Wy¿sza Szko³a Ekonomii i Innowacji w Lublinie w w w . w s e i . l u b l i n . p l INFORMATOR magisterskie, licencjackie in¿ynierskie, podyplomowe STUDIA 2 0 1 6 / 2 0 1 7
Wy¿sza Szko³a Ekonomii i Innowacji w Lublinie
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
INFORMATOR
m a g i s t e r s k i e , l i c e n c j a c k i ei n ¿ y n i e r s k i e , p o d y p l o m o w e
S T U D I A2 0 1 6 / 2 0 1 7
W Y K £ A D Y O T W A R T E W S E I
Panel dyskusyjny z cyklu „M³odzi na rynku pracy” na temat „Zawody przysz³oœci z perspektywy pracodawców i uczelni” z udzia³em W³adys³awa Kosiniaka-Kamysza, Ministra Pracy i Polityki Spo³ecznej oraz Joanny Muchy, Pose³ na Sejm RP
prof. Rafa³ Ohme – wyk³ad „Wprowadzenie do neuronauki konsumenckiej”
prof. Piotr Oleœ – wyk³ad „JA Dialogowe”
prof. Iwona Niewiadomska – wyk³ad wykluczenie!? Zasoby adaptacyjne osób zagro¿onych marginalizacj¹ spo³eczn¹"
„Skazani na
prof. Henryk Gasiul – wyk³ad „Personalistyczna koncepcja osobowoœci”
prof. Stanis³awa Steuden – wyk³ad „Czy wiedza i m¹droœæ znacz¹ to samo?”
prof. Andrzej Falkowski – wyk³ad „Praktyczne implikacje teorii psychologicznych: percepcja, wyobraŸnia, pamiêæ”
prof. Krystyna Skar¿yñska – wyk³ad „Agresja w ¿yciu publicznym”
prof. Jan Terelak – wyk³ad „Cz³owiek w kosmosie z perspektywy psychologii kosmicznej”
prof. Jan Tylka – wyk³ad „Psychosomatyczne podejœcie do problemów zdrowia i choroby”
1
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
płk. Edmund Klich – wykład „Wykorzystanie teorii systemowych do badania wypadków lotniczych na przykładzie katastrofy smoleńskiej”
Spotkanie studentów i pracowników WSEI z Borysem Budką, Ministrem Sprawiedliwości oraz Joanną Muchą, Poseł na Sejm RP
Wykład otwarty Andrzeja Halickiego, Ministra Administracji i Cyfryzacji
Spotkanie z Januszem Palikotem, politykiem, Posłem na Sejm RP
prof. Jacek Dworzecki – wykład „Świadek koronny jako instrument zwalczania przestępczości zorganizowanej w Polsce”
prof. Marta Bogdanowicz – wykład „Dysleksja – Paradosky i mity”
Spotkanie z Craigiem Conwayem, amerykańskim dyplomatą
Spotkanie studentów i pracowników WSEI z Jerzym Szmajdzińskim, Ministrem Obrony Narodowej
dr hab. Eugeniusz Wilkowski– wykład „Stan wojenny postrzegany przez działacza i historyka Solidarności”
dr Michał Chlebiej– wykład „Eksploracja medycznej informacji obrazowej”
2
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
UCZELNIA PRZ YSZŁOŚCIWyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie na-
leży do grona uczelni elitarnych, cieszących się znaczą-cym prestiżem i stale umacniających swoją pozycję na akademickiej mapie Polski. Wskazane w misji i strategii rozwoju cele Szkoła realizuje w sposób konsekwentny, profesjonalny i wysoce efektywny, o czym świadczą nie tylko liczne nagrody, wyróżnienia i akredytacje przy-znane Uczelni przez niezależne instytucje regionalne i krajowe, ale także wysoka liczba studentów (mimo niekorzystnych tendencji demograficznych), pozytyw-ne opinie interesariuszy lokalnych oraz wypracowane w ostatnich latach liczne osiągnięcia organizacyjne, naukowe i dydaktyczne, będące wizytówką WSEI i wy-różniające ją na tle wielu innych polskich uczelni, nie wyłączając dużych uniwersytetów.
Dzięki nowoczesnemu podejściu do zarządzania (w tym zwłaszcza zarządzania jakością kształcenia) Uczelnia stała się jednym z niekwestionowanych lide-rów sektora szkolnictwa wyższego w województwie lubelskim.
Uczelnia wykreowała spójną koncepcję studiowa-nia na wszystkich rodzajach i poziomach akademickiej edukacji, w pełni zgodną z uwarunkowaniami społecz-no-gospodarczymi oraz przyjętą strategią rozwoju.
Jednym z najważniejszych rysów charakterystycz-nych Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lubli-nie, konstytuujących tożsamość uczelni i tworzących jej indywidualną markę, jest praktyczna orientacja kształcenia.
Należy podkreślić, iż Wyższa Szkoła Ekonomii i In-nowacji w Lublinie jest uczelnią potrafiącą w sposób wzorcowy wykorzystywać rozwiązania innowacyjne wypracowane w toku realizacji projektów badawczych i rozwojowych dla podnoszenia jakości kształcenia i wzmacniania edukacji praktycznej.
Uczelnia jest aktywnym aktorem lokalnych i regio-nalnych sieci społecznych, promotorem przedsięwzięć zorientowanych na pomnażanie kapitału społecznego i innowatorem pobudzającym rozwój gospodarczy miasta i regionu. Podejmuje również szereg wartościo-wych inicjatyw w obszarze CSR, które – adresowane do różnych środowisk, branż i grup wiekowych – stanowią świadectwo społecznej „użyteczności” Uczelni i wystę-pującej po stronie jej władz świadomości wagi poza-dydaktycznych i pozanaukowych funkcji zewnętrznych instytucji akademickiej.
Kanclerz WSEImgr Teresa Bogacka
Jednym z najważniejszych rysów charakterystycznych Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie, konstytuujących tożsamość uczelni i tworzących jej indywidualną markę, jest praktyczna orientacja kształcenia
3
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
WSEI w liczbach
SPECJALNOŚCIna studiach magisterskich, licencjackich, inżynierskich
KIERUNKÓWSTUDIÓWPODYPLOMOWYCH
KIERUNKÓWSTUDIÓWI, II stopnia i jednolitych magisterskich
3 3 3 8 8ABSOLWENTÓW
7 500ponad
STUDENTÓW I SŁUCHACZY W ROKU 2015/2016 w tym:
1 500 słuchaczy studiów podyplomowych
ponad 1 900 na pierwszym roku studiów
3 025 700 złwartość stypendiów przyznanych 1 498 studentom w roku akademickim 2015/2016
1 765 081 złwartość bonifikat i ulg w opłatach czesnego
w roku akademickim 2013/2014 przyznanych 1 630 studentom
Jednostki WSEIpowołane do współpracy z otoczeniem Uczelni
Centrum Studiów Podyplomowych
Innowacyjne Centrum Diagnostyki Badań i Analiz
Centrum Informatyzacji i Bezpieczeństwa TransportuCentrum Międzynarodowej Współpracy
Akademickiej i Gospodarczej
Centrum Diagnozy i Terapii
Centrum Projektów i Współpracy Międzynarodowej
Centrum Analiz i Ekspertyz Gospodarczych
Najważniejsze kroki w rozwoju WSEI
2003Własna baza dydaktyczna o powierzchni 7 000 m2
2001Założenie Uczelni 2006Pierwsze studia magisterskieLider wśród uczelni niepublicznych w regionie
2009Początek tworzenia sieci partnerskich z przedsiębiorcami
2010WSEI jedną z największych uczelni niepublicznych w Polsce 2011Rozbudowa bazy dydaktycznej do 12 000 m2
2013Założenie Akademickiego Liceum Mistrzostwa Sportowego WSEIWprowadzenie systemu kształcenia modułowego 2014Dom Studenta
2015Jubileusz 15-Lecia WSEI
pozyskanych z EFS przez Uczelnię oraz Fundację „OIC Poland”
w okresie 2007-2013
mln zł
19095%
ABSOLWENTÓW WSEIMA PRACĘ
14
65
81
Uczelnia przyszłości
4
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
NAUKA I PRAKT YKAWSEI wykształciła kilkanaście tysięcy wysoko wy-
kwalifikowanych specjalistów. Uczelnia była inicjatorem i organizatorem szeregu przedsięwzięć społecznych, kulturalnych i gospodarczych, które w sposób zna-czący przyczyniły się do rozwoju Wschodniej Polski. Jej pozycję regionalnego lidera potwierdzają ogólno-polskie rankingi i nagrody. Na podkreślenie zasługuje fakt, że Nasza Uczelnia otrzymuje najwyższe nagrody w ogólnopolskich konkursach, gdzie rywalizuje za-równo z uczelniami publicznymi, jak i niepublicznymi, otrzymując certyfikaty i nagrody: „Polska Nagroda Inno-wacyjności”, „Uczelnia Wyższa Roku”, „Uczelnia Liderów”, „Dobra Uczelnia – Dobra Praca”, „Wiarygodna Szkoła”, „Primus”, „Aurea Praxis”, „Najwyższa Jakość Studiów” oraz „Najbardziej innowacyjna i kreatywna uczelnia w Polsce w tworzeniu perspektyw zawodowych”
Symbol naszej Uczelni to kolejne wyłaniające się po sobie szczyty, wyznaczające kolejne cele do zdobycia, zgodnie z sentencją „Semper in altum” – zawsze wzwyż. To metafora uczenia się, studiowania, jako drogi ku ko-lejnym szczytom, które odsłaniają się dzięki już zdobytej wiedzy i umiejętnościom, zawiera uniwersalną prawdę o istocie Uczelni wyższej.
Modyfikujemy programy nauczania, aby wyposażyć naszych absolwentów nie tylko wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne, ale także w kluczowe kom-petencje społeczne, w tym umiejętność pracy w środo-wisku wielokulturowym.
Rektor WSEIdr hab. Mirosław J. Jarosz,
prof. nadzw. WSEI
WSEI wykształciła kilkanaście tysięcy wysoko wykwalifikowanych specjalistów
5
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
WSEI W RANKINGACH
Certyfikat „Polska Nagroda Innowacyjności 2014”Certyfikat „Polska Nagroda Innowacyjności 2015”Przyznawany przez Polską Agencję Przedsiębiorczości i redakcję „Forum Przedsiębiorczości” w „Dzienniku Gazecie Prawnej”.
Uczelnia Wyższa Roku 2014Uczelnia Wyższa Roku 2015Godło przyznane przez Centralne Biuro Certyfikacji Krajowej.
Certyfikat „Uczelnia Liderów” w latach: 2013, 2014, 2015.Przyznawany przez Fundację Rozwoju Edukacji i Szkolnictwa Wyższego.
Konkurs na„Najbardziej innowacyjną i kreatywną uczelnię w Polsce w tworzeniu perspektyw zawodowych” organizowany przez Akademickie Centrum Informacyjne w Poznaniu. W ramach konkursu Uczelnia otrzymała:• wyróżnienie za Tworzenie perspektyw zawodowych
(2010 r.)• wyróżnienie jako najlepsza w Polsce uczelnia
w obszarze współpracy z pracodawcami (2011 r.)• wyróżnienie w konkursie (2012 r.)• wyróżnienie w konkursie ( 2013 r.) • laureat konkursu (2014 r.)• laureat konkursu (2015 r.)
Certyfikat „Wiarygodna Szkoła” w latach: 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015Przyznawany przez Akademickie Centrum Informacyjne w Poznaniu.
Znak jakości „Dobra Uczelnia – Dobra Praca” w latach: 2012, 2013, 2014, 2015.Przyznawany przez Akademickie Centrum Informacyjne w Poznaniu.
6
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
STUDIA MODUŁOWE pozwalają:
• zdobyć zawód już podczas studiowania; nabywać różnorodne kompetencje z wielu dziedzin
•wykorzystać zdobytą wiedzę od razu podczas zajęć praktycznych; warsztatowych i projektowych
• nawiązać kontakt z pracodawcą i zapoznać się z realiami rynku pracy• zdobywać doświadczenie zawodowe w czasie studiów pod opieką pracodawcy• elastycznie kształtować ścieżkę studiowania
MODUŁOWYSYSTEM KSZTAŁCENIA
E-learningpozwala na ukończenie części zajęć przewidzianych programem studiów oraz rozwiązywanie testów w dowolnym miejscu z dostępem do Internetu
Praca własna ewaluowanasłuży nabyciu i treningowi właściwych kompetencji pod-czas realizacji indywidualnych i grupowych projektów
Warsztaty z udziałempracodawcówpozwalają poznać środowisko pracy. Zajęcia odbywają sięna uczelni i w firmach
Ćwiczeniauczą wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce
PRAKTYKA ZAWODOWA U PRACODAWCY
(480 godz.)
ZAJĘCIA SPORTOWE
M O D U Ł Y SPECJALNOŚCIOWE
DO WYBORU (500 godz.)
M O D U Ł YKIERUNKOWE
(800 godz.)
M O D U Ł JĘZYK OBCY
(do wyboru: angielski, niemiecki, rosyjski, 200 godz.)
2 M O D U Ł Y HUMANISTYCZNE
(100 godz.)
M O D U ŁIT
(50 godz.)
M O D U ŁOGÓLNY (50 godz.)
Wykładysłużą przekazaniu i uporządkowaniuniezbędnej wiedzyteoretycznej
Moduł jest podstawowym komponentem programu studiów. Moduły za-wierają różnorodne, ciekawe i aktywne formy zajęć, skupione wokół określo-nego tematu, zagadnienia czy branży. Jeden moduł ma za zadanie umożliwić studentowi zdobycie wiedzy, zastosowanie jej w konkretnych sytuacjach biz-nesowych czy zawodowych, a tym samym pomóc w opanowaniu praktycz-nych umiejętności. Integralną częścią każdego modułu są warsztaty prowa-dzone przez praktyków.
Jeden moduł zastępuje kilka dotychczasowych przedmiotów i łączy trady-cyjne akademickie formy nauczania (wykłady i ćwiczenia) z zajęciami prak-tycznymi realizowanymi u pracodawców oraz e-learningiem i pracą wlasną. Pozwala to na sprawniejsze realizowanie procesu kształcenia, bo student ma szansę na opanowanie większej ilości praktycznych umiejętności przy jednoczesnym zmniejszeniu obciążenia ilością egzaminów i zaliczeń.
TWOJA ŚCIEŻKA KSZTAŁCENIA
(licencjat, studia stacjonarne)
7
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Kazachstan
Norwegia
SzwecjaNiemcy
WęgryLitwa
Ukraina
Cypr
Rumunia
Słowacja
Grecja
Włochy
Hiszpania
Holandia
Francja
BelgiaBiałoruś
Mongolia
Maroko
PortugaliaTunezja
Anglia
Dania
Turcja
Łotwa
Palestyna
Armenia
Szwajcaria
Szkocja
Współpraca naukowa
Kraje z których pochodzą studenci zagraniczni WSEI
WSPÓŁPRACA ZAGRANICZNA
PARTNERZY ZAGRANICZNI WSEIANGLIA North Devon College Oxford Bro-okes University Polish Psychologists’ Asso-ciation Coventry and Warwickshire Cham-ber of Commerce Birmingham Ormiston Academy Coventry UniversityBELGIA Syddansk Erhvervsskole Syntra West vzw Howest de Hogeschool West--VlaanderenBUŁGARIA VIRTECH LTD StartUP Founda-tionCYPR G. G. Eurosuccess Consulting Ltd. RCI-Research and Consultancy Institute Ltd.CZECHY Czech University of Life Sciences Prague Faculty of Engineering University of Defence, Faculty of Economics and Mana-gementDANIA Syddansk ErhvervsskoleFRANCJA Gnsup Formation Insup Forma-tionGRECJA Foundation for Research and Tech-nology – Hellas National College in PatraHISZPANIA Cambra Oficial de Comerç i Indústria de Terrassa FESAN Forem Confederal Associació Baobab Cham-ber of Commerce and Industry of Alava Universidad de Huelva FONDO FOR-MACIÓN EUSKADI S.L.L University of Ali-canteHOLANDIA Drenthe University of Professional Education (Hogeschool Drenthe)Litwa Drenthe University of Professional Education (Hogeschool Drenthe)
ŁOTWA Transport and Telecommunication Institute w RydzeNIEMCY Bundesverband der Polnischen In-genieure und Techniker in Deutschland e.V. Europaische Akademie fur Fuhnungska-rafte Weissach Gil Incentive und Bildung-sreisen Touristik, Heilderberg University of Applied Science in Heilbronn TÜV Nord Akademie Wisamar Bildungsgesellschaft gemeinnuetzige GmbHNORWEGIA Bergen University College Lille-hammer University College Ostfold Univer-sity CollegePORTUGALIA Edit Value Instituto Superior da Maia Instituto Politecnico de Bragança Universidade do Minho Instituto Superior Miquel TorgaRUMUNIA Centrul pentru Promovarea Inva-tari Permanente Fundatia Pentru Meste-suguriSŁOWACJA Uniwersytet w Presovie Uniwersytet w Żilinie Association for the Promotion of Technology Transfer – ASTRASŁOWENIA GEA College PIC d.o.o. KADIS D.O.O. LJUBLJANA Chamber of Com-merce and Industry of Slovenia College of Nursing Jasenice College of Nursing JeseniceSZKOCJA University of the West ScotlandSZWAJCARIA Heads of Agreement of aca-demic and scientific cooperation by an be-tween EDUCATIS AG/Educatis Fundation
SZWECJA Vaxjo UniversityTURCJA Bilkent University POINT Proje Insaat Taahhut Muhendislik ve Ticaret Ltd. Sti. Turkish National Agency Leonardo da Vinci Istanbul BAHCESEHIR UNIVER-SITY Yeditepe University İNÖNÜ ÜNI-VERSITESIUKRAINA Akademia Celna Ukrainy Dnie-propetrowski Uniwersytet Narodowy im. Olesya Gonchara Wschodnioeuropejski Uniwersytet Narodowy im. Łesi Ukrainki w Łucku Klasyczny Uniwersytet Prywat-ny w Zaporożu Lwowski Regionalny Instytut Administracji Publicznej Naro-dowej Akademii Administracji Publicz-nej przy Prezydencie Ukrainy Lwowski Uniwersytet Biznesu i Prawa we Lwowie Łucki Narodowy Techniczny Uniwer-sytet w Łucku Narodowy Uniwersytet Wodny Gospodarowania i Stosowania Zasobów Naturalnych Odesski Narodo-wy Uniwersytet Ekonomiczny Państwo-wy Uniwersytet Pedagogiczny im. Iwana Franki w Drohobyczu Przedsiębiorstwo „Gryf” Regionalny Instytut Edukacji Pe-dagogicznej Podyplomowej w Zaporożu Tarnopolski Narodowy Uniwersytet EkonomicznyWĘGRY NET-MEX Innovacios es Oktato KftWŁOCHY Consorzio Lavoro e Ambiente Formez DEMOCenter-Sipe Fon-dazione ISTUD
8
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Z Ż YCIA WSEI
Posiedzenie Zespołu Ekspertów Społeczno-Gospodarczych Gala Konkursu Projektu Certyfikacji Szkół "Szkoła Innowacji"
Prezentacja WSEI podczas Lubelskiego Festiwalu Nauki
Podpisanie umowy o współpracy z Klubem Sportowym Górnik Łęczna SA
Utworzenie Centrum Rozwoju Regionalnego
9
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
POT WIERDZ ANIE EFEKTÓWUCZENIA SIĘ
Uznajemy Twoje doświadczenie zawodowe zdobyte poza systemem edukacji formalnej – efekty uczenia się
Masz doświadczenie zawodowe – studiuj krócej
W ramach realizacji idei „UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE” oraz w oparciu o nowelizację ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U poz. 1198), która wprowadziła możliwość potwierdzania przez uczelnie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów, Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie prowadzi rekrutację na studia osób, które mogą wykorzystać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje zdobyte poza edukacją formalną do uzyskania wyższego wykształcenia.
Uczelnia zaprasza fachowców z różnych dziedzin, którzy chcą potwierdzić swoje kwalifikacje dyplomem szkoły wyższej.
Oferta ta jest kierowana do tych wszystkich, którzy z różnych powodów nie ukończyli dotąd studiów wyższych, a którzy dzięki nam uzyskują szansę na to, aby ich doświadczenie zawodowe zostało – wzorem innych krajów europejskich – uznane za pełnoprawne źródło wiedzy, umiejętności i kompetencji.
Istotą tego rodzaju studiów wyższych w WSEI jest potwierdzenie nabytych dotąd przez kandydatów kompetencji (efektów uczenia się) poza uczelnią, np. przez wykonywanie określonej pracy zawodowej, uczestnictwo w kursach i szkoleniach, samodoskonalenie itp.
Potwierdzanie nabytych kompetencji polega na przeprowadzeniu przez Uczelnię procesu weryfikacji posiadanych przez Kandydata kwalifikacji zawodowych zdobytych w różnych formach kształcenia ustawicznego, jak:• kursy,• szkolenia,• posiadane doświadczenie zawodowe.
Weryfikacja ta prowadzona jest w zakresie efektów kształcenia określonych w programie kształcenia dla wybranego kierunku studiów, poziomu oraz profilu kształcenia i dotyczy faktycznej wiedzy, umiejętności i kompetencji Kandydata.
Uznajemy Twoje doświadczenie zawodowe zdobyte poza systemem edukacji formalnej – efekty uczenia się
10
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Wsparcie dla studentów niepełnosprawnych
Jak samemu można sfinansować studia? Ulgi, bonifikaty i promocje
STUDENCI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ MOGĄ BEZPŁATNIE KORZYSTAĆ Z ZAJĘĆ DODATKO-WYCH, m.in.:zajęcia z języków obcychzajęcia sportowe: pływalnia, siłownia, taniec towa-
rzyskizajęcia dodatkowe z zakresu: Informatyki, Przed-
siębiorczości, Techniki Szybkiego Uczenia sięzajęcia rewalidacyjne: warsztaty psychoedukacyjne –
muzykoterapiaindywidualne spotkania terapeutyczne z psycho-
logiem klinicznymtrening relaksacyjny
WYKŁADY PSYCHOEDUKACYJNE
WSPARCIE STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH
SZKOLENIA SPECJALISTYCZNE
dla studentów WSEI
WSPÓŁPRACA Z ORGANIZACJAMI STUDENCKIMI
PRAKTYKI I STAŻE dla studentów psychologii i pedagogiki
Płatne praktyki i stażeDodatek mieszkaniowy do stypendium socjalnego
(200 zł miesięcznie)
Stypendium Rektora sportowe(150-400 zł miesięcznie)
Ulgi i bonifikaty dla studentów
Stypendium Rektora naukowe(400-700 zł miesięcznie)
Stypendium specjalne(260-400 zł miesięcznie)
Stypendium socjalne(260-640 zł miesięcznie)
Promocje3 x Z – Zainteresuj, Zapisz, Zyskaj
Bonifikata rodzinnaBonifikaty dla zakładów pracy 20%
Zwolnienie z czesnego50% bonifikaty na drugim kierunku Nagrody dla studentów i absolwentów
Studenci I roku studiów stacjonarnych I˚ (z wyłączeniem Pielęgniatrstwa)otrzymują stypendium WSEI
w postaci 50% bonifikaty za czesne
Studenci I roku studiów stacjonarnych I˚ na kierunku Pielęgniatrstwo
otrzymują stypendium WSEI w postaci 20% bonifikaty za czesne
WSPARCIE DLA STUDENTÓW
BIURO DS. OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
informowanie i doradztwo dla niepełnosprawnych studentów i pracowników
w zakresie przysługujących im praw i dostępnych usług
informowanie kandydatów na studia o możliwościach kształcenia się przez
osoby niepełnosprawne
rozpoznawanie potrzeb, problemów i oczekiwaństudentów niepełnosprawnych
usuwanie barier w dostępiedo zasobów informacyjnych
i edukacyjnych
podejmowanie działań na rzecz pełnej integracji społecznej
i aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych
pomoc w załatwianiu bieżących spraw na Uczelni
AKADEMICKIE CENTRUM WSPARCIA RÓWIEŚNICZEGO
WARSZTATY TEMATYCZNE
KOORDYNACJA wykorzystania laboratoriów psychologicznych w ramach Innowacyjnego Centrum Diagnostyki, Badań i Analiz oraz Centrum Informatyzacji i Bezpieczeństwa Transportu
DIAGNOZA poziomu rozwoju intelektualnego, emocjonalnego oraz osobowości
TERAPIA INDYWIDUALNA
SZKOLENIA z zakresu kompetencji miękkich i twardych
BADANIA z wykorzystaniem Wiedeńskiego Systemu Testów
PORADNICTWO indywidualne i grupowe
SZKOLNE CENTRA DIAGNOZY I TERAPII
WSPOMAGANIE ROZWOJU ZDOLNOŚCI
11
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
BA Z A DYDAKT YCZNA
LABORATORIA NAUKOWE
KIERUNEK TRANSPORT Laboratorium materiałoznawstwa Laboratorium metrologii Laboratorium elektrotechniki i elektroniki Laboratorium automatyki Laboratorium środków transportu Laboratorium badań wytrzymałości materiałów i mechaniki uszkodzeń środków
transportu Laboratorium komputerowe symulacji konstrukcji Laboratorium szybkiego prototypowania, odtwarzania (Remontu) elementów
układów napędowych Laboratorium wibroakustycznej diagnostyki środków transportowych Laboratorium fizyki Laboratorium diagnostyki materiałów i konstrukcji Laboratorium badań systemów mechanicznych
KIERUNEK PSYCHOLOGIA Laboratoria psychologii transportu Laboratorium psychologii eksperymentalnej
KIERUNEK INFORMATYKA Laboratorium Bezpieczeństwa Usług Sieciowych Laboratorium Jakości Usług w Sieciach IP Laboratorium Sieciowych Systemów Audiowizualnych Laboratorium Technologii Multimedialnych Laboratorium badawcze do realizacji nagrań audio/wideo wraz z infrastrukturą
do tworzenia aplikacji multimedialnych: szkoleń e-learning, gier komputerowych i aplikacji na telefony iPhone
KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO Pracownia umiejętności pielęgniarskich
KIERUNEK ZDROWIE PUBLICZNE Laboratorium analiz substancji szkodliwych w produktach rolnictwa i żywności
BUDYNEK WSEI
• 6 auli wykładowych• 5 dużych sal wykładowych• 40 sal ćwiczeniowych i seminaryjnych• 5 pracowni komputerowych• 17 nowoczesnych laboratoriów• hala sportowa (o pow. 310,8 m2)• bezpłatna sieć wi-fi na terenie Uczelni
i domu studenta• stanowiska komputerowe dostępne
dla studentów • wirtualny dziekanat• 2 barki studenckie• sklepik• punkt xero• bankomat• automaty• obiekty są dostosowane do potrzeb
osób niepełnosprawnych• Dom Studenta WSEI o wysokim standardzie
12
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Koncert Zespołu Muzycznego WSEI podczas pikniku naukowego w ramach XI Lubelskiego Festiwalu Nauki
Koncert charytatywny dla Domu Dziecka w Przybysławicach. W ramach koncertu odbyła się licytacja przedmiotów przekazanych przez pracowników, studentów i przyjaciół Uczelni (na zdjęciu piłka z autografami koszykarzy z Wikana Start Lublin)
Wizyta w Szkole Głównej Służby Pożarniczej
Występ chóru akademickiego podczas Uroczystej Inauguracji Roku Akademickiego
Akcja: Zostań potencjalnym Dawcą szpiku
Polsko-ukraińskie Andrzejki
Ż YCIE STUDENCKIE
13
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Turniej FIFA 2014 w ramach WSEIady
SAMORZĄD STUDENCKI Rada Samorządu Studentów WSEIKOŁA NAUKOWE Koło Naukowe Młodych Pedagogów Koło Naukowe Animatorów Środowiskowych „Grupa Mocarna” Koło Naukowe Studentów Psychologii „Innowacja” Koło Naukowe Logistyków Koło Naukowe Ekonomistów Koło Naukowe WSEImed Studenckie Koło Naukowe KERNEL D Studenckie Koło Naukowe KERNEL Z Koło Naukowe Bezpieczne Państwo – Bezpieczny Obywatel Koło Naukowe „Pedagogius” Koło Naukowe FLEX Koło Naukowe NETSEC Koło Naukowe WSEIX – programowanie syste-mowe Linux Koło Naukowe „Tools & Numerics” Forum dyskusyjne studenckiego ruchu naukowego kierunku InformatykaORGANIZACJE STUDENCKIE Zespół Muzyczny WSEI AZS WSEI Wolontariat WSEI Akademickie Centrum Wsparcia Rówieśniczego Redakcja Czasopisma Studenckiego „K2” Klub szachowy Zespół Taneczny WSEI
Laureaci i jurorzy konkursu Best of WSEI
Działalność AZS WSEI
14
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Rekrutacja 4 maja – 31 sierpnia 2016 r.
REKRUTAC JA W TRZECH KROKACH
PRZYGOTUJ DOKUMENTY
dowód osobisty, kserokopię świadectwa dojrzałości (oryginał do wglądu), 2 fotografie legitymacyjne w wersji cyfrowej (3,5 x 4,5), kserokopię świadectwa ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej, wypełniony kwestionariusz osobowy (dostępny w Biurze Obsługi Studenta i na stronie www.wsei.lublin.pl), umowę o warunkach odpłatności (dostępną w Biurze Obsługi Studenta i na stronie www.wsei.lublin.pl), orzeczenie lekarskie o zdolności do podjęcia nauki (stanie zdrowia) – zaświadczenie od lekarza medycyny pracy (dla kandy-
datów na studia inżynierskie kierunek Informatyka, Transport, Mechanika i Budowa Maszyn, Logistyka oraz Pielęgniarstwo), ankietę rekrutacyjną (dostępną w Biurze Obsługi Studenta i na stronie www.wsei.lublin.pl).
1
ZŁÓŻ KOMPLET DOKUMENTÓW
Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w LublinieBiuro Obsługi Studenta ul. Projektowa 4, Lublinpn-pt godz. 800-1600 , sb-nd 800-1500
(UWAGA! w okresie lipiec-sierpień godziny otwarcia Uczelni mogą ulec zmianie. Aktualne godziny otwarcia Uczelni będą zamieszczone na stronie www.wsei.lublin.pl)
lub
Dom Studenta WSEI(punkt rekrutacyjno-informacyjny)ul. Unicka 3, Lublinpn-pt godz. 800-1600
Wnieś opłatę rekrutacyjną.
Sprawdź promocje na stronie Uczelni!
2
3
GRATULUJEMY! ZOSTAŁEŚ STUDENTEM WSEI
15
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
WOLNY SŁUCHACZ
KURSY I SZKOLENIA
MATURA
UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU
STUDIA PODY-PLOMOWE
UNIWERSYTETPRZEDSZKO-
LAKA
AKADEMICKIE LICEUM
MISTRZOSTWASPORTOWEGO
WSEI
AKADEMIA MŁODYCHTALENTÓW
KSZTAŁCENIE PRZEZ C AŁE Ż YCIE W WSEI
STUDIA WYŻSZE
Studia I° stopnia LICENCJACKIE 3-letnie
nauka odbywa się w systemie sta-cjonarnym i niestacjonarnym
studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy dyplomowej
studia kończą się uzyskaniem tytułu licencjata wybranej specjalności
Studia II° stopnia uzupeł-niające MAGISTERSKIE 2-letnie
nauka odbywa się w systemie sta-cjonarnym i niestacjonarnym
studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy magisterskiej
studia kończą się uzyskaniem tytułu magistra wybranej specjalności
Jednolite studia MAGISTERSKIE 5-letnie
nauka odbywa się w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy magisterskiej studia kończą się uzyskaniem tytułu magistra wybranej specjalności
przez pierwsze 2 semestry program kształ-cenia na każdym kierunku jest wspólny dla wszystkich specjalności, co daje możliwość dokonania wyboru kierunku kształcenia odpowiadającego indywidualnym zainte-resowaniom studenta po 1. roku nauki
specjalność jest tworzona po zapisaniu się minimum 25 kandydatów
Studia I° stopnia INŻYNIERSKIE 3,5-letnie
nauka odbywa się w systemie sta-cjonarnym i niestacjonarnym
studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy dyplomowej
studia kończą się uzyskaniem tytułu inżyniera wybranej specjalności
Studia II° stopnia uzupeł-niające MAGISTERSKIE 1,5-roczne
nauka odbywa się w systemie sta-cjonarnym i niestacjonarnym
studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy magisterskiej
studia kończą się uzyskaniem tytułu magistra wybranej specjalności
Psychologia dla magistrów
dla osób, które po 1990 r. uzyskały tytuł magistra (lub lekarza) w zakresie nauk humanistycznych, społecznych i medycznych (trwają od 6 do 8 semestrów)
STUDIA PODYPLOMOWE
16
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
WYDZIAŁ ADMINISTRAC JI I EKONOMII
Dynamika zmian zachodzących w otaczającej nas rzeczywistości jest coraz większa. Zrozumienie i wycią-gnięcie wniosków z tych zmian jest sprawą kluczową dla osiągnięcia sukcesu w rozwoju osobistym i zawo-dowym. Studia na Wydziale Administracji i Ekonomii są doskonałym narzędziem, aby ten sukces osiągnąć. Kształcenie na każdym z oferowanych kierunków, na poziomie zarówno licencjackim jak i magisterskim, odbywa się przy współpracy z partnerami z otoczenia gospodarczego, instytucjami samorządowymi i pań-stwowymi – dzięki czemu nasi studenci są dobrze przy-gotowywani do wykonywania konkretnych zawodów. Oferowane przez nas specjalności są różnorodne oraz, co należy podkreślić, skorelowane z potrzebami ryn-ku pracy dziś i w przyszłości. Znaczna część zajęć jest prowadzona w sposób aktywizujący studentów, dzięki czemu oni sami szukają rozwiązań w analizowanych za-gadnieniach. Coraz większego znaczenia nabiera kształ-cenie poprzez gry, symulacje oraz case study. To tylko niektóre z przykładów takich rozwiązań, które sprawiają, że nasi absolwenci dobrze radzą sobie na rynku pracy, co także potwierdzają sami pracodawcy. O wysokim poziomie kształcenia świadczą także wysokie noty uzy-skiwane przez nasze kierunki kształcenia od Polskiej Komisji Akredytacyjnej.
Głównym jednak filarem sukcesu Wydziału Admini-stracji i Ekonomii są ludzie. I to zasiadający po obu stro-nach katedry. Dzięki wysoko wykwalifikowanej kadrze naukowej, z doświadczeniem akademickim oraz prak-tycznym, współpracy z wieloma instytucjami lokalnymi i państwowymi, studia na Wydziale pozwalają naszym studentom zdobyć umiejętności i kwalifikacje niezbęd-ne do kreowania własnej kariery zawodowej. Naszą wi-zytówką i powodem do dumy są także absolwenci Wy-działu, którzy od ponad 15 lat stanowią cenioną kadrę wielu podmiotów gospodarczych, urzędów i instytucji działających nie tylko w Lublinie, ale na terenie całego kraju. Uczelnia i Wydział od wielu lat utrzymują bliskie związki z pracodawcami i organizacjami zrzeszającymi pracodawców. Wynikiem stałej współpracy są plany i programy studiów uwzględniające ich oczekiwania, szkolenia i zajęcia studyjne organizowane z ich udzia-łem, a także wykłady otwarte dla studentów. Umiejętne i konsekwentne wykorzystanie elementów powyższych sprawia, że Wydział Administracji i Ekonomii WSEI wy-znacza standardy dla innych wydziałów szkół wyższych w naszym regionie o podobnym profilu działalności.
Dziekan Wydziału Administracji i Ekonomiidr Mariusz Paździor
Kształcenie odbywa się przy współpracy z partnerami z otoczenia gospodarczego, instytucjami samorzą-dowymi i państwowymi, dzięki czemu nasi studenci są dobrze przygotowywani do wykonywania konkretnych zawodów. Oferowane przez nas specjalności są skorelowane z potrzebami rynku pracy dziś i w przyszłości
17
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Wydział Administracji i Ekonomii
KIERUNEK EKONOMIASTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia
specjalności:•Ekonomika przedsiębiorstw•Analizy ekonomiczne i rachunkowość
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Ekonomika przedsiębiorstw•Analizy ekonomiczne i rachunkowość•E-biznes
KIERUNEK Z ARZ ĄDZ ANIESTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Zarządzanie w biznesie•Zarządzanie zasobami ludzkimi
KIERUNEK LOGIST YKASTUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
specjalności:• Inżynieria systemów logistycznych•Zarządzanie logistyką w przedsiębiorstwie•Logistyka handlu i dystrybucji
KIERUNEK FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Doradztwo inwestycyjne•Finanse publiczne i skarbowość•Finanse w logistyce•Rachunkowość gospodarcza i budżetowa
KIERUNEK ADMINISTRAC JASTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia
specjalności:•Administracja bezpieczeństwa publicznego;•Administracja gospodarcza;•Administracja publiczna;•Samorząd terytorialny i ochrona środowiska
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Administracja bezpieczeństwa publicznego•Administracja gospodarcza•Administracja publiczna
KIERUNEK BEZPIECZEŃST WO WEWNĘTRZNE
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Bezpieczeństwo informacji•Formacje policyjne•Zarządzanie kryzysowe
OFERTA KSZTAŁCENIA
Dziekanat Wydziału Administracji i Ekonomii
pokój 212, II piętro 81 749 32 36 [email protected]
18
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
ADMINISTRAC JA
Atuty kierunku program kształcenia dostosowany do wymogów rynku
pracy, przygotowujący wyspecjalizowaną kadrę nadzor-czą dla administracji samorządowej i rządowej oraz sek-tora gospodarczego
program kształcenia jest stale aktualizowany we współ-pracy z instytucjami lokalnymi, z którymi uczelnia podpi-sała umowy i porozumienia
wysoko wykwalifikowana kadra dydaktyczna z bogatym dorobkiem naukowym oraz doświadczeniem zawodowym: prawnicy (adwokaci, radcy prawni, sędziowie), urzędnicy samorządowi, funkcjonariusze służb mundurowych
możliwość działania w kołach naukowych, czynnego uczestniczenia w konferencjach naukowych i seminariach
atrakcyjne praktyki i staże zawodowe wyjazdy w ramach wymiany międzynarodowej do part-
nerskich uczelni zagranicznych studia są skierowane także do osób już pracujących, które
chcą podnieść swoje kwalifikacje zawodowe lub uzyskać nowe
możliwość indywidualnej organizacji nauki w ciągu całe-go okresu studiów lub wybranych semestrach
wykłady otwarte – jako rozszerzenie i uzupełnienie pro-gramu kształcenia
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia, STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
Budżet jednostek samorządu terytorialnego – forma prawna, pojęcie, charakter i treść, wieloletnia prognoza finansowa
Naruszenia zasad etyki zawodowej przez funkcjonariuszy i ich odpowiedzialność
Prawo naturalne a prawo stanowione Podstawowe zagadnienia z zakresu prawa
spadkowego: spadek, składniki spadku, ogólna charakterystyka dziedziczenia, pojęcie dziedziczenia, zdolność do dziedziczenia, niegodność dziedziczenia. Dziedziczenia ustawowe. Testament – forma, zasada swobody testowania, rozporządzenia testamentowe
Podstawowe zasady podejmowania działalności gospodarczej
Zasady ustroju państwa demokratycznego Kompetencje konstytucyjnych organów władzy
wykonawczej w zakresie bezpieczeństwa państwa
Administrowanie ochroną środowiska. Rodzaje zadań administracji w dziedzinie ochrony środowiska. Zadania organizatorskie i bezpośrednio wykonawcze. Planowanie strategiczne w ochronie środowiska
STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia – specjalności: Administracja bezpieczeństwa publicznego Administracja gospodarcza Administracja publiczna Samorząd terytorialny i ochrona środowiska STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia – specjalności: Administracja bezpieczeństwa publicznego Administracja gospodarcza Administracja publiczna
19
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Partnerzy kierunku
Opinie o studiach na Administracji w WSEI
Administracja
Kariera i pracaABSOLWENT ADMINISTRACJI – PRZYKŁADOWE MIEJSCA PRACY
Cieszy nas fakt, że Wydział Admi-nistracji i Ekonomii WSEI zobowiązał się do zapraszania przedstawicieli Straży Miejskiej do udziału w pracach Wydziałowej Komisji ds. Programów Nauczania i Zapewnienia Jakości Kształcenia, celem dostosowania programów kształcenia do potrzeb pracodawców. My, w miarę możliwo-ści, będziemy wyznaczać wykwalifi-kowanych pracowników do realizacji zadań wynikających z umowy, w tym również do prowadzenia zajęć specja-listycznych dla studentów WSEI.
mgr Jacek Kucharczyk Komendant Straży Miejskiej Miasta Lublin
Studiowałam na WSEI w latach 2009-2012, na kierunku Administracja, specjalność Administracja Bezpieczeństwa Publicznego. Na podnoszenie kwalifikacji zawodo-wych zdecydowałam się po wychowaniu trójki dzieci. Pomimo wielu obowiązków związanych z funkcjonowaniem dużej rodziny podjęłam wyzwanie, które miało zre-alizować moje młodzieńcze marzenia. Długo szukałam odpowiedniej uczelni, o wy-sokim poziomie nauczania i elastycznym podejściu do studentów.
Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w pełni sprostała moim oczekiwaniom. Spo-tkałam tu profesjonalną kadrę akademicką, przyjazną, otwartą na indywidualne po-trzeby studentów. Umożliwiono mi ukończenie magisterskich studiów uzupełnia-jących w ciągu jednego roku, co pozwoliło mi szybciej podjąć pracę. Podniesienie kwalifikacji dało mi szansę na powrót na rynek pracy i realizację nowych wyzwań.
Aktualnie, zajmuję stanowisko Zastępcy Dyrektora Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin. To, że znalazłam się w tym miejscu zawdzięczam swojej determinacji, ale w bardzo dużej mierze rów-nież bardzo wysokim kompetencjom kadry akademickiej i życzliwej atmosferze, którą preferują wszyscy pracownicy uczelni.
Takich przykładów jak mój jest wiele. Sukcesy zawodowe moich koleżanek i kole-gów z którymi studiowałam wpisują się w sukcesy WSEI, która przez 15 lat istnienia zdobyła bardzo wysokie notowania w rankingach uczelni niepublicznych, jak rów-nież prestiż wśród studentów. Szczerze polecam studiowanie na mojej uczelni.
Małgorzata Szczepińska absolwentka administracji
Zastępca Dyrektora Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin
instytucje administracji rządowej i samorządowej (m. in.: urząd miasta, urząd gminy, urząd wojewódzki)
organy administracji lokalnej
wymiar sprawiedliwości (sądy)
służby mundurowe (m. in.: Policja, Straż Graniczna, Straż Miejska)
organizacje pozarządowe (fundacje, stowarzyszenia)
podmioty gospodarcze – obsługa administracyjna przedsiębiorstw
banki
wymiar sprawiedliwości (prokuratura)
urzędy i izby skarbowe
urząd pracy, Państwowa Inspekcja Pracy, ośrodki pomocy społecznej
Urząd Miasta Lublin
Euro–Sped Spedycja Międzynarodowa
20
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
BEZPIECZEŃST WO WEWNĘTRZNE
Atuty kierunku praktyczny, modułowy program studiów umożliwiający
zdobycie nowych kwalifikacji wysoko wykwalifikowana kadra naukowa zajęcia prowadzone przez pracowników instytucji pań-
stwowych, funkcjonariuszy służb mundurowych atrakcyjne miejsca praktyk możliwość wyjazdów w ramach wymiany międzynaro-
dowej do partnerskich uczelni zagranicznych wizyty studyjne w instytucjach publicznych, m.in. Biuro
Bezpieczeństwa Narodowego możliwość indywidualnej organizacji nauki w ciągu całe-
go okresu studiów lub wybranych semestrach wykłady otwarte – jako rozszerzenie i uzupełnienie pro-
gramu kształcenia
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
System reagowania kryzysowego w Unii Europejskiej
Zaplanowanie działań w warunkach awarii
technicznych i katastrof naturalnych
Współpraca międzynarodowa służb specjalnych
Etyka w zarządzaniu zasobami ludzkimi
Polityka kryminalna i jej znaczenia w zakresie
przeciwdziałania zjawiskom przestępczym
Wybrane zagadnienia z psychologii zeznań i wyjaśnień
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności: Bezpieczeństwo informacji Formacje policyjne Zarządzanie kryzysowe
System reagowania kryzysowego w Unii Europejskiej
Zaplanowanie działań w warunkach awarii technicznych i katastrof naturalnych
Współpraca międzynarodowa służb specjalnych Etyka w zarządzaniu zasobami ludzkimi Polityka kryminalna i jej znaczenie w zakresie
przeciwdziałania zjawiskom przestępczym Wybrane zagadnienia z psychologii zeznań
i wyjaśnień
21
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Bezpieczeństwie wewnętrznym w WSEI
Dla Wyższej Szkoły Ekonomii i Inno-wacji w Lublinie, tak jak dla Polskiego Czerwonego Krzyża, najważniejszy jest wymiar praktyczny podejmowa-nych działań i ich namacalne efekty, jakimi jest rozwiązywanie problemów naszego społeczeństwa. To sprawia, że podjęta współpraca z jednej strony wspiera pracę dydaktyczną uczelni, z drugiej zaś pomaga nam w praktyce coraz lepiej realizować nasze statu-towe powinności. Mamy nadzieję, że proces ten będzie się jedynie pogłę-biał, a wśród rzeszy absolwentów bę-dziemy nadal odnajdywać i zatrudniać ekspertów i solidnych pracowników.
Maciej Budka Dyrektor
Lubelskiego Oddziału Okręgowego Polskiego Czerwonego Krzyża
Wybraliśmy ten kierunek studiów, ponieważ chcemy pogłębiać wiedzę z za-kresu zarządzania kryzysowego i poszerzyć wiedzę na temat służb munduro-wych. Naszą przyszłość wiążemy z tymi służbami – wielu z nas chce pracować w policji. Studia na bezpieczeństwie wewnętrznym rozwijają naszą wiedzę na ten temat oraz przygotowują nas do dalszych działań.
Artur Zdybel absolwent bezpieczeństwa wewnętrznego,
student administracji II stopnia
Kariera i pracaABSOLWENT BEZPIECZEŃSTWA WEWNĘTRZNEGO – PRZYKŁADOWE MIEJSCA PRACY
Straż Graniczna
służba celna
jednostki samorządu terytorialnego
jednostki organizacyjne podmiotów gospodarczych, zajmujące się ochroną informacji
organizacje i firmy zajmujące się bezpieczeństwem obywateli, ochroną osób i mienia
Straż Miejska
Policja
więziennictwo
administracja samorządowa: urzędy gmin, urzędy miast, urzędy marszałkowskie, starostwa powiatowe
organizacje pozarządowe
Partnerzy kierunku
Urząd Miasta Lublin
firmy zajmujące się ochroną osób i mienia
zespoły reagowania kryzysowego
Bezpieczeństwo wewnętrzne
Euro–Sped Spedycja Międzynarodowa
22
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
EKONOMIA
Atuty kierunku elastyczna ścieżka kształcenia i indywidualne podejście
do studenta pozwalają łączyć studiowanie z pracą zawo-dową i życiem rodzinnym
program studiów projektowany z udziałem pracodawców zajęcia prowadzone w dużej mierze przez praktyków
z ogromnym doświadczeniem zawodowym zajęcia z wykorzystaniem metod aktywizujących studen-
tów w formie ćwiczeń, warsztatów z praktykami, projek-tów indywidualnych i zespołowych
możliwość zalogowania się na platformę e-learningową w każdym momencie i w dowolnym miejscu
szansa studiowania za granicą w ramach programu Erasmus
współpraca Uczelni z firmami rekrutującymi pracow-ników w kraju i za granicą. Możliwość podjęcia pracy w trakcie studiów
praktyki zawodowe w renomowanych firmach, m. in. PEKAO FAKTORING SP. Z O.O., Nagel Polska Sp. z o.o., Lubelski Rynek Hurtowy SA, Stokrotka SA ., Urząd Staty-styczny w Lublinie, „HERBAPOL – LUBLIN” SA, WIKANA SA, Poczta Polska SA, Krajowa Spółka Cukrowa SA, Krajowa Izba Biegłych Rewidentów w Lublinie
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia, STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia – specjalności: Ekonomika przedsiębiorstw Analizy ekonomiczne i rachunkowość STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia – specjalności: Ekonomika przedsiębiorstw Analizy ekonomiczne i rachunkowość E-biznes
Kierunek Ekonomia w WSEI już dwukrotnie otrzymał uchwałą Polskiej Komisji Akredyta-cyjnej ocenę pozytywną
Główne związki integracyjne współczesnego świata i ich ewolucja
Rola i zadania budżetów partycypacyjnych i społecznych
Problem rozwarstwienia społecznego w świecie i w Polsce
Przyszłość gospodarcza świata w aspekcie społecznym – problem uchodźców
Kryzysy ekonomiczne Niepewność i ryzyko w działalności gospodarczej Podstawowe zasady, modele i miary jakości
prognoz zjawisk ekonomicznych Informatyczne narzędzia w predykcji zjawisk
i parametrów ekonomicznych Instrumenty finansowe Wycena przedsiębiorstwa
Dlaczego Warto studiować ekonomię?Bo jest ciekawa. Ekonomia jest nauką interdyscyplinarną.
Łączy ona w sobie matematykę i pokrewne – statystykę, ekonometrię z historią i geografią gospodarczą. Wkracza w tak czysty humanizm jak socjologia czy psychologia. Ekonomia wykorzystuje wszystkie te nauki pragmatycznie, tak by lepiej zrozumieć i wyjaśnić złożone procesy rozwoju i funkcjonowania gospodarki.
Dlaczego chcę studiować ekonomię?Bo jeśli będę pracował w Londynie to w City a nie
w pubie. Po ukończeniu ekonomii mogę pracować wszędzie. I w tych tradycyjnych sektorach, jak: rolnictwo, przemysł, budownictwo, handel i w nowoczesnych jak informatyka, finanse, a także w takich, niezwykle odległych wydawałoby się od ekonomii, jak kultura, edukacja, film, nie mówiąc o szeroko rozumianej administracji publicznej.
Jakie są perspektywy ekonomii?Ogromne, rosnące wraz z globalizacją. Innowator –
konstruktor lub technolog – swoim intelektualnym wysił-kiem prezentuje rynkowi produkt i sposób jego wyko-nania. Ale to ekonomista przesądza, czy produkt ten należy wytworzyć czy nie. A jeśli tak, to gdzie i kiedy. On decyduje zarówno o pojawieniu się na rynku nowego produktu jaki i wycofaniu starego. I to nie tylko w Lublinie ale i w Hamburgu, Londynie, Szanghaju czy Kalkucie.
dr hab. Adam Szafarczyk, prof. nadzw. WSEI wykładowca WSEI
23
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Ekonomii w WSEI
Wybierając studia ekono-miczne nie zastanawiałam się długo. Wiedziałam, że to będzie WSEI. Tutaj studiowali moi przyjaciele i znajomi. Dzi-siaj jestem na III roku i nie żału-ję swojej decyzji.
Zajęcia prowadzone są w interesujący sposób, a plat-forma e-learningowa pozwala uczyć się w odpowiednim dla każdego momencie. Bardzo dobrym pomysłem są zajęcia z udziałem praktyków, po-nieważ przekazują oni swoją wiedzę i doświadczenie. Nie bez znaczenia jest też indywi-dualne podejście do studenta i dobra kadra naukowa.
Dzisiaj wiem, że studiowa-nie w WSEI to jest dobry wybór.
Renata Zawitowska studentka ekonomii
Obecność studentów i naukowców ma wpływ na życie Lublina, kreując jego unikalny, aka-demicki charakter. Celem naszego miasta jest tworzenie dla studentów atrakcyjnej przestrzeni życiowej oraz oferty skłaniającej do aktywnego uczestniczenia w życiu dużego, atrakcyjnego ośrodka miejskiego. Drugą kwestią jest kooperacja miasta z uczelniami wyższymi, promocja ich potencjału dydaktycznego i dorobku naukowego. Temu, między innymi służą działania na-kierowane na sieciowanie współpracy międzysektorowej. Mając na uwadze dorobek nauko-wy, dydaktyczny i organizacyjny Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie, Urząd Miasta Lublin podpisał porozumienie o wieloletniej współpracy z Uczelnią. Porozumienie określa kie-runki aktywności partnerów, duży nacisk kładąc na współpracę z biznesem i instytucjami dzia-łającymi w jego otoczeniu. Istotny postulat stanowi dostosowanie studiów do potrzeb rynku pracy oraz dbałość o utalentowaną młodzież, w celu zatrzymania jej w Lublinie.
dr Mariusz Sagan Dyrektor Wydziału Strategii i Obsługi Inwestorów Urząd Miasta Lublin
Studia licencjackie w WSEI pozwoliły mi poznać dobrą uczelnię i świetnych wykładow-ców, dlatego podjęłam studia magisterskie na tej Uczelni. Nowoczesne zaplecze dydaktycz-ne Uczelni ułatwia przekazywanie i przyswajanie wiedzy. Studia w WSEI poszerzyły moje horyzonty i nauczyły planować przyszłość. To bardzo dobra inwestycja w samego siebie i in-spiracja. Dzięki zajęciom z wybitnymi wykładowcami poznałam wiele możliwości rozwoju zawodowego, a klimat Uczelni i spotkania z grupą dały mi dużo radości i energii do działania.
Wybierając studia w WSEI będziesz miał/a możliwość rozwijania umiejętności i pasji, po-znawania nowych możliwości oraz wielokrotnie zwiększysz szansę na wymarzoną pracę.
Justyna Zaborna absolwentka ekonomii I stopnia, studentka ekonomii II stopnia
Kariera i pracaABSOLWENT EKONOMII – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
specjalista do spraw sprzedaży (sales menager)
przedstawiciel handlowy (sales representatives)
doradca klienta w instytucjach finansowych
pracownik wirtualnych banków lub centrów logistycznych
menedżer zespołów sprzedażowych
menedżer własnej działalności gospodarczej
inspektor w służbach ekonomiczno-finansowych
pośrednik w transakcjach internetowych
analityk finansowy
specjalista do spraw obsługi klienta (client service menager)
Ekonomia
Euro–Sped Spedycja Międzynarodowa
Urząd Miasta Lublin
Partnerzy kierunku
24
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Z ARZ ĄDZ ANIESTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności: Zarządzanie w biznesie Zarządzanie zasobami ludzkimi
Atuty kierunku praktyczny profil studiów i program opracowany we
współpracy z partnerami biznesowymi kierunku doskonalenie umiejętności praktycznych w oparciu o gry,
takie jak: Symulacyjna Gra Decyzyjna, Chilli WEeb oraz inne narzędzia symulacji procesów bizesowych
współpraca w trakcie zajęć warsztatowych z dyrektorami i specjalistami, którzy dzielą się swoim doświadczeniem zawodowym
możliwość opracowania jako pracy dyplomowej konkret-nych procedur i narzędzi do praktycznego zastosowania w organizacjach
3-miesięczne praktyki zawodowe u partnerów bizneso-wych kierunku
możliwość wymiany międzynarodowej i studiowania za granicą w ramach programu Erasmus
dostęp do platformy e-learningowej WSEI w każdym mo-mencie i w dowolnym miejscu
studia stanowią szansę podniesienia kompetencji w za-kresie zarządzania osobom prowadzącym własną działal-ność gospodarczą
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Reklama jako komunikat kreujący rzeczywistość Etyka świata wirtualnego. Netykieta Nowe obszary biznesu oparte na przełomowych
technologiach Biznes elektroniczny i przedsiębiorczość
internetowa Przedsiębiorczość i innowacyjność w gospodarce
i społeczeństwie Procesowa i projektowa orientacja
przedsiębiorstwa Wdrażanie ekoinnowacji w organizacjach Zarządzanie wartością przedsiębiorstwa Tworzenie równowagi praca–rodzina–życie
osobiste Znaczenie talentów w organizacji – koncepcja
zarządzania talentami
Kierunek Zarządzanie w WSEI otrzymał uchwałą Polskiej Komisji Akredytacyjnej ocenę pozytywną z adnotacją w pełni, co oznacza spełnienie wszystkich kryteriów na najwyższym poziomie.
25
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Zarządzaniu w WSEI
Sytuacja na rynku pracy i charak-ter współczesnego świata sprawiają, że zajęcia ze studentami powinny być w dużym stopniu praktyczne. Powinny skutkować nie tylko prze-kazaniem fachowej wiedzy, ale także wykształceniem bardzo konkretnych umiejętności. To jest ten papierek lak-musowy, który pozwala odróżnić stu-dia naprawdę dobre od przeciętnych i słabych. Cieszę się, że dzięki umowie podpisanej pomiędzy Stokrotka SA i WSEI możemy uczestniczyć w tym procesie upraktyczniania studiów. Nie mam wątpliwości co do tego, że studenci WSEI mają wyjątkowo do-bre warunki do zdobywania wiedzy i umiejętności przy udziale przedsta-wicieli życia gospodarczego.
Renata Bronisz-Czyż Członek Zarządu / Dyrektor Personalny
Stokrotka SA
W trakcie kariery zawodowej niemal jedną trzecią naszego czasu spędzamy w organizacji, która nas zatrudnia, lub którą stworzyliśmy i prowadzimy jako właściciel. Typowa kariera absolwenta kierunku zarządzanie przeważnie zaczy-na się od pracy na stanowisku specjalisty ds. zasobów ludzkich, zarządzania ja-kością lub marketingu.
W firmach informatycznych tworzących i wdrażających oprogramowanie wspomagające zarządzanie absolwenci tego kierunku pracują na stanowiskach analityków systemów zarządzania lub jako tak zwani "wdrożeniowcy".
Absolwenci kierunku zarządzanie w WSEI są przygotowani także do otwiera-nia i prowadzenia własnych firm. Proces otwierania i prowadzenia nowej firmy jest omawiany i ćwiczony w oparciu o gry symulacyjne w ramach specjalistycz-nego modułu noszącego nazwę Przedsiębiorczość. Moduły kierunkowe i spe-cjalnościowe kierunku zarządzanie zostały tak dobrane, by absolwent nie tylko potrafił wystartować z własną firmą, ale by potrafił także przełamywać kolejne bariery stające na drodze jej rozwoju.
Umiejętności menedżerskie wyniesione ze studiów na kierunku zarządzanie oraz utrwalone i rozwinięte w trakcie pracy na stanowiskach kierowniczych mogą być wykorzystywane także poza obszarem pracy zawodowej w działalno-ści społecznej czy politycznej.
dr Michał Jarmuł, prof. nadzw. WSEI wykładowca WSEI
Kariera i pracaABSOLWENT ZARZĄDZANIA – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
specjalista ds. produkcji i sprzedaży w średnich i dużych przedsiębiorstwach
specjalista w firmach informatycznych wdrażających oprogramowanie wspierające procesy kadrowe
specjalista ds. marketingu
specjalista w firmach informatycznych wdrażających oprogramowanie wspierające zarządzanie
przedsiębiorstwem (systemy ERP)
specjalista w działach zarządzania zasobami ludzkimi w średnich i dużych przedsiębiorstwach
specjalista ds. rekrutacji personelu dla swoich klientów
specjalista w agencjach reklamowych i Public Relations
specjalista w firmach specjalizujących się w poprawie jakości zarządzania na zlecenie dla swoich klientów
specjalista organizujący i nadzorujący szkolenia
specjalista w zewnętrznych centrach obsługujących procesy kadrowe swych zleceniodawców
Zarządzanie
Euro–Sped Spedycja Międzynarodowa
Urząd Miasta Lublin
Partnerzy kierunku
26
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
LOGIST YKASTUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
specjalności: Inżynieria systemów logistycznych Zarządzanie logistyką w przedsiębiorstwie Logistyka handlu i dystrybucji
Atuty kierunku zdobycie wiedzy i tytułu inżyniera logistyka co daje szan-
sę na pracę na różnych stanowiskach w wielu firmach zwłaszcza z sektora logistycznego
praktyczny profil studiów, stały kontakt z profesjonalista-mi zajmującymi się zawodowo logistyką
studia inżynierskie dobre perspektywy zatrudnienia wynikające z rozwoju
sektora logistycznego współpraca w zakresie projektowania programu studiów
z reprezentantami firm działających w branży praktyki zawodowe w renomowanych firmach, m. in.
Nagel Polska Sp. z o.o., „SPECJAŁ” Sp. z o.o., Lubelski Rynek Hurtowy SA, Stokrotka SA, Schenker Sp. z o.o.
modułowa, elastyczna forma realizacji zajęć zaawansowane laboratoria logistyczne posiadające
stanowiska wyposażone w odpowiednie oprogramo-wanie do symulowania zagadnień stosowanych w lo-gistyce oraz w systemy wspomagające zarządzanie przedsiębiorstwem
dostęp do platformy e-learningowej WSEI z dowolnego miejsca i w wybranym czasie
szansa studiowania za granicą w ramach programu Erasmus
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Jakość w systemach logistycznych Ekoinnowacje w logistyce Zarządzanie logistyczne miastem i regionem Telematyka Ładunkoznawstwo Infrastruktura logistyczna Innowacje w dziedzinie technologii
materiałowych, opakowaniach i przechowywaniu dóbr
Ekologiczne aspekty polityki transportowej Unii Europejskiej
Logistyka usuwania odpadów komunalnych Logistyczny łańcuch dostaw Optymalizacja kosztów w magazynie Systemy informatyczne wykorzystywane
w magazynach Systemy IT wykorzystywane w logistyce,
dystrybucji i handlu Nowoczesne systemy identyfikacji w logistyce,
dystrybucji i handlu Związki logistyki z marketingiem Obsługa klienta w Logistycznym Łańcuchu
Dostaw Usługi telekomunikacyjne w logistyce dystrybucji
i handlu Zarządzanie opakowaniami zwrotnymi Centra logistyczne i ich znaczenie w Logistycznym
Łańcuchu Dostaw Zarządzanie kosztami
27
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Logistyce w WSEI
Z wielką przyjemnością studiuję w WSEI. Bardzo dobrze wykształcona kadra wykładowców pozwala na zdobycie cennej wiedzy. Dzięki programom z UE uczestniczymy w wielu ciekawych projektach, które wzbogacają zajęcia na Uczelni. Z ogromną satysfakcją stwierdzam, ze wiek nie jest przeszkodą w osiaganiu bardzo dobrych wynikow w nauce.
Renata Michniostudentka logistyki
Studenci to kolejne, nowe pokolenie na rynku pracy, które w niedalekiej przy-szłości może stanowić dla firmy grupę potencjalnych pracowników i partnerów biznesowych. Dlatego dla obu stron jest bardzo ważne, aby absolwenci byli od-powiednio przygotowani do wejścia na rynek pracy i jeszcze w czasie studiów nabyli odpowiednie kompetencje, np. podczas stażów czy praktyk zawodo-wych. DB Schenker Logistics podejmuje szereg różnych działań skierowanych do studentów i absolwentów, aby ułatwić im zawodowy rozwój. Staramy się wpływać na sposób ich kształcenia, aby otrzymywali praktyczną wiedzę i wła-ściwe dla ich celów zawodowych umiejętności.
Studia logistyczne to ciekawy i twórczy kierunek, który pozwala na zdobycie doświadczenia i kwalifikacji do pracy na różnych stanowiskach. Rozwija umie-jętność analitycznego myślenia, trafnej oceny sytuacji i dobrego planowania. Studenci nie tylko poznają pojęcia logistyczne, ale często także przygotowują własne projekty nawiązujące do konkretnych sytuacji biznesowych.
Iwona Lasocińska Koordynator ds. współpracy z uczelniami i studentami w DB Schenker Logistics
Euro–Sped Spedycja Międzynarodowa
Kariera i pracaABSOLWENT LOGISTYKI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
konsultant i doradca ds. logistyki
specjalista do spraw obsługi klienta (client service menager)
kierownik działu logistyki
ekspert sterowania produkcją
operator logistyczny
specjalista ds. logistyki
doradca biznesowy w zakresie zarządzania w logistyce
specjalista ds. spedycji i transportu
specjalista ds. gospodarki materiałowejspecjalista ds. handlu, handlu zagranicznego
kierownik magazynu
specjalista w firmach konsultingowych i doradczych
przedstawiciel handlowy
Logistyka
Urząd Miasta Lublin
Partnerzy kierunku
28
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
FINANSE I RACHUNKOWOŚĆSTUDIA LICENCJACKIE, 3,5-letnie, I stopnia
specjalności: Doradztwo inwestycyjne Finanse publiczne i skarbowość Finanse w logistyce Rachunkowość gospodarcza i budżetowa
Atuty kierunku Praktyczny profil studiów, udział praktyków w projekto-
waniu programu i prowadzeniu zajęć, Program studiów nawiązujący do najbardziej aktu-
alnych światowych trendów w dziedzinie finansów i rachunkowości
Modułowa, elastyczna formuła studiowania Różnorodne metody dydaktyczne, ułatwiające przyswa-
janie wiedzy; duży udział metod aktywizujących zajęcia prowadzone z wykorzystaniem aplikacji niezbęd-
nych w pracy każdego finansisty, interdyscyplinarne podejście, pozwalające na szybkie ko-
jarzenie zagadnień finansowych i księgowych z pozosta-łymi wymiarami działalności gospodarczej
programy specjalności zaprojektowane tak by umożliwić zdobycie kompetencji niezbędnych do wykonywania określonych zawodów
możliwość korzystania z rozbudowanej platformy e-larni-nogwej w dowolnym miejscu i czasie,
3-miesięczne praktyki zawodowe u partnerów bizneso-wych kierunku
Możliwość studiowania za granicą w ramach wymiany międzynarodowej programu Eramsus
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Faktoring, czyli odmrażanie kapitału Zarządzanie ryzykiem Systemy wspomagające ewidencję księgową
i zarządzanie finansami Finanse publiczne i rynki finansowe Prawo w zakresie finansów publicznych
i skarbowości Polityka fiskalna i programowanie budżetowe Finanse samorządowe Rachunkowość i sprawozdawczość w sektorze
publicznym Audyt i kontrola wewnętrzna Finanse międzynarodowe Ubezpieczenia Rachunkowość zarządcza i controlling
29
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Finansach i rachunkowości w WSEI
Partnerstwo kierunku Finanse i rachunkowość w WSEI traktujemy jako zaszczyt i wyróżnienie. Jako przedstawi-ciel dynamicznie zmieniającej się branży finansowej wie-my, jak ważne jest odpowiednie wykształcenie naszych przyszłych pracowników.
WSEI, jako jedna z nielicznych uczelni w kraju, dostrze-ga zmiany zachodzące na rynku finansowym i dostoso-wuje do nich tematykę studiów, zapraszając praktyków, aby podzielili się wiedzą i doświadczeniem ze studentami.
Takie łączenie wiedzy z praktyką uważamy za kluczowy czynnik sukcesu. Studenci uczą się łatwiej widząc, że zdo-bywana przez nich wiedza będzie przydatna w przyszłej pracy zawodowej.
Biorąc pod uwagę program studiów Finanse i rachun-kowość, zaangażowanie studentów WSEI podczas na-szych spotkań, jakość zadawanych pytań i zrozumienie tematu, mam nadzieję, że problem znalezienia odpo-wiednio wykształconej kadry przez instytucje finansowe, przynajmniej w regionie lubelskim, zostanie niedługo rozwiązany.
Magdalena Ciechomska-Barczak Dyrektor Departamentu Finansowo-Księgowego, Prokurent
Pekao Faktoring Sp. z o.o.
Finanse i rachunkowość to kierunek bardzo atrakcyjny z punktu widzenia obecnego i przyszłego rynku pracy. Dużo się dziś mówi o finansyzacji gospodarek, choć to dziwnie brzmiące słowo, i o jej wpływie na nasze życie. Bez względu na to, jak się ocenia to zjawisko, generuje ono popyt na absolwentów uczelni wyposażonych w wie-dzę i umiejętności finansowe i komplementarne z nimi kompetencje społeczne. Potwierdzają to wszystkie ba-dania – wystarczy poszperać trochę w Internecie, by się o tym przekonać. Warto przy tym pamiętać, że wachlarz możliwości zatrudnieniowych po tym kierunku jest bar-dzo szeroki: od księgowego, przez audytora wewnętrzne-go, analityka finansowego, doradcę inwestycyjnego czy podatkowego, aż po specjalistów od prognoz czy danych finansowych. Pracę można znaleźć zarówno w bankach (w tym inwestycyjnych), firmach konsultingowych (także tych najbardziej renomowanych), działach finansowych przedsiębiorstw, towarzystwach funduszy inwestycyj-nych i wielu innych podmiotach.
dr. hab. Andrzej Cwynar, prof. nadzw. WSEI
wykładowca WSEI
Finanse i rachunkowość
Kariera i pracaABSOLWENT FINANSÓW I RACHUNKOWOŚCI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
specjalista w dziale księgowości
doradca finansowy i inwestycyjny
specjalista ds. finansów
specjalista auditingu i rewizji finansowej
doradca podatkowy
analityk finansowy
księgowy
Euro–Sped Spedycja Międzynarodowa
Urząd Miasta Lublin
Partnerzy kierunku
30
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII
Podjęcie studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii daje szansę na osobowy rozwój młodego człowieka, równocześnie studenci zdobywają wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne. Ukończenie studiów zwiększa w znaczącym stopniu możliwości zatrudnienia naszych absolwentów.
Cały proces dydaktyczny jest nastawiony na ze-spolenie teorii z praktyką zawodową. Istnieje również ścisła i owocna współpraca z przyszłymi pracodawca-mi. Studenci zatem mają kontakt m.in. z takimi insty-tucjami jak: poradnie psychologiczno-pedagogiczne, przedszkola i szkoły, placówki ochrony zdrowia czy też instytucje wymiaru sprawiedliwości.
Wydział posiada znakomitą kadrę naukowo-dydak-tyczną i dzięki temu odnosi sukcesy w skali ogólno-polskiej. Wydział jest wyróżniany m.in. w rankingach innowacyjności. Na kierunku psychologia zakończyła się wizyta Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Kierunek otrzymał bardzo wysoką ocenę i akredytację na sześć kolejnych lat.
Wydział dysponuje nowoczesnym Centrum Labo-ratoriów Psychologicznych z wysoce specjalistycznym sprzętem, który jest wykorzystywany do badań na zle-cenie zewnętrznych interesariuszy.
Studenci realizują swoje zainteresowania i pasje w Kołach Naukowych, Wolontariacie WSEI i Akademic-kim Centrum Wsparcia Rówieśniczego, a także w gru-pach sportowych. Wydają własne pismo „Innowacje Psychologiczne” i czynnie uczestniczą w konferen-cjach naukowych i szkoleniowych.
Absolwenci Wydziału są cenionymi pracownikami wielu firm i instytucji. Jako ludzie kreatywni tworzą własne firmy, stwarzając miejsca pracy. Swoje kwalifi-kacje zawodowe mogą poszerzać na studiach pody-plomowych i doktoranckich.
Serdecznie zapraszam do studiowania na naszym Wydziale, które otwiera młodym ludziom ogromne szanse osobowego i zawodowego rozwoju, a to przekłada się na odniesienie sukcesu na rynku pracy.
Dziekan Wydziału Pedagogiki i Psychologii.ks. dr hab. Marian Zdzisław Stepulak,
prof. nadzw. WSEI
Cały proces dydaktyczny jest nastawiony na zespolenie teorii z praktyką zawodową. Istnieje również ścisła i owocna współpraca z przyszłymi pracodawcami
31
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
KIERUNEK PSYCHOLOGIASTUDIA MAGISTERSKIE, 5-letnie jednolite
specjalności:•Psychologia biznesu•Psychologia sądowa i penitencjarna•Psychologia społeczna •Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Psychologia w biznesie •Psychologia w sporcie •Psychologia w resocjalizacji •Psychologia w reklamie i marketingu •Psychologia w promocji zdrowia
PSYCHOLOGIA DLA MAGISTERÓWspecjalności:
•Psychologia biznesu•Psychologia sądowa i penitencjarna•Psychologia społeczna •Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna
KIERUNEK PEDAGOGIKASTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia
specjalności nauczycielskie:•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna
specjalności nienauczycielskie:•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna
z informatyką / z arteterapią / z wczesnym nauczaniem języka angielskiego
•Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją•Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna•Pedagogika zdrowia z opieką nad seniorem /
z arteterapią
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności nauczycielskie:•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna
z modułem rozszerzającym edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z modułem rozszerzającym wczesne nauczanie języka angielskiegospecjalności nienauczycielskie:
•Pedagogika szkolna i opiekuńcza•Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją•Pedagogika rodziny
Wydział Pedagogiki i Psychologii
OFERTA KSZTAŁCENIA
Dziekanat Wydziału Pedagogiki i Psychologii
pokój 117, I piętro 81 749 32 12 [email protected]
kierunek w organizacji na rok akademicki
2016/2017
32
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
PSYCHOLOGIA
specjalności: Psychologia biznesu Psychologia sądowa i penitencjarna Psychologia społeczna Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna
Atuty kierunku Jesteśmy Uczelnią przyjazną studentom, a każ-
dy student ma możliwość indywidualizacji procesu studiowania
Nasza kadra to wybitni naukowcy (m. in. profesorowie: Z. B. Gaś, B. Ł. Kaczmarek, L. Łysiuk, M. Stepulak, W. Tu-szyńska-Bogucka, Cz. Walesa) i praktycy (specjaliści, tre-nerzy i terapeuci)
Wspomagają nas najwybitniejsi polscy psychologowie („Wykłady MISTRZÓW” oraz „Seminaria z MISTRZEM” m. in. profesorowie: M. Bogdanowicz, A. Falkowski, H. Gasiul, I. Niewiadomska, R. Ohme, P. Oleś, K. Skarżyń-ska, S. Steuden, J. Terelak, J. Tylka)
Oferujemy unikalne specjalności: „psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna”, „psychologia sądowa i peni-tencjarna”, „psychologia organizacji i zarządzania” oraz „psychologia społeczna”
Dysponujemy najnowocześniejszymi laboratoriami psychologicznymi (psychologii transportu, psychologii eksperymentalnej, pomocy psychologicznej)
Dla aktywnych studentów: „Koło Naukowe Studentów Psychologii WSEI”, studenckie czasopismo naukowe „Innowacje Psychologiczne”, „Akademickie Centrum Wsparcia Rówieśniczego”, wolontariat itd.
Dla pasjonatów: udział w projektach badawczych i wdrożeniowych, konferencjach naukowych, wymia-nach międzynarodowych
Dla zaangażowanych społecznie: doskonalenie warsz-tatu praktycznego przez pomaganie potrzebującym w ramach „Centrum Diagnozy i Terapii WSEI” oraz „Szkolnych Ośrodków Diagnozy i Terapii”
W efekcie 95% naszych absolwentów pracuje zawodowo
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
STUDIA MAGISTERSKIE, 5-letnie jednolite
Pomoc psychologiczna
Psychopatologia i formy terapii w psychologii
sądowej
Planowanie kariery
Budowanie zespołu
Psychologia komunikacji społecznej
Człowiek w świecie decyzji
Człowiek w świecie mediów
Elementy prawa dla psychologów
Wspomaganie w rozwoju
Metody rozwiązywania konfliktów i sporów
Psychologia zachowań grupowych
Postawy etyczno-zawodowe psychologa
Kierunek Psychologia otrzymał pozytyw-
ną ocenę Polskiej Komisji Akredytacyjnej.
Wyróżniającą ocenę PKA otrzymał w zakresie
współpracy z otoczeniem społecznym oraz
pomocy studentom niepełnosprawnym.
33
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Psychologii w WSEI
Psychologia
Od kiedy podjęłam studia na Wydziale Pedagogiki i Psychologii na kierunku psychologia, przeżyłam bardzo ważną dla mnie zmianę wewnętrzną. Wcze-śniej nie wierzyłam w siebie. Bardzo obawiałam się, że nie zdołam pogo-dzić pracy z nauką, ale Uczelnia jest tak ukierunkowana dydaktycznie, iż bardzo pomaga studentom. Była to i jest nadal niesamowita i głęboka podróż w głąb samej siebie. Jestem wdzięczna za to, że mogę tutaj studiować. Uczelnia jest świetnie zorganizowana a wykładowcy wysoko wykwalifikowani i pomocni. Studia na tym Wydziale to był jeden z najlepszych wyborów jakich w życiu dokonałam.
Wioleta Pecyna studentka psychologii
Wieloletnia współpraca Szpita-la Neuropsychiatrycznego im. Prof. M. Kaczyńskiego SPZOZ w Lublinie z WSEI to wiele wspólnych inicjatyw w zakresie kształcenia i wymiany do-świadczeń, organizacja praktyk i staży dla studentów oraz specjalistycznych zajęć dydaktycznych z psychologii klinicznej. Pracownicy szpitala stale podwyższają kwalifikacje zawodowe w WSEI. Studenci Uczelni pomagają w organizacji zajęć dla dzieci hospita-lizowanych w szpitalu.
Partnerstwo i życzliwe współdzia-łanie służy wymianie umiejętności pomiędzy sektorami nauki i usług zdrowotnych.
Edward Lewczuk Dyrektor Szpitala Neuropsychiatrycznego
im. prof. M. Kaczyńskiego SPZOZ
Mam przyjemność prowadzić za-jęcia dla przyszłych psychologów, studentów WSEI. Atutem Uczelni jest pochylanie się w procesie kształcenia nad człowiekiem, wychodzenie na-przeciw jego oczekiwaniom, wysoki poziom kształcenia oraz twórcza i cią-gle rozwijająca się kadra. Jako dyrek-tor Poradni spotykam studentów na praktykach. Posiadają oni umiejęt-ności oraz właściwą postawę wobec klientów, z którymi pod kierunkiem specjalistów pracowali. WSEI dobrze przygotowuje studentów do pracy w zawodzie psychologa, a ukończenie tej Uczelni zwiększa szanse na satys-fakcjonującą karierę zawodową.
dr Ewa Ziarek Dyrektor Poradni Psychologiczno-Peda-
gogicznej Nr 3 w Lublinie
Kariera i pracaABSOLWENT PSYCHOLOGII – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
TRENER, COACH
PSYCHOLOG I SPECJALISTA ds. psychoprofilaktyki i pomocy psychologicznej
PSYCHOLOG – SPECJALISTA doradztwa zawodowego
„HEAD HUNTER”
PSYCHOLOG
MENEDŻER DS. PR
PSYCHOLOG SĄDOWY
SAMODZIELNY PRZEDSIĘBIORCA
MENEDŻER PERSONALNY
Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza Rodzinka I-VI w Lublinie
Szpital Neuropsychiatryczny im. prof. M. Kaczyńskiego Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej
Dom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie
Partnerzy kierunku
Dom Pomocy Społecznej w Kraśniku
Ponad 100 szkół róznych typów
34
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Psychologia
PSYCHOLOGIASTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności: Psychologia w biznesie Psychologia w sporcie Psychologia w resocjalizacji Psychologia w reklamie i marketingu Psychologia w promocji zdrowia
Dla kogo takie studia?
Jeśli interesuje cię człowiek, ale jeszcze nie jesteś pewien, czy chcesz być psychologiem (a jeśli się upewnisz, to w ciągu kolejnych dwóch lat ukończysz pełne studia magisterskie);
Jeśli przygotowujesz się do pracy w zawodach, w których twoja sku-teczność i możliwość kariery zależy w dużej mierze od posiadania klu-czowej wiedzy i umiejętności psy-chologicznych (np. profilaktyka, wychowawcy, kuratora sądowego, trenera sportowego, biznesmena, menedżera, opiekuna osób o spe-cjalnych potrzebach itd.);
Jeśli wykonujesz już któryś z po-wyższych zawodów i czujesz się ograniczony w poszukiwaniu innowacyjnych rozwiązań lub realizowaniu własnych ambicji zawodowych;
Jeśli prowadzisz badania spo-łeczne i chciałbyś lepiej rozumieć funkcjonowanie człowieka w spo-łeczeństwie;
Jeśli jesteś/chcesz być liderem spo-łecznym lub politycznym;
Jeśli chcesz po prostu nauczyć się pełniej żyć i lepiej wykorzystywać swoje możliwości
TO SĄ TO STUDIA DLA CIEBIE ! ! !
Kariera i pracaABSOLWENT PSYCHOLOGII (STUDIA LICENCJACKIE) – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
Psychologia w biznesie trener lub konsultant–specjalista w instytucjach szkoleniowych menedżer personalny w działach personalnych (human resources) trener motywacyjny konsultant wizerunku osobistego
i autoprezentacji asystent do spraw komunikacji publicznej trener przedsiębiorczości trener przywództwa samodzielny
przedsiębiorca konsultant w zakresie zarządzania konfliktem i procesami zmiany doradca karier specjalista doradztwa
specjalista w firmach i ośrodkach zajmujących się rekrutacją personelu i poszukiwaniem specjalistów kluczowych, („head hunting”) doradca zawodowy (po uzyskaniu dodatkowych uprawnień także w szkołach)
Psychologia w sporcie praca z nauczycielami i wychowawcami w placówkach edukacyjnych
ukierunkowanych na aktywność fizyczną (szkoły o profilu sportowym) kluby i stowarzyszenia sportowe (praca z dziećmi i młodzieżą
zaangażowaną w pozalekcyjną aktywność sportową) kluby komercyjne, ośrodki sportu i rekreacji, ośrodki specjalizujące się w promocji zdrowia szkoły o profilu sportowym praca z zawodnikami w wyczynowych klubach sportowych
Psychologia w resocjalizacji praca w charakterze wychowawców w placówkach wychowawczych,
socjalizacyjnych, profilaktycznych, resocjalizacyjnych; wykonywanie czynności zawodowych kuratora zawodowego,
społecznego, rodzinnego oraz kuratora nieletnich (po uzupełnieniu kursem kwalifikacyjnym) praca w ramach instytucji pozarządowych skierowana na profilaktykę niedostosowania społecznego
Psychologia w reklamie i marketingu agencje reklamowe media firmy handlowe i marketingowe firmy doradczo-konsultingowe
Psychologia w promocji zdrowia pełnomocnik do spraw profilaktyki lub w dziale zajmującym się
profilaktyką w urzędach gminy sektor organizacji pozarządowych zajmujących się profilaktyką i promocją zdrowia
prowadzenie programów edukacyjnych i profilaktycznych w placówkach oświatowych (po uzyskaniu uprawnień pedagogicznych)
prowadzenie działalności gospodarczej związanej z promocją zdrowia, edukacją zdrowotną i profilaktyką uzależnień
kierunek w organizacji na rok akademicki 2016/2017
35
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Psychologia
PSYCHOLOGIAPSCYCHOLOGIA DLA MAGISTRÓW
specjalności: Psychologia biznesu Psychologia sądowa i penitencjarna Psychologia społeczna Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna
DLA KOGO? Osób które po 1990 roku uzyskały tytuł magistra (lub le-
karza) w zakresie nauk humanistycznych, społecznych i medycznych
CZAS TRWANIA: Studia mają charakter intensywny i w zależności od do-
tychczasowego wykształcenia, doświadczeń zawodo-wych i planów zawodowych trwają 6 lub 7 semestrów
SPECJALNOŚCI: Podobnie jak na 5-letnich studiach magisterskich z psy-
chologii w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji student wybiera jedną z czterech specjalności: •Psychologia biznesu •Psychologia sądowa i penitencjarna •Psychologia społeczna •Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna
i realizuje ją w trakcie ostatnich 4-5 semestrów studiów
FORMA STUDIÓW
Każdy student realizuje indywidualną ścieżkę kształcenia (opracowaną pod kierunkiem opiekuna naukowo-dydaktycznego), uwzględniającą zaliczenie wybranych przedmiotów kształcenia ogólnego, przedmiotów podstawowych oraz wykładów fakultatywnych (na podstawie wpisów w indeksie z pierwszego kierunku studiów zgodnie z Europejskim Systemem Transferu Punktów ECTS);
Program studiów jest zgodny ze wszystkimi obowiązującymi standardami kształcenia na kierunku psychologia ustalonymi przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Zajęcia odbywają się co najmniej dwa razy w miesiącu (weekendy) razem ze studentami 5-letnich studiów magisterskich, a wymiar zajęć jest taki sam jak na studiach niestacjonarnych
Opinie o studiach na Psychologii w WSEI
Minimalnie o maksymalnych możliwościach na WSEI okiem absolwentki...Od pierwszego dnia na Uczelni wyraźnie dawało się odczuć wspaniałą atmosferę.Znajomi wypytywali, co robię i gdzie studiuję. A ja z dumą odpowiadałam, że
właśnie rozpoczęłam pięcioletnie studia magisterskie na kierunku psychologia. Pamiętam do dziś, jak kolega stwierdził, że to bardzo długo i zapytał, czy nie szkoda mi czasu na takie rzeczy. Nie widział sensu, aby na studiach przebywać dłużej niż 2– 3 lata. Nie było mi wtedy przykro. Rozpoczęłam przecież nieznany etap w życiu. Przyjęłam nową rolę społeczną – byłam studentem! Odpowiedziałam mu, że te pięć lat minie „jak z bicza strzelił”, choć tak naprawdę niezupełnie zdawałam sobie sprawę ze znaczenia tego określenia. Czas zweryfikował, jak wielką miałam rację. Nagle zaczął się "młyn". Nowe słownictwo (kolokwium, ćwiczenia...), poznanie uroków życia studenckiego (juwenalia, tańsze obiady, zniżki), wdrażanie się w codzien-ność funkcjonowania Uczelni, poznawanie ludzi i miejsc. To niesamowite, jak wiele można było wtedy zdziałać: koła zainteresowań, sportowe zajęcia, grupy wsparcia, wolontariat… Udział w ważnych i zacnych wydarzeniach: Inauguracja, uroczystości świąteczne, konferencje naukowe, dodatkowe wykłady.
W tym pędzie okazało się, że już pisałam pierwsze strony magisterki. Aż niepojęte, że nagle stanęłam przed Komisją Egzaminacyjną i chwilę później zostałam pierw-szym magistrem Psychologii w historii WSEI. Łezka w oku się kręci, że te studia nie trwały jeszcze dłużej.
Adrianna Jarosz absolwentka psychologii
36
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
PEDAGOGIKA
STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia: specjalności nauczycielskie: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna specjalności nienauczycielskie: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z informatyką / z arteterapią / z wczesnym nauczaniem języka angielskiego Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna Pedagogika zdrowia z opieką nad seniorem / z arteterapią STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia: specjalności nauczycielskie: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z modułem rozszerzającym edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z modułem rozszerzającym wczesne nauczanie języka angielskiego specjalności nienauczycielskie: Pedagogika szkolna i opiekuńcza Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją Pedagogika rodziny
STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia, STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Atuty kierunku Możliwości wszechstronnego rozwoju zawodowego
i naukowego Atrakcyjne i konkurencyjne specjalności, elastyczne
w stosunku do potrzeb rynku pracy Aktywna współpraca z wieloma instytucjami reprezen-
tującymi przyszłych pracodawców Kadra posiadająca wysokie kwalifikacje naukowo-
-dydaktyczne Przyjazne i partnerskie podejście do studentów Indywidualny tryb studiów – uznawanie posiadanych
przez kandydata kompetencji Działalność kół naukowych i innych organizacji stu-
denckich Możliwość udziału w badaniach naukowych i projek-
tach Możliwość odbywania praktyk zawodowych za granicą
w ramach programu Erasmus 3 miesięczne praktyki zawodowe w partnerskich
firmach i instytucjach Możliwość studiowania wielu modułów równocześnie
– według indywidualnych potrzeb Innowacyjne metody realizacji zajęć
Warsztat pedagoga
Praca z dzieckiem zdolnym
Innowacyjne metody kształcenia
Dziecko w świecie mediów
Muzykoterapia w pracy indywidualnej i grupowej
Praca w klasach integracyjnych
Wczesne nauczanie języka angielskiego
Asystent rodziny
Warsztaty terapii pedagogicznej
Opieka nad seniorem
Rehabilitacja osób niepełnosprawnych
Resocjalizacja
Koordynacja pieczy zastępczej
Zadania kuratora
Kierunek Pedagogika
posiada pozytywną ocenę
jakości kształcenia wyda-
ną przez Polską Komisję
Akredytacyną na studiach
I i II stopnia. Kierunek
spełnia wszystkie wymaga-
nia kadrowe, programowe
i organizacyjne.
37
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Pedagogice w WSEI
Pedagogika
Specjalizacja w nauczaniu języka an-gielskiego przy jednoczesnym ukończe-niu studiów pedagogicznych to świetny wybór – niejako podwójny gwarant znalezienia pracy, ponieważ nauczanie języka angielskiego już od przedszkola to trwały trend. Tacy specjaliści są po-szukiwani przez rozwijającą się sieć szkół dwujęzycznych i przez szkoły publiczne. Cieszę się, że WSEI wychodzI naprzeciw oczekiwaniom sektora edukacji, tworząc kierunki, które w przyszłości zaowocują gronem dobrze wykwalifikowanych i gruntownie przygotowanych do pracy z dziećmi specjalistów.
Artur StępniakDyrektor Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi Smart School
Przewodniczący Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Dwujęzyczności Bilinguis
WSEI wybrałam przypadkowo. Byłam mile zaskoczona: wysoki poziom, ciekawe wykłady, możliwość wymiany opinii i poglądów z wykładowcą. Egzaminy nie budziły obaw, gdyż temat był zrozumiały a nie wyuczony na pamięć. Stypendia socjalne i naukowe są dużym plusem, gdyż dla mnie – posiadającej rodzinę – studiowanie nie stanowiło obciążenia finansowego. Muszę wspomnieć o miłej atmosferze, podmiotowym traktowaniu studenta. Studia w WSEI były jedną z lepszych decyzji. Polecam WSEI wszystkim, gdyż 5 lat studiów było dla mnie nie obowiązkiem, lecz przyjemnością.
Wioletta Woźniakabsolwentka pedagogiki, specjalności: Pedagogika
Terapeutyczna z Rehabilitacją (II°), Pedagogika Szkolna i Opiekuńcza (I°)
Uczelnia dała mi satysfakcję z wiedzy pedagogicznej oraz możliwość zdobycia awansu zawodowego.
Polecam WSEI, bo dzięki niej czuje się prawdziwym nauczycielem.
Michał Gwiazdaabsolwent pedagogiki, specjalność:
Pedagogika Szkolna i OpiekuńczaNauczyciel praktycznej nauki zawodu
w Zespole Szkół Budowlanych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego
Kariera i pracaABSOLWENT PEDAGOGIKI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
Wychowawca
Animator organizacji dziecięco-młodzieżowych
Nauczyciel w klasach początkowychszkół podstawowych
Asystent rodziny
Pedagog szkolny
Pedagog
Rehabilitant
Opiekun w żłobku
Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza Rodzinka I-VI w Lublinie
Szpital Neuropsychiatryczny im. prof. M. Kaczyńskiego Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej
Dom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie
Partnerzy kierunku
Dom Pomocy Społecznej w Kraśniku
Ponad 100 szkół róznych typów
38
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMAT YKI
Wydział Transportu i Informatyki Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie istnieje od 2004 roku. Dotychczas Wydział wykształcił ponad 2 tysiące inży-nierów i magistrów inżynierów. Wielu z nich, jako uznani specjaliści, pracują dzisiaj w biurach konstruk-cyjnych, pełnią odpowiedzialne funkcje w przedsię-biorstwach transportowych, w przedsiębiorstwach produkcyjnych, zarządzają firmami branży STL. Na rynku pracy postrzegani są jako dobrze przygotowani specjaliści z zakresu mechaniki i budowy maszyn, eksploatacji środków transportowych, zarządzania przedsiębiorstwami transportowymi, informatyki.
Wydział Transportu i Informatyki kształci specja-listów inżynierów o profilu praktycznym dostoso-wanym do potrzeb zgłaszanych przez przedsiębior-stwa Lubelszczyzny. Wydział kształci studentów na trzech kierunkach: transport, mechanika i budowa maszyn oraz informatyka, łącznie w 11 specjalnościach na studiach pierwszego stopnia i 2 specjalnościach na studiach magisterskich. Proponujemy zróżnicowane formy kształcenia: 7 semestralne studia inżynierskie, 3 semestralne studia magisterskie, 2 semestralne studia podyplomowe na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych.
Na Wydziale pracuje ponad 20 etatowych i 25 kontraktowych profesorów i doktorów posiada-jących duże doświadczenie dydaktyczne i znaczący autorytet naukowy. Ogromnym atutem Wydziału są bogato wyposażone laboratoria badawcze i dydak-tyczne. W ramach Wydziału funkcjonuje od niedawna laboratorium obrabiarek sterowanych numerycznie przygotowujące specjalistów kierunku mechanika i budowa maszyn do pracy w charakterze operatora i programisty tych maszyn.
p.o. Dziekana Wydziału Transportu i Informatykidr inż. Józef Stokłosa
Wydział wykształcił ponad 2 tysiące inżynierów i magistrów inżynierów. Na rynku pracy postrzegani są jako dobrze przygotowani specjaliści
39
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Wydział Transportu i Informatyki
KIERUNEK TRANSPORTSTUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia
specjalności:•Systemy logistyczne i zarządzanie w transporcie•Systemy informatyczne w transporcie
STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
specjalności:•Organizacja i logistyka transportu• Inżynieria ruchu•Rzeczoznawstwo samochodowe•Organizacja transportu kolejowego
KIERUNEK MECHANIKA I BUDOWA MASZ YN
STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
specjalności:•Budowa i eksploatacja maszyn i urządzeń•Eksploatacja środków transportu•Diagnostyka samochodowa•Komputerowe wspomaganie projektowania
i wytwarzania
KIERUNEK INFORMAT YKASTUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
specjalności:•Bazy danych i business Intelligence•Programowanie i technologie web•Sieci i bezpieczeństwo informacji•Grafika i multimedia
OFERTA KSZTAŁCENIA
Dziekanat Wydziału Transportu i Informatyki
pokój 125, I piętro 81 749 32 43 [email protected]
40
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
TRANSPORT
STUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia – specjalności: Systemy logistyczne i zarządzanie w transporcie Systemy informatyczne w transporcie STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia – specjalności: Organizacja i logistyka transportu Inżynieria ruchu Rzeczoznawstwo samochodowe Organizacja transportu kolejowego
STUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia, STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
Atuty kierunku gruntowna znajomość budowy i eksploatacji pojazdów
samochodowych i szynowych znajomość metod organizacji i zarządzania systemów
transportowych znajomość programów CAD/CAM umożliwiająca pod-
jęcie pracy w biurach projektowych i konstrukcyjnych (SolidEdge, Autodesk)
znajomość programów do modelowania i analizy wy-trzymałościowej metodą elementów skończonych (Ansys)
znajomość programów komputerowych wspierających pracę rzeczoznawców samochodowych
znajomość programów do modelowania i optymalizacji łańcuchów transportowych i logistycznych (AnyLogic)
znajomość programów modelowania ryzyka w proce-sach transportowych
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Wykorzystanie algorytmów genetycznych do
optymalizacji wyznaczania tras transportu
Modelowanie i optymalizacja procesów
transportowych
Pojazdy szynowe dużych prędkości
Modelowanie i analiza przepustowości
skrzyżowań
Diagnostyka pokładowa z wykorzystaniem
magistrali CAN
Wykorzystanie rejestratorów pracy kierowców
w rekonstrukcji wypadków drogowych
Pojazd inteligentny w warunkach drogowych
41
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Transporcie w WSEI
Transport
Poczta Polska to znana grupa kapitało-wa, która jest dominującym polskim ope-ratorem pocztowym, istotnym graczem na rynku usług finansowych, firmą o rosnących udziałach w rynku kurierskim i usług logi-stycznych oraz liderem rynku usług logistyki gotówki.
Wysoko cenimy współpracę z Wydziałem Transportu i Informatyki WSEI. Prowadzimy praktyki studenckie dla studentów WSEI, co przyczynia się do pogłębienia wiedzy prak-tycznej w zakresie eksploatacji taboru i lo-gistyki. Włączylismy się również w program staży dla absolwentów Uczelni.
Firma z zaangażowaniem i entuzjazmem poszukuje talentów wśród studentów i ab-solwentów, pomagając jednocześnie w do-stosowaniu programów nauczania na spe-cjalnościach transportowych i logistycznych w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lu-blinie do wymagań współczesnego rynku.
Jan NikoniukKierownik Działu
Dystrybucji POL RD w Lublinie
Partnerzy kierunku
Kariera i pracaABSOLWENT TRANSPORTU – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
Jednostki badawcze transportu
Spedytor
Recykling środków transportu
Inspekcja Ruchu Drogowego
Własna firma transportowa
Diagnostyka i naprawa
Logistyk
Zakłady obsługowo-naprawcze technicznych środków transportu
Do studiowania w WSEI w Lublinie skłoniło mnie kilka powodów. Musiałem po-deprzeć 14-letnie doświadczenie zawodowe wiedzą teoretyczną. Mówiąc o zdo-byciu wiedzy, nie mam na myśli otrzymania dyplomu, ale realne nabycie nowych kompetencji. Sprawdzając uczelnie w promieniu 3 godzin jazdy autem od domu, doszedłem do wniosku, że kadra WSEI spełnia moje wysokie wymagania.
Na kierunku Transport, wiedza zawodowa podawana jest przez specjalistów nie teoretyków, a ludzi z doświadczeniem i pasja zawodową. W trakcie studiów nieraz zostałem pozytywnie zaskoczony sposobem prowadzenia zajęć, zaczyna-jąc od wyspecjalizowanych laboratoriów, przez ciekawe ćwiczenia na wykładach e-learningowych kończąc.
Dla mnie szczególnie ważne okazały się zajęcia z wyspecjalizowaną kadrą w te-macie programów stricte zawodowych jak, chociażby Anylogic. Możliwość studio-wania tego programu daje nieograniczone możliwości w projektowaniu modeli maksymalnie zbliżonych rzeczywistości.
Dodatkowo kadra WSEI na kierunku Transport okazała się otwarta na propo-zycje ciekawych eksperymentów teoretyczno-praktycznych. Realizując pracę końcową obawiałem się, że chroniczny brak czasu spowodowany zagranicznymi delegacjami utrudni mi w znacznym stopniu ukończenie tej pracy. I tutaj także podejście promotora okazało się nieocenione, za co jestem szczerze wdzięczny.
Będąc na 7 semestrze nie żałuję swojego wyboru. Polecam WSEI z całego serca tym bardziej, że na jednej z kilku stołówek podają wyśmienity żurek za 6 złotych.
Jurek Patroństudent transportu
Kierownik serwisu
Specjalista technolog na stacjach rozrządowych i manewrowych
Projektowanie systemów transportowych
Sektor ubezpieczeniowy związany z transportem samochodowym
42
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
MECHANIKA I BUDOWA MASZ YN
specjalności: Budowa i eksploatacja maszyn i urządzeń Eksploatacja środków transportu Diagnostyka samochodowa Komputerowe wspomaganie projektowania i wytwarzania
STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
Atuty kierunku uzyskanie atrakcyjnych specjalności poszukiwanych na
rynku pracy profil praktyczny studiów umożliwiający w krótkim cza-
sie przyswojenie wiedzy szczegółowej wymaganej do pracy na określonym stanowisku
znajomość programów CAD/CAM umożliwiająca pod-jęcie pracy w biurach projektowych i konstrukcyjnych (SolidEdge, Autodesk)
znajomość programów do modelowania i analizy wy-trzymałościowej metodą elementów skończonych Ansys
znajomość programów do obliczeń dynamicznych pojazdów i maszyn (Adams/Car, Adams/Rail, Universal Mechanism)
znajomość metod i technologii badań wytrzymałościo-wych elementów konstrukcyjnych środków transportu oparta na praktycznych zajęciach w laboratoriach wy-działu
praktyczna znajomość obsługi i programowania obra-biarek sterowanych numerycznie CNC
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Ekonomiczne aspekty eksploatacji
Diagnostyczne podejście w systemach
technicznych
Materiały kompozytowe wykorzystywane
na poszycia lotnicze i w budowie pojazdów
samochodowych
Identyfikacja składu chemicznego wyrobów
metalowych
Korozja i ochrona przed korozją elementów
pojazdów
Ekologiczna produkcja i zagospodarowanie
odpadów
43
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Mechanice i budowie maszyn w WSEI
Wybierając uczelnię wiedziałem czego chcę, chciałem stać się osobą o szerokim przekroju możliwości na rynku pracy, co właśnie tutaj dostałem. Laboratoria są bogato wyposażone i dające możliwość nie tylko popatrzenia na ich zawartość ale również namacalnego doświadczenia jak to jest zbudowane i funkcjonuje. Różnorodność specjalności daje ogromny wachlarz wyboru kierunku pracy, a kadra wykładowców bardzo życzliwie podchodzi do każdego studenta. Rozkład godzin w tygodniu pozwala nie tylko na studiowanie, ale również na jednoczesną pracę, co pozwala na dobry start w przyszłość.
Jan Rataj student informatyki
oraz mechaniki i budowy maszyn
Laboratorium Farmakologii Stomatologicznej ARKONA działa od 1995 roku i jest członkiem Stowarzyszenia Producentów i Dystrybutorów Stomatologii w Polsce i British Dental Trade Association. Wdrożyła i stosuje systemy zarządzania jakością zgodne z ISO 9001 oraz ISO 13845 oraz dyrektywy 93/42/EEC. Procesy produkcyj-ne odbywają się pod stałym nadzorem SGS United Kingdom Ltd Systems & Services Certification. Firma specjalizuje się w produkcji wysokiej jakości kompozytów, które stanowią nowatorskie rozwiązania w dziedzinie stomatologii.
Ośrodkiem badawczym współpracującym z ARKONĄ jest Wyższa Szkoła Ekono-mii i Innowacji w Lublinie, z którą zrealizowany został projekt badawczy „Badania własności trybologicznych i mechanicznych innowacyjnych biomateriałów stoma-tologicznych”. Prowadzone są wspólne prace w zakresie badania mikrotwardości kompozytów światłoutwardzalnych, badania własności trybologicznych kompozy-tów światłoutwardzalnych analizy mikrostrukturalnej SEM, badania własności me-chanicznych i wytrzymałości zmęczeniowej kompozytów wzmocnionych włóknami. W 2013 zrealizowany został projekt odbudowy samochodu Lancia Flavia z 1968 r. Elementy wnętrza zostały wykonane z materiałów kompozytowych przy współpracy pracowników z Wydziału Transportu i Informatyki WSEI.
Laboratorium FarmakologiiStomatologicznej ARKONA
Kariera i pracaABSOLWENT MECHANIKI I BUDOWY MASZYN – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
Obsługa techniczna urządzeń
Kierownik serwisu
Inżynier eksploatacji floty pojazdów samochodowych
Inżynier diagnosta pojazdów samochodowych
Jednostki nadzoru technicznego
Przemysł motoryzacyjny i lotniczy
Instytucje naukowo-badawcze
Jednostki akredytacyjne i atestacyjne
Własna firma motoryzacyjna
Projektant systemów
Firmy technologiczne
Wytwarzanie i eksploatacja maszyn
Partnerzy kierunku
44
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
INFORMAT YKA
specjalności: Bazy danych i business Intelligence Programowanie i technologie web Sieci i bezpieczeństwo informacji Grafika i multimedia
STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia
Atuty kierunku specjalności poszukiwane na rynku pracy
umiejętność przetwarzania danych w systemach Big Data
umiejętność projektowania baz danych
znajomość systemów Business Intelligence
umiejętność projektowania stron internetowych
znajomość języków programowania JAVA, Android, C++
trzymiesięczne praktyki w firmach partnerskich z bran-ży IT oraz w firmach zarządzających systemami trans-portowymi w tym w obszarze inteligentnych systemów transportowych
znajomość systemów informatycznych wykorzystywa-nych w procesach transportowych
umiejętność programowania sterowników w syste-mach zarządzania ruchem
dobre podstawy dla dalszego rozwoju na studiach magisterskich
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Jak zaprojektować i wprowadzić na rynek start-
up internetowy?
Jak efektywnie zareklamować firmę w Internecie?
Rola typografii w grafice użytkowej
Modelowanie, symulacja i wizualizacja procesów
biologicznych
Informatyka medyczna
Bezpieczeństwo informacji w systemach
i sieciach komputerowych
Nowoczesne metody inżynierii oprogramowania
45
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Informatyce w WSEI
Transport
Kariera i pracaABSOLWENT INFORMATYKI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
"Wybór odpowiedniej uczelni i kierunku – klucz do sukcesów w przyszłości".
Jestem przekonany, że podjąłem właściwą decyzję. WSEI pozwala być na bieżąco z nowoczesną technologią studiując odpowiednią dyscyplinę. Dobrzy nauczyciele – dobra wiedza. W WSEI wszyscy nauczyciele skłonni przyjść na pomoc ze wszystkimi problemami. Studenci mają pełne wsparcie, a także dostęp do doskonałej bazy i możliwość nauki przedmiotów fakultatywnych oraz prowadzenia własnych badań. Studenci mogą również brać udział w życiu studenckim i rozwijać się w kołach naukowych czy samorządzie studenckim.
Oleg Bidastudent informatyki,
Koordynator ds. Kontaktów Międzynarodowych
Jedną z zalet niepublicznych szkół wyższych jest ich szybkie dostosowy-wanie się do zmian zachodzących na rynku pracy. Wybrałam studia infor-matyczne w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie, ponieważ uwa-żam, że jest to bardzo przyszłościowy kierunek. Przyjechałam do Polski jako osoba nie znająca języka, bałam się że nie poradzę sobie z zajęciami. Ale dzięki cierpliwości i zrozumieniu wy-kładowców bez problemów przeszłam tę drogę i otrzymałam dyplom. Studia na Wydziale Transportu i Informatyki pomogły mi zdobyć niezbędną wie-dzę i umiejętności programistyczne. W trakcie studiów odbyłam płatny staż w firmie z branży IT, dzięki czemu zy-skałam też bezcenne doświadczenie. Obecnie pracuję w firmie informatycz-nej jako programista Java. Nie żałuję właśnie takiego wyboru studiów.
Svitlana Herasymenkoabsolwentka informatyki
Wybrałem WSEI nie bez powodu. Pra-cują tu najwybitniejsi naukowcy w Lubli-nie i to oni kierują nas na odpowiednie ścieżki rozwoju. Drugą sprawą są oczy-wiście szkolenia i praktyki współfinanso-wane z UE. Tego nie znajdziecie na innej uczelni. Szkolenia takie jak CISCO czy Microsoft są bardzo kosztowne a dzięki WSEI mamy możliwość ukończenia ich zupełnie za darmo. Trzecim powodem jest dziekanat (tu zaczerpnąłem wiedzy od starszych kolegów) – zapewniam Was, że nigdzie nie znajdziecie tak uczynnych i pomocnych osób – zała-twienie spraw to sama przyjemność! Czwarty powód to dogodny system ratalny i możliwość odrobienia cze-snego pracując na rzecz uczelni. Z wła-snego doświadczenia studenta wiem, że finanse to ważna rzecz, a WSEI daje moż-liwość dogodnych płatności w systemie ratalnym i to bez żadnego problemu.
Sebastian Ziomekstudent informatyki
Konstruktor sprzętu komputerowego
Projektant oprogramowania
Grafik komputerowy
Administrator platformy obsługi sprzedaży internetowej
Konsultant IT
Programista aplikacji na urządzenia mobilne
Programista aplikacji webowych i mobilnych
Specjalista z zakresu bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych
Specjalista w agencji reklamowej
Administrator sieci komputerowych i systemów informatycznych
Projektant systemów komputerowych
Programista stron www oraz aplikacji multimedialnych
Programista gier komputerowych
Programista systemów informatycznych
Partnerzy kierunku
46
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU
Wydział Nauk o Zdrowiu powstał 1 października 2015 r. i obejmuje dwa kierunki kształcenia: Pielęgniarstwo i Zdrowie publiczne.
Studenci kierunku Pielęgniarstwo mają do dyspozycji nowoczesne pracownie pielęgniarskie, gdzie nabywają umiejętności i postawy niezbędne do sprawowania profe-sjonalnej opieki nad człowiekiem zdrowym, chorym i nie-pełnosprawnym w różnym wieku i stanie zdrowia w zakresie wszystkich świadczonych usług pielęgniarskich. Stosowane metody symulacji pozwalają na zdobywanie umiejętności wykonywania zabiegów w najkorzystniejszych warunkach oraz uniknięcie niedogodności spowodowanych koniecz-nością traktowania chorego jako obiektu dydaktycznego, a przede wszystkim są optymalną metodą kształcenia pie-lęgniarek i pielęgniarzy. W procesie kształcenia studenci poznają zasady procesu pielęgnowania, zdobywania umie-jętności praktycznych wykonywania działań w zakresie funkcji opiekuńczej, profilaktycznej, terapeutycznej, rehabi-litacyjnej oraz promowania zdrowia i edukacji zdrowotnej. Realizują świadczenia zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznego i zindywidualizowanego podejścia do pacjenta z poszanowaniem i respektowaniem jego praw. Kształcenie w ramach przedmiotów zawodo-wych realizowane jest na zajęciach praktycznych i prakty-kach zawodowych w jednostkach podmiotów leczniczych. Zajęcia praktyczne prowadzone są przez nauczycieli aka-demickich. Praktyka zawodowa realizowana jest pod kie-runkiem dydaktycznego opiekuna praktyki – nauczyciela akademickiego oraz pracowników danego zakładu opieki zdrowotnej /pielęgniarek/ posiadających prawo wykonywa-nia zawodu oraz duże doświadczenie zawodowe
Studia na kierunku Zdrowie publiczne przygotowują do umiejętnego pomagania innym w prowadzeniu zdrowego trybu życia przy zachowaniu zdrowej psychiczno-duchowej postawy wobec własnego ciała, rozpoznawania i rozwią-zywania problemów osób chorych lub niesamodzielnych, pomagania takim osobom oraz do edukowania zdrowot-nego i kształcenia postaw z zachowań prozdrowotnych.
Studenci na wydziale Nauk o Zdrowiu mogą realizować swoje pasje w Kole Naukowym, redagować teksty w pismach studenckich, uczestniczyć w konferencjach naukowych. Absolwenci naszego Wydziału cieszą się dużym uznaniem wielu pracodawców. Absolwenci studiów I stopnia mogą kontynuować edukację na studiach II stopnia.
Chcesz pomagać innym i dbać o ich ZDROWIE, zapra-szam do studiowania na naszym Wydziale Nauk o Zdrowiu, który daje możliwości realizowania swoich zawodowych planów i indywidualnych uzdolnień.
Dziekan Wydziału Nauk o Zdrowiu dr hab. Wiesław Kowalski,
prof. nadzw. WSEI
Kształcenie w ramach przedmiotów zawodowych realizowane jest na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej
47
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Wydział Nauk o Zdrowiu
KIERUNEK PIELĘGNIARST WOSTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia
STUDIA LICENCJACKIE, 3,5-letnie, I stopnia
KIERUNEK ZDROWIE PUBLICZNESTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Bezpieczeństwo żywności i żywienia•Międzynarodowe problemy zdrowia•Promocja i trening zdrowia / Opiekun osoby
starszej•Higiena stomatologiczna nowość!
KIERUNEK FIZ JOTERAPIASTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
specjalności:•Ergoterapia osób starszych•Rehabilitacja w onkologii
OFERTA KSZTAŁCENIA
Dziekanat Wydziału Nauk o Zdrowiu
pokój 117, I piętro 81 749 32 12 [email protected]
kierunek w organizacji na rok akademicki 2016/2017
48
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
PIELĘGNIARST WOSTUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia, STUDIA LICENCJACKIE, 3,5-letnie, I stopnia
Atuty kierunku Teoria połączona z praktyką Kadra posiadająca kwalifikacje praktyczne i naukowe Współpraca z wieloma instytucjami ochrony zdrowia Profesjonalne wyposażenie pracowni umiejętności
zawodowych Absolwent jest profesjonalnie przygotowany do samo-
dzielnego wykonywania zawodu 2300 godzin praktyk zawodowych i zajęć praktycz-
nych realizowanych w lubelskich szpitalach i instytu-cjach opieki zdrowotnej w bezpośrednim kontakcie z pacjentem
Możliwość pracy w zawodzie za granicą: w krajach UE i nie tylko
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Szczególnie interesujące jest omówienie możliwo-ści prowadzenia badań naukowych dzięki najnowo-cześniejszym urządzeniom diagnostycznym, które posiada Uczelnia służącym do prowadzenia badań obserwacyjnych (opisowych lub analitycznych) oraz badań eksperymentalnych. Istotne są zagadnienia dotyczące wielochorobowości wieku podeszłego i jej implikacjach terapeutycznych, zaburzeniach otępien-nych, opiece paliatywnej osób w wieku podeszłym, diagnostyce różnicowania chorób geriatrycznych oraz możliwościach ich terapii wynikających z faktu starzenia się populacji.
Kierunek Pielęgniarstwo uzyskał akredytację Krajowej Rady Akredytacyjnej Szkół Pielę-gniarek i Położnych, co oznacza, że spełnia on wszystkie kryteria standardów kształcenia.
w tym roku akademickim rozpoczęły się zajęcia na kierunku pielęgniarstwo w WSEI
Ilości absolwentów pielęgniarstwa I stopnia
Ilości absolwentów pielęgniarstwa I stopniana studiach pomostowych
Ilości absolwentów pielęgniarstwa II stopnia
2008/2009
Pielęgniarstwo WSEI w liczbach
248
1093
197
49
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Pielęgniarstwie w WSEI
Pielęgniarstwo
Werwa, wigor, kondycja, możliwości, niezawodność, operatywność, potencjał, produktywność, skuteczność, sprawność, tężyzna, wydajność, wytrzymałość, aktyw-ność dnia codziennego, animusz, hart, dobra forma, dobre samopoczucie – to tylko kilka synonimów „zdrowia”. A jemu właśnie poświęcona jest edukacja na Wydziale Nauk o Zdrowiu w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie.
Co prawda, nauki o zdrowiu skupiają się na zdrowiu: - fizycznym;- psychicznym a w tym emocjonalnym i umysłowym;-społecznym;-duchowym.Za to wszystkie te nauki o rodzajach zdrowia, nauczane są z werwą, wigorem, dają
kondycję, możliwości, niezawodność, operatywność, potencjał, produktywność, sku-teczność, sprawność, tężyznę, wydajność, wytrzymałość, aktywność dnia codzienne-go, animusz, hart, dobrą formę, dobre samopoczucie...
dr Anna Włoszczak-Szubzdawykładowca WSEI
Partnerzy kierunku
Kariera i pracaABSOLWENT PIELĘGNIARSTWA – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
Edukator zdrowia
Pielęgniarz/pielęgniarka
Członek zespołu opiekuńczego
Lider zespołu opiekuńczego
Asystent w badaniach naukowych
Promotor zdrowia
Dom Pomocy Społecznej w KraśnikuDom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie
Jestem studentką II roku studiów za-ocznych IIo na Wydziale Nauk o Zdrowiu WSEI w Lublinie. To mój kolejny rok na uczelni, ponieważ także na tej uczelni skończyłam studia pomostowe. Nauka na uczelni to nie tylko zdobywanie no-wej wiedzy ale także nowe przyjaźnie. Studiowanie w WSEI ma same plusy: łatwy dojazd z miasta, zajęcia w jednym miejscu, sale wykładowe czyste i obszer-ne wyposażone w sprzęt multimedialny. Także grono wykładowców, choć wy-magające to przychylne studentowi. Kierownictwo Wydziału Nauk o Zdro-wiu zawsze pozytywnie nastawione na studenta, ukierunkowane na wszelką pomoc studentowi i temu młodemu, i temu starszemu.
Mimo iż studia kosztowały mnie wie-le zaangażowania i poświęcenia będę bardzo mile wspominała czas spędzony w WSEI.
Agnieszka Trąbkastudentka pielęgniarstwa
50
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
ZDROWIE PUBLICZNE
specjalności: Bezpieczeństwo żywności i żywienia Międzynarodowe problemy zdrowia Promocja i trening zdrowia / Opiekun osoby starszej Higiena stomatologiczna nowość!
STUDIA LICENCJACIE, 3-letnie, I stopnia
Atuty kierunku Możliwość udziału w badaniach naukowych (w tym na
zlecenie firm zewnętrznych), konferencjach naukowych i wymianach zagranicznych
Teoria połączona z praktyką Profesjonalne wyposażenie pracowni umiejętności
zawodowych Aktywna współpraca z wieloma instytucjami reprezen-
tującymi przyszłych pracodawców Możliwość pracy w zawodzie za granicą: w krajach UE
i nie tylko Możliwość studiowania w języku angielskim 3 miesięczne praktyki zawodowe w partnerskich fir-
mach i instytucjach Możliwość odbywania praktyk zawodowych za granicą
w ramach programu Erasmus
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Uwarunkowania zdrowia
Międzynarodowa i narodowa polityka zdrowotna
Ubezpieczenia społeczne i zdrowotne
Prawne aspekty zdrowia i medycyny
Zarządzanie finansami w ochronie zdrowia
Poradnictwo żywieniowe i dietoterapia
Różne formy treningu zdrowotnego
Metody edukacji zdrowotnej różnych grup
społecznych
Metody wsparcia psychicznego i społecznego
Zagrożenia zdrowia
Promocja i edukacja zdrowotna
Dokumentacja medyczna i informacja zdrowotna
Przedsiębiorczość w ochronie zdrowia
Komunikacja międzyludzka i społeczna
Public relations w podmiotach leczniczych
Controlling w systemie ochrony zdrowia
Nadzór sanitarno-epidemiologiczny
Higiena stomatologiczna
Specjalność Higiena stomatologiczna na kierunku Zdrowie publiczne to 3-letnie studia I stopnia (w trybie zaocznym i wieczorowym). Wymiar zajęć obowiązujących studenta to 2797 godzin, w tym 460 godzin praktyk.
Studia przygotowują do wykonywania zabiegów higieniczno-profilaktycznych pod kierunkiem lekarza stomatologa, np. dokonywania przeglądów uzębienia, wykonywania zabiegów profilaktycznych i kosmetycznych uzębienia takich jak skaling i piaskowanie oraz samodzielnej pracy ukierunkowanej na promocję zdrowia jamy ustnej wśród pacjentów oraz rodziców i opiekunów dzieci przedszkolnych i szkolnych.
W toku nauki studenci zdobywają wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie podstaw anatomii człowieka, podstawowych problemów zdrowotnych jamy ustnej ze specjalnym uwzględnieniem profilaktyki oraz higieny zdrowotnej, zagadnień związanych z fizjologią narządu żucia oraz tkanek jamy ustnej wraz z biochemicznymi przemianami zachodzącymi w jamie ustnej.
Zdobycie wykształcenia na specjalności Higiena stomatologiczna daje pełne uprawnienia do pracy w:•gabinetach i przychodniach dentystycznych,•gabinetach profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej w przedszkolach i szkołach,•firmach produkujących materiały dentystyczne.
Uwaga: Higienistki stomatologiczne posiadające średnie wykształcenie zawodowe mogą wnioskować o możliwość zaliczenia praktyk zawodowych lub skrócenia studiów.
Nowość w ofercie edukacyjnej!Już od marca 2016 r. ! ! !
51
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Zdrowiu publicznym w WSEI
Zdrowie publiczne
Podpisanie przez Uniwersytet Trzecie-go Wieku w Świdniku umowy o współ-pracy z WSEI w Lublinie okazało się nie tylko aktem formalnym, ale zapocząt-kowało żywe kontakty naszego stowa-rzyszenia z Uczelnią, przyczyniło się do potwierdzenia „samoakredytacji”, która w naszym środowisku pozwala na uży-wanie nazwy „uniwersytet”. Profesor Pierre Vellas zakładając w Tuluzie w roku 1973 pierwszy UTW, apelował do swo-ich kolegów profesorów, by zaintereso-wali się potrzebami edukacyjnymi osób starszych, które z różnych powodów nie zdobyły wykształcenia. Studenci UTW w Świdniku często uczestniczą w uro-czystościach WSEI i obserwują rozwój Uczelni patronackiej. Cieszy nas zainte-resowanie Uczelni problematyką osób starszych, co przekłada się między in-nymi na obecność na naszych zajęciach studentów kierunku zdrowie publiczne o specjalności Opieka nad osobą starszą.
Uniwersytet Trzeciego Wieku w Świdniku
Kariera i pracaABSOLWENT ZDROWIA PUBLICZNEGO – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
Pracownik podmiotów udzielających świadczeń medycznych
Pracownik sektora edukacyjnego
Edukator zdrowia
Pracownik administracji rządowej i samorządowej
Promotor zdrowia
Opiekun osoby starszejOpiekun medyczny
Uważam, że nauka w WSEI to dobry wybór. Ja zdecydowałam się na kieru-nek zdrowie publiczne, który polecam! Kierunek ten pozwolił mi spojrzeć pod innym kątem, niż dotychczas, na sprawy związane ze zdrowiem, z organizacją ochrony zdrowia, z potrzebami zdro-wotnymi wybranych grup społecznych. Studia na tym kierunku pozwoliły mi zrozumieć jak wiele zależy od każdego z nas, szczególnie jeśli chodzi o zdrowie nasze i zdrowie przyszłych pokoleń. W trakcie studiów mogłam również uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez praktyków pochodzących z insty-tucji współpracujących z WSEI. Za dobre wyniki w nauce można uzyskać wysokie stypendia naukowe, zaś w trudnych sy-tuacjach stypendia socjalne. Kształcenie w WSEI to również fachowe przygoto-wanie do przedsiębiorczości i do roz-mów o pracę!
Iwona Jareckastudent zdrowia publicznego
Pracownik uzdrowisk, ośrodków SPA, klubów sportowych
Trener zdrowia
Koordynator opieki nad osobami starszymi
Jako wykładowca i opiekun na kierun-ku zdrowie publiczne chcę podkreślić, że ogromnym atutem kształcenia w WSEI jest otwartość na studenta. Student ma możliwość kontaktu z wykładowcą po-przez indywidualne spotkania w drodze konsultacji oraz poprzez platformę e--learningową. Opiekun kierunku udzie-la studentom wsparcia zarówno w za-kresie organizacji planu kształcenia, jak również w zakresie indywidualnego roz-woju studenta. Wielodyscyplinarność i praktyczny profil kształcenia na kierun-ku zdrowie publiczne oznaczają też pro-wadzenie zajęć we współpracy z różne-go typu instytucjami z obszaru ochrony zdrowia. Tylko dzięki wspólnemu zaan-gażowaniu studentów, wykładowców oraz potencjalnych pracodawców moż-liwe jest rzeczywiste podniesienie kom-petencji studentów zgodnie z realnymi potrzebami rynku pracy.
dr Magdalena Głowackawykładowca WSEI
Pracownik Państwowej Inspekcji Sanitarno-Epidemiologicznej
Specjalista w zakresie zapobiegania rozpowszechniania się chorób zakaźnych i niezakaźnych
Specjalista w zakresie bezpieczeństwa żywności i żywienia
Gabinety stomatologiczne
Higienista/ka stomatologiczna
Specjalista HACCP
Gabinety higieny
Pracownik pomocy społecznej (MOPS, PCPR, domy społeczne, ośrodki wsparcia rodziny)
Pracownik międzynarodowych instytucji z obszaru zdrowia publicznego
Gabinety profilaktyki zdrowotnej w przedszkolach i szkołach Koordynator programów zdrowotnych
Partnerzy kierunku
Dom Pomocy Społecznej w KraśnikuDom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie
52
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
FIZ JOTERAPIA
specjalności: Ergoterapia osób starszych Rehabilitacja w onkologii
STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia
Atuty kierunku
Innowacyjność i przedsiębiorczość w przygotowaniu
studentów do wyzwań współczesnej cywilizacji i uwa-
runkowań demograficzno-ekonomicznych regionu
i kraju (specjalność: ergoterapia osób starszych i reha-
bilitacja w onkologii)
Teoria i praktyka zgodna z wytycznymi Światowej
Konfederacji Fizjoterapii (WCPT) i w oparciu o Krajowe
Ramy Kwalifikacji, uwzględniająca zjawisko różnic kul-
turowych i światopoglądowych co gwarantuje współ-
pracę z wieloma instytucjami ochrony zdrowia regionu
Wykładowcy – liderzy – profesjonaliści posiadający
kwalifikacje naukowe, zawodowe i etyczne z zakresu
rehabilitacji, fizykoterapii, balneologii, fizjoterapii, me-
dycyny sportowej czy terapii manualnej
Absolwent kierunku uzyskuje kompetencje zawodo-
we, społeczne i rozszerzone umiejętności praktyczne
przydatne w prowadzeniu fizjo-profilaktyki i fizjoterapii
z uwzględnieniem specyfiki bio-medycznej starzejące-
go się organizmu, może pełnić rolę stricte medyczną,
edukatora medycznego i psychoprofilaktyka w szpita-
lach, przychodniach, gabinetach rehabilitacyjnych, nie-
publicznych zakładach opieki zdrowotnej, w szkołach,
prywatnych gabinetach, fitness klubach, ośrodkach
wypoczynkowych, placówkach sportowych, salonach
urody, sanatoriach, w domu chorego
Własna nowoczesna i profesjonalnie wyposażona baza
dydaktyczna (40 sal ćwiczeniowych i seminaryjnych,
15 pracowni i laboratoriów specjalistycznych w tym
pracownie kinezyterapii , masażu, kabina UGL, skompu-
teryzowany posturograf, 5 pracowni informatycznych,
11 dużych sal wykładowych, hala sportowa i siłownia
dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych
Dostęp on-line do katalogów zinformatyzowanej bi-
blioteki WSEI wraz z czytelnią i zasobów innych biblio-
tek Lubelszczyzny oraz kraju (NUKAT, Wirtualna Biblio-
teka Nauki)
Ciekawe tematy omawiane podczas studiów
Warsztaty i ćwiczenia kreatywne nastawione
w szczególności na poprawę mobilności,
koordynacji ruchowej, ale także pamięci,
koncentracji a co się z tym wiąże także
samowystarczalności osób starszych
Metoda Sherborne – metoda ruchu
rozwijającego wspomaganie prawidłowego
rozwoju, prowadzącego do wytworzenia
się związku z drugim człowiekiem i do
współdziałania w grupie oraz dzięki
spontanicznemu kreatywnemu ruchowi
dający możliwość swobodnej ekspresji
osobowości
Nabywanie i rozwijanie nabytych umiejętności
w aquaterapii z wykorzystaniem podejścia
Halliwick i innych metodach terapii wodnych
w pracy z seniorami
kierunek w organizacji na rok akademicki 2016/2017
53
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Opinie o studiach na Fizjoterapii w WSEI
Fizjoterapia
Kariera i pracaABSOLWENT FIZJOTERAPII – PERSPEKTYWY ZAWODOWE
firmy farmaceutyczne
specjalistyczne przychodnie
sklepy specjalistycznego zaopatrzenia ortopedycznego
szpitale o różnym profilu
sanatoriazakłady przyrodolecznicze
specjalistyczne placówki zajmujące się opieką nad osobami niepełnosprawnymi umysłowo
gabinety rehabilitacyjne
ośrodki sportowo-rekreacyjne dla osób niepełnosprawnych
Partnerzy kierunku
Dom Pomocy Społecznej w KraśnikuDom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie
Dynamika rozwoju Uczelni zapewnia przyszłym studentom coraz szersze możliwości korzystania z wielu kierunków stu-diów na Wydziale Nauk o Zdrowiu, czy rodzajach studiów po-dyplomowych, a uwzględniając aktualne trendy cywilizacyjne oraz uwarunkowania demograficzno-ekonomiczne regionu i kraju zapewnia absolwentom dostosowanie się do potrzeb lokalnego rynku pracy, zainteresowań kandydatów i potrzeb społecznych.
Szansą na zdobycie wiarygodnego dyplomu dla pracodaw-ców potwierdzających znakomite przygotowanie praktyczne i merytoryczne do podjęcia pracy zawodowej w publicznych i niepublicznych placówkach ochrony zdrowia, prywatnych gabinetach, zakładach pracy chronionej, ośrodkach wypo-czynkowych, placówkach sportowych, sanatoriach, w domu chorego, niepublicznych i publicznych placówkach prowadzą-cych adaptację aktywności ruchowej dla osób niepełnospraw-nych, będą specjalności tj; ergoterapia osób starszych i rehabi-litacja w onkologii na kierunku Fizjoterapia.
dr n. med. Beata Biernackawykładowca WSEI
54
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
STUDIA PODYPLOMOWEz zakresu ORGANIZ AC JI
I Z ARZ ĄDZ ANIA•Akademia trenera biznesu•Bezpieczeństwo narodowe i zarządzanie
kryzysowe – NOWOŚĆ !•Eksploatacja infrastruktury drogowej – NOWOŚĆ !•Europejski menedżer jakości•Handel zagraniczny dla małych i średnich
przedsiębiorstw•Koordynator kontroli zarządczej w administracji
publicznej•Nowoczesne zarządzanie zasobami ludzkimi•Ochrona powietrza i zarządzanie środowiskiem –
aspekty prawne i praktyczne•Organizacja transportu kolejowego•Prawo konsumenckie – NOWOŚĆ !•Zamówienia publiczne•Zarządzanie produkcją•Zarządzanie procesami logistyki•Zarządzanie dla kadry kierowniczej administracji
publicznej•Zarządzanie ryzykiem w organizacji•Zarządzanie projektami europejskimi•Zarządzanie przedsiębiorstwem na rynku
europejskim•Zarządzanie finansami firm
z zakresu FINANSÓW I RACHUNKOWOŚCI
•Audyt wewnętrzny w gospodarce i administracji•Bankowość hipoteczna i rynek nieruchomości•Biegły do spraw zapobiegania i wykrywania
przestępstw gospodarczych i korupcji•Doradca podatkowy•Doradca bankowy•Kontroler wewnętrzny•Rachunkowość i finanse przedsiębiorstw•Rachunkowość budżetowa
z zakresu INWEST YC JI I Z ARZ ĄDZ ANIA NIERUCHOMOŚCIAMI
•Dyplomowany administrator nieruchomości•Pośrednictwo w obrocie nieruchomościami•Wycena nieruchomości•Zarządzanie nieruchomościami
z zakresu ZDROWIA I BEZPIECZEŃST WA PRAC Y
•Audiologia praktyczna•Bezpieczeństwo i higiena pracy•Dokumentacja i statystyka medyczna
z rozliczaniem świadczeń zdrowotnych•Kompetencje zawodowe w transporcie
drogowym•Polityka i administracja ochrony zdrowia
w Jednostkach Samorządu Terytorialnego•Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych•Zarządzanie w systemie ochrony zdrowia
z zakresu PSYCHOLOGII I PSYCHOPROFILAKTYKI
•Asystent osoby niepełnosprawnej i starszej•Edukacja i rewalidacja osób z zaburzeniami ze
spektrum autyzmu (ASD)•Doradztwo zawodowe – dwusemestralne studia
podyplomowe•Doradztwo zawodowe – trzysemestralne studia
podyplomowe•Działania wychowawcze i profilaktyczne w pracy
duszpasterskiej – NOWOŚĆ•Konsultant rozwoju społecznego•Komunikacja społeczna, public relations
i kreowanie wizerunku publicznego•Mediacje cywilne i karne•Neurologopedia – NOWOŚĆ•Pośrednictwo pracy•Profesjonalna profilaktyka w szkole•Psychologia biznesu dla menedżerów•Psychologia komunikacji społecznej - NOWOŚĆ!•Psychologia transportu•Psychologia sądowa z elementami mediacji•Psychologia w sporcie dzieci i młodzieży –
NOWOŚĆ•Psychologia dla biegłych sądowych – NOWOŚĆ•Psychodietetyka – NOWOŚĆ•Socjoterapia•Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwojowymi
55
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Centrum Studiów Podyplomowych
pokój 218, 219, II piętro 81 749 32 24 [email protected]
z zakresu PEDAGOGIKI•Arteterapia z elementami terapii pedagogicznej –
NOWOŚĆ !•Asystent rodziny – studia kwalifikacyjne•Edukacja medialna – studia doskonalące•Edukacja przedszkolna – studia kwalifikacyjne•Edukacja wczesnoszkolna – studia kwalifikacyjne•Edukacja dla bezpieczeństwa – studia
kwalifikacyjne•Język angielski w edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej – NOWOŚĆ !•Logopedia – NOWOŚĆ !•Organizacja i zarządzanie placówkami pomocy
społecznej – zakładanie i prowadzenie przedsiębiorstw społecznych – studia kwalifikacyjne
•Oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną studia kwalifikacyjne
•Oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną studia kwalifikacyjne uzupełniające
•Przedsiębiorczość dla nauczycieli – studia kwalifikacyjne
•Studia pedagogiczne – studia kwalifikacyjne•Superwizja w pracy socjalnej – NOWOŚĆ !•Terapia pedagogiczna – studia kwalifikacyjne•Wiedza o kulturze – studia kwalifikacyjne•Współczesne trendy w edukacji – NOWOŚĆ !•Wychowanie do życia w rodzinie i edukacja
seksualna – studia kwalifikacyjne•Zarządzanie w oświacie – studia kwalifikacyjne
z zakresu INFORMAT YKI•Administrowanie sieciami komputerowymi•Audyt systemów informatycznych••Bezpieczeństwosystemówinformatycznych•Grafika komputerowa•Systemy baz danych
Studia Podyplomowe
56
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Kontakt
www.wsei.lublin.pl
Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinieul. Projektowa 420-209 Lublin
+48 81 749-17-70 [email protected]
Uczelnia wpisana do Rejestru Wyższych Szkół Zawodowych prowadzonego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW) pod numerem 196.
NIP: 712-26-52-693, REGON: 432260703
Konto bankowe:PKO BP SA 30 1020 3147 0000 8202 0065 0382
Biuro Obsługi Studenta/Rekrutacja +48 81 749-17-77 [email protected], [email protected]
Sekretariat Rektora +48 81 749-17-77
Sekretariat Kanclerza +48 81 749 17 70 [email protected]
JAK DO NAS TRAFIĆ?
S P I S T R E Œ C I
Uczelnia przysz³oœci 2Nauka i praktyka 4WSEI w rankingach 5Modu³owy system kszta³cenia 6Wspó³praca zagraniczna 7Z ¿ycia WSEI 8Potwierdzanie efektów uczenia siê 9Wsparcie dla studentów 10Baza dydaktyczna 11¯ycie studenckie 12Rekrutacja w trzech krokach 14Kszta³cenie przez ca³e ¿ycie w WSEI 15
OFERTA KSZTA£CENIA
Administracja 18Bezpieczeñstwo wewnêtrzne 20Ekonomia 22Zarz¹dzanie 24Logistyka 26Finanse i rachunkowoœæ 28
Psychologia 32Pedagogika 36
Transport 40Mechanika i budowa maszyn 42Informatyka 44
Pielêgniarstwo 48Zdrowie publiczne 50Fizjoterapia 52
Jak do nas trafiæ? 56
Wydzia³ Administracji i Ekonomii 16
Wydzia³ Pedagogiki i Psychologii 30
Wydzia³ Transportu i Informatyki 38
Wydzia³ Nauk o Zdrowiu 46
Studia podyplomowe 54
kierunek w organizacji na rok akademicki 2016/2017
w w w . w s e i . l u b l i n . p l
Wy¿sza Szko³a Ekonomii i Innowacji w Lublinie ul. Projektowa 4, 20-209 Lublin
?+48 81 749 17 77 [email protected]