i KEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD KANISIUS CUNGKUP KACAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 S K R I P S I Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh Sri Hartati 292008244 PROGRAM STUDI PEDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
13
Embed
Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/963/1/T1_292008244_Judul.pdf · Dr. John A Titaley, Th D. Selaku Rektor UKSW
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
KEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PADA SISWA KELAS V SD KANISIUS CUNGKUP KACAMATAN
SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2011/2012
S K R I P S I
Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh
Sri Hartati
292008244
PROGRAM STUDI PEDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ii
ABSTRAK
Hartati, Sri. 292008244. 2012. Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran
Berbasis Masalah Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas V SD
Kanisius Cungkup Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Semester II Tahun
Pelajaran 2011/ 2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Pembimbing: Wahyudi S.Pd., M.Pd
Penguji: Drs. Suroso, M.Pd.
Kata kunci: pembelajaran berbasis masalah, matematika, perkalian dan
pembagian pecahan.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang terlibatnya siswa dalam
mengikuti proses pembelajaran. Suasana kelas membosankan dan peran serta
siswa sangat kurang. Siswa kurang mendapat kesempatan untuk menyampaikan
pendapat, berpikir baik sendiri maupun bersama-sama di dalam kelas. Untuk
menimbulkan rasa senang, keaktifan dan kerja sama siswan dalam belajar perlu
dilakukan penelitian tentang model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model pembelajaran berbasis
masalah dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas V SD Kanisius
Cungkup.
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SD Kanisius
Cungkup Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga yang berjumlah 25 siswa (11 laki-
laki dan 14 perempuan). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah pre-eksperimental. Desain yang digunakan adalah One Group Pre Test-
Post Desain Test. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan
tes. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan soal tes. Analisis data
menggunakan analisis deskriptif dan uji beda rata-rata dengan uji paried samples
t-test..
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika dengan
model pembelajaran berbasis masalah lebih baik dari pada pembelajaran secara
konvensional. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata siswa dengan model pembelajaran
berbasis masalah mencapai hasil 80,80, sedangkan rata-rata pembelajaran secara
konvensional 57,60. Dengan nilai thitung < ttabel (-9.622 < -2.080) dan taraf
signifikansi 0,000 < 0,05. Maka H0 ditolak dan Ha diterima artinya penggunaan
model pembelajaran berbasis masalah efektif dalam pembelajaran matematika
pada siswa kelas V di SD Kanisius Cungkup Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga.
iii
SURAT PERNYATAAN
Nama : Sri Hartati
NIM : 292008244
Program studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul, “Keefektifan
Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Pelajaran
Matematika Pada Siswa Kelas V SD Kanisius Cungkup Kecamatan Sidorejo
Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012” adalah benar-benar karya
saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan
orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode
etik ilmiah.
Demikian surat pernyaan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari pernyataan
saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun.
iv
HALAMAN PENGESAHAN
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PADA SISWA KELAS V SD KANISIUS CUNGKUP KECAMATAN
SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2011/2012
Oleh
Sri Hartati
292008244
Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi
Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Tanggal, 16 Mei 2012
v
PERSEMBAHAN
MOTTO
Setiap orang orang yang tiggi hati adalah kekejian bagi TUHAN ; sungguh, ia
tidak akan luput dari hukuman. Dengan kasih dan kesetian, kesalahan diampuni,
karena takut akan TUHAN orang yang menjauhi kejahatan.jikalau
TUHANberkenan kepada jalan seseorang, maka musuh orang
itu pun didamaikan-Nya dengan dia.
Amsal 16: 5-7
PERSEMBAHAN KEPADA
Skripsi ini sayan persembahkan Untuk :
1. Almamater UKSW Salatiga.
2. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberikan do’a, semangat, motivasi,
serta dukungan penuh baik berupa materi dan non-materi
3. kakak dan Adik-adik saya terseyang.
4. Pemerintah Kabupaten Landak.
5. Masyarakat Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat.
6. Teman-teman seangkatan yang memberikan semangat serta dorangan
sehingga terselesailah skripsi ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur atas kehadiran Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah
memberikan rahmat dan kuasa-Nya selama dalam penyusunan skripsi ini penulis
selalu diberi kesehatan, kekuatan dan diberi kemampuan dalam menyelesaikan
walapun banyak tantangan dan cobaan, sehingga terselesaikannya skripsi ini
dengan lancar. Dan penulis skripsi ini tidak akan tidak akan terlaksana jika tanpa
adanya bantuan dari beberapa pihak yang telah membantu dan membimbing
dengan penuh kesabarana dan rasa tanggung jawab, sehingga terlaksana skripsi
ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Pdt. Dr. John A Titaley, Th D. Selaku Rektor UKSW yang mengizinkan
penulis unruk menuntut Ilmu di Universitas Kristen Satya Wacana ini.
2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si Selaku Dekan FKIP
3. Herry Sanyoto S.Si,. M.Pd selaku kaprogdi S1 PGSD dan selaku Wali Studi
yang telah membekali penulis dengan keterampilan manyusun skripsi.
4. Wahyudi, S.Pd M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah banyak membantu,
penuh dengan kesabaran membantu penulis dalam menyusun skripsi ini, serta
memberi masukan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Pemerintah Kabupaten Landak yang telah membiayai perkuliahan selama
penulis kuliah di UKSW. Penulis menyadari bahwa masih banyak sekali
kekurangan serta keterbatasan kemampuan dalam penyusunan skripsi ini oleh
karena itu , penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun
dari berbagi pihak untuk kesempurnaan.
6. Kedua orang tua yang saya cintai selalu mencurahkan kasih sayang baik berupa
moril maupun materi dan selalu mendukung, dan yang telah membesarkan,
mendidik saya mendoakan saya
7. Kakak dan Adik yang selalu memberi semangat dukungan dan dorongan dalam
do’a, serta kkeluarga ku semua yang kucinta selalu juga mereka semua yang
selalau menghibur dalam keadaan suka dan duka.
vii
8. Teman-teman Program Studi S1 PGSD angkatan 2008 yang telah bekerja sama