KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGIkopertis3.or.id/v5/wp-content/uploads/Mewujudkan-PTS...KKN Kebangsaan GEMASTIK POMNAS MTQMN PESPARAWI PEKSIMINAS UNIVERSIADE SUKMALINDO ORMAWA

DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

2 Desember 2015

KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGI

05-Dec-15 2:42 PM

1

MelindungiMelindungi

Tujuan negara

Mensejahterakan

Ketertiban dunia

MencerdaskanMencerdaskan

Kemiskinan masih tinggi (sekitar 11 %)Kemiskinan masih tinggi (sekitar 11 %)Ketimpangan masih lebar (koef Gini 0,41)Pengangguran masih tinggi (sekitar 6 %)

KKN masih sangat kuatRata rata pendidikan masih level pendidikan dasar

Daya saing bangsa masih lemah (38)Daya saing bangsa masih lemah (38)

Ancaman DISINTEGRASI NKRI masih Kuat ***)

Pasal 3 UU SisdiknasPasal 3 UU Sisdiknas

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang

bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta

Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta

bertanggung jawab.

Peran dan TugasPendidikan TinggiPeran dan TugasPendidikan Tinggi

1. mencerdaskan kehidupan bangsa dan memajukan ilmu1. mencerdaskan kehidupan bangsa dan memajukan ilmupengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan danpengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan danmenerapkan nilai humaniora serta pembudayaan danpemberdayaan bangsa Indonesia yang berkelanjutan;

2. mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sertamenghasilkan intelektual, ilmuwan, dan/atau profesional yang berbudaya dan kreatif, toleran, demokratis, berkarakter tangguh, berbudaya dan kreatif, toleran, demokratis, berkarakter tangguh, serta berani membela kebenaran untuk kepentingan bangsa;

Pendidikan Tinggi berfungsi (Pasal 4):Pendidikan Tinggi berfungsi (Pasal 4):mengembangkan kemampuan dan membentuk watak sertaperadaban bangsa yang bermartabat dalam rangkamengembangkan kemampuan dan membentuk watak sertaperadaban bangsa yang bermartabat dalam rangkamencerdaskan kehidupan bangsa;

mengembangkan SivitasAkademika yang inovatif, responsif, mengembangkan SivitasAkademika yang inovatif, responsif, kreatif, terampil, berdaya saing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma; danpelaksanaan Tridharma; dan

mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi denganmemperhatikan dan menerapkan nilai Humanioramemperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora

Tujuan Pendidikan Tinggi (Pasal 5)mengembangkan potensi Mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman danbertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentinganbangsa;bangsa;

menghasilkan lulusan yang menguasai cabang Iptek untuk memenuhikepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa;

menghasilkan Iptek melalui Penelitian yang memperhatikan dan menerapkannilai Humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia; dan

mewujudkan Pengabdian kepada Masyarakat berbasis penalaran dan karyaPenelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum danmencerdaskan kehidupan bangsa.

Terwujudnya Pendidikan tinggi yang bermutu serta Kemampuan IPTEK dan Inovasi untuk mendukung Daya Saing Inovasi untuk mendukung Daya Saing

Bangsa

1. Meningkatkan akses, relevansi, 1. Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk

menghasilkan SDM yang berkualitasmenghasilkan SDM yang berkualitas

2. Meningkatkan Kemampuan IPTEK dan Inovasi untuk menghasilkan dan Inovasi untuk menghasilkan

nilai tambah inovasi

TUJUAN DAN SASARAN STRATEGIS

Meningkatnyarelevansi, kuantitasrelevansi, kuantitas

dan kualitas sumber dayamanusia berpendidikan tinggi,

serta kemampuan iptek dan inovasiuntuk keunggulan daya saing

bangsabangsa

Mening- Meningkatny MeningkatnyMeningkatny Menguat

1 2 3 4 5

SASARAN STRATEGIS

Mening-katnya

kualitaspembelajaran

dan

Meningkatnya

kualitaskelembagaa

n Iptek &

Meningkatnya relevansi & produktivitas

Riset danPengem-

Meningkatnya relevansi, kualitas & kuantitasSumber

Menguat-nyakapasitas inovasi

danmahasiswapendidikan

tinggi

n Iptek & Dikti

Pengem-bangan

SumberDaya Iptekdan Dikti

Meningkatkan tenaga terdidik dan terampil berpendidikan tinggi

Meningkatkan kualitas pendidikan tinggi dan lembaga litbang

Meningkatkan sumber daya litbang dan pendidikan tinggi yang berkualitas

Meningkatkan produktivitas penelitian dan pengembanganMeningkatkan produktivitas penelitian dan pengembangan

Meningkatkan inovasi Bangsa

Peningkatan APK, lulusan bersertifikat kompetensi, lulusan yg wirausahawan, mahasiswa berprestasi di kancah internasional,

Mutu LPTK, dan Pendidikan Profesi Guru

Meningkatkan perguruan tinggi yang masuk top ranking dunia, PT berakreditasi unggul, Pusat unggulan IPTEK, serta Teknopark yang

dibangun dan mature

Meningkatkan kualitas dan kualifikasi SDM Dikti dan Litbang serta sarana dan pra sarananya

Meningkatkan jumlah paten, publikasi internasional, dan prototipe hasil litbang

Meningkatkan jumlah produk inovasi yaitu produk hasil litbang Meningkatkan jumlah produk inovasi yaitu produk hasil litbang yang dimanfaatkan pengguna

PRIORITAS SASARAN STRATEGIS DIKTI

2010-2014 2015-2019

AKSESAKSES MUTUAKSESAKSES

MUTUMUTU

RELEVANSIRELEVANSI

MUTU

RELEVANSI

AKSESRELEVANSIRELEVANSI

DAYA SAINGDAYA SAING

TATA TATA

AKSES

DAYA SAING

TATA TATA KELOLA

TATA KELOLA

TATA KELOLA

Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan PrioritasPeningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan PrioritasPertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019

13

100 tahun kemerdekaan"Bonus Demografi"

Bonus Demografi Sebagai Modal Indonesia 2045

SDM Usia Produktif

KompetenModal

Pembangunan

Transformasi Melalui Pendidikan

-Kurikulum- PTK

-SarprasUsia Produktif Melimpah

Tidak Kompeten Beban Pembangunan

Transformasi Melalui Pendidikan -Sarpras-Pendanaan-Pengelolaan

1414

Faktor utamapenyokongdayasaingbangsaBELUM BERHASIL DIKEMBANGKANBELUM BERHASIL DIKEMBANGKAN

Innovation (45 %)

GCI Networking (25 %)

Natural resources

(10 %)

Technology Technology (20 %)

P ESAN P ESAN B APAKKU: Apabila Apabila P emimpin B angsa ini tidak waspada, tidak waspada, B angsa ini ak an menjadi Kuli di ak an menjadi Kuli di Negaranya sendirisendiri

TANTANGAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI

Pengendalian Internal Masih APK Nasional Masih Perlu DitingkatkanKesenjangan APK Antar Daerah (3T)

Pengendalian Internal Masih LemahMasih Banyak Temuan BPK

AksesTata Kelola

MutuDaya Saing

Sedikit Sekali PT Masuk 500 Top Dunia (UI, ITB)

Relevansi

Masih Banyak Program Studi Belum Memenuhi Standar Nasional

Sedikit Sekali Hasil Penelitian PT Memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi Publikasi Internasional Dosen Masih Minim

Sedikit Sekali Hasil Penelitian PT Bermanfaat Bagi Masyarakat/IndustriSarjana Pengangguran Masih Banyak

17

TANTANGAN UTAMA RISTEK

Science and Technologi Park (STP) masih sedikit dan kualitasnya masih rendah

Belum banyak HKI dari hasil litbang dalam negeriPublikasi internasional masih kecil dan masih di sedikit dan kualitasnya masih rendah

Masih Minim Pusat Unggulan IptekBelum ada yang bisa disebut sebagai Pusat Unggulan Inovasi

Publikasi internasional masih kecil dan masih di bawah MalaysiaBelum banyak dihasilkan teknologi dalam bentuk prototipe-prototipe lai k industri dari litbang dalam negeri

KelembagaanLitbang

dalam negeri

SumberdayaInovasi

Masih minim SDM litbang berkualifikasi 58% teknologi industri masih dari luar Masih minim SDM litbang berkualifikasi Master dan DoktorMasih kekurangan sarpras Litbang membutuhkan direvitalisasi

58% teknologi industri masih dari luarProduk Inovasi masih kecilBelum banyak lahir perusahaan pemula berbasis teknologi

18

Teguh pada Keyakinannya

Kete

ram

pila

n Ab

ad 2

1

Learning how to learn (adaptasi)

Komunikasi & melek Ke

tera

mpi

lan

Abad

21Komunikasi & melek media dan teknologi

Professional sklills (employability)

Kete

ram

pila

n Ab

ad 2

1

(employability)

Problem solver (nalar, kreatif, Kritis)

Kolaborasi & peduli sesama

STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

(PERMEN RISTEKDIKTI NOMOR 15 TAHUN 2015)

DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL

DIREKTORAT KEMAHASISWAANDIREKTORAT KEMAHASISWAAN DIREKTORAT PENJAMINAN MUTUDIREKTORAT PENJAMINAN MUTU

SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL

DIREKTORAT PEMBELAJARANDIREKTORAT PEMBELAJARAN

SUBDIT PENGEMBANGAN SISTEM MUTUSUBDIT PENALARAN DAN KREATIVITASSUBDIT PENDIDIKAN AKADEMIK

SUBDIT PENGUATAN MUTU

SUBDIT KOMPETENSI LULUSAN

SUBDIT PENDIDIKAN VOKASI DAN PROFESI

SUBDIT PENDIDIKAN KHUSUS

SUBDIT KESEJAHTERAAN DAN KEWIRAUSAHAAN

SUBDIT MINAT, BAKAT DAN ORMAWA

SUBDIT PENGAKUAN KUALIFIKASI SUBDIT PENYELARASAN KEBUTUHAN KERJA

BidangPengembangan Penalaran dan KreativitasBidangPengembangan Penalaran dan Kreativitas

BidangKesejahteraan dan Kewirausahaan

BidangMinat, Bakat Hobi dan Ormawa

Bidang Penyelarasan dan Pengembangan Karir

Pengembangan mental spiritual dan Bela negara/Kebangsaan *)Pengembangan mental spiritual dan Bela negara/Kebangsaan *)(Melekat pada setiap Program /Kegiatan)

Olimpiade Nasional MIPAOlimpiade Nasional MIPA

National University Debate Champianship

PKM dan Pekan Ilmiah Mhs Nasional (PIMNAS)PKM dan Pekan Ilmiah Mhs Nasional (PIMNAS)

MAWAPRES

KONTES ROBOTKONTES ROBOT

KKN Kebangsaan

GEMASTIKGEMASTIK

POMNASPOMNAS

MTQMN

PESPARAWIPESPARAWI

PEKSIMINAS

UNIVERSIADE

SUKMALINDOSUKMALINDO

ORMAWA SEHAT

BPP Bidikmisi, ADik, OSI, PPA BPP Bidikmisi, ADik, OSI, PPA

Expo Kewirausahaan Nasional

PMW

Coop

Program PendukungProgram Pendukung

Pengembangan Pusat KarierPengembangan Pusat Karier

Workshop Analisisdata Workshop Analisisdata

Program Pendampingan Pusat KarierProgram Pendampingan Pusat Karier

Pengemb. SindikkerPengemb. Sindikker

KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGI