70
LATIHAN 69
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
71
LATIHAN 70
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
72
LATIHAN 71
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
73
LATIHAN 72
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
74
LATIHAN 73
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar.
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
75
LATIHAN 74
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
76
LATIHAN 75
Tulis empat ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
77
LATIHAN 76
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
78
LATIHAN 77
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
79
LATIHAN 78
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
80
LATIHAN 79
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
81
LATIHAN 80
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
82
LATIHAN 81
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
83
LATIHAN 82
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
84
LATIHAN 83
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
85
LATIHAN 84
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
86
LATIHAN 85
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
87
LATIHAN 86
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
88
LATIHAN 87
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
89
LATIHAN 88
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
90
LATIHAN 88
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
91
LATIHAN 89
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
92
LATIHAN 91
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
93
LATIHAN 92
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
94
LATIHAN 93
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
95
LATIHAN 94
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
96
LATIHAN 95
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
97
LATIHAN 96
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
98
LATIHAN 97
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
99
LATIHAN 98
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
100
LATIHAN 99
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
101
LATIHAN 100
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
102
LATIHAN 101
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
103
LATIHAN 102
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
104
LATIHAN 103
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
105
LATIHAN 104
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
106
LATIHAN 105
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
107
LATIHAN 106
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
108
LATIHAN 107
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
109
LATIHAN 108
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
110
LATIHAN 109
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
111
LATIHAN 110
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
112
LATIHAN 111
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
113
LATIHAN 112
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
114
LATIHAN 113
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
115
LATIHAN 114
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
116
LATIHAN 115
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
117
LATIHAN 116
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
118
LATIHAN 117
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
119
LATIHAN 118
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
120
LATIHAN 119
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
121
LATIHAN 120
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
122
LATIHAN 121
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
123
LATIHAN 122
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
124
LATIHAN 123
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
125
LATIHAN 124
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
126
LATIHAN 125
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
127
LATIHAN 126
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
128
LATIHAN 127
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
129
LATIHAN 128
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
130
LATIHAN 129
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
131
LATIHAN 130
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
132
LATIHAN 131
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
133
LATIHAN 132
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
134
LATIHAN 133
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
135
LATIHAN 134
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
136
LATIHAN 135
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
137
LATIHAN 136
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
138
LATIHAN 137
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
139
LATIHAN 138
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
140
LATIHAN 139
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
141
LATIHAN 140
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
142
LATIHAN 141
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
143
LATIHAN 142
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
144
LATIHAN 143
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
145
LATIHAN 144
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
146
LATIHAN 145
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
147
LATIHAN 146
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
148
LATIHAN 147
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
149
LATIHAN 148
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
150
LATIHAN 149
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
151
LATIHAN 150
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
152
LATIHAN 151
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
153
LATIHAN 152
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
154
LATIHAN 153
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
155
LATIHAN 154
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
156
LATIHAN 155
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti/situasi yang terdapat dalam gambar
Siapa/apa
Buat apa/
mengapa
Mana/bila MBKHS Ayat
1.
2.
3.
4.
5.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
157
BAHAGIAN B
MENULIS KARANGAN
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
158
CARTA ALIRAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
KAEDAH MULUS
Ujian Diagnostik
Teknik Membina Rangka Karangan
Teknik Membina Ayat Perenggan Pendahuluan
Teknik membina Ayat Topik /Perenggan Isi
Teknik Membina Ayat Huraian /Perenggan Isi
Teknik Membina Ayat Perenggan Penutup
Teknik Menulis Jenis-jenis Karangan
Teknik Menulis Karangan Bertema
(Pengukuhan)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
159
KAEDAH MULUS
BORANG ANALISA MASALAH PELAJAR DALAM
PENULISAN BAHASA MELAYU
Nama :___________________ Tarikh :__________
Tahun :___________
Tandakan X bagi perkara yang menjadi masalah kepada pelajar.
1. Karangan tidak menepati kehendak soalan.
2. Karangan tidak menepati format karangan.
3. Karangan tidak dapat disiapkan.
4. Tulisan sukar dibaca.
5. Lemah membina perenggan pendahuluan.
6. Lemah mencari isi.
7. Lemah membuat huraian.
8. Lemah struktur ayat.
9. Lemah penanda wacana.
10. Lemah perbendaharaan kata.
11. Lemah imbuhan.
12. Lemah tanda bacaan.
13. Lemah ejaan.
Jumlah masalah sebenar pelajar per jumlah masalah ____
keseluruhan. 13
JUMLAH MASALAH
KUMPULAN
0 – 3 Cemerlang
4 – 8 Lulus
7 – 10 Potensi lulus
11 – 13 Gagal
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
160
BORANG MENULIS RANGKA KARANGAN
ATAH
Tajuk :__________________________
Format :__________
Klu isi : Abu Bakar Menyuruh Bapanya Membeli Sebuah Buku
ABMBMSB (5WH)
Pd :1.____________________________________________
2.____________________________________________
AT 1. 1.________________________________________________
AH 1.________________________________________________
2._______________________________________________
AT 2. 1.________________________________________________
AH 1.________________________________________________
2._______________________________________________
AT 2. 1.________________________________________________
AH 1.________________________________________________
2._______________________________________________
Pn :1.____________________________________________
2.____________________________________________
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
161
KAEDAH MULUS
MAHIR MENULIS PERENGGAN PENDAHULUAN
Nama :__________________
Tahun :___________
Tajuk karangan :________________________
ABMBMSB (5WH)
1.________________________________________________________
2.________________________________________________________
Perenggan pendahuluan
________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Tajuk karangan :________________________
ABMBMSB (5WH)
1.________________________________________________________
2.________________________________________________________
Perenggan pendahuluan
________________________________________________________
_________________________________________________________
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
162
_________________________________________________________
KAEDAH MULUS
MAHIR MENULIS AYAT TOPIK
Nama :__________________
Tahun :___________
Tajuk :_____________________________
Isi 1 :________________________
Ayat topik :______________________________________________
Isi 2 :________________________
Ayat topik :______________________________________________
Isi 3 :________________________
Ayat topik :______________________________________________
Isi 4 :________________________
Ayat topik :______________________________________________
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
163
KAEDAH MULUS
MAHIR MENULIS AYAT HURAIAN
Nama :__________________
Tahun :___________
ABMBMSB (5WH)
Tajuk :_________________________
Isi 1 :___________________________________________________
Ayat topik :______________________________________________
Ayat huraian 1:_____________________________________________
Ayat huraian 2:_____________________________________________
Isi 2 :___________________________________________________
Ayat topik :______________________________________________
Ayat huraian 1:_____________________________________________
Ayat huraian 2:_____________________________________________
Isi 3 :___________________________________________________
Ayat topik :______________________________________________
Ayat huraian 1:_____________________________________________
Ayat huraian 2:_____________________________________________
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
164
KAEDAH MULUS
MAHIR MENULIS PERENGGAN PENUTUP
Nama :__________________
Tahun :___________
Tajuk karangan :________________________
1.________________________________________________________
2.________________________________________________________
Perenggan penutup
________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Tajuk karangan :________________________
1.________________________________________________________
2.________________________________________________________
Perenggan penutup
________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
165
KAEDAH MULUS
MAHIR MENULIS KARANGAN BERTEMA
Nama :__________________
Tahun :___________
Bil Tema Genre penulisan Catatan
1. Hari Sukan Sekolah Cerita /perihal
Surat tidak rasmi/ rasmi
Laporan
Dialog
Catatan
Ucapan
2. Hari Kanak-kanak Cerita /perihal
Surat tidak rasmi/ rasmi
Laporan
Dialog
Catatan
Ucapan
3. Aktiviti gotong-royong Cerita /perihal
Surat tidak rasmi/ rasmi
Laporan
Dialog
Catatan
Ucapan
4. Aktiviti perkhemahan Cerita /perihal
Surat tidak rasmi/ rasmi
Laporan
Dialog
Catatan
5. Aktiviti perkelahan Cerita/perihal
Surat tidak rasmi/rasmi
Laporan
Dialog
Catatan
6.
Lawatan Cerita/perihal
Surat tidak rasmi/rasmi
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
166
Laporan
Dialog
Catatan
7. Sambutan Hari Guru Cerita /perihal
Surat tidak rasmi/ rasmi
Laporan
Dialog
Catatan
Ucapan
8. Bercuti di kampung Cerita/perihal
Surat tidak rasmi
Catatan
Dialog
9. Menyambut hari
perayaan
Cerita /perihal
Surat tidak rasmi
Catatan
Dialog
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
167
KARANGAN JENIS CERITA
Tulis sebuah karangan yang bertajuk “Peristiwa gembira yang tidak dapat saya lupakan”
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
168
Aktiviti gotong-royong telah diadakan di tempat tinggal kamu. Kamu terlibat menjayakan
aktiviti tersebut. Tuliskan cerita tentang aktiviti gotong-royong yang telah kamu lalui itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
169
Tulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Mata pelajaran yang paling saya sukai’
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
170
Tulis sebuah karangan. Kamu dikehendaki memulakan karangan kamu dengan ayat-ayat di
bawah.
‘ Malam itu sungguh dingin. Aku tidur seorang diri di bilikku. Entah mengapa mataku tidak
mahu lelap. Semua ahli keluargaku sedang enak dibuai mimpi.
Dalam aku terkebil-kebil itu, tiba-tiba…’
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
171
Tulis sebuah karangan. Kamu dikehendaki mengakhiri karangan kamu dengan ayat-ayat di
bawah.
‘…..Apabila saya membuka mata, baharulah saya tahu bahawa saya hanya bermimpi. Lega
rasanya hati saya.’
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
172
Perayaan Tahun Baru Cina kian hampir. Ibu dan bapa kamu telah membawa kamu untuk
membeli-belah di sebuah pasar raya. Tuliskan keadaan di pasar raya tersebut menjelang
perayaan itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
173
LATIHAN
1.Peristiwa sedih yang tidak dapat saya lupakan.
2.Mata pelajaran yang paling saya gemari.
3.Orang yang paling saya sayangi.
4.Kawan baik saya. (jiran)
5.Binatang peliharaan saya.
6.Hobi saya
7.Berkelah di tepi pantai (air terjun)
8.’Saya sedang memancing ikan di tepi sebatang sungai. Ketika sedang leka memancing
ikan itu, tiba-tiba………
9…….Ali terpaksa bertongkat ketika berjalan. Mulai hari itu,dia berjanji tidak akan
bermain layang-layang di tepi jalan raya.
10.Kamu telah mengikuti ibu kamu pergi ke pasar. Ceritakan suasana di pasar itu. (pasar
raya/pasar malam/ pasar tani)
11. Tulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Cita-cita saya’
12. Kamu dan kawan-kawan kamu telah menyertai aktiviti gotong-royong membersihkan
kawasan sekolah. Ceritakan pengalaman kamu itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
174
KARANGAN JENIS AUTOBIOGRAFI
Rangka karangan
Tulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Saya Sebatang Pen’
Pd - nama / jenis
Isi 1 - asal-usul (buat daripada apa/ tempat)
Isi 2 - sifat fizikal (warna/bentuk /rupa)
Isi 3 - penghantaran (mula dibuat hingga dibawa balik-
Kedai/harga)
Isi 4 - penggunaan/penjagaan/layanan/keistimewaan
Pen - nilai murni/perasaan
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
175
LATIHAN
1.Aku sepasang kasut (bola/sekolah).
2. Aku sebuah televisyen
3. Saya sebuah rumah
4. Aku sebuah kereta (motosikal/basikal )
5. Saya sebuah komputer (komputer riba)
6.Aku sebuah buku (kamus/buku cerita/buku kerja)
7. Saya sebuah beg ( sekolah/pakaian).
8. Aku sebuah telelefon (awam/bimbit)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
176
KARANGAN JENIS LAPORAN
Rangka karangan laporan
Pd - 5WH
Isi 1 - Jelaskan suasana
Isi 2 - Tindakan awal/ susulan
Isi 3 - Tiga aktiviti (hurai setiap aktiviti)
Pen - nilai murni/pengajaran
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
177
Kamu telah terpilih untuk menyertai satu perkhemahan unit beruniform anjuran sekolah
kamu. Tuliskan laporan tentang perkhemahan yang kamu sertai itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
178
Sebagai setiausaha Persatuan Bahasa Malaysia, kamu diminta menyediakan laporan tahunan
persatuan. Sediakan laporan tersebut.
LATIHAN
1. Kamu telah menyertai rombongan sambil belajar ke sebuah kilang di tempat kamu.
Tuliskan satu laporan tentang lawatan itu.
2. Persatuan Bahasa Melayu sekolah kamu telah mengadakan Pertandingan Bercerita .
Sebagai setiausaha,tulis sebuah laporan tentang pertandingan itu.
3. Sebagai setiausaha Persatuan Pengakap, kamu diminta menyediakan
laporan tahunan persatuan.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
179
KARANGAN JENIS SURAT RASMI
Kamu perlu menjaga kakak kamu di hospital selama seminggu. Tulis sepucuk surat rasmi
kepada guru darjah kamu untuk memohon cuti.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
180
LATIHAN
1. Kamu ingin melanggan majalah selama setahun daripada sebuah syarikat penerbitan.
Tulis sepucuk surat rasmi untuk menyatakan permohonan kamu itu.
2. Persatuan Bahasa Melayu sekolah kamu ingin menganjurkan lawatan sambil belajar
ke Muzium Negara. Sebagai setiausaha, tulis sepucuk surat rasmi untuk memohon
kebenaran melawat muzium itu.
3. Kamu diminta menulis sepucuk surat kepada guru sukan sekolah untuk meminjam
peralatan sukan . Peralatan itu hendak digunakan dalam latihan sukan sempena
Sukan Tahunan Sekolah.
4. Kelas kamu menghadapi masalah kerosakan lampu dan kipas angin. Sebagai ketua
kelas, kamu dikehendaki menulis surat kepada Guru Besar untuk menyatakan
masalah tersebut.
5. Pasukan Pengakap sekolah anda akan mengadakan perkhemahan di padang sekolah.
Selaku setiausaha, anda diminta menulis surat kebenaran Guru Besar untuk
mengadakan perkhemahan itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
181
KARANGAN JENIS SURAT TIDAK RASMI
Semasa cuti sekolah, kamu telah pergi bercuti bersama-sama keluarga kamu. Tulis sepucuk
surat kepada kawan kamu untuk bercerita tentang percutian tersebut
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
182
LATIHAN
1.Kawan kamu telah memenangi tempat pertama dalam pertandingan syarahan peringkat
kebangsaan.Tulis sepucuk surat kepada kawan kamu itu untuk mengucapkan tahniah
kepadanya.
2.Anda akan mengadakan majlis hari jadi yang ke-12. Anda ingin mengundang kawan kamu
ke majlis tersebut. Tulis sepucuk surat kepada kawan anda itu untuk mengundangnya ke
majlis tersebut.
3.Pada cuti penggal yang lalu, anda telah melawat tempat yang menarik. Anda ingin
menceritakan pengalaman anda itu kepada seorang rakan anda. Tulis sepucuk surat kepada
rakan anda itu untuk menceritakan pengalaman ke tempat itu.
4.Pada cuti sekolah yang akan datang, kamu sekeluarga bercadang untuk bercuti di
kampung. Tulis sepucuk surat kepada datuk dan nenek untuk menyatakan hasrat tersebut.
5. Keluarga kamu sedang sibuk membuat persediaan untuk menyambut tahun Baru Cina.
Tulis sepucuk surat kepada kakak kamu yang sedang belajar di luar negara untuk
menceritakan persiapan keluarga kamu itu.
6.Kamu hendak membeli beberapa buah buku ulang kaji sebagai persediaan menghadapi
peperiksaan UPSR. Tulis sepucuk surat kepada bapa kamu untuk meminta wang bagi
membeli buku-buku tersebut.
7.Kamu telah berpindah ke rumah baharu. Tulis sepucuk surat kepada kawan untuk
menceritakan keadaan rumah itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
183
KARANGAN JENIS CATATAN HARIAN/DIARI
Sekolah kamu telah mengadakan sambutan Hari Guru. Tuliskan catatan lengkap tentang
aktiviti sambutan Hari Guru itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
184
LATIHAN
1. Tulis satu catatan harian tentang aktiviti kamu dalam sehari.
2. Tulis satu catatan harian sehari sebelum kamu menyambut Tahun Baru Cina.
3. Kamu tinggal dengan datuk dan nenek kamu di kampung semasa cuti semester yang
lalu. Tulis catatan harian selama kamu berada di kampung.
4. Sekolah kamu telah mengadakan sambutan Hari Kanak-kanak. Tulis catatan lengkap
tentang aktiviti sambutan Hari Kanak-kanak yang dijalankan pada hari tersebut.
5. Kamu telah diundang untuk menghadiri majlis sambutan hari lahir kawan kamu. Tulis
catatan tentang sambutan hari lahir yang kamu hadiri itu.
6. Kamu telah mengikuti lawatan sambil belajar ke satu tempat yang menarik. Tulis
catatan tentang lawatan yang kamu sertai itu.
7. Kamu telah menyertai perkhemahan pengakap yang diadakan di padang sekolah. Tulis
catatan lengkap tentang aktiviti yang dijalankan sepanjang perkhemahan itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
185
KARANGAN JENIS UCAPAN
Guru Besar sekolah kamu akan bersara. Pihak sekolah mengadakan satu majlis perpisahan
untuk beliau. Sebagai ketua murid, kamu telah diminta untuk menyampaikan ucapan.
Sediakan teks ucapan tersebut.
SYARAHAN/UCAPAN/PERBAHASAN
1. Kata aluan (Pd)
2. Kata penegasan
3. Empat isi (huraikan setiap isi)
4. Sekian,terima kasih.(Pen)
5. Pantun (bonus)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
186
LATIHAN
1.Sekolah kamu akan mengadakan sambutan Hari Kanak-kanak peringkat sekolah. Sebagai
ketua pengawas sekolah, kamu diminta untuk menyampaikan ucapan dalam majlis tersebut.
Tuliskan ucapan kamu itu selengkapnya.
2.Guru kelas kamu telah bertukar ke sekolah lain. Sebagai ketua kelas, kamu diminta
memberi ucapan dalam majlis perpisahan tersebut. Tuliskan ucapan kamu itu selengkapnya.
3.Murid-murid tahun enam di sekolah kamu mengadakan majlis perpisahan sebelum
melangkah ke sekolah menengah. Sebagai wakil murid, kamu diminta menyampaikan ucapan
dalam majlis tersebut.
4.Kamu telah dipilih sebagai wakil murid untuk menyampaikan ucapan sempena Hari Guru di
sekolah kamu. Tuliskan ucapan kamu itu.
5.Ibu dan bapa kamu hendak mengadakan majlis sambutan hari lahir kamu yang ke-12.
Kamu telah diminta untuk menyampaikan ucapan. Tuliskan ucapan kamu itu selengkapnya.
LATIHAN
1.Kamu telah mewakili sekolah kamu dalam satu pertandingan syarahan. Tajuk syarahan
ialah ‘Faedah-faedah mengikuti lawatan sambil belajar’. Sediakan teks syarahan kamu itu.
2.Anda mewakili sekolah anda dalam pertandingan syarahan . Tajuk syarahan anda ialah
‘Cara-cara menjaga kesihatan’.Tuliskan teks syarahan anda kamu itu.
LATIHAN
1. Tulis sebuah karangan tentang kegunaan komputer.
2. Pengorbanan guru terlalu besar. Sebagai anakmurid yang baik, kita perlu membalas
jasa guru. Terangkan cara-cara untuk membalas jasa guru.
3. Masa lapang seseorang boleh diisi dengan pelbagai aktiviti yang berfaedah,satu
daripadanya ialah berkebun.Tuliskan faedah-faedah berkebun.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
187
KARANGAN JENIS SYARAHAN
SYARAHAN/UCAPAN/PERBAHASAN
1. Kata aluan (Pd)
2. Kata penegasan
3. Empat isi (huraikan setiap isi)
4. Sekian,terima kasih.(Pen)
5. Pantun (bonus)
Tulis sebuah syarahan bertajuk ‘ Perpaduan di Malaysia’
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
188
KARANGAN JENIS DIALOG/TEMU RAMAH/ WAWANCARA
FORMAT DIALOG/TEMU RAMAH/WAWANCARA
Dialog/temuramah/perbualan/
wawancara
1.Situasi sebelum
2.Kata sapaan
3.Tujuan (Pd)
4. Empat soalan diikuti oleh jawapan (isi)
5.Pendapat (Pen)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
189
Kamu seorang pengarang sekolah dan dikehendaki menemu ramah Guru Besar sekolah
kamu untuk mendapatkan maklumat tentang program menceriakan kawasan sekolah.
Tuliskan temu ramah dengan Guru Besar sekolah kamu itu.
LATIHAN
1.Cuti semester akan tiba tidak lama lagi. Tulis perbualan antara kamu dengan kawan kamu
tentang rancangan pada masa cuti itu nanti.
2.Kawan kamu telah mengundang kamu untuk menghadiri majlis hari jadinya. Tulis
perbualan antara kamu dengan bapa kamu untuk meminta kebenaran menghadiri majlis
tersebut.
3.Kamu telah berjanji dengan kawan kamu untuk mengulang kaji pelajaran di rumah kawan
kamu. Kamu tidak dapat datang kerana terpaksa menjaga adik di rumah.Tulis perbualan
telefon antara kamu dengan kawan kamu itu untuk menjelaskan keadaan itu.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
190
KARANGAN JENIS BERITA
FORMAT BERITA
Satu kecelakaan jalan raya telah berlaku ketika hujan lebat. Tulis sebuah berita tentang
kecelakaan tersebut.
LATIHAN
1. Kamu telah menyaksikan satu pameran buku di tempat tinggal kamu. Sebagai
wartawan majalah sekolah,kamu ditugaskan menulis satu berita tentang pameran
buku tersebut.
2. Kamu telah ditugaskan untuk menulis berita tentang kem kecemerlangan UPSR 2009
yang telah diadakan di sekolah kamu. Tulis berita tersebut selengkapnya.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
191
KARANGAN JENIS FAKTA
FAKTA/FAEDAH/KEBAIKANCONTOH1.Faedah membacabuku/akhbar/majalah
2.Faedah bersukan3.Faedah menyertai kegiatankokurikulum
4.Faedah menonton televisyen5.Faedah mempunyai hobi
Rangka karangan
Pd -beri maksud/huraian ringkas
Isi -1.menambah ilmu pengetahuan
-2.memanfaatkan masa
-3.berasa terhibur
-4.menambah perbendaharaan kata
Pen - harapan/nasihat/pendapat
CONTOH HURAIAN ISI
Isi 1. Menambah ilmu pengetahuan
Apabila saya/kita__________,saya akan dapat
menambah ilmu pengetahuan .Ilmu pengetahuan
yang diperoleh boleh membuka minda saya/kita.
Ilmu itu boleh saya/kita gunakan semasa belajar
dan mengulangkaji pelajaran.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
192
Isi 2. memanfaatkan masa.
Apabila saya/kita _________, saya/kita akan
menggunakan masa dengan berfaedah. Masa yang
ada amat berharga dan diibaratkan seperti emas.
oleh yang demikian, saya/kita dapat mengelakkan
diri daripada gejala negatif seperti melepak,berbual-
bual kosong dan menjadi kutu embun.
Isi 3. Berasa terhibur
Selain itu, jika saya/kita ________, saya/kita
akan berasa terhibur dan gembira. Apabila
saya/kita berasa gembira,mudahlah saya/kita
untuk mengulangkaji pelajaran. Secara tidak
langsung,badan saya menjadi sihat dan membentuk
otak yang cerdas.
Isi 4. Menambah perbendaharaan kata
Di samping itu, saya/kita juga akan dapat
menambah perbendaharaan kata yang baru jika
__________. Perbendaharaan kata itu boleh saya/
kita gunakan untuk menulis karangan, menjawab
soalan,berbincang dan bersyarah.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
193
BAHAGIAN C
MEMBUAT ULASAN
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
194
SENARAI NILAI MURNI DAN APLIKASI ASPEK NILAI MURNI
Nilai Maksud Frasa/ayat/perbuatan(petikan)
1.Baik hati Mengambil berat
terhadap orang lain
…menolong orang..
….mengutip derma..
2.Belas kasihan Perasaan simpati
terhadap orang lain
…berasa simpati..
…memberi derma..
3.Bertimbang rasa Mengambil kira keperluan
dan perasaan orang lain
…membelikan buku….
…tidak mengejek kawan..
4.Murah hati Memberi bantuan kepada
orang dalam bentuk
harta atau sokongan
moral
…memberi hadiah
…memberi buah tangan
…memberi duit kepada ibu..
…membelikan nasi lemak..
5.Sedia memaafkan Tidak berdendam ..dia meminta maaf…
…cikgu maafkan kamu
6.Berdikari Melakukan sesuatu tanpa
bergantung pada orang
lain
…mencari bengkel basikal
…berjalan kaki ke sekolah
…mendirikan khemah/memasak
7.Bertanggungjawab Kesanggupan untuk
memikul tugas dan
laksanakan tugas dengan
sempurna
…menjalankan tugas…
…tidak mencemarkan sungai..
..menolong orang…
…menyediakan laporan..
8.Berhemah tinggi Tingkah laku mulia/lemah
lembut/berbudi bahasa
…bersalam..
…mencium tangan..
…memberi bantuan..
…mengucapkan selamat pagi…
9.Mengakui kesalahan
diri
Sedia menyatakan
kesilapan/kelemahan diri
…meminta maaf…
..maafkan saya…
…saya tersilap….
10.Peramah Suka bergaul …disukai oleh rakan-rakan..
11.Hormat dan taat akan
ibu bapa
Tanggungjawab seorang
anak bagi memuliakan ibu
bapa
…mencium tangan ibu bapa..
…meminta izin ibu….
….mendengar nasihat ibu bapa
12.Hormat akan orang
yang lebih
tua/guru/rakan
Menunjukkan rasa
hormat dengan memberi
layanan baik
…mendengar nasihat guru..
…mengucapkan salam…
…mengucapkan terima kasih..
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
195
13.Hormat akan raja dan
negara
Menghormati raja serta
lambang negara seperti
bendera dan lagu
kebangsaan
…berdiri tegak…
…menyanyikan lagu….
14.Mematuhi undang-
undang
Mematuhi undang-undang
dan peraturan yang
ditetapkan
…memandang ke kiri dan ke
kanan..
…mematuhi had kaju…
15.Menepati/menghargai
masa
Menepati waktu dan
menggunakan masa
dengan berfaedah
…melakukan aktiviti berfaedah
..terus menjalankan tugas…
…membaca buku sementara
menunggu bas
…bangun awal/bersiap awal
…menyiapkan kerja sekolah
…menyiapkan kerja mengikut
arahan
16.Menghargai
jasa/membalas budi
Menghargai seseorang
kerana pengorbanan dan
jasanya
……pengorbanan
…kasih sayang ibu
17.Kasih
sayang/penyayang
Perasaan cinta dan
sayang terhadap sesuatu
..berkongsi barang dengan adik-
beradik
…menasihati
….memberi hadiah
….menolong orang yang susah
18.Cinta akan negara/
Semangat patriotik
Bangga dan taat setia
kepada negara
…menghormati lagu Negaraku
…menghormati pemimpin
19Adil/
Saksama
Membuat pertimbangan
secara wajar
..membahagikan sama rata
…mengagihkan tugasan
20.Keadilan Perlakuan dan keputusan
yang tidak berat sebelah
…keputusan yang tidak berat
sebelah
21.Berani Kesanggupan seseorang
untuk menghadapi
cabaran
…meredah hutan
…menangkap pencuri
….melaporkan kepada guru
22.Menjaga kebersihan
diri
Kebersihan tubuh badan
yang perlu
…mandi
….menggunakan sabun dan
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
196
dijaga syampu
23.Menjaga kebersihan
alam sekitar
Memelihara alam sekitar
supaya bersih
…..mengutip sampah
…membuang sampah ke dalam
tong sampah
24.Jujur Amanah dan ikhlas …memulangkan barang
25.Amanah Sikap bertanggungjawab …memulangkan baki wang
26.Bercakap benar Menyatakan sesuatu
dengan betul
…berterus-terang
27.Ikhlas Tanpa mengharapkan
sesuatu balasan
..menghantar pulang ke rumah
…membelikan makanan
….menderma
..meminjamkan
28.Rajin Usaha berterusan ..membuat kerja rumah
..membuat kerja sekolah
..membaca buku
….mengulang kaji pelajaran
29.Cekal Tabah hati melakukan
sesuatu
…kesungguhan belajar
30.Bersungguh-sungguh Berusaha dengan
bersungguh-sungguh
…bekerja dengan rajin
31.Dedikasi Mengorbankan masa dan
tenaga melakukan
sesuatu
….sangat rajin dan kuat
semangat
…rela berkorban masa dan
tenaga
32.Gigih Berusaha tanpa berputus
asa
… berusaha menguasai kemahiran
membaca
33.Tekun Sabar dan bersungguh-
sungguh
…membaca buku hingga lewat
malam
34.Tolong-menolong
Saling membantu …menyusun meja dan kerusi
35.Bekerjasama Kerja bersama atau
saling membantu
…bersama-sama menyediakan
peralatan perkhemahan
36.Bantu-membantu
Tolong-menolong …memikul tanggungjawab
37.Toleransi Bertolak-ansur …menderma
…tidak berkira
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
197
…tidak mementingkan diri
38.Prihatin Mengambil berat
terhadap sesuatu
perkara
….berusaha untuk memajukan
negara
…membelikan buku cerita
..membantu orang tua melintas
jalan
39.Jimat-cermat Membelanjakan wang
dengan tidak boros
…membawa bekalan ke sekolah
…menyimpan duit belanja
…menggunakan air/elektrik
secara berhemah
40.Sabar Tidak terburu-buru …meneruskan usaha walaupun
..menempuh cabaran hidup
41.Bersyukur Berterima kasih …Bersyukur kepada tuhan
…berterima kasih
42.Berdisiplin Peraturan yang
ditetapkan untuk
berkelakuan baik
….mematuhi arahan ibu bapa
….mematuhi arahan guru
….mematuhi arahan pengawas
43.Taat Sentiasa menurut
perintah
…..menurut /mengikut arahan
guru/ibu bapa/ketua
…mendengar nasihat
CONTOH AYAT ULASAN NILAI
Terdapat beberapa (nilai murni/amalan baik/pengajaran).
Antaranya,kita mestilah ______ (nilai pertama dan huraian)_____.
Selain itu, kita hendaklah________(nilai kedua dan huraian)_________. Di samping itu, kita haruslah ______(nilai ketiga dan huraian)________. Akhir sekali, kita perlulah ________(nilai keempat dan huraian)______.
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
198
LATIHAN 1
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Wai Leong dan keluarganya tinggal di Kampung Dong. Mereka hidup bahagia
walaupun bapanya seorang penoreh getah. Wai Leong bersimpati akan bapanya kerana
bekerja kuat untuk menyara keluarga. Pagi-pagi lagi bapanya telah bangun. Berbekalkan
sebuku roti dan air kopi,dia menuju ke kebun getah dan akan pulang ke rumah pada waktu
tengah hari.
Pada waktu petang pula bapanya ke kebun sayur. Begitulah rutin yang dilakukan oleh
bapanya. Wai Leong berazam untuk mengubah nasib keluarganya. Dia tidak pernah ponteng
sekolah. Di sekolah , dia belajar dengan bersungguh-sungguh. Pada waktu petang pula, dia
mengulang kaji pelajaran. Berkat usaha dan kerajinannya, dia selalu mendapat markah yang
tinggi. Guru-gurunya selalu memuji Wai Leong kerana kecemerlangannya dalam pelajaran.
Selain maju dalam pelajaran, Wai Leong juga aktif dalam bidang sukan. Dia mewakili
pasukan bola tampar dan bola keranjang di sekolahnya.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
199
LATIHAN 2.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Siew Ming, Haikal , dan Samy bersahabat baik semenjak kecil. Mereka tinggal
sekampung dan bersekolah di sekolah yang sama. Mereka murid tahun enam. Mereka
sentiasa bersaing dalam pelajaran. Guru kelas mereka sungguh bangga terhadap
pencapaian mereka dalam pelajaran. Walaupun mereka selalu bersaing dalam pelajaran,
mereka tidak bermusuhan antara satu sama lain. Malah, mereka saling membantu antara
satu sama lain. Mereka belajar bersama-sama, bermain bersama-sama, dan jika timbul
masalah mereka akan menyelesaikan secara muafakat.
Di kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang.Orang
kampung juga suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin
menolong ibu bapa dan juga membantu orang kampung.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
200
LATIHAN 3
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Pada hari Ahad yang lalu, Wai Meng tidur lewat. Pada keesokan paginya Wai Meng
telah terlewat bangun daripada tidur. Dia tergopoh-gapah bersiap-siap untuk ke sekolah.
Setelah bersarapan, Wai Meng bergegas ke pondok menunggu bas. Akibat tergopoh-gapah
, dia telah terlupa membawa buku kerja Bahasa Cina . Ketika menuju ke pondok menunggu
bas, bas yang selalu dinaikinya telah pun sampai. Dia mengejar bas tersebut tetapi tidak
berjaya. Wai Meng terpaksa menunggu bas yang lain. Akibatnya, Wai Meng terlewat tiba
di sekolah. Apabila tiba di kelas, guru telah memulakan pelajaran. Wai Meng meminta maaf
daripada gurunya dan berjanji tidak akan mengulangi kesilapannya. Gurunya memaafkannya
tetapi Wai Meng tetap didenda kerana tidak membawa buku kerja Bahasa Cina.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
201
LATIHAN 4
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Encik Raju bekerja sebagai seorang pengawal keselamatan di sebuah bank di bandar
Raub. Setiap hari, dia bertugas dari pukul 7.00 malam hingga 7.00 pagi. Pada suatu malam,
ketika Encik Raju bertugas, seorang lelaki tua yang berjalan terhincut-hincut
menghampirinya. Lelaki tua itu telah mengalami kemalangan . Kereta yang dipandunya telah
terbabas lalu melanggar tiang lampu. Lelaki tua itu telah cedera di bahagaian kepala dan
kakinya. Encik Raju telah menelefon ambulans dan polis. Tidak lama kemudian,pasukan polis
dan ambulans pun tiba. Lelaki tua itu mengucapkan terima kasih kepada Encik Raju kerana
menolongnya.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
202
LATIHAN 5.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Aku bersyukur kerana usaha aku selama ini telah berhasil. Aku berjaya mendapat
7A dalam UPSR. Aku membuat persiapan rapi untuk menghadapi peperiksaan ini semenjak
awal tahun lagi. Kejayaan ini ini juga merupakan kejayaan ibu bapa, guru-guru, dan rakan-
rakan aku. Hal ini kerana dorongan dan bimbingan daripada mereka. Aku juga berasa
bangga kerana mampu membuktikan kepada orang ramai bahawa seorang anak kampung
daripada keluarga miskin dapat juga berjaya. Aku sedar kemiskinan bukanlah penghalang
untuk seseorang itu berjaya. Aku berharap agar kejayaan ini akan menjadi pendorong
kepada adik-adikku untuk terus berusaha. Aku berjanji akan belajar bersungguh-sungguh
untuk mencapai cita-citaku.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
203
LATIHAN 6.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Pada hari Khamis ini, sekolahku akan menyertai pertandingan bola keranjang
peringkat daerah. Aku terpilih untuk mewakili sekolah. Sebelum perlawanan, aku dan
rakan-rakan menjalani latihan di bawah bimbingan dan tunjuk ajar Cikgu Yee. Kami
berazam untuk memenangi pertandingan tersebut.
Pada hari perlawanan, banyak penonton yang hadir. Aku berasa gentar kerana
pasukan lawan kuat. Namun begitu, kami tetap berusaha dengan gigih untuk memenangi
perlawanan itu.
Akhirnya pasukan sekolahku berjaya mengalahkan pasukan lawan. Para penyokong
sekolahku bersorak dengan gembira. Aku menerima ucapan tahniah daripada rakan-rakan.
Cikgu Yee memuji kami kerana bermain dengan penuh semangat kesukanan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
204
LATIHAN 7.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Pada suatu petang, aku dalam perjalanan pulang daripada latihan bola keranjang. Aku
menunggang basikal perlahan-lahan kerana ketika itu jalan raya agak sibuk. Tiba-tiba Kah
Yee menyergahku dari belakang dengan kuat. Aku terperanjat. Nasib baik aku dapat
mengawal basikal yang kutunggang. Kah Yee mengajakku berlumba tetapi aku tidak
menghiraukan pelawaannya itu. Kah Yee mengejekku kerana pengecut berlumba basikal
dengannya. Aku terus menunggang basikal dengan berhati-hati.
Apabila tiba di selekoh, aku ternampak seorang budak terbaring sambil mengerang
kesakitan. Rupa-rupanya budak itu ialah Kah Yee. Aku membantu mengangkat Kah Yee.
Basikal Kah Yee terbabas lalu terjatuh ke dalam longkang.Basikal Kah Yee rosak manakala
lutut dan sikunya luka. Kah Yee menyesal lalu meminta maaf kerana mengejekku. Aku
membawa Kah Yee ke klinik yang berhampiran lalu menelefon bapanya.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
205
LATIHAN 8
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Bunga cengkih,bunga matahari, Wajahmu manis tersemai di hati,
Harum mewangi di ruang tamu; Setiap masa bersuara tenang;
Usahamu gigih setiap hari, Wahai guru yang kami hormati,
Mendidik kami tanpa jemu. Jasamu mulia tetap dikenang.
Laungan azan jauh kedengaran, Sejambak bunga dari taman,
Hati tenang mengucapkan syukur; Untuk guru kuhadiahkan;
Penuh sabar memberikan ajaran, Pesananmu tetap jadi pedoman,
Kesalahan kami selalu ditegur. Mendorongku untuk kejayaan.
Jarum emas di dalam peti,
Dibawa pergi sambil berlari;
Nasihat diberi tidak berhenti,
Supaya kami membaiki diri.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
206
LATIHAN 9
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Pergi mendaki Gunung Tahan, Pergi ke pekan menjual halia,
Penat mendaki duduk berehat; Mencari rezeki agar berguna;
Ingatlah kawan menjaga kebersihan, Orang berilmu hidupnya mulia,
Badan kuat sentiasa sihat. Disanjung tinggi walau ke mana.
Tepi paya tangkap belangkas, Anak muda rajin berusaha,
Sambil mencari bergurau senda; Membanting tulang usahlah jemu;
Badan sihat otak pun cergas, Usah dilupa orang yang tua,
Hidup sejahtera penyakit tiada. Tanpa mereka siapalah kamu.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
207
LATIHAN 10.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Guruku.. Guruku
Kau umpama lilin Setiap teguran dan nasihatmu
Membakar diri Akan tetap teguh di ingatan
Menyuluh setiap kegelapan Menjadi dorongan dan panduan
Menerangi setiap jalan Menempuhi hidup yang panjang
Agar anak bangsamu maju ke hadapan
Guruku..
Kau menabur bakti
Memerah keringat
Tanpa rasa jemu
Jasa dan pengorbananmu
Tidak pernah minta dibalas
Keikhlasanmu sukar digugat
Ingin melihat anak didikmu
Melangkah megah berdiri teguh
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
208
LATIHAN 11.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Sungguh indah cincin suasa, Dari muara mudik bersampan,
Bawa ke Dungun di waktu pagi; Singgah di pekan mengambil halia;
Jangan mudah berputus asa, Elok pelihara adab dan sopan,
Jatuh bangun berjalan lagi. Sentiasa hormat dipandang mulia.
Kain buruk koyak digigit, Hendak memburu si anak rusa,
Buang ke paya di hulu desa; peluru penabur tiada lagi;
Biar miskin wang dan ringgit, Tiada faedah membuang masa,
Asalkan kaya budi bahasa. Kelak diri sendiri yang rugi.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
209
LATIHAN 12.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Adi : Mengapakah kamu bermuram sahaja?
Remy : Duit saya sebanyak sepuluh ringgit telah hilang.
Adi : Bagaimanakah duit itu boleh hilang?
Remy : Saya menyimpan duit itu di dalam beg. Selepas waktu rehat, saya
dapati duit itu tidak ada lagi di dalam beg. Saya syak Boon Chai yang
mencuri duit saya itu kerana pada waktu rehat dia ada di dalam kelas.
Adi : Bukankah Cikgu selalu menasihati kita supaya jangan meninggalkan
duit di dalam beg? Sekarang duit itu sudah hilang. Mengapakah kamu
menuduh tanpa usul periksa?
Remy : Jika bukan Boon Chai , siapa lagi? Saya pasti Boon Chai yang ambil.
Adi : Jangan sesekali serkap jarang. Jika bukan dia yang mencuri duit itu,
tentu kamu akan berasa malu. Baik kita jumpa guru disiplin. Tentu
Cikgu Tan boleh membantu.
Remy : Betul juga kata kamu itu, Adi. Saya bangga mendapat kawan seperti
kamu.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
210
LATIHAN 13.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Lim : Ali, apakah cita-cita kamu?
Ali : Saya ingin menjadi seorang guru.
Lim : Mengapakah kamu ingin menjadi guru?
Ali : Banyak sebabnya Lim. Antaranya, guru merupakan bidang yang mulia
untuk memajukan bangsa, masyarakat, dan negara. Guru juga satu
jawatan yang dihormati dan disegani.
Lim : Selain guru, apakah cita-cita kamu?
Ali : Jika gagal menjadi guru, saya akan berusaha untuk menjadi seorang
usahawan.
Lim : Mengapakah kamu berminat untuk menjadi usahawan?
Ali : Bidang ini amat mencabar dan kerajaan menggalakkan rakyatnya
agar menceburi bidang perniagaan.
Lim : Bagaimanakah kamu hendak mencapai cita-cita kamu?
Ali : Saya akan belajar dengan bersungguh-sungguh dan berusaha supaya
berjaya dalam pelajaran.
Lim : Bagus Ali. Sikap seperti inilah yang perlu ada pada semua murid.
Berusahalah dengan bersungguh-sungguh agar cita-cita kamu
tercapai.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
211
LATIHAN 14.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Samy : Eh, Gopal, lihat tu! Berani sungguh pemuda itu. Dia menunggang
motosikal dengan laju .
Gopal : Ya, hebat sungguh pemuda itu menunggang motosikal.Dia amat berani.
Samy : Pemuda tersebut tidak menjaga keselamatan diri, Gopal. Bukankah
cikgu selalu menasihati kita supaya berhati-hati di jalan raya?
Perbuatan pemuda itu bukan sahaja membahayakan dirinya sendiri
malah mengancam pengguna jalan raya yang lain.
Gopal : Betul kata awak. Perbuatan pemuda itu boleh menyebabkan
kemalangan .
Samy : Jalan raya bukanlah tempat untuk berlumba. Kita mesti berhati-hati
semasa di jalan raya supaya tidak ditimpa kemalangan.
Gopal : Ya, Samy. Sikap dan kecuaian pengguna jalan raya punca utama
kemalangan jalan raya.
Samy : Itulah akibatnya jika tidak mematuhi peraturan lalu lintas.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
212
LATIHAN 15.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Aku berasa bangga melihat gambar-gambar mercu tanda Negara. Mercu-mercu
tanda itu melambangkan kejayaan Negara. Alangkah bertuahnya negaraku. Negaraku bukan
sahaja aman sejahtera tetapi juga pesat membangun. Aku bersyukur kepada Tuhan atas
nikmat ini. Aku juga berasa amat terhutang budi kepada para pemimpin negara yang
banyak berjasa untuk membangunkan negara. Sebagai seorang rakyat, aku mesti
menunjukkan taat setia kepada negara tanpa berbelah bahagi.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
213
LATIHAN 16.
Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Ka Leong merupakan Bendahari Kelab Catur sekolahnya. Dia menjalankan tuganya
dengan baik. Ka Leong tinggal bersama-sama dengan ibunya yang sakit. Dia menjaga ibunya
dengan baik. Ka Leong tidak mempunyai wang untuk membayar kos rawatan ibunya. Dia
teringat akan wang tabung Kelab Catur yang berjumlah RM1000.00 yang disimpannya.
Tergerak hatinya untuk menggunakan wang tersebut untuk membayar kos rawatan ibunya.
Namun, dia tidak sanggup mengkhianati kepercayaan yang diberikan oleh guru dan
kawan-kawannya. Akhirnya, dia telah berjumpa dengan guru besar untuk meminta bantuan.
Pihak sekolah telah mengumpul derma untuk membiayai rawatan ibu Ka Leong. Guru besar
berasa bangga dengan sikap yang ditunjukkan oleh Ka Leong.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
214
LATIHAN 17.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Sebelum pergi ke sekolah, Ai Ling bersarapan bersama-sama dengan keluarganya.
Selepas itu, Ai Ling akan mencium tangan kedua-dua ibu bapanya Ai Ling pergi ke sekolah
dengan menunggang basikal bersama-sama dengan kawannya, Hanis.
Mereka menunggang basikal dengan berhati-hati. Namun begitu, ketika sampai di
suatu selekoh, tiba-tiba datang sebuah kereta lalu melanggar Hanis. Pemandu kereta yang
melanggar Hanis telah melarikan diri. Ai Ling telah menahan sebuah kereta lalu pemandu
kereta itu telah membawa Hanis ke sebuah hospital. Ai Ling telah menghubungi keluarga
Hanis.
Selepas keluar dari hospital, Hanis telah mengucapkan terima kasih kepada Ai Ling
kerana telah menolongnya. Ai Ling bersyukur kerana kawan baiknya telah kembali pulih
seperti sedia kala.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
215
LATIHAN 18.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Jam menunjukkan pukul 3.00 petang. Mei Teng segera bersiap untuk ke hospital. Dia
tidak mahu terlewat. Dia mahu menziarahi ibunya yang sakit di hospital. Sudah seminggu
ibunya dimasukkan ke hospital kerana mengalami serangan jantung. Mei Teng tidak mahu
ibunya ternanti-nanti kedatangannya.
Mei Teng menunggu bas di perhentian bas. Mei Teng berbaris untuk menaiki bas.
Dia membiarkan kanak-kanak dan orang tua menaiki bas itu dahulu. Mei Teng tiba di
hospital pada pukul 3.45 petang. Masih ada 15 minit lagi sebelum waktu melawat. Mei Teng
duduk di taman hospital itu. Dia mengeluarkan nota kecil dari dalam beg yang dibawanya.
Mei Teng membaca nota tersebut.
Tepat jam 4.00 petang, ,pelawat dibenarkan masuk. Mei Teng segera ke bilik ibunya.
Dia berasa gembira kerana ibunya semakin sembuh.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
216
LATIHAN 19
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Dari kecil hingga dewasa
Ayah dan ibu banyak berjasa,
Mendidik mengasuh sepanjang masa,
Kasih sayang mengharum sentiasa.
Janganlah nanti lupa daratan,
Tidak mengenal kaca dan intan,
Berbakti ketika ada kesempatan,
Pesan mereka jadikan ingatan.
Ayah dan ibu harus dihormati
Jangan sesekali mereka sakiti
Kisah Si Tanggang menyayat hati
Sesal kemudian tidak bererti.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
217
LATIHAN 20
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
1004 Taman Amalina Lestari,
Jalan Lestari 25,
27600 Raub,
Pahang Darul Makmur.
26 Januari 2008.
Menemui sahabatku Rosila yang kini berada di Ipoh semoga berada dalam keadaan
sihat hendaknya.
Saudari,
Surat saudari telah selamat saya terima dua hari yang lalu. Selepas menerima surat
saudari, saya segera menulis surat ini kerana saya bimbang terlupa untuk membalasnya.
Tahniah saya ucapkan kerana saudari telah memenangi pertandingan syarahan peringkat
kebangsaan .
Tujuan saya menulis surat ini untuk menjemput saudari sekeluarga ke rumah saya
pada 27 Februari 2008 ini kerana kakak saya akan melangsungkan perkahwinannya.
Kebetulan pada waktu itu ialah cuti sekolah. Jadi, jika saudari ada kelapangan, datanglah
ke sini.
Nampaknya sampai di sini sahaja surat saya buat kali ini. Saya juga berharap agar
persahabatan kita berkekalan. Semoga kita bertemu lagi pada lain masa. Sekian , terima
kasih.
Yang benar,
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
218
LATIHAN 21
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
219
LATIHAN 22
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
220
LATIHAN 23
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
221
LATIHAN 24
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
222
LATIHAN 25
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
223
LATIHAN 26
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
224
LATIHAN 27
Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
225
LATIHAN 28
Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
226
LATIHAN 29
Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
227
LATIHAN 30
Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
228
LATIHAN 31
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
229
LATIHAN 32
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
230
LATIHAN 33
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
231
LATIHAN 34
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
232
LATIHAN 35
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
233
LATIHAN 36
Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
234
LATIHAN 37
Tulis empat amalan baik yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
235
LATIHAN 38
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
236
LATIHAN 39
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
237
LATIHAN 40
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
238
LATIHAN 41
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
239
LATIHAN 42
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
240
LATIHAN 43
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
241
LATIHAN 44
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
242
LATIHAN 45
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI/PENGAJARAN
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBK/CONTOH)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
243
LATIHAN 46.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Pada setiap hujung minggu, keluarga Mei Ling akan membersihkan kawasan rumah
mereka secara bergotong-royong. Mei Ling bersama-sama kakaknya Mei Teng menyapu
rumah di sekeliling rumah. Adiknya pula mengelap tingkap. Ibu mereka, Puang Chong
membakar sampah dan mencuci longkang.
Abang Mei Ling, Kok Tung mengumpulkan tin-tin kosong. Tin-tin kosong ini perlu
ditanam untuk mengelakkan air daripada bertakung dan nyamuk tidak dapat membiak.
Secara tidak langsung kesihatan mereka terjamin. Kok Tung akan menanam tin-tin itu di
belakang rumah. Bapa Mei Ling pula memesan rumput yang panjang.
Mereka sekeluarga gembira kerana dapat bekerjasama. Kini , kawasan rumah
mereka kelihatan bersih dan kemas.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
244
LATIHAN 47.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada puisi di bawah. Panjang jawapan
kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu
perenggan.
Pergi berkelah di Kampung Pulai, Pergi berburu di dalam hutan,
Singgah sebentar di Pulau perhentian; Mendapat rusa satu harapan;
Semasa di sekolah jangan lalai, Ajaran guru kita utamakan,
Tumpukan diri sepenuh perhatian. Buat bekalan masa hadapan.
Sungguh cantik burung enggang, Tangkap keli di dalam kali,
Terbang tinggi melayang-layang; Jangan dicuba di dalam paya;
Cita-cita perlu dipegang, Gagal sekali usah sesali;
Syarat belajar dengan cemerlang. Usaha terus hingga berjaya
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
245
LATIHAN 48.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Pada waktu rehat, Mei Teng beratur untuk membeli makanan di kantin. Para
pengawas pula sedang sibuk menjalankan tugas masing-masing. Tiba-tiba, Mei Teng
terdengar suara seorang budak menangis.
Seorang pengawas lelaki yang kebetulan berada di situ mendekati budak itu.
“Mengapakah adik menangis?” tanya pengawas itu.
“Makanan saya terjatuh ke lantai. Seorang murid telah melanggar saya. Saya sangat
lapar dan saya tidak ada duit lagi untuk membeli makanan,” jawab budak itu sambil
menangis.
“Janganlah menangis lagi. Abang ada duit. Abang akan membelikan makanan dan
minuman untuk kamu. Mari ikut abang,” kata pengawas itu.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
246
LATIHAN 49.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
8.00 pagi :Aku, Kok Leong, dan Pak Cik Wong menaki bot ke Jeti Pulau Ketam.
Sebelum bertolak, Kok Leong menyiapkan segala keperluan untuk
memancing.
8.30 pagi :Kami sampai di jeti. Pak Cik wong mengikat bot pada tiang jeti agar
bot kami tidak hanyut.
9.30 pagi :Aku mengambil joran dan umpan. Aku duduk di atas jeti lalu memasang
umpan pada mata kail. Aku menunggu umpanku dimakan ikan. Sepuluh
minit kemudian, umpan kailku disambar oleh ikan.
11.30 pagi :Aku berjaya mendapat sepuluh ekor ikan. Kok Leong pela mendapat
tujuh ekor ikan manakala pak Cik wong mendapat lima ekor ikan.
1.00 petang :Kami bertolak balik. Aku berasa sungguh seronok kerana dapat
menghabiskan masa cuti dengan memancing ikan di Pulau Ketam. Tidak
sabar rasanya aku hendak merasa masakan ibu dengan ikan segar hasil
tangkapan kami.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
247
LATIHAN 50.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
RAUB,2 Februari – Satu kemalangan telah berlaku di Jalan Sultan Abd Samad, dekat
Taman Bandar, petang semalam yang menyebabkan seorang wanita cedera kerana tersepit
manakala tiga buah kereta hamper remuk.
Ketua Polis Daerah Raub, ACP Jamaludin Nordin, berkata, kemalangan itu berlaku
kira-kira jam 5.15 petang semalam yang membabitkan tiga buah kereta dan sebuah lori.
Kemalangan itu menyebabkan kesesakan di persimpangan lampu isyarat di situ
sehingga jam 6.00 petang. Punca kemalangan masih disiasat dan wanita yang cedera itu
Lum Siow lee,35 tahun telah dimasukkan ke Hospital Raub di sini untuk rawatan lanjut.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
248
LATIHAN 51
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Chia Wen sedar ilmu itu penting dan mesti dicari sebanyak yang mungkin. Mulai saat
itu , Chia Wen telah berusaha melengkapkan dirinya dengan ilmu yang terkini terutamanya
yang berkaitan dengan bidang sains dan teknologi maklumat.
Chia Wen masih menuntut di sekolah rendah. Dia akan menduduki Ujian Penilaian
Sekolah Rendah (UPSR). Chia Wen menyimpan hasrat untuk llulus dengan cemerlang dalam
peperiksaan yang hampir tiba. Dia ingin mengikut jejak langkah abang dan kakak-kakaknya
yang memegang jawatan tinggi dan berjaya dalam hidup.
Gelaran sebagai anak bongsu daripada lima orang adik-beradik bukan bermakna dia
harus bersikap malas. Dia ingin menjadi seperti abang dan kakak-kakaknya, belajar hingga
menjejakkan kaki ke menara gading. Chia Wen juga berazam untuk membalas jasa ibu
bapanya.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
249
LATIHAN 52
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Wei Ching baru pulang dari sekolah. Wajahnya muram sahaja.
“Mengapa Wei Ching? tanya ibunya.
“Di sekolah tadi, cikgu menyuruh Wei Ching menceritakan pekerjaan ayah. Wei
Ching berasa malu untuk menceritakan pekerjaan ayah,” kata Wei Chinng.
“Eh, mengapa begitu? Setiap pekerjaan ada kelebihannya. Walaupun ayah Wei Ching
hanya pengawal keselamatan di bank, tetapi pekerjaannya mulia dan tugasnya berat. Ayah
menjaga bank itu supaya pekerja dan pelanggan di dalam bank itu selamat,” kata ibunya
lagi.
Wei Ching diam. Apa yang dikatakan oleh ibunya benar belaka. Tiba di sekolah,
rakan-rakannya mengerumuninya.
“Wei Ching,ayahmu sangat berani,” kata Benjamin.
“Apa maksudmu?” Tanya Wei Ching kehairanan.
“Ayahmu telah berjaya menyelamatkan bank di Bandar daripada dirompak semalam.
Jika ayahmu tidak ada, sudah tentu bank itu mengalami kerugian yang besar,” cerita
Benjamin lagi.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
250
LATIHAN 53.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Benjamin anak yatim piatu. Kini, dia tinggal dengan nenek dan datuknya. Walaupun
dia hidup serba kekurangan, namun Benjamin tidak pernah menyesali nasib dirinya. Dia juga
bersyukur kerana berpeluang ke sekolah.
Di sekolah, Benjamin seorang pelajar yang pintar. Dia disenangi oleh guru-guru dan
rakan-rakannya.Walau bagaimanapun ada segelintir pelajar di sekolahnya yang iri hati
kepadanya. Benjamin selalu diejek oleh mereka disebabkan kemiskinan hidupnya. Namun
demikian, Benjamin tidak pernah mengambil hati terhadap sikap rakan-rakannya itu.
Pada suatu hari, Wei Siong, Wei Qi, dan Amos mandi di sungai yang berhampiran
dengan rumah Benjamin. Tiba-tiba Benjamin terdengar suara meminta tolong. Benjamin
terus berlari kea rah sungai untuk menyelamatkan Wei Siong yang hamper lemas. Rakan-
rakannya yang lain hanya memerhatikan dari tebing sahaja.
Wei Siong terhutang budi kepada Benjamin. Semenjak peristiwa, Wei Siong dan
rakan-rakannya tidak mengejek Benjamin lagi.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
251
LATIHAN 54.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Kim Hock telah menjadi yatim piatu semasa umurnya lapan tahun. Semenjak itu , dia
tinggal bersama neneknya.
Dia seorang budak yang rajin dan cerdas dalam pelajaran. Oleh itu, dia selalu
mendapat tempat pertama di dalam kelasnya. Walaupun pintar, dia tidak pernah bersikap
sombong. Dia selalu membantu kawan-kawannya yang lemah dalam pelajaran.
Kim Hock perlu menolong neneknya menjual kuih. Selepas itu, barulah dia membuat
kerja-kerja sekolah serta mengulang kaji pelajarannya. Kadang-kadang dia terpaksa tidur
lewat malam dan bangun awal. Namun dia tidak pernah lewat ke sekolah.
Kim Hock belajar dengan bersungguh-sungguh. Berkat usahanya , dia telah berjaya
menjadi seorang doktor.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
252
LATIHAN 55.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Bee Ting termenung mengenangkan nasib keluarganya. Surat dan borang tawaran
melanjutkan pelajaran ke universiti masih belum diisi. Dia masih berbelah bahagi untuk
menerima tawaran melanjutkan pelajaran ke universiti kerana mengenangkan nasib
keluarganya.
Bulan lalu, Tauke Chong telah dating ke rumahnya. Beliau mahu keluarga Bee Ting
mengosongkan rumah mereka kerana tanah yang mereka duduki itu kepunyaan mendiang
ayah Tauke Chong.
Bee Ting bertambah risau kerana ibunya lumpuh. Sebagai anak tunggal. Bee Ting
perlu menjaga ibunya sepenuh hati.
Walau bagaimanapun, Bee Ting bangga dengan sikap ibunya yang tetap berkeras
menyuruhnya melanjutkan pelajaran ke universiti. Kata ibunya lagi, hanya ilmu pengetahuan
sahaja yang dapat membela nasib hidup mereka supaya lebih cerah pada masa hadapan.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
253
LATIHAN 56.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan
Amos hanya memandang murid-murid lain yang berkejaran di tengah padang.
Kelihatan beberapa orang murid tahun satu yang sebaya dengan adiknya Jenny . Apabila
teringat akan Jenny , lantas dia teringat akan emak. Sepatutnya Jenny tidak bodoh. Jenny
hanya buta. Baginya Jenny terang hati. Emak selalu memarahinya apabila dia
mengungkitkan tentang persekolahan Jenny. Kata emak, Amos mementingkan dirinya
sendiri. Dia marah apabila terpaksa menjaga Jenny yang buta dan tidak dapat menghadiri
latihan karate yang diadakan dua kali seminngu di sekolahnya.
Tetapi Amos ingin menyangkalapa yang dikatakan oleh emaknya itu. Dia tidak
mementingkan diri sendiri. Dia sanggup menjaga adiknya tetapi dia kasihan dengan adiknya
yang saban hari bertanya cara hendak membaca buku. Amos serba salah kerana dia sendiri
tidak tahu cara hendak mengajar orang buta membaca.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
254
LATIHAN 57.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Aku leka bermain selepas waktu sekolah. Setelah beberapa lama, baru aku sedar
yang aku telah ketinggalan bas. Aku segera berlari ke tempat menunggu bas. Malangnya
bas sudah pergi. Aku sungguh menyesal kerana leka bermain dengan kawan-kawan.
Aku duduk termenung memikirkan apa yang harus aku lakukan. Aku tidak pernah naik
bas lain pulang ke rumah. Duitku pun hanya tinggal 50 sen sahaja, sedangkan tambang bas
ke rumahku berjumlah 80 sen. Aku sungguh menyesal kerana telah menghabiskan wang
saku aku yang berjumlah RM4.00 dengan membeli kereta mainan daripada kawanku.
Kemudian aku terpandang pondok telefon di pintu masauk sekolah. Aku pun segera
ke sana untuk menelefon ibuku. Aku menjelaskan kepada ibu bahawa aku telah ketinggalan
bas sekolah.
Ibu menyuruh aku menunggunya di sekolah. Aku pun menunggunya di luar pagar.
Mujurlah ada pondok telefon. Barulah aku sedar betapa pentingnya telefon awam.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
255
LATIHAN 58.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Peristiwa ini berlaku dua hari yang lalu. Sekolah aku sibuk membuat persiapan untuk
mengadakan Sukan Tahunan yang ke-25. Setiap hari, aku dan rakan aku Kian Wei berlatih
di padang. Ketika aku dan Kian Wei membuat latihan, tiba-tiba dia jatuh tersungkur dan
pengsan. Tanpa berlengah lagi, aku memapahnya ke bawah sepohon pokok. Aku cuba
bertenang. Aku menyuruh seorang murid memanggil guru. Aku merenjiskan air di mukanya.
Dia mulai sedar. Cikgu Din dating. Kami memapahnya ke bilik guru. Rupa-rupanya dia tidak
bersarapan. Aku membersihkan lukanya. Kian Wei disuruh berehat dan diberi sarapan pagi.
Aku ke padang menjalani latihan semula.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
256
LATIHAN 59.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Selepas mandi, badan saya terasa segar. Kemudian saya memakai pakaian seragam
sekolah. Saya bersarapan untuk mengalas perut dengan sebungkus nasi lemak dan secawan
susu supaya bertenaga semasa belajar.
Oleh sebab hari ini hari Isnin, saya dan rakan-rakan beratur dengan tertib semasa
berjalan ke dewan sekolah. Kami berdiri tegak sebagai tanda hormat ketika Lagu
Negaraku, Lagu negeri Pahang, dan Lagu Sekolahku dinyayikan.
Semasa Guru Besar berucap, kami mendengar dengan tekun nasihat-nasihat yang
diberikannya. Kami dinasihati supaya tidak mengotorkan bilik darjah, kantin, dan kawasan
sekolah. Semua peraturan sekolah mesti dipatuhi oleh murid.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
257
LATIHAN 60.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Emak menyuruh Kah Ying ke kedai Pak Mat untuk membeli tepung,gula, dan garam.
Tanpa membantah, kak Ying segera ke kedai Pak Mat dengan menunggang basikal. Dia
menunggang basikal dengan berhati-hati kerana jalan ke kedai itu sibuk. Setibanya di sana,
dia pun membeli barang-barang yang dipesan oleh emaknya. Dia terus balik tanpa singgah
di mana-mana. Tiba di rumah, dia menyerahkan barang-barang yang dibeli dan wang baki
itu kepada emaknya. Emaknya memulangkan wang itu kepada Kah Ying. Kah Ying
menngucapkan terima kasih kepada ibunya lalu menyimpan wang itu di dalam tabung.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
258
LATIHAN 61.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Ling Ling dan keluarga tinggal di Taman Amalina, Raub. Mereka selesa tinggal di sana
kerana jiran tetangga mereka peramah dan suka membantu. Mereka juga sangat
mementingkan hubungan kekeluargaan dan mempunyai semangat kejiranan.
Di sekolah pula,rakan-rakan Ling Ling banyak membantunya dalam pelajaran. Guru-
guru di sekolah juga baik hati dan sedia memberi tunjuk ajar. Jasa mereka akan terpahat
dalam hati Ling Ling.
Ling Ling dan keluarganya akan berpindah ke Kedah pada bulan hadapan. Dia tidak
akan berjumpa dengan kawan-kawannya di Raub lagi. Namun demikian, dia berharap
hubungan persahabatan mereka akan tetap terjalin. Dia juga mengharapkan semoga rakan-
rakan sekelasnya tidak akan melupakannya walaupun berada jauh di mata.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
259
LATIHAN 62.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Semasa dalam perjalanan pulang ke rumah dari menghadiri kelas tambahan, Chui
Ling dan rakan-rakannya ternampak seekor kucing di dalam ongkang. Chui Ling menghampiri
dan mengangkat kucing itu dari dalam longkang. Dia berasa kasihan melihat kucing itu lalu
membawanya pulang ke rumah. Apabila tiba di rumahnya, Chui Ling memberi kucing itu
makan nasi berlaukkan ikan goring dan segelas air susu. Kucing itu makan dengan gelojoh
kerana tersangat lapar. Setelah kucing itu selesai makan, Chui Ling mengelap badan kucing
itu dengan kain basah. Chui Ling meminta kebenaran daripada ibu bapanya untuk
memelihara kucing tersebut. Ayah Chui Ling pula berjanji akan membeli sebuah sangkar
untuk kucing tersebut. Chui Ling amat gembira lalu mengucapkan terima kasih atas
kebenaran memelihara kucing itu.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
260
LATIHAN 63.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Hanis dan rakan-rakannya pergi ke kantin untuk membeli makanan dan minuman pada
waktu rehat. Suasana di kantin agak sesak kerana murid-murid berpusu-pusu untuk
membeli makanan. Hanis dan rakan-rakannya beratur dan menunggu giliran untuk membeli
makanan.
Ketika Hanis dan rakan-rakannya sedang makan, Hanis ternampak seorang murid
lelaki sedang menangis. Hanis menghampiri nurid tersebut untuk mendapatkan kepastian.
Murid tersebut memberitahu Hanis bahawa nasi lemak yang dibelinya telah terjatuh ke
lantai. Malangnya, murid itu tidak mempunyai wang lagi untuk membeli makanan . Hanis
berasa simpati atas nasib yang menimpa murid itu. Kebetulan , Hanis masih mempunyai
wang belanja. Dia membelikan sebungkus nasi lemak kepada murid itu. Hanis turut
memujuk murid itu agar berhenti menangis. Murid itu mengucapkan terima kasih kepada
Hanis kerana menolongnya.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
261
LATIHAN 64.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Kah Ying seorang anak petani. Bapanya mengusahakan beberapa hektar kebun sayur.
Jika ada masa lapang, Kah Ying selalu membantu ayanhya di kebun. Dia sudah biasa
berbakti kepada tanah. Dia gembira membantu ayahnya di kebun tersebut. Setiap kali
selepas sayur-sayurannya dijual, ayahnya akan memberi Kah Ying sedikit wang belanja. Kah
Ying menyimpan kesemua wang pemeberian ayahnya itu. Sedikit-sedikit, lama-lama jadi
bukit. Hasil tabungan kah Ying sudah mencecah tiga ribu ringgit. Kah Ying mengambil
keputusan untuk membeli sebuah komputer dengan menggunakan duit tabungannya itu. Dia
bercita-cita untuk mendalami bidang teknologi maklumat
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
262
LATIHAN 65.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Negeri Melaka tempat Cik Nyonya,
Cik Nyonya berasal keluarga berada;
Kecemerlangan akademik banyak gunanya,
Meletak bangsaku tinggi di persada.
Manis tersenyum tidak terkata,
Tarikan Si Dara dahulukala;
Motivasi diri mula diwarta,
Kecemerlangan minda turut terbela.
Nasib murid tidak dilupakan,
Majlis disambut penuh gemilang;
Hari anugerah perlu diadakan,
Penghargaan buat murid cemerlang.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
263
LATIHAN 66.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Anak-anakku
Ayunlah langkahmu segera
Mendaki gunung bercita-cita
Biar lelah,biar merana
Biar seribu ranjau menimpa
Namun, jangan sekali-kali mengaku kalah
Jika kau terjatuh
Ayuh, bangkit semula
Ayunkan langkah perkasaamu semula
Kerana perjalananmu masih jauh
Anak-anakku
Perjalanan itu memang pahit
Telanlah agar menjadi ubat
Kelak nanti…
Pasti kau akan merasa manisnya
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
264
LATIHAN 67.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Encik Wong seorang yang berada, tetapi dia dikenali kerana sikapnya yang sangat
kedekut. Dia mempunyai seorang anak yang nakal bernama Fei Hong. Fei Hong belajar di
SJKC Hwa Lien. Sekolah tersebut terkenal dengan murid-muridnya yang cemerlang dalam
pelajaran dan berbudi pekerti yang tinggi. Namun, Fei Hong sering mengganggu murid-
murid lain di dalam kelasanya. Oleh sebab itu, dia tidak disukai oleh rakan-rakannya.
Selepas waktu persekolahan, Fei Hong selalu merayau-rayau tanpa tujuan. Suatu
hari, Fei Hong pergi ke sebuah pasar raya. Dia sangat berminat pada sepucuk pistol
mainan, tetapi tidak mempunyai wang yang cukup untuk membelinya. Setelah mendapati
tida orang memerhatikannya, dia memasukkan pistol itu ke dalam bajunya.
Sejurus tiba di pintu keluar, pengawal keselamatan menahannya. Fei Hong didakwa
kerana cuba mencuri sepucuk pistol mainan. Berita itu amat memalukan pihak sekolah dan
keluarganya.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
265
LATIHAN 68.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Woon Sin dan Wei Leong menuju ke sebuah pondok telefon kerana hendak
menelefon kawan mereka. Hajat mereka tidak kesampaian kerana telefon awam tersebut
telah rosak. Pada dinding pondok telefon itu juga diconteng dengan perkataan-perkataan
yang tidak bermoral. Mereka sungguh kesal dengan perbuatan segelintir manusia yang
tidak bertanggungjawab itu. Semasa pulang dari latihan sukan, Woon Sin dan Wei Leong
ternampak beberapa orang budak nakal sedang menconteng pondok telefon itu.Mereka
bercadang untukmelaporkan perkara itu kepada Ketua Kampung. Mereka mahu budak-
budak nakal itu ditangkap dan diberi amaran agar tidak melakukan perkara-perkara yang
tidak memberi faedah itu. Perbuatan mereka itu bukan sahaja sia-sia malahan boleh
menyusahkan orang lain yang sangat memerlukan kemudahan telefon.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
266
LATIHAN 69.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Ka Leong baru sahaja pulang dari sekolah. Pada minggu ini, dia terpaksa melakukan
kerja-kerja rumah kerana emaknya mengikuti kursus di Pulau Ketam. Dia menjaga adik-
adiknya dengan baik. Sebagai anak yang sulung, dia sentiasa mendengar nasihat dan
teguran daripada ibu bapanya. Dia melayan adik-adiknya dengan baik dan penuh kasih
sayang.
Setiap pagi, sebelum bersiap ke sekolah, dia akan memastikan bilik tidurnya kemas
dan bersih. Pakaian sekolahnya bersih dan kemas. Pakaian sekolah adik-adiknya juga
kelihatan bersih dan kemas. Dialah yang membasuh dan menggosok pakaian tersebut.
Pada waktu petang pula, Ka Leong dan adik-adiknya menyiram pokok-pokok bunga
dan membersihkan persekitaran rumah mereka. Dia menyapu sampah sarap dan
mengumpulkannya di dalam plastik.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
267
LATIHAN 70.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Gotong-royong merupakan satu daripada amalan yang baik dan memberi pelbagai
faedah kepada masyarakat. Sikap bergotong-royong membersihkan kawasan persekitaran
tempat tinggal dapat mengatasi masalah pembiakan nyamuk Aedes dan pencemaran alam
sekitar. Begitulah juga apabila kita bekerjasama menjaga dan membersihkan persekitaran
taman permainan. Cara ini akan mengurangkan kos untuk membaiki semula alat-alat
permainan tersebut. Justeru, kos dan upah pembinaan semula tidak perlu lagi dikeluarkan.
Peruntukan tersebut boleh digunakan untuk tujuan yang lain pula.
Sesuatu kerja yang dilakukan secara bergotong-royong dapat dilaksanakan dalam
jangka masa yang ditetapkan. Contohnya, gotong-royong membersihkan balai raya dapat
dilakukan pada hujung minggu. Hal ini berikutan kebanyakan penduduk di sesebuah kawasan
bekerja pada hari lain. Penduduk setempat yang terdiri daripada pelbagai kaum dan bangsa
dapat berkumpul dan bersama-sama bergotong-royong membersihkan kawasan tempat
tinggal mereka.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
268
LATIHAN 71.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Pada pukul 8.00 pagi, bas bertolak meninggalkan kawasan sekolah. Sepanjang
perjalanan, kami menyanyi dengan iringan petikan gitar oleh Cikgu Jamal. Kami berasa
sungguh seronok. Kira-kira satu jam perjalanan, kami sampai di tapak perkhemahan. Kami
diarahkan mengangkut segala peralatan seperti khemah, peralatan memasak, dan bekalan
makanan. Selepas itu, setiap kumpulan diminta memasang khemah dengan bantuan guru.
Cikgu Chan Wai Leong, Cikgu Hasinah dan beberapa orang murid perempuan sibuk memasak
untuk makan tengah hari.
Selepas juadah siap dimasak, kami pun makan tengah hari. Walaupun hanya
berlaukkan sardin dan telur goreng, kami makan dengan begitu berselera. Selepas makan
kami berehat. Selepas itu, kami dibawa meredah hutan. Perjalanan yang kami lalui agak
sukar. Pegawai Jabatan Hutan Lentang yang mengetuai kami turut menerangkan tentang
beberapa jenis pokok dan kegunaannnya.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
269
LATIHAN 72.
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Di dalam sebuah kampung tinggal seorang ibu dan anaknya yang bernama Wei Ching.
Kehidupan mereka sangat miskin. Namun, mereka tidak pernah menyesali takdir hidup
mereka itu.
Di sekolah, Wei Ching disenangi oleh guru dan rakan-rakan kerana sikapnya yang
merendah diri dan membantu murid yang lemah dalam pelajaran. Wei Ching mengisi masa
lapangnya dengan membaca.
Pada suati hari, beberapa orang budak nakal telah mengejek dan menghina Wei
Ching kerana kemiskinan hidupnya. Namun, Wei Ching tidak mempedulikan ejekan itu. Dia
belajar dengan tekun dan mengisi masa lapang dengan mengulang kaji pelajaran. Hasilnya,
peperiksaan yang didudukinya mencatat kejayaan yang membanggakan.
Akhirnya, Wei Ching berjaya melanjutkan pelajaran ke universiti. Kini, kehidupan
Wei Ching dan ibunya sudah berubah.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
270
LATIHAN 73.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Ibu
Jasamu berpanjangan
Membimbing, mendidik
Penuh belaian kasih abadi
Dari kecil hinggalah dewasa
Menjadi manusia
Ibu
Kau tetap menyayangi
Walau akau nakal
Kau tetap mengasihi
Walau sudah berjauhan
Ibu
Kini aku telah berjaya
Baktimu akan aku balas
Sebelum ibu menutup mata
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
271
LATIHAN 74.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Wahai kawan dengarlah pesanan,
Agar hidup selamat selalu;
Ke mana pergi menjadi teladan,
Disanjung orang setiap waktu.
Ke mana pergi menjadi teladan,
Disanjung orang setiap waktu;
Berbudi bahasa menjadi sanjungan,
Jadikan hiasan buat dirimu.
Berbudi bahasa menjadi sanjungan,
Jadikan hiasan buat dirimu;
Penuhkan dada dengan bekalan,
Carilah ilmu daripada gurumu.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
272
LATIHAN 75.
Tulis empat pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang
jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.
Amos Wong seorang pelajar yang sangat rajin dan kuat semangat. Ayahnya telah
meninggal dunia dua tahun yang lalu akibat penyakit asma. Setiap pagi, Amos ke sekolah
bersama-sama adiknya. Pada sebelah petangnya pula, dia bekerja sambilan sebagai
pembantu di sebuah kedai makan. Amos akan mengulang kaji pelajarannya pada waktu
malam. Semua duit gaji yang diterima oleh Amos akan diberi kepada ibunya untuk
perbelanjaaan keluarga mereka. Amos terpaksa melakukan kerja-kerja sambilan ini untuk
membantu ibunya kerana pendapatan ibunya sebagai pekerja kilang tidak cukup untuk
menampung perbelanjaan keluarga mereka. Walaupun Amos bekerja sambilan, tetapi dia
tidak pernah mengabaikan pelajarannya dan tanggungjawab sebagai seorang pelajar.
INGAT 6M
KATA KUNCI
(petikan)
NILAI
(tersurat/tersirat)
KEMBANG IDEA
(MBKC)
Gunakan bahan ini secara maksimum mungkin. Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam
Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english
273
Terima Kasih Dapatkan Kertas Soalan Ramalan UPSR,PMR,SPM 2010 di
http://maths-catch.com/exam Mantapkan Bahasa Inggeris Anak Anda
http://produkpendidikan.com/english