1 Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah 1 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH Dr. H. Nur Abadi, S. Ag, M. Pd Kasi Kurikulum dan Evaluasi 2 Visi Bidang Pendidikan Madrasah “Terwujudnya penyelenggaraan madrasah, dan RA/BA/TA yang menghasilkan peserta didik berakhlakul karimah, berkarakter, cerdas, rukun, kompetitif dan mandiri,”
22
Embed
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH Dr. H. …...1 Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah 1 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH Dr. H. Nur Abadi, S. Ag, M. Pd Kasi Kurikulum
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Kantor Wilayah
Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah
1
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH
Dr. H. Nur Abadi, S. Ag, M. Pd
Kasi Kurikulum dan Evaluasi
2
Visi Bidang Pendidikan Madrasah
“Terwujudnya penyelenggaraan madrasah, dan
RA/BA/TA yang menghasilkan peserta didik
berakhlakul karimah, berkarakter, cerdas, rukun,
kompetitif dan mandiri,”
2
3
Misi Bidang Pendidikan Madrasah
Mengembangkan madrasah yang mampu menghasilkan lulusan yang Islami, unggul dalam ilmu pengetahuan, berkarakter bersikap mandiri, dan berwawasan kebangsaan Mengembangkan pengelolaan madrasah dan RA memenuhi SPM dan SNP yang akuntabel Memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan madrasah dan RA yang unggul berkarakter dan cerdas Mengembangkan kurikulum dan pembelajaran yang kreatif inovatif, dan menyenangkan bermuatan kearifan lokal, budaya dan karakter bangsa, nasionalisme, pendidikan kewirausahaan/ ekonomi kreatif di madrasah, dan RA sesuai standar nasional
Memfasilitasi pembangunan dan pengembangan sarana prasarana madrasah dan RA sesuai standar
nasional dan memiliki keunggulan
Mengembangkan evaluasi pendidikan madrasah dan RA, yang valid, akuntabel, transparan, dan berkesinambungan
4
Terciptanya madrasah yang mampu menghasilkan lulusan yang Islami, unggul dalam ilmu pengetahuan, bersikap mandiri,
berkarakter dan berwawasan kebangsaan; dengan proses penyelenggaraan yang bertumpu pada prinsip good governance
Terwujudnya pengelolaan madrasah dan RA yang memenuhi SPM dan SNP yang akuntabel
Terpenuhinya pendidik dan tenaga kependidikan madrasah dan RA/BA yang profesional, unggul, dan berkarakter cerdas
Terwujudnya kurikulum dan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan bermuatan kearifan lokal, budaya dan karakter bangsa, nasionalisme, pendidikan kewirausahaan/ ekonomi kreatif di madrasah dan RA/BA sesuai standar nasional
Terpenuhinya sarana dan prasarana madrasah, dan RA/BA sesuai standar nasional dan memiliki keunggulan
Terwujudnya evaluasi pendidikan madrasah, dan RA/BA yang valid, akuntabel, transparan, dan berkesinambungan
Tujuan Bidang Pendidikan Madrasah
3
5
LEMBAGA MADRASAH*
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
Negeri Swasta
4,79%
95,21%
dikelola oleh
masyarakat
299
5.939
LEMBAGA RA/MADRASAH BERDASARKAN STATUS LEMBAGA
Madrasah di Jawa Tengah
- 114 121 64
4.502
3.859
1.524
556
-
500
1,000
1,500
2,000
2,500
3,000
3,500
4,000
4,500
5,000
RA MI MTs MA
Negeri
Swasta* Jumlah lembaga tidak termasuk RA
Lembaga Negeri Swasta Jumlah
Raudlatul Athfal (RA) - 4.502 4.502
Madrasah Ibtidaiyah (MI) 114 3.859 3.973
Madrasah Tsanawiyah (MTs) 121 1.524 1.645
Madrasah Aliyah (MA) 64 556 620
Jumlah 299 10.441 10.740
Sumber: Statistik Pendidikan Madrasah Tahun 2014/2015
6
KUALITAS PENDIDIKAN PEMENUHAN 8 SNP
8 (DELAPAN) STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN: 1. Standar Kompetensi Lulusan
2. Standar Isi
3. Standar Proses
4. Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
5. Standar Sarana dan Prasarana
6. Standar Pengelolaan
7. Standar Pembiayaan Pendidikan
8. Standar Penilaian Pendidikan
AKREDITASI MADRASAH SEBUAH UPAYA PEMENUHAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)
4
7
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah
JUMLAH RA / MADRASAH = 10.740 lembaga
2.036 lembaga / 18,96% belum terakreditasi
akreditasi
A
B
C
TT
Standar Pendidikan
Nasional
Standar Diatas SNP
Standar Pelayanan
Minimal
Peningkatan
Mutu
Berkelanjutan
Lembaga Status Akreditasi
A B C Belum
RA 587 1.816 539 1.560
MI/MIN 750 2.540 419 264
MTs/MTsN 364 939 225 117
MA/MAN 95 286 144 95
Jumlah 1.796 5.581 1.327 2.036
Persentase 16,72% 51,96% 12,36% 18,96%
Sumber: Statistik Pendidikan Madrasah Tahun 2014/2015
ISU AKTUAL KURIKULUM
1. SK DIRJEN NOMOR 481 TAHUN 2015 TTG MADRASAH PENDAMPINGAN
KURIKULUM 2013 = 146 Madrasah
2. SK DIRJEN NOMOR 5114 TAHUN 2015 TTG MADRASAH IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 = 203 Madrasah
3. BUKU MAPEL UMUM KURIKULUM 2013
8
5
9
Tantangan & Realita Madrasah di Jawa Tengah Lanjutan...