KENMI SI-PPI Den Haag 2009, Komisi 3E

Keluarga Mahasiswa ITB 2008/2009 Den Haag, 4 Juli 2009  

SAATNYA KITA MENENTUKAN MASA DEPAN KITA SENDIRI… 

Sinergisasi Gerakan Akademisi  

menuju Kemandirian Energi Bangsa 

Energi

Mahasiswa

Indonesia

 Kompleksitas RevolusiInformasi Keberagaman Kolaborasi

Indonesiabutuh

CITA‐CITA barusebagai

tujuanbersama

Transformasi Indonesia jadi

Masyarakat Kreatif dan

Inovatif

PemetaanZonasiDaerah,

pusatpemukiman,pusatindustri,

niaga,pemerintahan,dll.

15

1. SistemPendidikanSDMlokalyangmumpuni•  Jiwanegarawan danparadigma kewirausahaan 

  Pendidikankeluarga,adatisEadatsetempat

•  Kompetensiprofesional, baikteknisspesifikmaupunumummakro,yangkreaEfdaninovaEf  PeranInsEtusiPendidikanlokal,terutamaPerguruanTnggi

2. SistemPoliEkyangsehatdanberfokuspadatujuan:•  Perangkat regulasi untukkoridorkebijakankemandirian,beserta

manajementransformasinya

•  Reorientasi fokus kepadakepenEngandankemaslahatanbangsa•  WawasanKehidupanbernegarayangberkelanjutanlingkungan

16

17

1.  Energi=kebutuhanPRIMER•  Energidibutuhkandisemuaaspekkehidupan

• HukumKekekalanEnergi Untukmemasakberas,butuhenergiuntukmengolahnya

 Untukmendapatkankain,butuhenergiuntukindustripakaian

 Untukmerekonstruksibangunan,butuhSDMberenergi (sudahterpenuhipangandansandang)

18

2.  OpEmasipotensiSDA•  Pendataanpotensimasing‐masingdaerah

•  AnalisisfisibilitasdananalisisekonomisdalampengeksplorasiandaneksploitasiSDAtersebut

•  Jikabelum,diterapkankebijakantambahan Dukunganteknologi Dukunganregulasi Dukunganpemberdayaankomunitas

 Dukunganaksessosialbudayaekonomi

3.  Efisiensidalampenggunaanenergi•  Dikaitkandenganpemanfaatanpotensidankebutuhan

energisetempat•  PerEmbanganhargadankemudahansertaketerjangkauan

sumberenergi

5.  Sustainability•  Keberlangsungandayadukungenergiuntukjangkapanjang

adalahkepenEngangenerasimendatang•  Membuatkerusakanalam=MenghancurkantempatEnggal

sendiri•  LaranganTuhandalamberbuatkerusakandimukabumi:

MoEvasiterbesar

 Menanamkankepedulian,diawalidenganPertanyaan:

“KENAPA?” KriEsdantanggapterhadapkondisiyangada

 Aplikasikeilmuanmenjadiproblemsolver

 Membangunkomunitasbersamauntuksinergisasidankekuatangerak

 ‘Livein’ketengahmasyarakat,memberikanedukasi,advokasidaninspirasiuntukbangkit•  PendidikanKewarganegaraan•  KontribusidibidangTeknologi•  KepedulianSosial

 Menjadi“falsealarm”terhadapkebijakanyangdikeluarkanpemerintah

 Rekomendasikonstruksipemikiransolusienergiberdasarkankebenaranilmiah

“Lebih baik diasingkan daripada menyerah pada kemunafikan” 

‐ SoeHokGie‐

“Beri aku 10 pemuda dan akan kuubah dunia” ‐Soekarno‐ 

Dan Kita punya 231, 6 juta penduduk Indonesia… 

25

1.  DitemukanGAPantardaerahterkaitEBTsbb:–  Risetdanpengetahuan–  Akseskepemerintah‐DPRD‐pusatpeneliEan

–  Peranankampusmasihminimthdpengembanganlokal,kecualibeberapawilayah

–  SEgmamasyarakattentangEBT=baranghi‐tech –  DENbelumberfungsi,acAon plansharusdibuat –  EvaluasiEnergyMix2025menunjukkanEdak

mungkinterjadinyapadatahun2025!

2.  KomunitasMahasiswaPeduliEnergi(KMPE)sebagaiwadahbagimahasiswalintasdaerah:–  Untukbertukarinformasimengenairisetdan

pengembanganenergididaerahnyaknowledge management system 

–  FollowupKENMIdannextplannya(bentukPIMNAS,dll)

–  AliansidiresmikandenganstakeholderEBTmulaidaririset,pengembangan,pembentukankultur,hinggaimplementasikebijakandisemuadaerahkoordinasidenganDEN

•  PemerintahharusterbukadanmauuntukmenerimamasukandariPerguruanTinggiperludibuatregulasiataubadanyangmemungkinkankolaborasiPemerintah‐PT‐Industri‐Masyarakat

•  Proteksiterhadappotensi‐potensiEBTlokal,misalnyakasusPapua,Geotermaldll

•  IdenEfikasirelasidanmembentukjejaringlintasbidangberdasarkanQuadrohelixModel:–  Pemerintahan:DPR,DPRD,PemerintahPusat,Pemda

–  Masy.Sipil:komunitas,LSM,–  Pengusaha:bidangenergi,listrik,pangan–  PerguruanTinggi:PusatpengembanganEBTlokal,berdayakanmahasiswa

–  Media:jalurpropagandanilaidanvisikemandirianEBT!

•  PenyusunanRenstraEBT:– acuankembalikebentukGBHNatausejenisnya,sehinggaadaACTIONPLANterukur

– Kriteria:adatarget,komunikasi‐interaksilintasbidang,arahsinergis,budgeEng,rotasikomunitasakademik

•  MembuatpusatpeneliEanyangbisadiaksesmasyarakat,ataubisadigunakankonsepbalaidesa,innovaEoncenter,dll–  Musyawarahmufakatuntukberbagiperanmengenaiimplementasi

EBT

–  PerencanaanparEsipaEf

•  Penyediaanenergimelalui:1.  Penjaminanketersediaanpasokanenergidalamnegeri;

2.  pengopEmalanproduksienergi;3.  pelaksanaankonservasienergi

•  Pemanfaatanenergimelalui:1.  efisiensipemanfaatanenergi;

2.  diversifikasienergi.

•  Penetapankebijakanhargaenergikearahhargakeekonomian,1.  dengantetapmernperErnbangkankemampuanusahakecil,dan

2.  bantuanbagimasyarakatEdakmampudalamjangkawaktutertentu.

•  Pelestarianlingkungandenganmenerapkanprinsippembangunanberkelanjutan.

•  Pengembanganinfrastrukturenergitermasukpeningkatanakseskonsumenterhadapenergi;

•  Kemitraanpemerintahdanduniausaha

•  Pemberdayaanmasyarakat;•  PengembanganlitbangsertapendidikandanpelaEhan.

KAMPANYEBESAR‐BESARANTENTANGLANGKAH‐LANGKAHSTRATEGISENERGI

DENGANOPTIMASIMEDIA

Pemerintah

Peradilan

DPR

MasyarakatEkonomi

MasyarakatSipil

1.  KonsepDasarGKN‐KEMANDIRIAN

SerikatPekerja

Perguruan Tinggi 

2.  Kolaborasi QUADROHELIKS

  kolaborasiMasyarakatSipil,Pemerintah,MasyarakatPemodaldenganPerguruan Tinggi sebagaithinktanknya

  Tidakadanyaintervensiasingdalamkebijakannegara,terutamakebijakandalamnegeri

  Menjadinegarayangmerdekadanberdaulat,dipandangdimataduniainternasional

  MampumengelolaSDAdanSDMdenganmengusahakanpengembanganteknologianakbangsa

SistemKemandirianEnergiBangsa

“AgarkitaEdakterusbergantungtetapibangkitmenjadimandiri”

_GKNKMITB