Brev til forældre i Arken Kære forældre Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner. Programmets indhold I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra vores institution. Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem. Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det. God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes oplevelse af tillid til institutionen. At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns Kommune tager de nødvendige skridt for at rette op på det. Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de har oplyst, at de forventer at bringe uddrag af tilsynsrapporter fra vores institution. Vi har også fået oplyst, at institutionens seneste tilsynsrapport vil blive lagt på TV2.dk. I vores institution arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet. Vi har det seneste år har et særligt fokus på struktur, planlægning og organisering i forhold til den pædagogiske praksis. Vi har haft ansat en kompetencepædagog i et år. Hun har bl.a. været med til at understøtte de forandringer der er blevet sat i værk. Vi har været særlig optaget af samspil og relationer mellem børn og voksne. Vi har holdt personalelørdag om det gode børneliv. Dagsordenen var kerneopgaven og den styrkede læreplan med fokus på relationsarbejdet. Vi kan se, at det har givet en positiv effekt i hverdagspædagogikken i form af, at de voksne er kommet mere i børnehøjde, og der er kommet en anden ro i og omkring børnene. De pædagogiske aktiviteter er mere målrettet børnene og deres behov. Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den pædagogiske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder. Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den pågældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte optagelser.
45
Embed
Kære forældre - kk.dk · Vi har det seneste år har et særligt fokus på struktur, planlægning og organisering i forhold til den ... om at få adgang til at filme med åbnet kamera,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Brev til forældre i Arken
Kære forældre
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes
oplevelse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns
Kommune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at de forventer at bringe uddrag af tilsynsrapporter fra vores institution. Vi har også fået oplyst,
at institutionens seneste tilsynsrapport vil blive lagt på TV2.dk.
I vores institution arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet.
Vi har det seneste år har et særligt fokus på struktur, planlægning og organisering i forhold til den
pædagogiske praksis. Vi har haft ansat en kompetencepædagog i et år. Hun har bl.a. været med til at
understøtte de forandringer der er blevet sat i værk. Vi har været særlig optaget af samspil og relationer
mellem børn og voksne. Vi har holdt personalelørdag om det gode børneliv. Dagsordenen var
kerneopgaven og den styrkede læreplan med fokus på relationsarbejdet.
Vi kan se, at det har givet en positiv effekt i hverdagspædagogikken i form af, at de voksne er kommet mere
i børnehøjde, og der er kommet en anden ro i og omkring børnene. De pædagogiske aktiviteter er mere
målrettet børnene og deres behov.
Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er
ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den
pædagogiske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den
pågældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte
optagelser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to
institutioner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig
adgang til institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn,
forældre og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018,
og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent
kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket
om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen
institutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes ople-
velse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns Kom-
mune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at de forventer at bringe uddrag af tilsynsrapporter fra vores institution. Vi har også fået oplyst,
at institutionens seneste tilsynsrapport vil blive lagt på TV2.dk.
I vores institution arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet, som
opfølgning på det pædagogiske tilsyn i foråret 2018. Vi har blandt andet arbejdet med følgende:
- Styrkelse af relationen mellem voksne og børn, så alle børn oplever sig mødt og set af de voksne i
løbet af dagen.
- Organisering af den pædagogiske praksis i institutionen, så børnene oplever forudsigelighed og
genkendelighed i deres hverdag i institutionen.
- Organisering af voksenstyrede aktiviteter for børnene gennem dagen, så der skabes bedst mulige udviklingsmuligheder for børnene.
Institutionen arbejder ud fra en faglig handlingsplan, som er aftalt med Børne- og Ungdomsforvaltningen, som også understøtter institutionens arbejde bl.a. gennem følgende tiltag:
- En af områdeforvaltningens kompetencepædagoger støtter institutionens medarbejderne i deres relationsarbejde med børnene.
- Institutionen skal have forløb med den tilknyttede psykolog ift. at understøtte arbejdet med tryg-
hedsskabende relationer i vuggestuegrupperne.
- Institutionen har deltaget i udviklingsprogrammet ”Arbejdspladsen i Fokus (BUF)”, hvor der har væ-
ret arbejdet med organisationsudvikling og fokus på kerneopgaven, samt nedbringelse af sygefra-
vær.
- Derudover er ansat tre ekstra pædagoger i forbindelse med Socialstyrelsens program ”Flere pæda-
goger til institutioner med mange udsatte børn”.
- Der er udviklet en ny struktur i institutionen for sikre en bedre udnyttelse af de fysiske rammer og
medarbejderressourcerne.
- Der er sket en udvikling af medarbejdernes sprogarbejde og der er efterfølgende givet anvisninger
på god praksis i børnegruppen, bl.a. igennem deltagelse et grundkursus i sprogarbejdet på UCC.
Som ny leder i institutionen vurderer jeg, at der allerede er sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pæ-
dagogiske arbejde i institutionen, men vi er ikke i mål endnu. Vi arbejder målrettet videre med de igang-
satte indsatser, indtil den pædagogiske kvalitet for børnene igen er tilfredsstillende på alle områder.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den på-
gældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte optagel-
ser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to institutio-
ner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig adgang til
institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn, forældre
og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018,
og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent
kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket
om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen insti-
tutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af
Brev til forældre i Husum Børnehus (tilsynsrapport lægges på tv2.dk)
Kære forældre
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes
oplevelse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns
Kommune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at den seneste tilsynsrapport for vores institution vil blive lagt på TV2.dk.
I Husum Børnehus arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet. I
forlængelse af det pædagogiske tilsyn har vi blandt andet arbejdet med:
• At sikre, at de voksne arbejder med børnene i mindre grupper. At det pædagogiske personale understøtter børnefællesskaber, så alle børn er en del af et fællesskab.
• At vi har fokus på sprogarbejde hele dagen.
• At lave tiltag rettet mod at igangsætte aktiviteter, som vi motiverer børnene til at deltage i.
• Alle børn har faste pladser, og de voksne bruger måltidet til at skabe dialog med børnene.
• Hver dag er de voksne opmærksomme på deres rolle i at være opsøgende på børn, der ikke tager sproglige initiativer og/eller ikke selv opsøger kontakt.
• Fra november 2018 til marts 2019 har vi gennemgået grundkurset: Sprog, leg og vedvarende fælles tænkning 3-6 år. i samarbejde med en ekstern sprogkonsulent fra Absalon.
• Fra start september 2018 har Husum Børnehus deltaget på et sprogforløb for ledere og sprogansvarlige i område Brønshøj/Vanløse under temaet: ”Sprogansvarlige og lederes samarbejde og vejledning i forbindelse med det sprogpædagogiske arbejde i dagtilbuddet.
Husum Børnehus arbejder også ud fra en faglig handlingsplan, som er aftalt med Børne- og
Ungdomsforvaltningen, der understøtter institutionens arbejde i retning mod følgende mål:
• Personalet skal understøttes i en kompetenceudvikling for at sikre et højt pædagogisk fagligt niveau for den aktuelle børnegruppe i institutionen
• Bestyrelsen og institutionslederen i Husum Børnehus har en strategi, der sikrer et kontinuerligt rum til refleksion og læring i forhold til at iværksætte handlinger for at opnå de mål, der er sat for institutionen.
Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er
ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den
pædagogiske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den
pågældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte
optagelser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to
institutioner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig
adgang til institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn,
forældre og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018,
og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent
kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket
om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen
institutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes
oplevelse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns
Kommune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at de forventer at bringe uddrag af tilsynsrapporter fra vores institution. Vi har også fået oplyst,
at institutionens seneste tilsynsrapport vil blive lagt på TV2.dk.
I vores institution arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet.
• Vi har siden tilsynet efterår 2018 systematisk og kontinuerligt arbejdet med ICDP (International Child Development Programme) for at styrke det pædagogiske personales relationskompetence med videofilm af interaktionen barn- voksen og kollegaer imellem – som refleksion og udvikling af egen praksis og egen relationskompetence. Dette forløb fortsætter efterår 2019 og frem ved at supporten går tættere på personalet og intervenerer direkte i praksis ift. at sætte endnu mere fokus på den voksnes rolle i relationen barn-voksen, og den voksne lærer at vise positiv opmærksomhed, at skabe fælles opmærksomhed, og inviterer børnene til at have følelsesmæssige samtaler og engagement. Formålet er at sikre en bedre og mere positiv voksenkontakt samt at hjælpe barnet følelsesmæssigt med at kunne regulere sig selv fx i konfliktsituationer. Derudover har ICDP også til formål at styrke relationen mellem personalet og forældre og sikre et godt samarbejde.
• Vi har igangsat en proces på vores personalemøder og afdelingsmøder, hvor alle medarbejderne
skal arbejde med at kende og forstå alle ydelserne og faglighederne i kerneopgaven, og hvor målet
er at alle skal kunne arbejde systematisk med mål og opfølgning til gavn for det enkelte barn og den
større børnegruppe. På den måde kan vi sikre børn i udsatte positioner og arbejde med
inkluderende pædagogiske tiltag. Formålet er, at alle er fagligt og professionelt klædt på til at
varetage de forskellige pædagogiske opgaver, der er i forbindelse med inklusion og fællesskab samt
at kunne arbejde metodisk med systematik og forældresamarbejde.
• Igennem fastholdelse af struktur, tydelig daglig organisering af de pædagogiske aktiviteter og
rutiner jf. børnegruppernes nærmeste udviklingszone og behov, daglig fordeling af personalets
kompetencer og færdigheder samt opdeling små børnegrupper arbejdes der kontinuerligt og
struktureret med at sikre genkendelighed, sammenhæng og tryghed for børnene i de pædagogiske
rutiner, aktiviteter og overgange. Der er igangsat en proces i hele klyngen, hvor der arbejdes med
fælles politikker for overgange mellem vuggestue og børnehave, det gode måltid, afholdelse af
forældresamtaler og dagsordner mm. Disse overgangspolitikker og aftaler bliver lokalt kvalificeret i
Lykkebo de kommende måneder i samarbejde med forældrerådet.
• Vi fortsætter vores arbejde med at skabe inspirerende og visuelt understøttende lege –
læringsmiljøer, hvor det er tydeligt for børnene, hvad de kan lege med og at legemiljøet stimulerer
til kreativitet og nysgerrighed samt inviterer til leg. Der er små legeområder hvor det tydeligt
fremgår, hvad der kan leges med: konstruktionslege, rollelege/dukkekrog, bil-lege, huler og
læsekrog. I legeområderne ligger der små tæpper, som er med til at afgrænse legen. Legetøjet er
sorteret i kasser og indholdet understøttes visuelt igennem billeder og piktogrammer. Flere stuer er
påbegyndt arbejdet med piktogrammer og synlige dagsplaner, som et led i at forberede børnene på
hvad der skal ske i løbet af dagen – hvilket giver forudsigelighed og genkendelig. Personalet og
leder modtager har modtaget sparring fra support enheden i VVK og fra pædagogisk konsulent. Til
efteråret deltager en repræsentant fra hver stue i kursus omkring læringsmiljø samt skal de
sprogansvarlige og leder på kursus i at få sproget ind i lege- læringsmiljøer til juni 2019
• Personalet har i samarbejde med en konsulent arbejdet med og øvet sig i at anvende og legitimere
et professionelt sprog dvs. en faglig kommunikations strategi ift. sin kollegas praksis og refleksion
over egen praksis, det opleves at vi er på vej til at få skabt et trygt, fagligt funderet og tillidsfuldt
samarbejde, som medfører arbejdsro, arbejdsglæde og øget medarbejdertrivsel og dermed også et
mindre sygefravær. Den pædagogiske leder modtager løbende sparring fra konsulenten og der er
afsat tid hver 3. uge til at følge op i hver afdeling med alle medarbejdere ift. deres anvendelse af en
anerkendende feedback kultur.
• Vi arbejder med et sprogfokus og fokus på barnets muligheder for personlig udvikling i alle
læreplanstemaer samt de daglige aktiviteter. Vi har stor fokus på børnenes ret til at kunne selv og
muligheder for medbestemmelse – dette er inddraget i det daglige strukturskema, som vi benytter
til organisering af dagen, hvor børnene er med inddraget i rutiner før, under og efter måltidet, i
optakt til aktiviteter, samling mm. Dagligt øver vi os fortsat i at italesætte og benævne alt, hvad vi
ser og gør, således at børnene får et nuanceret sprog og et solidt begrebskendskab. I efteråret 2019
har vi indgået et samarbejde med UCC, hvor de sprogansvarlige og den pædagogiske leder skal på
kursus i sprogarbejdet med børn samt kursus i, hvordan vi skal vejlede forældre til børn, der er
sprogligt udfordret. Her vil de sprogansvarlige også blive klædt på til, hvordan de skal
videreformidle deres viden til forældre og kollegaer, og hvad deres rolle er som sprogansvarlige.
• Vi planlægger og evaluerer fortsat aktiviteter, handleplaner og tiltag ved brug af SMTTE modellen.
D. 25. maj 2019 har vi pædagogisk lørdag, hvor samtlige medarbejdere i Lykkebo skal arbejde med
de nye styrkede læreplaner og det anbefalede evalueringsværktøj. Hensigten er, at vi sikre at
læreplanens faglige intention er synlig og genkendelig i vores pædagogiske praksis både for børn,
forældre og medarbejdere. Denne kvalificering af vores pædagogiske praksis arbejder vi videre med
på de næste mange personalemøder og afdelingsmøder, således at vi sikrer, at der er
sammenhæng mellem læreplanstemaerne og de retningsgivende mål, den pædagogiske praksis,
effekten hos børnene og samstemmende feedback fra forældrene. Vi har besluttet i TRIOEN, at vi
fortsætter med metoden KIDS som observations- og evalueringsmetodik af vores pædagogiske
praksis. Udvalgt personale og den pædagogiske leder foretager disse observationer årligt og
forelægger dem for personalet og forældrerådet til refleksion og ændring af praksis for at sikre et
godt og trygt børnemiljø. Forældrerådet er ivrigt deltagende og samarbejdende omkring
tilsynstilbagemeldinger samt KIDS observationer og kommer gerne med løbende feedback.
• Vi har udarbejdet en forældretilfredshedsundersøgelse i samarbejde med forældrerådet i april/maj
2019, hvor der har været høj svar procent i forhold til, at vi har mange forældre, der ikke læser eller
forstår dansk. Der er blevet tilbudt oversættelse på engelsk fra forældrerådet samt på forældrenes
modersmål af de medarbejdere, der taler flere sprog. Sammentællingen og evalueringen af
undersøgelsen peger på, at der er en generel god tilfredshed, dog med tre sammenstemmende
besvarelser på, at der efterspørges ”Større kommunikation personale og forældre imellem” og ”
Mere information om, hvilke aktiviteter der udbydes”. Vi kan konstatere, at ikke alle forældre er på
KBH Barn, som er vores kommunikations- og dokumentationsforum. Vi kan også se, at ikke alle
medarbejdere kontinuerligt og ugentligt arbejder med at synliggøre de forskellige aktiviteter, der
tilbydes i Lykkebo samt fagligt forklare relevansen af disse strukturerede aktiviteter ift. barnets
trivsel, læring og udvikling. Arbejdet med at sikre en god kontakt og vidensflow til forældrene er en
del af processen med at forstå sin kerneopgave og vil blive genbesøgt løbende de næste par
måneder.
I vil forsat blive informeret via KBH barn om de kommende indsatser.
Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er
ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den
pædagogiske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den
pågældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte
optagelser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to
institutioner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig
adgang til institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn,
forældre og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018,
og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent
kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket
om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen
institutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes
oplevelse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns
Kommune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at de forventer at bringe uddrag af tilsynsrapporter fra vores institution. Vi har også fået oplyst,
at institutionens seneste tilsynsrapport vil blive lagt på TV2.dk.
I Månestrålen arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet. I
forlængelse af det pædagogiske tilsyn i efteråret 2018 har vi blandt andet arbejdet med:
• Fokus på at implementere en gennemgående struktur for det pædagogiske arbejde på tværs af vuggestue og børnehave. Det har vi gjort i samarbejde med tre kompetencepædagoger fra forvaltningen.
• At skabe ro og forudsigelighed i hverdagen for både børn og voksne, så alle ved hvem der skal være sammen med hvem. Personalet i børnehaven er et fælles team. Alle voksne skal kunne hjælpe og støtte alle børn. Vi har udarbejdet fælles pædagogiske mål.
• Fokus på, at børnegrupper sammensættes på baggrund af læreplanstemaer, og hvilke børn, der komplimenterer hinanden og særlige hensyn til det enkelte barns udvikling.
• I øjeblikket arbejder vi med at sikre, at alle nye børn får den optimale start i Månestrålen, og at vi får lagt grunden til et positivt samarbejde med alle nye forældre.
Månestrålen arbejder også ud fra en faglig handlingsplan, som er aftalt med Børne- og
Ungdomsforvaltningen, der understøtter institutionens arbejde i retning mod følgende mål:
• At Månestrålen ved det pædagogiske tilsyn i 2019 har løftet sig væsentligt både i pejlemærket ”Sociale relationer – barn/voksenkontakten” og i pejlemærket ”Inklusion og fællesskab”.
• At Månestrålen ved det pædagogiske tilsyn i 2020 vurderes til fremadrettet at skulle vedligeholde vores høje niveau både i pejlemærket ”Sociale relationer – barn/voksenkontakten” og i pejlemærket ”Inklusion og fællesskab”
• At Månestrålen udvikler en ny kultur for forældrepartnerskab, herunder nye traditioner for forældrearrangementer.
Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er
ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den
pædagogiske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den
pågældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte
optagelser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to
institutioner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig
adgang til institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn,
forældre og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018,
og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent
kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket
om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen
institutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes ople-
velse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns Kom-
mune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at de forventer at bringe uddrag af tilsynsrapporter fra vores institution. Vi har også fået oplyst,
at institutionens seneste tilsynsrapport vil blive lagt på TV2.dk.
I vores institution arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet. Også
med de anbefalinger som tilsynet i 2018 pegede på. Der blev i dette tilsyn bl.a. peget på;
• At der skal arbejdes med en tydelig struktur i dagligdagen som gør, at de voksne fremmer positive
sociale relationer i samspillet med børnene, herunder arbejde i mindre grupper med forskellige pæ-
dagogiske aktiviteter.
• At det pædagogiske personale retter deres primære opmærksomhed på børnene og deres oplevel-
ser og ideer i samspillet.
• Sikre at pædagogiske personale ikke bruger skæld ud og en hård tone som pædagogiske praksis,
bl.a. gennem kollegial feedback, øget viden om relationskompetence og hvordan det afspejler sig i
konkrete tegn i praksis.
• At der skal arbejdes med struktur, bl.a. ”samling” på dagen er afgørende. Der skal arbejdes med, at
skabe struktur og overblik over med dagen for børnene. Især børn med særlige behov har brug for
dette. De voksnes rammesætning og hensigt med det pædagogiske indhold skal styrkes, det kan
fremmes på forskellig vis.
Det anbefales endvidere, at institutionslederen i samarbejde med medarbejderne:
• Sikrer, at børn, der går mere alene, indgår i fællesskabet, bl.a. ved, at de voksne inviterer dem ind i
legen og skaber deltagelsesmuligheder for alle børn.
• udvikler det fysiske læringsmiljø i forhold til at skabe rum, som fordrer legen og minimerer den visu-
elle støj (rod).
Dette har afledt, at vi i samarbejde med bestyrelsen har arbejdet med en udvikling af det pædagogiske
miljø i Schous Børnehus.
Den pædagogiske konsulent udførte en opfølgende observation i august 2018 med fokus på relationer, sik-kerhed, sprogarbejdet og organisering af det pædagogiske arbejde. Denne observation bekræftede behovet for udvikling af kerneopgaven. Derfor har vi arbejdet med et nyt pædagogisk grundlag og udvikling af orga-niseringen af det pædagogiske arbejde og med personalesammensætningen på stuerne. Den nuværende leder og souschef har i samarbejde med personalet udarbejdet ny struktur og organisering
med fokus på kerneopgaven: Barnets trivsel, udvikling, læring og dannelse.
• Vi har arbejdet med at vidensdeling, det gode sprogarbejde fra vuggestuegrupper til børnehave-grupperne og efterfølgende implementeret dette i børnehaven.
• Det seneste halve år har der været fokus på legens betydning, hvorledes medarbejdere og stuernes indretning kan støtte børnene i at finde på lege og danne børnefælleskaber omkring legen.
• Efter tilsynet har vi arbejdet med tydelig struktur i hele institutionen, så der er en rød tråd fra vug-
gestue til børnehave. Bl.a. deles børnene nu op i mindre grupper for at kunne tilgodese pædagogisk
praksis ud fra de enkelte børns behov i hele institutionen.
• Arbejdet med at udvikle medarbejdernes sprogbrug betyder, at den hårde tone ikke høres mere og
dette har haft stor effekt på børnenes trivsel, dannelse og læring.
Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er
ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den pædagogi-
ske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder.
Der er i 2019 udarbejdet en ny tilsynsrapport som bekræfter at Schous børnehus har udviklet den pædago-
giske praksis siden forrige tilsyn.
For spørgsmål vedrørende den faglige kvalitet kan I rette henvendelse til lederen af Schous Allan Franck Ni-
elsen.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den på-
gældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte optagel-
ser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to institutio-
ner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig adgang til
institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn, forældre
og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018,
og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent
kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket
om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen insti-
tutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes
oplevelse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns
Kommune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at den seneste tilsynsrapport for vores institution vil blive lagt på TV2.dk.
I vores institution arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet.
På baggrund af tilsyn 2018 og den fælles KIDS opsamling i januar 2019, har vi i Stubmøllen iværksat
følgende faglige tiltag, der skal være med til at løft den pædagogiske kvalitet institutionen.
De understående tiltag og mål er beskrevet i institutionens faglige handleplan og læreplan. Der er aftalt
support, rolleafklaring samt tilsyn i juni 2019, med klyngeleder Pia B.M Jensen og pædagogiske konsulent
Helle L. Nielsen.
Indsatser i stubmøllen 2019
Kompetence afklaring for alle medarbejder (forår 2019)
Nye teamsammensætning med fokus på teamsamarbejdet. (maj til slut august 2019)
Ansættelse/ fastholdes af “kompetence pædagog” for at styrke refleksion og opfølgning på indsatser.
Opkvalificering ift. Relations kompetencer/ Social tænkning og understøttende sprogstrategier. Med video- feedback anvendes til refleksion over praksis. (efteråret 2019)
Processen og status på institutionens faglige handleplan samt læreplan vil løbende blive drøfte i forældrerådet.
Forventet effekt mål for børnene:
Dele rum og legetøj
Give udtryk for tanker og ideer Lade sig berolige og trøste
Indgå i nære relationer
Dele opmærksomhed
Kunne sprog og begreber
Forventet effekt for børnene på sigt.
samarbejde i leg
Modtage undervisning og samarbejde i en gruppe Problemløse selvstændigt og med andre
Fleksibel tænkning i forhold til andres tanker og ideer
Arbejdet med de ovenstående indsatser og læringsmål, er beskrevet yderligere i stubmøllens faglige handleplan samt læreplan. Hvis du har spørgsmål til de konkrete indsatser og mål eller har behov for at drøfte praksis ift. dit barns trivsel udvikling og læring så kan du rette henvendelse til pædagogisk leder Gorm Sylvestersen: [email protected] eller 51850476
Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den pædagogiske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den pågældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte optagelser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to institutioner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig adgang til institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn, forældre og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018, og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen institutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af programmet:
Vi skriver til jer for at fortælle, at TV2 tirsdag d. 28. maj viser et dokumentarprogram, som handler om den
pædagogiske kvalitet og normeringer i københavnske daginstitutioner.
Programmets indhold
I programmet vises skjulte optagelser fra to institutioner i Københavns Kommune. Optagelserne er ikke fra
vores institution.
Optagelserne viser korte klip med vuggestuebørn og børnehavebørn, der ikke får den omsorg, støtte og
kontakt, som de har krav på, og som vi har pligt til at give dem.
Optagelserne viser også korte klip, hvor medarbejdere fortæller forældre, at deres barn har haft en god dag
i institutionen, selvom optagelserne viser, at barnet i perioder har været meget ked af det.
God kontakt mellem børnene og det pædagogiske personale samt et godt samarbejde mellem institution
og forældre har stor betydning for børnenes oplevelse af tryghed og kontinuitet og for forældrenes
oplevelse af tillid til institutionen.
At børnene ikke får den omsorg, guidning, støtte og kontakt, som de har krav på, og at forældre ikke bliver
oplyst fyldestgørende om deres barns dag i institutionen er selvfølgelig uacceptabelt og Københavns
Kommune tager de nødvendige skridt for at rette op på det.
Udover de skjulte optagelser har TV2s journalister gennemgået tilsynsrapporter fra 25 institutioner, og de
har oplyst, at de forventer at bringe uddrag af tilsynsrapporter fra vores institution. Vi har også fået oplyst,
at institutionens seneste tilsynsrapport vil blive lagt på TV2.dk.
I Væksthuset arbejder vi med en lang række indsatser for at forbedre den pædagogiske kvalitet. I
forlængelse af det pædagogiske tilsyn i efteråret 2018 har vi blandt andet arbejdet med:
• Fokus på at planlægge og facilitere pædagogiske aktiviteter. Der er igangsat to motorikforløb. Disse forløb er nu en fast integreret del af de ugentlige aktiviteter. Medarbejderne er blevet mere bevidste om at planlægge og gennemføre pædagogiske aktiviteter med udgangspunkt i børnenes behov og kompetencer.
• Fokus på at organisere morgenseddel, den fungerer som et fastlagt arbejdsredskab fra kl. 8 og resten af dagen. Medarbejderne forbereder sig forud for den pågældende aktivitet og kan derved fordybe sig fokuseret sammen med børnene, det har givet børnene mere nærværende voksne.
• Medarbejdere har gennemgået et refleksionsforløb i det seneste halve år med to støttepædagoger fra forvaltningen. Her har vi fokus på at øge vores pædagogiske personales evne til at reflektere over egen praksis og foretage relevante ændringer i den pædagogiske praksis på baggrund heraf.
• Vores vuggestue er med i et projekt om at arbejde i små børnegrupper, det giver børnene mulighed for mere voksenkontakt.
Tingbjerg Væksthus arbejder også ud fra en faglig handlingsplan, som er aftalt med Børne- og
Ungdomsforvaltningen, der understøtter institutionens arbejde i retning mod følgende mål:
• At Væksthuset ved det pædagogiske tilsyn i 2019 har løftet sig væsentligt både i pejlemærket ”Sociale relationer – barn/voksenkontakten” og i pejlemærket ”Inklusion og fællesskab”.
• At Væksthuset ved det pædagogiske tilsyn i 2020 vurderes at have forankret de nødvendige tiltag, som gør os i stand til at vedligeholde et højt niveau både i pejlemærket ”Sociale relationer – barn/voksenkontakten” og i pejlemærket ”Inklusion og fællesskab”.
• Systematik og høj kvalitet i arbejdet med sprog skal være det indsatsområde, der er særlig fokus på i løftet af kvaliteten af de sociale relationer i forhold til inklusion og fællesskaber.
Der er allerede sket en positiv udvikling i kvaliteten af det pædagogiske arbejde i institutionen, men vi er
ikke i mål endnu. Institutionen arbejder målrettet videre med de igangsatte indsatser, indtil den
pædagogiske kvalitet igen er tilfredsstillende på alle områder.
Optagelserne med skjult kamera er udført af en journalist, som også har en pædagoguddannelse. Den
pågældende har ladet sig ansætte som pædagog i begge institutioner med det formål at lave skjulte
optagelser.
Børne- og Ungdomsforvaltningen kan kun beklage dybt, at børn, forældre og medarbejdere i to
institutioner har været udsat for, at et menneske på denne måde udnytter sin ansættelse til at skaffe sig
adgang til institutionen ikke med det formål at tage vare på og yde omsorg til børnene, men at filme børn,
forældre og medarbejdere med et skjult kamera.
De berørte medarbejdere og forældre vil blive tilbudt den hjælp og støtte, de har brug for.
De skjulte optagelser er i den ene institution foretaget i perioden 18. september 2018 til 12. oktober 2018,
og for den anden institutions vedkommende i perioden 11. december 2018 til 10. januar 2019.
Journalisterne begrunder anvendelsen af skjult kamera med, at de har fået afslag på at filme med åbent
kamera i københavnske daginstitutioner. Men journalisterne henvendte sig først i november med ønsket
om at få adgang til at filme med åbnet kamera, og i april i år fik journalisterne oplysning om, at ingen
institutioner ønskede at medvirke i programmet.
Hvis I har spørgsmål til indholdet i dokumentarprogrammet, kan I rette henvendelse til tilrettelæggerne af