Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach MODUŁ DODATKOWY 1. Tryb życia dziecka 2. Karmienie dzieci 3. Sen, zabawa, spacer i ruch 4. Pielęgnacja oraz kąpiel dziecka 5. Promocja zdrowia 6. Pierwsza pomoc w nagłych zachorowaniach i wypadkach 7. Choroby wieku dziecięcego TRYB ŻYCIA DZIECKA Opiekunka powinna zapewnić dziecku regularny tryb życia na każdym etapie jego rozwoju. Jest to niezwykle ważne ze względów zarówno zdrowotnych, jak i wychowawczych. Rozkład dnia powinien uwzględniać: godziny posiłków, godziny snu, czas zabawy, pielęgnację, spacer. KARMIENIE DZIECI Karmienie dzieci uzależnione jest od etapu na jakim znajduje się dziecko. Niemowlę powinno być karmione mlekiem matki bądź modyfikowanym. W tym drugim przypadku 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
MODUŁ DODATKOWY
1. Tryb życia dziecka
2. Karmienie dzieci
3. Sen, zabawa, spacer i ruch
4. Pielęgnacja oraz kąpiel dziecka
5. Promocja zdrowia
6. Pierwsza pomoc w nagłych zachorowaniach i wypadkach
7. Choroby wieku dziecięcego
TRYB ŻYCIA DZIECKA
Opiekunka powinna zapewnić
dziecku regularny tryb życia na
każdym etapie jego rozwoju. Jest to niezwykle ważne ze względów zarówno
zdrowotnych, jak i wychowawczych. Rozkład dnia powinien uwzględniać:
godziny posiłków,
godziny snu,
czas zabawy,
pielęgnację,
spacer.
KARMIENIE DZIECI
Karmienie dzieci uzależnione jest od etapu na jakim znajduje się dziecko. Niemowlę
powinno być karmione mlekiem matki bądź modyfikowanym. W tym drugim przypadku
1
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
karmiąc dziecko trzeba zwrócić uwagę na odpowiednie do niego podejście, które
niejako ma zrekompensować mu brak bliskości mamy. Opiekunka powinna wygodnie
ułożyć sobie niemowlę, zapewnić mu dotyk i bliskość. Jeśli natomiast możliwe jest, by
dziecko było nadal karmione przez mamę piersią warto dostosować tak rytm dnia, by
móc zapewnić odpowiednie do tego warunki.
Odpowiednie żywienie ma ogromny wpływ na prawidłowy rozwój dziecka. Przez
pierwszy okres życia niemowlęcia głównym pokarmem jest mleko, w późniejszym
etapie wprowadza się pojedynczo oraz stopniowo kolejne produkty. Wielkość porcji,
sposób podawania posiłku (w tym stopień rozdrobnienia) dostosowuje się indywidualnie
do potrzeb malucha. Nie solimy ani nie dodajemy cukru do posiłków niemowląt. Jeśli
natomiast dziecko karmione jest za pomocą butelki, warto zwrócić uwagę na wybór
odpowiednie mleka. Sam proces przygotowania nie powinien sprawiać problemów – w
dzisiejszych czasach można kupić gotowe mieszanki, które rozprowadza się w
odpowiednich proporcjach z ciepłą wodą.
Nie wolno zapomnieć o odpowiedniej higienie, tj. podawaniu mieszanek w czystych
butelkach.
Jeśli dziecko będzie karmione butelką powinniśmy:
zanim podamy mleko/kaszkę, sprawdzić termin przydatności,
myć dokładnie ręce, zanim przygotujemy posiłek,
zachować odpowiednią higienę, to jest myć dokładnie butelki,
otwarte puszki przechowywać zgodnie z opisem na pojemniku,
nie używać resztek, które pozostały po poprzednim jedzeniu.
Racjonalne odżywianie ma niezwykle ważny wpływ na rozwój dziecka, ponieważ jeśli
dostarczone zostaną niezbędne składniki odżywcze, organizm dziecka będzie się zdrowo
rozwijał. Analogicznie nieprawidłowe żywienie może nawet zahamować rozwój oraz
wzrost, a także wpłynąć na zmniejszenie sprawności fizycznej u dziecka, czy
2
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
powstawanie chorób. Rozwój i wzrost organizmu zawsze odbywa się dzięki
odżywianiu, dlatego tak istotne jest, by zapewnić dziecku nie tylko odpowiednią ilość
pożywienia, ale także niezbędne składniki energetyczne i budulcowe, do których należą
białka, witaminy, tłuszcze, sole mineralne i węglowodany. Wszystkie te mikro i
makroelementy są wykorzystywane do budowy i regeneracji komórek czy tkanek.
7 miesiąc Dziecko powinno być karmione jeszcze mlekiem matki lubsztucznym (na żądanie). Można wprowadzić zupęjarzynową: na początku podajemy ją z ziemniaka imarchewki, po tygodniu do zupy można dodać mięsogotowane. Co drugi dzień można dodać do zupy półgotowanego żółtka.Do picia podawać można wodę, sok z marchwi, jabłka, dyni.
8 miesiąc Dziecko powinno być karmione jeszcze mlekiem matki lubsztucznym (na żądanie). Na obiad zupa gotowana z jarzyn zmięsem. Co drugi dzień można dodać do zupy półgotowanego żółtka.Możemy wprowadzić owoce – jabłko, maliny, jagody;przeciery owocowe, chrupki kukurydziane, kisiel owocowy,kaszkę kukurydzianą/ryżową.
9 miesiąc Dziecko powinno być karmione jeszcze mlekiem matki lubsztucznym (na żądanie). W ciągu dnia podajemy 1 dużyposiłek: zupę jarzynową z żółtkiem, mięsem gotowanym (zkrólika, kurczaka, indyka). Na 2 śniadanie/podwieczorekmożemy podać biszkopty, tarte owoce.
10 miesiąc Dziecko powinno być karmione jeszcze mlekiem matki lubsztucznym (na żądanie). Dieta zostaje rozszerzona o stałeposiłki, jak np. jarzynka z marchwi, ziemniaki, pulpeciki.Jeśli dziecko nie jest uczulone możemy zacząć podawaćgotowane ryby (morskie).
11 miesiąc Nadal można karmić dziecko mlekiem matki lub sztucznym.Jeśli nie jest alergikiem wprowadzamy przetwory z mlekakrowiego – jogurt, kefir oraz całe jajka.
12 miesiąc Możemy podawać nadal mleko matki lub sztuczne. Dietapowinna być zbliżona do lekkostrawnej diety dorosłejosoby. Możemy zacząć wprowadzać pieczywo i kaszkizawierające gluten (ostrożnie, by móc sprawdzić reakcję
3
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
alergiczną). Zachęcamy dziecko do samodzielnego jedzenia.Jeśli dziecko i matka czują się gotowi można powolirezygnować z odstawienia dziecka od piersi.
Źródło: T. Walaszek, Organizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo – wychowawczych, 2006
Ilość pokarmu i wielkość porcji dla dzieci do 1 roku życia
Zostało już wcześniej zaznaczone, że niemowlęta powinny być karmione
mlekiem „na żądanie”. Mleko modyfikowane jest dłużej trawione, więc dziecko będzie
się rzadziej o nie upominało. W celu obliczenia porcji jednorazowej pokarmy dla
dziecka w jego 1 tygodniu życia, można zastosować wzór (dzień życia minus 1) razy 10,
tzn. dziecko w 5 dobie życia powinno otrzymać w trakcie jednego karmienia (5-1)x10=
40g/ml, czyli karmiąc dziecko 7 razy na dobę dostarczamy mu 280g mleka. Możemy
zastosować również przelicznik 100kcal na każdy kg ciała, tj. dziecko ważące 6kg
powinno w ciągu doby otrzymać 600kcal. Biorąc pod uwagę wartość energetyczną
mleka w proszku, czyli około 70kcal na 100ml otrzymujemy wynik, że nasze dziecko na
dobę będzie potrzebowało 860ml mleka. Wyliczoną ilość mleka dzielimy przez liczbę
karmień i otrzymujemy wynik 1 karmienia, np. 860ml/7=120 ml mleka. W miesiącach
od 6 do 12 zapotrzebowanie kaloryczne zmniejsza się i wynosi 96kcal/kg. W celu
obliczenia prawidłowej ilości dobowej mleka należy wziąć zawsze pod uwagę wiek
malucha oraz to, czy otrzymuje jeszcze jakieś inne pokarmy. Mleko kobiece ma też
troszkę większą kaloryczność od sztucznego – ok. 74kcal/100ml.
Źródło: Agnieszka Szyszko – Perłowska, Anna Baranowska, Pielęgnowanie dziecka
4
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
zdrowego
Żywienie dzieci od 1 do 3 roku życia
Okres po ukończeniu 1 roku życia, aż do 3 lat jest najbardziej intensywnym, pod
względem zmian jakie zachodzą w metabolizmie dziecka, w rozwoju umysłowym,
motorycznym oraz emocjonalnym. Brak odpowiednio dostosowanej diety do potrzeb
malucha może wpłynąć negatywnie na tempro rozwoju zarówno fizycznego jak i
psychicznego dziecka, jego układ nerwowy oraz odpornościowy. Nieprawidłowe
odżywianie w tym okresie życia może mieć negatywne skutki w przyszłości w postaci
wystąpienia chorób cywilizacyjnych, jakimi są otyłość, cukrzyca, nadciśnienie czy
miażdżyca.
Podstawowe zasady w żywieniu:
Urozmaicaj jadłospis dziecka, wprowadzaj i ucz dziecka nowych
produktów, by miało zapewnione pokrycie wszystkich niezbędnych
składników odżywczych.
Dzieciom do 2 roku życia nie ograniczaj tłuszczów, cholesterolu,
ponieważ jest on niezbędny do rozwoju układu nerwowego. Po 2
roku życia stopniowo powinno się go ograniczyć.
Rozwój fizyczny malucha oceniany jest wg. siatek centylowych,
dlatego dziecko powinno mieć zapewnione składniki odżywcze i
energetyczne, zgodne z zaleceniami lekarza. Warto kierować się
także apetytem dziecka i jego aktywnością fizyczną, dzięki temu
uniknie się niedożywienia bądź przekarmienia.
Dziecko w ciągu dnia powinno spożyć 3 – 5 posiłków, należy
ograniczać wszelkiego rodzaju przekąski oraz żywność wysoko
przetworzoną.
Nie rozdrabniamy zbyt mocno produktów, ponieważ sam proces
gryzienia wpływa na rozwój psychomotoryczny.
5
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
Wprowadzanie różnego rodzaju diet, jak np. wegetariańskiej są
niewskazane, ponieważ mogą nie zapewnić zapotrzebowania na
składniki odżywcze.
Dobrze jest uwzględniać różne produkty z każdej grupy, które
zawierają węglowodany złożone (kasze, makarony, pieczywo),
unikać tych prostych, w postaci słodyczy czy cukru, można zastąpić
je owocami, w ograniczonych ilościach.
Zawartość energetyczną posiłku/produktu, można w prosty sposób
wyliczyć, pamiętając o tym, że 1g białka to 4kcal, 1g
węglowodanów to 4kcal, a 1g tłuszczów to 9kcal.
Propozycje posiłków dla dzieci w wieku od 1 do 3 lat:
– 1 śniadanie – zupa mleczna, pieczywo z masłem, wędliną lub serem, jajka,
warzywa, owoce
– 2 śniadanie – sok do picia lub koktajl owocowo-mleczny, kanapka z wędliną lub
serem, jakiś owoc lub warzywo
– Obiad – zupa na wywarze jarzynowym z masłem lub mlekiem, mięsa chude,
rzucanie, wspinanie, podskoki i skoki. Ta faza skupia się na ćwiczeniach
intensywnych, które mają za zadanie wyzwolić całą energię dziecka oraz
kształtują postawę dziecka.
Zakończenie – ćwiczenia mają za zadanie uspokoić organizm dziecka –
wykonuje się ćwiczenia wyprostne, rytmu czy przeciw płaskostopiu.
Organizując ćwiczenia w domu czy na świeżym powietrzu nie należy zapominać o
profilaktyce skrzywień kręgosłupa, płaskostopia czy krzywicy (tu szczególnie ważne są
zabawy na zewnątrz w słoneczne dni). Plac zabaw będzie też doskonałą alternatywą dla
ćwiczeń w domu, dzieci mogą doskonalić techniki wspinania się, równowagę,
koordynację czy wykonywanie rzutów. Zadaniem opiekunki jest zwracanie szczególnej
uwagi na bezpieczeństwo malucha.
PIELĘGNACJA ORAZ KĄPIEL DZIECKA
Te dwa elementy są zalążkiem do tego, by nauczyć dziecko dobrych nawyków
higienicznych, ale także tego, w jaki sposób można dbać o zdrowie. Jeśli w naszej pracy
będziemy musieli kąpać dziecko, warto pamiętać, by robić to, gdy maluch jest spokojny.
Dzięki temu zadbamy o jego komfort psychiczny. Jest to niezwykle ważne, by nie zrazić
dziecka do kąpieli. Najbardziej odpowiednią temperaturą jest 37 stopni C. Nie ma
większego znaczenia czy dziecko najpierw włożymy do wody, a później namydlimy, czy
też na odwrót. Nie zapominajmy o zadbaniu o czystość uszu, oczu, nosa, jamy ustnej
czy paznokci. Do mycia używajmy sprawdzonych środków, tak by ograniczyć ryzyko
wystąpienia alergii. Używanie oliwki, czy też innych kosmetyków uzależnione jest od
potrzeb dziecka. Czynności związane z pielęgnacją dziecka są szansą na zbudowanie
relacji z dzieckiem. Warto podczas ich wykonywania opowiadać i tłumaczyć dziecku, co
teraz będziemy robić. Zwracajmy uwagę, by nie wykonywać gwałtownych ruchów,
29
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
zadbać o elementy, które pozwolą dziecku poczuć się bezpiecznie. Szczególnej
pielęgnacji wymaga niemowlę czy noworodek, ponieważ to właśnie opiekun musi
zaspokoić jego podstawowe potrzeby. Wraz z rozwojem pielęgnacja zostaje
ograniczona, ponieważ dziecko samo zaczyna zaspokajać swoje potrzeby w tym
zakresie, jak chociażby odżywiania czy wydalania.
Opiekunka powinna obserwować ogólny stan zdrowia swojego podopiecznego.
Dzięki temu możliwe będzie zapobieganie ewentualnym problemom zdrowotnym czy
pielęgnacyjnym. Pielęgnacja dziecka odbywa się z uwagi na jego potrzeby natury
biologicznej: termoregulacja, oddychanie, odżywianie, wydalanie, czystość, ruch, sen i
wypoczynek. Poniżej zostały omówione zagadnienia, które wcześniej nie zostały
poruszone:
Termoregulacja
Jest uzależniona od wieku dziecka. Noworodek musi być zabezpieczony przed
spadkiem temperatury ciała, nie ma jeszcze wykształconego mechanizmu
regulującego ciepło. Prawidłowa temperatura w pomieszczeniu to 20-24 stopnie
C. Łóżeczka nie powinniśmy ustawiać przy grzejniku – odpowiednia odległość
ok. 2 m. Należy także zwrócić uwagę na to, by dziecko przed kąpielą nie było
zbyt długo rozebrane, ponieważ bardzo szybko się wychładza. Przegrzewanie
dziecka jest również nieodpowiednie – dbajmy o to, by nie ubierać zbyt grubo
malucha bądź w nieprzewiewne ubranka.
Starsze dzieci mają już rozwinięty układ termoregulacji. Grubość ubrania
dostosowujmy do warunków jakie panują w otoczeniu. W porze chłodnej warto
ubierać dziecko „warstwowo”. Pamiętajmy jednak o indywidualnym podejściu
do malucha.
Oddychanie
30
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
Mamy na myśli dopływ świeżego powietrza. Sprawując opiekę nad dzieckiem,
pamiętaj, by wietrzyć często pomieszczenia, nie przesuszaj powietrza. Zbyt
wysuszone powietrze osłabia odporność górnych dróg oddechowych. Zimą na
grzejniki warto powiesić nawilżacze powietrza albo chociaż mokre pieluszki.
Odżywianie
Zostało szczegółowo omówione we wcześniejszych rozdziałach.
Wydalanie
Zadaniem opiekunki jest baczna obserwacja w początkowej fazie, gdy dziecko
załatwia swoje potrzeby do pieluszki, a następnie nauka malucha samodzielnego
korzystania z toalety (nocnika). Jest to dosyć trudne wyzwanie. Dziecko
świadomie zaczyna korzystać z toalety zazwyczaj w 2 połowie 3 roku życia. Sam
proces przejścia od pieluchy do nocnika jest dla dziecka bardzo skomplikowany,
dlatego należy zwrócić uwagę, by nauka ta nie była połączona z jakimś innym
ważnym wydarzeniem lub sytuacją, jak np. narodziny rodzeństwa lub choroba,
itp. Tłumaczymy dziecku, do czego służy nocnik, toaleta i dajemy mu czas na
oswojenie się z nimi. Można posiłkować się książeczkami, które pokazują inne
dzieci uczące się korzystania z nocnika. Nie naciskajmy i nie wywołujmy presji,
a zachęcajmy i doceniajmy udane próby. Nie krzyczymy na dziecko, nie
porównujemy je z innymi, czy też wyśmiewamy.
Przewijanie dziecka
Dobrze jest zadbać o odpowiednie miejsce – najwygodniej jest przewinąć
dziecko na przewijaku, ale można tego dokonać także, na stoliku, łóżku, itp. Sprawne
przewijanie dziecka jest możliwe tylko wtedy, gdy zapewnimy maluszkowi
bezpieczeństwo, odpowiednią temperaturę. Warto przygotować miejsce, w którym
będziemy mieć pod ręką:
Ręcznik, na którym położymy malucha,
31
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
Chusteczki nawilżane – mogą być również namoczone ciepłą wodą waciki,
Pojemnik/śmietnik na zużyte akcesoria,
Ręcznik do wytarcia pupy,
Krem,
Czyste pieluchy.
W celu prawidłowego przewinięcia dziecka należy stosować odpowiedni chwyt, tzn.
taki, który zapewni maluchowi bezpieczeństwo oraz komfort, a osobie przewijającej
możliwość ruchów. Bezpieczny chwyt – technika:
Wsuń prawą rękę pod prawą nóżkę dziecka na wysokości kolana – jeśli
jesteś leworęczny wykonaj czynność analogicznie, w lustrzanym odbiciu.
Uchwyć drugą ręką lewą nóżkę nad kolanem.
Dzięki temu prawą rękę masz wolną, ponieważ lewa znajduje się pod
prawą nogą dziecka.
Taki chwyt jest bezpieczny, ponieważ ułatwia unieść pupę dziecka, bez
narażania je na uszkodzenie stawów biodrowych.
Przewijanie:
– Zdejmij dziecku wierzchnie ubranie, bod podwiń do góry.
– Wykorzystaj chwyt, by odwinąć body spod spodu.
– Rozepnij pieluchę.
– Jeśli chcemy uniknąć zabrudzenia wykorzystujemy chwyt specjalny, by unieść
biodra dziecku, a samemu zwinąć pieluchę.
32
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
– Połóż dziecko i wykonaj toaletę, za pomocą nawilżonych chusteczek bądź
wacików namoczonych ciepłą wodą.
– Zwróć uwagę na okolice pachwiny, dokładnie przemyj intymne miejsca.
– Po skończeniu toalety wyrzucamy zanieczyszczone chusteczki do śmietnika, a
następnie osuszamy pupę i okolice ręcznikiem.
– Zanim założymy pieluszkę warto zabezpieczyć skórę przed odparzeniami,
stosując krem bądź zasypkę.
– Zakładamy pieluszkę – tylna część pieluchy ma rzepy, na przedniej są zazwyczaj
jakieś kolorowe obrazki. Chwyć dziecko bezpiecznym sposobem i unieś, tak by
wsunąć pieluszkę pod pupę. Dopasuj pieluszkę i zapnij.
– Ważne: pieluszka nie może być za ciasno zapięta – pozostawiamy przerwę
pomiędzy pieluchą a ciałem dziecka szerokości naszego palca.
– Wkładamy ubranko.
Czystość
Dbamy nie tylko poprzez codzienną toaletę czy kąpiele. Należy pamiętać o
czyszczeniu smoczka, zabawek, gryzaków czy kubeczków, butelek. Starsze
dzieci uczymy nawyku mycia rąk przed posiłkiem, po skorzystaniu z toalety, po
powrocie z zabawy na dworze, itp. aby zapobiec chorobom. Wraz z pojawieniem
się ząbków dbamy o higienę jamy ustnej. Uczymy dziecko mycia zębów po
każdym posiłku, u małych dzieci stosujemy „silikonowe” czyściki, potem
miękkie szczoteczki. Trzeba zwrócić uwagę na prawidłową technikę mycia
zębów oraz płukania ust. Ograniczenie słodyczy, fluoryzacja, kontrolne wizyty u
dentysty są ważne w profilaktyce próchnicy.
33
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
Pielęgnacja skóry polega na usuwaniu zanieczyszczeń, nawilżaniu, natłuszczaniu
oraz wzmacnianiu mechanizmów obronnych. Kosmetyki, jakie są używane w
pielęgnacji skóry dziecka, powinny być dobrze dobrane, tak by tworzyć płaszcz
ochronny.
Najczęściej występujące problemy pielęgnacyjne u niemowląt i małych dzieci
W poniższej tabeli zostały przedstawione najczęstsze problemy, z jakimi możemy
się spotkać podczas pielęgnacji niemowlaka oraz sposoby, jak można sobie z nimi
poradzić.
Przyczyna powstania Objawy Postępowanie izapobieganie
Pieluszkowe zapalenie skóryDochodzi do niego wmiejscu przyleganiapieluszki. Co 4 dzieckoma problem z tądolegliwością. Dopodrażnień dochodzi naskutek zbyt dużej wilgoci,ciepła, tarcia o pieluszkę,itp.
Skóra jest zaczerwieniona,wysuszona i się łuszczy.Mogą występować grudki,jeśli na czas nie usunie sięproblemu. Na skutek złejpielęgnacji dochodzi dopogłębieniazaczerwienienia orazpojawienia się nadżerki.
Dokładne oczyszczaniepośladków oraz okolicintymnych. Częsta zmianapieluszek – odpowiedniodobranych. Jeśli używa siępieluch tetrowych należy jeprać w środkach, które sąspecjalnie przeznaczone dladzieci, płukać wielokrotnie.Podczas kąpieli nie używaćgąbki, która dodatkowo możepodrażniać naskórek. Wartostosować „wietrzeniepośladków”, zmienionąchorobowo skórę smarowaćkremami zawierającymilanolinę czy d-pantenol.Warstwa kremu powinna byćodpowiednio gruba, bystworzyć barierę przedczynnikami podrażniającymi.
Przyczyna powstania Objawy Postępowanie izapobieganie
34
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
PleśniawkiSą zakażeniemgrzybiczny, jamy ustnej.Tworzą się kremowo-białenaloty na błonie śluzowejpoliczka lub języku.Pojawiają się, gdy nie sązachowywane warunkihigieniczne, w przypadkuprzyjmowania przezdziecko antybiotyków,zakażanie od mamy bądźsą związane zpredyspozycjamirodzinnymi.
Infekcja nie należy doniebezpiecznych, ale mogąbyć dla dziecka bolesne.Dziecko może miećtrudności zprzyjmowaniempokarmów, odczuwapieczenie. Niemowlę możebyć rozdrażnione. Ssaniemoże wzmagać stanzapalny oraz odczuciabólowe.
Pleśniawki wymagająodpowiedniego leczenia,ponieważ same nie znikną.Zmiany należy przecieraćjałową gazą, którą nasączamyśrodkiem antyseptycznym,środkamiprzeciwgrzybicznymi.
CiemieniuchaPojawia się u niemowlątw postaci łojotokowegozapalenia skóry, nawet wpierwszych tygodniażycia. Zazwyczaj do 6miesiąca objawy zanikają.Ciemieniucha powstaje naskutek nieprawidłowejpracy gruczołówłojowych na główce czyprzy brwiach. Możepojawić się na skutek złejdiety bądź brakiemodpowiedniej higieny.
Na skórze głowy dzieckamożemy zaobserwowaćłuskę, która schodzi zenaskórka. Zmiany nie sądla dziecka bolesne,jednak mogą prowadzić dorozwoju zakażenia czywypadania włosków.
Jeśli tylko zauważymyopisane zmiany na skórzemalucha rozpoczynamyleczenie. Jeśli choroba małagodny przebieg wystarczyużywanie odpowiedniegoszamponu oraz czesanie, wbardziej nasilonychprzypadkach po kąpielistosujemy oliwkę lublinomag. Zabieg powtarza siędo całkowitego zaleczenia,nie usuwa się mechaniczniełusek z głowy malucha.
Przyczyna powstania Objawy Postępowanie izapobieganie
PotówkiPojawiają się bardzoczęsto u noworodków iniemowląt na skutekwzmożonego pocenia sięoraz braku odpływu potu.U dzieci do 3 miesiącażycia są one normą i niesą związane znadmiernym poceniemsię. Występowaniu
Możemy wyróżnić 2 typypotówek:- zwykłe – małepęcherzyki, które możemyzaobserwować na skórzeszyi, głowy i tułowia,- czerwone – wyglądająjak grudki, mogą pojawiaćsię w miejscach, tam,gdzie zwykłe, ale także w
Najprostszym sposobem jestusunięcie przyczyny, którapowoduje powstawaniepotówek, poprzez obniżenietemperatury, usunięciunadmiaru odzieży z dziecka.Używanie do kąpieliłagodnych środków, bezdodatków barwników. Jeślipojawi się gorączka
35
Dodatek szkoleniowy / wiadomości o dzieciach
potówek sprzyjająniedojrzałość gruczołówpotowych, nieprawidłowapielęgnacja czy teżmaceracja naskórka naskutek przegrzania.Potówki mogą powstawaćw miejscu stosowaniakremu czy zasypki, któreblokują ujścia gruczołówpotowych.