Kaposvári SZC Nagyatádi Ady Endre Gimnáziuma,
Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája
és Kollégiuma
MUNKATERV
2019/2020
Tartalomjegyzék
1. HELYZETELEMZÉS ................................................................................................................................................ 3
1.1. Tárgyi-technikai feltételek ......................................................................................................................................... 3
1.2. Humánerőforrás ......................................................................................................................................................... 3
1.3. Az alkalmazotti közösség jellemzői ........................................................................................................................... 7
1.4. Szervezeti struktúra .................................................................................................................................................... 9
1.5. Tanulólétszám alakulása 2019.09.02-án .................................................................................................................. 10
1.6. Az intézmény működésével kapcsolatos szervezési, irányítási, ellenőrzési feladatok ............................................. 12
1.7. A tanév rendje, működési rend ................................................................................................................................ 12
2. GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM ................................................................................................................. 14
2.1. A tanév fő célkitűzései ............................................................................................................................................. 14 2.1.1. Kiemelt feladatok ............................................................................................................................................... 14
2.1.2. Főbb oktatási feladatok ...................................................................................................................................... 14
2.1.3. Fő nevelési célkitűzéseink .................................................................................................................................. 15
2.2. Minőségcéljaink ....................................................................................................................................................... 16
2.3. Versenyeink ............................................................................................................................................................. 21
2.4. Belső ellenőrzés, értékelés ....................................................................................................................................... 23
2.5. Mérések – értékelések .............................................................................................................................................. 24
2.6. Kapcsolataink ........................................................................................................................................................... 24
2.7. Fontosabb tanórán kívüli események ....................................................................................................................... 25
3. FELNŐTTOKTATÁS ............................................................................................................................................. 26
3.1. Helyzetelemzés ........................................................................................................................................................ 26
4. ESEMÉNYNAPTÁR ............................................................................................................................................... 28
5. A KOLLÉGIUM MUNKATERVE ......................................................................................................................... 41
5.1. Helyzetelemzés ........................................................................................................................................................... 41
5.2. Kiemelt feladatok a 2019/2020-as tanévben .............................................................................................................. 42
5.3. A nevelőtanárok kiemelt fontoságú feladatai: ............................................................................................................ 43
5.4. Tematikus csoportfoglalkozások témakörei ............................................................................................................... 48
5.5. A kollégium működése .............................................................................................................................................. 50
5.6. KOLLÉGIUMI ESEMÉNYNAPTÁR ....................................................................................................................... 51
6. MUNKAKÖZÖSSÉGI ÉS DIÁKÖNKORMÁNYZAT TERVEK ......................................................................... 65
6.1. SZAKMAI I. MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE .......................................................................................... 65
6.2. SZAKMAI II. MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ......................................................................................... 70
6.3. A HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ............................................................................................. 74
6.4. AZ IDEGENNYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ............................................................................ 82
6.5. A MATEMATIKA – FIZIKA - INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ................................. 87
6.6. AZ OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ........................................................................ 90
6.7. A TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ............................................................. 94
6.8. A TESTNEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ................................................................................. 99
6.9. A DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE ................................................................................................... 102
3
A munkaterv célja, hogy meghatározza az intézmény nevelő-oktató munkáját,
szabályozza időben és felelősökre lebontva az éves feladatokat.
1. HELYZETELEMZÉS
1.1. Tárgyi-technikai feltételek
Az iskola és a kollégium épületére vonatkozó előző tanévet követő változások
Beruházások, felújítások:
járólap javítása (gimnázium)
aula ülőhelyeinek csiszolása, lakkozása (gimnázium)
Festési munkálatok
• aula oszlopai
• iskolai mosdók egészségügyi festése
• folyosók lábazati festése
1.2. Humánerőforrás Alkalmazotti közösségünkben a tanév végéhez viszonyítva az alábbi változások történtek.
TÁVOZOTT ALKALMAZOTTAK
Pedagógus munkakörből Nem pedagógus munkakörből
Jakab Ilona angoltanár Varga Evelin Bettina kollégiumi titkár
Deák Zoltán rajztanár Gelencsér Ferenc karbantartó
ÉRKEZETT ALKALMAZOTTAK
Pedagógus munkakörbe Nem pedagógus munkakörbe
Bálintné Szabados Katalin
Anna
szakmai elméleti
tantárgyat oktató tanár
(közgazdaság)
Bekéné Horváth Mária kollégiumi titkár
Páva Zoltánné angoltanár Csiszár Norbert karbantartó
Pintér Károly kollégiumi nevelőtanár Horváth Dániel gazdasági ügyintéző
Felmentési idejét tölti Dr. Büttnerné Bódi Ágnes Julianna.
A 2019/20-AS TANÉV ALKALMAZOTTI LÉTSZÁMA
Pedagógusok Nevelő-oktató munkát segítők
NÉV MUNKAKÖR NÉV MUNKAKÖR
4
1. Cseh Tamás Attila (PII) intézményvezető
gimnáziumi tanár 1. Bekéné Horváth Mária kollégiumi titkár
2. Déri Ildikó (M) intézményvezető-helyettes
gimnáziumi tanár 2. Dobi Gábor József laboráns
3. Szakács Ibolya (PII.) intézményvezető-helyettes
szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár
3. Haász-Simon Gyöngyi pszichológus
4. Bartha János (PI..) gyakorlati oktatásvezető 4. Kovács Gábor Jenőné iskolatitkár
5. Bácskay Annamária (PI.) gimnáziumi tanár 5. Márkus Gabriella iskolatitkár
6. Balogh Zsuzsanna (PII.) gimnáziumi tanár 6. Rénes János rendszergazda
7. Bálintné Szabados Katalin Anna (PI.)
közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 7. Szőke Zsolt könyvtáros
8. Bogdánné Basa Eszter (PI.) szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár 8. Tamás Péter ápoló
9. Böndicz János (PI.) szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár Gazdasági, technikai dolgozók
10. Csehné Varga Csilla Mária (PI.)
közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár NÉV MUNKAKÖR
11. Csertán Csabáné (PI.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 1. Juhász Kinga gazdasági ügyintéző
12. Deres János (PII.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 2. Horváth Dániel gazdasági ügyintéző
13. Dergez-Mohari Katalin (PI.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 3. Csiszár Norbert karbantartó
14. Gőbölösné Csik Gyöngyi (PII.)
gimnáziumi tanár 4. Fridrichné Megyeri
Alexandra takarító
15. Hauptman Henrik (PI.) szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár 5. Brantmüller Zoltánné takarító
16. Heizler Erika (PI.) gimnáziumi tanár 6. Horváth Lászlóné takarító
17. Hornyák Katalin (PI.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 7. Lászlóné Baksa Szilvia takarító
18. Dr. Horváth Andrea (PI.) gimnáziumi tanár 8. Takács Imréné takarító
19. Horváth Veronika (PI.) szakmai tanár, szakoktató,
gyakorlati oktató 9. Rácz Lászlóné takarító
20. Horváthné Bali Mónika (PI.) szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár 10. Gibicsárné Szabó Noémi gondnok
21. Jeszencsák Edvin Balázs (PII.)
közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 11. Pap Zoltán Ferenc karbantartó
22. Jüngling Márton András (PI.)
közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 12. Tókáné Radován Lívia takarító
23. Kovács István (PI.) szakmai tanár, szakoktató,
gyakorlati oktató 13. Bondor-Juhász Erika takarító
24. Kovács Judit (PI.) szakmai tanár, szakoktató,
gyakorlati oktató 14. Borsos Zoltán portás
25. Kozma Marianna (PII.) gimnáziumi tanár 15. Bosnyák József portás
26. Kozma-Takó Krisztina Orsolya (PI.)
gimnáziumi tanár 16. Brantmüller Zoltán portás
27. Kőmives Ágota (PII.) gimnáziumi tanár 17. Takács János (félállás) portás
28. Krixné Gscheidt Helga Eleonóra (PII.)
közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár 18. Szabó Zoltán portás
29. Madarász Péter (PI.) gimnáziumi tanár 19. Kőszegi György
(félállás) portás
30. Mesterné Subicz Erika (PII.) gimnáziumi tanár
31. Mészáros Róbert (PI.) szakmai tanár, szakoktató,
gyakorlati oktató
5
rendszergazda (félállás)
32. Miklós Csaba (PII.) gimnáziumi tanár
33. Molnár Bernadett (PI.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár
34. Molnár Tibor (PI.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár
35. Palicskáné Cseresnyés Katalin (PII.)
gimnáziumi tanár
36. Papné Kigyósi Ildikó (PI.) gimnáziumi tanár
37. Papp Péter (PI.) szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár
38. Páva Zoltánné (PII.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár
39. Polyák Réka (PI.) gimnáziumi tanár
40. Sudár István (PI.) gimnáziumi tanár
41. Szabó Irén (PII.) gimnáziumi tanár
42. Szakács Lehel Sándor (PI.) szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár
43. Takács Erika (PII.) gyógypedagógus
44. Takács Orsolya Réka (PII.) közismereti tantárgyat
oktató középiskolai tanár
45. Tápler Zsolt László (PI.) szakmai elméleti tantárgyat
oktató tanár
46. Tóth Ágnes Katalin (PII.) gimnáziumi tanár
47. Vojkovics Gábor (PII.) gimnáziumi tanár
48. Vránicsné Bődi Ildikó Ilona (PII.)
gimnáziumi tanár
49. Balla Gyula (PI.) kollégiumi nevelőtanár
50. Jakabné Molnár Ilona (PII.) kollégiumi nevelőtanár
51. Oláh Norbert (Gy) kollégiumi nevelőtanár
52. Pintér Károly (PI.) kollégiumi nevelőtanár
53. Rongáné Csányi Katalin Viktória (PII.)
kollégiumi nevelőtanár
54. Sipos Margit Erika (PII.) kollégiumi nevelőtanár
Óraadók
Johanidesz István Gépészet Szabó Szilvia Közgazdaság
Vukman János Gépészet Vadkerti Tóth
Tihamérné Közgazdaság
Lukács Miklós Gépészet Ráczné Farkas Réka Közgazdaság
Menyhárt Tibor Gépészet Perger Péterné Pedagógia
Lukács Sándorné Egészségügy Nagy Istvánné Pedagógia
Major Lászlóné Egészségügy Kuzma István Informatika
Gonda Gyuláné Egészségügy Gresa Lívia Turisztika
Torma Tímea Egészségügy Pál Marietta Turisztika
Nemes Zita Egészségügy Bognár Ákos Turisztika
Dr. Szabados Péter Egészségügy Czimbalek Ottó Közlekedés
6
Horváth József Egészségügy Horváth István Antal Közlekedés
Horváthné Zarka Edit Egészségügy Horváth Istvánné Közlekedés
Hepfné Nagy Hajnalka Egészségügy Bárdosi Erika Biológia
Bencze Lászlóné Szociális Johancsik Zsuzsanna Ének
Szabó Ilona Szociális Bárdosiné Vass Katalin Magyar
József László Közgazdaság Bácsainé Kiniarz Judit
(09.23.-tól) Magyar
Kiss Attila János Közgazdaság Illés Jenő Katonai
alapismeretek
Szakonyi Lászlóné Közgazdaság Sándor László Kat. hitoktató
Molnár Zita Közgazdaság Jakab László Tibor Ref. hitoktató
Molnár Péter Zsolt Közgazdaság Nagy Tamás Rajz
1. 2020.01.01. nappal várhatóan a sikeres minősítési eljárást követően 4 kolléga lép PedII.
fizetési fokozatba:
Bartha János, Molnár Bernadett, Molnár Tibor, Papné Kigyósi Ildikó
2. A pedagógusok nevelő-oktató munkáját 2 iskolatitkár, 1 kollégiumi titkár,
1,5 rendszergazda, 1 könyvtáros, 1 laboráns és 1 ápoló segíti, 1 pszichológus segíti.
3. Az intézményvezetés munkáját 9 munkaközösség-vezető támogatja.
4. A DÖK segítő tanár feladatait ebben a tanévben is Papné Kigyósi Ildikó látja el.
5. Továbbra is passzív alkalmazottai az állományunknak:
Fébert Zsófia – magyar szakos tanár
Jüngling-Czotter Éva – testnevelés szakos tanár
Szabóné Haluskay Ágnes – magyar szakos tanár
Kovácsné Setler Erika – gazdasági ügyintéző
6. Tanulmányokat folytat:
Dergez-Mohari Katalin – PTE – kémiatanár (MSc)
Rénes János – Dunaújvárosi Egyetem – mérnök-informatikus (BSc)
Horváthné Bali Mónika – BME – közgazdász tanár (MSc)
7. 2018/19-es tanévben minősítési eljárásban résztvevők:
8. 2019/20-as tanévben minősítési eljárásban résztvevők:
Pedagógus Fokozat
Molnár Bernadett (2019 tavasz) Pedagógus II.
Molnár Tibor (2019 tavasz) Pedagógus II.
Papné Kigyósi Ildikó (2019 ősz) Pedagógus II.
Kovács Judit (2019 ősz) Pedagógus II.
Bartha János (2019 ősz) Pedagógus II.
Pedagógus Fokozat
Csertán Csabáné Pedagógus II.
7
9. 2019/20-as tanévben pedagógus önértékelésben résztvevők köre:
Balogh Zsuzsanna
Bartha János
Böndicz János
Csehné Varga Csilla
Hauptman Henrik
Heizler Erika
Hornyák Katalin
Jeszencsák Edvin
Jüngling Márton
Kőmives Ágota
Mészáros Róbert
Miklós Csaba
Molnár Tibor
Papné Kigyósi Ildikó
Papp Péter
Sudár István
Takács Erika
Tápler Zsolt László
Tóth Ágnes Katalin
Vojkovics Gábor
Balla Gyula
Sipos Margit Erika
Jakabné Molnár Ilona
Déri Ildikó
1.3. Az alkalmazotti közösség jellemzői
Valamennyi pedagógus rendelkezik a munkakörére előírt végzettséggel.
PEDAGÓGUSOK
Ebből
1. Gimnáziumi-szakgimnáziumi nevelés-oktatás 48
Ebből
teljes munkaidőben 48
nem helybeli 26
új alkalmazott 2
2 évnél kevesebb gyakorlat -
Gyakornok -
Pedagógus I. 25
Pedagógus II. 23
Mesterpedagógus 1
2. Kollégiumi nevelés 6
Ebből
teljes munkaidőben 6
nem helybeli 3
új alkalmazott 1
2 évnél kevesebb gyakorlat (Oláh Norbert) 1
Gyakornok 1
Pedagógus I. 2
Pedagógus II. 3
Dergez-Mohari Katalin Pedagógus II.
Heizler Erika Pedagógus II.
Polyák Réka Pedagógus II.
Oláh Norbert Pedagógus I.
8
Mesterpedagógus -
NEVELÉST-OKTATÁST SEGÍTŐK (államilag finanszírozott) 7,5
Ebből
teljes munkaidőben 7
részmunkaidőben (Mészáros Róbert) 0,5
nem helybeli 5,5
új alkalmazott (Bekéné Horváth Mária) 1
EGYÉB ALKALMAZOTT (gazdasági, technikai) 18
Ebből
teljes munkaidőben 16
részmunkaidőben (Takács János, Kőszegi György) 2
nem helybeli 1
új alkalmazott 2
betöltetlen 1
9
1.4. Szervezeti struktúra
Az intézményvezetés tagjai:
Intézményvezető: Cseh Tamás Attila
Intézményvezető-helyettes (általános): Déri Ildikó
Intézményvezető-helyettes (szakmai): Szakács Ibolya
Gyakorlati oktatásvezető: Bartha János
Gazdasági vezető: Juhász Kinga
DÖK segítő tanár: Papné Kigyósi Ildikó
1. Szakmai I. munkaközösség vezetője: Horváth Veronika
2. Szakmai II. munkaközösség vezetője: Szakács Lehel Sándor
3. Humán munkaközösség vezetője: Polyák Réka
4. Idegennyelvi munkaközösség vezetője: Palicskáné Cseresnyés Katalin
5. Kollégiumi munkaközösség vezetője: Sipos Margit Erika
6. Mat.-fiz.-informatika munkaközösség vezetője: Mesterné Subicz Erika
7. Osztályfőnöki munkaközösség vezetője: Tóth Ágnes Katalin
8. Természettudományos munkaközösség vezetője: Vránicsné Bődi Ildikó
9. Testnevelés munkaközösség vezetője: Jeszencsák Edvin Balázs
Az aktuális feladatok megbeszélése, egyeztetése érdekében a szűk körű vezetőség (4 fő)
hetente vezetői megbeszélést tart.
Időpontja: minden hétfő 900-tól
A munkaközösség-vezetőkkel kibővített megbeszélés eseti rendszerességgel, előre
egyeztetett időpontban történik (tervezetten hétfő 8 órától).
Az intézményvezető részt vesz a kollégiumi intézményegység fontosabb megbeszélésein, értekezletein.
10
1.5. Tanulólétszám alakulása 2019.09.02-án
A nappali tagozaton a beiratkozás eljárás, a nyári mozgások és a 2018/2019-es tanév javítóvizsgái
után a szeptember 01-i tanulólétszám a következőképpen alakult.
Iskolánknak 496 nappali tagozatos és 154 felnőttoktatásban résztvevő tanulója van. Kollégiumi
ellátást 66 diák igényelt, melyből 57 fő intézményünk tanulója.
TANULÓLÉTSZÁM 2019.09.02.
1. 9.B Gépészet IX. 20
2. 9.C Egészségügy I. 13
Pedagógia IV. 18
3. 9.D Informatika XIII. 17
Közgazdaság XXIV. 16
4. 10.B Gépészet IX. 10
Informatika XIII. 15
5. 10.C Egészségügy I. 9
Pedagógia IV. 11
6. 10. D Közgazdaság XXIV. 10
Turizmus XXVIII. 14
7. 11.B Gépészet IX. 19
Informatika XIII. 13
8. 11.C Egészségügy I. 8
Pedagógia IV. 10
9. 12.B Gépészet IX. 10
Informatika XIII. 11
10. 12.C Egészségügy I. 7
Közgazdaság XXIV. 14
Szakgimnáziumi képzés 9-12. (13.) évfolyam 245
1. 7. H Hatosztályos
gimnáziumi képzés - 32
2. 8. H Hatosztályos
gimnáziumi képzés - 30
3. 9. H Hatosztályos
gimnáziumi képzés - 32
4. 10. A Általános gimnáziumi
képzés - 13
5. 10. H Hatosztályos
gimnáziumi képzés - 23
6. 11. A Általános gimnáziumi
képzés - 18
11
7. 11. H Hatosztályos
gimnáziumi képzés - 21
8. 12. A Általános gimnáziumi
képzés - 26
9. 12. H Hatosztályos
gimnáziumi képzés - 22
Gimnáziumi képzés 217
1. 5/13. TGI
Gépgyártástechnológiai technikus
54 521 03 14
informatikai rendszergazda
54 481 04 7
2. 5/13. TEK Gyakorló ápoló 54 723 02 7
Pénzügyi-számviteli ügyintéző
54 344 01 6
3. 1/13. PÜ
Pénzügyi-számviteli ügyintéző
54 344 01 14
2/14. PÜ Pénzügyi-számviteli
ügyintéző 54 344 01 8
4. 1/13. GYMÁ Gyakorló mentőápoló 54 723 01 17
5. 2/14. GYÁ Gyakorló ápoló 54 723 02 23
6. 2/14. GYMÁ-
FTA
Gyakorló mentőápoló 54 723 01 9
Fizioterápiás asszisztens
54 725 03 9
7. 1/15. Á Ápoló 55 723 01 14
1/15. MÁ Mentőápoló 55 723 11 11
Érettségire épülő OKJ képzés 13-15. évfolyam 139
1. Ksz/12. GF Gépi forgácsoló 34 521 03 14
2. Ksz/12. SZG Szociális gondozó és
ápoló 34 762 01 11
4. Ksz/12. TGV Tehergégkocsi-vezető 35 841 02 24
Szakközépiskolai képzés 49
Kollégisták létszáma 66
12
1.6. Az intézmény működésével kapcsolatos szervezési, irányítási, ellenőrzési feladatok
Az önértékelési csoport működtetése az önértékelési program és az éves önértékelési terv
alapján
Felelős: Rongáné Csányi Katalin H.i.: folyamatos
SZMSZ módosítása
Felelős: Déri Ildikó H.i.: 2020.01.25.
PP módosítása
Felelős: Déri Ildikó H.i.: 2020.01.25.
Házirend módosítása
Felelős: Déri Ildikó H.i.: 2020.01.25.
A KIR személytörzs, beírási naplók, tanügyi dokumentumok vezetése és aktualizálása
Készíti: Kovács Gábor Jenőné, Bekéné Horváth Mária H.i.: folyamatos
Felelős: Déri Ildikó
A KRÉTA-Napló rendszerbeállításainak éves szintű kezelése
Felelős: Bartha János H.i.: folyamatos
Az intézményben tartózkodás vezetése (jelenléti ív)
Felelős: Bekéné Horváth Mária H.i.: folyamatos
Beiskolázási terv elkészítése
Felelős: Cseh Tamás Attila H.i.: 2020.03.15-ig
Nyertes pályázataink koordinálása
Felelős: Cseh Tamás Attila, Déri Ildikó
1.7. A tanév rendje, működési rend
Tanévnyitó ünnepély: 2019.09.02. (H)
Az első tanítási nap: 2019.09.02. (H)
Őszi szünet: 2019. okt. 28-tól 2019. okt. 31-ig
Téli szünet: 2019.12.23-től 2020.01.03-ig
Félévi osztályozó értekezlet: 2020.01.24. (P)
Az első félév utolsó napja: 2020.01.24. (P)
Félévi bizonyítványok kiosztása: 2020.01.31. (P)
Nevelőtestületi értekezlet: 2020.02.04. (K)
Tavaszi szünet: 2020.04.09-tól 2020.04.14-ig
12. évfolyam osztályozó értekezlete 2020.04.29. (Sze)
Írásbeli érettségi vizsgák: 2020.05.04-től 2020.05.24-ig
Tanulók fiz-i állapotának és edzettségének vizsg.: 2020.01.08-tól 2020.04.24-ig
Idegen nyelvi mérés: 2020.05.20. (Sze)
Országos kompetenciamérés: 2020.05.27. (Sze)
13
Szóbeli érettségi vizsgák:
- Emelt szintű: 2020.06.04-től 2020.06.11-ig
- Középszintű: 2020.06.15-től 2020.06.26-ig
A tanév utolsó tanítási napja:
- 12. évfolyamon 2020.04.30. (Cs)
- 9-11. évfolyamon 2020.06.12. (P)
Ballagási ünnepély: 2020.05.02. (Szo)
Év végi osztályozó értekezlet: 2020.06.12. (P)
Tanévzáró ünnepély: 2020.06.19. (P)
Nevelőtestületi értekezlet: 2020.06.29. (H)
Továbbképzés, tréning külön terv alapján
DÖK-nap 2020.06.15. (H)
Vezetőségi megbeszélések: minden hétfő 1000-tól
Munkaértekezletek külön értesítés alapján
Munkaközösségi megbeszélések: mk tervek szerint
Fogadóórák: 2019.11.05. és 2020.04.07.
Diákközgyűlés: 2020.04.21.
2. GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM
2.1. A tanév fő célkitűzései
2.1.1. Kiemelt feladatok
A pályaorientáció sokoldalú kommunikációjával és programjaival a beiskolázási és
továbbtanulási mutatóink szinten tartása.
A szakmatanulás népszerűsítése nappali és esti tagozaton.
A diplomaszerzéshez szükséges tudás és kompetenciák megalapozása. Jól használható
tudás elsajátítása. Az iskolahasználók igényeinek követése és a reális igényekhez való
alkalmazkodás.
A tanügyigazgatással összefüggő jogszabályok követése, és ezzel összefüggésben az
intézményi dokumentumok frissítése.
Az intézményi önértékelési program működtetése.
Az oktatás személyi, tárgyi feltételeinek biztosítása, a szakképzéshez szükséges
eszközrendszer folyamatos fejlesztése.
Az intézmény külső és belső kommunikációjának további erősítése.
Egyetemekkel, általános iskolákkal, kollégiumokkal, képzőhelyekkel való
folyamatos kapcsolat tartása és az együttműködés rendszeressé tétele.
A családok, a szülői közösség bevonása az intézmény rendezvényeibe.
2.1.2. Főbb oktatási feladatok
A munkaközösségi éves munkatervek kidolgozása a Pedagógiai Programunk, helyi
tanterveink szerint a 2019/2020-as tanévre
A tanmenetek elkészítése az elfogadott munkatervek alapján
Az oktatás színvonalának javítása és a pedagógiai kultúra fejlesztése érdekében
továbbképzéseken, tanfolyamokon való részvétel, illetve folyamatos önképzés
A tanulók motiválása a képességeiknek megfelelő legjobb tanulmányi eredmény
elérésére
A szakmai tantárgyak tanulmányi átlagának emelése
A lemorzsolódás megakadályozása, a pályázatokba való bekapcsolódás
A közép- és emelt szintű érettségire való felkészítés, a hatékony felkészítést
megalapozó szakmai tervezés a 11-12. évfolyamon
A tanulók tudatos, reális pályaválasztásának segítése
Az előrehozott érettségi vizsgák ösztönzése bizonyos tantárgyaknál (informatika,
idegen nyelvek) a 11-12. Évfolyamokon
Ösztönzés az emelt szintű érettségire való jelentkezésre a felvételizők körében
Az ágazati szakmai érettségire valamint a szakmai vizsgákra való felkészítés
Tervszerű és rendszeres tehetséggondozás kiscsoportos, illetve egyéni formában,
konkrét felelősökkel
Tehetséges tanulóink kiszűrésére háziversenyek szervezése, szerepeltetésük a
Közlönyben közzétett megyei és országos versenyeken, az eredményesen szereplő
tanulók jutalmazása
15
Hátránykompenzáció, felzárkóztatás differenciált foglalkoztatás, illetve igény szerint
korrepetálás formájában
Eredményes felkészítés közép- és felsőfokú nyelvvizsgákra
Az informatika és a természettudományos tantárgyak fokozottabb népszerűsítése
diákjaink körében, ezzel kapcsolatos rendezvényeken való részvétel és programok
szervezése
Digitális kompetenciák sokoldalú fejlesztése
2.1.3. Fő nevelési célkitűzéseink
Tanulóink nyugodt, kiegyensúlyozott személyiségfejlődésének biztosítása
Kulturált viselkedés és megjelenés, a közösségi együttműködés szabályait betartó,
toleráns magatartás kialakítása az iskolahasználóknál
Egészséges életmódra nevelés, erőteljes prevenciós tevékenység a káros szenvedélyek
(alkohol, dohányzás, drogok, internetfüggőség) kialakulásának megelőzésére
Tanulóink környezettudatos magatartásának kialakítása, illetve erősítése
Az iskolai házirend megismertetése a 9. Évfolyamos tanulókkal, a házirendben
foglaltak betartásának következetes és egységes számonkérése, a deviáns viselkedés
háttérbe szorítása
A hiányzások hangsúlyozott figyelemmel kísérése és szigorú jogkövető
adminisztrálása az ellenőrzőben
Az osztályfőnökök, szaktanárok, kollégiumi nevelőtanárok és a szülők közötti
együttműködés további erősítése az egységes nevelési eljárás érdekében
A szülők rendszeres tájékoztatása, tájékozódás a tanulókkal kapcsolatban, a kréta
napló alkalmazása
Az osztályfőnöki tevékenység keretében a problémás tanulók kiszűrése, szakemberhez
küldése; kapcsolattartás az iskolaorvossal, védőnővel, kollégiumi ápolóval
Az iskolai diákönkormányzat munkájának segítése, fokozott bevonása az iskolai
programok megvalósításába
A kollégiumi közösségi élet javítása, szabadidős programkínálat bővítése
16
2.2. Minőségcéljaink
SOR-
SZÁM MINŐSÉGCÉL MÓD ÉS ESZKÖZ
FELELŐS/
KÖZREMŰKÖDŐ HATÁRIDŐ SIKERKRITÉRIUM IGAZOLÁS MÓDJA
Intézményre vonatkozó célok:
1.
A tanulók számára igényes
szabadidős programok
szervezésével a közösségi élet
színesebbé tétele
Gólyatábor, gólyaavató
szervezése;
Diákigazgató választás
Adventi programok
Farsang
Sportversenyek
- futball - asztalitenisz - csocsó-bajnokság - jégkorcsolya-túrák - tollaslabda - floorball torna - teljesítmény-túra - nyári és téli sporttábor - kerékpár-túra Természettudományos
kirándulások
Diákönkormányzat,
érintett osztályok tanulói,
osztályfőnökei,
Testnevelő tanárok,
diákság
2019. aug. 26-27.
2019. november
2019. dec. 18-20.
2020. február
2020. tavasza
Zökkenőmentes,
gördülékeny
programmenet
Diákönkormányzat
számára tervezett
bevétel elérése
Elvárt arányú részvétel
tanulók 30%-a
Fotók, videó
felvételek,
Dokumentálható
produktumok
Eredménylisták
2. A tanulók kulturális és
művelődési szokásainak
kialakítása
Iskolai színház, hangverseny,
előadások szervezése;
Színházlátogatás;
Operakaland;
Könyvtári, múzeumi órák
szervezése;
Kiállítások látogatása
Iskolavezetés
Osztályfőnökök
Magyar tanárok
folyamatos
A színházlátogató
diákok számának
növekedése
A kultúra iskolába
hozatala
Fotók, videók,
beszámolók
17
3.
A tanítási órák és a tanítási
órákon kívüli foglalkozások,
programok fegyelmi helyzetének
javítása
A Házirend következetes
betartása és betartatása;
A tanári ügyelet
hatékonyságának növelése;
Az iskolai rendezvényeken
való fegyelem megtartása
Diákság, pedagógusok folyamatos
A rend, fegyelem
javítása,
5 %-kal kevesebb
szaktanári, osztályfőnöki
figyelmeztetés
Osztálynaplók
4.
Az iskolába bekerülő tanulók
esélyegyenlőségének segítése
A hátrányok leküzdésének
segítése és a megalapozott
pályaválasztás előkészítése.
Az intézmény szabályozza a
lemaradással
küzdő és hátrányos helyzetű
tanulók
felzárkóztatásának módját.
Működteti a már kidolgozott
szakmára felkészítő
programokat és
tájékoztatókat
Iskolavezetés,
Ifjúságvédelmi felelős folyamatos
Ösztöndíjakban való
részvétel
Korrepetálások
Tanulói statisztikák
5. A magyar identitástudat
erősítése, a hazaszeretetre való
nevelés
Nemzeti ünnepeink
megünneplése;
A Magyar Kultúra napjának
megünneplése,
Költészet napja
Határtalanul! pályázatban
való részvétel
Iskolavezetés,
osztályfőnökök, magyar
munkaközösség tagjai
folyamatos
A Himnusz közös
éneklése ünnepeinken;
Ünnepi műsorok
Fotók, videók,
produktumok
18
Pedagógusokra vonatkozó célok:
1. Az iskola tanulmányi átlagának
javítása
Tehetséggondozás,
Felzárkóztatás;
Új tanítási módszerek
alkalmazása
Pedagógusok, diákok folyamatos
Megyei, országos
eredmények,
Iskola tanulmányi
átlagának javulása
Statisztikák,
oklevelek
2.
Tanulóink legyenek készek és
képesek közép- illetve
emeltszintű érettségi vizsgák
megszerzésére és közép-, illetve
felsőoktatási intézményekben
sikeresen továbbtanulni
Érettségi előkészítők tartása
Felvételi tájékoztatók
megszervezése
Educatio kiállításon való
részvétel
Igazgatóhelyettes,
szaktanárok,
végzős osztályfőnökök
2020. június
Sikeres érettségi vizsga
megszerzése minden
végzős tanulónak és a
felsőoktatásba felvett
diákok száma legyen
legalább olyan magas,
mint az előző években
Érettségi
bizonyítvány
Tanulói statisztikák
3.
Tanulóink közül minél többen és
eredményesen vegyenek részt a
különböző szintű tanulmányi
versenyeken
Tehetséggondozás a korábbi
évek gyakorlata alapján Szaktanárok folyamatos
Az előző években elért
eredmények, sikerek
megtartása
Matematika,
informatika, történelem,
angol tantárgyakból
szervezett versenyek
megyei ill. országos
eredményei
Oklevelek,
dicséretek
4.
Tanulóink közül minél többen
szerezzék meg legalább a
középfokú komplex nyelvvizsgát,
akár emelt szintű nyelvi
érettségivel is
Tehetséggondozás, emelt
szintű érettségi előkészítők Szaktanárok 2020. június
Az előző évben szerzett
nyelvvizsgák számának
növelése
Nyelvvizsga
bizonyítvány
5.
A 8. és 10. évfolyamok tanulói a
2020-as Országos
kompetenciamérésen minél jobb
eredményt érjenek el
A tanulók részéről
rendszeres, folyamatos
készülés a tanórákra
Szaktanárok 2020. május
Az iskolai és tanulói
eredmények javulása
mindkét felmért
kompetenciaterületen,
minden évfolyamon
Kompetencia mérés
eredményei
19
6.
Váljon a tanulók igényévé a napi
rendszeres testmozgás és
sportolás - a törvényi
előírásoknak megfelelően a
mindennapos testnevelés
MINDEN ÉVFOLYAMON
A korábbi sportági eredményeink
megtartása, javítása
Edzéslátogatottság és
hatásfok fokozása Az adott sportág edzői
Az adott sportág
diákolimpia
területi és
országos
döntőjének
időpontja
Labdarúgás: a
terembajnokságon
megyei döntőn való
részvétel
Lábtenisz: országos
döntőbe jutás
Kézilabda: lányok:
megyei diákolimpia
versenyeken való
részvétel
Atlétika: 5 -8. hely
elérése a megyei
pályabajnokságon
Tollaslabda: dobogós
helyezések az Országos
Bajnokságon
Floorball: országos
elődöntőbe, esetleg
döntőbe jutás
- Eredményes szereplés
Karate és ritmikus
gimnasztika diákolimpiai
versenyeken
Ugrókötél, Úszás,
diákolimpiai
versenyeken
MDSZ honlapja,
eredménylista
7. A szakképzésben a komplex
szakmai vizsgákra való
eredményes felkészítés
A vizsgakövetelmények
megismertetése a tanulókkal
Folyamatos korrepetálása a
rászorulóknak
Iskolai tanulmányi verseny
szervezése
Igazgatóhelyettes,
munkaközösség vezetők
szaktanárok
2020. június 10.
Lehetőleg minden
végzős tanuló jusson el a
szakmai vizsgáig, és azt
sikeresen teljesítse.
Minél több jó eredmény
elérése
A technikusi
bizonyítvány
megszerzése
20
8.
A szakgimnáziumok végzős
tanulóinak az eredményes
szakmai érettségire való
felkészítése
A vizsgakövetelmények
megismertetése a tanulókkal,
érettségi előkészítő
foglalkozások tartása
Szaktanárok 2020. június 10.
Lehetőleg 100 %-os
szakmai érettségi
eredmények elérése
Érettségi
bizonyítvány
megszerzése
9. A szakképző osztályokban az
összefüggő nyári gyakorlatok
sikeres megszervezése
Együttműködés a környező
ipari cégekkel, kórházzal,
iskolákkal
Összefüggő nyári
gyakorlatok megvalósítása
Igazgató, gyakorlati
oktatásvezető 2020. július
Minden szakterületen a
lehető legmegfelelőbb
gyakorlati hely
megkeresése,
együttműködési
megállapodás kötése
Összefüggő nyári
gyakorlatok
teljesítése a 9.,10.,11.
és 13. évfolyamok
tanulói számára.
Munkanaplók
10.
Pedagógiai munkánkat olyan
színvonalon végezzük, hogy a 7.
osztályba és a 9. évfolyamokra a
jelentkezés az eddigiekhez
hasonlóan nagy legyen
Iskolai nyílt nap szervezése
Pályaválasztási kampány
népszerűsítése
Igazgatóhelyettes,
pedagógusok 2020. április 19. Beiskolázási statisztika
21
2.3. Versenyeink
- Arany Dániel Matematika Verseny: 9-10.
- Somogy megyei Matematika verseny: 9-12.
- Bolyai Matematika Csapatverseny: 7-12.
- Varga Tamás Matematikaverseny: 7-8.
- Jedlik Ányos fizika verseny: 7-10.
- Kozma László Országos Informatika Alkalmazói Tanulmányi V: 7-10.
- Zrínyi Ilona Matematika verseny: 7-12.
- Alapműveleti Matematikaverseny: 7-8.
- Kalmár László Matematikaverseny: 7-8.
- Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizika Verseny: 9-10.
- Nemes Tihamér Országos Informatikai Tanulmányi Verseny: 7-10.
- Logo Országos Számítástechnikai Tanulmányi Verseny: 7-10.
- Nemzetközi Kenguru Matematika Verseny: 7-12.
- OKTV: 11-12.
- OSZTV: 00-14.
- ÁSZÉV (szakgimnazistáknak való verseny) 12.
- Savaria országos történelem tanulmányi verseny
- Ránki György Regionális Történelem Verseny
- Arany János irodalmi verseny
- Regősök húrján
- Helikon Verseny
- László Gyula Regionális Történelem Verseny
- Gloria Victis Kárpát-medencei történelmi verseny
- Cultura Nostra történelmi verseny
- Bodrogi Tibor hon-és népismereti verseny
- Forrásközpontú történelem országos történelmi műveltségi vetélkedő
- Regionális diákszínjátszó találkozó
- Implom József helyesírási verseny
- Költészet Napja – Polgári Casino versmondó verseny
- Szép Magyar Beszéd
- Édes Anyanyelvünk
- Lotz Károly helyesírási és szövegértési verseny
- Bolyai anyanyelvi csapatverseny
- Szivárványhíd levelező verseny
- Fekete István nyomában
- Szólalj meg bátran idegen nyelvi verseny
- „Spiel und gewinn” német nyelvi levelező verseny
- Német nyelvi tanulmányi verseny 8. évfolyam
- Kreatív történelem tanulmányi verseny
- Eötvös József Szónokverseny
- Országos Szépíró Verseny
- Tudásbajnokság 2018/2019 levelező verseny
- Irinyi János középiskolai kémia verseny
- HIV-AIDS prevenciós verseny
22
- Fodor József biológia verseny
- Pendroid programozó verseny
- Georgikon biológia verseny
- Szent-Györgyi Albert tanulmányi verseny
- Lóczy Lajos országos földrajz verseny
- Teleki Pál országos földrajz-földtan verseny
- Nemzeti Színháztörténeti Vetélkedő
- Irodalom Másképp – Aegon Verseny Középiskolásoknak
- Muki bácsi (Mutatós kísérletek – Bárki Csinálhatja) – Fizikai Kísérletek Versenye
Sportversenyek
(diákolimpia, szakképzési centrum és/vagy a sportági szakszövetségek által rendezett versenyek)
1. Atlétika egyéni bajnokság 14. Labdarúgás fiú
2. Mezei futóbajnokság 15. Futsal
3. Kézilabda leány 16. Úszás
4. Kézilabda leány amatőr 17. Tollaslabda
5. Strandkézilabda lány 18. Asztalitenisz
6. Kézilabda fiú 19. Ultimate Frizbi
7. Strandkézilabda fiú 20. Sakk
8. Amatőr kosárlabda fiú 21. Karate
9. Floorball fiú 22. RG
10. Judo 23. Kötélugrás
11. Labdarúgás Coca-cola fiú 24. Triatlon
12. Labdarúgás Bozsik torna 25. Duatlon
13. Labdarúgás leány
23
2.4. Belső ellenőrzés, értékelés
Adminisztrációs feladatok, határidők
FELADAT HATÁRIDŐ KÉSZÍTI ELLENŐZI
2018/2019-es naplók,
törzslapok, bizonyítványok zárása 2019.09.13-ig osztályfőnök igh-ek
A 2019/2020-as KRÉTA e-napló
nyitása 2019.09.02-től gyak.okt.vez. ig.
Régi törzslapok aktualizálása 2019.09.30-ig,
ill. folyamatosan osztályfőnökök ált. igh.
Új törzslapok nyitása, felvezetése 2019.09.30-ig osztályfőnökök ált. igh.
Munkatervek 2019.09.09-ig mkv-k, DÖK vez. igh.
Tanmenetek, foglalkozási tervek 2019.09.13-ig szaktanárok, ofők,
csop. nevelők mkv-k, igh-k
Októberi statisztikák készítése 2019.10.10-ig területfelelősök ig.
KIRSTAT feltöltése 2019.10.15-ig ált. igh., gyak. okt.
vez. ig.
KRÉTA e-napló ellenőrzése hetente gyak. okt. vez. ig.
Program/rendezvény beszámolók kész. programot köv.
1 héten belül programfelelős
mkv-k,
igh.
Tanévi beszámolók készítése félév/év vége mkv-k, DÖK ig.
Alkalmazotti munkafegyelem betartása Ell.: folyamatos
Munkaképes állapot ellenőrzése F: intézményvezetés
Munkaidő betartása F: intézményvezetés
Órakezdés és befejezés pontossága F: intézményvezetés
Ügyeleti teendők ellátása F: intézményvezetés
A pedagógiai ellenőrzés színterei
Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó
Óralátogatás (intézményvezetés tagjai, munkaközösség-vezetők,
szaktanácsadók, külső szakértők) különböző céllal (pályakezdő, új kolléga,
tantárgygondozás, alkalmazott módszerek, mérés)
Dokumentumok ellenőrzése (pl. tanmenetek, foglalkozási tervek, óravázlatok…)
Rendezvények, ünnepségek (előkészítő munka, lebonyolítás, beszámolók készítése)
Előkészítő, szakkör, korrepetálás, verseny (foglalkozások időbeli megtartása, színvonala, eredményessége)
Óralátogatások fajtái
Előre bejelentett és előre nem bejelentett látogatások
Szempontok a tanítási órák ellenőrzéséhez
A tanóra szerkezeti felépítése
A tanterv, a tanmenet és az óra anyagának összhangja
Az alkalmazott tanítási módszerek, eszközök, azok hatékonysága
Tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazása
24
Tanuló - tanár kapcsolata a tanítási órán
Tanári kommunikáció az osztályteremben
Tanári és tanulói visszajelzés, értékelés
IKT használata (szemléltetés, vázlatírás, munkáltatás)
Közösen megalkotott elvárások betartása/betartatása
2.5. Mérések – értékelések
Matematika és anyanyelvi mérés a 9. évfolyamon 2019. szeptember 25. (kedd)
Idegen nyelvi mérés: 2020. május 20. (szerda)
Kompetenciamérés: 2020. május 27. (szerda)
A mérés keretében kerül vizsgálatra a szövegértési és a matematikai eszköztudás
fejlődése a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően.
NETFIT 2020. január 08. és 2020. április 24. között
A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát kell
megszervezni az intézményeknek.
2.6. Kapcsolataink
Célunk: meglévő kapcsolataink hatékony ápolása, nevelő-oktató munkánkat
támogató, megújító kapcsolatok kiépítése. Az elmúlt évek tudatos tevékenységének
köszönhetően az intézmény bővítette a kapcsolati hálóját, intenzívebbé tette az
együttműködéseket. Szélesítettük a pedagógiai munkánk színtereit, lehetőséget
teremtve az intézmény tevékenységének megismerésére, elfogadtatására,
támogatására, arra, hogy tanulóink minél sokszínűbb kontextusban készülhessenek a
felnőtt életre. A hazai partnereken kívül a nemzetközi kapcsolatok felé is nyitottunk
(Határtalanul pályázatok, Csehország)
Tovább működő régebbi kapcsolataink:
Városi köznevelési intézmények
Közös ünnepélyek, rendezvények szervezése, közösségi szolgálat teljesítése.
A régió általános iskolái
Beiskolázási tevékenységünk fókuszában szerepelnek Somogy és a szomszédos
megyék általános iskolái.
Gyakorlati oktatást biztosító cégek, intézmények
(Büttner Kft., Nagyatádi Kórház)
Felsőoktatási intézmények (Dunaújvárosi Egyetem, Pannon Egyetem,
Kaposvári Egyetem, PTE…)
A tudatos pályaválasztást, továbbtanulást segíti elő az intézményekkel kialakult
szakmai kapcsolatok tartalma ápolása, új együttműködési lehetőségek keresése.
Önkormányzatok és Képviselő-testületeik
Együttműködés az eredményes beiskolázás, a tanulói jogviszony fenntartása
érdekében. Felkérés alapján rendezvények programjainak színesítése diákjaink
szereplésével.
25
Civil szervezetek (Nagyatádi Állatvédő Egyesület, Erdélyi Kör, Szív Egyesület,
helyi nyugdíjasok, tanodák…)
Változatos szabadidő biztosítása, egymás rendezvényeinek népszerűsítése,
látogatása, közösségi szolgálat
Szülői Szervezet
Szülői értekezletek, közösségi napok szervezése, családlátogatások, rendszeres kapcsolattartás, együttműködés a DÖK-kel (telefon, KRÉTA, facebook, postai levél…)
Családsegítő- és Gyermekjóléti Szolgálatok
Hátrányos és veszélyeztetett helyzetű gyermekek regisztrálása,
jelzői rendszer működtetése, segítségnyújtás,
beiskolázási tevékenységünk támogatása
Gyermekorvosi, védőnői szolgálat, kollégiumi egészségügyi ellátás
Folyamatos egészség-megőrzési, megelőző jellegű együttműködés terv
szerint (szűrések, felvilágosító jellegű előadások stb.)
Sportegyesületek (Ady DSE…)
Tehetséges diákok sportolási, versenyzési lehetőségének biztosítása
2.7. Fontosabb tanórán kívüli események
Tervezett programok
Színház- és hangverseny látogatások (Operakaland, Filharmonikus Zenekar koncertjei)
Felelős: szervező pedagógus intézményvezetői engedéllyel
Mozilátogatások, koncertek, túrák, kirándulások
Felelős: szervező pedagógus intézményvezetői engedéllyel
Tanulmányi, pályaválasztási/szakmai kirándulások
Felelős: szervező pedagógus intézményvezetői engedéllyel
Ady Tehetséggála
Felelős: Hornyák Katalin, Csehné Varga Csilla Mária
26
3. FELNŐTTOKTATÁS
3.1. Helyzetelemzés
FELNŐTTOKTATÁS 2019.09.01.
2019.09.01.
Fő Osztály Adminisztrációs tevékenységet végző pedagógus
23 14. GYÁ Horváth Veronika
11 15. MÁ Szakács Ibolya
14 15. Á
9 14. GYMÁ Déri Ildikó
9 14. FT
17 13. GYMÁ Gőbölösné Csik Gyöngyi
14 13. PÜ Miklós Csaba
8 14. PÜ
14 12. GF Deres János
11 12. SZG
24 12. TGV Hauptman Henrik
154*
* Beiratkozás 2019. szeptember folyamán még várható
Tárgyi feltételek:
A felnőttoktatás osztályai az intézmény infrastruktúráját használják. A
gimnázium és a kollégium épületében biztosítjuk a tantermeket az oktatáshoz.
Személyi feltételek:
Az irányítást a szakmai igazgatóhelyettes látja el az adminisztrációs
tevékenységet végző pedagógusok segítségével. Az oktatást a nappali
képzésben foglalkoztatott pedagógusok és számos óraadó bevonásával tudjuk
ellátni.
A tanév helyi rendje
A tanórákat az intézmény tantárgyfelosztása alapján készített órarend
tartalmazza, az adminisztrációt ettől a tanévtől a KRÉTA e-naplóban végezzük.
Az adminisztrátor(osztályfőnök) feladatai
Az osztályfőnöki teendők súlypontja a kapcsolattartás és a pontos
adminisztráció.
Naprakész információval kell rendelkeznie a tanulók elérhetőségeiről (levelezési
cím, e-mail, telefon, facebook profil). Az intézmény által biztosított lehetőségek
kiaknázásával feladata a pontos tájékoztatás (információk, tananyagok
27
elektronikus továbbítása, …).
Az esti munkarendben tanítókkal történő folyamatos kapcsolattartás segíti a
problémák hatékony kezelésében, a lemorzsolódás csökkentésében. A
mulasztások vezetése, a jelzések kiküldése, a hiányzások félévi összesítése, a
KRÉTA e-napló haladási részének ellenőrzése szintén a tevékenységei közé
tartozik.
A jogviszonnyal kapcsolatos adatokat, változásokat rendszeresen
(tanév elején, konzultációkat követően, félévkor, év végén)
egyezteti az iskolatitkárral.
Vizsgaidőszakokban együttműködik az intézményvezető-helyettessel és a
gyakorlati oktatásvezetővel, segíti a vizsgák rendjének meghatározását.
28
4. ESEMÉNYNAPTÁR
ESEMÉNYNAPTÁR
(2019/20-as tanév)
Tanítási napok száma: szakgimnázium 178, gimnázium 179
Tanítás nélküli munkanapok száma: szakgimnázium 8, gimnázium 7
Készült: az emberi erőforrások minisztere 11/2019. (VII. 3.) EMMI rendelete alapján
AUGUSZTUS
Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
21. SZ
08.00 Kibővített vezetőségi értekezlet
09.00-tól ALAKULÓ ÉRTEKEZLET
10.00-tól GINOP képzés: Web 2.0 alkalmazások használata a tanításban
Tanévelőkészítő feladatok
Cseh Tamás Attila
22. Cs
08.00-tól Munka- és tűzvédelmi oktatás
09.00-tól GINOP képzés: Web 2.0 alkalmazások használata a tanításban
Tanévelőkészítő feladatok
Cseh Tamás Attila
23. P -
8.00-tól Javítóvizsgák
08.00-tól GINOP képzés: Web 2.0 alkalmazások használata a tanításban
Tanévelőkészítő feladatok
Déri Ildikó
24. Szo
25. V
26. H -
Gólyatábor
Tanévelőkészítő feladatok
Tankönyvosztás
Tóth Ágnes Katalin
Cseh Tamás Attila
Molnár Tibor
27. K -
Gólyatábor
Tanévelőkészítő feladatok
Tankönyvosztás
GINOP képzés: Korszerű matematika korszerű módszerekkel
Tóth Ágnes Katalin
Cseh Tamás Attila
Molnár Tibor
28. Sze -
Tanévelőkészítő feladatok
Tankönyvosztás
GINOP képzés: Korszerű matematika korszerű módszerekkel
Cseh Tamás Attila
Molnár Tibor
29. Cs - 09.00-tól Tanévnyitó értekezlet
Tanévelőkészítő feladatok
GINOP képzés: Korszerű matematika korszerű módszerekkel
Cseh Tamás Attila
30. P
31. Szo
1. V
29
SZEPTEMBER
Dátum Nap Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. V -
2. H 1.
8.00 Tanévnyitó ünnepély
2-3-4. óra – osztályfőnöki óra
(Tűz-és balesetvédelmi oktatás a tanulóknak)
Létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban
Cseh Tamás Attila,
humán mk.
Déri I., Szakács I.
3. K 2.
4. Sze 3.
5. Cs 4. Az őszi érettségi és szakmai vizsgákra, felnőttoktatásra
jelentkezés határideje
6. P 5. Munkaközösségi munkatervek leadási határideje
Mk. vezetők
7. Szo
8. V -
9. H 6. Létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban
Centrum – Létszámellenőrzés (osztályok, csoportok, gyakorlati
képzés)
Déri Ildikó
10. K 7.
15.00-tól Munkaértekezlet
A pályakövetés adatainak összegyűjtése és leadása
Tantárgyfelosztás véglegesítése
Tagintézményi munkaterv elkészítése
Részletes programterv elkészítése
SNI, BTMN ellátás, gyógytestnevelés szükségleteinek felmérése
Versenyekhez kapcsolódó foglalkozások szervezése (szakkör,
felzárkóztatás)
Pedagógus továbbképzési program ellenőrzése, korrekciója
Cseh Tamás Attila
A 2018/ 2019-es tanév
végzős ofői
Cseh Tamás Attila
Cseh Tamás Attila
Cseh Tamás Attila
Takács E, Rné Cs. K.
Déri Ildikó
Cseh Tamás Attila
11. Sze 8.
12. Cs 9.
13. P 10. Tanmenetek leadásának határideje (mk. vezetők ellenőrzése után) Mk. vezetők
14. Szo -
15. V - Intézményi közzétételi lista aktualizálása
Centrum – Tanmenetek (digitális formájú) ellenőrzése
Déri Ildikó, Bartha
János, Szakács Ibolya
16. H 11.
17. K 12. 17.00 Szülői értekezlet
18.30 SNI, BTM szülői értekezlet
18.30 Értekezlet a Szülői Közösség képviselői számára
Cseh Tamás Attila
18. Sze 13.
19. Cs 14.
20. P 15. OKTV jelentkezések leadási határideje (papír alapon) Mk. vezetők
21. Szo -
22. V -
23. H 16. Tanár-Diák-Szülő Labdarúgó Torna Vojkovics Gábor
24. K 17.
30
25. Sze 18.
26. Cs 19.
27. P 20.
OKTV jelentkeztetések határideje az Adafor rendszerben
Aludj máskor! - Nagybajom
Kutatók éjszakája – Bp
Európai Diáksport Napja
Déri Ildikó
DÖK
Vné Bődi Ildikó,
Mesterné S. Erika
Jeszencsák Edvin
28. Szo -
29. V -
30. H 21.
Kötelezően használandó isk. nyomtatványok elkészítése (TL, BN)
Tanulmányi területek felülvizsgálata
Felkészülés a pályaválasztási kiállításra
Tanuló-nyilvántartás adatbázisának ellenőrzése
Centrum – Felnőttoktatás dokumentációjának ellenőrzése
B J, D I, Sz I
Cseh Tamás Attila
Szakács Ibolya,
Bartha János
B. J., D. I., Sz. I.
OKTÓBER
Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. K 22.
Október 1-30-ig: őszi szakmai vizsgaidőszak
Beiskolázási kampány kezdete
15.00-tól Munkaértekezlet
Szakács Ibolya
Déri Ildikó
Cseh Tamás Attila
Bartha János
Cseh Tamás Attila
2. Sze 23. Ismerd meg Nagyatád fő nevezetességét! – Gyalogtúra:
szoborpark
Bogdánné Basa E.
Horváth Veronika
3. Cs 24.
4. P 25. Megemlékezés az aradi vértanúkról osztálykeretben Osztályfőnökök
5. Szo -
6. V - Aradi vértanúk napja
7. H 26. Szakmai vizsgák: központi írásbeli okt. 7-11., szóbeli és
gyakorlati október folyamán
EFOP: Intenzív nyelvi kurzus
Szakács Ibolya
Palicskáné Cs. K.
8. K 27. EFOP: Intenzív nyelvi kurzus Palicskáné Cs. K.
9. Sze 28. EFOP: Intenzív nyelvi kurzus Palicskáné Cs. K.
10. CS 29.
14.30 Gólyaavató
Okt. 1-i létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban
Okt. 1-i adatok jelentése az adatgyűjtési táblákban
Bejövő és végzős
évfolyamok és ofők,
DÖK segítő tanár
Déri Ildikó
Cseh Tamás Attila
11. P 30. Október 11-től november 22-ig: őszi érettségi vizsgaidőszak
Bolyai Matematika csapatverseny 3-8.osztály
Mesterné S. Erika
12. Szo -
13. V -
14. H 31. Október 14-18. - Európai Szakképzési Hét Szakács Ibolya
15. K 32.
KIR Intézménytörzs nyilvántartásának ellenőrzése
KIR SZNY ellenőrzése
Centrum – Beírási naplók, törzslapok, bizonyítványok, osztáy- és
csoportnaplók ellenőrzése
Cseh Tamás Attila
Déri Ildikó
16. Sze 33.
31
17. Cs 34.
18. P 35.
19. Szo -
20. V - A felvételi tájékoztató nyilvánosságra hozása
Felvételi tájékoztatók feltöltése a KIR-be
Déri Ildikó
Déri Ildikó
21. H 36. 12 órás kosárlabda Jüngling Márton A.
22. K 37. 8.00 Október 23-i iskolai ünnepély 11. A – 11. H
23. Sze - Október 23-i városi ünnepély
24. Cs - Tanítás nélküli munkanap
25. P - Tanítás nélküli munkanap
26. Szo -
27. V -
28. H - ŐSZI SZÜNET
29. K - ŐSZI SZÜNET
30. Sze - ŐSZI SZÜNET
31. Cs - ŐSZI SZÜNET
NOVEMBER
Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. P - MINDENSZENTEK ÜNNEPE
2. Szo -
3. V -
4. H 38. Őszi szünet utáni első tanítási nap
5. K 39. 16.30-tól Fogadóóra Cseh Tamás Attila
6. Sze 40.
7. Cs 41.
8. P 42.
9. Szo -
10. V -
11. H 43.
12. K 44.
13. Sze 45.
Tanulmányi kirándulás – Budapest
Egészségügyi és pedagógiai ágazati képzésben résztvevő tanulók
számára
Horváth Veronika
14. Cs 46.
15. P 47.
Centrum – Osztálynaplók vezetésének, hiányzások
adminisztrációjának ellenőrzése, Az iskolai közösségi szolgálat
teljesítésének, dokumentálásának ellenőrzése
Fenyő Iván előadás 10-12. évfolyamosoknak. Miért fontos az
önismeret?
16. Szo -
17. V -
18. H 48. E-sport házibajnokság Jeszencsák Edvin,
Madarász Péter
32
19. K 49. Nemzetközi férfinap DÖK
20. Sze 50.
21. Cs 51.
22. P 52. Batyus-bál (Szülői Közösség rendezvénye)
Szakmai tanulmányi kirándulás az Audinál - Győr
DÖK, SZK
Szakács Ibolya
23. Szo -
24. V -
25. H 53.
26. K 54. Varga Tamás Matematika Verseny Mesterné S. Erika
27. Sze 55.
28. Cs 56.
29. P 57.
30. Szo -
33
DECEMBER
Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. V -
2. H 58. AIDS világnapja – Szexuális úton terjedő nemi betegségek c.
előadás Horváth Veronika
3. K 59.
4. Sze 60.
5. Cs 61. Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny Mesterné S. Erika
6. P 62.
17.00 Mikulás, adventi programok
A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára
közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező – az
Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázat
benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe.
DÖK, 9. H
Déri Ildikó
7. Szo 63. Áthelyezett munkanap dec. 24-ről – Pályaválasztási nap
8. V -
9. H 64. December 9-20-ig adventi rendezvények Takács Erika és
Papné K. Ildikó
10. K 65.
11. Sze 66.
12. Cs 67.
13. P 68. Idegen nyelvi mk. által szervezett tan. kirándulás - Eisenstadt Palicskáné Cs. K.
Gőbölösné Cs. Gy.
14. Szo - Tanítás nélküli munkanap - értekezlet
15. V -
16. H 69. OSZTV-re való jelentkezés határideje Szakács Ibolya
17. K 70. Jelentkezés a februári szakmai vizsgaidőszakra
(mellékszakképesítések, gépi forgácsoló, tehergépkocsi-vezető) Szakács Ibolya
18. Sze 71. Játék világnapja
19. Cs 72. Ady Gála Hornyák Katalin
20. P 73. Téli szünet előtti utolsó tanítási nap
Karácsonyi ünnepség
9. C
21. Szo
22. V -
23. H - TÉLI SZÜNET
24. K - Pihenőnap – SZENTESTE (munkanap áthelyezés dec. 7-re)
25. Sze - KARÁCSONY
26. Cs - KARÁCSONY
27. P - Pihenőnap (munkanap áthelyezés dec. 14-re – tanítás nélküli
munkanap)
28. Szo -
29. V -
30. H -
31. K - SZILVESZTER
2021. JANUÁR
34
Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. Sze - ÚJÉV
2. Cs - TÉLI SZÜNET
3. P - TÉLI SZÜNET
4. Szo -
5. V -
6. H 74. Szünet utáni első tanítási nap
Keresztféléves, féléves felnőttoktatás utolsó tanítási napja Szakács Ibolya
7. K 75.
8. Sze 76. NETFIT mérés kezdete Jeszencsák Edvin B.
9. Cs 77.
10. P 78. Bolyai Matematika csapatverseny 9-12.oszt. Mesterné S. Erika
11. Szo -
12. V -
13. H 79.
14. K 80.
15. Sze 81.
16. Cs 82. Kötetátadó
18.00 Kávészünet Hornyák Katalin
17. P 83. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás - Bp Tóth Ágnes Katalin
18. Szo - 10.00 Központi írásbeli felvételi vizsga a 6 évfolyamos
gimnáziumba jelentkezőknek Déri Ildikó
19. V -
20. H 84.
21. K 85.
22. Sze 86.
23. Cs 87.
24. P 88. ELSŐ FÉLÉV VÉGE
11.00 Félévi osztályozó értekezlet
Létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban
Cseh Tamás Attila és
az osztályfőnökök
Déri Ildikó
25. Szo -
26. V -
27. H 89. Téli gyalogtúra Jeszencsák Edvin
28. K 90.
29. Sze 91. A munkaközösségi beszámolók leadása Mk. vezetők
30. Cs 92. Osztályozó vizsgára jelentkezés határideje Déri Ildikó
31. P 93.
A tanulók, szülők értesítése az első félévben elért tanulmányi
eredményekről.
Félévi adatszolgáltatás
Szalagavató
osztályfőnökök
Cseh Tamás Attila
Cseh Tamás Attila,
Tóth Ágnes Katalin
FEBRUÁR
Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
35
1. Szo -
2. V -
3. H 94. Február 3 - március 31. Szakmai vizsgaidőszak
Február 3 – 7. írásbeli vizsgák Szakács Ibolya
4. K 95. 15.00 Félévi értekezlet
17.00 Szülői értekezlet
Cseh Tamás Attila
Osztályfőnökök
5. Sze 96.
6. Cs 97.
7. P 98.
8. Szo -
9. V -
10. H 99. Lemorzsolódás megelőzését támogató informatikai rendszer
adatainak feltöltése
EFOP: Intenzív nyelvi kurzus
Bartha János
Palicskáné Cs. K.
11. K 100. Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató
Fizikaverseny
EFOP: Intenzív nyelvi kurzus
Mesterné S. Erika
Palicskáné Cs. K.
12. Sze 101. EFOP: Intenzív nyelvi kurzus Palicskáné Cs. K.
13. Cs 102.
14. P 103. Jelentkezés az érettségire, szakmai vizsgákra
A felvételi jelentkezési lapok továbbítása
Déri Ildikó, Szakács
Ibolya, végzős ofők
15. Szo -
16. V -
17. H 104.
18. K 105.
Febr. 18-22. OKJ képzések beiskolázási kampánya (Marcali,
Barcs, Csurgó, Fonyód, Szőcsénypuszta)
Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a
középfokú iskoláknak
Szakács Ibolya,
Bartha János
19. Sze 106. Magyar Ápolók Napja – Kossuth Zsuzsanna emléknap
Előadás, szűrővizsgálatok, véradás Horváth Veronika
20. Cs 107.
21. P 108. Jótékonysági újságíró bál
Zrínyi Ilona Matematikaverseny
Hornyák Katalin
Mesterné S. Erika
22. Szo -
23. V -
24. H 109. Tanár-diák-szülő röplabda torna Balogh Zsuzsanna
25. K 110. Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól
FARSANG
Osztályfőnökök
DÖK
26. Sze 111.
27. Cs 112.
28. P 113.
29. Szo -
MÁRCIUS
Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. V -
2. H 114. „Pénz7” 2020. március 2–6. Hné Bali Mónika
36
3. K 115.
4. Sze 116.
5. Cs 117.
6. P 118.
7. Szo -
8. V -
9. H 119. Nőnap
Sí- és snowboard tábor
DÖK
Jeszencsák Edvin
10. K 120. HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése
Sí- és snowboard tábor
Mné S. E.-Pné Cs. K.
Jeszencsák Edvin
11. Sze 121. HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése
Sí- és snowboard tábor
Mné S. E.-Pné Cs. K.
Jeszencsák Edvin
12. Cs 122. HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése
Sí- és snowboard tábor
Mné S. E.-Pné Cs. K.
Jeszencsák Edvin
13. P 123.
HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése
Éves beiskolázási terv elfogadása
Nemzetközi π-nap
8.00 MÁRCIUS 15-I (iskolai) ÜNNEPÉLY
Mné S. E.-Pné Cs. K.
Cseh Tamás Attila
Mesterné S. Erika
10. B
14. Szo - HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése 2020.03.10-14. Mné S.E.-Pné Cs. K.
15. V - NEMZETI ÜNNEP
16. H 124.
A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a
jelentkezők felvételi jegyzékét.
"Légy a szakmád mestere!" szakmai kiállításon való részvétel
ágazatonként
Déri Ildikó
Szakács Ibolya,
Bartha János
17. K 125.
18. Sze 126.
Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala
Megnyílik az érettségi előkészítőkre történő jelentkezés
rendszere
Kenguru Nemzetközi Matematika Verseny
Déri Ildikó
Böndicz J., Rénes J.
+ 10-11. ofők
Mesterné S. Erika
19. Cs 127.
20. P 128.
21. Szo - Március 21 – 22. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége
az általános iskolában
22. V -
23. H 129. Digitális Témahét 2020. március 23–27. Böndicz János
24. K 130.
25. Sze 131.
Ágazati és ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgyak
verseny megszervezése és lebonyolítása a gépész, informatika,
egészségügy és közgazdaság ágazat végzős diákjai számára
Táplálkozz egészségesen! – előadás, ételkészítés
Szakács Ibolya
Horváth Veronika
26. Cs 132.
27. P 133.
28. Szo - A végleges felvételi jegyzék megküldése a középfokú iskoláknak
29. V - Az osztálykirándulások tervének leadási határideje osztályfőnökök
30. H 134.
31. K 135. A minősítési eljárásra történő jelentkezés határideje
ÁPRILIS Dá- Nap Tan. ESEMÉNY FELELŐS
37
tum nap
1. Sze 136. Alapműveleti Matematikaverseny
Április 1 – 30.
OKJ képzések beiskolázási kampánya
Mesterné S. E.
Szakács Ibolya,
Bartha János
2. Cs 137.
3. P 138. Részvétel a „Szakmák éjszakája” rendezvényeken Szakács I., Bartha J.
4. Szo -
5. V -
6. H 139.
7. K 140. 16.30-tól Fogadóóra
Egészségügy világnapja
Elsősegélynyújtás tanítása mentős kollégák bevonásával
Cseh Tamás Attila
Horváth Veronika
8. Sze 141. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort – a
Hivatal által meghatározott módon – megküldi a Hivatalnak.
Tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap
Déri Ildikó
9. Cs - TAVASZI SZÜNET
10. P - NAGYPÉNTEK
11. Szo -
12. V - HÚSVÉT
13. H - HÚSVÉT
14. K - TAVASZI SZÜNET
15. Sze 142.
Tavaszi szünet utáni első tanítási nap
Érettségi előkészítőkre történő jelentkezés határideje
Centrum - Az iskolai közösségi szolgálat teljesítésének,
dokumentálásának ellenőrzése
Cseh Tamás Attila
16. Cs 143. Költészet napi szavalóverseny magyar és idegen nyelven Polyák Réka,
Palicskáné Cs. K.
17. P 144. Rendhagyó testnevelés órák: íjászat Vránicsné B. Ildikó
18. Szo -
19. V -
20. H 145. Fenntarthatósági Témahét 2020. április 20–24. Vné Bődi Ildikó
21. K 146. 15.00 Évi rendes diákközgyűlés, osztályok közti versenyek
eredményhirdetése DÖK, Papné K. I.
22. Sze 147. Mozdulj meg! – kerékpártúra - Vidrapark Bogdánné Basa E.
Takács Erika
Horváth Veronika
23. Cs 148. Egyeztetett felvételi jegyzék érkezik a Felvételi Központtól
24. P 149. NETFIT mérés befejezési határideje Jeszencsák Edvin
25. Szo - Helikon
26. V - Helikon
27. H 150. Helikon
28. K 151. Helikon
29. Sze 152. Helikon
Végzős osztályok osztályozó értekezlete
Cseh Tamás Attila és
a végzős ofők
30. Cs 153.
Végzős évfolyamok utolsó tanítási napja
A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről
vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az
általános iskoláknak.
Déri Ildikó
38
MÁJUS Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. P - MUNKA ÜNNEPE
2. Szo - BALLAGÁS
Cseh Tamás Attila,
Tóth Ágnes Katalin,
11. évfolyamos
osztályok és ofőik
3. V -
4. H - Tanítás nélküli munkanap - Érettségi szünet
8.00 Magyar nyelv és irodalom (k+e) Déri Ildikó
5. K - Tanítás nélküli munkanap - Érettségi szünet
8.00 Matematika (k+e)
Déri Ildikó
6. Sze 154. 8.00 Történelem (k+e) Déri Ildikó
7. Cs 155. 8.00 Angol nyelv (k+e) Déri Ildikó
8. P 156. 8.00 Német nyelv (k+e) Déri Ildikó
9. Szo -
10. V -
11. 157.
Május 11 – június 30. Szakmai vizsgaidőszak
Május 11 – 13. írásbeli vizsgák
Május 11 – 22. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az
általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál
kevesebb tanulót vettek fel.
Szakács Ibolya
Déri Ildikó
12. 158. 8.00 Kémia (k+e)
14.00 Földrajz (k+e)
Írásbeli szakmai vizsgák
Déri Ildikó
Szakács Ibolya
13. 159. 8.00 Biológia (k+e) Déri Ildikó
14. 160. 8.00 Ágazati szakmai vizsgatárgyak, ágazaton belüli
specializáció szakmai vizsgatárgyak (k+e)
Írásbeli szakmai vizsgák
Déri Ildikó
Szakács Ibolya
15. 161. 8.00 Informatika (k)
Írásbeli szakmai vizsgák
Déri Ildikó
Szakács Ibolya
16. Szo -
17. V -
18. H 162. Határtalanul 11. A – 11. H
8.00 Informatika emelt
Mné S E - Pné Cs K
Déri Ildikó
19. K 163. Határtalanul 11. A – 11. H
08.00 Fizika (k+e)
14.00 Vizuális kultúra (k+e)
Mné S E - Pné Cs K
Déri Ildikó
20. Sze 164.
Határtalanul 11. A – 11. H
8.00 Francia nyelv (k+e)
Írásbeli szakmai vizsgák
Idegen nyelvi mérés a nyolcadik osztályban
Mné S E - Pné Cs K
Déri Ildikó
Szakács Ibolya
Nyelvi mk
21. Cs 165. Határtalanul 11. A – 11. H Mné S E - Pné Cs K
22. P 166. Határtalanul 11. A – 11. H
A 2020. május 22-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást
meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről.
Mné S E - Pné Cs K
Déri Ildikó
23. Szo - Határtalanul 11. A – 11. H Mné S E - Pné Cs K
24. V -
25. H 167. Május 25 – június 14. Erasmus (Bécs) Szakács Ibolya
39
26. K 168.
27. Sze 169. Országos kompetenciamérés 8. és 10. évfolyam Osztályfőnöki mk
28. Cs 170. Pünkösdi hagyományok – múzeumpedagógia (Patca) Takács Erika
29. P 171. NETFIT eredmények feltöltésének határideje Jeszencsák Edvin B.
30. Szo -
31. V -
JÚNIUS Dá-
tum Nap
Tan.
nap ESEMÉNY FELELŐS
1. H - PÜNKÖSD
2. K 172. Pedagógusnap - intézményi szintű ünnep DÖK, 9.H
3. Sze 173. Nyílt vizek veszélyei, fürdőzési tanácsok - előadás a VMSZ
bevonásával Jeszencsák Edvin
4. Cs 174. Nemzeti Összetartozás Napja - iskolai szintű megemlékezés 11.A - 11.H
5. P 175. Június 5–13.
Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Déri Ildikó
6. Szo -
7. V -
8. H 176. Kampány hét Papné K. Ildikó és a
11. évfolyam
9. K 177. Kampány hét
10. Sze 178. Kampány hét
11. Cs 179. Kampány hét
14.30 Év végi osztályozó értekezlet
Papné K. Ildikó és a
11. évfolyam
Cseh Tamás Attila és
az osztályfőnökök
12. P 180 Kampány hét
Idegen nyelvi mérés adatainak elküldése a Hivatal részére
Eredmények közzététele a honlapon
Papné K. Ildikó és a
11. évfolyam
Déri Ildikó
13. Szo
14. V -
15. H -
DIÁKNAP (DÖK-NAP, tanítás nélküli munkanap)
Június 15–26.
Középszintű szóbeli érettségi vizsgák
Létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban
Déri Ildikó
Déri I, Szakács I
16. K -
17. Sze - Munkaközösségi beszámolók leadási határideje Mk vezetők
18. Cs -
19. P - 8.00 Tanévzáró ünnepély Cseh Tamás A, 10.D
20. Szo -
21. V -
22. H - Beiratkozás a középfokú iskolákba
Tanév végi adatszolgáltatás
Déri Ildikó
Cseh Tamás Attila
23. K -
24. Sze -
25. Cs -
40
26. P -
27. Szo -
28. V -
29. H - Tanévzáró értekezlet Cseh Tamás Attila
30. K - Lemorzsolódás megelőzését támogató informatikai rendszer
adatainak feltöltése Bartha János
41
5. A KOLLÉGIUM MUNKATERVE
Jogszabályi háttér
20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési – oktatási intézmények működéséről és a
köznevelési intézmények névhasználatáról.
2011. évi CXX. törvény a nemzeti köznevelésről.
59/2013 (VII.9.) EMMI rendelet a Kollégiumi nevelés országos alapprogramjáról.
11/2019. (VII. 3.) EMMI rendelet A 2019/2020. tanév rendjéről
5.1. Helyzetelemzés
Tanulói összetétel
Kollégiumi
csoportok
Összes létszám
Csoportvezető fiú lány HH HHH
Tartós
beteg
1. koll. csop. 5 17 2 Sipos Margit Erika
2. koll. csop. 21 2 1 Balla Gyula
3. koll. Csop. 24 2 Jakabné Molnár Ilona
Összesen: 26 41 2 4 1
Személyi feltételek
A kollégiumban a nevelési feladatokat megfelelő képesítésű pedagógusok végzik.
A nevelőtestület tagjai:
Balla Gyula
Jakabné Molnár Ilona
Oláh Norbert
Pintér Károly
Rongáné Csányi Katalin
Sipos Margit Erika
A nevelőtestület összetétele:
1 fő tanító, technika és pedagógia szakos egyetemi végzettséggel, teljes munkaidőben
1 fő hittanár főiskolai végzettséggel, teljes munkaidőben
1 fő kollégiumi nevelőtanár egyetemi végzettséggel, teljes munkaidőben
1 fő testnevelő tanár, egyetemi végzettséggel, 0,5 állásban
1 fő gyakornok, szociálpedagógia szakos, főiskolai végzettséggel teljes állásban
1 fő tanító és pedagógia szakos egyetemi végzettséggel teljes állásban
A kollégiumi nevelőtanár munkáját a jogszabályokban foglaltak szerint végzi, tevékenységét a tudás, az
igazságosság, a rend, a szabadság, a méltányosság, a szolidaritás erkölcsi és szellemi értékei, az egyenlő
42
bánásmód, valamint az egészséges életmódra és a fenntartható fejlődésre nevelés határozzák meg.
c.)
A kollégiumi tanulók létszáma jelenleg 67 fő. Ebben a tanévben növekedett a lányok létszáma, ellenben
kevesebb a fiú tanulónk.
Tanulónk 3 csoportba vannak beosztva, csoportvezető nevelőjük nevét, a csoportok létszámát az a.)
pontban található táblázat tartalmazza.
A tanulók életkori megoszlása nagy szórást mutat, 7. évfolyamtól kezdve a 13. évfolyamig minden
korcsoportból van tanulónk.
Tárgyi, környezeti feltételek
A kollégium belső és külső környezete megfelel az otthonosság általános kritériumainak. Megteremti a
nyugodt tanulás, az önálló ismeretszerzés, a kulturális, a sport- és egyéb szabadidős tevékenységek,
valamint szakkörök működésének feltételeit.
A kollégium gondoskodik a tanulók nyugodt pihenéséről, az egyéni visszavonulás lehetőségéről.
3.A kollégiumi nevelés célja és alapelvei
A kollégiumi nevelés célja legfőképp a tanulók szocializációjának, kiegyensúlyozott és egészséges
fejlődésének, tanulásának, a sikeres életpályára való felkészítésének segítése, személyiségének
fejlesztése, kibontakoztatása.
5.2. Kiemelt feladatok a 2019/2020-as tanévben
Kiemelt célunk a lemorzsolódás csökkentése, a szociális hátrányok kompenzálása, inkluzív
pedagógiai környezet kialakítása.
- Az újonnan érkező tanulók beilleszkedésének az elősegítése.
- Az esélyegyenlőség, egyenlő esélyek, méltányosság biztosítása a nevelés során.
- A hátrányos helyzetűek esélyeinek növelése a tudáshoz jutásban.
- A szilenciumi foglalkozások hatékonyságának további erősítése.
- A tanulók megismerése, egyéni fejlesztésük irányítása.
- A tanulók tanulmányi munkájának és eredményének folymatos nyomonkövetése, ellenőrzése,
értékelése. A tantárgyi elégtelenek számának csökkentésére törekvés.
- A tanulók felzárkóztatásának és tehetséggondozásának megszervezése és folyamatos működtetése.
- A nevelés területén elért eredmények megőrzése, javítása egységes és következetes nevelőtanári
tevékenység megvalósításával.
- A diákönkormányzat szerepének erősítése.
- Az egyénre szabott tanulási módszerek kialakításához tájékozódnunk kell a kollégisták egyéni
képességeiről, meg kell ismernünk érdeklődési irányultságaikat. Külön figyelmet kell fordítanunk a
legeredményesebb tanulási módszerek ismertetésére, azok elsajátíttatására.
43
-A tanulási kudarcok okainak feltárására való törekvés, illetve azok kezelésére, a jó teljesítményhez
szükséges reális énkép, a pozitív önértékelés kialakítása.
- A tanulók testi és lelki egészségének megőrzése, az egészségkárosító szokások kialakulásának
megelőzése.
- A kollégium kapcsolatrendszerének szélesítése – együttműködés az intézményegységekkel, szülői
házzal, partneriskolákkal, kollégiumokkal.
5.3. A nevelőtanárok kiemelt fontoságú feladatai:
Nagyon fontos, hogy következetes, és egységes pedagógiai elvek alapján végezzük nevelő
munkánkat.
1. A tanulók együttműködésre, empátiára, toleranciára, a másság elfogadására való nevelése.
2. A tanulók személyiségének fejlesztése érdekében az egyéni bánásmód, az egyéni törődés fokozott
alkalmazása.
3. A tanulók jogainak és kötelességeinek pontos megfogalmazása, ezek tudatosítása.
4. A tanulók megismerése, erősségeik, gyengeségeik ismeretében az egyénre szabott bánásmód erősítése.
5. A tanulók értékelése során elsődleges legyen a pozitívumok kiemelése, az esetleges negatívumok
esetén minden esetben megoldási javaslattal adjon ösztönző visszajelzést a tanulóknak.
6. A tanulók tanulmányi munkájának folyamatos nyomon követése, értékelése.
7. A tanulásra szánt idő hatékony kihasználása, az egyéni tanulás támogatása.
8. Az egyéni törődés kapjon kiemelt figyelmet a tevékenységek közül.
Hátránykompenzáció
A köznevelési törvény kiemelt célként jelöli meg a hátránykompenzációt. „A törvény célja olyan
köznevelési rendszer megalkotása, amely elősegíti a gyermekek, fiatalok harmonikus lelki, testi és értelmi
fejlődését, készségeik, képességeik, ismereteik, jártasságaik, érzelmi és akarati tulajdonságaik,
műveltségük életkori sajátosságaiknak megfelelő, tudatos fejlesztése révén, és ezáltal erkölcsös, önálló
életvitelre és céljaik elérésére, a magánérdeket a köz érdekeivel összeegyeztetni képes embereket, felelős
állampolgárokat nevel. Kiemelt célja a nevelés-oktatás eszközeivel a társadalmi leszakadás
megakadályozása és a tehetséggondozás.”
A hátrányos, halmozottan hátrányos helyzet gátolja az egyéni felemelkedési lehetőségeket, kedvezőtlen
életkilátásokat von maga után. A halmozottan hátrányos környezetben élő, ide született gyerekek a
szüleikhez hasonló hátrányokkal kezdik az életüket. A hátrányok megfelelő segítség hiányában
nemzedékeken keresztül éreztetik hatásukat. A helyzet romlásának és krónikussá válásának legfontosabb
okai az alacsony iskolázottság, a szakképzettség hiánya, a munkanélküliség, a szegénység, és a lakhatási
körülmények megoldatlansága.
A hátrányos helyzetű gyermekek nevelését segítő kezdeményezéseknek az esélykülönbségek
csökkentését, az előítélet-mentes, inkluzív nevelési környezetet kell biztosítani.
44
Kollégiumunk a gyermekek között nem szelektáló, gyermekközpontú, korszerű, differenciált,
pedagógiai módszereket alkalmazó nevelési elvekkel teremthet esélyt a társadalmi integrációhoz.
A kollégiumi nevelés feladatai
A tanulás tanítása
A kollégiumnak gondot kell fordítania arra, hogy az ismeretek elsajátítása közben a tanulásra belső igény
ébredjen a tanulókban, mindennapi életük részévé váljon a tanulás. A tanulás tanítása, az ismeretszerzést
elősegítő beállítódások kialakítása hatással lesz a tanulók egész felnőtt életére, és elősegíti helytállásukat
a munka világában is.
Az egyénre szabott tanulási módszerek kialakításához meg kell ismernünk a kollégisták egyéni
képességeit, érdeklődési köreit. A tanuló számára legeredményesebb tanulási módszerek segítségével a
tanulmányi munka eredményességét tudjuk javítani.
Az erkölcsi nevelés
A kollégiumi nevelőtanárok példamutatása segítse elő a tanulók életében az olyan nélkülözhetetlen
készségek megalapozását és fejlesztését, mint a kötelességtudat, a munka megbecsülése, a mértéktartás,
az együttérzés, a segítőkészség, a tisztelet és a tisztesség, a korrupció elleni fellépés, a türelem, a
megértés, az elfogadás, az empátia, a szociális érzékenység.
Nemzeti öntudat, hazafias nevelés
A kollégiumi foglalkozások keretében a diákok tanulmányozzák a jeles magyar történelmi személyiségek,
tudósok, fe