K33103363 le thithutrang_bai16_lop10

LOGOwww.themegallery.com

Bài 16 SOẠN THẢO VĂN BẢN

Hoạt động dự kiến

SVTH: Lê Thị Thu Trang

LỚP: Tin5VT

GVHD: Nguyễn Thị Minh Hoa

1

LOGO

Chương trình tin học lớp 10

Chương 1Một Số Khái Niệm Cơ Bản

Trong Tin Học

Chương 2 Hệ Điều Hành

Chương 3 Soạn Thảo Văn Bản

Chương 4 Mạng Máy Tính Và Internet

Chương 3 Soạn Thảo Văn Bản

2

LOGO

Chương 3: Soạn Thảo Văn Bản

Bài 14: Khái Niệm Về Soạn Thảo Văn Bản

Bài 15: Làm Quen Với Microsoft Word

Bài 16: Định Dạng Văn Bản

Bài 17: Một Số Chức Năng Khác

Bài 18: Các Công Cụ Trợ Giúp Soạn Thảo

Bài 19: Tạo Và Làm Việc Với Bảng

Bài 16: Định Dạng Văn Bản

3

LOGO

Bài 16: Định Dạng Văn Bản

Mục Tiêu

Kiến thức

Hiểu khái niệm

và các thao

tác định dạng

kí tự, đoạn

văn bản, trang

văn bản.

Kĩ Năng

+ Thực hiện

định dạng ký

tự, định dạng

đoạn văn bản.

+ Định dạng

được văn bản

theo mẫu.

4

LOGO

Bài 16: Định Dạng Văn Bản

2

Nội dung khó+ Việc sử dụng kiểu Style( thẻ

định dạng) trong định dạng văn

bản.

+ Thao tác với thước định

dạng

+ Định dạng khoảng cách giữa

các đoạn văn.

1

Nội dung trọng tâm+ Hiểu nội dung ba mức định

dạng: kí tự, đoạn văn và trang.

+ Thực hiện được định dạng kí

tự, đoạn văn.

5

LOGO

Bài 16: Định Dạng Văn Bản

3

Kiến thức đã biết- Nắm được các chức năng

chung của hệ soạn thảo văn bản

- Chức năng cơ bản nhất của

Microsoft Word

- Biết cách gõ văn bản thô.

- Biết các bảng chọn, thanh công

cụ.

- Biết một số quy tắc trong việc

gõ văn bản

4

Khả năng biết- Khái niệm định dạng văn bản

- Các thuộc tính định dạng kí tự

cơ bản: phông chữ, cỡ chữ, kiểu

chữ, màu sắc...

- Một số thuộc tính định dạng

đoạn văn: căn lề, vị trí lề đoạn

văn.

6

LOGO

- Thực hiện PP dạy học tích cực, đặt vấn đề, diễn giảng..

- Đặt vấn đề, đưa hình ảnh minh họa để gợi mở, dẫn dắt

cho học sinh vào chủ đề liên quan, HS trình bày suy nghĩ

của mình.

- HS tự thực hiện các thao tác định dạng và giải quyết vấn

đề GV đưa ra (cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ).

- Sử dụng phần mềm Nestop school, các trang web ứng

dụng.

7

Phương pháp dạy học

LOGO

Giả Định

- Bài này được dạy tại phòng máy.

- HS nghiêm túc, có ý thức học tập tốt, nắm vững

kiến thức cũ đã học ở bài trước.

- HS tìm hiểu trước ở nhà.

- HS biết sử dụng Slideshare

- Các máy tính đều có cài phần mềm Netop school

để tất cả các HS có thể theo dõi trực quan qua máy

tính của mình. Áp dụng suốt buổi học.

8

LOGO

Hoạt động dự kiến

Tìm hiểu về định dạng kí tự (10ph)2

Tìm hiểu về định dạng đoạn văn (20ph)3

Tìm hiểu về định dạng trang văn bản (6ph)4

1 Củng cố lại kiến thức (3ph)5

Ổn định lớp, dẫn dắt vào bài mới, tìm

hiểu khái niệm định dạng văn bản (6ph)

11

9

LOGO

Hoạt động 1:Ổn định lớp, dẫn dắt vào bài mới, tìm hiểu

khái niệm định dạng văn bản

- GV: Chiếu cho Hs xem hình văn bản thô, và văn bản đã định dạng .

- GV: Gọi HS lên nhận xét về 2 loại văn bản.

- GV: Nhận xét và rút ra kết luận, văn bản đã được định dạng rõ ràng, đẹp, nhấn mạnh được phần quan trọng, giúp người đọc dễ nắm đượcnội dung.

- GV: Dựa vào nhận xét dẫn dắt vào bài mới.

- GV chiếu lại văn bản đã định dạng gọi HS phát biểu theo suy nghĩcủa mình “thế nào là định dạng văn bản?”

GV nhận xét câu trả lời và đưa ra khái niệm định dạng văn bản.

Mục tiêu: - Dẫn dắt vào bài mới

- Hiểu khái niệm định dạng văn bản

10

LOGO

Hoạt động 2: Tìm hiểu về định dạng kí tự

- GV: Cho HS xem hình một bài làm môn toán (có lũy thừa,…), và một văn bản kí tự được định dạng đẹp.

- GV: Để định dạng được chúng ta sử dụng định dạng kí tự.

- Đa số các em đã biết một vài thuộc tính định dạng kí tự.

- GV: đưa bài định dạng mẫu và cho HS xung phong lên địnhdạng kí tự thô có sẵn sao cho giống bài mẫu hoặc có thể choHS sáng tạo theo ý của HS.

Mục tiêu: - Hiểu nội dung các thuộc tính định dạng kí tự

- Thực hiện thao tác định dạng kí tự

11

LOGO

Hoạt động 2: Tìm hiểu về định dạng kí tự

- Các HS khác theo dõi bạn làm trực quan trên máy tính củamình nhờ phần mềm Nestop School. Và đưa ra nhận xét. GV cho ý kiến.

- GV: nói rõ các thuộc tính định dạng. Có 2 cách định dạng kítự: sử dụng lệnh và nút lệnh trên thanh công cụ.

- Cho HS xem clip thao tác định dạng kí tự.

- GV: ngoài ra còn có thể dùng tổ hợp phím để định dạng.

Mục tiêu: - Hiểu nội dung các thuộc tính định dạng kí tự

- Thực hiện thao tác định dạng kí tự

12

LOGO

- GV: đưa ra ví dụ minh họa về văn bản được định dạng đẹp.

- GV cho HS tự định dạng đoạn văn bản nhỏ theo mẫu.

- Cho 2 HS 1 máy tính. Thời gian làm khoảng 5ph.

- Trong quá trình đinh dạng HS phải tìm hiểu định dạng văn bản cónhững thuộc tính gì? Và cách thức HS dùng định dạng(tức sd lệnhFormat/Paragraph , hay nút lệnh trên thanh công cụ).

- Gọi 1 vài nhóm lên chiếu bài mình làm và cho biết về các thuộc tínhcũng như cách HS định dạng.

Hoạt động 3: tìm hiểu về định dạng đoạn văn

Mục tiêu: - Hiểu các thuộc tính định dạng đoạn văn

- Thực hiện thao tác định dạng đoạn văn

13

LOGO

Hoạt động 3: tìm hiểu về định dạng đoạn văn

- GV nhận xét, chỉ ra điểm sai; HS dùng Enter làm tăng khoảng cáchgiữa các đoạn văn GV nhấn mạnh cho HS không nên nhấn phímEnter. Mà dùng lệnh Format -> Paragraph… và điểu khiển khoảngcách trước sau một đoạn văn.

- GV: hướng dẫn rõ ràng các cách định dạng đoạn văn, từng thuộctính cụ thể. Có hình ảnh, clip minh họa thao tác.

- GV hướng dẫn dùng thước định dạng thay đổi lề. Cho HS xem clip thao tác với thước định dạng.

- SD tổ hơp phím để định dạng đoạn văn.

Mục tiêu: - Hiểu các thuộc tính định dạng đoạn văn

- Thực hiện thao tác định dạng đoạn văn

14

LOGO

Hoạt động 4: Tìm hiểu định dạng trang văn bản

- GV nhấn mạnh “việc định dạng trang nên được thực hiện trước khigõ văn bản, tuy nhiên có thể định dạng sau khi gõ xong văn bản hay khi chuẩn bị in ra giấy”

- GV trình bày rõ hai tham số định dạng là kích thước các lề và hướnggiấy.

- GV đưa ra những tiêu chuẩn định dạng trang: Lề trên: 20-25mm;lề dưới: 20-25mm; Lề trái: 30-35mm; lề phải:15-20mm

- GV sẽ minh họa cho HS xem một vài thao tác và cho HS làm tươngtự để nắm vứng cách định dạng trang.

- Sau đó cho HS xem một trang văn bản đã được định dạng hoànchỉnh.

Mục tiêu: - Hiểu các thuộc tính định dạng trang văn bản

15

LOGO

Hoạt động 5: Củng cố kiến thức

- GV tổng hợp lại kiến thức một cách ngắn gọn, dễ nhớ. Nhấnmạnh nội dung khó, trọng tâm.

- Cho HS văn bản mẫu, yêu cầu HS về nhà định dạng theo mẫu. Vừa giúp Hs ôn lại kiến thức vừa chuẩn bị cho tiết thực hành.

- HS làm xong post bài lên Sideshare.

- Trong SGK k nói đến thẻ định dạng Style. GV giới thiệu vềthẻ định dạng này cho HS biết vì đây là cách làm việc khoahọc, hiệu quả.

Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức

16

LOGO17