Ilmu Alamiah Dasar
KATA PENGANTARPuji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT
dalam segala keterbatasan penulis dengan segenap kemampuan berusaha
dapat menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen Ilmu Alamiah
Dasar dalam batas waktu yang ditentukan.Sebagai salah satu tugas
kelompok yang merupakan kewajiban penulis mencoba mengambil tema
yang diangkat dari kenyataan dalam tugas sehari-hari yaitu
pemahaman mahasiswa terhadap pelajaran Ilmu Alamiah Dasar Dalam
proses belajar mengajar di fakultas Psikologi Universitas
GunadarmaKeberadaan penulis yang telah tak sebaya dengan para
mahasiswa remaja lainnya dalam hal potensi intelegensi dan
kemampuan fisik dalam penulisann makalah ini banyak kekurangan
disebabkan faktor tersebut. Tugas ini jauh dari sempurna dan sangat
perlu bimbingan dan petunjuk teknis dan nonteknis dari semua pihak
. Dengan senang hati penulis sangat berharap kritik dan saran untuk
perbaikan makalah ini kea rah kesempurnaan.
Sehubungan dengan hal itu penulis ucapkan terima kasih kepada
pihak yang telah memberikan kritik, saran, dan pendapat yang
positif serta lebih khusus penulis ucapkan terima kasih kepada Ibu
Feni Andriani S.SI Akhir kata setiap perbuatan yang bertujuan baik
insya Allah mudah dan bermanfaat bagi hamba Allah dengan makalah
yang sederhana ini. Kita akan mendapat manfaat apabila kita
perlahan-lahan dapat memahaminya dengan sempurna menuju
kedewasaannya berucap dan berbahasa tulis dengan baik. Amin.
Jakarta, Maret 2011
PenulisPendahuluan
Ilmu Pengetahuan Alam merupakan konsep pembelajaran alam dan
mempunyai hubungan yang sangat luas terkait dengan kehidupan
manusia. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam sangat berperan dalam
proses pendidikan dan juga perkembangan Teknologi, karena Ilmu
Pengetahuan Alam memiliki upaya untuk membangkitkan minat manusia
serta kemampuan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
serta pemahaman tentang alam semesta yang mempunyai banyak fakta
yang belum terungkap dan masih bersifat rahasia sehingga hasil
penemuannya dapat dikembangkan menjadi ilmu pengetahuan alam yang
baru dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.Dengan
demikian, Ilmu Pengetahuan Alam memiliki peran yang sangat penting.
Kemajuan IPTEK yang begitu pesat sangat mempengaruhi perkembangan
dalam dunia pendidikan terutama pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam di
Indonesia dan negara-negara maju. Ilmu Pengetahuan Alam telah
berkembang di Negara-negara maju dan telah terbukti dengan adanya
penemuan-penemuan baru yang terkait dengan teknologi. Akan tetapi
di Indonesia sendiri belum mampu mengembangkannya. Pendidikn Ilmu
Pengetahuan Alam di Indonesia belum mencapai standar yang
diinginkan, padahal untuk memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi
(IPTEK) sains penting dan menjadi tolak ukur kemajuan suatu bangsa
dan mendapat pengakuan dari dunia internasional.
Pendahuluan Ilmu Alamiah Dasar
(IAD) adalah disiplin ilmu yang biasanya dipelajari di tingkat
perguruan tinggi. Pada dasarnya Anda sudah mendapatkan displin ilmu
tersebut baik di SD, SMP, maupun SMA. Bedanya, IAD lebih banyak
berbicara tentang bagaimana metode-metode ilmu kealaman dalam
menjelaskan gejala-gejala alam secara lebih filosofis. Jika Anda
mempelajari Filsafat ilmu kealaman, Anda akan bertemu dengan
berbagai aliran pemikiran dalam ilmu pengetahuan alam. Misalnya:
Realisme, Anti-Realis, relativisme, maupun Feminisme Sains. Di
dalamnya pun, Anda akan menemukan pertentangan pemikiran antara
satu aliran ilmu kealaman dengan aliran yang lain, seperti
pertentangan antara realisme dengan anti-realis.RealismeHampir
semua pemikiran mengenai ilmu kealaman saat ini banyak dipengaruhi
oleh pandangan realisme. Sebagai suatu ilmu, sains memang tidak
bisa lepas dari realitas objek-objek materi yang terindra. Realisme
menempatkan observasi dan eksperimen sebagai suatu hal yang sangat
penting di dalam sains.Dengan observasi, ilmuwan dapat meramalkan
gejala-gejala alam yang akan terjadi. Misalnya pada zaman dahulu
dengan fakta yang cukup, ilmuwan dapat menjelaskan tentang gerhana
matahari. Kaum realis memandang bahwa ketika kita memiliki bukti
dan fakta yang sesuai dengan fakta sebelumnya, maka kita akan dapat
meramalkan suatu kejadian yang sama seperti kejadian yang pernah
ada sebelumnya. Observasi ini memiliki banyak kegunaan dalam
kehidupan. Walaupun sifatnya hanya melulu matematis, namun dengan
jalan seperti itu, ilmuwan dapat menyederhanakan realitas yang
mereka hadapi. Dengan metode realis kita juga dapat mencapai
tingkat rasionalitas yang baik.Kaum realis juga memandang bahwa
teori sangatlah penting dalam sebuah penelaahan. Observasi yang
akurat dan dilakukan dengan sering dapat menghasilkan suatu teori
yang baik.
Begitu pula teori yang ditemukan melalui observasi tersebut
dapat membimbing ilmuwan untuk melakukan penelitian dan penemuan
baru yang bermanfaat dan lebih berarti.Namun, pandangan tersebut
sangat ditentang oleh anti-realis. Meraka beranggapan bahwa akan
banyak ketidakjujuran yang dilakukan oleh ilmuwan ketika fakta yang
ditemukan dalam observasi tidak sesuai dengan apa yang diinginkan.
Di sinilah letak kesalahan yang tidak bisa dihindarkan oleh kaum
realis. Sains menjadi sesuatu yang tidak objektif, kerena sudah
dipengaruhi oleh subjektvitas ilmuwan.Anti-RealisBagi kaum realis,
teori dianggap dapat memberikan gambaran tentang dunia apa adanya.
Jika suatu teori dianggap berlaku tidak lain karena teori itu
dianggap benar dan sesuai dengan realitas. Begitu pula bagi
penganut realis, kebenaran merupakan tujuan akhir dari ilmu
pengetahuan.Sementara itu, bagi anti-realis ilmu tidak perlu
berbicara mengenai masalah kebenaran, sebab kita tidak akan pernah
sampai pada kebenaran dari data yang kita observasi. Teori bagi
anti-realis dianggap benar sejauh teori itu bermanfaat bagi
manusia. Hal ini tidak jauh berbeda dengan pandangan pragmatisme
dan instrumentalisme.Perbedaan pandangan di antara keduanya terjadi
pula dalam kasus mengenai plogiston, ether, ataupun elektron. Bagi
kaum realis semua itu ada -misalnya elektron. Kita memang tidak
bisa mengetahui bagaimana bentuk elektron, namun sejauh ini jejak
elektron dianggap sudah cukup menyatakan bahwa elektron ada dan
jejaknya bisa diobservasi.Bagi anti-realis, persoalan itu
barangkali tidak terlalu penting. Sejauh ini elektron sudah banyak
kegunaan, dan tentunya itu sudah masuk kriteria kebenaran menurut
anti-realis. Namun pada kenyataanya, anti-realis menolak argumen
cosmic coincidence (suatu kondisi yang membuat kejadian alam tidak
dapat diobsevasi namun dapat dijelakan oleh teori). Menurut
anti-realis elektron hanya bahasa ilmu untuk menjelaskan fenomena
yang tidak dapat diobservasi. Oleh karena itu, tidak ada persoalan
jika bahasa itu tidak ada kaitannya dengan realitas. Ilmu adalah
fenomena biologis, dan organisme memfasilitasi fenomena tersebut
dengan lingkungan. Menurut van Fraassen inilah yang menjadikan
setiap perbedaan penjelasan ilmiah bisa terjadi.Ilmu alamiah atau
sering disebut ilmu pengetahuan alam (natural science) merupakan
pengetahuan yang mengkaji tentang gejala-gejala dalam alam semesta,
termasuk di muka bumi ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip.
IAD hanya mengkaji konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar yang
esensial saja.
A.MANUSIA YANG BERSIFAT UNIKCiri-ciri manusiaa. Organ tubuhnya
kompleks dan sangat khusus, terutama otaknyab. Mengadakan
metabolisme atau pertukaran zat, (ada yang masuk dan keluar)c.
Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luard.
Memiliki potensi untuk berkembang biake.Tumbuh dan bergerakf.
Berinteraksi dengan lingkungannnyag. Sampai pada saatnya mengalami
kematiian
Manusia adalah makhluk yang lemah dibanding makhluk lain namun
dengan akal budinya dan kemauannya yang sangat kuat maka manusia
dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan ilmu
pengetahuan dan teknologi manusia dapat hidup dengan lebih baik
lagi. Akal budinya dan kemauannyayang sangat kuat itulah sifat unik
dari manusia.
B.KURIOSITAS ATAU RASA INGIN TAHU DAN AKAL BUDIRasa ingin tahu
makhluk lain lebih didasarkan oleh naluri (instinct) /idle
curiosity naluri ini didasarkan pada upaya mempertahankan
kelestaraian hidup dan sifatnya tetap sepanjang zaman. Manusia juga
mempunyai naluri seperti tumbuhan dan hewan tetapi ia mempunyai
akal budi yang terus berkembang serta rasa ingin tahu yang tidak
terpuaskan.Sesuatu masalah yang telah dapat dipecahkan maka akan
timbul masalah lain yang menunggu pemecahannya, manusia setelah
tahu apanya maka ingin tahu bagimana dan mengapa.Contoh : tempat
tinggal manusia purba sampai manusia modern, contoh lain seperti
penyakit setelah ditemukan obat suatu penyakit ada penyakit lain
lagi yang dicoba untuk dicari obatnya (HIV AIDS)
C.PERKEMBANGAN ALAM PIKIRAN MANUSIAManusia yang mempunyai rasa
ingin tahu terhadap rahasia alam mencoba menjawab dengan
menggunakan pengamatan dan penggunaan pengalaman, tetapi sering
upaya itu tidak terjawab secara memuaskan. Pada manusia kunountuk
memuaskan mereka menjawab sendiri. Misalnya kenapa ada pelangi
mereka membuat jawaban, pelangi adalah selendang bidadari atau
kenapa gunung meletus jawabannya karena yang berkuasa marah. Dari
hal ini timbulnya pengetahuan tentang bidadari dan sesuatu yang
berkuasa. Pengetahuan baru itu muncul dari kombinasi antara
pengalaman dan kepercayaan yang disebut mitos. Cerita-cerita mitos
disebut legenda. Mitos dapat diterima karena keterbatasan
penginderaan, penalaran, dan hasrat ingintahu yang harus dipenuhi.
Sehubungan dengan dengan kemajuan zaman, maka lahirlah ilmu
pengetahuan dan metode ilmiah.Puncak pemikiran mitos adalah pada
zaman Babilonia yati kira-kira 700-600 SM. Orang Babilonia
berpendapat bahwa alam semesta itu sebagai ruangan setengah bola
dengan bumiyang datar sebagai lantainya dan langit dan
bintang-bintang sebagai atapnya. Namun yang menakjubkan mereka
telah mengenal bidang ekleptika sebagai bidang edar matahari dan
menetapkan perhitungan satu tahun yaitu satu kali matahari beredar
ketempat semula, yaitu 365,25 hari. Pengetahuan dan ajaran tentang
orang Babilonia setengahnya merupakan dugaan, imajinasi,
kepercayaan atau mitos pengetahuan semacam ini disebut Pseudo
science (sains palsu)
Tokoh-tokoh Yunani dan lainnya yang memberikan sumbangan
perubahan pemikiran pada waktu itu adalah :
a.Anaximander, langit yang kita lihat adalah setengah saja,
langit dan isinya beredar mengelilingi bumi ia juga mengajarkan
membuat jam dengan tongkat.
b.Anaximenes, (560-520) mengatakan unsur-unsur pembentukan semua
benda adalah air, seperti pendapat Thales. Air merupakan salah satu
bentuk benda bila merenggang menjadi api dan bila memadat menjadi
tanah.
c.Herakleitos, (560-470) pengkoreksi pendapat Anaximenes, justru
apilah yang menyebabkan transmutasi, tanpa ada api benda-benda akan
seperti apa adanya.
d.Pythagoras (500 SM) mengatakan unsur semua benda adalah empat
: yaitu tanah, api, udara dan air. Ia juga mengungkapkan dalil
Pythagoras C2 = A2 + B2, sehubungan dengan alam semesta ia
mengatakan bahwa bumi adalah bulat dan seolah-olah benda lain
mengitari bumi termasuk matahari.
e.Demokritos (460-370) bila benda dibagi terus, maka pada suatu
saat akan sampai pada bagian terkecil yang disebut Atomos atau
atom, istilah atom tetap dipakai sampai saat ini namun ada
perubahan konsep.
f.Empedokles (480-430 SM) menyempurnakan pendapat Pythagoras, ia
memperkenalkan tentang tenaga penyekat atau daya tarik-menarik dan
data tolak-menolak. Kedua tenaga ini dapat mempersatukan atau
memisahkan unsur-unsur.
g.Plato (427-345) yang mempunyai pemikiran yang berbeda dengan
orang sebelumnya, ia mengatakan bahwa keanekaragaman yang tampak
ini sebenarnya hanya suatu duplikat saja dari semua yang kekal dan
immatrial. Seperti serangga yang beranekaragam itu merupakan
duplikat yang tidak sempurna, yang benar adalah idea serangga.
h.Aristoteles merupakan ahli pikir, ia membuat intisari dari
ajaran orang sebelumnya ia membuang ajaran yang tidak masuk akal
dan memasukkan pendapatnya sendiri. Ia mengajarkan unsur dasar alam
yang disebut Hule. Aristoteles juga mengajarkan tentang klasifikasi
hewan yang ada dimuka bumi ini.
i.Ptolomeus (127-151) SM, mengatakan bahwa bumi adalah pusat
tata surya (geosentris), berbentuk bulat diam seimbang tanpa tiang
penyangga.
j.Avicenna (ibn-Shina abad 11), merupakan ahli dibidang
kedokteran, selain itu ahli lain dari dunia Islam yaitu Al-Biruni
seorang ahli ilmu pengetahuan asli dan komtemporer. Pada abab 9-11
ilmu pengetahuan dan filasafat Yunani banyakyang diterjemahkan dan
dikembangkan dalam bahasa Arab. Kebudayaan Arab berkembang menjadi
kebudayaan Internasional.D.LAHIRNYA ILMU ALAMIAHPanca indera akan
memberikan tanggapan terhadap semua rangsangan dimana tanggapan itu
menjadi suatu pengalaman. Pengalaman yang diperoleh terakumulasi
oleh karena adanya kuriositas manusia. Pengalaman merupakan salah
satu terbentuknya pengetahuan, yakni kumpulan fakta-fakta.
Pengalamanakan bertambah terus seiring berkembangnya manusia dan
mewariskan kepada generasi-generasi berikutnya. Pertambahan
pengetahuan didorong oleh pertamauntuk memuaskan diri, yang
bersifat non praktis atau teoritis guna memenuhi kuriositas dan
memahami hakekat alam dan isinya kedua, dorongan praktis yang
memanfaatkan pengetahuan itu untuk meningkatkan taraf hidup yang
lebih tinggi. Dorongan pertama melahirkan Ilmu Pengetahuan Murni
(Pure Science) sedang dorongan kedua menuju Ilmu Pengetahuan
Terapan (Aplied Science)
E.KRITERIA ILMIAHPengetahuan masuk kategori Ilmu Pengetahuan,
bila kriteria berikut dipenuhi yakni : teratur, sistemastis,
berobyek, bermetoda dan berlaku secara universal.Contoh:1. logam
yang dipanasi memuai, dimana saja tempatnya sama2. Grafitasi
Bumi.
F.METODE ILMIAH DAN IMPLEMENTASINYASegala kebenaran dalam ilmu
Alamiah terletak pada metode ilmiah. Sebagai langkah pemecahan atau
prosedur ilmiah dapat sebagai berikut :
1.Penginderaan, merupakan suatu aktivitas melihat, mendengar,
merasakan, mengecap terhadap suatu objek tertentu.2.Masalah dan
problema, menemukan masalah dengan kata lain adalah dengan
mengemukakan pertanyaan apa dan bagaimana.3.Hipotesis, jawaban
sementara terhadap pertanyaan yang kita ajukan.4.Eksperimen, dari
sini ilmu alamiah dan non ilmu alamiah dapat dipisahkan. Contoh
dalam gejala alam tentang serangga dengan lampu (sinar
biru)5.Teori, bukti eksperimen merupakan langkah ilmiah berikutnya
yaitu teori. Dengan hasil eksperimen dari beberapa peneliti dan
bukti-bukti yang menunjukkan hasil yang dapat dipercaya dan valid
walaupun dengan keterbatasan tertentu. Maka disusun teori. Dengan
teori-teori yang dikemukakan maka dapat diaplikasikan terhadap
kebutuhan manusia seperti pengusiran serangga atau perangkap nyamuk
(terkait dengan teori pencahayaan.
G.KETERBATASAN ILMU ALAMIAHUntuk itu perlu dilakukan pengujian
sampai dimana berlakunya metode ilmiah dan dimana metode ilmiah
tidak berlaku. Untuk itu kita perlu memperhatikan :Pertama, Bidang
ilmu Alamiah, yang menentukan bidang ilmu alamiah adalah metode
ilmiah, karena bidang ilmu alamiah adalah wahana di mana metode
ilmiah dapat diterapkan, sebaliknya bidang non ilmiah adalah wahana
dimana metode ilmiah tidak dapat terapkan. Contoh hipotesa tentang
keberadaan tuhan merupakan konsep yang tidak bisa menggunakan
metode ilmiah dan apabila menggunakan konsep ini bisa menyebabkan
orang Atheis.
Kedua, tujuan ilmu Alamiah, membentuk dan menggunakan teori.
Ilmu alamiah hanya dapat mengemukakan bukti kebenaran sementara
dengan kata lain untuk kebenaran sementara adalah Teori. Karena
tidak ada sesuatu yang mutlak tetapi terus mengalami perubahan
(contoh teori tentang bumi ini bulat)Ketiga. Ilmu alamiah dan
nilai, ilmu alamiah tidak menentukan moral atau nilai suatu
keputusan . Manusia pemakain ilmu alamiahlah yang menilai apakah
hasil Ilmu Alamiah baik atau sebaliknya. Contoh penemuan mesiu atau
bom atom.
H.FILSAFAT ILMU ALAMIAHYang menjadi objek I. A adalah semua
materi dalam alam semesta ini. I.A. meneliti sumber alam yang
mengaturnya. Pertanyaan tentang siapa yang mengatur alam ini
merupakan pertanyaan filsafat. Untuk itu ada 3 pandangan tentang
filsafat ilmu alamiah.
Vitalisme, merupakan suatu doktrin yang menyatakan adanya
kekuatan diluar alam. Kekuatan itu melikiki peranan yang esensial
mengatur segala sesuatu yang terjadi di Alam semesta ini. (misalnya
Tuhan). pendapat ini ditantang oleh beberapa orang lain karena
dalam ilmu alamiah dikatakan bahwa segala sesuatunya harus dapat
dianalisis secaras eksperimen. Atau harus cocok dengan metode
ilmiah.
Mekanisme, penyebab segala gerakan di alam semesta ini
dikarenakan hukum alam (misalnya fisika atau kimia). Faham ini
menganggap bahwa gejala pada mahluk hidup secara otomatis terjadi
hanya berdasar peristiwa fisika kimia belaka. Pandangan ini
menyamakan gejala pada mahluk hidup dengan gejala benda tidak hidup
sehingga perbedaan hikiki tidak ada. Dengan begitu dapat
menghayutkan manusia ke pandangan materialisme yang selanjutnya
kepada Atheisme.
Agnotisme, untuk menghindari pertentangan vitalisme dan
mekanisme maka aliran ini timbul, dimana aliran ini melepaskan atau
tidak memperhatikan sisi dari sang pencipta. Mereka yang mengkuti
aliran ini, hanya mempelajari gejala-gejala alam saja, aliran ini
banyak dianut oleh ilmuwan Barat.Filsafat Pancasila, paham yang
menjembatani dari 2 aliran yang menyatakan bahwa alam dan hukumnya
terjadi karena ciptaan tuhan dan proses selanjutnya menurut
filsafat mekanisme (hukum alam). Hukum alam adalah itu adalah sama
dengan hukum Tuhan.Dapat dilihat dari kehidupan makhluk hidup dari
awal sampai akhir.
I.BAHASA ILMU ALAMIAHAdalah bahasa kesatuan yang utuh sebagai
bentuk bahasa ilmu alamiah merupakan bahasa universal. Contoh : Air
(Indonesia), Water(Inggris) bahasa ilmiahnya H2OJ.KETERBATASAN
INDERA MANUSIABerdasarkan penelitian terhadap indera, manusia
mempunyai kisaran (range) batas yang sangat terbatasPenglihatan,
terutama terhadap cepat atau lambatnya benda bergerak (riak air
atau kecepatan cahaya, atau penglihatan kita sewaktu naik kereta
api yang disampingnya terdapat pohon.Pendengaran, manusia mempunyai
kemampuan pendengaran dengan kisaran frekuensinya range 30 30.000
Hertz,Pengecapan dan pembauan, manusia selain mempunyai kemampuan
tersebut juga mempunyai keterbatasan pembauan dan pengecapan
terhadap benda yang ada dialam.
Indra kulit, manusia mampu membedakan antara panas dan dingin
secara kasar, namun manusia mempunyai keterbatasan sehingga
penginderaan sering menimbulkan salah kesan dan informasi, seperti
perpindahan seseorang dari ruang panas ke dingin dibanding dengan
orang yang berada diruangan yang tidak begitu panas.K.PENINGKATAN
DAYA PENGINDERAANPeningkatan daya indra dapat dilakukan sehingga
diperoleh hasil yang tepat dapat dilakukan dengan :
1.Latihan, contoh pengindraan tentang bau dan bunyi (kualitas
minuman anggur, teh, alat musik)2.Peningkatan Kewaspadaan, tingkat
kewaspadaan sangat dipengaruhi oleh minat yang menyebabkan
kesimpulan berbeda, dapat dilihat pendapat beberapa orang tentang
satu etalase atau laporan dari kecelakaan dari beberapa
orang.3.Kalibrasi Instrumen (peneraan adalah membandingkan
instrumen dengan standar yang ada.4.Pengecekan, merupakan hal yang
baik untuk menghindari kekeliruan.5.Eksperimen, penginderaan dalam
kondisi yang dikontrol dengan eksperimen kita mengetahui
faktor-faktor apa saja yang sangat mempengaruhi terhadap suatu
perubahan.6.Penginderaan yang meliputi analisis dan sentesis,
pengamatan terhadap bagian-bagian atau pengamatan secara
keseluruhan.7.Instrumen baru, bisa melakukan pengindraan baru.
Seperti lie detector, Teleskop, satelit dll.8.Pengukuran, merupakan
ketrampilan tersendiri contoh dalam pembuatan mesin atau
arsitektur.
L.PEMBAGIAN ILMU PENGETAHUANBerdasarkan beberapa argumentasi
ilmu pengetahuan dibedakan atas :a.Ilmu Pengetahuan Sosial, yakni
membahas hubungan antar manusia sebagai makhluk sosial, yang
selanjutnya dibagi atas :1.Psikologi, yang mepelajari proses mental
dan tingkah laku2.Pendidikan, proses latihan yang terarah dan
sistematis menuju ke suatu tujuan3.Antropologi, mempelajari asal
usul dan perkembangan jasmani, sosial, kebudayaan dan tingkah laku
sosial4.Etnologi, cabang dari studi antropologi yang dilihat dari
aspek sistem sosio-ekonomi dan pewarisan kebudayaan terutama
keaslian budaya5.Sejarah, pencatatan peristiwa-persitiwa yang telah
terjadi pada suatu bangsa. Negara atau individu6.Ekonomi, yang
berhubungan dengan produksi, tukar menukar barang produksi,
pengolahan dalam lingkup rumah tangga, negara atau
perusahaan.7.Sosiologi, studi tentang tingkah laku sosial, terutama
tentang asal usul organisasi, institusi, perkembangan
masyarakat.
b.Ilmu Pengetahuan Alam , yang membahas tentang alam semesta
dengan semua isinya dan selanjutnya terbagi atas:1.Fisika,
mempelajari benda tak hidup dari aspek wujud dengan perubahan yang
bersifat sementara. Seperti : bunyi cahaya, gelombang magnet,
teknik kelistrikan, teknik nuklir2.Kimia, mempelajari benda hidup
dan tak hidup dari aspek sususan materi dan perubahan yang bersifat
tetap. Kimia secara garis besar dibagi kimia organik (protein,
lemak) dan kimia anorganik (NaCl), hasil dari ilmu ini dapat
diciptakan seperti plastik, bahan peledak
3.Biologi, yang mempelajari makhluk hidup dan
gejala-gejalanya.a. Botani, ilmu yang mempelajari tentang
tumbuh-tumbuhanb. Zoologi ilmu yang mempelajrai tentang hewanc.
Morfologi ilmu yang mempelajari tentang struktur luar makhluk
hidupd. Anatomi suatu studi tentang struktur dalam atau bentuk
dalam mahkhluk hidupe. Fisiologi studi tentang fungsi atau
faal/organ bagian tubuh makhluk hidupf. Sitologi ilmu yang
mempelajari tentang sel secara mendalamg. Histologi studi tentang
jaringan tubuh atau organ makhluk hidup yang merupakan serentetan
sel sejenish. Palaentologi studi tentang makhluk hidup masa
lalu
c.Ilmu Pengetahuan Bumi dan AntariksaStudi tentang bumi sebagai
salah satu anggota tatasurya, dan ruang angkasa dengan benda
angkasa lainnya.1.Geologi, yang membahas tentang struktur bumi.
(yang bahasannya meliputi dari ilmu kimia dan fisika) contoh dari
ilmu ini petrologi (batu-batuan), vukanologi (gempa bumi),
mineralogi (bahan-bahan mineral)2.Astronomi, membahas benda-benda
ruang angkasa dalam alam semesta yang meliputi bintang, planet,
satelit da lain-lainnya. Manfaatnya dapat digunakan dalam navigasi,
kalendar dan waktu.
PENEKANAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu pengetahuan alam atau sains (science) diambil dari kata
latin Scientia yang arti harfiahnya adalah pengetahuan, tetapi
kemudian berkembang menjadi khusus Ilmu Pengetahuan Alam atau
Sains. Sund dan Trowbribge merumuskan bahwa Sains merupakan
kumpulan pengetahuan dan proses.
Sedangkan Kuslan Stone menyebutkan bahwa Sains adalah kumpulan
pengetahuan dan cara-cara untuk mendapatkan dan mempergunakan
pengetahuan itu. Sains merupakan produk dan proses yang tidak dapat
dipisahkan. Real Science is both product and process, inseparably
Joint (Agus. S. 2003: 11)
Sains sebagai proses merupakan langkah-langkah yang ditempuh
para ilmuwan untuk melakukan penyelidikan dalam rangka mencari
penjelasan tentang gejala-gejala alam. Langkah tersebut adalah
merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, merancang eksperimen,
mengumpulkan data, menganalisis dan akhimya menyimpulkan. Dari sini
tampak bahwa karakteristik yang mendasar dari Sains ialah
kuantifikasi artinya gejala alam dapat berbentuk kuantitas.Alam
semesta terdiri dari semua materi, termaksud tenaga dan radiasi,
yang ditemukan manusia, dan juga segala hal lainnya yang diketahui
atau dipercayai manusia bahwa itu ada di dalam antariksa. Alam
semesta tidak dapat diukur. Batas-batasnya tak diketahui. Tata
surya, tempat terdapatnya Bumi, hanyalah sebagian kecil dari alam
semesta.Terdiri dari apakah Bumi itu ? Bumi terdiri dari daratan
dan air, yang sebaran pada permukaannya sangat tidak seimbang. Air
sendiri meliputi 70 % permukaan Bumi.Sungai dan samudra yang banyak
itu lebar dan dalamnya bermacam-macam. Pegunungan dan daratan
berlainan tingginya. Tinggi rata-rata tanah kira-kira 1000 m,
sedangkan dalam lautan kita 4200 m. Hujan, salju, angin dan hujan
badai terjadi dalam atmosfer yang mengelilingi Bumi. Keadaan cuaca
seperti itu mempengaruhi diri kita dan cara hidup kita
Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan AlamRuang Lingkup bahan kajian
Ilmu Pengetahuan Alam meliputi aspek-aspek berikut.
1. Makhluk hidup dan proses kehidupan, yaitu manusia, hewan,
tumbuhan dan interaksinya dengan lingkungan, serta kesehatan
2. Benda/materi, sifat-sifat dan kegunaannya meliputi: cair,
padat dan gas3. Energi dan perubahannya meliputi: gaya, bunyi,
panas, magnet, listrik, cahaya dan pesawat sederhana.
Panas bumi adalah anugerah alam yang merupakan sisa-sisa panas
dari hasil reaksi nuklir yang pernah terjadi pada awal mula
terbentuknya bumi dan alam semesta ini. Permukaan bumi pada mulanya
juga memiliki panas yang sangat dahsyat, namun dengan berjalannya
waktu (dalam orde milyard tahun) suhu permukaan bumi mulai menurun
dan akhirnya tinggal perut bumi saja yang masih panas berupa magma
dan inilah yang menjadi sumber energi panas bumi.Energi panas bumi
digunakan manusia sejak sekitar 2000 tahun SM berupa sumber air
panas untuk pengobatan yang sampai saat ini juga masih banyak
dilakukan orang, terutama sumber air panas yang banyak mengandung
garam dan belerang. Sedangkan energi panas bumi digunakan sebagai
pembangkit tenaga listrik baru dimulai di Italia pada tahun 1904.
Sejak itu energi panas bumi mulai dipikirkan secara komersial untuk
pembangkit tenaga Isitrik Energi panas bumi adalah termasuk energi
primer yaitu energi yang diberikan oleh alam seperti minyak bumi,
gas bumi, batubara dan tenaga air. Energi primer ini di Indonesia
tersedia dalam jumlah sedikit (terbatas) dibandingkan dengan
cadangan energi primer dunia. Sebagai gambaran sedikitnya atau
terbatasnya energi tersebut adalah berdasarkan data pada Tabel
I.]
Tabel 1 Cadangan energi primer dunia.
cadangan Minyak BumiIndonesia 1,1 %Timur Tengah 70 %
Cadangan Gas BumiIndonesia 1-2 %Rusia 25 %
Cadangan BatubaraIndonesia 3,1 %Amaerika Utara 25 %
Sedangkan cadangan energi panas bumi di Indonesia relatif lebih
besar bila dibandingkan dengan cadangan energi primer lainnya,
hanya saja belum dimanfaatkan secara optimal. Selain dari pada itu
panas bumi adalah termasuk juga energi yang terbarukan, yaitu
energi non fosil yang bila dikelola dengan baik maka sumberdayanya
relatif tidak akan habis, jadi amat sangat menguntungkan.
4. Bumi dan alam semesta meliputi: tanah, bumi, tata surya, dan
benda-benda langit lainnya.
Wilayah daratan bumi terdiri atas pegunungan, daratan, lembah,
dan perbukitan. Wilayah perairan dibumi meliputi lautan, sungai,
rawa dan danau.Tata Surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri
atas sebuah bintang yang disebut Matahari dan semua objek yang
terikat oleh gaya gravitasinya. Objek-objek tersebut termasuk
delapan buah planet yang sudah diketahui dengan orbit berbentuk
elips, lima planet kerdil/katai, 173 satelit alami yang telah
diidentifikasi dan jutaan benda langit (meteor, asteroid, komet)
lainnya.Tata Surya terbagi menjadi Matahari, empat planet bagian
dalam, sabuk asteroid, empat planet bagian luar, dan di bagian
terluar adalah Sabuk Kuiper dan piringan tersebar. Awan Oort
diperkirakan terletak di daerah terjauh yang berjarak sekitar
seribu kali di luar bagian yang terluar.Berdasarkan jaraknya dari
matahari, kedelapan planet Tata Surya ialah Merkurius (57,9 juta
km), Venus (108 juta km), Bumi (150 juta km), Mars (228 juta km),
Yupiter (779 juta km), Saturnus (1.430 juta km), Uranus (2.880 juta
km), dan Neptunus (4.500 juta km). Sejak pertengahan 2008, ada lima
objek angkasa yang diklasifikasikan sebagai planet kerdil. Orbit
planet-planet kerdil, kecuali Ceres, berada lebih jauh dari
Neptunus. Kelima planet kerdil tersebut ialah Ceres (415 juta km.
di sabuk asteroid; dulunya diklasifikasikan sebagai planet kelima),
Pluto (5.906 juta km.; dulunya diklasifikasikan sebagai planet
kesembilan), Haumea (6.450 juta km), Makemake (6.850 juta km), dan
Eris (10.100 juta km).Enam dari kedelapan planet dan tiga dari
kelima planet kerdil itu dikelilingi oleh satelit alami, yang biasa
disebut dengan "bulan" sesuai dengan Bulan atau satelit alami Bumi.
Masing-masing planet bagian luar dikelilingi oleh cincin planet
yang terdiri dari debu dan partikel lain.
KEHIDUPAN DI BUMISejarah Kehidupan di Bumi merupakan hal yang
dapat mengingatkan akan sejarah kehidupannya di bumi namanya
sejarah tidak bisa dilepaskan dalm kehidupan kita, walau sejarah
takkan mengkin berulang, simak pra sejarah dan sejarah manusia di
bawah ini
Dibagi atas beberapa masa di antaranya :
Masa Arkeozoikum (4,5 - 2,5 milyar tahun lalu)Arkeozoikum
artinya Masa Kehidupan purbaMasa Arkeozoikum (Arkean) merupakan
masa awal pembentukan batuan kerak bumi yang kemudian berkembang
menjadi protokontinen. Batuan masa ini ditemukan di beberapa bagian
dunia yang lazim disebut kraton/perisai benua.Batuan tertua
tercatat berumur kira-kira 3.800.000.000 tahun. Masa ini juga
merupakan awal terbentuknya Indrorfer dan Atmosfer serta awal
muncul kehidupan primitif di dalam samudera berupa mikro-organisma
(bakteri dan ganggang). Fosil tertua yang telah ditemukan adalah
fosil Stromatolit dan Cyanobacteria dengan umur kira-kira
3.500.000.000 tahun
Masa Proterozoikum (2,5 milyar - 290 juta tahun
lalu)Proterozoikum artinya masa kehidupan awalMasa Proterozoikum
merupakan awal terbentuknya hidrosfer dan atmosfer. Pada masa ini
kehidupan mulai berkembang dari organisme bersel tunggal menjadi
bersel banyak (enkaryotes dan prokaryotes). Menjelang akhir masa
ini organisme lebih kompleks, jenis invertebrata bertubuh lunak
seperti ubur-ubur, cacing dan koral mulai muncul di laut-laut
dangkal, yang bukti-buktinya dijumpai sebagai fosil sejati
pertama.
Masa Arkeozoikum dan Proterozoikum bersama-sama dikenal sebagai
masa pra-kambrium.
Jaman Kambrium (590-500 juta tahun lalu)Kambrium berasal dari
kata "Cambria" nama latin untuk daerah Wales, dimana batuan berumur
kambrium pertama kali dipelajari.
Banyak hewan invertebrata mulai muncul pada zaman Kambrium.
Hampir seluruh kehidupan berada di lautan. Hewan zaman ini
mempunyai kerangka luar dan cangkang sebagai pelindung.Fosil yang
umum dijumpai dan penyebarannya luas adalah, Alga, Cacing, Sepon,
Koral, Moluska, Ekinodermata, Brakiopoda dan Artropoda
(Trilobit)Sebuah daratan yang disebut Gondwana (sebelumnya
pannotia) merupakan cikal bakal Antartika, Afrika, India,
Australia, sebagian Asia dan Amerika Selatan. Sedangkan Eropa,
Amerika Utara, dan Tanah Hijau masih berupa benua-benua kecil yang
terpisah.
Zaman Ordovisium (500 - 440 juta tahun lalu)
Zaman Ordovisium dicirikan oleh munculnya ikan tanpa rahang
(hewan bertulang belakang paling tua) dan beberapa hewan bertulang
belakang yang muncul pertama kali seperti Tetrakoral, Graptolit,
Ekinoid (Landak Laut), Asteroid (Bintang Laut), Krinoid (Lili Laut)
dan Bryozona.
Koral dan Alaga berkembang membentuk karang, dimana trilobit dan
Brakiopoda mencari mangsa. Graptolit dan Trilobit melimpah,
sedangkan Ekinodermata dan Brakiopoda mulai menyebar.Meluapnya
Samudra dari Zaman Es merupakan bagian peristiwa dari zaman ini.
Gondwana dan benua-benua lainnya mulai menutup celah samudera yang
berada di antaranya.
Zaman Silur (440 - 410 juta tahun lalu)
Zaman silur merupakan waktu peralihan kehidupan dari air ke
darat.Tumbuhan darat mulai muncul pertama kalinya termasuk
Pteridofita (tumbuhan paku). Sedangkan Kalajengking raksasa
(Eurypterid) hidup berburu di dalam laut. Ikan berahang mulai
muncul pada zaman ini dan banyak ikan mempunyai perisai tulang
sebagai pelindung.Selama zaman Silur, deretan pegunungan mulai
terbentuk melintasi Skandinavia, Skotlandia dan Pantai Amerika
Utara
Zaman Devon (410-360 juta tahun lalu)
Zaman Devon merupakan zaman perkembangan besar-besaran jenis
ikan dan tumbuhan darat. Ikan berahang dan ikan hiu semakin aktif
sebagai pemangsa di dalam lautan. Serbuan ke daratan masih terus
berlanjut selama zaman ini. Hewan Amfibi berkembang dan beranjak
menuju daratan.Tumbuhan darat semakin umum dan muncul serangga
untuk pertama kalinya.Samudera menyempit sementara, benua Gondwana
menutupi Eropa, Amerika Utara dan Tanah Hijau.
Zaman Karbon (360 - 290 juta tahun lalu)
Reptilia muncul pertama kalinya dan dapat meletakkan telurnya di
luar air. Serangga raksasa muncul dan ampibi meningkat dalam
jumlahnya.Pohon pertama muncul, jamur Klab, tumbuhan ferm dan paku
ekor kuda tumbuh di rawa-rawa pembentuk batubara.Pada zaman ini
benua-benua di muka bumi menyatu membentuk satu masa daratan yang
disebut Pangea, mengalami perubahan lingkungan untuk berbagai
bentuk kehidupan. Di belahan bumi utara, iklim tropis menghasilkan
secara besar-besaran, rawa-rawa yang berisi dan sekarang tersimpan
sebagai batubara.
Zaman Perm (290 -250 juta tahun lalu)
"Perm" adalah nama sebuah propinsi tua di dekat pegunungan Ural,
Rusia.Reptilia meningkat dan serangga modern muncul, begitu juga
tumbuhan konifer dan Grikgo primitif. Hewan Ampibi menjadi kurang
begitu berperan. Zaman perm diakhiri dengan kepunahan micsa dalam
skala besar, Tribolit, banyak koral dan ikan menjadi punah.Benua
Pangea bergabung bersama dan bergerak sebagai satu massa daratan,
Lapisan es menutup Amerika Selatan, Antartika, Australia dan
Afrika, membendung air dan menurunkan muka air laut. Iklim yang
kering dengan kondisi gurun pasir mulai terbentuk di bagian utara
bumi.
Zaman Trias (250-210 juta tahun lalu)
Gastropoda dan Bivalvia meningkat jumlahnya, sementara amonit
menjadi umum. Dinosaurus dan reptilia laut berukuran besar mulai
muncul pertama kalinya selama zaman ini. Reptilia menyerupai
mamalia pemakan daging yang disebut Cynodont mulai berkembang.
Mamalia pertamapun mulai muncul saat ini. Dan ada banyak jenis
reptilia yang hidup di air, termasuk penyu dan kura-kura. Tumbuhan
sikada mirip palem berkembang dan Konifer menyebar.Benua Pangea
bergerak ke utara dan gurun terbentuk. Lembaran es di bagian
selatan mencair dan celah-celah mulai terbentuk di Pangea.
Zaman Jura (210-140 juta tahun lalu)
Pada zaman ini, Amonit dan Belemnit sangat umum. Reptilia
meningkat jumlahnya. Dinosaurus menguasai daratan, Ichtiyosaurus
berburu di dalam lautan dan Pterosaurus merajai angkasa. Banyak
dinosaurus tumbuh dalam ukuran yang luar biasa. Burung sejati
pertama (Archeopterya) berevolusi dan banyak jenis buaya
berkembang. Tumbuhan Konifer menjadi umum, sementara Bennefit dan
Sequola melimpah pada waktu ini.Pangea terpecah dimana Amerika
Utara memisahkan diri dari Afrika sedangkan Amerika Selatan
melepaskan diri dari Antartika dan Australia.
Zaman Kapur (140-65 juta tahun lalu)
Banyak dinosaurus raksasa dan reptilia terbang hidup pada zaman
ini. Mamalia berari-ari muncul pertama kalinya. Pada akhir zaman
ini Dinosaurus, Ichtiyosaurus, Pterosaurus, Plesiosaurus, Amonit
dan Belemnit punah. Mamalia dan tumbuhan berbunga mulai berkembang
menjadi banyak bentuk yang berlainan.Iklim sedang mulai muncul.
India terlepas jauh dari Afrika menuju Asia.
Zaman Tersier (65 - 1,7 juta tahun lalu)
Pada zaman tersier terjadi perkembangan jenis kehidupan seperti
munculnya primata dan burung tak bergigi berukuran besar yang
menyerupai burung unta, sedangkan fauna laut sepert ikan, moluska
dan echinodermata sangat mirip dengan fauna laut yang hidup
sekarang. Tumbuhan berbunga pada zaman Tersier terus berevolusi
menghasilkan banyak variasi tumbuhan, seperti semak belukar,
tumbuhan merambat dan rumput.Pada zaman Tersier - Kuarter,
pemunculan dan kepunahan hewan dan tumbuhan saling berganti seiring
dengan perubahan cuaca secara global
Zaman Kuarter (1,7 juta tahun lalu - sekarang)
Zaman Kuarter terdiri dari kala Plistosen dan Kala Holosen.Kala
Plistosen mulai sekitar 1,8 juta tahun yang lalu dan berakhir pada
10.000 tahun yang lalu. Kemudian diikuti oleh Kala Holosen yang
berlangsung sampai sekarang.Pada Kala Plistosen paling sedikit
terjadi 5 kali jaman es (jaman glasial). Pada jaman glasial
sebagian besar Eropa, Amerika utara dan Asia bagian utara ditutupi
es, begitu pula Pegunungan Alpen, Pegunungan Cherpatia dan
Pegunungan HimalayaDi antara 4 jaman es ini terdapat jaman Intra
Glasial, dimana iklim bumi lebih hangat.Manusia purba jawa (Homo
erectus yang dulu disebut Pithecanthropus erectus) muncul pada Kala
Plistosen. Manusia Modern yang mempunyai peradaban baru muncul pada
Kala Holosen.
Kehidupan di Bumi dihuni oleh mahluk hidup itu sendiri, seperti
manusia, hewan, dan tumbuhan.
CIRI- CIRI MAHLUK HIDUP
1. Bernafas ( Respirasi )- Yaitu proses mengambil atau menghirup
O2 dan mengeluarkan CO2 ( karbondioksida ) , Oksigen di dalam tubu
hmanusia digunakan untuk proses oksidasi, yaitu proses pembakaran
makanan oleh oksigen di dalam tubuh untuk menghasilkan energi.
- Alat pernafasan pada tumbuhan disebut stomata atau lentisel-
Alat pernafasan pada hewan adalah paru paru,insang trakea dan
kulit- Burung memiliki alat bantu pernafasan yang disebut pundi
pundi udara
2. BergerakMakhluk hidup bergerak, ada dua macam gerak yaitu
gerak aktif dan gerak pasif.Gerak pasif, yaitu gerak yang proses
geraknya tidak dapat diamati secara langsung, misalnya gerakan pada
tumbuhan ( contoh : mekarnya bunga, ujung tunas tanaman menuju ke
arah datangnya sinar matahari, menutupnya daun lamtoro pada malam
hari an akar tumbuhan menuju pusat bumi )
3. Makan ( Nutrisi )Untuk dapat bertahan hidup, makhluk hidup
memerlukan makanan dan air, fungsi makanan :a. Menimbulkan energi (
tenaga )b. Pembangun tubuh ( pertumbuhan )c. Mengganti sel sel
tubuh yag rusakMakhluk hidup yang dapat embuat makanan sendiri
adalah tumbuhan hijau daun lewat proses fotosintesa.
4. Iribalitas ( tanggap terhadap rangsangan )Iribalitas yaitu
kemampuan makhluk hidup untuk menerima dan menanggapi
rangsang.Hewan dan manusia untuk iribalitas menggunakan panca
indera yang terdiri dari :- Mata untuk melihat- Telinga untuk
mendengar- Kulit untuk meraba- Hidung untuk mencium- Lidah untuk
mengecap
5. Tumbuh dan berkembangTumbuh adalah proses dari kecil menjadi
besar, contoh : perumbuhan pada tumbuhan dapat dilihat dari
ukurannya yang semakin besar dari kecambah menjadi
pohon.Pertumbuhan pada tanaman tergantung pada zat zat organik yang
ada di dalam tanah, seperti N,P,K,Fe dan Ca
6. ReproduksiSemua makhluk hidup berkembang biak, hal ini
merupakan upaya makhluk hidup untuk memperbanyak diri atau
menghasilkan individu baru.Perkembangan makhluk hidup bertujuan
untuk menjaga kelestarian jenisnya supaya tidak punah, Cara makhluk
hidup untuk berkembang biak dibedakan menjadi dua, yaitu :
a. Generatif , yaitu peristiwa terbentuknya individu baru yang
didahului oleh pembuahan ( fertilisasi ) , peembuahan berarti
meleburnya sel kelamin jantan dengan betina untuk membentuk zigot ,
contoh : cacing, rayap, katak, lebah dll
b. Vegetatif yaitu cara berkembang biak tanpa perkawinan, jadi
tidakmeliatkan sel gamet atau sel kelami, contoh peremangan
vegetatif : tunas, membelah diri, spora, umbi geragih
7.AdaptasiUntuk dapat bertahan hidup di lingkungannya, makhluk
hidup harus menyesuaikan diri dengan lingkungannya,Tempat hidup
bagi makhluk hidup dapat melakukan aktifitasnya disebut
habitat.Apabila makhluk hidup tersebut tidak bisa menyesuaikan diri
dengan lingkungannya maka akan mati atau bisa harus berpindah ke
lingkungan yang baru.
8. Memerlukan suhu tertentuSEmua makhuk hidup dapat bertahan
pada suhu tertentu, ikan dapat hidup pada air yang bersuhu antara 5
derajat celcius sampai dengan 30 derajat. untuk jenis bakteri dapat
sampai suhu 80 derajat, sedangkan tumbuhan dapat hidup baik antara
suhu 0 43 derajat celcius.
9. Mengeluarkan zat sisa ( sekresi )Zat sisa dari proses
produksi harus dikeluarkan, jika tidak akan menimbulkan racun di
dalam tubuh.Zat sisa yang dikeluarkan bisa berupa cairan, gas
ataupun zat padat.Alat pengeluaran zat sisa pada hewan atau manusia
, yaitu :
a. Paru paru mengeluarkan CO2b. Kulit mengeluarkan keringatc.
Ginjal mengeluarkan uriine
PenutupIlmu Alamiah Dasar atau serng kita sebut dengan Ilmu
Pengetahuan Alam merupakan disiplin ilmu yang di dalamnya terkait
antara pendidikan dengan Ilmu Pengetahuan Alam. Pendidikan
merupakan suatu proses sadar dan terencana dari setiap individu
maupun kelompok untuk membentuk pribadi yang baik dalam
mengembangkan potensi yang ada dalam upaya mewujudkan cita-cita dan
tujuan hidup yang diharapkan. Ilmu Pengetahuan Alam sendiri
merupakanpengetahuan dari hasil kegiatan manusia yang dipeoleh
dengan menggunakan langkah-langkah ilmiah yang berupa metode ilmiah
yang didapatkan dari hasil eksperimen atau observasi yang bersifat
umum sehingga akan terus disempurnakan.Dari dua pengertian di atas
dapat disimpulkan bahwa pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam merupakan
suatu usaha yang dilakukan secara sadar untuk mengungkap
gejala-gejala alam dengan menerapkan langkah-langkah ilmiah untuk
kehidupan masa depan yang lebih baik.PAGE 27
_1361335819.unknown