Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 PURWOKERTO Kompetensi Keahlian : Konstruksi Gedung, Sanitasi, dan Perawatan (KGSP) Kelas/Semester : XI / 4 (Empat) Materi Pokok : Prosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung Alokasi Waktu : 33 JP x 45 Menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD 3.6 KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG KOMPETENSI DASAR 3.6. Menerapkan prosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung 4.6. Melaksanakan pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mengidentifikasi prosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung sesuai SNI 2. Menjelaskanprosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedungsesuai SNI 3. Menyiapkan begisting untukpemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung 4. Melaksanakan pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung sesuai prosedur KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan: 1. Salam, Do’a, Presensi kehadiran (Presensi Oline melalui google Classroom). 2. Memberikan informasi mengenai materi dan tugas yang akan dikerjakan (Lewat WA Grup) Kegiatan Inti: 1. Guru mengirimkan materi pelajaran KD.6 melalui Daring (Google Classroom) 2. Guru menjelaskan teknis pemahaman materi dan penyelesaian tugas lewat Google Classroom 3. Peserta didik menerima materi KD.6 yang kemudian melakukan aktifitas mempelajari, mengamati, menganalisa, dan bertanya. 4. Guru memberikan penjelasan apabila Pesdik mengalami kesulitan (lewat WA Grup/Google Classroom) 5. Peserta didik mengerjakan tugas dgn cara mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan dgn teman/guru 6. Guru melakukan observasi dan sekaligus memonitor aktifitas pesdik dalam menyelesaikan tugas berdasarkan responsi pengerjaan tugas melalui Google Classroom . 7. Peserta didik mengumpulkan hasil tugas dalam bentuk softfile dan video melalui Google Classroom 8. Guru mengoreksi dan melakukan penilaian tugas. 9. Guru memberikan tes Formatif KD.6 melalui Google Form 10. Peserta didik mengerjakan mengerjakan tes Formatif sesuai petinjuk dan batas waktu pengumpulan 11. Guru mengoreksi dan memberikan penilaian tes Formatif KD.6 Kegiatan Penutup: 1. Guru memberikan penilaian dan umpan balik dari tugas yang telah dikerjakan peserta didik 2. Peserta didik melakukan refleksi dengan mengajukan pertanyaan bila ada yang belum jelas 3. Guru menyampaikan informasi berupa motivasi dan tindak lanjut materi berikutnya. PENILAIAN 1. Keterampilan : Hasil tugas pesdik dikirimkan kembali lewat google classroom 2. Sikap : Observasi dan keaktifan dalam pengumpulan tugas 3. Hasil Akhir : 1. Softfile hasil tugas (Google Classroom) 2. Hasil Tes Formatif (Google Form) MEDIA PBM DARING (ONLINE) 1. WhatsApp Grup : Sebagai sarana komunikasi aktifitas Pembelajaran dan Informasi Kelas 2. Google Classroom: Sebagai sarana komunikasi dan informasi serta media untuk pengiriman materi pembelajaran dan tugas 3. Google Form : Sebagai sarana komunikasi untuk pengiriman soal-soal tes Formatif & Sumatif 4. Zoom : Aplikasi pertemuan kelas Online dalam penyampaian materi pembelajaran. Mengetahui: Purwokerto, 19 Maret 2020 Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, Drs. BAMBANG SAPTONO Dra. KARSUKMIA NANDJA, M.M NIP. 19650511 199203 1 008 NIP. 19681105 199303 2 008
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 PURWOKERTO
Kompetensi Keahlian : Konstruksi Gedung, Sanitasi, dan Perawatan (KGSP)
Kelas/Semester : XI / 4 (Empat)
Materi Pokok : Prosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu
kali pada konstruksi bangunan gedung
Alokasi Waktu : 33 JP x 45 Menit
RE
NC
AN
A P
EL
AK
SA
NA
AN
PE
MB
EL
AJ
AR
AN
KD 3.6 KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG
KOMPETENSI DASAR 3.6. Menerapkan prosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung 4.6. Melaksanakan pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mengidentifikasi prosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung
sesuai SNI 2. Menjelaskanprosedur pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedungsesuai
SNI 3. Menyiapkan begisting untukpemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung 4. Melaksanakan pemasangan tulangan besi beton diatas pondasi batu kali pada konstruksi bangunan gedung sesuai
prosedur
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan: 1. Salam, Do’a, Presensi kehadiran (Presensi Oline melalui google Classroom). 2. Memberikan informasi mengenai materi dan tugas yang akan dikerjakan (Lewat WA Grup)
Kegiatan Inti: 1. Guru mengirimkan materi pelajaran KD.6 melalui Daring (Google Classroom) 2. Guru menjelaskan teknis pemahaman materi dan penyelesaian tugas lewat Google Classroom 3. Peserta didik menerima materi KD.6 yang kemudian melakukan aktifitas mempelajari, mengamati, menganalisa, dan
bertanya. 4. Guru memberikan penjelasan apabila Pesdik mengalami kesulitan (lewat WA Grup/Google Classroom) 5. Peserta didik mengerjakan tugas dgn cara mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan dgn teman/guru 6. Guru melakukan observasi dan sekaligus memonitor aktifitas pesdik dalam menyelesaikan tugas berdasarkan responsi
pengerjaan tugas melalui Google Classroom . 7. Peserta didik mengumpulkan hasil tugas dalam bentuk softfile dan video melalui Google Classroom 8. Guru mengoreksi dan melakukan penilaian tugas. 9. Guru memberikan tes Formatif KD.6 melalui Google Form 10. Peserta didik mengerjakan mengerjakan tes Formatif sesuai petinjuk dan batas waktu pengumpulan 11. Guru mengoreksi dan memberikan penilaian tes Formatif KD.6
Kegiatan Penutup: 1. Guru memberikan penilaian dan umpan balik dari tugas yang telah dikerjakan peserta didik 2. Peserta didik melakukan refleksi dengan mengajukan pertanyaan bila ada yang belum jelas 3. Guru menyampaikan informasi berupa motivasi dan tindak lanjut materi berikutnya. PENILAIAN 1. Keterampilan : Hasil tugas pesdik dikirimkan kembali lewat google classroom 2. Sikap : Observasi dan keaktifan dalam pengumpulan tugas 3. Hasil Akhir : 1. Softfile hasil tugas (Google Classroom) 2. Hasil Tes Formatif (Google Form)
MEDIA PBM DARING (ONLINE) 1. WhatsApp Grup : Sebagai sarana komunikasi aktifitas Pembelajaran dan Informasi Kelas 2. Google Classroom: Sebagai sarana komunikasi dan informasi serta media untuk pengiriman materi pembelajaran dan tugas 3. Google Form : Sebagai sarana komunikasi untuk pengiriman soal-soal tes Formatif & Sumatif 4. Zoom : Aplikasi pertemuan kelas Online dalam penyampaian materi pembelajaran.
Mengetahui: Purwokerto, 19 Maret 2020 Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. BAMBANG SAPTONO Dra. KARSUKMIA NANDJA, M.M NIP. 19650511 199203 1 008 NIP. 19681105 199303 2 008
PROSES PEMBELAJARAN DARING (ONLINE) MAPEL KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG KD.6
KELAS XI KGSP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
WhatsApp Grup Kelas XI KGSP-1
Pembelajaran Daring menggunakan Google Classroom
Materi KD.6 pada Google Classroom
Peserta didik yang mengikuti pembelajaran Daring pada Google Classroom
Dartaf Nilai Tugas KD.6
Tampilan tugas yang telah dikumpulkan
Bentuk tugas yang telah dikirim lewat Google Classroom
Rekaman Video, bila peserta didik mengalami kesulitan memahami materi KD.6
Pemantauan guru dalam pembimbingan penyelesaian tugas
Tes Formatif Materi KD.6 pada Google Form
Pemetaan perolehan hasil tugas KD.6 dari Google Form
Daftar peserta didik yang telah menyelesaikan tugas
Rekap jawaban & nilai tugas KD.6
Related Documents
![[KOKOH 46] Konstruksi Bangunan Rumah, Konstruksi Bangunan Gedung, Konstruksi Bangunan Bertingkat](https://static.cupdf.com/doc/110x72/55cf9209550346f57b92fa56/kokoh-46-konstruksi-bangunan-rumah-konstruksi-bangunan-gedung-konstruksi.jpg)
