i LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMP N 3 MALANG DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika oleh: ALKANS SOFYAWATI SUTRISNO NIM: 201110060311188 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
16
Embed
KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMP N 3 ...eprints.umm.ac.id/22975/2/jiptummpp-gdl-alkanssofy-41841...benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan berjudul “Kemampuan Penalaran Induktif
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir:
Penelitian Pendidikan Matematika
KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMP N 3 MALANG
DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
oleh:
ALKANS SOFYAWATI SUTRISNO
NIM: 201110060311188
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
ii
iii
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Alkans Sofyawati Sutrisno
Tempat tanggal lahir : Sentani, 12 Maret 1993
NIM : 201110060311188
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Matematika
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan berjudul “Kemampuan Penalaran Induktif Siswa SMPN 3
Malang dalam Menyelesaikan Masalah Matematika” adalah hasil karya saya
dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan
oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu perguruan tinggi,
dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain, baik sebagian atau keseluruhan , kecuali secara tertulis dikutip dalam
naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsusr-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 4 Juli 2015
Yang menyatakan,
Alkans Sofyawati Sutrisno
NIM: 201110060311063
v
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirrobbil a’lamin dengan rahmat dan nikmat dari Allah
SWT, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir S1 yang berjudul
“Kemampuan Penalaran Induktif Siswa SMPN 3 Malang dalam
Menyelesaikan Masalah Matematika”. Terselesaikannya tugas akhir ini
tidak lain karena banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis sangat berterima kasih atas kontribusi semua
pihak yang telah memperlancar penyusunan tugas akhir ini. Maka penulis
ingin menyampaikan terima kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M selaku dosen pembimbing I yang
telah memberikan pengarahan, bimbingan dan ilmu yang luar biasa
dari awal pengerjaan hingga selesainya skripsi ini.
2. Minatun Nadlifah, S.Pd selaku dosen pembimbing II yang selalu
meluangkan waktu dan memberikan kepercayaan besar dalam
membimbing dari awal pengerjaan hingga selesainya skripsi ini.
3. Drs. H. Burhanuddin, M.Pd selaku Kepala SMPN 3 Malang yang
memberikan izin peneliti untuk melakukan penelitian.
4. Isbadar Nursyid, M.Pd, selaku guru bidang studi matematika kelas
VII.7 yang telah mengijinkan saya memberikan waktu dan
membantu saya dalam pelaksanaan penelitian ini.
5. Pihak-pihak lain yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah
memberikan waktu dan referensi yang sangat penting dalam
pengerjaan skripsi ini, sehingga bagian-bagian skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik.
Semoga skripsi ini bisa memberikan bekal dan sumber evaluasi yang
bermanfaat bagi pembacanya. Serta memberikan manfaat yang lebih
untuk para akademisi yang membutuhkan referensi terkait lingkup
pembahasan ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki
banyak kekurangan. Besar harapan penulis akan tegur sapa dari berbagai
pihak berupa saran dan kritik yang membangun sehingga masukan
tersebut bisa menjadi acuan bagi penulis.
Malang, 4 Juli 2015
Penulis
vi
MOTTO
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
~Q.S Al-Insyirah ayat 06~
“ … Maka Berlomba-Lombalah dalam Kebaikan…”
~Q.S. Al-Baqarah ayat 148~
“ … Man jadda wa jaddda, man shabara zhofara…”
~Siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil,
Siapa yang sabar akan bahagia~
“Be the best of The Best”
~Alkans~
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirrobil a’lamin, saya mengucapkan syukur kepada Allah SWT
yang selalu memberikan rahmat, hidayah, serta petunjuk-Nya serta membulatkan
tekad di hati ini. Sebab karena ijin-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir
ini. Selesainya skripsi ini tidak lepas dari campur tangan, dukungan serta do’a
banyak pihak. Untuk itu saya persembahkan skripsi ini kepada:
1. Bapakku tercinta Sutrisno, S.Pd, Mamaku tercinta Setijowati, S.Pd, dan
Adik-adikku tersayang (Umi, Ima, Luthfi) yang selalu memberikan
dukungan materi maupun moral selama saya menempuh pendidikan S1 ini.
Terimakasih banyak atas kasih sayang dan doa yang slalu kalian berikan
kepadaku.
2. Syahbul H. Jusuf yang telah membantu dan memberikan semangat saya
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Bapak Ibu dosen di Program Studi Pendidikan Matematika UMM, yang selalu
memberikan ilmu, nasihat, inspirasi, ide, semangat, bimbingan dan cita-cita