Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia 30.05.2016 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek RATOWNICTWO MEDYCZNE Profil kształcenia □ ogólnoakademicki X praktyczny □ inny jaki………………………………………. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej UMB Kontakt (tel./email): 85 7485528, 85 6865102 Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Prof. dr hab. n. med. Elżbieta Krajewska-Kułak Osoba(y) prowadząca(e) dr Barbara Jankowiak, dr Hanna Rolka, dr Anna Baranowska, dr Krystyna Klimaszewska, dr Krystyna Kowalczuk, dr Dorota Kondzior, dr Beata Kowalewska, dr Agnieszka Lankau Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Przedmiot rozpoczyna cykl kształcenia Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) □ Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne □ Rok studiów I X II □ III □ Semestr studiów: 1 X 2 X 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ Nazwa modułu/przedmiotu: TECHNIKI ZABIEGOW MEDYCZNYCH ECTS 4 Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny □ Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego □ podstawowy □ kierunkowy/profilowy □ inny…………………………………□ Język wykładowy: polski X obcy □ Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH PRAKTYK ZAWODOWYCH FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin Wykład 20 Seminarium
14
Embed
KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS - umb.edu.pl file1. Kształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych zabiegów medycznych - diagnostycznych, leczniczych 2.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z
dnia 30.05.2016
KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS
Wydział Nauk o Zdrowiu
Kierunek RATOWNICTWO MEDYCZNE
Profil kształcenia □ ogólnoakademicki X praktyczny □ inny jaki……………………………………….
Nazwa jednostki realizującej
moduł/przedmiot: Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej UMB
Kontakt (tel./email): 85 7485528, 85 6865102
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Prof. dr hab. n. med. Elżbieta Krajewska-Kułak
Osoba(y) prowadząca(e) dr Barbara Jankowiak, dr Hanna Rolka, dr Anna Baranowska, dr Krystyna Klimaszewska, dr Krystyna
Kowalczuk, dr Dorota Kondzior, dr Beata Kowalewska, dr Agnieszka Lankau
Przedmioty wprowadzające wraz z
wymaganiami wstępnymi Przedmiot rozpoczyna cykl kształcenia
Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) □
Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne □
Rok studiów I X II □ III □ Semestr studiów: 1 X 2 X 3 □ 4 □ 5 □ 6 □
Nazwa modułu/przedmiotu: TECHNIKI ZABIEGOW MEDYCZNYCH ECTS
4
Kod modułu
Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny □
METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
**przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH
metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)
Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi
/MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)
Egzamin z otwartą książką
Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny
Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z
materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/
Mini-CEX (mini – clinical examination)
Realizacja zleconego zadania
Projekt, prezentacja
Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny
Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego
Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników)
Samoocena ( w tym portfolio)
***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH
Obserwacja pracy studenta
Test wstępny
Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć
Obserwacja pracy na ćwiczeniach
Zaliczenie poszczególnych czynności
Zaliczenie każdego ćwiczenia
Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym
Ocena przygotowania do zajęć
Dyskusja w czasie ćwiczeń
Wejściówki na ćwiczeniach
Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń
Zaliczenia cząstkowe
Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów
Zaliczenie wstępne Opis przypadku
Próba pracy
NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)
Obciążenie studenta (h)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)
Udział w wykładach (wg planu studiów) 20
Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 50
Udział w seminariach (wg planu studiów)
Udział w konsultacjach związanych z zajęciami
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne)
(wg planu studiów)
Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)
Technika podawania insuliny przy użyciu strzykawki i penu. Zasady przechowywania preparatów insuliny. Powikłania insulinoterapii.
7. Wstrzyknięcia śródskórne, próby tuberkulinowe. 2
8. Wstrzyknięcia domięśniowe w okolicę mięśnia pośladkowego większego. 2
9. Wstrzyknięcia domięśniowe w okolicę mięśnia naramiennego, mięśnia czworogłowego uda oraz mięśnia pośladkowego mniejszego.
2
10. Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń 1-8. 2
11. Technika pobierania krwi go badań laboratoryjnych metodą tradycyjną. Technika pobierania krwi go
badań laboratoryjnych metodą aspiracyjno-próżniową.
3
12. Podawanie leków dożylnie przy użyciu igły iniekcyjnej i „motylka” 3
13. Kaniulacja żył przy użyciu igły typu „Vigo” i podawanie leków dożylnie. Skala Baxtera. 3
14. Wykonanie kroplowego wlewu dożylnego. 3
15. Zasady obsługi pompy infuzyjnej. Jednoczasowa podaż dwóch lub więcej płynów infuzyjnych. 3
16. Czynności łączone z zakresu ćwiczeń 10- 14 3
17. Wykonywanie kaniulacji żył obwodowych u dzieci. 3
18. Obsługa i pielęgnacja wkłucia obwodowego i centralnego. Technika pobierania krwi z wkłucia
centralnego. Podawanie leków, wlewów kroplowych do wkłucia centralnego.
3
19. Obsługa i pielęgnacja portu naczyniowego. Technika pobierania krwi z portu naczyniowego. Podawanie
leków, wlewów kroplowych do portu naczyniowego.
3
20. Kolokwium praktyczne z zakresu ćwiczeń 11- 19 3
SEMINARIA
ZAJĘCIA
PRAKTYCZNE
PRAKTYKI
ZAWODOWE
SAMOKSZTAŁCEN
IE
LITERATURA
PODSTAWOWA 1. Pielęgniarstwo – Ćwiczenia. Tom I. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2006.
2. Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – Ćwiczenia. Tom II. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie
PZWL, 2006.
3. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.- Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2007.
4. Krajewska-Kułak E., Jankowiak B., Wróblewska K.: Udział pielęgniarki w leczeniu farmakologicznym. Akademia Medyczna w Białymstoku; Instytut Pielęgniarstwa PWSI i P w Łomży, Łomża, 2006.
5. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.): Wybrane działania pielęgniarskie. Wydawnictwo
Czelej, Lublin, 2004.
6. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Tom I Założenia teoretyczne.
Lublin: Wydawnictwo CZELEJ, 2004.
7. Zahradniczek K.(red.): Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2006.
8. Klimaszewska K., Baranowska A., Krajewska – Kułak E.: Podstawowe czynności medyczne i pielęgnacyjne. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2017
UZUPEŁNIAJĄCA
1. Zachwieja Z. (red.): Leki i pożywienie – interakcje. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2008
KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(opisowe, procentowe, punktowe, inne ……………………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)
EFEKTY
KSZTAŁCENIA
NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5
NA OCENĘ 5
wyżej wymienione 60% 70% 80% 90% 100%
formujące metody weryfikacji osiągnięcia
zamierzonych efektów
kształcenia oceniono systemem
procentowym
WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA □ pozytywny wynik końcowego egzaminu
□ egzamin teoretyczny pisemny
□ egzamin teoretyczny ustny
X egzamin praktyczny
□ zaliczenie
Za każde ćwiczenie student uzyskuje maksymalnie 3 punkty. Łączna ilość punktów możliwych do uzyskania w trakcie ćwiczeń w ciągu roku akademickiego wynosi:
– 27 punkty
– 27 punkty
2. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach (nawet usprawiedliwionych) student otrzymuje 0 pkt, chyba, że odrobi te zajęcia z inną grupą ćwiczeniową w przeciągu
2 tygodni, wówczas ma możliwość uzyskania do 3 pkt. Każde ćwiczenia muszą być odrobione w formie indywidualnych konsultacji z prowadzącym lub odrobienia z inną grupą ćwiczeniową.
3. W trakcie roku akademickiego odbędą się:
4. Punktacja uzyskana w trakcie ćwiczeń, kolokwiów praktycznych jest punktacją ostateczną.
5. Aby student mógł uzyskać dopuszczenie do egzaminu przedmiotowego (po II semestrze) musi uzyskać minimum:
32 punkty z ćwiczeń z całego roku
12 punktów z kolokwiów praktycznych z całego roku
6. W przypadku, gdy student uzyska:
30-31 punktów z ćwiczeń 10-11 punktów z kolokwiów praktycznych
Dopuszczony będzie do jednorazowej poprawy w formie testowego zaliczenia całości materiału (niezależnie, z jakiej części brakowało punktów).
7. Egzamin składa się z dwóch części: – obliczenie dwóch dawek pisemnie, każda warta 1 punkt, czas 15 min.
– to wykonanie i omówienie iniekcji dożylnej
- to wykonanie i omówienie iniekcji domięśniowej, podskórnej, bądź śródskórnej
Pozytywną ocenę warunkuje otrzymanie minimum 3 punktów za cały egzamin, z czego za dawkę można otrzymać 1 p lub 0 p, za pozostałe elementy możliwe są